我的好老師作文

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我的好老師作文范文（通用6篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的好老師作文范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的好老師作文范文（通用6篇）

　　我的好老師作文1

　　老師是一把金鑰匙，一把啟迪我智慧大門的金鑰匙，老師像我們的父母，把他無私的“愛”給了我們，老師是辛勤的園丁，辛苦的種植祖國的花朵！

　　我心目中的語文老師是十分完美的。首先，他要才華橫溢，富有時代氣息，不能像錄音機一樣絮叨。他能有辦法使同學們敢于發(fā)言，使課堂或起來。自然我也不喜歡老師經(jīng)常板著臉，像六點的時鐘，開口閉口都是：“同學們，早上好，為祖國的明天奮斗吧！”如果這樣就顯得太古板，太羅嗦，太迂腐，太可怕……即使他們講得眉飛色舞，我的眼皮也會上下直打架。

　　在我的心目中有一位老師令我難忘，她是我上二年級的`語文老師孫婷婷，她溫柔大方，對學生從來不用棍子“說話”。教室是她的家園，講臺是她的舞臺，教科書是她領路的明燈。

　　她對我很好，有一次，我和好伙伴李媛媛在玩，不小心被一個中年級的大哥哥撞了一下，被撞到了一個大泥坑里，身上全是泥，別的同學看見我就跑，可孫老師卻不怕臟，用手絹為我擦，自己全身都臟了，都不在乎，我很感動，孫老師嚴厲的批評了那些同學，還讓他們向我道歉。

　　從那以后我對孫老師留下了好的印象，她是我心目中好老師的帶頭人，我不會忘記這個在我需要幫助時向我伸出援助之手，在我無聊時陪我談心的好伙伴。

　　孫老師你永遠是我心目中的好老師！

　　我的好老師作文2

　　我的好老師老師像園丁，老師像母親。這話說的一點都沒錯，鄭老師就是一位對學生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來印象最深，最難忘的老師。鄭老師是從一年級就開始教我了，直到四年級的時候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開家鄉(xiāng)去柯橋讀書。鄭老師中等身材，齊耳短發(fā)，臉撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥。

　　她那時有個女兒，年齡還很小，沒上小學，所以每天鄭老師都領著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠、而且不通公交車，上班全是步行。因為我那時住在她家，所以我每天和她一起去學校。還有她的女兒，她都領著或是抱著她，不管風雨冰雪，一定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對班里的同學都傾注了她滿腔熱情，大家的進步都滲透著她的鄭老師是從一年級就開始就教我了，直到四年級的時候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用說了。記得我剛入學時，常常會哭鼻子，但是每次都是鄭老師安慰我，鼓勵我、我最后才沒哭。剛入學時，我連名字都不會寫，每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫好“孔玲爍”。最后我還是把“孔玲爍”寫得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了，好像自己有了成就。而且我一年級的時候特別膽小，不過經(jīng)過這“自我介紹”的游動，使我的膽子變大了。老師按學號輪下去，而我偏偏是2號，輪到我自我介紹時，臉紅得像猴子的屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽不到一點聲音，但是鄭老師并不笑話我，而且還鼓勵我，最后，我終于把聲音放出來了。

　　在我印象最深的是三年間的`冬天，天氣格外寒冷。一天早自習課，同學們按時到了學校，可是每次來得早早的鄭老師卻還沒到。同學們正在嘰嘰喳喳地議論著，這時，校長來了，他告訴我們，他告訴我們，今天鄭老師發(fā)燒，不能來給你們上課，希望大家好好自習。大家聽后，便認真自習起來，上課鈴剛響過，鄭老師一鎮(zhèn)風似的跑進教室，她臉色很蒼白，但精神很好，她還是把一節(jié)課完完整整地給上了。鄭老師，你這四年時我的那些深情的話語，讓我終生難忘！

　　我的好老師作文3

　　你們穿梭于過去，現(xiàn)在和未來，停駐在一所所需要你們的學校，一留就是半輩子甚至更長。匆匆踱步于走廊和樓道之間，古時還曾受過貴族子弟的不屑的眼神，現(xiàn)在的你們用尖銳的目光徘徊在或稀或密的作業(yè)之中，思考著我們青少年無法理解的問題。

　　你們總是起得很早，睡的很晚，毫不困倦的緊盯著我們，就像一個媽媽急著凝視剛從自己肚子里生出來的嬰兒一樣。

　　隨著早自習那清脆悅耳的鈴聲飛過，朝窗外一望您就站在那里，這是你們的特技嗎？駕馭那鈴聲來到走廊里。然后你們移動著那炯炯有神的目光，盯著必須一個空位也沒有的課桌，聽著我們朗朗的讀書聲，你們時而站在講臺上滿懷熱忱的教學，時而火冒三丈的對待我們不該犯的錯誤，時而說我們十分可愛，時而又控訴我們多么令人憎恨。

　　神一般的存在，你們就坐在那斑駁的講臺后面，不！你們甚至有的連坐都不想坐，不厭其煩地督促我們聽讀背默，毫不留情的在一頁一頁的作業(yè)上勾勒那些既單調又讓心跳加快的鉤和燒紅的鉗子，就像那些抽象派的藝術大師，但和你們相比，他們顯得遜色多了！因為你們的`每一幅巨作都被賦予了強烈的使命感。就這樣拖延下去，我們吃不著晚飯了，我們便罵你、怨你，放肆地指責你的不是，你那消瘦的身軀讓這些假裝聽不到的語句飛向教室外，拉下天空的帷幕，像一群算命師傅的你們神奇地預測出我們不會挨餓，卻又能吸取到教訓的時間，精確到秒時放學�？赡銈儏s不顧代價，要知道食堂里的阿姨不會再為你們端上一份熱氣騰騰的晚餐了。

　　你們也常常自嘲道：“我在講臺上講的天花亂墜，而你們卻趴在課桌上昏昏欲睡！”多么無奈的語氣呀！可惜的是：在一片哄然大笑之后，沒有誰能夠理解這其中的酸楚和心寒……我們仍然陶醉于與同學間的歡鬧聲中，依舊瞌睡于那五花八門的課本之上。

　　調皮搗蛋的我們，可不是些省油的燈，把自己的歡樂建立在你們尷尬和難堪的基礎之上，我們學著你們并不標準的口音，在課堂上有模有樣的即興表演，我們時常取笑你們那老土的，幼稚的手機鈴聲，在你們的衣著方面大呼小叫，給你們取上一個無中生有的不雅的綽號，而你們以之面對的那神秘的微笑，使我們感到十分的愧疚。

　　而事實證明，你們的心里是時刻護著我們的，新的學期一開始，你們就作了一回福爾摩斯。凡是家庭貧困的無一例外予以幫助和鼓勵，了解到我們每一個人的性格和特點，力求一見面就能喊出我們的名字，你們始終微笑著，就好似那懸在天邊修飾這個時代的太陽，美的令人贊嘆！

　　你們在上課時都是非凡的演員，不顧形象模仿文章中那些好的，壞的角色，一聲大笑，使得我們也跟著開懷大笑，一聲哀嘆，又引來了全班無數(shù)聲慨嘆，你們做的那些滑稽的動作只為博的我們會心一笑，讓我們更高效的學習，取得更優(yōu)秀的成績。你們所做的這些從未要求我們有任何回報，就好像那聳立在家鄉(xiāng)的大山和那源遠流長的河流。

　　對于我們，你們就像對自己的親生兒女一樣，生怕我們受到傷害，一個學期，關于安全你們能講幾十次，每次放假前都是首先囑咐我們回家注意安全……天氣冷了就要多穿點衣服，天熱了就要打開門窗透氣，正如艾青所作中的大堰河呀！那粗糙的繭更是神似。

　　為了我們你們學會了一些本不應該你們去做的事情。為了我們，你們熟練的釘好被一只無名的腳踢壞了的門，從幾層樓以下搬來一塊沉重的厚木板掩蓋那張本來被我們捅壞了的講桌，在我們最疲憊的時候像幼兒園老師一般陪我們做幼稚的小游戲，和我們一起笑，但你們又是一個個善于偽裝的人，放假時，掩飾你們內心的憂思，開學時掩飾你們內心的歡笑，執(zhí)著的你們還試圖完美地藏住畢業(yè)時的傷感，但這一次你們終究還是被我們識破了，你們顯的如此害羞以至于在大哭一場之后便連面都不露了！

　　老師，我們對您的感激無法單只用言語來表述，那么就允許我說一聲：你們辛苦了！

　　我的好老師作文4

　　在我們的成長中，有一束光，這束光，微微茫茫，探照著中華艱難之地；這束光，閃閃爍爍，追隨著大山深處貧苦生活；這束光，斑斑點點，照護著孩子們那渴望的眼神；這束光，溫溫和和，引導著助學和支教的崎嶇路途。

　　在我們的學習中，是誰把那無窮的知識給予了我們？是誰將自己的青春獻給我們？是誰把我們從黑暗中帶出來？又是誰當我們精神支柱？他是誰？他便是我們的老師。

　　老師，這個看似簡單平凡的職業(yè)，卻給予了我們很多東西。老師像辛勤的園丁一樣，呵護著我們；老師像勤勞的蜜蜂一樣，在田地間辛勤勞作；老師像盞燈，為我們照亮前方；老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人……您總是不顧自己的身體健康，來教我們無窮的知識，您總是到了最緊張的關頭，卻用自己的身體擋住對孩子們的`傷害，您總是大公無私的幫助任何一個人，毫無偏袒之意；當遇到困難，您總是從從容容的去解決。除父母、家人外，還有誰能像老師那樣深情地愛護我們？去關心、幫助我們？在我們遇到困難時幫助我們排憂解難的人是他，給我們勇氣的是他……這個世界上還有幾個人能像老師這樣對待我們，用我們的話來說：這種老師絕無僅有。

　　在我們的身邊，有很多這樣的老師，比如晏才宏老師，他被檢查出肺癌晚期，在他生命的最后一天，并沒有住院，而是利用最后一天的時間給同學們講課；張米亞老師在地震的時候，為了保護兩個學生犧牲自己的一條手臂；袁文婷老師在地震期間，用自己的后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，護住身下的孩子，她卻永遠停止了呼吸；1996年大學畢業(yè)后，文銀中當上了老師，僅僅過了4年，他因患病導致失明，但仍克服了困難，成了一名優(yōu)秀教師……世界上有多少這樣的老師，老師像顆璀璨的太陽，我們就像陽光下的一朵朵絢麗的花朵，永遠享受著陽光的沐浴。每當我想到老師對我們巨大的奉獻，我不禁淚潸潸了！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，又是如此稍縱即逝，但老師卻把自己一生最寶貴的時間獻給了我們，我們無以為報，感到內心慚愧萬分。但老師總是和藹的對我們說：只要你好好學習，有個好未來，其他的我別無所求！

　　我們的成長離不開您的教誨和辛勤勞動，我們漸明事理，增長學識，點點滴滴都浸潤著您的心血。老師，感謝您！感謝您將我們引入知識的殿堂！

　　我的好老師作文5

　　每個人在求學的過程中都會遇到許多困境，但總不乏良師益友來協(xié)助我們度過難關。

　　從小我就喜歡涂鴉，墻壁、地板、紙張都有我的杰作，連衛(wèi)生紙都不放過。媽媽不僅沒罵我，還找了老師來指導我，一位接著一位，都無法滿足我強烈的創(chuàng)作欲，直到遇到現(xiàn)今的馮老師。

　　天哪！馮老師是我同學的'媽媽耶！老師并沒有對外開班，只有教導自家及熟識的朋友的孩子，因為媽媽的教育理念和老師相近，又在媽媽千拜托萬拜托之下，老師才收我為徒。

　　馮老師很厲害，一筆一畫的指導我如何用色、如何布局，她要我們有自己獨特的想法，“每個人畫出來的畫不會一模一樣，都是獨一無二的，要有自己的風格�！焙屠蠋煂W畫很快樂，我可以自由的配色，不必拘泥于形式，天馬行空創(chuàng)作，揮灑自如。

　　老師人很好，總鼓勵我們參加大小型的比賽，透過比賽吸取更多的經(jīng)驗。每當我偷懶不想畫時，她也會板起面孔訓誡我；但當我腸枯思竭無靈感時，她卻會循循善誘給我提示，讓我靈光一現(xiàn)。

　　畫圖是我的最愛，可以讓我忘卻煩惱，可以紓換我的心情，特別是邊聽音樂邊畫圖，那真是人生最大的享受。我能一直保有這份樂趣，都是老師的功勞。

　　我喜歡馮老師，在我心目中，她永遠是最年輕貌美、最棒的老師。

　　我的好老師作文6

　　回想起那一段難忘的時光，可能不會再有了。我只得將那種回憶轉化成一顆小小的種子，永遠埋藏在我的心里。長啊長，長成一棵回憶的大樹，望著那滿樹的果實，仿佛心又回到了當初，回到了剛上四年級的時候，回到了那熟悉的.教室里和一件件的事當中……

　　他，雖然很普通，但是很愛我們；雖然很平凡，但是他給我們帶來了無數(shù)的歡喜與驚訝。所以我覺得他是我心中的好教師——胡校長。

　　我和他都姓胡，也許就是這種緣分，我才和胡老師之間發(fā)生了許多事情。

　　在一個炎熱的中午，胡老師正在前面講課。但是我們無精打采的——不僅天熱得要死，而且還有惹人討厭的蒼蠅，這使我們很厭煩。沒過多久，我就耐不住性子了，開始跟別人交頭接耳起來，聊得正起勁時，被胡校長發(fā)現(xiàn)了。他說道：“本家，我講課你說話，太不給我面子了，搞得我上不來臺，下不來地的。”“哈哈哈哈……”同學們頓時哄堂大笑，而我也沒那個心思玩了。這不僅讓我不敢開小差了，而且一掃大家熱天的煩惱，激發(fā)了同學們上課的興致

　　胡校長不但很幽默，而且還很寬容。有一次，我做錯事了，他只是在我耳邊說：“以后別犯就行了！”這時我才明白，只有具有寬容的心，才能讓對方心服口服。

　　讓這顆回憶的大樹茁壯成長吧——因為我要記住胡校長！

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