四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師，希望能夠幫助到大家。
四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師1
平時，我們的語文老師都很偏愛！無論我怎么學(xué)習，他都看我不順眼。數(shù)學(xué)老師就不一樣了，他對大家都一樣。記得有一次，我的數(shù)學(xué)和一些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績不理想。老師叫我們來補課，我們班的一位老師特別偏愛的邰璇也進來了、他真的好拽！翹著二郎腿，吃著炒粉，我記得校規(guī)是不允許拿食物進來吃的！他就偏偏拿進來了。邰璇！數(shù)學(xué)老師喊了喊她。說：你為什么那么不尊重老師？你不知道不允許帶東西來學(xué)校么？把炒粉扔了！當時我們驚了！因為學(xué)校重來惹不起的邰璇盡然被數(shù)學(xué)老師罵了。邰璇說：哦。他的那眼睛充滿怨恨！數(shù)學(xué)老師摻了。
下課了，邰璇不時的跑出去。當她回來的時候。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)被校長大罵一通。誰叫語文老師是班主任？之后體育課（將近暑假）數(shù)學(xué)老師說：數(shù)學(xué)不好的，暑假不會的可以去我家補課。一群男孩說；免費？數(shù)學(xué)老師說：免費一群淘氣的男孩有說：在你家吃飯哎！數(shù)學(xué)老師說：去我家吃糖我家有糖！呵呵，是不是覺得我們的數(shù)學(xué)老師很好？
四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師2
我們的數(shù)學(xué)老師叫杜老師。她長著長長的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了，她特別喜歡穿裙子，她穿起裙子的時候，嘿！別提有多美了。
她上課的時候，非常嚴格要求，還教我們要做一個規(guī)范的學(xué)生。她只要看到誰搞小動作，就會點他的名字，提醒他要認真一點。
如果我們不聽話的時候，她會露出一個生氣的表情，如果我們聽話的時候,她會露出一個和藹和親的樣子。
杜老師她很喜歡跳舞，她跳起舞來比穿起裙子來更美麗，她那五顏六色的連衣裙徐徐張開，就像一把美麗的花傘，引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。
對了，差點忘了告訴你，杜老師已經(jīng)教我們?nèi)炅�。因為我們上一年級的時候，她就已經(jīng)認識我們了，她從一年級就開始教我們，一直教到現(xiàn)在。
我們的老師關(guān)心我們，我們愛我們的老師，我們愛我們的數(shù)學(xué)老師。
四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師3
我們的數(shù)學(xué)老師很瘋狂，他是個很奇怪的人。
今天他的眼睛紅紅的，還有很明顯的黑眼圈。他說，他昨晚半夜不睡覺，去大街上跑步，他想看看人的極限。
全班被他幽默的語言逗的哄堂大笑，其實這個時候我們都是很快樂的。
他說，大學(xué)的時候，同學(xué)們都談戀愛，愛的死去活來，只有他很嫌棄的說，我才不這樣呢。他每天泡在圖書館里，學(xué)習，準備考研。
后來他被安排工作，第一年帶了班主任，后來就不愿意去考研了。因為舍不得這幫學(xué)生。
聽同學(xué)談起這段數(shù)學(xué)老師他自己口述的歷史，我們還真是唏噓感慨，他真是重情重義。
忘了說了，雖然他不談戀愛，可不要以為他長得丑。在我們學(xué)校好幾百名男老師里面，他可是男神級別的人物。人們都說，越老眼神是越渾濁的�？墒撬莻�例外。他的眼睛，每次都炯炯有神，發(fā)亮，讓人吃驚。
他不是沒有愛情。在學(xué)校的食堂里，沒有刻意，他邂逅了自己現(xiàn)在的妻子，當時是一見鐘情。
或許緣分就是這樣可愛，它在你沒有準備，猝不及防的時候，就突然跑到你面前，然后把驚喜捧在手里，獻給你。
四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師4
我的數(shù)學(xué)老師邸老師是一位和藹可親的老師。她平時對我們的學(xué)習要求很嚴格。
有一次，我們在做數(shù)學(xué)題的時候，大家為了少寫幾個字，早出去玩，偷懶不列豎式，答的也很不完整。結(jié)果，放學(xué)后數(shù)學(xué)老師把我們都留下了。老師很有耐心地對我們說：‘‘做什么事情都不能偷懶，要認真對待每一道題，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習習慣”。邸老師一直陪我們把題改完整，才讓我們回去，你看，邸老師對我們要求嚴格吧！
還有一次，我們大家上課都無精打采地趴在桌子上，邸老師看見了就說：“如果你們再趴在桌子上，長大就成弓腰大蝦了”。我們聽了趕緊把腰挺直，老師還說大家上課一定要坐端正，才有精神聽課，認真聽講。
我們的邸老師不僅對我們的學(xué)習要求嚴格，而且對我們的學(xué)習習慣要求的也很嚴格。雖然她對我們很嚴格，但是我們都很喜歡她。
四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師5
棕色的頭發(fā)，胖胖的身子，訓(xùn)起人來兩眼瞪得像銅鈴，她是誰？她就是我們嚴厲的數(shù)學(xué)老師——洪老師。
洪老師圓圓的臉蛋上面架著一副黑框眼鏡，一看就知道非常有學(xué)問，整天笑瞇瞇的。別看她平時笑瞇瞇的，可是她對一些沒完成作業(yè)的人，那叫一個嚴格，我們一起來看看吧！
記得有一次，洪老師剛批完作業(yè)，氣沖沖地走進了教室。她環(huán)顧了一周，最后鎖定在朱璇同學(xué)的身上，我們知道朱璇肯定要挨訓(xùn)了。果然，洪老師向朱璇走去，并把朱璇“請”到了講臺之上，然后拿起她的作業(yè)本展示給我們看。我們看到了兩頁空白的作業(yè)，我們看完后，洪老師轉(zhuǎn)向朱璇，對她說：“作業(yè)沒完成，現(xiàn)在到辦公室里去補起來！快！”朱璇可能是懵了，站在那里一動沒動。洪老師這會兒是真的火了，沖著朱璇說：“你再不去，我就和你媽媽說了！”朱璇只好耷拉著腦袋，乖乖地和洪老師去了辦公室。過了幾分鐘以后，老師回來了，對我們說：“家庭作業(yè)不完成的同學(xué)，以后都和我去辦公室做。”片刻，教室里靜的好像一個無聲的世界。
雖說我們的數(shù)學(xué)老師是一個讓我們十分敬畏的人，但是我們都知道她是為了我們好。所以才嚴格要求著我們的，因此我們打心眼里愛戴我們的數(shù)學(xué)老師。
四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師6
我們班的數(shù)學(xué)老師——李老師，長得特別帥，還是一個幽默達人。
先來介紹一下李老師，他個子高高的，帶著一副眼睛，比較瘦，腿特別長，都能到我的肚子那里了。最重要的是，李老師長的很帥。
他是一個幽默達人，就說今天吧，李老師說讓我們班的王佳穆同學(xué)為大家?guī)怼墩娣謹?shù)和假分數(shù)》，而李老師呢，他正像一位學(xué)生一樣坐在王佳穆位置上，當王佳穆寫完時，他看著李老師。而李老師卻說：“王老師，你看我干什么，趕緊講課呀�！薄爸v完了�！薄拔沂菍W(xué)生，你說什們呢，趕緊講�！边@一段對話，真是讓我們笑得前仰后合。當然，最后還是李老師帶著我們做的練習。這還不算最搞笑的，做完一道題，老師想讓人來說一下，老師看著正在踴躍舉手的朱博洋，離他越來越近，我想：朱博洋此時一定會想李老師要叫我回答了吧。卻把手伸向了李可馨，說：“李可馨，這道題你來講一下�！蹦阏f是不是很幽默。
我們班的數(shù)學(xué)老師李老師，他不僅是一位數(shù)學(xué)教師，還是逗我們笑的幽默達人。
四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師7
我們的數(shù)學(xué)老師不是一般的嚴格老師。他是一個很有幽默感，很認真的老師，特別是電閃雷鳴的眼睛。
頭發(fā)濃密，臉上有幾顆痘痘，眉毛粗糙，生氣的時候眼睛圓圓的，身材高大魁梧，一年四季都穿著褲子和球鞋的數(shù)學(xué)老師。他是我們班著名的數(shù)學(xué)老師。
下課了。今天數(shù)學(xué)老師心情很好。她一進門，臉上就掛著笑容，手里拿著一本數(shù)學(xué)書和練習本。突然上課的時候，老師看到同學(xué)沒精神了，還有人還在睡覺。老師又大聲又幽默地喊道：“:懶鬼，下課我給你多點時間。可以睡在一起嗎？”這時，老師的叫聲像天空一樣響亮，吵醒了早上睡覺的小鳥，飛走了。瞌睡蟲說：好！這是我們的幽默老師。我們的老師雖然幽默，但也有嚴厲的一面。
我們的數(shù)學(xué)老師很嚴格。有一天數(shù)學(xué)老師暴跳如雷，大聲喝到：昨天作業(yè)重寫了。這讓我們很難過。今天我們上新課，要認真聽講。老師在看電腦，一個同學(xué)在下面開小差。老師抬頭睜開眼睛，同學(xué)的皮膚起了雞皮疙瘩，頭發(fā)像靜電一樣豎起來，嚇了同學(xué)一跳，馬上坐直了。是的，這是我們嚴格的數(shù)學(xué)老師。
這個數(shù)學(xué)老師幽默又嚴謹，讓我們又愛又恨。
四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師8
我上三年級了，數(shù)學(xué)老師不再是溫和的小王老師了，而換成了嚴格的周老師。
周老師長得胖胖的，個子也不算高，但是每天精神飽滿，走起路來風風火火的。周老師的眼睛大大的鼓鼓的，像鷹一樣銳利。為什么說周老師的眼睛很銳利呢？因為不管是誰搞再隱蔽的小動作也逃不過周老師的法眼。一旦被發(fā)現(xiàn)，周老師就會毫不留情的把他（她）“揪”出來。
周老師對我們非常嚴厲，我們做錯題了或者是家庭作業(yè)沒完成了，她都會把眼睛瞪得非常大，用嚴厲的“吼”聲來批評我們，但是我知道這也是為我們好。
周老師嚴厲的批評也給我們帶來了好處，比如有些同學(xué)改掉了粗心大意的壞毛�。ò∕Y），就拿我這個“馬虎精”來說吧！以前，我的計算題經(jīng)常出錯，不是把乘號看成了加號，就是把除號看成了減號，可是，自從周老師來了以后，我“馬虎精”的稱號也再沒人提起了，因為每次做完題以后，我會一遍又一遍的檢查，生怕出一點小錯誤。媽媽告訴我“嚴師出高徒”，哈，看來一點也沒錯。
ILoveYou，MissZhou!!!
四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師9
我的數(shù)學(xué)老師董老師，是個和藹可親的好老師，她中等的個子，身材很苗條，眼睛水靈靈的。
記得有一次，董老師因為有事，來晚了一點兒，上課得遲了一點。她來的時候，臉上露出急急忙忙的表情，站穩(wěn)后還大喘粗氣，額上的汗珠也一點點地往下滴。上課的時候，可能因為剛才走的太急了，說話聲音也有點急促，還一個勁兒的說對不起，為了不耽誤時間，即使她口渴也沒去倒水喝。上課時，我看見董老師經(jīng)�？吭谧雷优赃叀Ｏ抡n了，我看著董老師遠去的背影，一股感激之情涌上我的心頭。那件事成為我心中永遠揮之不去的事情。
還有一回，四年級快結(jié)束的時候，因為董老師懷孕了，所以走路很不方便。但是，她還堅持給我們上課，批改作業(yè)。課一堂也沒有落下，就是這樣，董老師也盡心盡力地上好每一堂課�？墒�，我們卻總讓她生氣，真應(yīng)該慚愧。
董老師就是這樣一個老師，雖然她因為生小寶寶暫時不能教我們了，但是她的笑容卻時常浮現(xiàn)在我的腦海里。
四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師10
平時，我們的語文老師很偏！不管我怎么學(xué)習，他都討厭我。數(shù)學(xué)老師不同。他對每個人都一樣。
我記得有一次，我的數(shù)學(xué)和一些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績并不理想。老師要求我們補課。我們班的一位老師特別喜歡“太玄。也進來了，他真是好拽！翹著二郎腿吃著炒面，我記得學(xué)校規(guī)定不允許食物進入！他剛帶來的。“太玄！”數(shù)學(xué)老師打電話給她。說:“你為什么不尊重老師呢？難道你不知道你不允許帶任何東西到學(xué)校嗎？扔掉油炸粉末！”當時，我們震驚了！因為學(xué)校又惹不起泰宣被數(shù)學(xué)老師罵了。太玄說:哦�！彼难劾锍錆M了怨恨！數(shù)學(xué)老師把它搞混了。下課了，泰不時出去。她回來的時候。數(shù)學(xué)老師受到了校長的嚴厲批評。誰稱語文老師為班主任？之后，體育課的數(shù)學(xué)老師說:如果你不擅長數(shù)學(xué)，你可以在暑假去我家補課�！币蝗耗泻⒄f�！懊赓M的？”數(shù)學(xué)老師說:免費”一群淘氣的男孩說:在你家吃飯！”數(shù)學(xué)老師說:去我家吃糖。
我家有糖！”哈哈，你認為我們的數(shù)學(xué)老師很好嗎？
四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師11
開學(xué)以來已經(jīng)有兩個星期了，在這兩個星期里，讓我印象最深的是鋼老師。
鋼老師的臉上長滿了一顆顆有大有小的痣，兩道又短又濃的眉毛離眼睛遠遠的，高高的鼻子，小小的.嘴巴。他身材不高，看起來矮矮的，有時，從側(cè)面看，好像還挺著一個圓鼓鼓的啤酒肚似的。
鋼老師經(jīng)常擺著一副嚴肅的表情走進我們的教室里，開學(xué)前幾天，當我知道數(shù)學(xué)老師是男老師時，我嚇了一大跳，全身一抖一抖的，心里想著不知道那個男老師兇不兇，直到開始上第一堂數(shù)學(xué)課后，鋼老師走進我們的教室里，向我們問好，全班都傻呆呆的，不知道怎么向鋼老師問好，過了好久，我們才反應(yīng)過來。開始上課了，沒想到，第一節(jié)課就有幾個同學(xué)在玩游戲，鋼老師發(fā)現(xiàn)了，就立刻快速地走過去，用粗重的聲音來警告那個同學(xué)，而不是大吼大叫。我看了心想，其實，鋼老師也不是我想象中的那么兇，我相信，只要我們成績好，紀律好，鋼老師也就不會那么行了！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師12
平常，大家的語文老師都很偏愛！不管我怎么學(xué)習，他要看我不會順眼。
數(shù)學(xué)老師就不一樣了，他對大伙兒都一樣。還記得有一次，我的數(shù)學(xué)課和一些同學(xué)們的數(shù)學(xué)課考試成績不理想化。教師叫大家來補課，我們班的一位教師尤其偏愛的邰璇也進來了、他確實好拽！他就偏要拿進來了。邰璇！數(shù)學(xué)老師喊了喊她。說：你為什么那麼不重視教師？你永遠不知道不允許帶東西來院校么？把炒粉扔了！那時候大家驚了！由于院校重新來過惹不起的邰璇盡然被數(shù)學(xué)老師罵了。邰璇說：哦。他的那雙眼填滿憎恨！數(shù)學(xué)老師摻了。下課了，邰璇時常的跑出去。當她回家的情況下。
數(shù)學(xué)老師早已被校領(lǐng)導(dǎo)大罵一通。誰叫語文老師是教導(dǎo)主任？以后體育課（接近暑期）數(shù)學(xué)老師說：數(shù)學(xué)不好的，暑期不容易的能夠去我們家補課。一群男孩說；完全免費？數(shù)學(xué)老師說：完全免費一群頑皮的男孩有說：在家里用餐哎！數(shù)學(xué)老師說：去我們家吃糖我家有糖！呵呵呵，是否感覺大家的數(shù)學(xué)老師非常好？
四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師13
升入初二，我們班來了一位年輕漂亮的女數(shù)學(xué)老師，她自我介紹姓邵。個子高挑，臉色白里透紅，眼睛小而有神，總是一張笑臉，戴著一副眼鏡，看起來脾氣應(yīng)該很好。
然而好景不長，邵老師的小孩生病請了幾天假，學(xué)校另請了一個代課老師，暫時代我們的數(shù)學(xué)課。那天上第一節(jié)課，新數(shù)學(xué)老師進了教室，我一看，竟然是我初一的數(shù)學(xué)老師——孫老師，她身材高大，經(jīng)常穿一身運動服，干練灑脫。她向來以嚴厲著稱，每次做了錯題，都被她留下來，苦口婆心地講，一個一個過關(guān)，班里很少有同學(xué)沒被她關(guān)照過。
她花白頭發(fā)，臉色紅潤，說話嗓門大，講起課來條理清晰，有理有據(jù)。一旦你上課不用心，她的聲音就高了，吼起來，沒人不怕。她有三十七年的教齡了！近乎我們年齡的3倍，可以培養(yǎng)一家兩代人了，老師的學(xué)生是桃李滿天下哪！
孫老師講課因材施教，耐心細致！我們班的數(shù)學(xué)成績好，還全仰仗她了。她講課時，聲音洪亮，條理清晰。你如果想偷懶打瞌睡，還是趁早死了這條心。作業(yè)批改，倘若你差一點，就讓你改正錯誤，差一點都不行，真是“老頑固”。
現(xiàn)在，孫老師已經(jīng)完成了“代課”任務(wù)，我們竟然懷念起她代我們課的日子。老師，祝你桃李滿天下，健康快樂每一天！
四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師14
劉老師既是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，是一個很好的老師，我們都很喜歡她。
我們的數(shù)學(xué)老師“變臉”特別快。上一刻才跟我們開著玩笑，滿面春風，打得一片火熱，下一刻，就一臉嚴肅地說：“我們回歸主題�！瘪R上，教室里立刻鴉雀無聲。同學(xué)們一看劉老師板著臉，連大氣都不敢喘。
我們的數(shù)學(xué)老師還是一個“工作狂”。她為了幫我們提升成績，把所有的品德課、音樂課、美術(shù)課、科學(xué)課全上成了數(shù)學(xué)課。我算了一下，我們班一個星期上十幾節(jié)數(shù)學(xué)課，而2班每個星期只有9節(jié)課。雖然有時候我們會覺得很累，但轉(zhuǎn)念一想：劉老師不是更累嗎？劉老師每天都在努力工作：備課，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)落后的同學(xué)，幫我們訂正錯題，布置班里的工作……她還是學(xué)校的出納，要理一些學(xué)校的事務(wù)，每天都忙得團團轉(zhuǎn)。劉老師每天都為了我們嘔心瀝血，每天都在關(guān)心著每一個同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)。劉老師真是一個“女強人”��！
劉老師為什么這么努力呢？她從開學(xué)就告訴我們了，她想幫我們“提優(yōu)”。她希望我們個個都能成為“優(yōu)等生”。
我們的數(shù)學(xué)老師，您辛苦了！我們一定努力學(xué)習，爭取好成績來回報您的辛勤付出。
四年級寫人作文：我們的數(shù)學(xué)老師15
我們數(shù)學(xué)老師的特點很鮮明，他太逗了，很風趣，很幽默，同學(xué)們很喜歡他，毫不夸張的說，我們的數(shù)學(xué)老師是數(shù)學(xué)組里教學(xué)經(jīng)驗最豐富的老師，我們對他的教學(xué)水平?jīng)]有一絲的質(zhì)疑。在數(shù)學(xué)課堂上，他的語言很樸實，非常的接地氣，有時候為了讓我們更容易接受，也會講個小故事然后導(dǎo)入新課，為我們的課堂增添了許多樂趣。同時他也是嚴格的老師，非常的講究原則，所以在他的課堂上可以說是勞逸結(jié)合，張弛有度，課堂效率非常高，強調(diào)“會做”和“得分”是兩回事，細想就是這樣的，會做題不一定能夠得滿分，而我們現(xiàn)在就是要會做并且得滿分，就這樣一遍又一遍的強調(diào)著易錯點。我們在一點一點的進步。
還有一件事我們很感動，更感激。我們數(shù)學(xué)老師家就要添人口了，可是數(shù)學(xué)老師在他愛人住院的半個月里愣是陪我們在一起。沒有請過一天的假，由此可見我們在老師的心目中其實也是他的孩子，他全身心的將本領(lǐng)、智慧傳授給我們，在這樣奉獻的老師的帶領(lǐng)下，我們將繼續(xù)我們今后的奮斗!
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