難忘的老師優(yōu)秀作文2篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的難忘的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的老師優(yōu)秀作文1
最使我難忘的，是我小學時候的一位女老師。
因為時間長了，我忘記了她的姓名，但我還記得她那高尚而優(yōu)雅的人格和姿態(tài)，那溫暖地而又正直地眼神。還有她那像黑珍珠一樣發(fā)亮的頭發(fā)。
我剛剛轉學來時，在學校的院子里已經開滿了各種各樣的花。離畢業(yè)只剩下不到兩個月的時間。其實我很不想搬家，但由于爸爸的工作發(fā)生了變動，我也不得不轉學。因為很快畢業(yè)了，我們班的同學們也有各自為戰(zhàn)，此間說笑日益減少，更別說關心我這個新出現的小姑娘了。再加上我性格內向很快把我從這班級隔離出來。我也不知不覺地在我周圍筑起高大無形的墻。誰也不讓進來，和誰也不溝通。
有一天周六，我正在收拾書包，老師讓我留下幫她一個忙。我感覺有點奇怪，但很開心。我進了老師的辦公室問她是什么事。她是笑，而且讓我坐下，給了我一杯飲料和一盒餅干。
“我想你不太適應吧？”老師直言不諱地問。我只是點了點頭。一直不安地緊緊地抱住我的書包。
“我想你車學來的時間不太合適，不如這樣，以后每周六下午我們一起過吧！這樣的話你有時還可以幫我一下，也可以跟我聊聊天，最好我們能出去一邊吃好吃的`一邊談談。”
“這樣可以嗎？”我似乎很興奮的問。
“當然可以，那有什么不可以的呢？”
從那天開始每周六我都和老師一起過。雖然時間不多，但我卻感受到了一種莫可名狀的安慰和幸福。有一天，我們班的同學誤會了我和老師的關系，他們認為老師偏愛我一個人。這時，老師進來了。老師還是像以前那樣笑著對我們說：“這件事我們一定要弄清，是吧？”同學們都打起精神認真地聽她講，我沒說什么，只是低著頭。老師說：“其實我小的時候也很內向，幾乎交不到朋友。那時我的老師每周六下午都讓我?guī)退拿ΑＫ皇亲屛腋苫�。但正是這種無言的關心給我?guī)砹撕芏嗟母淖�，以后我不想像以前一樣封閉的生活，我想和大家一起分享快樂和悲傷，剛開始我還很不好意思，但我一想到我的老師就一下子有了很大的勇氣。所以，我也想像我的老師一樣能幫助我的學生，不想看到還有像我以前一樣的孩子。我想作為我的學生，你們應該能理解我吧?”同學們都沒有說話，老師還是笑瞇瞇地看著我。
從那天以后我交了好多的朋友。很自然的周六下午跟朋友們一起過。兩個月的時間像流水一樣過去了。我畢業(yè)了。
現在我不知道她在哪兒工作，也許她已經退休了。但我希望她還是在為了使我這樣的孩子而努力工作。老師也許會像是路邊很常見的野花，平凡的開放，平凡的連名字都不被記起。但她卻是我一生中的第一本教科書，她帶給我的教訓是永遠也不能忘掉的。
難忘的老師優(yōu)秀作文2
在我們的吵鬧聲中，你走了進來。
你是那樣的高大，那樣的嚴肅，一下子把我們全班人都給鎮(zhèn)住了。看到我們都安靜下來，你就開始了簡潔的自我介紹：“我叫李藹虎，和藹的藹，老虎的虎，你們可以叫我李老師�！苯又闾咸喜唤^，給我們講了整整一節(jié)課的教學理念。那時你給我們留下的第一印象就是啰里啰嗦。我們私底下就叫你“唐僧”。
慢慢的，我們就喜歡上你這個“唐僧”：在你教授我們數學以后，我們的數學課上總是充滿了歡聲笑語，一改在以前老師課堂上的沉悶風格，這讓我們愛上數學課�？墒�，我們是孩子，孩子畢竟是孩子，過了一段時間，我們飄飄然了，有時在課堂上竟傳起了小紙條對答案。這樣的后果導致第一次測驗的成績簡直是慘不忍睹。為此，你又苦口婆心勸誡我們，讓我們懂得了“不要把老師對你的客氣當成一種福氣”，愣是把我們上課過于放肆的狀態(tài)給氛給改了回來。
到了后來，我們漸漸地熟了，偶然間得知你是帶著假發(fā)給我們上課的。你索性就光頭給我們上課，那場景把我們樂得——大家都很想笑，但是硬是憋著。每個人都強行著自己的嘴，臉漲得跟個蘋果似的，硬是可沒有人笑出聲。下課了，幾個調皮的同學圍到你的身邊，還伸出手摸了你的大光頭，你也沒有阻止，對我們慈愛得就像父親一樣。我還跟你開玩笑說：“老師這造型，走哪都是焦點。”一開始你還不明白。我忍著笑向你解釋：“老師走在陽光下跟個電燈泡似的，怎么不引人注意�！蹦慊腥淮笪�，看了我一眼，沒有責備，只是說我太調皮了。
你經常會拖課，但是我們都喜歡這種拖課。為什么呢？你在講課時，常常講著講著就給我們講關于你的勵志故事：“遙想藹虎當年，雄姿英發(fā)……”一講起來呢跑題就跑得沒邊了，講了好一會兒才想起課還沒上完，又給我們繼續(xù)上了下去。即使下了課，你也難以走回辦公室，給粘著你的我們講當年“意氣風發(fā)豪邁壯舉”的細節(jié)。
老師，你還記得嗎？那年的數學競賽，我一路過五關斬六將，沖到了最后一輪，本想著怎么也能去參加縣里競賽了，卻不想在競賽的大門口給清退了回去。我一度自暴自棄，上課也不專心聽講，作業(yè)也都隨便應付。你把一切都看在眼里，你沒有責備，只是找我做了一次深刻的淡話。“我知道你很難受，我對此也感到很遺憾，但是你不能放棄自己啊�！蔽姨痤^，只是瞥了一眼你，并沒有說什么�！澳氵@樣子下去不是解決問題的辦法。要不這樣吧，你來跟我學，給那些學生的資料我都給你備一份，不懂的題目你抽下課時間來問我。給那些學生競賽用的試卷我也盡可能的幫你拿一份，你做了到時候拿來我?guī)湍愀�，頂多就是沒有獎狀，但是做了總比沒做要好�！甭犇阏f完，我重新燃起了希望，只說了聲“好。”于是我也算是參加了競賽，也算是完了一個小小的心愿。
你陪伴了我們整整三年，許多事都已忘記，但對我的影響，讓我刻骨銘心。一眨眼又是好些年過去了，你可還安好？我遇見過太多老師了，但是最讓我難以忘懷的老師還是你，讓我常常念叨起的老師還是你�！坝瞿阄倚�，離你我命。”
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