我愛我的老師作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我愛我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛我的老師作文1
今天是9月10日，也是我們最重要的日子——教師節(jié)。
我們學(xué)校在操場上舉行了一次盛大的慶教師節(jié)活動(dòng)。操場上非常熱鬧，鑼鼓喧天，操場上空飄著五顏六色的彩旗和氣球。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來到了操場上。全校師生向鮮艷的國旗敬禮，高唱國歌。一群群白鴿在操場的上空飛起，接下來，隨著鑼鼓和樂隊(duì)的那歡快的聲音，第30個(gè)教師節(jié)現(xiàn)在開始。
首先是校長講話，那話語鏗鏘有力，是多么的振奮。接著同學(xué)們的各種精彩表演開始了，有拉小提琴的，有抖空竹的……他們?yōu)槔蠋焸兯蜕狭俗钫鎿吹淖８＃?jié)目是那么的精彩。最吸引我們眼球的是老師們表演的節(jié)目，更是精彩，老師們唱的歌是那么的動(dòng)聽，詩朗誦是那么的振奮人心。我們還為老師獻(xiàn)上我們最真誠的謝意。此事此刻在我腦海里浮現(xiàn)出我最敬愛的老師您——老師，您為什么一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。此時(shí)我仿佛看到每天工作的您，我最敬愛的老師。您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！
一陣陣熱烈的掌聲響起來，打斷了我所有的思緒。慶祝第30個(gè)教師節(jié)圓滿結(jié)束。
老師我想對(duì)你說：“敬愛的老師，我謝謝您！我們愛您。您陪我們渡過這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們照亮前方的路�！�
我愛我的老師作文2
今天是教師節(jié)，我們學(xué)校在操場上開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
操場被打扮得絢麗多彩，五顏六色的彩旗插遍了各個(gè)角落，紅色的大氣球在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，雪白的鴿子歡快的飛向天空。鼓樂團(tuán)穿著整齊、漂亮的衣服，敲出歡快的鼓點(diǎn)，共同慶祝教師節(jié)的到來。我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，臉上洋溢著幸福的笑容，等待著慶祝活動(dòng)的開始。
九點(diǎn)半，活動(dòng)開始了。同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目，有的唱歌，有的跳舞，還有各式各樣的樂器表演。最引人注目的是老師們的表演，體育老師打了一套生龍活虎的拳，音樂老師唱了一首歡快動(dòng)聽的歌曲，一些老師共同畫了一幅慶祝教師節(jié)的畫�？吹竭@個(gè)場面我不由浮想聯(lián)翩，我從剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的不懂事的孩子，到現(xiàn)在成為一名合格的小學(xué)生，老師付出了多少辛苦��！她每天都要批改作業(yè)到深夜，她不僅教給我們知識(shí)還教我們做人的道理，我們班這么多孩子都要她來照顧，像培育小苗一樣培育我們……
一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，慶�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束了。我要大聲的對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！我愛我的老師！”
我愛我的老師作文3
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；有人把老師比喻成紅蠟，照亮了別人，卻燃燒了自己……我無法用美麗的語言描繪對(duì)老師的情誼，但我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師我愛你！”
記得有一次，我遇到了難題，于是我就拿著作業(yè)本向您請(qǐng)教，您就給我講解，當(dāng)您講完了，但我還是一知半解，我讓你再講一邊，話剛出口，我就后悔了，我想你會(huì)不會(huì)生氣，會(huì)不會(huì)不耐煩。然而，出乎意料，你還是那樣耐心的給額講解，直到我聽懂為止。那一刻，我覺得你就是辛勤的園丁，你就是紅蠟“老師真好！”我不禁輕聲說道。
還有一次，在上課時(shí)，你正在講課，我的思想飛到外面去了，開小火車了。老師走到我跟前我還不知道，老師輕拍了一下我的桌子，我的思想立刻回來了，我不得不立刻做好，認(rèn)真聽老師講課。那一刻我感到震撼，老師不批評(píng)我，而是和藹的勸解我，讓我好好學(xué)習(xí)，從此上課我認(rèn)真聽講，再也不開火車了
再遇到困難，我就找你請(qǐng)教。我與老師無話不說，無事不談，就像是一對(duì)好朋友。
老師，你再別人眼里像慈母般的關(guān)懷我們，教育我們。而在我眼里，你像是朋友，又像是母親。我再說一聲：“老師，我愛您！”
我愛我的老師作文4
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最愛我的語文老師，也是我的班主任，她叫萬艷。萬老師臉圓圓的，有著一頭長長的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，櫻桃似的小嘴巴，笑起來甜甜的，美麗極了。
萬老師已經(jīng)教了我們四年。上課時(shí)，萬老師運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容，讓我們既輕松記住了課文的內(nèi)容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。每當(dāng)我們上課開小差時(shí)，老師的眼睛就會(huì)盯著我們，仿佛在說：上課要認(rèn)真聽講哦，不能走神。運(yùn)動(dòng)會(huì)場上有萬老師給我們加油助威的納喊聲。學(xué)校藝術(shù)節(jié)時(shí)，萬老師總是提醒我們表演時(shí)不要緊張。下課時(shí)，總有一些學(xué)生愛打打鬧鬧時(shí)，您又嚴(yán)厲地說：不能這樣吵鬧，不安全，會(huì)影響其他小朋友。有同學(xué)生病時(shí)，老師更是十分著急，一會(huì)帶著去醫(yī)務(wù)室，一會(huì)又忙著給家長打電話。萬老師還經(jīng)常教育我們，我們的班級(jí)就是我們的家，我們一定要愛護(hù)這個(gè)家，要為這個(gè)家爭榮譽(yù)，所以，我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。教室臟了，我們主動(dòng)打掃；桌椅歪了，我們主動(dòng)擺整齊；同學(xué)有困難了，我們主動(dòng)伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在很多次比賽中，我們班都得到好成績。你看我們班上的一張張獎(jiǎng)狀，不都有萬老師的一份功勞嗎！
萬老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，培育著一株株植物，呵護(hù)我們快樂成長，您就是一支紅燭，燃燒著自己，卻照亮著我們前進(jìn)的路。
我愛您，萬老師！
我愛我的老師作文5
在美好的小學(xué)四年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位語文老師。她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她長著一對(duì)炯炯有神的眼睛，卷卷長發(fā)纏繞在胸前，中高的個(gè)子，經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級(jí)的語文老師王老師。
王老師對(duì)待教學(xué)工作一絲不茍。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師邁著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時(shí)恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：“你的字寫得真漂亮，就是這個(gè)“額”字呀，左半邊有些偏大”。我馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤，仔細(xì)看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長發(fā)，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個(gè)“額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫字時(shí)，時(shí)常會(huì)回想那溫暖的一幕，以致現(xiàn)在練就了一筆好字。
老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向?yàn)M陽光的成功之路，我愛我的老師。
我愛我的老師作文6
我愛我的老師9月10日，是教師節(jié)，這天，我看見許多小朋友手捧鮮花，獻(xiàn)給下自己最敬愛的老師
這是我不由得想到四年級(jí)叫我們語文的張老師，張老師不高，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。最有特點(diǎn)的還是她他長能說會(huì)道的嘴巴了。
我最喜歡聽張老師朗讀課文了。記得有一次，張老師朗讀一篇課文，課題叫做《宋慶齡故居的樟樹》，她那流水般的聲音，真的把我?guī)У搅怂螒c齡的故居
站到了那枝葉茂密的大樟樹下，聞著它的香氣，聽著它樹枝擺動(dòng)所發(fā)出的“沙沙”聲。
我聽得入了神，全然不知老師在說什么，直到同桌踢了我一腳，我才回過神來，每次只要張老師朗讀課文時(shí)，不管什么時(shí)候，我都會(huì)豎起耳朵
專心致志地聽，聽完后還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘，每當(dāng)這時(shí)，他都會(huì)狠狠的踹我一腳，直到把我踹醒為止，有時(shí)我才不管他踢不踢呢
全然沉醉在自己的回味中，他見踢不管用，就把橡皮放進(jìn)我的嘴巴里，我我才猛然驚醒。張老師每天不辭辛勞的為我們批改作業(yè)
教我們課文，甚至為了一個(gè)同學(xué)而陪他留到五六點(diǎn)鐘，到了夜深人靜的時(shí)候，他還在桌前為我們批改作業(yè)，張老師太辛苦了。
張老師為了下一代，嘔泣心血，我好像對(duì)這位敬業(yè)的老師說一聲：“你辛苦了，謝謝您！”
我愛我的老師作文7
我的班主任已經(jīng)伴隨我們四年了，把我們從懵懂的小朋友變成了一群好學(xué)上進(jìn)的少年。她就是教我們語文的江雨珍老師。江老師年輕、漂亮，高高的個(gè)子，瓜子臉，細(xì)長的眉毛像柳葉，充滿神采的眼睛，顯得那么容光煥發(fā)，充滿朝氣。
她上課可真有一套，同學(xué)們特別喜歡聽她的課。她先讓我們提問題，再讓我們分角色朗讀，然后再分組討論，最后她來點(diǎn)明重點(diǎn)。自習(xí)課更有趣，同學(xué)們成了小老師，老師成了“大”學(xué)生。我們也認(rèn)真“備課”，學(xué)著老師的樣子去講，真是趣味盎然。
江老師不僅教我們課本上的知識(shí)，還叫我們做人的道理，培養(yǎng)我們愛勞動(dòng)的品德。和我們一起掃地、灑水，把教室打掃的干干凈凈。雖然我們很累，但從中體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。
老師的辛勤耕耘，也得到了許多回報(bào)。一次上完作文課，許多同學(xué)擁上講臺(tái)，搶著給老師捶背、捶腿，還有一個(gè)同學(xué)特有趣，她無處下手，靈機(jī)一動(dòng)，拉著老師的手按摩起來，江老師激動(dòng)的熱淚盈眶。
江老師有時(shí)像媽媽一樣關(guān)愛我們，有時(shí)又像朋友一樣和我們一起玩耍。她常深情地對(duì)我們說，我有你們這群孩子真好！可我們要說，我們有您這樣的老師，更好！長大了我也要做一個(gè)像您這樣的老師。
我愛我的老師作文8
我上初二了，壓力也就大了，爸媽也為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心，因?yàn)槌醵䲡r(shí)關(guān)鍵的一年。他們東奔西走，終于為我找到了合適的補(bǔ)習(xí)班。
周一到周五，我每天放學(xué)都要去那兒，把回家作業(yè)做完再給老師檢查。丁老師，他負(fù)責(zé)我的英語。
第一次到補(bǔ)習(xí)班時(shí)，當(dāng)然這里的一切都是陌生的，我很不自在，但一個(gè)人他面帶微笑朝我走來，這個(gè)微笑很普通，卻讓我感到無比的溫暖，從心底感到溫暖........
漸漸地，這里的一切我都熟悉了，我挺樂意來這兒補(bǔ)的。記得有好幾次，英語作業(yè)特多，做完后，都已經(jīng)很晚了，丁老師又要再檢查一遍，需要很長時(shí)間，而且丁老師是一個(gè)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)的老師，他一遇到自己不確定的題目，就一定要或上網(wǎng)，找到答案。我怕丁老師著急，因?yàn)樗歼�沒吃晚飯呢！
“丁老師，會(huì)不會(huì)太晚了..........”我還沒說完，丁老師就回答。
“只要你不急，多晚我都會(huì)陪你寫完！”他露出堅(jiān)定又溫柔的眼神，然后又一個(gè)溫暖的微笑掛在臉上�！岸鳌蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
“回家小心點(diǎn)，注意車子！”我每晚都能聽見類似于這樣的話語。
這一句句簡單而又貼心的話，讓我覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不困難。我很輕松，很踏實(shí)。
丁老師就是這樣，他仿佛就是我的醫(yī)療箱，每次我被同學(xué)欺負(fù)，一個(gè)人受委屈，他總能發(fā)現(xiàn)，替我治療心靈上的`傷。我愛你，丁老師！
我愛我的老師作文9
老師是一本字典，在你不理解時(shí)幫助你；老師是黑夜中的燈光，為你照亮了學(xué)習(xí)的道路；老師是辛勤的園丁，把我們塑造成知識(shí)淵博的高才生。老師的愛包含在生活、學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有一次，我在上課時(shí)間和同學(xué)講話，課上的內(nèi)容都沒有聽進(jìn)去。因而作業(yè)做得一塌糊涂。下課被老師叫到辦公室訓(xùn)了一頓。這是我有生以來第一次被老師批評(píng)，心里十分難受。眼睛里含著遲遲未落的眼淚�？粗蠋煋u著頭嘆息的樣子，心里雖然難受，但是我深深地知道老師的心里也不愿意，也不好受。這是老師對(duì)我的另一種愛，是對(duì)我成材之路的關(guān)懷。想著想著我心中的難受也慢慢化解了，含著的眼淚也消失了，心中默默地高興，因?yàn)槔蠋煇畚�，因�(yàn)槔蠋熽P(guān)心我。
還有一次，在數(shù)學(xué)課上有一道應(yīng)用題把我難住了。老師似乎看出了我的不解，徑直朝我身邊走來，和藹可親地說：“你再想想，如果把它看成一個(gè)數(shù)‘96’……”我靈機(jī)一動(dòng)拿起筆不一會(huì)兒就做出來了。“有老師真幸�！蔽艺f。此時(shí)此刻我就像吃了蜜一樣甜滋滋的。因?yàn)槲抑肋@是老師的關(guān)愛。此時(shí)此刻周圍的事物仿佛變的更加美好，更加燦爛。
老師的愛像綿綿的細(xì)雨，靜靜地，悄悄的，慢慢地滋潤著我的心田，讓我幼小的心靈變的更加完美。在這里我真誠地送上一句：“老師您辛苦了，老師謝謝您�！�
我愛我的老師作文10
九月十日那天，我們?nèi)w同學(xué)在操場上舉行慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
今天的天氣格外好，陽光明媚，我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整整齊齊的隊(duì)來到操場上。我們看見操場前面擺放著一盆盆美麗的鮮花，香味格外芬芳撲鼻。慶�；顒�(dòng)開始，主持人的話音剛落，鑼鼓發(fā)出一陣陣美妙的聲響，彩旗也在天空中飛舞著，伴隨著美妙的音樂看去，幾個(gè)紅色的大氣球在空中飄著，我看到上面的條幅寫著：我愛你，老師！獻(xiàn)給第三十個(gè)教師節(jié)。這時(shí)，我看見好多同學(xué)在放白鴿，美麗的白鴿在操場的上空飛行，那個(gè)場面真讓人難忘啊。
接著同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目：有的彈鋼琴，有的打架子鼓，有的唱歌跳舞，最吸引我注意的，是老師和同學(xué)們一起唱歌，那歌聲真好聽，同學(xué)們的歡呼聲，象海里的浪一樣，一會(huì)兒高一會(huì)兒低，太精彩了。親愛的老師，我們是多么的幸福啊！有了你們，我們這些小樹苗才能茁壯成長。
隨著主持人宣布節(jié)目結(jié)束，教師節(jié)慶祝活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，同學(xué)們一陣陣掌聲，打斷了我的思想，我要大聲對(duì)老師說：“我愛你，老師，教師節(jié)快樂！”
我愛我的老師作文11
我最喜愛的老師是班主任董老師，她的個(gè)子高高的，長長的頭發(fā)，一雙會(huì)說話的大眼睛。她的耳朵可靈了，上課時(shí)，即使在寫黑板，也能聽到是誰在講小話。她說，她的背后也長著眼睛呢！
董老師的課上得可好了，我喜歡上她的課了，有時(shí)候還帶著我們有趣的活動(dòng)、游戲，同學(xué)們都很喜歡上語文課。董老師批改作業(yè)特別認(rèn)真，我的作業(yè)本上常常留下她仔細(xì)寫下的評(píng)語。比如說，那次，她在我的作業(yè)本上寫道：“課堂可積極了，不過書寫要注意哦�！蔽铱戳思雀吲d又慚愧。從次，我特別注意書寫。
“5·12”那天在我心里印象最深刻。地震發(fā)生后，我們還沒有反應(yīng)過來，急忙沖出教室，在緊急中，同學(xué)們走散了，董老師著急地到處找我們。她在操場上第一個(gè)找到了我，她一把把握抱在懷里，我像見到了親人一樣忍不住就哭了。董老師緊緊地抱著我說：“別哭，別怕······”我好些了，董老師叫我別動(dòng)，又去找別的同學(xué)了。
還有一次，我的腿上長了過敏性紫癜，不能劇烈運(yùn)動(dòng)。董老師經(jīng)常關(guān)心我，和藹可親地問我：“你好些了嗎？身體吃得消嗎？”我覺得心里一下子好溫暖，讓我感覺到仿佛媽媽時(shí)時(shí)刻刻在身邊。
董老師真是一個(gè)有愛心，責(zé)任心和童心的好老師！
看這就是我最敬愛的董老師，我相信，你見到她，一定也會(huì)喜歡她的。
我愛我的老師作文12
我有一位可愛的老師，她中等個(gè)子，一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛上面戴著一副眼鏡。彎彎的眉毛像月牙，她一笑，就會(huì)露出潔白的牙齒，紅紅的嘴唇，總是扎個(gè)馬尾辮。她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我們都非常喜歡聽她講課，劉老師對(duì)我們要求可嚴(yán)格了，特別是考完試的錯(cuò)題，一定要我們訂正，直到懂了為止，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心，劉老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得很緊。在課堂上，她很嚴(yán)肅，不隨便說笑。她說：“語文一點(diǎn)也不能馬虎，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)字，都不能錯(cuò)�！痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。
老師經(jīng)常教育我們，我們的班級(jí)就是我們的家，我們一定要愛護(hù)這個(gè)家，要為這個(gè)家爭榮譽(yù)。所以，我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。教室臟了，我們主動(dòng)打掃；桌椅歪了，我們主動(dòng)擺整齊；同學(xué)有困難了，我們主動(dòng)伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。接力賽上、書法比賽我們都是第一名。當(dāng)我們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，老師卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在那里。微笑著，親切地望著我們。那眼神里，滿是鼓勵(lì)，滿是欣慰。
老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒自己！我們的劉老師真好！
我愛我的老師。
我愛我的老師作文13
不知不覺中，我從幼兒園的小不點(diǎn)長成小學(xué)生了，升入小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的班主任——林老師。記得剛剛上小學(xué)時(shí)，媽媽曾經(jīng)問過我：“南南，你喜歡你們的老師嗎？“我記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，因?yàn)橛變簣@的老師總是穿的很鮮艷，看上去很年輕，小學(xué)的老師每天都穿著一樣的校服，還是灰色的，看上去都一個(gè)樣子，唯一不同的是我們林老師看上去比其他班的老師要年輕一些。
秋去冬來，由于天氣的變化，我們的課間操改為跑操了。林老師帶著我們喊著”一二一“的號(hào)子，整齊地跑著，有幾個(gè)男孩子喜歡跑跑停停，不知后面的哪位同學(xué)后面的同學(xué)碰了我一下，我一個(gè)趔趄摔倒了。操場上是塑膠跑道，但是由于太突然，我的手，鼻子，嘴唇都受擦傷了，還流了血。林老師發(fā)現(xiàn)后，急忙走過來，問同學(xué)要了紙巾，幫我擦了血。并鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)強(qiáng)�？粗掷蠋熽P(guān)愛的眼神，耳邊響著林老師親切的話語，我頓時(shí)感到老師就像媽媽一樣，心里一下子暖暖的。
我硬是咬著牙，堅(jiān)持跑完了全程，林老師不停地和同學(xué)說：”看，迦南多勇敢，大家一定要向她學(xué)習(xí)。“那幾個(gè)剛才在隊(duì)伍中搗亂的男孩子也不再跑跑停停了，林老師沒有批評(píng)他們，而是邊跑邊拍了拍他們的肩膀。
這件事讓我更加喜歡我們的班主任林老師了，雖然她仍然天天穿著那件灰色的校服，但是我卻覺得穿在我們林老師的身上，各位鮮艷、漂亮。
我愛我的老師作文14
“三人行，必有吾師焉”。
每一個(gè)人的一生中都會(huì)相遇很多位老師。有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡活潑開朗的英語老師，有人喜歡全身肌肉的體育老師，而我最喜歡的是我的語文老師戴老師。
戴老師是名副其實(shí)的“孩子王”，同學(xué)們都喜歡圍著他問這問那。他的個(gè)頭中等，有一頭干凈利落的短發(fā)，下面是一張文靜的臉。一副淺黑色的眼鏡遮住了大大的眼睛，但睿智、犀利的目光總能透過厚厚的鏡片洞察教室里發(fā)生的一切。
戴老師在上語文課時(shí)經(jīng)常手舞足蹈：他時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而表情豐富夸張，同學(xué)們不由自主地被吸引著，既專注又興奮。
戴老師不管怎么累，都會(huì)盡力把課上好，只要我們有一絲一毫不明白的問題，他一定會(huì)認(rèn)真給我們講解，再拓展些新的內(nèi)容，直到講完，才休息。
在中午休息的時(shí)候，戴老師常常帶我們到校園的游樂園里玩。只見他左手牽著張葉軒，右手拉著王岢涵，臉上十分開心，誰都不會(huì)知道他剛剛批了多少作業(yè)本！
有一次聞岑悅在上課的時(shí)候做小動(dòng)作，戴老師看見了，就走上前輕輕拍了一下他，表示提醒，又繼續(xù)上課。
這就是我的語文老師戴老師，他有趣，他頑皮，他嚴(yán)厲。我愛我的老師！
我愛我的老師作文15
我的班主任老師姓劉，她中等個(gè)子，有著一頭烏黑的長發(fā)和一張充滿青春活力的面孔。
她說話直率、做事麻利，對(duì)待同學(xué)和藹可親，在我們心中她就像一名優(yōu)秀的教官。
劉老師上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我尤其愛聽她的作文課，她講起作文來總是那么風(fēng)趣，引人入勝，就連我這個(gè)“寫作難”也漸漸愛上了作文課。
劉老師還特別關(guān)心我。就拿今年我參加學(xué)校大隊(duì)委競選這件事來說吧。我的演講稿寫好后，劉老師先幫我修改，她說：“演講稿要寫的簡單、明了，盡量展現(xiàn)自己的長處�！�
以后劉老師又輔導(dǎo)我朗誦。每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家后，教室里屋傳出我陣陣的朗讀聲，劉老師靜靜的坐在我對(duì)面，認(rèn)真聽我演講，不時(shí)的提醒我什么地方應(yīng)該停頓，什么地方應(yīng)該把聲音提高，什么地方語速應(yīng)該加快或放慢，看著老師那對(duì)我充滿信心的眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的信任，要給老師辛勤的付出一個(gè)最好的回報(bào)。
我終于當(dāng)選了，這是我和劉老師共同努力的結(jié)果。我便對(duì)老師說：“謝謝您！”
現(xiàn)在我比以前更加努力學(xué)習(xí)，對(duì)工作又加認(rèn)真負(fù)責(zé)，我會(huì)讓老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意的笑容。
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