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老師的批評(píng)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的老師的批評(píng)作文,歡迎閱讀與收藏。
老師的批評(píng)作文1
今天是星期三,是一周中我最高興的一天。因?yàn),下午有兩堂副課,都是我最喜歡的,一堂是體育課,另一堂是信息技術(shù)課。上體育課可以打乒乓球;上信息技術(shù)課,如果老師允許,可以玩“flash”小游戲。不光是我,班級(jí)里許多同學(xué)都跟我同感。時(shí)間過得真慢,總算熬到了下午,我興奮極了,連去上學(xué)的路上都蹦蹦跳跳。上體育了,老師讓大家排隊(duì)去操場練習(xí)跳繩。到了操場,我們?cè)诶蠋煹膬膳宰,仔?xì)地看著老師跳繩的動(dòng)作。這時(shí),王博湊到我身邊,拿出一顆指甲大小的糖,問我:“你吃嗎?味道不錯(cuò)喲!”我一聽,嘴饞了,連忙接過那顆糖并說了謝謝。我把糖握在手里,等待時(shí)機(jī)。當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身去時(shí),我把糖快速地送進(jìn)嘴里,壓在舌頭下,悄悄地嚼碎,吞了下去。哇!又酸又甜真好吃!等到自由活動(dòng)的時(shí)候,老師把我叫到跟前:“你在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候吃糖,對(duì)吧?我沒冤枉你吧?”我臉漲得通紅。老師接著說:“你以為我看不見?不過犯錯(cuò)誤很正常,但是下次不能再在課堂上吃東西了!”我尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭。
上信息技術(shù)課了,我們?cè)诟髯缘淖簧献,開啟了電腦。肖建輝就坐在我對(duì)面,我看到他在鍵盤上瘋狂地敲打,心里很不解,就問:“你在干什么?”他沒回答。我更好奇了,心想:他到底在干什么?竟然這么神秘。我伸出手,準(zhǔn)備把他的電腦側(cè)過來一點(diǎn),好讓我看見。結(jié)果,我把他的電腦一歪,他的電腦就
一片黑色,啥都看不見了。肖建輝立即舉手報(bào)告了老師。老師過來把電腦修好后,狠狠地批評(píng)了我一頓。唉!強(qiáng)烈的好奇心,為什么控制不住呢?如果控制住了,就不會(huì)挨批評(píng)了。
通過這兩件事,我深有感觸:以后再也不亂動(dòng)嘴、亂動(dòng)手了!
老師的批評(píng)作文2
在這十年的輝煌人生中,童年往事如一幅流光溢彩的美麗畫卷,處處事情都深深地刻在我的心中。記那一天正下大雨,天灰蒙蒙的,不時(shí)飄來絲絲細(xì)雨,地上濕潤潤的,這天氣真讓人神精氣爽。
在做室內(nèi)操的時(shí)候,在一節(jié)要蹲下去又站起來的動(dòng)作前,站在我旁邊那個(gè)不高的。眉清目秀的孩子正瞧我擠擠眼呢!“蹲的時(shí)候別站起來!蔽⑿χf!芭叮玫。”我爽快答道。在做那一節(jié)動(dòng)作的時(shí)候,我們沒站起來,在一旁快樂地說悄悄話呢?汕『美蠋熞谎垡娏宋覀儯舐暯械溃骸癤XX和XX,在搞什么?”“我們……在聊……游戲!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說,帶有恐懼之感。
做完操你們倆來教室門口找我!”聲音如雷,我同桌嚇出了冷汗。做完操后,我們慢吞吞地走向教室門口。“好好做操在講話,我們班又丟了一分。你們?nèi)コn文,這篇!”老師用手用力地指了指那篇課文。我十分氣憤,氣沖沖地回到座位上,胡亂打開本子,拿出筆,馬虎地抄了起來。對(duì)了,他呢?
我斜眼一看,此時(shí)他已經(jīng)面紅耳赤,眼睛都哭腫了,失去了原日的光彩。在同桌的努力勸說下,他終于輕拿起本子和筆,細(xì)心地抄了起來。我們抄完后,把抄的課文一起交給了老師,老師和藹地說:“這次我給了你們一個(gè)教訓(xùn),也給了你們一個(gè)受益終身的啟示,好好想想吧!崩蠋熢瓉淼膰(yán)肅沒有了,呈現(xiàn)出的是那慈祥的笑容。放學(xué)后,我努力地思考著這個(gè)問題,突然,我想道:“老師給我們的啟示,,不是做什么事都一絲不茍嗎?果然,在今后的日子里,這個(gè)啟示給了我巨大的幸福和永遠(yuǎn)的快樂。
那難忘的一年,許多事都使我受益扉淺。
老師的批評(píng)作文3
老師像一支蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了別人……
有一天上午的數(shù)學(xué)課上,汪老師來檢查昨天的作業(yè),問了同學(xué)我才知道,試卷反面也是要寫的,可我在布置作業(yè)是沒認(rèn)真聽,所以只訂正了試卷正面。汪老師檢查到我這兒了,一眼就發(fā)現(xiàn)我試卷反面沒寫,汪老師一點(diǎn)不給我留情面,當(dāng)即叫我站到講臺(tái)上去聽課。
第二天一大早,我早早地到了學(xué)校,目的就是為了補(bǔ)昨天沒帶回家的數(shù)學(xué)作業(yè),可不知道是哪張“大嘴巴”告訴了汪老師,汪老師先是把我批評(píng)一通,接著又打電話給爸爸媽媽,回到家里,我又被狠狠地批評(píng)了一頓。不僅這樣,爸爸媽媽還“封殺”了我一個(gè)月的電腦;為了改變我數(shù)學(xué)作業(yè)常錯(cuò)的現(xiàn)象,又制訂了“一個(gè)禮拜數(shù)學(xué)作業(yè)連錯(cuò)三次就罰寫一篇作文”的“法律”。他們批評(píng)我是還說汪老師一向認(rèn)為我是個(gè)好學(xué)生,我這次的表現(xiàn)令他大失所望……我剛開始覺得父母都很嘮叨,但后來我改變了想法——如果沒有老師的批評(píng)激勵(lì)著我,使我為了打破現(xiàn)狀而更加努力,我根本不可能在期末考試時(shí)取得好成績。
汪老師,您是我人生中一塊重要的里程碑,我深深感受到您為我們付出的汗水與辛勞。我為曾是您的學(xué)生而驕傲,您將永遠(yuǎn)留在我的記憶里!
老師的批評(píng)作文4
那一次,是我第一次在學(xué)二胡時(shí)流淚。不過正是這次的批評(píng),使我重拾信心。 do,do,so,so,do,so(音階)每至周六,我總是要背著沉甸甸的二胡去老師家學(xué)二胡。入戶這種樂器是我夢(mèng)寐以求的,我從小時(shí)候第一次接觸它,就對(duì)它有了特殊的感情。
從電視上看到二胡名家拉二胡曲無比輕松自在,慢板令人心曠神怡,快弓令人熱血沸騰,可真正當(dāng)我拿起二胡時(shí),才發(fā)現(xiàn)這是出奇的難。 老師說我比較有天賦,所以老師對(duì)我特別地關(guān)注,同時(shí)也對(duì)我以高標(biāo)準(zhǔn)要求我。 這一周沒有太多的練習(xí)二胡,對(duì)部分音階比較生疏。不知老師是否具有神力,當(dāng)我剛一搭弓,老師就批評(píng)我沒有練,便教起了我如何拉這一段。 下一處是一個(gè)跳把,是從低音部分毫不差地跳到高把位,由于生疏,多次嘗試都沒有成功,老師便生動(dòng)形象地打了一個(gè)比方,領(lǐng)悟了的我毫不猶豫的拉了起來,一個(gè)完美的跳把,我受到了老師的鼓勵(lì),變高傲了起來。
下面一首曲子的抒情部分,是我的弱項(xiàng),再加上對(duì)音階比較生疏,這幾段音拉起來簡直是不堪入耳,就連家里的一只京巴狗都難以聽下去,便回窩睡覺了。 老師忍無可忍,便大發(fā)雷霆,火冒三丈,一番批評(píng)之后,我終于忍不住了,眼淚奪眶而出 此后,我打消一切顧慮,認(rèn)真地練習(xí)二胡,專心致志,高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。結(jié)果可想而知。我的信心又回來了! ,這雖然是幾年前的事了,不過我仍然記憶猶新。謝謝你老師,讓我重拾信心。
老師的批評(píng)作文5
星期四是我們值日掃地的日子。我大汗淋漓地從外操場跑進(jìn)來,下課的鈴聲就響起來了。我拿起掃帚”唰唰”地從后排掃起。哎呀!這排太臟了!我拿著掃帚一遍又一遍地掃著,生怕有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵,我掃呀掃,掃呀掃,這一組就用了七八分鐘的時(shí)間,在別人看來時(shí)間可能是太長了,教師說她在二分鐘內(nèi)就能掃好一組,但對(duì)我這個(gè)“菜鳥”來說七八分鐘已經(jīng)夠快了,接著我又拿著掃帚沖出去掃走廊,走廊可真難掃啊,我一會(huì)兒躬著腰掃,一會(huì)兒蹲著掃,時(shí)間好象在和我們作對(duì),不知不覺就到了三點(diǎn)半,總算大功告成了。
當(dāng)我們背著書包剛要走的時(shí)候,老師大喊我們過去!斑^去干嘛?”我心里藏著種種猜測。沒想到我們剛過去,老師就口惹懸河地罵了起來,連唾沫星子都差點(diǎn)濺到我的臉上,也許我太緊張了吧,前面我一句話都沒聽進(jìn)去,但是,后面的話我還記憶猶新:“家里沒掃帚的沒關(guān)系,但你要問問父母怎么掃的……?”
老師啊老師,對(duì)我們要求太高了,但我相信下一次我會(huì)做得很好!
老師的批評(píng)作文6
老師批評(píng)學(xué)生是天經(jīng)地義的,那么學(xué)生誠懇接受老師的批評(píng)也是理所當(dāng)然的。
但是,有些同學(xué)就不這么認(rèn)為,在他們眼里,如果能和老師頂嘴,發(fā)生摩擦,使老師生氣,那就是他們所謂的——“酷”,為此我有些觀點(diǎn)向他們談?wù)劊?/p>
每個(gè)老師批評(píng)學(xué)生都是有原因的,不可能無緣無故批評(píng)你,有的時(shí)候老師不會(huì)原諒你的錯(cuò)誤,并且會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)你,這時(shí)的你不要硬跟老師爭論,說理由,而應(yīng)態(tài)度誠懇地聽老師的批評(píng)、勸告,等這件事過了以后再去向老師解釋,那個(gè)時(shí)候老師的氣也消得一干二凈,而且很容易接受。去找老師時(shí),一定要注意態(tài)度,也就是做到態(tài)度端正誠懇。而恰恰相反,如果你不但沒謙虛聽老師的批評(píng),而是向老師指指點(diǎn)點(diǎn),也許你們認(rèn)為自己的自尊心受到了傷害,非要論個(gè)說法不可。如果用幾何知識(shí)說明,同理可得:老師的自尊心受到了傷害。你想想,作為一個(gè)老師有淵博的知識(shí),有吸引人的魅力,如果我們非要使老師難堪、為難那只能是兩敗俱傷。所以,我們還是將心比心多多體諒一下老師的良苦用心。
老師為了我們個(gè)個(gè)成為有用之材,不知費(fèi)了多少心血,不知淌了多少汗水,難道我們沒有一點(diǎn)平常心嗎?沒有一點(diǎn)內(nèi)疚感嗎?
有一句話說得好:“不要擔(dān)心犯錯(cuò)誤,最大的錯(cuò)誤是自己沒有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)!笔茄,老師就是我們指出錯(cuò)誤的一根挑刺針,讓我們盡可能避免錯(cuò)誤,這一點(diǎn)不能說明什么嗎?
朋友深思。
老師的批評(píng)作文7
這是我人生中第一次挨批評(píng),但愿也是最后一次。
今天上午第二節(jié)下課,我們要跑操的,可我們四個(gè)女生卻沒有去,而是滯留在了教室里交流一件事。突然,一個(gè)男生沖進(jìn)教室,說了一聲:“老師來啦!蔽覀儺(dāng)時(shí)也不知道是怎么想的,齊刷刷地躲在了桌子下面。老師先說了一聲:“出來!”那位男生出來了,老師又說了一句:“還有誰在屋子里,立馬給我出來!”老師的一句話把我們幾個(gè)嚇蒙了,所以我們幾個(gè)便膽怯怯地出來了。這下惹怒了老師,讓我們一會(huì)站在講臺(tái)上“亮相”。
我們驚慌起來,因?yàn)楫?dāng)著全班同學(xué)的面遭處罰,那會(huì)非常丟人的呀!我問杜冰冰:“杜冰冰,怎么辦呀,我們倆都是好學(xué)生,而且我是班長,一會(huì)要被訓(xùn)斥,怎么辦?”杜冰冰努努嘴,說:“咱老師說過:無論何時(shí),我們都應(yīng)該勇敢去面對(duì),而不是逃避,越逃避,你會(huì)越羞愧!甭犃硕疟脑,我不說話了。
老師讓一位同學(xué)叫我們?nèi)ヅ懿,我們就去跑步了,我邊跑邊自?zé)。我想,早知道這樣,就該跑過操后再說那件事也不遲,為什么偏偏要在那個(gè)時(shí)候說呢,而且還偏偏被老師發(fā)現(xiàn)了。想著,跑著,每次經(jīng)過老師身旁,我都不敢看老師,因?yàn)槲倚睦锔械綉M愧。
我心里在念叨著:這做操的音樂永遠(yuǎn)不要停止多好呀!但是該來的總是要來,跑過操之后,老師讓我們站在講臺(tái)上。我的臉特別發(fā)燒,因?yàn),這是我從一年級(jí)到五年級(jí)的第一次上臺(tái)作檢討。
我想明白了:做錯(cuò)了事雖然“丟臉”,但是,有了錯(cuò)誤,要敢于面對(duì),這對(duì)自己的健康成長才是有益的。
老師的批評(píng)作文8
這件事發(fā)生在補(bǔ)習(xí)班里,一個(gè)下午,我和王俊皓做完了數(shù)學(xué)題,就到臥室里,把門鎖了,看起了電視,又玩起了撲克牌,王俊皓看到卓辰浩還在做作業(yè),心里暗暗自喜,他們兩本來就是死對(duì)頭,鬧起來沒完沒了,王俊皓對(duì)老師說:“等會(huì)兒能不能不做題目?”老師毫不猶豫,說:“那怎么能行。”:“怎么不能行!蔽倚南耄哼@倒像繞口令啊。老師監(jiān)督卓辰浩走了,王俊皓悄悄告訴我:“等一下,老師讓你做題,你不要去。”我答應(yīng)了。果不出所料,老師發(fā)話了:“寫作業(yè)!蔽已b著沒聽見,一動(dòng)不動(dòng),說實(shí)話,早已像踹這只小兔子,緊張極了,過了好長時(shí)間,沒動(dòng)靜,忽然,老師讓我出來,我出來了,老師坐在了沙發(fā)上,這次肯定死定了,老師的神情越來越凝重,來到老師面前低著頭,根本不敢看老師:“在我眼里,你是一個(gè)乖巧聰明的孩子,這次行為讓我太失望了!笔前。移綍r(shí)上課很專心、認(rèn)真,又乖巧,老師常常表揚(yáng)我,就像是吃了蜜似的,心里十分懊悔,那個(gè)王俊皓太可惡了,讓我這樣做,早知不聽他的了,我進(jìn)了教室,看到了一邊做作業(yè)的卓辰浩,還沖我做起了鬼臉,好像在說我:“活該!
其實(shí),也真是活該,老師的話印在我的心里,你是一個(gè)乖巧懂事的孩子,該做什么不該做什么是應(yīng)該知道的。
老師的批評(píng)作文9
被批評(píng)的滋味,真不好受!不僅心里難受,全身上下都難受!
那是一個(gè)周五,知了在樹上無聊的叫著,蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡,聽著無聊的健康課,我只好和同桌聊天,打發(fā)時(shí)間。聊著聊著,我們?cè)搅脑狡饎,將生悶的健康課拋之腦后,我們仿佛是多年未見得知音,又像是無所不談的閨蜜。終于老師發(fā)現(xiàn)了我們,將我們送到班主任那里處理,老師將我們狠狠的批評(píng)了一頓。
回到座位,我便哭了,我可是第一次被老師這么嚴(yán)厲的批評(píng)!被批評(píng)的滋味可真難受!
心里難受,我可是好學(xué)生!老師對(duì)我向來都是和顏悅色的,什么時(shí)候這樣批評(píng)過我?被批評(píng)的滋味真不好受!
眼睛難受,在我眼里向來都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著我,我的眼睛就不禁濕了。被批評(píng)的滋味真不好受!
耳朵難受,耳朵里不斷的被強(qiáng)行的添加許多教育的話,還要忍受老師不斷提高的嗓門。哎,被批評(píng)的滋味真不好受。
總之,被批評(píng)不是什么好過的事情,被批評(píng)的滋味也不好受。老師說過:我批評(píng)你是為了你好,F(xiàn)在來想想也是,自從上次被批評(píng)以后,我再也不敢上課講話了。
被批評(píng)的滋味——真不好受!
老師的批評(píng)作文10
“腦子里想什么呢?錯(cuò)音怎么那么多!像什么樣子啊……”房間里回蕩著老師批評(píng)的話語。星期六,我被鋼琴老師批評(píng)了。
學(xué)習(xí)鋼琴到現(xiàn)在已經(jīng)5年了,這還是第一次被老師這么嚴(yán)厲地批評(píng),感覺真是不好受。今年,我沒有報(bào)名去參加鋼琴考級(jí),所以練習(xí)鋼琴一直松松垮垮,平時(shí)練習(xí)時(shí)間也花得不多,特別是暑期的時(shí)候,每次練琴都有些心不在焉,經(jīng)常是一遍掃過。這個(gè)星期我們開學(xué)了,因?yàn)橐瓿蓪W(xué)校的作業(yè),所以也不回家練琴?傄詾閼{借自己的小聰明,彈得還不錯(cuò),老師那里只要應(yīng)付過去就可以了。
周六下午上課了,我剛開始很緊張,老師先讓我彈音階和599,這些基本手指技巧我還能夠應(yīng)付,正在自我感覺良好,老師又讓我彈849。哎呀,不好,我知道這個(gè)曲子我還有點(diǎn)生疏呢,一下子我就犯了三個(gè)錯(cuò)誤——#(升記號(hào))和b(降記號(hào))不到位、音樂銜接不流暢、節(jié)奏不穩(wěn);而巴赫里面那段舞曲我已經(jīng)彈了一個(gè)月了,練的還是不連貫,老師說我練習(xí)的時(shí)候,既沒有用心也沒有用腦,這樣的伴奏,讓別人怎么跟著曲子跳舞呢?
被老師批評(píng)的感受真差哇!我想我以后一定不能再這樣了,我對(duì)媽媽說:我會(huì)抓緊時(shí)間多練習(xí),并且要手腦并用。從現(xiàn)在起,我要用心彈琴,一定不會(huì)再被老師批評(píng)。
老師的批評(píng)作文11
今天,可能是我五年的學(xué)校生活最痛苦的一次了,我被老師批評(píng)了兩次,我可是很少很少被老師批評(píng)的呀,而且都是小事。
上午,早讀課時(shí),陶老師問有關(guān)我們的資料的一張紙,補(bǔ)寫的同學(xué)有沒有交,我聽了,感到疑問,我怎么沒發(fā)到那張紙,嘴不由自主地就吐出:“哎,老師!崩蠋熉犃嘶鹈叭桑舐曊f:“你剛才說什么,我說過幾次了,跟老師說話要懂禮貌,我不是‘哎’!”整個(gè)教室一片寂靜,我知道,所有的同學(xué)都為我感到吃驚。老師說完話,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“想問什么問題?”我立即把疑問告訴了老師!岸b忊彙鄙险n了,當(dāng)同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽課時(shí),只有我感到無趣無味,不像以往一樣高興,總感到老師在生我的氣,這堂課就這樣過去了……
下午,老師氣沖沖地走進(jìn)教室,說:“你看看,做的課堂作業(yè)錯(cuò)了多少,沒幾個(gè)對(duì)的,又不是不會(huì),那為什么錯(cuò)?粗心!來,王鼎璞。”接著,許多同學(xué)都被老師叫了上去,每上一個(gè),就是一陣批評(píng)聲,突然,老師叫了聲“高檀”。呀!不好,我的厄運(yùn)又來了,老師在我的作業(yè)本上指指點(diǎn)點(diǎn),雖然我只錯(cuò)了一題,但是就是少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn),多么可惜呀。
今天,我終于嘗到了被老師批評(píng)的滋味,但這是老師關(guān)心我們,因?yàn)檫@樣,我才要更加努力地去學(xué)習(xí)。
老師的批評(píng)作文12
六年級(jí)了,回首往事,我的小學(xué)生涯充滿了多少喜怒哀樂?新的老師代替過去的老師,可永遠(yuǎn)無法替代過去的記憶。五年級(jí),老師那次的自我批評(píng)使我至今難忘。
五年級(jí),我的語文老師是個(gè)剛畢業(yè)的,第一次來到這里做老師。她是個(gè)女老師哦,個(gè)子矮,和我們差不多高但也很漂亮。或許是畢業(yè)第一年,還不知怎樣教學(xué)生,對(duì)我們很好,從不打我們,說話也很和善。她臉上的眼鏡讓人覺得她很有文化。
遇到這樣一個(gè)老師,我們可樂了。上課就在下面小聲嘀咕,還不時(shí)發(fā)明出陣陣歡笑?吹剿┲龈咝沒有班上的幾位同學(xué)高,總是背后偷偷用議論。完呢,數(shù)學(xué)課上可真是全神貫注,專心致志地聽講。語文課呢,就不老實(shí)了,被發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真聽,罰站也是一副無所謂的樣子。也許就是這樣的'學(xué)習(xí)態(tài)度,導(dǎo)致我們班就是比不上其他班。
一次期中考試后,我們依舊玩的玩,笑的笑,渾不擔(dān)心考不考的好。就在這時(shí),老師抱著一堆試卷進(jìn)了教室,臉色很不好。她生氣地說:“你看看你們,這什么成績?”我們默不作聲,也不知道是不是在慚愧。她又自嘲地說:“嗬,是我教的不好,是吧?我承認(rèn)我剛來,可能講的不好,但你們有在認(rèn)真聽嗎?好,過去是我對(duì)你們太放縱了,我向你們道歉!”我們十分驚訝,都不禁低下頭!拔译m然教的不好,但人是可以改變的。我希望大家一起努力,我也會(huì)努力反省自己的過錯(cuò)!彪S后,她輕描淡寫的寫:“好,現(xiàn)在我們開講。”
老師這次刻骨銘心的自我批評(píng),是對(duì)自己的教育,也是對(duì)我們的教育。
老師的批評(píng)作文13
那一年我才上五年級(jí),當(dāng)時(shí),班級(jí)里有一個(gè)規(guī)定:每天早上一來教室,就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個(gè)同學(xué)的桌子上,可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。
于是,我便把第二天要交的本子夾在一個(gè)夾子里,這樣交作業(yè)就方便多了!可有一天,慌忙之中把夾子放在了家里,直到要交作業(yè)時(shí),我才和同學(xué)大眼瞪小眼,不知怎么辦才好。結(jié)果,我自然當(dāng)眾站起來接受老師一頓狗血淋頭的批評(píng),其實(shí),那時(shí)候我心里的確很后悔,一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì)忘帶,可是,老師突然對(duì)我說:“你是不是沒寫啊?”
這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的,我當(dāng)時(shí)氣憤的想:“我怎么可能會(huì)不寫作業(yè)?每天只要是老師布置的作業(yè),我一個(gè)字也不敢忘寫,您在記名本上找一找,這一年我有哪一天沒寫作業(yè)啊!”可是我一抬頭,就迎上了老師那嚴(yán)厲而充滿懷疑的眼神,那一刻,我再也忍不住了,眼淚一下子就奪眶而出,止也止不住。
后來,我跟老師說我家離學(xué)校近,我可以回家拿,就在大家的保證下,我飛一樣的跑回家拿到了夾子,然后就像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后,我寧可麻煩一點(diǎn),也不會(huì)再粗心大意了。
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到別人受批評(píng)時(shí),就會(huì)不由的想起這件事,久而久之,我慢慢悟出了一個(gè)“八字真言”:不怕一萬,只怕萬一!
老師的批評(píng)作文14
過去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了,如薄霧初陽蒸容了,但是可愛的你,告訴你,你被老師批評(píng)后的心情是怎么樣的呢?我想你一定會(huì)傷心,會(huì)流淚,但我和你與眾不同,我卻很高興,很高興……
那是我在低年級(jí)的時(shí)候的事情了。
那天,我由于晚上睡的太晚,所以當(dāng)我的鬧鐘大叫時(shí),我卻還像只蟲似地在那暖和的“殼”里不肯出“殼”。“起床,起床,小懶蟲,看都7點(diǎn)10分了?”大嗓門的媽媽向我喊,我飯都沒有顧得上吃,背起書包上學(xué)去了。
走在上學(xué)的路上,我仿佛已經(jīng)忘了幾點(diǎn),邁著大步,手背后,不由自主地哼起了小曲,這時(shí)我看見在我前方不遠(yuǎn)的地方圍著一群人,這哪能少得了我這個(gè)愛湊熱鬧的小姑娘呢?我三步并兩步,大步流星地朝那個(gè)人堆里走去,我用出吃奶的勁兒擠了進(jìn)去,一看原來是一個(gè)小姑娘,小姑娘看上去和我差不多,腿上放著一個(gè)大概幾個(gè)月的孩子,那孩子正熟睡著,我又看了看小姑娘前方寫著:
我叫劉萍麗,今年剛剛十三歲,我的媽媽生我弟弟之后的幾個(gè)月里,病魔纏身,在去年去世了,爸爸怕我們吃不好,穿不好,于是就到外地打工去了,我和弟弟拉找爸爸,身上的錢全被偷了,希望大家?guī)蛶兔Γ萌硕〞?huì)有好報(bào)!
看完后,我情不自禁地說:“你好可憐,好可憐哦!庇谑潜銖亩道锾统隽藥自X,給了小姑娘,正在這時(shí)我才想起上學(xué)的事,一看表八點(diǎn)整了,不好,我以百米賽跑的速度沖向?qū)W校,可還是晚了,老師讓我去辦公室,對(duì)我說:“你怎么來這么晚?平時(shí),你不是來的很早的嗎?你要知道時(shí)間就是金錢,時(shí)間就是生命,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰……”聽了老師的話,我不但不傷心而且很高興,因?yàn)槲抑懒艘湎r(shí)間。
!當(dāng)我被老師批評(píng)以后才明白了珍惜時(shí)間的重要性。
老師的批評(píng)作文15
老師,有人說您像蠟燭一樣,點(diǎn)燃自己照亮別人;老師,有人說您是辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌一草一木。而我卻覺得您像一盞路燈,為什么這樣說呢?因?yàn)槟涯阕约旱闹R(shí)傳授給我,利用知識(shí)照亮著我前進(jìn)……
她是我們以前的語文老師——李老師。她長得并不高,而且她經(jīng)常扎著一根馬尾辮,她有一雙大大的眼睛,有一張會(huì)說話道的嘴巴,笑起來的時(shí)候會(huì)露出白白的牙齒。但是,看李老師上課,比看電影還要生動(dòng)!
記得有一次,我語文測驗(yàn)。測驗(yàn)之前,李老師再三叮囑我們一定要認(rèn)真做題,看清楚題目才能做。但是,我一拿到試卷,就用最快的速度做了起來。一會(huì)兒,我一下子功夫,就把整張?jiān)嚲淼念}目做完了。做完后,我沒有在檢查試卷的題目,而是在玩尺子。再過了一段時(shí)間,我們班的同學(xué)都做完了,到了下午,李老師來發(fā)試卷了!我自信滿滿的在想:“這次的試卷題目不難,我肯定能考滿分!钡鞘聦(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的,我拿到試卷后,我看了一眼試卷的分?jǐn)?shù),我看呆了,只有“80”分,那個(gè)時(shí)候,我不禁哭了起來。李老師走了過來對(duì)我說:“小均,你這次考得很差,你自己反省一下,我希望你下次可以考滿分!我哭著對(duì)李老師說:“李老師,我知道錯(cuò)了!”
李老師這次的批評(píng)讓我把驕傲的壞毛病改掉了。李老師,謝謝您教會(huì)了我一個(gè)道理“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”