老師的愛(ài)_750字
老師的愛(ài)_750字1
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
每當(dāng)我遇到困難時(shí),是您走上前安慰我,和我一起面對(duì)困難,讓我走出困境;每當(dāng)我失落時(shí),是您伸出一只手幫助我,告訴我成功的秘訣,讓我找回了信心,重新振作起來(lái);每當(dāng)我受傷時(shí),是您扶我去醫(yī)務(wù)室擦藥,還時(shí)不時(shí)的問(wèn)我:“疼嗎?”
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!記得有一次,您叫我們寫作文,您對(duì)我們說(shuō):“今天我們寫一篇作文,如果沒(méi)寫完老師單獨(dú)輔導(dǎo)!”我聽(tīng)了大吃一驚,心想:這下完了,我作文一向很差怎么辦呀?我想來(lái)想去也不知該怎么寫。結(jié)果,放學(xué)了我還沒(méi)寫完,我急了,看到其他同學(xué)都高高興興的背著書包回家了,就我仍在教室里。您見(jiàn)了便問(wèn):“張舟,寫好了沒(méi)?”我聽(tīng)了搖搖頭,對(duì)您說(shuō):“老師,我不會(huì)寫!”你奇怪地問(wèn):“怎么不會(huì)寫了,那我教你寫吧!”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。您一步步指導(dǎo)我,見(jiàn)我有疑問(wèn)時(shí),您便細(xì)心的給我講。忽然,“轟轟!轟轟!”接著下起了大雨,我見(jiàn)了便問(wèn):“老師,下雨了!”“沒(méi)事,繼續(xù)!”你微笑著說(shuō),我仔細(xì)的寫,終于,我寫完了。您高興地說(shuō):“我知道你肯定能做完的,好了,回家吧!”我感激地說(shuō):“謝謝您!”我和您一起走下樓,外面下起了雨,您沒(méi)帶傘,我見(jiàn)了便說(shuō):“老師,要不我去家里拿把傘給你!”可您卻說(shuō):“沒(méi)事,這點(diǎn)雨沒(méi)關(guān)系的!蔽覄傁胝f(shuō)話,您便走出了校門,望著您的背影,我的眼睛濕潤(rùn)了……
謝謝您,老師!您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔的!沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您,敬愛(ài)的老師!您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……
老師的愛(ài)_750字2
我喜歡像蠟燭一樣的李老師,像園丁的張老師,但是我最喜歡讓我又愛(ài)又恨的曹老師。
曹老師是我們的作文老師,他很瘦,骨瘦如柴,青筋暴鼓,兩腮凹陷顴骨突起,手上的血管像青藤似的。
我們對(duì)曹老師又愛(ài)又恨。你知道為什么?
我們愛(ài)曹老師,是因?yàn)樗芨阈,幽默,很?fù)責(zé)。他教我們也有很多種方法。記得有一副對(duì)聯(lián)是這么說(shuō)的,上聯(lián)是:搞笑幽默、非常負(fù)責(zé)、真好,下聯(lián)是:教導(dǎo)有方、心胸寬廣、有才。、橫批是,又愛(ài)又恨。這正符合曹老師。
你們還是不明白吧!我給你們講幾個(gè)故事。
有一次,老師給我們講寫作文不能啰嗦,就給我們講了個(gè)故事。有一個(gè)孩子很愛(ài)吃餃子,媽媽正在忙,他說(shuō):“我要吃餃子”他說(shuō)了好幾遍,媽媽打了他一個(gè)耳光說(shuō):“還吃不吃了”孩子哭著說(shuō):“不吃了”。樂(lè)的我們哈哈大笑,還讓我們知道寫作文要簡(jiǎn)潔明了。
還有一次,我們班來(lái)了一個(gè)新學(xué)生,她比老師高一頭,我們小聲的說(shuō)老師太矮了。老師一聽(tīng)指著腦子說(shuō):“我們不比個(gè)子,比誰(shuí)腦子里的墨水多”。比墨水可比不過(guò),老師可會(huì)許多名人名言了。我們曹老師是不是搞笑幽默又有才。
有一次,有人上課在玩,老師看見(jiàn)了,終于忍不住了,老師一生氣說(shuō):"是可忍,孰不可忍,”老師走到旁邊說(shuō):“你要紅果子,還是青果子,”老師使勁掐他們兩下。
還有一個(gè)事。一次,有人在下面玩玩具,老師看了,笑了一會(huì),說(shuō):“拿來(lái)吧!”他愁眉苦臉的拿了出來(lái),老師一看好像很好玩,老師高興地說(shuō):“謝謝您的禮物!蔽覀児笮Α
老師老愛(ài)扣我獎(jiǎng)?wù)。一次我在課上多嘴,老師就一下子扣我一個(gè)章,我不好好坐著,老師拿著筆說(shuō):“這次收獲很大呀!”一下子扣掉了兩個(gè)章,我大叫:“老師一下子劃下了一個(gè),我心愛(ài)的章呀!這么大一會(huì)兒就沒(méi)了兩個(gè)。我好可憐!蔽覀兊牟芾蠋熓遣皇恰靶暮菔掷庇腥?”
曹老師像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己,照亮了我們,曹老師像大樹一樣保護(hù)著我們,我為有這樣有趣、幽默,讓人又愛(ài)又恨的老師感到自豪驕傲。
老師的愛(ài)_750字3
我的學(xué)校位于美麗的秦淮河畔,這里的河水清清,河岸邊的柳樹青青,在這個(gè)美麗的學(xué)校里,有一位年輕漂亮的女語(yǔ)文老師,她也是我的班主任。她的個(gè)子不高,皮膚很白,頭發(fā)烏黑,一雙充滿著智慧的眼睛上總戴著一付眼鏡。她上課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲音響亮,情感真實(shí)動(dòng)人,總是像一塊磁鐵一樣吸引著我們,認(rèn)真聽(tīng)講。
記得那年在一年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們才從幼兒園來(lái)到小學(xué),那時(shí)的我們是一個(gè)個(gè)什么都不懂的小毛孩。那也是我們第一次見(jiàn)到她。她的臉上總是帶著微笑的面對(duì)我們,讓我們感到很親切。她總是很有耐心的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們現(xiàn)在上一年級(jí)了,不是幼兒園里的小孩子了,現(xiàn)在你們是小學(xué)生了,要把以前不好的習(xí)慣改掉,你們要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,上課時(shí)一定要遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!”在老師耐心的教導(dǎo)下,我們各方面有了明顯的進(jìn)步,并且還得了很多獎(jiǎng)狀呢!
春去秋來(lái),寒來(lái)暑往,轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)間將要過(guò)去,在這三年的一段時(shí)間里,因?yàn)槔蠋熞鷮殞毩耍圆坏貌浑x開(kāi)我們,在老師離開(kāi)我們的這一段時(shí)間里,我們就像斷了線的風(fēng)箏,沒(méi)有了老師的帶領(lǐng),我們身上的壞毛病又都慢慢的鉆了出來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始明顯的下降了,這時(shí)生完寶寶的老師終于回來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)我們班學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,她看在眼里急在心里,她對(duì)我們說(shuō):“我看到你們現(xiàn)在的表現(xiàn)非常難過(guò)。你們這樣不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起你們自己?”聽(tīng)到老師的話,我們大家都很后悔沒(méi)有好好學(xué)習(xí),于是大家都暗暗下定了決心,一定要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高,不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望!老師回來(lái)了,我們也帶回了學(xué)習(xí)的方向和信心。在老師認(rèn)真而又耐心的輔導(dǎo)下,我們學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,老師的臉上也露出了一絲微笑。
我真想對(duì)這位老師說(shuō):“老師您愛(ài)我們,我們也愛(ài)您!”您把您所學(xué)到的知識(shí)都教給了我們,我們非常感謝您,在我們心中您是最棒的老師!
老師的愛(ài)_750字4
正當(dāng)玉蘭花開(kāi)得爛漫之時(shí),我懷著不舍離開(kāi)了家鄉(xiāng)來(lái)到上海,在這座彌漫著甜美花香的大城市中,略含著一絲陌生的氣息。
一切手續(xù)辦好之后,我便踏進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校周圍一切寂靜,只有朗朗讀書聲入耳。走進(jìn)學(xué)校底樓大廳,一位女老師向我微笑走來(lái),父親見(jiàn)到有老師來(lái),便打了聲招呼就離開(kāi)了,我愈加的害怕與不安了,在與父親說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)竟流下了眼淚,這位年輕的女老師便用雙手搭在我的肩膀上推著我上樓,并在我耳旁輕輕說(shuō)了一句:別害怕。那雙手搭在我的肩上是那樣的溫暖,仿佛給了我勇氣與信心一般。于是我不再害怕陌生的環(huán)境,在顧老師的幫助下很快的融入了集體。
后來(lái),因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)優(yōu)秀,并且在學(xué)校表現(xiàn)突出,所以學(xué)校派我參加“文明小使者”的競(jìng)選,可是要參加這個(gè)競(jìng)選需要準(zhǔn)備許多的材料,光靠我一個(gè)人的力量是不夠的。那天下午放學(xué)后,我便與顧老師留下來(lái)在辦公室里準(zhǔn)備資料,直到七點(diǎn)鐘,顧老師與我才離開(kāi),他還將我送回了家,夜幕之中,一個(gè)黑瘦的身影緩緩離去,心中便產(chǎn)生了一種感激與不安。第二天,看到顧老師眼睛腫腫的,得知她昨天為我準(zhǔn)備材料一直到深夜三點(diǎn)鐘……我頓時(shí)震撼了,他居然為了我工作到那么晚,她的無(wú)私與對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)負(fù)責(zé)深深打動(dòng)了我。經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)與選拔,最終我得了銀獎(jiǎng),她沒(méi)說(shuō)設(shè)什么,臉上只是露出了燦爛的微笑,我與顧老師都勝利了,這個(gè)軍功章不僅屬于我,還屬于她……
記得在離別的時(shí)候,她哭了,那是我第一次看見(jiàn)她哭。他撫摸著我的頭,說(shuō)道:“要是你能留下來(lái)就好了,真希望你能留下來(lái),如果政策能改變就好了,真不希望你離開(kāi)……”他是一個(gè)不善言辭的人,但那幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)我明白,我都懂,有太多的不舍說(shuō)出……
最后,我還是含著淚花不舍得離開(kāi)了校園,離開(kāi)了上海,離開(kāi)了她……盡管結(jié)局很悲,但是他的慈祥、親切、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與付出我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷。親愛(ài)的老師!雖然離別了,但是您對(duì)學(xué)生的付出學(xué)生都記得……
老師的愛(ài)_750字5
人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,無(wú)論人的情緒如何變化,眼神永遠(yuǎn)會(huì)向我們表達(dá)最真實(shí)的情感,毫無(wú)遮掩。所以當(dāng)我漸漸懂得眼神的真實(shí)后,也明白到了“她”的愛(ài)。
她是我的古箏老師----田老師。田老師長(zhǎng)得極美,而且她的眼睛很大,也特別明亮,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛更襯得一雙眼睛溫柔似水。剛剛認(rèn)識(shí)田老師的時(shí)候我才五歲,或許因?yàn)槲姨貏e小,每次上課的時(shí)候,她的眼睛總是彎彎的充滿笑意,如月亮一般的眼睛里仿佛閃著光,讓我覺(jué)得那么美,那么的想和她靠近,認(rèn)真聆聽(tīng)她的教誨。
然而隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加,學(xué)習(xí)難度也越來(lái)越大。而充滿惰性的我由于沒(méi)有認(rèn)真練琴,常常不能完成老師的作業(yè)。這也導(dǎo)致我的古箏學(xué)習(xí)止步不前。記得那一年要備考四級(jí)考試,其他小朋友都已完成老師布置的練習(xí),紛紛彈奏出熟練動(dòng)聽(tīng)的曲目。只有我連最基本的左右手合奏都沒(méi)練熟,田老師終于忍不住對(duì)我發(fā)了脾氣。她第一次對(duì)我疾言厲色,溫柔的表情也消失不見(jiàn),訓(xùn)斥我說(shuō):“你如此懶惰,怎能學(xué)好一門樂(lè)器,沒(méi)有持之以恒的練習(xí)如何能彈出一首好曲子!彼穆曇艉車(yán)肅,臉上也充滿了怒色,看上去非常生氣?墒悄且豢涛覅s發(fā)現(xiàn)她美麗的眼睛雖然不像往日那般彎彎如月,但是看著我的眼神卻溫柔不減,沒(méi)有一絲凌厲與憤怒。我知道因?yàn)槲业牟慌,老師真的很著急,甚至看上去很憤怒?墒撬郎厝岢錆M愛(ài)意的眼神卻無(wú)法也假裝憤怒,對(duì)我表現(xiàn)出的仍是慢慢的愛(ài)意。頓時(shí)我覺(jué)得很對(duì)不起田老師,低下頭說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了,我以后一定好好練琴!甭(tīng)到我認(rèn)錯(cuò),田老師眼神更加溫柔了,仿佛很后悔剛剛對(duì)我發(fā)火一樣。
那一年我順利通過(guò)了四級(jí)考試,現(xiàn)在我已經(jīng)跟隨田老師學(xué)琴六年了,這六年中我依然無(wú)數(shù)次的惹她發(fā)脾氣,然而無(wú)論她多么生氣,她不會(huì)撒謊的眼神總是充滿溫柔的愛(ài)。
這邊是我最美麗的老師,她擁有這時(shí)間最美麗的眼睛,無(wú)論將來(lái)走多遠(yuǎn),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她滿是愛(ài)與鼓勵(lì)的眼神。
老師的愛(ài)_750字6
“老師”,一個(gè)多么親切的名字。∷拖衲愕哪赣H,關(guān)心你,愛(ài)護(hù)你。
雖然我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這個(gè)班,和謝老師相處不到三年,但老師對(duì)我們的教導(dǎo)和幫助,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
步入了高年級(jí),也許怕自己說(shuō)錯(cuò)了不好意思,上課舉手回答問(wèn)題的人越來(lái)越少了。記得有一次上語(yǔ)文課,老師說(shuō):“誰(shuí)能講講《委屈》這篇文章的主要內(nèi)容?”話音剛落,全班同學(xué)都低著頭不敢回答問(wèn)題。有的把頭埋在書下面,有的同學(xué)東張西望地看其他人,有的緊鎖眉頭做思考狀……我心想:慘了,全班這么多人,卻沒(méi)有一個(gè)人舉手,老師一定要大發(fā)雷霆了。但出乎我的意料的是,謝老師仍然溫和地說(shuō):“你們不舉手是不是怕答錯(cuò)了,被大家笑?”幾個(gè)同學(xué)答道“是!”“答錯(cuò)了有什么關(guān)系呢?”老師說(shuō),“一個(gè)同學(xué)答不對(duì),有第2個(gè)同學(xué)來(lái)補(bǔ)充。第2個(gè)答不全,還有第3個(gè)同學(xué)。全班那么多人,集體的智慧是無(wú)窮的。舉手發(fā)言是一次自我挑戰(zhàn)和鍛煉,你們想做勇者還是做弱者呢?”大家都笑了,從那節(jié)課開(kāi)始,上課舉手的人越來(lái)越多了。
還有一次,我們作文組的同學(xué)去調(diào)查小溪變臟的原因時(shí),我突然感到頭昏目眩,眼前一片黃色。于是我拉了拉霓夢(mèng)的衣角,讓她去旁邊陪我坐坐。不知什么時(shí)候,謝老師來(lái)了。她看見(jiàn)我臉色發(fā)黃,嘴唇發(fā)白,一臉焦急,讓我靠在她的懷里休息。過(guò)了一會(huì)兒,老師問(wèn)我:“李昂,有沒(méi)有舒服一些?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那好,老師背你回去吧!蔽蚁耄豪蠋熯@么瘦,還不到100斤,來(lái)背我這個(gè)80多斤的小胖子,怎么能支持住呢?我連忙說(shuō):“老師,我沒(méi)事,能支撐得住……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完,老師說(shuō):“快上來(lái)吧!老師力氣很大的!”最終拗不過(guò)老師,只得讓老師背。
老師背著我走得很慢,我執(zhí)意要下來(lái),“老師,我能自己走,你讓我下來(lái)吧!”老師喘著氣說(shuō):“行,到前面那棵樹。”我知道老師已經(jīng)很累了,我真希望能快點(diǎn)到那棵樹。不久,幾個(gè)被老師派去借自行車的男同學(xué)回來(lái)了,我看見(jiàn)自行車,忙說(shuō):“老師,我會(huì)騎車,讓我騎回去吧!”“那可不行,你現(xiàn)在可是病號(hào)?焐蟻(lái),我推你!蔽也话驳刈谧孕熊嚨暮笞,看著老師吃力地把我送回家。
老師,再過(guò)幾天我們就要畢業(yè)了,就要離開(kāi)母校,離開(kāi)和我們朝夕相處的您。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,我最親愛(ài)的老師。
老師的愛(ài)_750字7
有一種情,它沒(méi)有友情那樣海內(nèi)存知己,天涯若比鄰的感召;沒(méi)有愛(ài)情那樣君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦,蒲葦韌如絲,磐石無(wú)轉(zhuǎn)移;它更沒(méi)有親情那樣誰(shuí)言寸草心,報(bào)得山春暉的眷戀!可是,這情,它確別有一番風(fēng)味在心頭,心頭啊!那便是師生情!
我有一位老師,她對(duì)我的愛(ài),像春天里的一場(chǎng)雨,給我送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我?guī)?lái)溫暖她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉,實(shí)質(zhì)上包含了許多;她表面上只教語(yǔ)文,實(shí)際上她給予了我很多,很多她就是我的班主任——翟老師。流水潺潺,溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕吹,柳絮已飛;時(shí)光匆匆,心已成熟;諄諄教導(dǎo),言猶在耳不是所有的老師,都能像父母般關(guān)懷學(xué)生,然而您卻做到了;不是所有的老師,都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友,然而您卻做到了;不是所有的老師,都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲、然而您卻做到了您就像一杯杯香甜的飲料,讓人回味無(wú)窮老師,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片樹葉,那么您就是一顆大樹。老師,我想對(duì)您說(shuō):‘是您給了我學(xué)習(xí)的信心,是您給了我生活的勇氣,給了我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。在我生病時(shí),您會(huì)關(guān)心我,讓我不那么覺(jué)得病魔的可怕,勇敢的去戰(zhàn)勝它,在我孤獨(dú)時(shí),您會(huì)陪伴我,讓我不那么感到孤獨(dú),在我哭棄、失落時(shí),您鼓勵(lì)我,讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),在我煩惱時(shí),您會(huì)當(dāng)我的樹洞,讓我傾訴出所有的煩惱,在我因成績(jī)退步而哭時(shí),您會(huì)爬在我身邊給我講道理,告訴我以后努力一定能考好,并時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)上幫助我。在學(xué)校您是一直陪著我們學(xué)習(xí),您陪伴我們的時(shí)間比父母陪我們還要長(zhǎng)。
但我深深的知道,這種愛(ài)只能用優(yōu)異的成績(jī),和慢慢優(yōu)秀的我來(lái)回報(bào),老師今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的雖然我不是您出色的學(xué)生,但是您是我最敬愛(ài)的老師,心中的老師,您的愛(ài)令我感動(dòng),讓我學(xué)會(huì)感恩,老師,我永遠(yuǎn)謝謝您,永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生,永遠(yuǎn)愛(ài)您!
老師的愛(ài)_750字8
老師如春蠶、似蠟炬,奉獻(xiàn)自己的一生,只為學(xué)生們能在未來(lái)的道路上少一些挫折,多一分如意。這包含著濃濃的師愛(ài)!
此時(shí),陽(yáng)光照耀著我,我的腦海中浮現(xiàn)著與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
她總是早早來(lái)到教室,陪著我們背書,觀察大家的一舉一動(dòng)。若是有同學(xué)慵懶地趴在書上,一副困倦樣,她便會(huì)走過(guò)去拍拍那位同學(xué)的背,示意他振作精神;若是有同學(xué)趁機(jī)在課桌底下補(bǔ)作業(yè),被她那雙火眼金睛察覺(jué)到,她便會(huì)小聲提醒那位同學(xué)現(xiàn)在是早讀時(shí)間;若是有同學(xué)在與旁邊的同學(xué)講小說(shuō)話,她用一個(gè)眼神,那同學(xué)便心領(lǐng)神會(huì),馬上坐好讀書。
你可千萬(wàn)別在她眼皮子底下耍小聰明。聽(tīng)寫打個(gè)小抄、考試傳個(gè)小紙條什么的,還是算了吧,因?yàn)榘,你“聰明”,她比你更聰明?/p>
我們最喜歡上她的課了!在她的課堂上,總是能聽(tīng)到笑聲。記得有一次,她抱著書,背著包,笑瞇瞇地走上三尺講臺(tái),她沒(méi)有像往常一樣打開(kāi)PPT,而是放出了一段幽默搞笑的視頻,引得坐在教室里的同學(xué)們捧腹大笑,這爽朗的笑聲,將在教室外玩耍的同學(xué)也都引了回來(lái)。她見(jiàn)同學(xué)們都回到教室了,便把視頻一關(guān),笑著說(shuō):“用這方法喚你們回教室真好,省得我讓同學(xué)出去叫!甭(tīng)完這話,同學(xué)們不禁有一種上當(dāng)受騙的感覺(jué),但想起自己“吃了甜頭”,便又不好抱怨了。接著,她在黑板上寫下一行英文,同學(xué)們這時(shí)才恍然大悟,原來(lái)這視頻還是她今天的上課材料。∧馨岩粋(gè)幽默搞笑的視頻的用處發(fā)揮得淋漓盡致,大概也就只有她了吧!
她將英語(yǔ)的世界描繪得豐富多彩,上英語(yǔ)課,又好像在上地理課,她帶我們領(lǐng)略外國(guó)的人文風(fēng)情;又好像在上生物課,她帶我們探索生命的奧妙。
她講起課來(lái)透著一種親切與優(yōu)美。還記得有一次上一篇講到蛇的閱讀,她便用她寶貴的上課時(shí)間告訴我們,有一次一樓九年級(jí)教室內(nèi)爬進(jìn)了一條蛇,還再三叮囑住校的同學(xué)若是有東西掉到宿舍樓下的花壇里,千萬(wàn)不能私自去撿,因?yàn)槟莾河猩叱鰶](méi),她又給我們科普了有關(guān)蛇的知識(shí)。這些話語(yǔ)里,包含的是沉甸甸的師愛(ài)!這樣的課誰(shuí)不喜歡?這樣的老師誰(shuí)不喜歡?
此時(shí),陽(yáng)光還在照耀著我,我的腦海中浮現(xiàn)出了她親切和善的面孔,沒(méi)錯(cuò),她正是我們的英語(yǔ)老師。
她的諄諄教導(dǎo),她的親切和善,她的機(jī)智聰明,我永不會(huì)忘記。她對(duì)我們的關(guān)愛(ài),比此時(shí)照耀在我身上的陽(yáng)光還要暖上數(shù)十倍!
老師的愛(ài)_750字9
老師麼,就是教書的,如果是班主任,還管理班級(jí),可是我的班主任張老師,“愛(ài)管壞習(xí)慣”。正因?yàn)閻?ài)管壞習(xí)慣,全班同學(xué)的壞習(xí)慣越來(lái)越少了,同學(xué)們都信服她,認(rèn)為她十分厲害。真的,她用各種辦法,對(duì)付同學(xué)們的壞毛病,沒(méi)有一處不為同學(xué)著想。
我視力不好,已經(jīng)戴上了眼鏡,是近視眼了。每次寫字時(shí)頭都會(huì)低得很低,經(jīng)常會(huì)跟本子有一個(gè)親密接觸,這樣讓視力越來(lái)越深。下課了,張老師對(duì)我招了招手。我連忙走過(guò)去,應(yīng)該是有什么事吧,心里這樣想著。
張老師冷漠地說(shuō)道:“我要送給你一樣?xùn)|西!闭f(shuō)完,臉上的神情沒(méi)有一點(diǎn)改變,從口袋中拿出一把尺子,遞給我,我接了過(guò)來(lái),疑惑地問(wèn)道::“這是干嘛用的?”張老師指著我手里的尺子 ,不動(dòng)聲色地說(shuō)道:“你每次做作業(yè)的時(shí)候,頭都太低了,頭要離作業(yè)本一尺,你知道嗎?就是這把尺子的長(zhǎng)度。每次拿出尺子量一量,我也會(huì)時(shí)刻注意你的!蹦愕皖^不語(yǔ)了。她催促道,“知道嗎?”我一臉茫然,但點(diǎn)了點(diǎn)頭,回教室去了。
這一節(jié)寫字課,由張老師來(lái)上。作業(yè)本一發(fā)下來(lái),我先用張老師給我的尺子量了一下距離,就開(kāi)始寫了。剛寫完一排,一個(gè)聲音響起來(lái):“孫煒奇,頭抬高,都快親到紙啦!”一聽(tīng)到我的名字,猛得抬起頭,教室里的所有人都笑起來(lái),可謂是哄堂大笑!我頓時(shí)羞紅了臉。大概地算了一下老師在這一節(jié)課里一共叫了我5到6次,每一次都把大家鬧得開(kāi)懷大笑。
我改毛病的速度還是很快的,一個(gè)多星期就不低頭了,但是張老師叫我的次數(shù)我也數(shù)不清楚了。
我上課還經(jīng)常愛(ài)走神,這在整個(gè)班級(jí)里都是很常見(jiàn)的事。雖然走神兩個(gè)字說(shuō)得簡(jiǎn)單,寫得也容易,但是改起來(lái)還是要下不少功夫的!
于是,張老師又把我們幾個(gè)經(jīng)常容易走神的家伙叫過(guò)去,講了一場(chǎng)深刻的演講。當(dāng)然,這走神的毛病要改掉,不是一件容易的事,它可是在精神上的問(wèn)題,講了一番話肯定是不夠的。張老師就跟其它三位主課老師商量,結(jié)果解決方式就是上課時(shí)多請(qǐng)他們這些人回答問(wèn)題,讓他們的注意力集中。
這個(gè)方式果然有效果,在老師和同學(xué)的努力下,我的兩大毛病已經(jīng)不見(jiàn)了,銷聲匿跡。全班同學(xué)對(duì)張老師都有一個(gè)評(píng)價(jià):“張老師讓我改了什么毛病了!笔堑模(xì)心觀察同學(xué),同學(xué)們們的一言一行張老師都管。做得太好了,是個(gè)受人尊敬的盡職盡責(zé)的老師。
老師的愛(ài)_750字10
俗話說(shuō)的好:嚴(yán)師出高徒。我就有一位嚴(yán)師。說(shuō)這位老師嚴(yán),一點(diǎn)也不為過(guò)。
這位嚴(yán)師濃眉大眼,那雙大眼睛里透出一點(diǎn)點(diǎn)尖銳的光,使你不敢正眼看他。不知何故,嚴(yán)師有點(diǎn)彎腰駝背,走起路來(lái)一搖一擺,活像個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的大不倒翁,使那高大的身材失去了威風(fēng)。如果你想看嚴(yán)師笑一笑,簡(jiǎn)直比登天還難。有一次我們班上一位男生想逗“嚴(yán)”師笑一下,計(jì)劃還沒(méi)來(lái)得及實(shí)施,就被“嚴(yán)”師拉到辦公室了一頓,從此我們班的同學(xué)再也不敢逗“嚴(yán)”師笑了。
嚴(yán)師上課不許我們動(dòng)一點(diǎn),如果你想做一個(gè)小動(dòng)作或者說(shuō)一句多余的話,念頭剛一產(chǎn)生都會(huì)被嚴(yán)師一下看穿,導(dǎo)致你計(jì)劃落空。上嚴(yán)師的課精神就得高度集中,稍微一不留神,就會(huì)被嚴(yán)師“請(qǐng)”到辦公室“教育”一下。
記得嚴(yán)師剛給我們上課,由于好多同學(xué)都不知道嚴(yán)師的脾氣,所以上課鈴響過(guò),班里還亂得像個(gè)菜市場(chǎng)。嚴(yán)師一進(jìn)門大喊一聲:“你們都給我回到座位上去!”手又指著正在開(kāi)演唱會(huì)的男生們說(shuō):“你們這是多才多藝還是瞎逞能啊,這是上課期間,不是你們的演唱會(huì),回座位!”同學(xué)們都被嚴(yán)師的男高音嚇住了,平時(shí)天不怕地不怕的男生,此時(shí)乖得像只貓,端端正正地坐在座位上盯著書本。
嚴(yán)師講課時(shí)一切都得服從他,除了不能做小動(dòng)作,還不能隨便接話。我的同桌就屬于那種愛(ài)接話的人,遇到這位嚴(yán)師就苦了他了。一次,嚴(yán)師正給我們上課,“當(dāng)凸透鏡距紙近,距蠟燭遠(yuǎn)時(shí),形成的是縮小的像……”“知道了!”老師的話還沒(méi)說(shuō)完,同桌就接了一句話,可憐的同桌喲,可慘了,嚴(yán)老師說(shuō):“這位同學(xué)請(qǐng)上來(lái)一下!蓖乐绹(yán)師的脾氣,不得不上講臺(tái),接著——可想而知,同桌被“排山倒海”的“教育話”壓得喘不過(guò)氣來(lái),只得一直點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)嚴(yán)師的大半天的演講,同桌終于可以回來(lái)了,再看嚴(yán)師,好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
其實(shí),嚴(yán)師 “不是不笑,只是時(shí)候未到!泵慨(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí),嚴(yán)師就會(huì)露出燦爛的笑容。我們都知道老師嚴(yán)是為我們好,雖然嚴(yán)得有點(diǎn)過(guò)頭,但我還是喜歡嚴(yán)老師。這位嚴(yán)老師是誰(shuí)?他就是我們的自然課老師——李嚴(yán)老師!皣(yán)師出高徒”這話一點(diǎn)也不假,在李老師的帶領(lǐng)下,我們的自然成績(jī)總是名列前茅。
我愛(ài)“嚴(yán)”老師。
老師的愛(ài)_750字11
老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。——題記
記得在開(kāi)學(xué)前第一次報(bào)到時(shí),老師您就說(shuō)過(guò):“我可以做你們的媽媽!碑(dāng)時(shí),我對(duì)你的這句話一笑置之,認(rèn)為這只是你一句很普通的開(kāi)場(chǎng)白而已,但事實(shí)上,我想錯(cuò)了,通過(guò)這次軍訓(xùn),我終于懂了,從我們組成這個(gè)集體開(kāi)始,您就把我們當(dāng)成了您的兒女,您會(huì)用愛(ài)去呵護(hù)我們——您的兒女。
在我的記憶中,老師不曾流過(guò)淚,但是那次,您卻流淚了——
軍訓(xùn)是很艱苦的,常常要在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí),汗水浸濕了我們的衣衫,陽(yáng)光似乎要把我們吞噬,但我們卻咬緊牙關(guān),沒(méi)有一個(gè)人喊累,沒(méi)有一個(gè)人偷懶,更沒(méi)有一個(gè)人倒下,這一切的一切都被老師您看在眼里,那次夜行軍歸來(lái),在餐廳前的空地上,您就對(duì)我們說(shuō)了這樣一席話:“這幾天的軍訓(xùn)很辛苦,但同學(xué)們卻咬緊牙關(guān)挺了過(guò)來(lái),至今只有我們這一個(gè)班級(jí)還沒(méi)有一位戰(zhàn)士倒下,這種不怕苦、不怕累的精神和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感都很讓我感動(dòng),謝謝大家!”說(shuō)著,您哽咽著向大家深深地鞠了一躬,從您的哽咽聲和那個(gè)真誠(chéng)的鞠躬中,我讀出了您那慈母般的愛(ài),本來(lái),艱苦的軍訓(xùn)讓我?guī)缀跸敕艞,是您的?ài),讓我對(duì)以后的軍訓(xùn)生活重新燃起了信心和希望,是您的愛(ài),讓我有了撐下去的信念!
正當(dāng)我沉浸在回憶那天感人情感的美好之中時(shí),又一個(gè)畫面跳入了腦!惶焱砩,當(dāng)我洗漱完畢回到寢室時(shí),發(fā)現(xiàn)您坐在我們中間,樣子很親切,您拉著我們,和我們談心,調(diào)整我們的心態(tài),頓時(shí),一股暖流流遍全身,此時(shí),坐在我們中間的您,已不是一位嚴(yán)肅的老師,而是一位充滿母愛(ài)的慈祥母親,我從您的關(guān)切眼神中讀懂了您傾注在我們身上的愛(ài),這種愛(ài)比石堅(jiān),似海深,坐在您的身邊,讓我感覺(jué)到了家的溫馨,讓我疲憊的身心得到了放松。
軍訓(xùn)每天都要寫日記,每當(dāng)我在日記中表達(dá)出想家的念頭,您總會(huì)象母親一樣給我鼓勵(lì),給我打氣,在您愛(ài)的包圍下,我堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)六天軍訓(xùn),同時(shí),您也教會(huì)了我無(wú)論面對(duì)多大的艱難困苦,都決不能放棄,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),只要憑借著毅力和勇氣,總會(huì)獲得豐厚的碩果!老師!我讀懂了您的愛(ài),謝謝您在我最困苦的時(shí)候給予我愛(ài)!
老師的愛(ài)_750字12
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字將刻在我們的心里,這才叫真正永久。
加減乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們情操的美果。在這即將離別的時(shí)刻,獻(xiàn)上我深深的祝福。
剛?cè)胄r(shí),我們還是一群可笑的孩子,那時(shí)的經(jīng)過(guò),還如此清晰。我們坐在陌生的教室里,看著陌生的同學(xué),真想問(wèn)問(wèn)他們叫什么名字。正在這時(shí),您——?jiǎng)⒗蠋,親切的對(duì)我們說(shuō):同學(xué)們,我姓劉,名字叫劉燕,是大家今后的老師,大家可以叫我劉老師。接著,您又讓我們自我介紹了一番。剛剛的陌生人,就變成了好朋友,好同學(xué)。今后的日子里,我們風(fēng)雨同舟,最愛(ài)上的就是您的語(yǔ)文課,覺(jué)得上語(yǔ)文課很有意思。您用您獨(dú)特的教學(xué)方法,使我們?cè)谖迥甑膶W(xué)習(xí)生活里,認(rèn)識(shí)了幾千甚至幾個(gè)漢字;您告訴了我們無(wú)數(shù)種做人的道理,:學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣運(yùn)動(dòng)會(huì)上,是您和我們一起喊加油
我一直很愛(ài)惜我的頭發(fā)。因?yàn)槟?jīng)為我梳過(guò)兩次頭。還記得清清楚楚,一次:二年級(jí)時(shí),我代表少先隊(duì)員發(fā)言,您為我梳了一次頭,感覺(jué)就像是媽媽,慈母般的溫柔,無(wú)微不至。第二次,是五年級(jí)下學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),您又為我梳頭了。我半蹲著身子,您才能梳到我的頭發(fā),第一感覺(jué)就是我長(zhǎng)大了。
您對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的愛(ài),是我銘記。您對(duì)我的另一種愛(ài),我也不會(huì)忘記。
那是20xx年5月2日,擔(dān)任日記批改員的我,正改著本組成員的日記。這時(shí),許化楠拿著王心語(yǔ)大笑了起來(lái):哈哈,梧桐山。我拿來(lái)本子,亂寫了一番。王心語(yǔ)看到后,很生氣,惱火的拿著本子去找您。緊接著,我也被招進(jìn)了辦公室,您很是生氣的批評(píng)了我一頓,看著您生氣的面孔,我下決心,以后不能這樣了,一定要認(rèn)真批改別人的日記。
小鳥長(zhǎng)大了,他要離開(kāi)它的巢了,它要去另一個(gè)地方,學(xué)習(xí)更深的飛行功底了,但它忘不了,教它啟蒙的老師們。在它飛向天空后,一定會(huì)再來(lái)看看教它飛的老師們!
老師的愛(ài)_750字13
老師的愛(ài),似水的靈秀給我以聰慧;老師的情,如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師,您的愛(ài),深沉而無(wú)言。每當(dāng)夜幕降臨,有一顆最亮的星星,印在您的窗簾上,這是您不眠的心。老師,您每天最后告別長(zhǎng)夜,又最先迎來(lái)黎明。老師,您的愛(ài),樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手“除銹去渣”,把我雕造成國(guó)家的棟梁。老師,您的愛(ài),無(wú)私而永恒。
您的敦敦教導(dǎo),悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),深深銘刻在我的心中;ㄩ_(kāi)花落,歲月匆匆流過(guò),卻不知哪年哪月哪日,您的額上犁出了深溝,您的雙鬢平添了銀絲,您把精魂給了我們,把柔情給了我們,把母親般的一腔愛(ài)給了我們……您把您的一切給了我們。您的`愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲,但嚴(yán)厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ),卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路,有老師的愛(ài)伴我們上下求索,前面的路不會(huì)艱難,也不會(huì)孤單。我的天空中微笑,我的世界繽紛閃耀,愛(ài)是一道光,如此美妙,照亮我的未來(lái),原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……在我生命里,每一天每一夜相系,您是閃亮的星,溫暖了我的心,您的愛(ài)讓我不孤寂,寬闊的天,你給我指引,狂風(fēng)的夜,你讓我平靜,相知相惜,我如此幸福……老師,您像霞光,卻又比霞光更璀璨,更輝煌。霞光只是日伴紅日行,然而您卻不舍晝夜,不分陰暗,時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。在生命之旅中,生活一會(huì)兒把您拋到谷底,一會(huì)兒又把您推上浪尖,唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們,對(duì)下一代的愛(ài)心!小河奉獻(xiàn)給大海,白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地,老師,您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。
您的愛(ài)就像一滴甘露,傾注了一切,卻不求回報(bào);您的愛(ài)是一滴細(xì)雨,用溫情感化冷漠的凍土;您的愛(ài)是一眼清泉,用一生一世匯成一條洶涌的河流……
老師的愛(ài)_750字14
拿起畢業(yè)照,我的心難過(guò)起來(lái)。6年來(lái)的那一幕幕仿佛就發(fā)生在昨天。
第一次走進(jìn)校園,一塊立在花壇中的大石頭上,分明有力地刻著兩個(gè)字——求真。“教人求真,學(xué)做真人”。這句話不禁回蕩在耳邊;叵肫饋(lái),六年來(lái),老師給了我們太多關(guān)愛(ài),同學(xué)給了我太多關(guān)心。
記得那次的演講比賽,我沒(méi)有取得成功。我傷心地將稿子撕得粉碎。真的!我失敗了!我跑出會(huì)場(chǎng),淚水奪眶而出!仿佛永遠(yuǎn)也止不住了!一陣風(fēng)吹過(guò),大樹晃了晃手臂,仿佛在嘲笑我的無(wú)知與愚蠢。我辛辛苦苦的練習(xí),竟然得不到回報(bào)!而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心,早已煙消云散。
我趴在走廊陽(yáng)臺(tái),大聲痛哭。這時(shí),一雙有力的大手扶在我的背上,我滿臉淚痕地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)語(yǔ)文老師正站在我身旁微笑,我看到她那關(guān)切的目光,對(duì)我充滿希望的目光!袄蠋煛蔽椅⑽⒌卣f(shuō)!昂⒆,老師知道你已經(jīng)很努力了。參加比賽,輸贏并不是重要。你已經(jīng)努力地付出了,雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但這努力的過(guò)程中你有了許多收獲,這才是最重要的。你如果把這件事看得很大很大,那么它就是阻礙你成功的大石頭:如果你把它看得很小,那么終有一天它會(huì)磨礪成一顆耀眼奪目的珍珠!”老師邊說(shuō)邊將我耳旁散亂的頭發(fā)輕輕地?cái)]到耳后。
老師對(duì)我如此有信心。我拭干眼淚,抬起頭,又一次看到了老師那雙對(duì)我充滿期待充滿信心的眼睛。老師,謝謝您!您為我們付出了太多。每次有同學(xué)參加活動(dòng)時(shí),你總會(huì)為他們買禮物;每當(dāng)過(guò)節(jié)時(shí),你也會(huì)和我們一起慶祝。您就像姐姐一樣關(guān)愛(ài)我們,讓我們從未感受到傷心。我們也會(huì)調(diào)皮,可您卻從未生過(guò)氣,只是用個(gè)笑話,便讓我們安分了。您一直以來(lái)都是那么信任我們。出黑板報(bào),您會(huì)讓我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)嘗試;您會(huì)發(fā)現(xiàn)連我們自己都不知道的優(yōu)點(diǎn)。評(píng)選”明星之星“時(shí),選出升旗手,填運(yùn)動(dòng)報(bào)名表,您都讓我們毛遂自薦,自己寫下自己的名字讓我們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。
幾陣清脆的鳥鳴將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我拿著畢業(yè)照,淚水已將它浸濕……
如今,我將離開(kāi)學(xué)校。我不會(huì)忘記您的!我的老師!您讓我們變得如此自信。謝謝您!
老師的愛(ài)_750字15
用愛(ài)去傾聽(tīng)老師的歌,用心去體會(huì)那奇妙的愛(ài)。
老師的歌是動(dòng)聽(tīng)的歌。
小時(shí)候的我以為老師是無(wú)所不能的,老師的知識(shí)是那么豐富,老師懂得的道理是那么多,我曾經(jīng)不只一次的夢(mèng)想著自己站到講堂上,給我的學(xué)生講解知識(shí)。但這也許只是一個(gè)夢(mèng)想。我現(xiàn)在并沒(méi)有能力教書育人。但如果有這個(gè)機(jī)會(huì),我一定會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)。關(guān)心我的學(xué)生,教育我的學(xué)生,就像我的老師一樣,無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)在自己平凡的崗位上。老師的歌是動(dòng)聽(tīng)的歌,因?yàn)樗休d著我夢(mèng)想。
老師的歌是分別的歌。
教了我們兩年的老師因?yàn)楣ぷ鞯男枰徽{(diào)走了,我們每一個(gè)同學(xué)都感到特別的傷心,因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)不僅僅是我們的老師,她也是我們的朋友和親人,現(xiàn)在朋友要走了,親人要離開(kāi)了,我們的心中不僅僅是傷心,還有那一絲絲的彷徨。“今后教我們的老師會(huì)不會(huì)像這個(gè)老師一樣,她會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲,她會(huì)不會(huì)不喜歡我們!”我們的心茫然了。但老師告訴我們不管她離不離開(kāi),我們都要努力學(xué)習(xí),最后老師傷心的走了,我們沒(méi)有去送她。老師的歌是分別的歌,因?yàn)樗粝铝颂嗟母袆?dòng)與不舍。
老師的歌是奉獻(xiàn)的歌。
人們常說(shuō):“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是一種奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn),沒(méi)有人知道她付出了多少,犧牲了多少,沒(méi)有人知道她走過(guò)的路是什么樣的?惟一肯定的是老師的愛(ài)是無(wú)私的,潔白的,老師像是上帝派遣人間的天使,在人間播撒幸福與希望的種子,讓這顆種子在每個(gè)孩子幼小的心靈生根發(fā)芽。
老師的歌是感動(dòng)的歌。
還贏得四川省汶川縣大地震中的那一幕幕感人的場(chǎng)景嗎?在教學(xué)樓的廢墟中找到了一名老師,而在他的雙臂下有兩個(gè)學(xué)生,正是老師用生命換取了這兩個(gè)孩子的人生,讓他們活下去,就是老師生前最大的心愿。老師的歌是感動(dòng)的歌,因?yàn)樗肋h(yuǎn)在講述著老師的故事。
九月十日教師節(jié),讓我們用最甜美的聲音唱出對(duì)老師的祝福,用最優(yōu)美的舞蹈舞出對(duì)老師的感謝。老師,謝謝您,是您讓我找到了我人生的方向,找到了失去的信心,重拾了自我。老師,謝謝您,能在我難過(guò)的時(shí)候安慰我,進(jìn)步的時(shí)候鼓勵(lì)我。
用愛(ài)去傾聽(tīng)老師的歌,用心去體會(huì)那奇妙的愛(ài)。
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