老師，我想您作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的老師，我想您作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，我想您作文1
今天下午我終于在學校的陽臺上見到了您——我親愛的陳老師。
自從到了初中，我就再也沒有看到過您了。因此，我就越發(fā)地想念您。想您邊吃著早飯邊監(jiān)督我們讀書的場景；想您在課堂上批改日記的身影；想您夸我罵我的語氣。我想著想著，突然喊出了‘陳老師好’這四個字，我以為您能聽到，可您完全沒有看見我，更沒有聽見我在叫您。您肯定沒有想到，您去年還是我最敬愛的老師，但現(xiàn)在我卻只能遠遠地看著您的背影。我真的很后悔，后悔沒有在那一年里多和您交流交流。
我的同學會經(jīng)常對我說：“你別再看了，你這樣想念著她，她說不定已經(jīng)把你們這52個學生給忘了�！崩蠋�，您真的把我們給忘了嗎？不，我不信。您就像我們的‘第二個母親’一樣，我相信您不會把我們給忘了�？墒�，我為什么還這么害怕呢？
我曾經(jīng)看過一篇文章，說的也是一個學生很愛他小學時的一位老師，看到了初中以后就再也沒有看到過那一位老師了。和那位學生比起來，我可幸運多了，我至少可以看見您的背影�？赡鷧s看不到我了。
陳老師，您好嗎？您可知道我有多想您。我?guī)缀趺看蜗抡n都會到那陽臺上站上一會兒，因為只有在那兒，我才有可能看到您。我每次都抱著莫大的希望走到陽臺，可都是失望地離開了，可今天我終于如愿以償了，哪怕這是最后一次。
老師，我想您作文2
親愛的裴老師：
您好！
在三年級第二學期的兒童節(jié)，我們因舍不得讓您離開我們而不住的哭泣。您將要與我們分離，回到你原來工作的學校——壽安里小學。我們不想讓您離開，但您不得不走，您離開我們的這一年，我一直在想您！
裴老師，雖然您只帶了我們?nèi)辏覅s深深喜歡上了您。您的聲音像百靈鳥般動聽，語文課上您為我們一展歌喉，《讓我們蕩起雙槳》只要有這個旋律響起，我就能想起您唱響的美麗樂曲，那次您唱得那么動聽，那么投入，我仿佛也走進了你的歌聲里。
裴老師，您還是一位很有表演天賦的人。那次您講《狼和羊》一課時，您一會扮演兇狠的狼，一會兒又變成溫順的羊，你那逼的聲音，使我們的課堂生動有趣，我們似身臨其境。
就在今年四月的一個周三下午，我在座位上寫作業(yè)，一個熟悉的身影出現(xiàn)，我恍惚了，定睛一看，沒錯這就是您！我激動的喊出：“裴老師，您……來了”這一剎那，同學們就像餓狼見了食物，個個從座位撲向您的懷抱。激動的心情久久不能平復。您答應(yīng)過我們，有時間一定回來看我們，您真的實現(xiàn)諾言了。同學們圍著您，問長問短，不見您面的這段時間仿佛攢了好幾籮筐話要對您說，而您微笑著耐心的回答我們的問題，教室的每一處都充溢著歡樂的氣息。
裴老師，您就像和煦的春風，吹著我們這一顆顆小草，使我茁壯成長；您就像一盞明燈為我們學習的大路帶來光明。雖然學習的路很長很長，但是在您教育我們的這三年里，給我們留下許多珍貴的回憶。
祝您桃李滿天下！
此致
敬禮！
愛您的學生xx
20xx年6月9日
老師，我想您作文3
像翩翩歸來的燕子在追尋春日的陽光,像茁壯成長的小，在追尋雨露和太陽,我們在追尋著您——敬愛的云老師。在您生病的這段日子時，也不知道您有多少次走入我的夢鄉(xiāng)……
終于，今天我得到了您回來的消息，在同學們一次又一次“云老師回來了！云老師回來了！”的歡呼聲中，我離開教室去找您，可我不知道您在哪里，只是盲目的尋找。邊找邊想，您有什么變化？您的身體完全康復了嗎?可惜，我還沒有找到您時，上課鈴便響了，我只好回到教室。
在第一節(jié)語文課上，我焦急地盼望著您出現(xiàn)，可是您的身影始終沒有出現(xiàn)，熊主任告訴我們您去聽課了。第二節(jié)課時，終于等到了您，您邁著輕輕地腳步走上了講臺，微笑著看著我們每一個人，就像看您久未見面的孩子。您說：“好久不見，你們都長大了，好想你們呀！”瞬間，我的眼前一片模糊，我抑制著自己激動的心情站起來回憶了您給我們上課時的感受，您聽了走到我的身邊擁抱了我，那一刻我的眼淚不受控制地流了下來，啊，云老師，我們的母親，您可知這淚水里盡是對您的思念和重逢的興奮呀？
您說您會像對待您的孩子那樣照顧我們，而我在心中向您保證“我會做一個乖孩子、好學生，聽您的話”。相信，有您相伴的每一個日子定不會虛度。
云老師，我們永遠愛您！
老師，我想您作文4
親愛的方老師，您好！每天，當我看到您親切的笑容時，都很想告訴您一件藏在我心里很久的事情。
從開學以來，我就一直盼望著教過我的老師都能來我家做客。我家住在南春路北面二幢303房，雖然我家環(huán)境并不好，而且樓下是菜市場，整天吵吵鬧鬧的，但我還是一直盼望著老師能夠到來。
每次，當我聽到門鈴響時，都會馬上跑去開門，希望客人是老師�？梢宦牭铰曇舨皇抢蠋煹穆曇�，又只好懷著掃興的心情，等著等著。
日子一天天過去，一天、一周、一個月……還是見不到老師來過的影子。我足足等了五個學期，還等不到曾經(jīng)教過我的老師來家訪！
這一學期，我一定要好好表現(xiàn)，給老師您留下一個好印象，也許老師就會來家訪了！加油，加油，再加油！但愿我的心愿有一天能實現(xiàn)！
……
老師，我想您作文5
美好的四年小學生活即將結(jié)束，心中不免掠過一絲莫名的孤獨，忘不了啊！老師！三年中，是您使我獲得知識的瓊漿，叫我懂得做人的道理，讓我順利通過人生的第一塊里程碑……在這離別之際，您的學生有數(shù)不清的心里話向您訴說：
你剛教我時，便對我說要把學習放在首位。然而，那時的我卻不懂得老師的苦心，每每惹您生氣。有時上課，我偷偷看著課外書籍；有時自習，我悄悄琢磨下棋技藝。您很生氣，但對此我卻無動于衷。“表現(xiàn)自我”的結(jié)果，使我的成績急劇“滑坡”。
您曾說過，您最痛恨那些說謊的人。但是我在您面前說過謊，當您知道后，您并沒有罵我，而是勸導我要記住一句新格言：“探索人生必須從講真話開始。”我感動地流下了淚，同時悟出了許多終生受益的道理。
老師��！您時時刻刻都在實踐您的座右銘——“老師應(yīng)該成為學生的朋友�！痹谖捏w活動時，您和我們一起打球、下棋；在您家里，您和我們談天說地，講南極站探險，
侃世界杯足球；當我們有什么不懂的地方，你就會耐心的教我們……您不是一個高高在上的老師，而是我們知心的朋友。
老師，我將會把您對我的言傳身教永遠珍藏在心靈的深處。
老師，我想您作文6
昨天，發(fā)生了一件讓我感到十分羞愧的事情，這件事深深地刻在我的心上，記在我的腦海里，怎么抹也抹不去……
上午，我遲到了，一走進班級的門口，同學們的目光一起轉(zhuǎn)向了我，讓我感到十分難堪。
下課了，老師把我叫到她的辦公室，給媽媽掛電話詢問原因。這兩天，我感冒了，媽媽在一旁幫我解釋原因。可老師卻說：“不僅是今天，平時她也經(jīng)常是最后一個到班級�！蔽艺驹谝慌院喼笔菬o地自容，眼淚不由自主地流了出來。
老師，我想告訴您：“我遲到了，是我沒有時間觀念、精力不集中，路上喜歡東瞧瞧，西看看。我不敢對您說實話，我害怕您說我。老師，我一定會改正，今后會提前來上課，保證不遲到；下午放學回家后要趕緊做作業(yè)，做完作業(yè)再看書，晚上早點睡覺，早睡早起不遲到，做一個遵紀守法的好孩子。
老師，請您相信我，好嗎？我會用實際行動告訴您。
老師，我想您作文7
老師，我想對您說，您辛苦了。您為我們付出了那么多，生病了，您也堅持為我們上課，默默地為我們奉獻；放學了，您也不愿離開教室，而是繼續(xù)為我們上課；睡覺了，您也不愿上床，而是為我們的明天備好課，讓我們能吸收更多知識……
老師，我想對您說，您辛苦了。您總是為我們操碎了心。記得有一次：您因疲勞過度，嗓子都啞了，只能發(fā)出一點兒聲音，當我知道這消息后，心仿佛被刀插了幾下似的，十分傷心。但您為了我們的學習，還幫我們請了代課老師。上課時，我總會想起您那慈祥的面容，您那燦爛的笑容；下課時，我也總是心不在焉的，生怕您永遠不能康復，怕您有個三長兩短。因此，我們班集體組織了一次行動，準備去看您。黨是，我本以為能見上您一面，可是，敲門時，卻無人開門，那念頭立刻被拋在了九霄云外，無影無蹤。我有些失落，但我卻無能為力，只能靜靜的等待。當您重返校園時，您還是一聲不吭。我想對您說些話，可是剛到嗓子眼，又被我咽了回去。
老師，我想對您說，您辛苦了。您總是不知勞累般地為我們付出。您就是那辛勤的園丁，哺育著我們。您您無論遇見什么困難，都會一一解決，繼續(xù)為我們操心。
老師，我想對您說，您辛苦了。
老師，我想您作文8
査老師，您長著一雙圓圓的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，還帶著一副眼鏡，您對同學們可藹可親，有人說“您是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人，您是黃牛，忠誠地在黑板上耕 耘……”
您記得嗎？有一次，我語文考試中考得不好，我無法去面對這個現(xiàn)實，已經(jīng)對語文心灰冷意了。您似乎看出了我在想什么，您就對我說：“不要灰心，這次考不好還有下次，語文要多讀多背，就可以進步的，你這次是沒有仔細審題，沒有認真讀題，才會考成這樣的！”您的一番話，讓我恢復了我的信心。
還有一次，我作業(yè)沒完成，讓您很操心，之后我?guī)滋熳鳂I(yè)都沒做，組長在檢查我，我總是找借口說：“在家里！”您讓我明天帶來，可是，我之后又沒帶來，您雙眼一瞪，說：“謝濱，你到底有沒有做啊？”“我…我…我做的！”“說實話，不能做說謊的孩子！”“我…我沒做，那我補吧！”
記得那天，我體育課回來后，就哭哭泣泣地坐在座位上，您看見了，就跑過來對我說：“謝濱怎么啦？”我哭泣地說道：“摔了一個跟頭，痛極了!”“要不要叫張陽帶你去醫(yī)務(wù)室看看？”“不必了，我是男生，不能給男生丟臉，不能哭！”您撫摸著我的頭，說：“那好！那好！”
査老師，是您給予了我們知識，知識就像生命，沒有了知識就像沒有了生命，所以您就像我們的母親，給了我們生命，我想對您說：“謝謝您，査老師！”。
老師，我想您作文9
敬愛的老師：
您好！我代表全班同學對您說一聲：您辛苦了！我們謝謝您在這一年多的時間里，不斷地照顧著我們，關(guān)心著我們，鼓勵著我們。
老師，您知道嗎？剛上初一時，我們班是學校八個班級中最差的一個班，經(jīng)常受到學校的.批評�？墒悄]有因此責怪我們。而是經(jīng)常鼓勵我們。我們班當時衛(wèi)生方面搞得很差，“五項競賽”時，經(jīng)常排在最后幾名。但是經(jīng)過您的悉心指導，我們班的衛(wèi)生狀況馬上好轉(zhuǎn)起來，而且每次五項競賽都得了第一名。還被評為文明班級。
記得有一次。我們班的李安同學因為迷上了電子游戲，
竟在您的辦公室里昏倒。你就勸告所有的同學，不要去打電子游戲。可是有幾位同學不聽您的話，還是偷偷地去打。當時，您氣得臉色發(fā)紫，我們真為您擔心。您每天都忙著改作業(yè)、備課，還要抽出這么多的時間來為大家著想。我們真不知該如何感謝您。
老師，您不僅鼓勵我們，而且還為我們班的班級建設(shè)付出了一番心血。記得我們班的班費早已花完了�？赡鸀榱嗣阑嗳荩棺约禾脱�，買了各種各樣布置班容的用品，使班級面貌煥然一新。您還說，要為我們班訂報紙、書刊等之類的刊物，以增廣我們的知識面。我們是真的非常高興。
老師，您真是個可敬可愛的人，就像我們的母親，在無微不至地關(guān)心著我們。我們真不知道該如何感謝您，只有在此祝您：
身體健康！萬事如意！
您的學生：林玲
老師，我想您作文10
世界上有一種感情叫至死不渝，有一種關(guān)懷叫無微不至，世界上還有一種永恒叫哺育之愛。是誰給了我們這些呢？—那當然是老師。
俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是您嗎?也許在我們頑皮時，您生氣了，您流淚了，這都是我們的錯。也許，班上有幾個調(diào)皮的男生給您闖禍了，害您被校長責怪，這也是我們的錯。還也許，上課我們竊竊私語，打擾到其他同學了，這還是我們的錯。總之，您總是一再的寬容，一再的指教。老師，您在我們泄氣時，拼命地鼓勵我們：沒關(guān)系，還可以重新再來，做得更好！是您給予我們信念。老師，您在我們昏頭昏腦，摸不清方向時，指引我們在漫長的人生道路上勇往直前。
每當我走過您的窗前，總是有一片明亮的燈光照耀我心房。這是您嘔心瀝血在寫教案！每當我看到您那時常握筆的手，和您那認真、專注的目光，總有兩行熱淚在我的眼眶里涌出。老師，快放下手中的教案吧，讓自己放輕松，感受大自然的美好！
老師，您開心，我們便幸福！我們不變的心，永遠為您跳動！我們會自信，自強，自立，努力走向成功。老師，我答應(yīng)您，以后咱們班級的任何成績，努力，永爭第一！
老師，我想告訴您：我們真的很愛您！�。�
老師，我想您作文11
老師，我想感謝您。如果說父母教會了我們邁出人生第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一個臺階。是您讓我們從一無所知變得學有所長，也是您領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想有多美麗！
記得去年的冬天，天氣非常寒冷，我去老師辦公室交作業(yè)，身上穿的羽絨服不小心被墻上的釘子劃破了一個大口子，羽絨不時地往外鉆。于老師看到了，馬上用膠帶紙仔細地把它粘了起來。雖然羽絨服不再往外鉆羽絨了，但隨時都有開膠的可能。羽絨服不能再穿了，于老師怕我著涼，便把自己的羽絨服披在我的身上，當時我感覺那么溫暖，眼前的于老師就像媽媽一樣。天這么冷，可老師自己卻凍著回了家，我心里充滿了感激。
老師，我要把您比作慈祥的母親。因為是您，在我們受到挫折的時候給我們鼓勵，在我們得到榮譽的時候陪我們一起歡呼和興奮；因為是您，把我們每一個學生都當作自己的孩子，用您無私的愛溫暖了我們幼小的心靈。
老師，我想您作文12
三年的初中生活就要結(jié)束了，在即將踏上新的起點的時候，我有多少話要對您說呀。
您曾經(jīng)問我的理想是什么，我獎笑了獎笑沒有回答。可是現(xiàn)在我多想對您說；“我要當一名人民教師�！蹦芍溃@想法是由于受您言行的啟迪。
當初，我這個轉(zhuǎn)學生被您班的新鮮事物所吸引，班上的許多做法與我原來所在的班不同。實行班長輪換制,
每一任班長都認真地管好班，就連xxx這樣最調(diào)皮的學生，在任職期間，也撮規(guī)規(guī)矩矩地為同學們服務(wù)。同學們都很重視這個小小的“官”,所以都尊重班長的管理。這在其他班是難以見到的，這說明您的試驗是成功的。悠還規(guī)定教室后面的《學習園地》由同學自己設(shè)計、布置。每一任班長在任職第一天就組織同學辦墻報，什么《百草園》、《蒲公英》、《宇宙》……呵!令人眼花繚亂的版面，構(gòu)思又那么精妙，同學們都說．那是一塊可以任意休憩和飛翔的天地。班會您也讓同學自己主持，而您坐在教室后面做同學的”后盾，同學們從此得到了鍛煉,難怪代課老師說我們班同學素質(zhì)比其他班高得多。課后，您經(jīng)常跟同學在一起，談理想、人生，談如何做人,使同學們精神振奮，朝氣蓬勃。您所做的一切為了什么呢?您說：“為了使你們成為真正的對社公有用的人�！边@不是流于形式的口號，而是您力求擺脫“教書匠”精神的寫照。
和您的接觸、談話，我覺得理想之舟已有了舵，它將朝著一個神圣的日標駛?cè)ィ蔷褪亲鲆幻嗣窠處�，像您那樣的教師！這些話我沒對您說過，可又多想對您說啊，有一天我一定要說．用我的行動向您訴說。
老師，我想您作文13
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
老師，我想對您說：“您辛苦了�！痹谶@六年的小學生涯中，您總是不辭辛勞地指導我，讓我懂得了學習是件快樂的事。
老師，我想對您說：“謝謝!”當我的坐姿不正確時，您就會糾正我，當我寫的字不好時，您總會告訴我字寫得好壞的重要性。
老師，我想對您說：“您就像那春蠶，靜悄悄地編織著我們夢想的絲線�！�
老師，我想對您說：“您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！�
老師，我想對您說：“您就是那一滴水，用自強不息的精神和責任感教育著我們�！�
老師，我想對您說：“您是那一朵花，有著堅強的意志和艱苦奮斗的精神�！�
老師，我想對您說：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認真刻苦�！�
老師，我想對您說：“您就像韓愈的《師說》里寫的一樣：師者，傳道，授業(yè)，解惑也�！笔前�，您傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，我想對您說：“我一定會牢記您對我說過的話�！�
飲其流者懷其源，學有成時念吾師。
老師，我想對您說：“我忘不了，忘不了您的諄諄教誨;忘不了，忘不了您的偉大的愛;忘不了，忘不了您的批評和表揚�！�
誰在最需要的時候，輕輕拍著我肩膀;誰在最快樂的時候，愿意和我分享。那個人就是您——我敬愛的老師，因為有您，遠方的路我充滿力量。
是誰，播種了滿天下的桃李?是誰，托起了明日的太陽?答案可能只有一個，那就是老師。
老師，我想您作文14
暑假很快結(jié)束了，我再次回到了我的學校，見到了久別的同學，但卻沒有看見教我語文課的張老師。我很納悶，一向喜歡早到校來指導我們早讀的她怎么沒來？
我盼啊，盼啊，語文老師不是她了，換成了別的老師。
9月10日是教師節(jié)，晚上，我望著夜空，很久不能進入夢鄉(xiāng)，我想起了教我整整兩年的張老師。
是她，教會我所有的漢語拼音；是她，教會我按筆順寫字；是她，教會我有感情的朗讀課文；是她，教會我兩種方法查字典；是她，讓我養(yǎng)成了認真學習的好習慣；是她，讓我明白了勤能補拙的道理，學習要專心致志的道理，人要有一顆美好心靈……
我想起了好多好多的往事，淚水止不住的流了出來，重新穿好衣服，在準備好的賀卡上認真地寫下：“老師，我想您！”
老師，我想您作文15
又到了語文課時間，走進來的不是沈老師，而是樓老師，我覺得樓老師很好，很漂亮、很溫柔，但我還是非常想念沈老師。
沈老師和我生活了快三年，她使我變得開朗活潑、積極�！霸S可薇，你的字寫得很漂亮，但要寫出筆鋒來，那就更好了�！薄霸S可薇，要積極舉手哦！”在沈老師的鼓勵下，我積極參與班里名種工作和活動。我覺得沈老師身上有一股強大的力量，要讓我努力做名優(yōu)秀學生。
好幾天我做夢了，我夢見沈老師回教室了，可每次我還沒來得及跟沈老師說上話，便醒了過來。沈老師，我好想……好想您！您知道嗎？
那天，您來了……我恨不得大哭一場，再問問您身體好嗎？我留意到您的肚子大了，哦，是個小弟弟還是小妹妹？叫沈明還是沈麗？沒關(guān)系，只要您開心就好。
祝沈老師順順利利添個可愛的小寶寶，健健康康開開心心！
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