小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文大全我的老師

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文大全我的老師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文大全我的老師1

　　朱老師大約50多歲，中等身材，齊耳短發(fā)，臉紅撲撲的，但已爬滿了皺紋，一雙明亮的眼睛里透著慈祥。

　　朱老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實(shí)際動手實(shí)踐，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言。因此我們班的數(shù)學(xué)成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高，經(jīng)常是年級前一、二名。

　　朱老師對自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè)，他都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會的題朱老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因?yàn)樨澩�，作業(yè)寫的很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴(yán)厲的批評，而是微笑地問我：“作業(yè)上的題不會嗎？”我嗯了一聲，頓時(shí)淚水像斷了線的珠子，不住的落了下來。朱老師為我擦干了眼淚，給我把作業(yè)里的題目講了一遍，直到我明白為止。每當(dāng)我考的很好時(shí)，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵著我永往直前。

　　朱老師不但對工作非常認(rèn)真，而且每時(shí)每刻都在關(guān)心我們。有一次，班里有個(gè)女生因?yàn)樵绯砍缘臇|西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學(xué)還捂著鼻子說：“真是臭死了！”而朱老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個(gè)女生到水龍頭那里洗了洗，并清掃了嘔吐物，還讓她到數(shù)學(xué)辦公室里喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。因?yàn)槟翘焓怯晏欤�那個(gè)女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，朱老師便把自己的雨傘讓給了她，并讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。

　　我多么想和我敬愛的老師永遠(yuǎn)在一起��！然而事與愿違，升了四年級，朱老師就不再教我們了，同學(xué)們得知后都很傷心。那天，我們?nèi)�班同學(xué)唱了《小草》與朱老師惜別，朱老師微笑著說：“同學(xué)們你們以后一定會遇到好老師的，成績會更好的。”聽罷，我們班幾個(gè)同學(xué)都激動得哭了。是啊，這一年多，老師對班里的每個(gè)同學(xué)都傾注了他滿腔的熱情，大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦。

　　四年了，朱老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上，朱老師的言行舉止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老師。

小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文大全我的老師2

　　老師是園丁，老師是母親，這些話一點(diǎn)也不假。老師是生活中為我指明方向，點(diǎn)亮希望之燈的人；老師是在你困難時(shí)，伸出援手，給予你幫助的人；老師是在你有各種迷茫的時(shí)候，給你加油打氣的人。他們既是傳授給你知識的老師，又是生活中能幫你解決各種困難的朋友。

　　老師是生活中為我指明方向，點(diǎn)亮希望之燈的人。臨近中考前的一�？荚�，我考的十分不理想，再看看各學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，更是覺得絕望，一想：完了，這種靠可怎么辦��？！老師似乎能看透我的心思，把我叫到辦公室，認(rèn)真的幫我做了試卷分析，并告訴我以后應(yīng)該如何去答題，讓我不要?dú)怵H，要振作起來。經(jīng)過這一番談話，讓我重拾信心，看到希望，并堅(jiān)定不移的向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

　　老師是在你困難時(shí)，伸出援手，給予你幫助的人。猶記得，那時(shí)學(xué)校組織的一次活動，我還從沒離開過父母身邊，懷著激動而忐忑的心情，登上了飛機(jī)。隨著飛機(jī)飛行時(shí)隆隆的響聲，我漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。飛機(jī)的隆隆聲又把我從夢中喚醒，我揉了揉眼睛才發(fā)現(xiàn)，自己躺在椅子上，頭枕在老師的腿上，身上蓋著老師的大衣。老師低頭見我醒來，笑著說：“夜里冷，可別著涼�！蔽倚睦镱D時(shí)熱乎乎的，不好意思地想坐起來，老師把我按下了，說：“躺著吧。”老師在生活中對我無微不至的關(guān)懷深深的打動了我。使我在今后的生活中也要成為一個(gè)會給予的人。

　　老師是在你有各種迷茫的時(shí)候，給你加油打氣的人。那是我和父親在家觀看乒乓球比賽，我被運(yùn)動員們英姿颯爽的表現(xiàn)所深深吸引，于是參加了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班，人生地不熟，我只能在墻角默默地看著周圍一切陌生的環(huán)境。隨著一聲哨響，訓(xùn)練開始了，第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目：揮拍，我看著老手們熟練地?fù)]著，就跟著模仿了起來。這時(shí)，對面?zhèn)鱽砹艘魂囆β暎骸坝謥硪恍率�，瞧！他那動作�！苯又�又是一陣笑聲。我心里有一種莫名的委屈，這 時(shí)老師走了過來，微笑著說：“別理他們，來告訴你技巧，揮拍需要蹬地、轉(zhuǎn)腰�！彼麨槲壹佑痛驓馍钌畹墓奈枇宋�，讓我有勇氣堅(jiān)定的走下去。

　　我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，因?yàn)槲覀儞碛欣蠋�，讓我珍惜老師，記住這令人難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光。

小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文大全我的老師3

　　“好老師”這個(gè)稱號，不是每個(gè)老師都可以得到的。然而，只有那些為學(xué)生找想，會換位思考，對學(xué)生負(fù)責(zé)，有愛心，有品德，有素質(zhì)的老師，才會是學(xué)生真心喜歡的好老師。而我的班主任—–陳老師，就是這樣一位好老師。

　　陳老師有一雙大眼晴，每當(dāng)上課時(shí)她的眼神就會大放光彩；她的手小小的，卻寫得一手好字；她的個(gè)頭不高，講課時(shí)卻變得異常高大；她的聲音不是那么響亮，講課時(shí)卻吸引了全班同學(xué)……

　　陳老師是一位負(fù)責(zé)任的老師，每當(dāng)我的作業(yè)出錯時(shí)，老師都會一遍一遍不厭其煩地給我講解、訂正，直到我完全領(lǐng)會，她才會“放”我回去。

　　陳老師是一位有愛心的老師，記得有一次，班里的兩位同學(xué)因矛盾打了架并受了傷(大門牙被踢掉了)，陳老師第一時(shí)間將他送至醫(yī)院，并自己支付了醫(yī)藥費(fèi)，她陪伴同學(xué)并與他們一起分析問題所在，對兩位同學(xué)進(jìn)行了批評教育，最后化解了兩位同學(xué)的矛盾，使他們成為了朋友。

　　陳老師是一位把做人看得比學(xué)習(xí)高的老師。每當(dāng)有同學(xué)犯了怎樣做人的錯誤，她總是和我們講做人的道理，說：“先不管你的學(xué)習(xí)成績怎樣，怎樣做人才是你以后容入社會最重要的……”使我們銘記著不能撒謊，不能罵人，不能說粗話，要禮貌待人，寬宏大量等這些做人的道理。

　　陳老師是一位有品德的老師，每當(dāng)同學(xué)犯錯時(shí)(不是大錯)，老師并沒有一味的指責(zé)，她總是通過以理服人、以德服人的方式讓同學(xué)心服口服。

　　陳老師是一位不怕勞苦的老師，每當(dāng)我們在午休的時(shí)候，陳老師卻不在休息，她在認(rèn)真地批改我們的作業(yè)，我們很少看到老師休息，更多的時(shí)候老師是在工作，她總是圍著我們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　陳老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，而下課時(shí)就像我們的大姐姐，和我們開玩笑，說心里話，因此我們都很愛她。

　　這就是我的好老師，一個(gè)對學(xué)生負(fù)責(zé)，有愛心，有品德，有素質(zhì)的老師，一個(gè)值得我敬佩的老師，一個(gè)我心中最美的老師！

小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文大全我的老師4

　　老師好像蠟燭，他們?nèi)紵�了自己，照亮了他人；老師好像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，每一個(gè)老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，每一天，每一月，每一年，在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去。

　　上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都會，我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ�，就好像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。

　　假如我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情��！我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，好像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到世間的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎杯時(shí)，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。好像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個(gè)對社會有用的人才。

　　我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……加油，加油，我一定會成功的。相信自己。

小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文大全我的老師5

　　人們常說老師像蠟燭，總是燃燒著自己，照亮別人；像春蠶，總是將自己最美好的東西奉獻(xiàn)給別人；老師像園丁，任勞任默默辛苦的工作。而我覺得老師就像父母，正所謂一日為師，終身為父。

　　四年級下學(xué)期，我們換了一位新老師，張紅艷老師，她——高挑的個(gè)兒，一張笑臉兩旁掛著一對迷人的酒窩�？瓷先ゾ拖褚粋�(gè)溫柔的大姐姐。我暗自猜想，她應(yīng)該沒有以前的老師那么厲害了吧！

　　可是不久發(fā)生的一件事情才讓我明白，當(dāng)初的錯誤是多么的錯誤呀！記得那天張老師正在批改作業(yè)，當(dāng)她翻到我的作業(yè)本時(shí)，開始還是一臉笑容的她一下子晴轉(zhuǎn)陰。我不由一陣緊張，暗想：糟糕，昨天放學(xué)回家為了和哥哥下棋，胡亂潦草的完成了作業(yè)，準(zhǔn)是被張老師發(fā)現(xiàn)了。我抱著一副死豬不怕開水燙的樣子，暗想看你怎么發(fā)威吧！這時(shí)張老師把我叫到講臺嚴(yán)厲的說胡致遠(yuǎn)，看你的作業(yè)，怎么越來越糟糕了，你還是學(xué)習(xí)委員，怎么在班上帶個(gè)好頭呢？我的臉?biāo)⒌募t了，羞愧的低下了頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。正是這次嚴(yán)厲的批評，才使我在以后的學(xué)習(xí)中再也不敢馬虎了。

　　張老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且善于發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)的性格優(yōu)缺點(diǎn)。在去年班集體舉行的元旦聯(lián)歡會中，其它同學(xué)都積極參與，并且各自表演了有趣的節(jié)目，而我卻在一旁看自己的書。張老師發(fā)現(xiàn)我性格內(nèi)向，并主動對我說：一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)好，應(yīng)該活潑開朗，主動和同學(xué)們一起溝通交流，這樣長大了才能成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。正是有了張老師的教誨和鼓勵，才使我有信心參加今年開學(xué)班干部的競選，還獲得了票數(shù)第一的好成績。為了更進(jìn)一步的鍛煉和鼓勵我，張老師還讓我做了升國旗儀式的主持呢！我想：既然老師這樣關(guān)心我支持我，我一定好好做這個(gè)主持，不能讓機(jī)會從眼前溜走，更不能辜負(fù)了張老師的一片期望。

　　這就是我的老師，我的現(xiàn)任班主任老師——張紅艷老師。我為有這樣的老師而驕傲，今后一定奮發(fā)向上，將來讓張老師因?yàn)橛形疫@樣的學(xué)生而自豪。

小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文大全我的老師6

　　我升入六年級了！開學(xué)這一天，我們老師早來到教室，等待新老師到來。大家都在猜測著新老師是一個(gè)什么樣的人。

　　上課鈴聲響了，以為笑容可掬的女老師走進(jìn)教室。從她的自我介紹中我們了解到，她就是我們的語文老師兼班主任——宋波老師。她大約有30歲，中等身材，穿著樸素大方，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)直披到肩上，一雙會說話的大眼睛閃閃發(fā)亮。

　　宋老師講的課我們最愛聽。學(xué)習(xí)中，我們遇到不懂的問題，她總是耐心的引導(dǎo)，從不同的角度啟發(fā)我們，有時(shí)還用講故事的方式幫助我們解決疑難問題。更有意思的是宋老師還會表演，她的每一個(gè)表情，每一個(gè)動作，都能幫助我們理解課文，我們可佩服她了。

　　宋老師對我們的要求可嚴(yán)了，無論什么事情都不準(zhǔn)拖拉。有一次，語文作業(yè)本發(fā)下來后，我見作業(yè)后面有一行字：“請把錯別字改正過來！”我看過以后，滿不在乎的把作業(yè)本合上，隨手塞進(jìn)書包里。宋老師看到了，拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“作業(yè)中的錯別字改正了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“明天再改就行啦！”“明天還有明天的事，今天的事一定要今天做完！”聽了老師的話，我趕緊拿出作業(yè)本來改正錯別字。宋老師耐心的幫我分析寫錯字的原因。我改過來以后，長長的吁了一口氣，一抬頭，觸到了宋老師那會說話的眼睛，好像在對我說：“知錯能改才是好學(xué)生�！�

　　宋老師使我們的“嚴(yán)師”，更像我們的“慈母”。那是一次習(xí)作課，突然，汪思成喊了一聲：“李冰冰的鼻子出血了！”只見宋老師三步并作兩步?jīng)_到李冰冰的前面，用自己的手絹給李冰冰擦了擦鼻血，然后讓李冰冰把右手舉過頭頂，輕輕地按摩她的額頭，直到血不再留了。她去端來水，把李冰冰的臉洗的干干凈凈。這時(shí)，宋老師臉上露出了欣慰的笑容。接著，宋老師又教給我們流鼻血處理的方法，我們又跟宋老師學(xué)了一招。

　　當(dāng)我們的表現(xiàn)好時(shí)，她的臉上總會流露出贊許的微笑；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總會及時(shí)給我們鼓勵；當(dāng)我們做錯事的時(shí)候，她又會耐心的向我們講清道理。這是我們的宋老師——一位用心和血真情培育學(xué)生的好老師。

小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文大全我的老師7

　　每個(gè)人都有理想，但去實(shí)現(xiàn)理想的動力有所不同：有人是為了讓父母年邁時(shí)好好地頤養(yǎng)天年；有人是為了可以過上更好的日子；有人是為了追求自己的夢想亦或是名利地位……而我跟他們不一樣，我是為了讓自己活的更加精彩、漂亮。

　　我一直希望可以做一名老師，這樣我就可以用紅色的圓珠筆，在那些作業(yè)本上畫上一個(gè)個(gè)讓孩子們感到興奮不已的對號、笑臉、星星或紅花。我喜歡批改作業(yè)，尤其喜歡批改作文。那么多精美的文章擺在你面前，等著你來欣賞，寫下評語。而且，老師可以從學(xué)生們的作文中發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界；揣度他們的性格，了解他們的性情；也可以把他們的某種潛力開發(fā)出來，也方便師生之間的交流、溝通。這一切的一切都是那么美好，但我遇到的一個(gè)困難卻差點(diǎn)讓我偏離了預(yù)計(jì)的軌道。我的媽媽就是一位老師，當(dāng)我看見她為了學(xué)生而生氣，甚至好長時(shí)間都不會有好心情時(shí)，我害怕了，我失望了。我沒有想到老師會這么辛苦：有時(shí)候，自己全心全意為學(xué)生付出，雖然不求回報(bào)，但這些卻從不被別人理解，還總是被一些人誤會。從這時(shí)起，我徹底的絕望了。

　　就在這個(gè)時(shí)候，媽媽給我買的一本叫做《漂亮老師和壞小子》的書把我拽了回來。它講的是女大學(xué)生米蘭，沒做成《非常周末》的主持人，很不開心，就去肯德基店里狂吃。之后遇到了魯云飛、黃豆豆、戰(zhàn)小歐、米奇這四個(gè)壞小子，被他們拉去做白果林小學(xué)六年三班的班主任，發(fā)生的一系列有趣的事情。米蘭老師具有先進(jìn)的教學(xué)理念和一顆博愛的心。我深深地記得她說過的一句話：“師生之間是平等的，老師錯了，也要給學(xué)生道歉�！倍嗝唇�(jīng)典的話啊！是多少和我一樣的孩子夢寐以求的事啊！但又有多少孩子可以和作品中的孩子們一樣幸運(yùn)呢？于是，從那時(shí)候起，我就再次渴望成為一名老師，好像米蘭一樣的老師：活潑、開朗、可以和學(xué)生們共同進(jìn)步、一起嘻嘻哈哈的。

　　在駛向理想的道路上，注定要有很多苦難，但它不能夠攔住我們前進(jìn)的腳步。所以，從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，去實(shí)現(xiàn)我的理想。

小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文大全我的老師8

　　我的科學(xué)老師，長著一張如花似玉的臉，眼睛炯炯有神，能洞察同學(xué)們的一舉一動 。她身上時(shí)常穿著一件蠶絲上衣，分外引人注目。她有時(shí)如兔子一樣溫順，但有時(shí)像獅子一樣暴躁，那就是當(dāng)同學(xué)們不愿意做科學(xué)筆記的時(shí)候。

　　我給科學(xué)老師的心情取了個(gè)外號叫“天上的云”。因?yàn)樗�的心情像云朵一樣，說變就變 。她最有趣的特征是“走到哪里就能罵到哪里”。只要同學(xué)們不聽話，她就會罵起來，而且罵的時(shí)候唾沫四射。于是教室里就下起了“雨”。有一次上科學(xué)課時(shí)，她正講得繪聲繪色的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)在座位上嘰嘰喳喳地講小話。她二話不說，拿起粉筆就是一扔，“咚”那個(gè)同學(xué)清醒過來，她一聲獰笑，沖過去直接把這位可憐的同學(xué)拖除了教室�？吹竭@一幕，同學(xué)們一片愕然，個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚，埋頭做起筆記來。

　　但是，從那以后，不知道什么緣故，老師變得溫柔多了，再也沒有罵過學(xué)生。

　　我的科學(xué)老師，長著一張如花似玉的臉，眼睛炯炯有神，能洞察同學(xué)們的一舉一動。她身上時(shí)常穿著一件蠶絲上衣，分外引人注目。她有時(shí)如兔子一樣溫順，但有時(shí)像獅子一樣暴躁，那就是當(dāng)同學(xué)們不愿意做科學(xué)筆記的時(shí)候。

　　我給科學(xué)老師的心情取了個(gè)外號叫“天上的云”。因?yàn)樗�的心情像云朵一樣，說變就變。她最有趣的特征是“走到哪里就能罵到哪里”。只要同學(xué)們不聽話，她就會罵起來，而且罵的時(shí)候唾沫四射。于是教室里就下起了“雨”。有一次上科學(xué)課時(shí)，她正講得繪聲繪色的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)在座位上嘰嘰喳喳地講小話。她二話不說，拿起粉筆就是一扔，“咚”那個(gè)同學(xué)清醒過來，她一聲獰笑，沖過去直接把這位可憐的同學(xué)拖除了教室�？吹竭@一幕，同學(xué)們一片愕然，個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚，埋頭做起筆記來。

　　但是，從那以后，不知道什么緣故，老師變得溫柔多了，再也沒有罵過學(xué)生。

小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文大全我的老師9

　　人的一生中會遇到許多人。也許，他們只是擦肩而過，然后彼此匆匆地為自己的生活奔波，成了過客；也許，他們志同道合，一起在成長的道路上共同奮斗，互相勉勵，成了益友；也許，他們知識淵博，如春風(fēng)細(xì)雨般沐浴著我們成長，成了良師……

　　我在學(xué)習(xí)中遇到了一位良師——張老師，他就是我的語文老師。張老師個(gè)子不高，廋廋的，一頭蓬松的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著閃爍著睿智的光芒，清廋白皙的臉上總是帶著絲絲笑意。張老師不僅幽默風(fēng)趣，讓人容易親近，而且知識淵博，教育學(xué)生的方式靈活多樣，同學(xué)們都非常喜歡他。

　　張老師教育學(xué)生的方式比較特別，總是用幽默的語言，不動聲色的讓同學(xué)們意識到自己的錯誤。記得有一次上語文課，正好講到丑小鴨的故事時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在搗亂，于是他說：“丑小鴨之所以變成白天鵝，那是因?yàn)樗�本來就是天鵝蛋，若你是一枚鵝卵石嘛……

　　即使你把它放在手心里，也頂多捂熱而已�！彼�一邊說，一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著那位同學(xué)，大家頓時(shí)明白了，不僅哈哈大笑，而那位搗亂的同學(xué)在同學(xué)們的笑聲中紅著臉低下了頭。從此，他再也不搗亂了�？梢姡�老師的這招特別管用，既給學(xué)生留了面子，又不動聲色的教育了學(xué)生，效果比訓(xùn)斥好多了。

　　張老師的幽默風(fēng)趣可不止在課堂上。記得這學(xué)期期中考試過后不久，成績剛出來，老師還沒顧上給大家公布，同學(xué)們都著急的涌進(jìn)辦公室去看成績，正好張老師當(dāng)時(shí)就在辦公室辦公，同學(xué)們在辦公室吵吵鬧鬧的，已嚴(yán)重影響到老師們辦公了。但見張老師像古代皇帝退朝一樣，一本正經(jīng)地板著臉、搖頭晃腦、裝模作樣的大聲道：“有事啟奏，無事退朝……”大家一愣，突然意識到影響到老師們辦公了，便不好意思的撓撓頭，一個(gè)個(gè)紅著臉匆匆離開了。

　　張老師，你的幽默帶給了我們快樂，在歡樂中我們汲取著知識，在歡樂中教會了如何做人，在歡樂中指引我們不斷前進(jìn)。有了你，花園才這般艷麗，小草才這般嬌嫩，能做你的學(xué)生，我真的很榮幸！ 您永遠(yuǎn)是我心中的好老師。

小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文大全我的老師10

　　三年級開學(xué)了，聽說我們班的班主任要換了，同學(xué)們都很好奇，想知道這位新的班主任到底是位什么樣的老師呢？

　　“鈴鈴…！”上課鈴聲響起來了，同學(xué)們靜靜地等待這位新來的老師，不一會只見一位個(gè)子中等，稍微有些胖看上去比較嚴(yán)肅的的中年女老師走進(jìn)了我們的教室。通過老師的自我介紹，我知道，她叫劉芳負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué)，而且是我們班的班主任。

　　我們班的調(diào)皮生特別多，所以劉老師對班里的紀(jì)律管得很嚴(yán)，誰要是不遵守紀(jì)律就讓抄課文，或者為班集體做事情。管得更嚴(yán)格的當(dāng)然還是我們的作業(yè)。

　　記得有一次《數(shù)學(xué)小狀元》發(fā)下來我看到上面有一道題因?yàn)榇中淖鲥e了。題的旁邊還有兩個(gè)格外引人注目的“面批”兩個(gè)紅紅的字，心想“這下可糟糕了！劉老師肯定要批評我了”，我懷著忐忑不安的心情來到辦公室。劉老師指著那道錯題看著我，她聲音不大卻很嚴(yán)肅的對我說：“為什么沒有按要求畫重點(diǎn)詞呢？你看是不是因?yàn)檫@個(gè)原因做錯了？”我不好意思的低下了頭，又聽到劉老師接著說：“知道哪錯了就行了，不過呢為了讓你長記性這道題必須按要求抄寫十遍，并做對這道題�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，回去后心里總有些不舒服，覺得這是個(gè)很小的錯誤啊，可是為什么劉老師讓我寫這么多遍呢？慢慢的，我理解了，因?yàn)椤凹?xì)節(jié)決定成敗”如果平時(shí)沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，到考試的時(shí)候就很容易犯錯誤，把本該得的分丟掉，到那時(shí)再后悔可就晚了。正是因?yàn)閯⒗蠋煆囊稽c(diǎn)一滴開始嚴(yán)格要求我們，讓我養(yǎng)成了做題的好習(xí)慣。在這之后有一次劉老師在我的《小狀元》上寫下了這樣的一句話：“一萌，看你寫的作業(yè)真是一種享受，因?yàn)榭吹侥闱逍愕淖�，就仿佛看到你俊美的小臉，老師真喜歡你”這句話真是讓我心里樂開了花，備受鼓舞！

　　三年級下學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績一直在穩(wěn)步提高，每次都得“優(yōu)”，有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)的成績還是全班最高分呢！我從心里感謝劉老師，我們班不光數(shù)學(xué)成績上來了，紀(jì)律上、學(xué)習(xí)風(fēng)氣上也大有進(jìn)步。這都是劉老師的功勞��！劉老師真是一個(gè)好老師！

小學(xué)生六年級優(yōu)秀作文大全我的老師11

　　說起他，我用了淡淡的口吻，仿佛他是一個(gè)無關(guān)緊要的人�？赡怯致詭�點(diǎn)波瀾起伏的眼神，告訴別人，他是個(gè)不簡單的人。

　　他，是我們的這所學(xué)校的政治處主任，也是我們的新任語文老師。印象中的他，有雙如鷹般犀利的眼神，任何病態(tài)經(jīng)他眼過濾后，一覽無遺�？恐�自己敏銳的洞察力，他經(jīng)常做個(gè)開唰他人的反角色。每次校中的大大小小之事，他都要在全體師生面前show show自己的語言創(chuàng)造能力。一手持著不知用了多少年的麥克風(fēng)，一手酷酷地插在腰間，用著抑揚(yáng)頓挫的聲音批評那些犯錯的學(xué)生。中途還會用那雙暫閑的手整整發(fā)絲，擺幾個(gè)pose，有點(diǎn)讓人產(chǎn)生誤會。批評？亦是show自己？這和他的政治處主任的身份還真是不符。

　　在我的舊觀念中，政治處主任應(yīng)該是腳蹬擦得發(fā)亮的皮鞋，穿著讓人望而生懼的死氣衣服，手持著黑色公文包，邁著標(biāo)準(zhǔn)沉穩(wěn)的步伐。而他！穿著寬松的衣服，腳蹬運(yùn)動鞋，手還時(shí)常抱著個(gè)籃球，好讓人懷疑他是不是體育老師。

　　形象突破舊觀念，行為打敗老陳腐。這可并不影響他的治校之道，這還真叫人摸不找頭腦。或許這個(gè)多變的社會，又何嘗不需要那些打破常規(guī)的人呢。在工作時(shí)勇于表現(xiàn)自己，另類卻不失穩(wěn)重，這大概也只有這個(gè)獨(dú)立自我的人能夠做得出來吧！

　　他的教書方式也有他獨(dú)有的一套。懾于他的特殊身份，平時(shí)教訓(xùn)人時(shí)的威嚴(yán)。同學(xué)們對這個(gè)新任語文老師心里多少存有點(diǎn)絲絲恐懼。他剛踏入我們班級時(shí)，大家拘謹(jǐn)?shù)孟駛�(gè)剛到一個(gè)新城市的小小孩，一句話也不敢多說。全班彌漫著緊張的氣氛。淡然姜還是老的.辣，無可非議，這份沉默需要他來打破。他倒是對這份場景見怪不怪，十分鎮(zhèn)定地憑借著自己show，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)將其化解。接著便進(jìn)行他的高談?wù)撻�，大家也以此適應(yīng)，漸入佳境。

　　和他相處久了，就發(fā)現(xiàn)他批評人和教書的樣子就有所不同。政治處主任的他眼神如鷹，身為老師的他眼神多少有些寵溺；政治處主任的他愛拿人開刷，身為老師的他喜歡表揚(yáng)學(xué)生；政治處主任的他老愛板者臉孔嚇唬人，身為老師的他卻時(shí)常彎起嘴角，燦若桃花……他說身份不同，行為也隨之改變，希望我能成為你們的良師益友……

　　或許良師益友才是身為教師的最高境界！如果這樣，請賜予我們潔白的羽翼，飛過那世界上最遙遠(yuǎn)的距離！

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　　老師，一個(gè)用青春來灌溉我們的人；一個(gè)用光陰來照耀我們的人；一個(gè)用生命來健壯我們的人。一個(gè)人一生就要交兩種人，一個(gè)是良師，一個(gè)則是益友。在我看來，我的老師，都可以戴上這個(gè)良師的桂冠。

　　我的數(shù)學(xué)老師。她有一頭卷卷的長發(fā)，總是扎一根干凈利落的馬尾辮，一雙明亮的眼睛。她是嚴(yán)厲的，我們作業(yè)寫差了，她不會那么輕易讓我們過關(guān)，她會騰出時(shí)間，找我們，讓我們學(xué)會自己錯了的那道題，她會講解給我們聽，讓我們改正，因?yàn)樗�的�?yán)厲，讓我們記住了自己的錯誤，不至于在一道坎上再摔一次。她是公私分明的，我們考試考好了，她會開心的給我們獎勵，鼓勵我們，我們中間發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，她會比作業(yè)寫差了更生氣，罰得更厲害，如果我們記住，不會寫就不會寫，不要去抄襲別人的，犯道德上的錯誤，讓我們行得正、走得直，得到獎勵更理所應(yīng)當(dāng)。她是可親的，我們下課了，和她開開小玩笑，她都不會介意，反而還會和我們一起哈哈大笑。

　　我的語文老師。她有烏黑的短發(fā)，愛笑的眼睛，薄薄的嘴唇。她是溫和的，我們犯了錯誤，她不會非常嚴(yán)厲，但是事不過三，這時(shí)她的原則，也是我們做事的底線，我們開運(yùn)動會，她會帶幾個(gè)同學(xué)下樓，帶著水食物，去等待比賽歸來的運(yùn)動健將們，安慰快要開始比賽的運(yùn)動員。我們嘲笑那些比賽成績不理想的同學(xué)，她會第一個(gè)出來制止這種行為，我們班什么比賽落選了，老師倒不會很難過，只有我們被其他老師“告御狀”了，她才會生氣的將一節(jié)寶貴的語文課的時(shí)間，給我們講紀(jì)律，那是因?yàn)樗�在乎我們的道德與紀(jì)律。

　　我還有好多好多的好老師，科學(xué)老師、美術(shù)老師、音樂老師、電腦老師……他們?yōu)槲覀兊某砷L奉獻(xiàn)了最好的東西———生命，他們交給了我們他們所擁有的一切，只是期待我們有一個(gè)好的未來與成長。

　　老師，我的好老師，你們辛苦了！

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　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給學(xué)生提供知識和希望——教師，最恰當(dāng)?shù)拿鑼�，也是茹老師真�?shí)的寫照。

　　茹老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她很關(guān)心人，特別是我們的學(xué)習(xí)方面。說起茹老師可不一般，她會七十二變，她的變在于老師的心情、表情和態(tài)度。

　　茹老師心情多變在于我們的發(fā)揮能力。如果哪位同學(xué)很聰明，打敗了老師的“九九八十一難”題，老師便心情晴朗，露齒微笑，還會翹起大拇指表揚(yáng)那同學(xué)一番，小組立刻加分，同學(xué)們個(gè)個(gè)羨慕。如果我們被題給困住了，那老師的心情便會“下雨”。你的后果是什么？被老師懲罰？錯！你絕對猜不到，老師會示意、旁敲、提醒，再不會，分析，講解，直到你懂了為止。

　　茹老師的表隋取決于我們的上課態(tài)度。只要我們上課認(rèn)真聽講，不明白時(shí)能舉手質(zhì)問，老師會微笑解答問題。如有人上課開小差、講空話，茹老師一點(diǎn)不會給你留面子，嚴(yán)肅批評，當(dāng)心你的“小命不�！�，說得你無地自容。但大多對我們總露慈祥的笑。

　　茹老師的態(tài)度更是我們對學(xué)數(shù)學(xué)的態(tài)度。她的耳朵特別靈。只要課堂上有輕微的聲音發(fā)出，就難逃一劫。她會盯著你，甚至走到你身邊，嚇得你像老鼠見了貓似的，不該再犯。當(dāng)你去辦公室改作業(yè)或問問題時(shí)，老師再忙也不會拒絕，而是微笑著給你講解、鼓勵，使你對數(shù)學(xué)產(chǎn)生更濃的興趣。

　　我們的老師是一位對學(xué)習(xí)充滿熱情的老師，也是一位非常幽默的老師。每當(dāng)上課碰到難題時(shí)，老師會十八班“武藝”，施展她的精通方法來教我們。人人都知道，不就是舉個(gè)例子嗎？對，沒錯�？膳e的卻是很搞笑的事例，我們只要笑過之后，認(rèn)真學(xué)，立刻迎刃而解，還會把這種方法牢記在心。

　　有了水的幫助，魚兒才能自由自在的游泳；有了陽光的幫助，花兒才能開得鮮艷；有了老師的幫助，我們才能茁壯成長。茹老師，謝謝您！您給了我們一面模范的鏡子，我們一定要處處對照，努力學(xué)習(xí)，將來幫助更多的人。

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　　在我的小學(xué)生涯中有許許多多的老師，嚴(yán)厲的，體貼的，溫柔的，和藹的，而令我印象最深刻的還是那嚴(yán)厲的刁老師。

　　刁老師，一張圓臉，長得不高不矮，不胖不瘦，她有一雙水靈的眼睛，一個(gè)小鼻頭，還有那一張既能說會道，又從來不笑的嘴。她從來都是擺著一張面無表情的臉給我們上課，十分嚴(yán)肅，又讓人感到害怕。

　　一陣陣吵鬧聲中，老師走進(jìn)了教室，手上還抱那著那一大堆作文本，她是那樣的神不知鬼不覺，不知是誰喊到：“刁老師來了，刁老師來了!”同學(xué)們急了，玩東西的趕緊收了起來，看小說的馬上藏到了書包最深處，以最快的速度坐好。只見刁老師“啪!”一聲，把作文本往桌子上一扔，完了完了，這下沒有什么好事發(fā)生了，我自言自語地說道。這時(shí)老師看著我，那眼神，讓人渾身不舒服直起雞皮疙瘩，心里發(fā)毛，就感覺從天堂掉到了谷底。老師大聲吼到：陳子夷，你作文寫砸了，你還那里小聲說什么呢?”我剛準(zhǔn)備解釋，老師又開始吼到：“去我辦公室。”我急了，只好低著頭，紅著臉進(jìn)了辦公室，頓時(shí)聽到一大片笑聲。

　　“你平常作文寫得很好，可這次卻寫成這樣，本來不想讓你丟臉，不在班里點(diǎn)名的，可你卻講小話，你真是氣死我了!”我的心怦怦真跳，十分緊張�！澳銓懽魑挠植皇墙o我寫的，是為你自己寫的，學(xué)習(xí)當(dāng)然是為自己學(xué)的，你這作文題目跑哪了?”這時(shí)，我恍然大悟，是啊，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，并不是為老師或別人學(xué)的。我終于知道了老師嚴(yán)厲是為了我們好，如果老師不嚴(yán)厲，我們?nèi)�班不就亂套了嗎，更不會有心思學(xué)習(xí)了。老師叫我重新寫一篇作文，我并不生氣，心服口服，因?yàn)槭俏覜]有用心來寫作文，當(dāng)然寫不好。

　　每一個(gè)老師都有自己的性格，但每一個(gè)老師都是為了我們，哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生有好的成績呢?在那一刻，我終于知道了老師的用心良苦。

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　　那是一個(gè)夏日炎炎的季節(jié) ，又是農(nóng)民伯伯辛勤插秧的時(shí)候，常�？匆姾诶锿钢�銀絲的農(nóng)民伯伯彎著腰，滿懷憧憬的插著秧；那是一個(gè)碩果累累的秋天，又是一個(gè)豐收的季節(jié)，時(shí)常看到銀里透著黑發(fā)的農(nóng)民伯伯彎著腰，充滿喜悅的拾穗；這是一個(gè)花樣年華，又是臨近中考的秋天，不時(shí)看到園丁默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)，青蔥們茁壯地成長。

　　曾幾何時(shí)，我懷著對學(xué)校的憧憬，對同學(xué)的期待和對老師仰慕。如今，已轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的緊張，對知識的渴望和對中考的恐懼，老師用寬容博大的心胸納下我，讓我在樹蔭下乘涼，讓我感到無比的輕松，消除了大量恐懼。在老師們的這三個(gè)月引導(dǎo)下，我們泛舟書海。隨劉方平一起望月，領(lǐng)略“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜”的星夜美景；跟隨白居易走上麥田，觀看“田家少閑月，五月人倍忙”的農(nóng)忙景象；獨(dú)倚望江樓，領(lǐng)略著女子盼夫歸的憂慮情懷；受教于孔子門下，聆聽“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的諄諄教誨。我常常迷路于電路中，老師手牽著手，把我從這迷茫的路途中牽引出來。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師日夜操勞，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的執(zhí)著和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。因?yàn)闊釔郏�您深情地演繹著您的人生，忍看青春年華的流逝，因?yàn)閳?zhí)著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，平平淡淡的講座卻成為您人生的舞臺。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。前幾天，我在書上找到一句對聯(lián)，非常適合老師：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州！

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