我的老師作文

時間：2021-07-17 12:54:45 老師我要投稿

我的老師作文(13篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師作文(13篇)

我的老師作文1

　　我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說話十分親切，我特別喜歡她。

　　我的老師很關(guān)愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫(yī)院，等我醒來后，發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎么來得，媽媽說：“你暈倒后老師就來了”，從那以后，老師天天來看我，還給我補習(xí)功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師說：“一定要加緊學(xué)習(xí)，早日康復(fù)，同學(xué)們都等著你回去呢。”

　　經(jīng)過醫(yī)生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病終于好了，媽媽把我送到學(xué)校，，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對不對，過了一天，老師發(fā)卷了，同學(xué)們的心情都很緊張，我也包括在內(nèi)，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這么長的時間，我肯定沒有考好，而老師說我的分數(shù)是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師說：“一定要繼續(xù)努力”。我不會讓老師失望的。

　　謝謝你我的老師，我一定會好好學(xué)習(xí)，用好成績來回報您。

我的老師作文2

　　我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

　　老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認真負責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

　　在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

　　林老師——我們的班主任，我永遠都不會忘記你。

我的老師作文3

　　我讀四年級了，教過我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——石老師。

　　石老師，30多歲了，中等身材，濃眉大眼，他對待我們有著慈母般的愛。

　　記得有一次，那是一堂作業(yè)課。教室里鴉雀無聲，只聽到同學(xué)們寫字的“沙沙”聲。突然，不知是誰喊了聲“報告”，同學(xué)們不約而同的抬起頭，聞聲而望，只見四組陳國斌同學(xué)用手捂著鼻子，鮮血順著手指縫流了出來，老師一邊詢問，一邊扶他走出教室。

　　老師一走，教室里像鍋里的油，沸騰起來，說話的、打鬧的……這聲音交匯在一起，不亞于一曲交響樂。這時，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，也不想加入他們的行列，便從書包里拿出《格林童話集》，擱在腿上，津津有味看了起來。

　　也不知過了多久，突然有人拍了我一下，我一抬頭，四目相對，啊，老師。我下意識地把書塞進書包。心想：“完了，一場暴風(fēng)驟雨來臨了”。沒想到，好久，老師卻溫和地說：“把書拿來”。我極不情愿地把書給了老師。老師翻閱幾下，又把書給我，溫和地說“這書多看有益，但我不希望你在上課時看，”我不由地低了下頭。

　　這就是我的班主任——石老師，對同學(xué)們有著無微不至的關(guān)懷，他的愛正在默默無聞奉獻著……

我的老師作文4

　　不高不礙的個子，一頭美麗的頭發(fā)，一雙大大的眼睛、一個彎彎的嘴巴，一臉嚴肅的神情，她就是我的們班主任——懂老師。

　　董老師對工作特別負責(zé)，那些不愛完成作業(yè)的同學(xué)甭想從她的眼皮底下逃過去，有一次，一位同學(xué)沒有完成作業(yè)，可是，他對老師說忘記拿了，老師立刻讓他回家去取，這時，那位同學(xué)在急了，只好拿出作業(yè)本補作業(yè)。

　　在上課的時候，董老師也很嚴厲，有一次上課，一位同學(xué)趁老師不注意，悄悄地拿出漫畫書，忽然，叭！一聲響，那位同學(xué)才回過神來，發(fā)現(xiàn)老師站在他的面前，只好把漫畫書交給了老師。

　　可是，董老師不光嚴厲，有時還很和藹，有一天，老師讓全班同學(xué)在她面前背課文，到我了，我有點緊張，老師看了看我說：“不要緊，沒什么可害怕的�！庇谑牵衣匕颜n文背了出來。

　　董老師特別關(guān)心同學(xué)，有一天，一位同學(xué)病了，老師的頭上出了密密的汗珠，急忙給這位同學(xué)的家長打電話，還不時問這位同學(xué)，“好一點了嗎？喝不喝水？”

　　這就是我的老師，一位既嚴肅又和藹的老師。

我的老師作文5

　　老師我想對您說：“謝謝，是您陪我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，給了我無盡的關(guān)懷�！�

　　老師您還記得嗎?有一次，我生病了，我堅持來上學(xué)。您讓我們背書，我背著背著不知怎么就睡著了，迷迷糊糊中聽見有人喊我名字�！摆w奕凱，趙奕凱你怎么了?”我勉強睜開眼說：“老師，我……我……有些難受�！蓖鄣囊幌挛覜]有忍住吐了您一身，您沒有嫌臟。趕快把我?guī)У睫k公室，給我倒水，讓我坐到您的座位上，拿出電話給我的家長打電話，讓她們來接我回家給我看病。

　　老師我想對您說：“謝謝您，每次遇到不會的題，你都會耐心地給我講解，直到我會為止�！崩蠋熚蚁雽δf：“謝謝，是您教會了我做人的道理，是您讓我做一個堂堂正正的男子漢�！�

　　謝謝您老師，長大以后我也要做一名老師，去把知識和愛傳遞給別人。

我的老師作文6

　　高高的個子，一雙炯炯有神的大眼睛，大大的腦門裝著許多學(xué)問，這就是我嚴厲又可愛的語文老師，范老師。

　　范老師上課特別有意思，我們同學(xué)都喜歡他的課。在講課時老師會時不時的插上一個小故事，讓原本枯燥無味的課文立刻就生動起來，同學(xué)們聽得津津有味。

　　老師對我們也非常嚴厲，尤其是寫字和閱讀。如果誰寫的不認真了老師會給他撕掉重寫直到寫好為止。要是哪個同學(xué)寫的特別好，就會得到大力的表揚，要每個同學(xué)都要向他學(xué)習(xí)。老師說過，“字如其人。”一手好字代表著自己的形象，為了自己的`美好形象也要把字練好。

　　老師對我們的課外知識也很關(guān)注，為了增加閱讀量親自給我們班的每位同學(xué)都借了本書，看完之后再交換看。一個同學(xué)相當(dāng)于看了好幾本書。老師把所有的精力都放在我們身上，每天最早來到學(xué)校放學(xué)后最后離開學(xué)校，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是用來比喻老師的詩句嗎？

　　這就是我的“非�！焙美蠋煟∥液軕c幸是范老師的學(xué)生。

我的老師作文7

　　在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，又許多教過我的老師，他們各有特點：有的幽默風(fēng)趣、有的和藹可親、有的要求嚴格……而我印象最深刻的是四年級帶我到現(xiàn)在的雷老師。

　　雷老師長著水汪汪的大眼睛、彎彎的眉毛、高高的鼻梁下面是一張紅紅的大嘴巴，她有著烏黑的頭發(fā)。

　　雷老師是個特別愛干凈的人。假如我們沒有打掃教室，雷老師就說你們再當(dāng)一次值日生。雷老師喜歡紅色的衣服，也特別愛養(yǎng)花。

　　雷老師的教學(xué)方法也很都特。他每次給我們發(fā)一張卷子，先讓我們在練習(xí)本上抄一遍然后再做；我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，每次考試都在45分左右，但45分，雷老師也會表揚我，因為她會找我卷子上的優(yōu)點。我的每一次進步都是雷老師表揚的結(jié)果。

　　又一次，我聽說，雷老師要退休了，我當(dāng)時眼淚就流出來了，我特別不希望雷老師走，因為雷老師就像我們的媽媽一樣！

　　雷老師，我非常地喜歡你，也非常的愛你！

我的老師作文8

　　似水流年，似指中沙一般逝去�；厥壮踔猩钜寻偃沼杏�。一直陪伴我們的班主任姜老師則是在我黯淡星空中的一抹明媚星光。

　　暖陽是您如花的笑靨;飄雪是您性格的高潔。您是驅(qū)散我心中霧霾的風(fēng)，您是點化我靈魂的魔法師。

　　每當(dāng)看見媽媽手機上班主任老師每晚必有的一條短信，或是溫馨的提示、或是復(fù)習(xí)步驟，字字珠璣。在心中回味時，腦�？偸歉‖F(xiàn)出姜老師那白皙的面龐，靈動的雙眸，燦爛的笑容，認真的神情。啊!您的細心使我畢生難忘。

　　上學(xué)期，在英語課前，老師讓我們繪一下自己的家。同學(xué)們不明白為什么，卻還是認真的畫了。上課時，老師才揭曉了秘密：我們上學(xué)期有一個單元是講方位介詞，老師是要讓我們以自己家的方位為基礎(chǔ)，更加透澈地明白方位介詞的使用啊!望著老師專注的講著課，潔白的粉筆似老師的魔法棒一般上下翻飛，瀟灑清秀的字如行云流水般的寫滿了黑板。我體會到了老師的深意。

　　皆道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我的班主任姜老師正是此詩的最佳詮釋。在這落英漫天的春，謹以此文贊頌我?guī)煟濏災(zāi)盎鞔耗喔o花”的無悔，自豪我有您這樣一位老師……

我的老師作文9

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師走進教室。她有著中等個頭，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來像充滿陽光的向日葵。她就是我們的班主任。

　　因為喜歡王老師，所以上課特別專心。每堂語文課，我總是聚精會神地聽講。一節(jié)課下來，除了生動地講解外，她還經(jīng)常給我們提出問題。我是班里靦腆的小男孩，同學(xué)們都會在課堂上暢所欲言，而我卻不敢說一句話。可老師還是經(jīng)常向我提問，鼓勵我發(fā)言。

　　在老師的鼓勵下，在這學(xué)期期中考試中我拿到了班里第一名。我特別高興，心里默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心，我才有現(xiàn)在的成績。驕傲的我在同學(xué)面前炫耀起來。老師知道后嚴厲地批評了我，并跟我說：“全年級考雙百的很多，你這可不是最高的喲�！蔽覒M愧地低下頭說：“老師，我知道錯了。”王老師撫摸著我的頭，語重心長地說：“知錯能改就是好學(xué)生�！�

　　外表陽光，講課風(fēng)趣生動，溫柔中帶著嚴厲，這就是我的班主任。

我的老師作文10

　　有人說老師是園丁；有人說老師是黃牛；有人說老師是春蠶；老師可以飾演生活中任何一個角色，但是我認為老師是一個芝士漢堡。

　　芝士漢堡分為好多層，有面包、生菜、西紅柿、肉餅，還有最重要的芝士。

　　我的于老師就是一個這樣無私奉獻的芝士漢堡。我們就是一個個吃客，把于老師肚子里的知識全部都吃掉。

　　于老師的脾氣很好，就猶如芝士漢堡中的面包。面包很軟又勁道。有一次上課，老師忙碌了一天，嗓子火辣辣的痛，但我們卻不知所以，一個勁兒地在下面大喊大叫，并沒把老師放在眼里，老師其實沒有必要為了我們而傷了身體，但老師心平氣和地對我們說：“孩子們別說話了，等老師講完了，你們寫完了再交流也不遲��！”

　　于老師的善解人意，又像漢堡中的生菜和西紅柿。生菜和西紅柿在整個漢堡中是必不可少的，不然漢堡會太膩，就像做人不能缺少人品一樣。有一次，我被一個男同學(xué)欺負哭了，老師講完課后對我講了許多的道理，人生的真諦，老師仿佛就像我的知己一般，時時刻刻的了解我、懂我。

　　于老師的課堂上很幽默，又很嚴肅。這仿佛是漢堡中的芝士和肉餅，不僅會給整個漢堡提味，還是整個漢堡的核心！

　　我愛于老師。

我的老師作文11

　　今年我已經(jīng)上四年級了，這學(xué)期我們班來了位新老師，他是教信息技術(shù)課的，雖然他剛來學(xué)校教我們，可是我卻對他的印象深刻。讓我為大家聊聊他吧！

　　他是馬老師，剪了個寸頭，看起來挺精神的，身體有些發(fā)福，胖胖的臉，嘴角上還長了一顆黑痣。他耳朵靈敏，眼睛也很尖，是個很幽默的老師。

　　記得有一次上課，我和同學(xué)在下面竊竊私語，被耳朵靈敏的馬老師發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)著全班同學(xué)的面故意提高嗓門對我說：“王老板啊，你在談什么業(yè)務(wù)呢？整天都那么忙，真辛苦��！你可得注意身體，別累壞了身體！”話音剛落，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，羞得我想趕緊找個地洞鉆下去。他就是這樣，批評人也用玩笑話的方式，不過我們都明白他玩笑話的背后是在教育我們上課要專心，不要干與課堂無關(guān)的事，因此，我們都喜歡上他的課，上他的課我們都覺得有趣又輕松，還能學(xué)到電腦知識。

　　這就是我那幽默的馬老師，你們喜歡他嗎？