我眼中的徐老師作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我眼中的徐老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我眼中的徐老師作文1
說起我們的語(yǔ)文老師———徐老師，我不禁肅然起敬。她教學(xué)有方，工作一絲不茍，是我們靈魂的工程師。
記得有一次早上，徐老師來給我們批回家作業(yè)，我們則認(rèn)真的早讀。突然，徐老師臉一沉：“佳樂，你過來�！表�(xiàng)佳樂馬上跑到了徐老師邊上：“昨天，我這個(gè)‘海倫。凱勒’的‘凱’字講了幾遍了？按我們昨天的規(guī)定‘凱’抄50遍！佳樂拎著一本帶著紅叉叉的作業(yè)本沮喪地回到了自己的座位上開始抄。突然，他腦袋中閃過一絲念頭：混過去不就好了么？結(jié)果他直到中午也沒有把作業(yè)本交給徐老師。后來徐老師找到了他要作業(yè)，他才吞吞吐吐地說出了自己的“小心思”。徐老師非但沒有怪他，反而還細(xì)心地教他，直到他懂了明白了為止。
徐老師不僅一絲不茍，而且教學(xué)有方。有一次，語(yǔ)文課老師讓我們寫作文，徐老師剛一說出題目，我立刻頭昏眼花：我最不擅長(zhǎng)寫景作文了！我頓時(shí)想到了一句話：“老師一命題，同學(xué)騷頭皮，肚里空蕩蕩，只能干著急……徐老師見我們遲遲沒有動(dòng)筆，便給我們思路：“你們想，春天的桃花像什么？小溪像什么？柳枝像什么？它們匯在一起又像什么？最后再加一句總結(jié)：春天像什么？”聽了這些，我們豁然開朗，立刻奮筆疾書起來，“沙沙”聲充斥著教室，不一會(huì)兒，我們的作文便都“ok”了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇H愛的徐老師，我想對(duì)您說，講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；放飛的是希望，守巢的卻總是您；黑板上您寫下的是真理，擦去的是功力……您永遠(yuǎn)是我眼中的好老師！
我眼中的徐老師作文2
嚴(yán)肅下的慈祥，幽默下的認(rèn)真，構(gòu)成了一個(gè)傳奇般的人物——張明清老師。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，英語(yǔ)老師的幾件事令我難以忘懷。
時(shí)光追溯到去年寒冬，老師的身體在一節(jié)節(jié)課的勞累下，她的嗓子不堪重負(fù)，啞了起來。至今，我還記得英語(yǔ)老師用那沙啞的嗓子伴著清咳艱苦的講完的那堂課，那么辛苦！那么勞累！老師用行動(dòng)證明了自身的付出勝過一切繁瑣的話語(yǔ)！那堂課，我雖然忘記了老師為了講課揉了多少次嗓子，但我不能忘記同學(xué)們?cè)谀翘谜n的認(rèn)真聽講，在那堂課努力學(xué)習(xí)！
付出就會(huì)有收獲，在這位一絲不茍的老師身上體現(xiàn)的'淋漓盡致。對(duì)此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向張老師致以真誠(chéng)的謝意。
在老師那嚴(yán)肅的面容下，深深地藏著一顆有責(zé)任的心。那是一個(gè)凄涼的深夜，老師為了不耽誤明日的學(xué)習(xí)進(jìn)程，從凌晨三點(diǎn)幫我們打英語(yǔ)《快樂閱讀》翻譯，我可以想象出老師那認(rèn)真工作的辛勤，那么無私！那么偉大！
老師，您用無聲的行為來體諒學(xué)生的勞苦，用辛勤的汗水來灌溉未來的花朵，用工作的一絲不茍來升起祖國(guó)的太陽(yáng)！雖然歲月洗刷了您的臉，但淵博的知識(shí)令您的心靈如此美麗，雖然生活摧殘了您的意志，但一絲不茍的責(zé)任感成就了您輝煌的一生。
在我們眼中，張老師永遠(yuǎn)是美麗的，無論外表，還是內(nèi)心。
我眼中的徐老師作文3
溪水汩汩的流淌，沖淡了魚流出的淚的苦澀；陽(yáng)光射在水面上，波光粼粼，而我踮起腳尖，去握住你——班言任，給予我的溫暖陽(yáng)光。
她的美，盤旋在操場(chǎng)上空
在芳草滿庭花滿樹的春天，老師在活動(dòng)課上帶我們放風(fēng)箏，斑斕的風(fēng)箏滿天飛舞，風(fēng)箏在藍(lán)天上盤旋著，我們的歡聲笑語(yǔ)也盤旋在操場(chǎng)上空。老師和我們一起，一起牽著線，奔跑著，放飛著風(fēng)箏，追逐著夢(mèng)想。在藍(lán)天更深處漫溯。老師給了我飛翔的羽翼，給了我追夢(mèng)的勇氣。
她的美，流溢在課堂上
老師您的課堂上流溢著詩(shī)情畫意，我們每一個(gè)人都神采飛揚(yáng)，每位同學(xué)的作文由單調(diào)變得豐富多彩，靈動(dòng)的語(yǔ)言匯成一片海洋。老師會(huì)給優(yōu)秀的作文進(jìn)行賞析，如繽紛的花雨，滋潤(rùn)了我的心靈。握住您給予我的陽(yáng)光，輕輕的放在胸口，感受你給我的無限溫暖，文學(xué)的香氣繚繞，這里氤氳著我對(duì)文學(xué)的期盼，老師是您教會(huì)了我“追夢(mèng)無悔”，您像那些花兒一樣，永遠(yuǎn)將那最美的一面綻放在我心里。
她的美，隱藏在鼓勵(lì)的話語(yǔ)里
記憶中還保留著那次考試后的場(chǎng)景。我的英語(yǔ)成績(jī)一塌糊涂，記得老師您那失望的目光，讓我心里很不是滋味。下課后，您找到我，把我叫到您的面前，溫柔地拍了拍我的肩，然后用您那輕柔的聲音對(duì)我說：“這次的成績(jī)不理想的主要原因在于付出的努力過少，以及對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不重視，剩下的時(shí)間要多付出努力，多做一些，學(xué)會(huì)拼搏，在下次檢測(cè)中取得讓大家都滿意的成績(jī)�！睆拇�，您的那段話鑲在了我的心上，念念不忘。讓這師生間最美的花綻放在茂密枝葉間。
您是我心中最美的花朵，是我眼中最美的老師，相信在您的教導(dǎo)下，我們會(huì)仔細(xì)丈量腳下的每一寸土地，辛勤耕耘，開出人生龐大的美麗！
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