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葉老師不在的時(shí)候_小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的葉老師不在的時(shí)候_小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
一天，全校開全體教師會(huì)，我們班的課堂就沒有老師看守了．班主任葉老師用粉筆在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字：好好讀書，不準(zhǔn)吵鬧！然后就咚咚咚地走到會(huì)議室。教事里頓時(shí)活躍起來，剛才鴉雀無聲的教室，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過了三四分鐘，我們聽見走攔是有咚咚咚的腳步聲，同學(xué)們以為葉老師來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏好自己心愛的連環(huán)畫，在一起談笑的女生，也連忙坐得端端正正。有的慌忙中抓起桌上的語文書胡亂地翻閱起來，就是把書拿反了，也顧不上反回來；有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強(qiáng)裝做專心學(xué)習(xí)的樣子。
教室門被猛得推開了。沒有誰回想到，進(jìn)來的竟不是班主任，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來，這個(gè)“調(diào)皮生”是趁同學(xué)們笑鬧是，悄悄得離開座位，并順手關(guān)上教室的門，下樓去了。同學(xué)門頓時(shí)恍然大悟，教室又變成了自由的天堂。
“咚咚咚”......“葉老師來了！”不知誰報(bào)警似的喊，頃刻間，教室有恢復(fù)了平靜。
哎，班主任不在的時(shí)候．．．．．．
一天，全校開全體教師會(huì)，我們班的課堂就沒有老師看守了．班主任葉老師用粉筆在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字：好好讀書，不準(zhǔn)吵鬧！然后就咚咚咚地走到會(huì)議室。教事里頓時(shí)活躍起來，剛才鴉雀無聲的教室，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過了三四分鐘，我們聽見走攔是有咚咚咚的腳步聲，同學(xué)們以為葉老師來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏好自己心愛的連環(huán)畫，在一起談笑的女生，也連忙坐得端端正正。有的慌忙中抓起桌上的語文書胡亂地翻閱起來，就是把書拿反了，也顧不上反回來；有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強(qiáng)裝做專心學(xué)習(xí)的樣子。
教室門被猛得推開了。沒有誰回想到，進(jìn)來的竟不是班主任，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來，這個(gè)“調(diào)皮生”是趁同學(xué)們笑鬧是，悄悄得離開座位，并順手關(guān)上教室的門，下樓去了。同學(xué)門頓時(shí)恍然大悟，教室又變成了自由的天堂。
“咚咚咚”......“葉老師來了！”不知誰報(bào)警似的喊，頃刻間，教室有恢復(fù)了平靜。
哎，班主任不在的時(shí)候．．．．．．
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