小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文：令我欽佩的老師
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文：令我欽佩的老師，希望能夠幫助到大家。
王老師為人和藹可親，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，我時(shí)常默默的欽佩她。
四年級(jí)的時(shí)候，有一次我忘帶作業(yè)本，王老師把我叫到辦公室里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：調(diào)調(diào)，你在老師心目中是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，這一次你怎么忘記帶作業(yè)本了呀！老師的話看似親切，但還是有一絲嚴(yán)厲的老師，我我下次不會(huì)再忘帶了，請(qǐng)你原諒我吧！話音剛落，眼淚像斷了線的'珍珠，吧嗒吧嗒的落了下來(lái)，老師見(jiàn)了，急忙拿了幾張紙巾，為我擦眼淚好，下次一定要注意，不要再忘帶了！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走了。那一刻，我第一次感到心在疼痛，像有一根根針扎進(jìn)我的心，我知道，老師對(duì)我的用心
以前我上課很少舉手，自從王老師接這個(gè)班后，讓我完全的改變了這個(gè)形象。一次上課，王老師拋出了一個(gè)難題：同學(xué)們，這篇課文主要講的是件什么事情呢？話音剛落，齊刷刷的三只手舉了起來(lái)，是章溯，王亦丞，李森陽(yáng)，怎么又是他們?nèi)齻�(gè)舉手，你們就都沒(méi)想法？王老師嚴(yán)厲地問(wèn)，這一次，我不請(qǐng)他們?nèi)齻�(gè)，要讓在座的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)！聽(tīng)了這話，同學(xué)們立刻像老鼠見(jiàn)了貓似的藏了起來(lái)，有的用語(yǔ)文書(shū)蓋住臉，有的盡量把身體往下縮，還有的把整個(gè)身子躲在桌子下面。躲的躲藏的藏，反正沒(méi)一個(gè)心里是不慌的，都希望自己沒(méi)被老師點(diǎn)到起來(lái)發(fā)言。王老師看了看名單說(shuō)到：5號(hào)薛皓然老師巡視四周，見(jiàn)沒(méi)人站起來(lái)，便提高嗓門(mén)重復(fù)了一次，這時(shí)，薛皓然才慢吞吞的站了起來(lái)，剛才老師的問(wèn)題你聽(tīng)懂了嗎？他點(diǎn)了點(diǎn)頭，顯然是聽(tīng)懂了�？墒撬麉s一聲不吭，一聲不響。過(guò)了一會(huì)兒，老師見(jiàn)薛皓然累了，便叫他坐下同學(xué)們，你們?yōu)槭裁催@么怕舉手發(fā)言呢？因?yàn)榕聲?huì)當(dāng)眾出丑因?yàn)榇鸬貌粚?duì)會(huì)遭到老師的訓(xùn)斥同學(xué)們七嘴八舌的議論開(kāi)了哦，原來(lái)是這樣。那么，同學(xué)們你們知道嗎，如果你們永遠(yuǎn)不舉手，上課只會(huì)去摘錄別人的想法，就沒(méi)有自己的想法了。還有，老師沒(méi)有把你們當(dāng)作教科書(shū)，也不需要你們的答案十全十美，只要你們能說(shuō)出自己的想法就好。王老師的話深刻的提醒了我，也提醒了大家。從此以后，我的發(fā)言就更加積極了.
王老師，您令我欽佩，您的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)時(shí)催我進(jìn)步，您的智慧令我向往。
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