她，我的啟蒙老師_600字
人生如一張紙，每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁，無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上有過歡笑，有過淚水；有過酸甜，有過苦辣。然而，在屬于我的那張紙上卻有一個(gè)她，她是我的小學(xué)老師。
在我的記憶當(dāng)中，她是一個(gè)溫柔、善良的老師，個(gè)子不是很高，經(jīng)常梳著一個(gè)馬尾辮，有時(shí)也會(huì)披散著頭發(fā)。小時(shí)候我最羨慕的就是老師的字，又漂亮又整齊又得體，我總想模仿她的'字，卻怎么也寫不像。但在寫字課上，她會(huì)一筆一劃教我們寫字，告訴我們正確的握筆姿勢和坐姿，小的時(shí)候我比較聽話，所以她也很喜歡我。她干什么事情都非常仔細(xì)，班里每一件大大小小的事情，她都要管，并且管理的一絲不茍，每一件事都處理得井井有條。每次參加校運(yùn)會(huì)的前幾日，她總是會(huì)訓(xùn)練我們，親自監(jiān)督我們。尤其是練習(xí)廣播操時(shí)，她更是不放過一個(gè)動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都是她親自教，并看著我們做到位，才會(huì)繼續(xù)往下教。所以每次我們比賽，總能得到好的成績。
因?yàn)橛兴�，我小時(shí)候的語文成績一直很好，因此我更加努力地學(xué)習(xí)，可是我越是這樣我的成績?cè)绞遣缓�，出現(xiàn)了大幅度的下滑，我很煩惱。這時(shí)，她把我叫去耐心指導(dǎo)了一番，我不明白為什么我如饑似渴地學(xué)習(xí)，結(jié)果卻是這樣。她告訴我：路要一步一步走，不能太心急。就如先學(xué)會(huì)爬，然后學(xué)走。我搖了搖頭，不太明白老師說什么。她似乎看透了我的心思，笑著說：“你應(yīng)該從最基本的內(nèi)容開始復(fù)習(xí)，你只不過是太心急了，所以才會(huì)弄巧成拙，你應(yīng)該一步步走，這樣才有利于你！”
我終于明白了，按照她的方法我成功了，我歡呼著，雀躍著。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來一直在我背后默默支持我的她。老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)！因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋？鞓返慕裉欤?/p>