美麗老師作文

時間：2021-11-24 19:34:32 老師我要投稿

美麗老師作文(集錦15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的美麗老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗老師作文(集錦15篇)

美麗老師作文1

　　有一種感動來自身邊，來自平凡，溢滿心田，揮之不散，這——就是無私的人民教師。雖然，粉塵染白了你的雙鬢，辛苦改變了你的容顏。而您，依然信念不改，用語言播種，用粉筆耕耘，用心血滋潤，用汗水澆灌。

　　老師，你每天鐘聲還未響起，就已經(jīng)在操場等候?qū)W生，那宏亮的號子聲，那整齊的步伐聲，那迎著朝陽在國旗下的講話聲，形成了一道靚麗的風景。

　　每到深夜，老師，你都會去查寢：關(guān)門、關(guān)窗、蓋好被子，別凍著。您像對待自己的孩子一樣，怕我們凍醒，怕我們著涼，怕我們摔下床。每個假日里，別人在娛樂，而你你呢？依然在辦公室里為我們批改作業(yè)。

　　下課了，你來不及都去身上的灰塵，又匆匆的走到走廊，樓梯口，組織學生有序的上下，因為你們擔心孩子們擁擠、摔倒、踩踏。校園安全重于山。

　　每個周末，在校門口，車站，總會看到你們的身影。你們在護送學生安全的離校：上車、下車，一路陪伴。叮囑的話語總在耳邊響起。

　　這是一份深沉而熱烈的情懷，這是一份樸素而偉大的情感。祖國永遠年輕，是你在奉獻自己的青春。祖國日益強大，是你在為他奉獻智慧和力量。

　　老師，你永遠美麗。

美麗老師作文2

　　她有一雙美麗的眼睛，炯炯有神。一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛像月牙一樣倒掛在臉上。她就是我們美麗善良的老師——沈燕。

　　還記得上二年級下學期的時候，我們得知換了一位語文老師。同學們都在七嘴八舌議論開了，不知道是怎樣的一位老師呢？上第一節(jié)語文課時同學們到不敢舉手回答老師提出的問題，害怕回答錯了挨老師批評。原來就內(nèi)向的我根本就不敢抬頭看老師，怕老師叫到我回答問題。這時老師也許看穿了大家的心思說：“沒什么，只要你們把自己的想法答出來，錯了不要緊，我們大家可以互相探討這些題目。”聽著老師溫柔聲音的教導(dǎo)，我們終于一個個鼓起勇氣舉手回答。她那親切和藹的笑容使大家開開心心的很快容成一片，變成了好朋友。

　　沈老師平常課后還教導(dǎo)我們，不要玩危險的游戲。比如跳臺階……當然也有一些同學一時不能理解，其實大家心中都知道老師是為我們的安全著想。有時候還叫我們一些課后娛樂活動，甚至參與進來。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼褪俏覀儛蹗従礃I(yè)、無私奉獻、美麗的好老師----沈老師。

美麗老師作文3

　　每個孩子，在成長的道路上，都得到了許多優(yōu)秀的老師的幫助。

　　老師，在校園里時時都可以看到，但有這么一位老師，我特別的喜歡。他有著高高的個子，帶著一副方框眼鏡，眼睛看起了，那么有神。他知識淵博，已有十年的教書經(jīng)驗了。這個人就是我們班的語文老師--王賢俊老師！

　　王老師已教我們一學期了，他從來沒有批評一個人，也沒有處罰一個人，反而鼓勵的話語比較多。王老師的教學方法很有趣，也很獨特。他每次講課都先娓娓動聽地讀一遍，粗略講一下課文，然后讓我們自已學習課文的內(nèi)容，接著，讓我們提出問題，再由王老師一一解答，或者由王老師提出問題，由我們來回答。這種自學加提問的學習方法，讓我們很快就掌握了課文中的知識。

　　王老師，不但教了我們課本上的知識，而且還教了我們許多課本外的知識，如：讓我們多參加一些課外讀書活動，開拓知識面；讓我們多參加一些比賽，增加自信心等。這些課外活動，讓我們學到了許多課本上學不到的知識，讓我們受益非淺，甚至終身受益。

　　感謝你，王老師。我長大了，也要當一名像你一樣的美麗老師！

美麗老師作文4

　　是誰，讓我們跳進知識的海洋?是誰，教會我們識字計算?又是誰，讓我們跨過種種困難?她就是我最愛的瞿老師。

　　瞿老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她長著一張瓜子臉，臉上有兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有著高鼻梁和櫻桃嘴，顯得非常美麗。

　　瞿老師特別溫柔。有一次，我同桌上課說話，她并沒有批評他，而是讓他回答了一個問題，回答正確就讓他坐下了。

　　別看她是位老師，有時卻又像個調(diào)皮的娃娃。有一次下課，我去辦公室抱作業(yè)，當時我的數(shù)學老師正在吃瓜子，瞿老師就對她說：“給我吃幾個唄?”然后，還對著數(shù)學老師撒嬌呢。你們說瞿老師可愛不?

　　不過有時候，她還挺兇的。有人沒帶作業(yè)，她立刻就讓叫家長，有時候還要打板子。不過，我們知道，她全是為我們好。

　　我喜歡瞿老師可愛又美麗的外表，更喜歡她有一顆金子般的心。

美麗老師作文5

　　高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一頭金黃的頭發(fā)，白凈的皮膚，苗條勻稱的身材，說起話來，干脆利落。這就是我的舞蹈老師——夏老師。

　　夏老師非常的優(yōu)秀，隨著音樂翩翩起舞的她，讓人挪不開視線；教學的她，卻又對我們可以說是嚴肅苛刻。我即敬愛她又敬畏她。

　　以前，我在四川感覺舞蹈很簡單。但一來到貴陽學舞蹈，我就從強壯的“老虎”變成了弱小的“紙老虎”了。老師很嚴格，每個動作她都要求完美。她嚴肅而美麗。優(yōu)美的舞姿。獨特的氣質(zhì)。把所有的學生都帶進舞蹈的海洋里。讓我們個個都成為舞蹈愛好者。在她得影響下我越加深深的愛上了舞蹈。

　　記的有一次，我的舞蹈動作做得很好。老師笑瞇瞇的表揚了我。可別小看這個表揚，她得表揚挖出了我心中寶貴的自信。

　　我很感謝她，我那個嚴肅又美麗的老師。

美麗老師作文6

　　大家好，我叫葉家成，是聚亨路小學三年級四班的學生。于老師是我們的語文老師，她很美麗。在課堂上，她講書本上的內(nèi)容就像講著美麗的童話。同學們在認真的聽課，可是有一個同學不認真聽講。于老師很生氣的說：“你再不認真聽講的話，就打電話給你的家長�！蔽矣X得于老師很兇，但是想一想，我們在這么好的環(huán)境里學習，為什么就不珍惜呢？在生活中，于老師關(guān)心每一個學生，去了解他們在學習中遇到的困難。我覺得每一個老師都很美麗！徐老師是我們的數(shù)學老師，也是我們的班主任，她很優(yōu)秀。有一次，我和高劉陽打架，徐老師把我們叫到辦公室，耐心的對我們說，人不能遇到不順心的事就以打架解決，要避免這種事的發(fā)生，你們即是同學，又是朋友，不管干什么都要有愛，要相互幫助，這樣才能變的優(yōu)秀。

　　我們聽了很慚愧，我們從心里敬佩她。其實學校里有很多老師是美麗的，大家一定要好好學習才能報答老師的孜孜教誨。

美麗老師作文7

　　我的英語老師是熊老師，她頭發(fā)長長的，個子高高的，臉上總是掛著甜甜的笑容，一笑就露出兩個迷人的小酒窩。

　　她上課生動有趣，經(jīng)常給我們講一些小笑話，和我們玩一些小游戲。有一次上課，兩個同學在下面竊竊私語，熊老師就說：“咦？教室里怎么有兩只蒼蠅在叫？”“哪里有呀？”我們一起問道。那兩個同學羞紅了臉，我們不用熊老師回答便知道，她說的“蒼蠅”就是這兩個同學，我們都忍不住哈哈大笑起來。

　　下課時，她從不休息，總是留在教室里一絲不茍地改作業(yè)，改完作業(yè)又備課。她備課時，會有很多同學來問她題目，熊老師總是很有耐心地講給他們聽，摸摸他們的頭，就像媽媽一樣，不厭其煩。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”熊老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，你們說呢？

美麗老師作文8

　　每一個人從小到大一定有許多老師，我也不例外。在小學期間我就已經(jīng)有許多老師，如：孫華老師、嵇瑤老師、朱曉媛老師、戴玉蘭老師……讓我印象最深的、在我心中最美的老師是徐敏老師。

　　徐老師和藹可親。原來，徐老師烏黑的長發(fā)被頭繩高高地掛起；現(xiàn)在，長長的卷發(fā)躺在她的肩上，留海靜靜地趴在徐老師的額前。徐老師教了我們兩年，和我們的關(guān)系十分親切。雖然六年級徐老師不再教我們，但是我們?nèi)嗤瑢W都一直記著她。每次見到徐老師我們都會向她問好，就算徐老師點一下頭我們也心滿意足了。徐老師上課十分幽默，我們與徐老師的課堂經(jīng)常充滿歡聲笑語；可徐老師發(fā)威起來，就可以說“病貓”成了“老虎”，那時我們班中除了徐老師的“怒吼聲”，別的聲音一點也沒有。別看徐老師大手大腳的，她可是也有溫柔的一面。不信，我講一個故事給你：有依次，我的同桌——謝童欣，與同學們打球時不小心弄傷了，徐老師看見立刻把她帶到醫(yī)務(wù)室，誰知醫(yī)務(wù)室阿姨沒來，沒辦法，徐老師親自為他擦藥，弄好后還叮囑他下課后再來一下，還要涂藥。這件事被我知道后羨慕極了。

　　聽了我的介紹你也想看看徐老師吧！提前說一下，在別人眼中徐老師可能不咋的，但是在我心中她是最美老師。

美麗老師作文9

　　我們四（11）班的語文老師——楊漢年，即是我們的良師，又是我們的益友。私下里同學們都叫他——最美語文老師。

　　有一天我們老師氣喘吁吁地爬樓時，剛開始同學以為老師跑步的，后來看到老師講課時，額頭上全是黃豆粒大的汗珠時，我們才知道-——老師病了。當我們知道老師帶著病給我們上課時，又是感激又是心痛。我們感激的是老師無微不至的奉獻，把很多知識教給我們，心痛的是老師帶病給我們上課，而我們卻幫不了李老師，像老師這種‘燃燒自己，照亮別人’的精神永久在我們心中游蕩。

　　還有一回，我們班上有一個同學臉上長了水痘，為了治療，拉下了好多功課，成績也是一落千丈，可我們的楊老師卻犧牲自己的休息時間，起早貪黑地幫這位同學補課，當這位同學的成績很快得到回升，臉上那瘦了一圈的臉上終于露出了欣慰的笑容。像這樣的事情太多太多了。

　　你說我們的老師美嗎？

美麗老師作文10

　　到五年級，我認識了許多教我的老師，其中鄭老師給我留的印象是最深刻的。

　　他長著大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，小嘴巴、鼻子，短短的頭發(fā)，說他很帥還差一點點，不過他有一個很好的地方，就是很有耐心。鄭老師是一個說話不怎么“守信用”的人，當然了，是在處罰學生時的“不守信用”。他總是和我們好好說，也就是給我們一次改過的機會。

　　比如一次上美術(shù)課，蔡博文上課時交頭接耳，老師說他，也不咋么有用，老師原本不想處罰他的，但他一而再再而三的犯錯，如果不處罰，他就會打擾別人的學習！老師決定處罰他了，經(jīng)過處罰他才安靜下來。

　　還有一次上美術(shù)課，我畫了四個表情分別是微笑、生氣、哭泣和哈哈大笑。我畫好之后與書上對照了一下，畫的很像，我高興得說：“不錯！不錯！”正巧這時老師走了過來，看見我很高興就把我的作業(yè)拿去看了，也和書上對照了一下，說道：“和書上的一模一樣，簡直就是從一個模子里印出來的呀”！呵呵！

　　我聽了這句話非常高興。放晚學我回到家，也向家人說起這件事。家人說：“鄭老師是一個好老師”！我們以后要讓“每一位”老師多些高興，少一點不開心！

美麗老師作文11

　　我心目中有一位最美麗的老師，那就是我們班的梁惠紅老師，她既是我們的班主任，又是我們的語文老師。

　　梁老師中等的個子，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛和一張圓圓的臉。她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，和我們相處近三年了。

　　梁老師是一位熱心善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學生，不會去諷刺，而是幫學生補習，不讓誰落后。

　　梁老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的。她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕梁老師，我也不例外。

　　記得有一次，梁老師叫我?guī)桶嗬锏囊晃荒型瑢W聽寫的時候，我和這位男同學發(fā)生了不愉快的事情，并且把他弄哭了。梁老師知道后非常生氣。她嚴肅地對我說：“你身為一位班干部，要以身作則，起帶頭作用才行��！”聽到了梁老師的批評后，我向這位男同學道歉了。從此以后，我改正了缺點，成為了一位優(yōu)秀的少先隊員。

　　這就是我心目中最美麗的老師，一個漂亮，溫柔又嚴厲，熱心善良的.老師。

美麗老師作文12

　　我在幼兒園的時候有兩位老師對我們最好了一位是付老師，一位是王老師，尤其是付老師，對我們最最好了。

　　因為有一次我和我們班的同學們一起出去玩去外面的滑滑梯上玩這一座滑滑梯可大了，有的是彎曲型的滑滑梯，有的是只知道滑滑梯，對了，還可以蕩秋千，有一位小朋友跑到最最高處的滑滑梯那里，腳一滑就差點掉了下來把我們的付老師嚇了一跳，這時我們的付老師，就站在對應(yīng)的滑滑梯下面就怕這位小朋友摔傷了。

　　第二位老師姓王我們都叫他王老師，不過王老師也很好，心因為有一次我和我們班的同學在吃完飯上課的時候，我的胃很不舒服我就吐了，王老師，趕快把紙和拖把都拿了過來，用紙擦我的嘴，用拖把拖地，還把我扶到一邊用手輕輕的拍我的后背，我感覺好多了，王老師，著急的說“：蘇智恩，你好些了沒有？”我回答“：好些了，謝謝老師的幫助�！崩蠋熡謸牡睦^續(xù)上課了。

　　這就是我最美麗的兩個老師，也是我最好的兩個老師了！

美麗老師作文13

　　我有一個美麗的數(shù)學老師——鄧老師。

　　鄧老師長著一雙明亮而又黑的眼睛，每當上課時，只要有小朋友做小動作，鄧老師的目光就掃了過去；鄧老師還長著一雙又細又黑的眉毛和一張小嘴，笑起來眉毛和嘴彎的像個弓似的……長得是分漂亮。

　　鄧老師不僅長得漂亮，而且講起課來很有特色。

　　鄧老師每次上數(shù)學課的時候，把書本里的城當做自己，把兒童當做我們，好像我們就在書里一樣，感覺學起來十分輕松。

　　鄧老師不僅講課很有特色，而且內(nèi)心還很美麗。

　　有一天，我們的數(shù)學《同行》發(fā)下來了，我有一道題錯了，而且我又不會做，那是我才上一年級，十分膽小、害羞。那天晚上，是我掃地，正好鄧老師進來找同學，于是我壯起膽，問鄧老師這題怎么做，鄧老師笑著摸了摸我的頭，耐心的給我講這道題怎么做，我懂了以后，鄧老師對我說：“以后有什么不會的就問老師，老師會講給你聽的�！蹦鞘且还膳髁鞅槿�。

　　從此以后，每當我在校園里看見鄧老師，就會親切地喊一聲：“老師好！”鄧老師也笑著回答我：“你好！”哦！我忘了告訴你們，鄧老師笑起來眼睛瞇成了一條縫。

美麗老師作文14

　　我的語文老師姓唐，是位文質(zhì)彬彬的女老師。她一米六幾，中等身材，身子有點瘦，很苗條，走路的姿勢十分優(yōu)美；長著一副瓜子臉，柳葉眉，一雙眼睛炯炯有神，似乎每一個教室的角落她都能看見，鼻子挺挺的，高高的，櫻桃般的小嘴能說會道；長長的頭發(fā)有時卷起來，有時隨意的披散在肩頭，非常飄逸；她的纖纖玉手，一看就知是天生一雙彈鋼琴的巧手。

　　唐老師多才多藝，愛好十分廣泛。她特別喜歡唱歌，天生的一副好嗓子，加上后天的努力，把歌唱得精妙絕倫，令我們所有人著迷。她也非常喜歡讀書，涉獵廣泛，古今中外樣樣精通，概莫能外。

　　唐老師工作認真負責，校領(lǐng)導(dǎo)交代的所有任務(wù)，都會準確無誤地完成，備課細心認真，改作業(yè)逐詞逐句，審查不放過任何一個小錯誤，對重點題目不厭其煩地講解，直到每個同學都能理解。

　　這就是我的老師，一位值得尊敬的好老師。

美麗老師作文15

　　每次憶起郭老師，我的心情就久久不能平伏。

　　郭老師長得很漂亮。她個頭高高的，瘦瘦的，橢圓形的臉上，一雙晶亮的、炯炯有神的眸子總是以慈愛的眼神看著我們。有時，在我們表現(xiàn)不好的時候，眼神便也會變得嚴厲。郭老師的口才很好，她的課娓娓動聽，常常讓我們有一種身臨其境的感覺。

　　郭老師不僅長得漂亮，心靈也很美。

　　記得有一天上午，郭老師正準備下課，突然，有一位同學捂著肚子說：“老師！我肚子疼！”郭老師立刻跑到那位同學旁邊，著急地問這問那。一會兒問他哪兒疼，一會兒張羅著帶他去醫(yī)務(wù)室，忙得不亦樂乎，像一位慈愛的母親在關(guān)心自己的孩子一樣。后來那位的肚子逐漸不疼了，而郭老師仍然不放心，生怕他再有問題。一會兒問他吃不吃東西，一會兒拿水給他喝，簡直無微不至，同學們都非常感動。從此，同學們更加喜歡郭老師了。

　　郭老師真是美麗的老師！

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