教師作文錦集3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的教師作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師作文 篇1
《誠實(shí)的孩子》講的是：一天，8歲的列寧到姑媽家做客，他不小心打碎了客廳的花瓶，由于怕姑媽責(zé)備，所以撒謊不敢承認(rèn)�；氐郊遥袑幇堰@件事告訴了媽媽，媽媽讓他寫信向姑媽承認(rèn)錯誤，姑媽原諒了他，還夸他是個誠實(shí)的孩子。
這個故事告訴我們，誠實(shí)是一種美德。我們要向故事中的列寧一樣，犯了錯誤以后要勇于承認(rèn)，并且改正錯誤，做個誠實(shí)的好孩子。
【教師評語】這篇讀后感整體結(jié)構(gòu)比較明朗，首先簡潔的概括了《誠實(shí)的孩子》的主要內(nèi)容，引用了列寧的故事，順其自然的明確作者觀點(diǎn)：誠實(shí)是一種美德，結(jié)尾發(fā)出號召：犯了錯誤以后要勇于承認(rèn)，并且改正錯誤，做個誠實(shí)的好孩子。
教師作文 篇2
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學(xué)寫的。老師從四年級培養(yǎng)到我們六年級， 每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了!可我們知道，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動來表示。
這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數(shù)：“3......2......1......�！边@時我們?nèi)嗥鹆ⅲR聲說：“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的.教師節(jié)禮物!”
等老師說完后，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱......
最后，我們?nèi)嗾酒饋�，說：“老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你!你××勤勉地勞動， 真是辛苦啊!最后我們送您一句話，老師!相信我們!我們不會讓您失望的!”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
教師節(jié)，我和同學(xué)們一起為老師唱了首歌——《感恩的心》，老師留下了欣慰的淚水！
教師作文 篇3
記得去年9月10日，為了慶祝教師節(jié)，我班決定每人出一點(diǎn)錢，給老師一個特大的驚喜。
那天中午，盡管天還下著瓢潑大雨，但同學(xué)們還是早早地來到了學(xué)校。同學(xué)們都在抓緊時間布置教室。瞧，小朋友把氣球口含在嘴里，使出全身力氣吹，臉都漲得圓鼓鼓、紅通通，樣子真逗人；小剛正在釘花呢，他右手拿著木棍，左手拿著塑料花，用木棍使勁錘著釘子，熱得汗流滿面�？吹酵瑢W(xué)們干得熱火朝天，我也迫不及待加入他們的行列中。
我和幾個女同學(xué)把五顏六色的蠟光紙剪碎，我們打算把這些碎紙片裝進(jìn)氣球里。可是說來容易做來難，那氣球口小得不能再小，本以為一個人可以做的，工作要兩三個人才能做好。小紅把大拇指伸進(jìn)氣球里，費(fèi)了九牛二虎之力才把氣球口拉大，我抓了一些碎紙片想把紙片塞進(jìn)氣球里，可氣球偏偏不給面子，把紙片卡在中間，怎么也不肯下去，我和小羽費(fèi)了好大力氣才把紙屑捅下去。我想：真是比我想像中的難得多�。⌒⌒〉臍馇�，沒想到這樣“倔強(qiáng)”。做完幾個特殊氣球，我們已經(jīng)是汗流頰背了。
大家又把布置黑板的任務(wù)交給了我。我叫兩個男同學(xué)把氣球粘在黑板邊沿，我自己就在下面貼花。我把五顏六色的塑料花并排貼在黑板上，還把心形的卡片圍成一圈貼在黑板上，到最關(guān)鍵的地方了，我用彩色粉筆在中間寫上“教師節(jié)快樂”幾個大字，教室已經(jīng)布置好了！看著煥然一新的教室，我想，老師見了一定很高興吧！
老師來了――激動人心的時刻來了！老師一走進(jìn)教室，躲在墻壁后面的小雯和小靜立刻跳出來，拿著噴桶，對準(zhǔn)老師，老師還來不及躲，就被“射”中了。老師渾身上下沾滿了彩帶，像一個小丑，弄得大家都笑得前俯后仰。躲在墻壁后的小遠(yuǎn)本來想在老師進(jìn)門時把裝著紙屑的氣球扎破，沒想到氣球要跟他作對似的，一碰到木棍，氣球又飄到另一邊，我們都笑得肚子疼了。
“哈哈哈……”這歡樂的笑聲繚繞在校園上空……
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