班主任老師的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的班主任老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
班主任老師的作文1
我的班主任老師是一位美麗善良，認真盡責(zé)的好老師。
她頭發(fā)黑里帶黃，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說回道的嘴，矮矮的個子，看上去很勻稱的身材，我們班的同學(xué)都很喜歡她。
她是一個心腸很軟而且很幽默的人。有一次上課時，有一位同學(xué)在課堂上小聲說話，嚴重影響了課堂紀律。老師非常生氣，讓他站起來聽課。我心想這回老師可要發(fā)火，他可要遭殃了。結(jié)果老師幽默地說：“你還是坐下吧，站在那像一個“木樁子”。引得大家哈哈大笑。
她還是一個非常有耐心的老師。她不僅教給我們知識，重要的是教給我們怎么做人。我們班有一個很特殊的同學(xué)，他的爸爸輔導(dǎo)不了作業(yè)，每次考試都不及格，成績一踏糊涂。可是老師一遍又一遍，苦口婆心的教他。有時我們看不起他欺負他，老師會很生氣地說：“我們要學(xué)會尊重，學(xué)會寬容，學(xué)會體諒。”
你們猜我說的這位老師是誰？她就是我們的班主任杜老師。
班主任老師的作文2
我們班主任在我心目中永遠是一個美麗善良溫柔的人，無人能比。
我記得我上一年級的時候，那是一個非常陌生的環(huán)境。當我走進一年級的教室時，我看到里面有一個非常漂亮的背影。我以為她是哪個同學(xué)的妹妹，其實是我們老師。
我坐在座位上的時候，老師用那種清脆可親的聲音一個個點名，我聽著聽著就覺得和藹可親。記得有一次我哭著想回家，然后老師眼淚汪汪的把我抱在她身上勸我不要哭。我的眼淚流在老師的衣服上。當時我以為老師會生氣，就趕緊說老師對不起。我很抱歉。沒想到老師什么都沒說。老師回家洗漱是對的。
但是一瞬間，我們已經(jīng)六年級了。時間真的像流水一樣。老師陪我們走了六年�？粗蠋熌樕系鸟R笑紋，我覺得一年級的老師真的很傷心。我知道這一切都是老師努力的結(jié)果，但不管她成為什么樣的老師，她都是我心目中最美的老師。
有一次教師節(jié)去老師家送禮。望著窗外，老師還在批改我們的作文。看著那些紅色的鉤子，我突然跳過了一陣冷風(fēng)。
我們馬上就要畢業(yè)了，但我永遠不會忘記你的岳老師。你將在我的腦海中度過余生。請原諒我們年輕時的無知。雨露永遠是你的好學(xué)生，好孩子。你也可以把我當自己的孩子。雨露永遠愛你岳老師。
班主任老師的作文3
她，時而對我們好，時而對我們兇，她戴著眼鏡，有著一張小小的嘴巴，挺挺的鼻子，還有一雙會說話的眼睛。她就是我們的班主任---王老師。
為什么說她有一雙會說話的眼睛呢？因為啊，我們只要看王老師的眼神就知道發(fā)生了什么。就說這次考試吧，王老師抱著試卷，十分生氣的把試卷摔在桌子上，這時他的眼神是憤怒的，當報到我們班班長的分數(shù)時，王老師的眼神一下子變得開心起來，報到我們班經(jīng)常霸占倒數(shù)第一的同學(xué)時，王老師的眼神一下子從開心變到了無奈，因為這成績，老師已經(jīng)無能為力了。你們看，王老師的眼睛既向天氣預(yù)報似的，一會兒雨，一會兒晴，一會兒暴雨，又像六月的天，說變就變。
老師還有一點兒健忘，有一次，老師和我們說，今天要做安全教育平臺，說完之后，老師只說了一個作業(yè)，又說：今天的作業(yè)是1、口算2、自主咦？我記得還有一樣的呀！我們大家齊聲對老師說安全教育平臺!老師這才說：我原來是這個呀，我真是越來越健忘了！王老師剛說完，我們大家都哈哈大笑。
這就是我的老師——王老師
班主任老師的作文4
我們的班主任老師他姓鄭,長著一雙炯炯有神的眼睛總是監(jiān)視著我們每一個人。高高的鼻子上架著一副小小的眼鏡，別提有多神氣了，最最讓我們羨慕的還是那比我們高出好多的身材，我們以前有過一個女老師，她可喜歡我們了，像媽媽一樣愛我們。剛見鄭老師時我們大家有點怕怕，時間一久才發(fā)現(xiàn)原來他像父親一樣的慈愛。
我們的班級是全校最活潑的一個班，班上的學(xué)習(xí)成績總是排在前列，為此鄭老師臉上總是笑呵呵的，這不這次的學(xué)校與學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流，還是由我們?nèi)?）班的同學(xué)來擔任的。
鄭老師總是告訴我們說：不管是誰做錯事，首先要檢查自己然后才能去教育別人，要為班級爭光不要因為一個人的過錯而影響集體的榮譽，只有團結(jié)才能錯到。每個人的一舉一動在學(xué)校內(nèi)代表著我們?nèi)?）班，而在學(xué)校以外代表的是我們整個學(xué)校的榮譽。他還經(jīng)常說些好人好事的故事給我們聽。
可我們有時候真的很不聽話，就說上回上課時我們班的張馳同學(xué)竟然在老師上課的時候講起了故事，把同學(xué)們的注意力都集中到了他身上，像這樣的事也發(fā)生過幾回，我們的鄭老師總是很耐心的教育我們，空余時間還和我們一起玩。我為我們班有這樣一個好老師而高興。
班主任老師的作文5
還記得一年級暑假，丁老師第一次來家訪的樣子，她長長的頭發(fā)，額頭長了一顆美人痣，我可喜歡這位新老師了。媽媽告訴我丁老師名叫丁琳，我想：真奇怪，這老師的名字怎么和下課鈴聲“叮鈴叮鈴”是一樣的��？
可事實上丁老師遠遠沒有我想象的那么溫柔，上課的時候，只要發(fā)覺是丁老師站在門口了，我立即乖乖地閉上嘴巴，認真聽課；只要丁老師找我去辦公室，我就會心里緊張得要命。
雖然這樣，但我還是特別喜歡丁老師上的語文課，因為她上的課不僅讓我們可以學(xué)到知識，還讓我們覺得十分有趣。每次語文課，丁老師都會準備各種各樣的小游戲，比如加動作讀課文，當小老師帶讀，開小火車讀生字等等。不過如果我們讀錯了，丁老師就會讓我們一遍一遍地讀，直到讀對為止。碰到有些難題，丁老師還會讓我們同桌之間互相交流。
雖然我有點怕丁老師，但是我還是特別喜歡這位看上去有點嚴肅，但心里很愛我們的班主任。
班主任老師的作文6
我們405班的學(xué)生都擁有一位和藹可親的班主任張老師。
張老師個子有些高，短短的頭發(fā)貼著耳朵，戴著眼鏡，平時總是穿著樸素的'衣裳。
我喜歡聽張老師上課。每一次上課，張老師都帶著一臉的笑容來迎接大家。她上的語文課優(yōu)美、生動。聽她的課既不緊張，也沒有壓力。只要認真聽，就能很好地完成作業(yè)。
張老師很親近我們。有同學(xué)進步了，她就會送那位同學(xué)一本書作為獎勵。有同學(xué)退步了，張老師就鼓勵這位同學(xué)，叫他不要灰心，繼續(xù)努力，同時也送他一本書，讓這位同學(xué)多多讀書，并且摘錄書中的好詞佳句。
如果有同學(xué)說罵人的臟話，張老師就會立刻制止這些同學(xué)，張老師不會罵他們，而是提醒他們不要再這么做了，讓他們及時改正。
張老師，您真是我們的好老師。
班主任老師的作文7
我的班主任長得又高又瘦，還特別美麗呢。
生氣的班主任，每次都會氣沖沖地拿尺子打做錯事情的同學(xué)，我們都很害怕這樣生氣發(fā)火的班主任。但是班主任高興的時候，就像森林里盛開的一束美麗鮮花，好像永遠都不會凋謝呢。
班主任的瓜子臉上鑲嵌著一雙像孫悟空一樣的火眼金睛。哪怕有一根頭發(fā)掉在地上，老師也能看見。有次我們在操場上體育課，老師在教室里也能看見我們的一舉一動，知道我們誰認真上課，誰沒有認真上課。
班主任每天都喜氣洋洋的，每當我們表現(xiàn)都非常好的時候，就獎勵我們一人一顆糖。班主任還說只要我們?nèi)喽急憩F(xiàn)好就請我們吃火鍋，可能是我們表現(xiàn)不夠好吧，火鍋到現(xiàn)在都還沒有吃到呢！班主任那張喜氣洋洋的臉上，好像有什么喜事一樣，所以有很多人都喜歡我們班主任，我也喜歡。
每當我有不會的語文題時，我們班主任都會給我輔導(dǎo)語文作業(yè)，促使我的學(xué)習(xí)成績有了大大的提升，我非常感謝我的班主任。
班主任老師的作文8
從三年級到現(xiàn)在，我的班主任老師都是楊老師。
楊老師有一個說圓不太圓，說橢圓也不太橢的頭，怪吧！他的眼睛近視，戴著一副眼鏡，當代著眼睛的時候，眼睛顯得特別大，當摘下眼鏡的時候，眼睛顯得很小。他的鼻子圓圓的。他的耳朵一般，很正常，不大也不小。他的嘴巴小小的。個子矮矮的。胖胖的。
楊老師喜歡藍色，是教語文的，楊老師的教學(xué)質(zhì)量很好，我聽爸爸媽媽說，楊老師以前還是哪個學(xué)校的校長呢！
陽老師的課講得非常生動，他講的一些小細節(jié)東西都讓我們陶醉了，比如閃耀的近義詞是閃爍，他就講，一點也不像別的老師也不教。而且，我們老師教書的時候，他先讓我們在書上寫自己的的理解，想寫正確的就寫正確的，想寫錯誤的就寫錯誤的，都沒有關(guān)系，只要寫的越多就越好，給了我們一節(jié)課得時間寫，如果下一節(jié)課還是語文課的話，老師就正式上課。
我喜歡楊老師，但是我更喜歡楊老師的教學(xué)的質(zhì)量，所以我們很喜歡上語文課。
班主任老師的作文9
同學(xué)們，我最喜歡我的班主任了，她姓周，名叫周佳。
我的老師很溫和，她長著一雙明亮的大眼睛，無論在什么時候，隨著一聲“真的”眉毛往上一聳，眼睛也就睜得溜圓，目光里流露出孩子的天真和探求的神情，她高興的時候，眼睛里會像含羞的蜜糖，那目光呀，特別甜!就是在她生氣的時候，那怒視的目光里，也音樂透露著柔和。
有一次，我的作業(yè)放在了家里，正好，老師批作業(yè)，我想怎么辦呀!“張嘉航的作業(yè)”老師說。我只好低下頭，走到了老師面前，對老師說：“老師忘帶作業(yè)了，對不起�！崩蠋熣f：“沒事的，下次就別忘帶了�！边@下我松了一口氣想：幸好老師脾氣好，要不我就死定了。
還有一次，有一位同學(xué)問老師題，原來這道題是X方程題，那位同學(xué)問了老師好幾遍，我想：你別再問了，老師一會兒就該發(fā)火了�？墒牵奈煌瑢W(xué)又問了兩遍，老師卻并沒有發(fā)火，而是又仔細、又耐心的給她講了這道題，最后，那個女孩終于把那道題問明白了，一旁的我心里涌動著一股暖流，老師，你真好!是您幫助我們的學(xué)習(xí)，是您像對待好朋友一樣對我們，是您從小把我們教育成了有用的人，老師您辛苦了!
老師，您對我們恩重如山，我們一定會用成績來報答您的。
班主任老師的作文10
20xx年9月4日是個令我難忘的日子，因為我上一年級了，我認識了許多老師和同學(xué)。陳老師是我的班主任，她給我留下了很深的印象。她非常年輕，充滿活力，個子一般，戴著一副眼鏡，笑起來特別好看。
陳老師對我們的教育特別細致。從上課認真聽講到課間不追逐打鬧；從坐的姿勢到說話的語氣……
陳老師經(jīng)常鼓勵我。有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，心里很難受。陳老師找我談心，鼓勵我說：“這次失敗了沒什么，只要繼續(xù)努力，一定會成功的。老師相信你！”我聽了，心里熱乎乎的。后來，我把數(shù)學(xué)趕上來了。一點一滴地教給我們。課堂上，我們共同探索知識的奧秘；課下，我們一起玩兒“老鷹捉小雞”的游戲；生氣時大聲咆哮；高興時歡欣鼓舞；失敗后垂頭喪氣；成功時喜笑顏開……現(xiàn)在，我們班的同學(xué)都遵守紀律、認真學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛、共同進步，這都是陳老師的功勞。
我真幸運陳老師做我的班主任。我愛我的老師！
班主任老師的作文11
今天，我們整個六年級拍了畢業(yè)照。
這本是一個很有紀念意義的事，但我們六（5）班的同學(xué)誰也高興不起來，因為我們的班主任老師生病了，不能和我們一起拍畢業(yè)照，沒有班主任的畢業(yè)照叫什么畢業(yè)照呢？
我們的班主任生病住院了，已經(jīng)兩個星期沒來給我們上課了，同學(xué)們都很想念她。今天原本以為老師會來和我們拍畢業(yè)照，結(jié)果，我們等了好長一段時間，老師都沒有來，同學(xué)們都失望極了！
校長安慰我們說：“等你們班主任程老師康復(fù)回來了，我們在補拍一張，現(xiàn)在呢，讓我們露出最美的笑容，把最漂亮的畢業(yè)照留給程老師！”聽了這話，我們的心情也變得舒暢多了，大家也都很安靜很聽話的配合著給我們拍照的老師。一晃一節(jié)課的時間就過去了。
畢業(yè)照拍的很慢，因為人很多，可是在六（5）班同學(xué)的眼里始終少了一個人，那就是我們的班主任程老師。說真的，我們每個人都非常希望老師能來和我們一起拍畢業(yè)照，但老師的身體不好，我們既無奈又很失望。
程老師，您什么時候康復(fù)，什么時候來給我們上課呢？等您來了，我們一定要補拍一張有班主任的畢業(yè)照，那張沒有班主任的畢業(yè)照閃一邊去吧！
班主任老師的作文12
是誰把調(diào)皮的我們育成人才，是誰用他的汗水換來了我們淵博的知識，是老師！
我的班主任陳老師，今年二十三歲，大大的眼睛炯炯有神。應(yīng)該還是因為工作太辛苦的原因，她總是有一圈紅眼圈，每次開學(xué)時就沒有了。陳老師的非常消瘦那紅潤的嘴唇像兩片淡紅色的花瓣。它說起話來妙語連珠，被我們誰惹生氣的時候嘴唇微微上翹，這是說話就像電影里的機關(guān)槍不停頓的說。陳老師對我們挺關(guān)心的，如果誰的成績下降了，他一定找他談。
有一次，我考試平均分沒及格，心里的壓力很大。同學(xué)們也都想看我的笑話。就在這時果然老師找我了，老師把我叫到辦公室，我的擔心應(yīng)驗了，憂心忡忡的走到教員辦公室�？晌业膿氖嵌嘤嗟�，非但沒批評我，反而撫摸著我的頭說：“一次考試說明不了什么，關(guān)鍵的是下次考試。我對你有信心。今后只要努力到了，成績自然就提上來了�！崩蠋煹囊痪湓捵屛野蛋迪露藳Q心，不再在乎別人說什么了，就是兩個字“努力，再努力！”一定會有好的結(jié)果的。
老師是我心靈的窗口，她細潤無聲的滋潤我。這就是我們小學(xué)的老師，她用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
班主任老師的作文13
我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了，我在一個非常融洽的班級里，一點都沒有像網(wǎng)絡(luò)上和別的學(xué)校中的某些班級那樣，一點都不團結(jié)。我們是一個互親互助互愛的班集體，我們都非常愛我們的班級。這一點與我們的老師是分不開的的。
由于我們是實行小班制的，所以我們學(xué)校本來一年所招收的學(xué)生就非常少，所以我們年紀在我們學(xué)校就我們一個班級，然后我們的班主任老師就是我們到目前為止的唯一的一位老師，他身兼數(shù)職，樣樣課程他都會，什么藝術(shù)體育呀，文化課呀，都會，我們都很是佩服他。
我們的班主任老師對學(xué)生認真負責(zé)，對待我們這些學(xué)生就像對待他的孩子一樣，細心耐心的照顧著教育者我們。他經(jīng)�；丶液芡恚皇且驗樗J認真真的把作業(yè)批改好，然后看著同學(xué)們安全地離開，他才放心的離開校園。他真像一個辛勤的園丁，我們都像他管理下的花木，在他的悉心照料下不斷成長。
我們的班主任老師真好！
班主任老師的作文14
我有一個美麗的班主任，她姓唐，我們總是喊她唐老師。她有一頭長長的黑發(fā)，一雙大大的眼睛，平時上課的時候她總是帶著一點精致的妝容，對待工作很認真，對同學(xué)們也是和藹可親。和我們這些咋呼的小孩比起來，她的性格似乎有些內(nèi)斂含蓄，不過她總是很溫柔耐心，她雖然很少回答我的一些問題，但總是溫柔的笑笑，隨即走開。
有一次我和唐老師一起走，于是我問道：“老師你的生日是幾月幾日呀？”她沒有回答，笑了笑，走開了。
后來我和同學(xué)聊天才知道，原來老師一般都不會告訴學(xué)生自己的生日，擔心同學(xué)們花錢準備禮物，學(xué)生本來就沒有多少零花錢，心意到了就好了。那個時候我才理解為什么唐老師只是笑笑不告訴我她的生日。
記得還有一次，我和田詩涵一起在隊伍里面監(jiān)督排隊，剛好遇到了唐老師帶著小孩過來，我們問唐老師：“老師，你家孩子幾歲了呀？”唐老師笑了笑，沒有回答，就走了。我和田詩涵對視了一下，又聳聳肩膀去管隊列了。田詩涵用手勢悄悄告訴我，隊伍里面不能說話的，我趕緊縮到了隊伍里面，暗自慶幸，沒有被其他老師發(fā)現(xiàn)。
這就是我的唐老師，一個內(nèi)斂含蓄的老師，卻又總是那么溫柔帶給人暖意。
你的老師又是個怎樣的老師呢？
班主任老師的作文15
戴老師是我們的班主任和語文老師。她中等身材，圓圓的臉上帶著甜美的微笑。她就像一個善良的母親。她是我們的好老師，我們都愛她。
戴老師不僅教我們學(xué)習(xí)知識，還教我們做人。在學(xué)校，她給了我們無微不至的照顧。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我們的行為禮儀，我們的課堂活動，我們的課外生活。
為了讓我們學(xué)好漢語，戴老師就像我們的朋友一樣。她經(jīng)常和我們分享她的旅程，她的閱讀和寫作，引導(dǎo)我們閱讀更多經(jīng)典的課外書籍，鼓勵我們仔細觀察生活，并多練習(xí)寫作...她也像慈母一樣關(guān)心我們的成長。最近一些小事讓我很感動。為了讓我們有足夠的精力學(xué)習(xí)，戴老師鼓勵我們吃學(xué)校的零食。她利用課間時間在教室給我們做零食，督促我們每個人都吃零食。為了豐富我們的課外活動，她要求我們每天帶空竹來學(xué)校。有時候有些同學(xué)忘了帶，她就因為他們跑了三次操場而嚴懲他們。當然不是真的懲罰他們，而是讓學(xué)生多鍛煉。
戴老師愛我們，我們也愛她！
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