【精華】教師作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的教師作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師作文 篇1
今天是9月10日教師節(jié)，尊敬的老師，我應(yīng)該送點(diǎn)什么給您呢？對(duì)了，鮮花。
我高高興興的來(lái)到野外，看到了美麗的菊花，我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻(xiàn)嗎？我采了幾朵最好看的花，興高采烈的向?qū)W校走去。到了學(xué)校，我悄悄的來(lái)到老師窗前，窗戶正好開(kāi)著，老師辦公桌上的物品多而有序，右上角有一個(gè)日歷本，翻到了9月10日教師節(jié)。下面有一語(yǔ)文書(shū)里面夾著一支鋼筆，它的旁邊有一副老花鏡，左上角有一個(gè)地球儀，下面有半瓶墨水，右角上放著一個(gè)筆筒�？吹竭@些，沒(méi)有一樣不說(shuō)明老師為我們?nèi)找剐燎诠ぷ鳌Ｎ夷淖８＠蠋熃ń】悼�，然后把花分成兩束插jin筆筒里，悄悄的離去。
俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的教給了學(xué)生，用心血與汗水把我們從一棵棵小樹(shù)苗培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才。因此，我們也要以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
教師作文 篇2
“在這一年里，作為一名老師能夠認(rèn)識(shí)你們這群活潑，聰明又有點(diǎn)古怪的孩子，我真的非常高興�！边@句話是我們六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，班主任張老師說(shuō)的一句話。他在臺(tái)上將是，我們?cè)缫芽薜靡凰俊?/p>
一體張老師我們?nèi)嗤瑢W(xué)有的說(shuō)了。在他教我們的遮陰年里，他簡(jiǎn)直是我們的偶像，他個(gè)子不算高，長(zhǎng)得算滿瀟灑帥氣，今年20多歲，整天精神飽滿，說(shuō)話風(fēng)趣幽默，總是有講不完的新鮮故事，雖不能說(shuō)是上知天文，下知地理。但他也好像是什么也知道。面對(duì)我們刁鉆古怪的問(wèn)題，他總是會(huì)把我們說(shuō)的心服口服。
張老師教我們數(shù)學(xué)課，他可不是只講書(shū)本上那點(diǎn)死知識(shí)，而是每節(jié)課剛開(kāi)始時(shí)，給我們出一道比較難的題。就這樣積累下來(lái)，我們的思維開(kāi)闊多了，還真提高了不少。我們班數(shù)學(xué)成績(jī)每次都很好，同學(xué)們就更愛(ài)上數(shù)學(xué)了。
張老師不僅是數(shù)學(xué)能手，在我們各方面的引導(dǎo)上也下了不少功夫。同學(xué)們都很聽(tīng)他的話，就連那些平時(shí)最調(diào)皮的男生，對(duì)他也是心服口服。
畢業(yè)那天的聯(lián)歡會(huì)上，老師給我們唱了一首《朋友》。我們明白了，原來(lái)老師一直把我們當(dāng)朋友看待��！
從他身上我看到了一朵簡(jiǎn)樸的花在綻放，默默無(wú)聞，卻香到了我們這36個(gè)年輕人的心。
教師作文 篇3
歲月匆匆，迷離了內(nèi)心的.傷痛；光陰似箭，卻帶不走永恒的回憶。您那飽含鼓勵(lì)和慈祥的眼神；您那滿懷激勵(lì)和關(guān)受的話語(yǔ)；您那美麗而無(wú)私的心，深深銘記在我的內(nèi)心。
我以一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的身份踏入這個(gè)學(xué)校，我的內(nèi)心既激動(dòng)興奮，又彷徨忐忑。面對(duì)這陌生的一切，我顯得那么的無(wú)從適應(yīng)。臉上微笑掩飾不住內(nèi)心的膽怯。激昂的音樂(lè)，驅(qū)散不了內(nèi)心的失落。高大的建筑使我迷失了方向，我不知道自己該何去何從。也是在那一天，我見(jiàn)到了您，進(jìn)入了您的班級(jí)。
那一天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，暖暖的陽(yáng)光照耀在我的身上，卻照不進(jìn)我的心房。一陣輕風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。中午，當(dāng)我見(jiàn)到了您，您是一個(gè)十分平凡的女教師，但我總覺(jué)得您有一種特殊的魅力在吸引著我。那是一種溫暖，是一種親切，一瞬間滲入了我的內(nèi)心深處。
當(dāng)?shù)谝淮慰拷鷷r(shí)，我感受到了一種母親般的溫暖。時(shí)隔數(shù)月，我還能清晰地記得那天您的動(dòng)作和表情，您伸出纖巧溫暖的左手撫摸著我的頭溫和地對(duì)我說(shuō)：“我相信你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子�！睆倪@一句話中，我感到了您的鼓勵(lì)，也感受到了你的寬容和真誠(chéng)，更感受到了你對(duì)我的信任。然后您又伸出右手豎起大拇指擲地有聲地對(duì)我說(shuō)：“東西湖來(lái)的孩子是最棒的�！边@句贊許的話使我感受到了您對(duì)我的激勵(lì)和肯定，同時(shí)也看到了您對(duì)我的期望，化解了我內(nèi)心的陰霾和恐慌。頓時(shí)，我感到我的熱血在沸騰，在怒吼。我第一次為我是一個(gè)東西湖人感到驕傲，我重拾了自信，明白了我的身份并不比他們卑微，甚至認(rèn)為我的綜合素質(zhì)略高一籌。您說(shuō)的第三句話是：“東西湖的孩子是最勤奮的�！睆哪脑捳Z(yǔ)，我讀出了您對(duì)我的要求和信任。我隱隱覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。因?yàn)槲腋惺艿搅艘环葚?zé)任，感受到了一份沉重的擔(dān)子壓在我的肩頭，我更有了一份承擔(dān)。您說(shuō)的第四句話是：“讓我們一起努力吧。”從中我悟出了你的溫暖和親切，感受到了您對(duì)我的愛(ài)。您僅僅用了四句話就化解了我的失落自卑和彷徨忐忑。您的每一句話都令我熱血沸騰，有了無(wú)窮的動(dòng)力，激發(fā)我超越自我的渴望。
歲月的流逝帶不走內(nèi)心深處永恒的回憶，我會(huì)銘記您的那些話語(yǔ)；記住那一瞬的心動(dòng)。
教師作文 篇4
春夏秋冬，伴隨季節(jié)更替。辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀書(shū)識(shí)字，讓我明白做人的道理。六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有太多太多讓我留戀的恩師，他們像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心，給了我們母親一般的愛(ài)。讓我最難忘懷的還是現(xiàn)在的班主任姚老師，一個(gè)即嚴(yán)厲又慈詳?shù)睦蠋煛Ｓ浀靡蠋焺偨邮治覀儼嗟臅r(shí)候，老師給我印象是好嚴(yán)厲，那時(shí)我對(duì)姚老師更多的是敬重，不也敢主動(dòng)和姚老師交流。可慢慢的我們都發(fā)現(xiàn)，在姚老師嚴(yán)厲的外表下，更多的是慈詳和藹。別看姚老師是個(gè)大男人，其實(shí)他的內(nèi)心可仔細(xì)了，班里每一個(gè)同學(xué)的情況老師都裝在心里，每一個(gè)同學(xué)喜怒哀樂(lè)都牽動(dòng)著老師的心。
老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅上我學(xué)到了更多知識(shí)，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。讓我真誠(chéng)的說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
教師作文 篇5
我的老師有很多，王老師、杜老師、、岳老師、周老師……，可是在我的心目中，杜老師的那種耐心是讓人欽佩的。
杜老師是一位數(shù)學(xué)老師，大約40來(lái)歲。每天穿著非常樸素，中等身材，烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙慈祥又會(huì)說(shuō)話的眼睛。杜老師待人熱情坦誠(chéng)，開(kāi)朗大方。
杜老師舉止文雅，臉上總是掛著一絲笑意，說(shuō)起話來(lái)總是那么和藹可親。上課時(shí)杜老師認(rèn)真講解，講的是那么細(xì)心，而我卻很粗心大意，小狀元錯(cuò)的很多，杜老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)人能讓粗心丟出窗外，但可以將粗心步步趕下樓梯�！毕肫疬@句話，頓時(shí)，我覺(jué)得她在我心目中很高大，我卻忽略了，我下決心，我一定要一步步把粗心趕下樓梯！一定要！
這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，在周六返校的時(shí)候，我早早的來(lái)到教室，見(jiàn)門(mén)開(kāi)著，見(jiàn)杜老師正在給學(xué)生補(bǔ)課，我懷疑走錯(cuò)了教室，我看了一眼同學(xué)，沒(méi)有走錯(cuò)��！是杜老師利用課前的時(shí)間在給學(xué)生講解錯(cuò)誤，我也走了進(jìn)來(lái)，加入進(jìn)去。
這就是我敬愛(ài)的杜老師。
【【精華】教師作文匯總五篇】相關(guān)文章：
【精華】最美教師作文10篇12-23
【精華】教師作文匯編10篇01-07
【精華】感恩教師作文七篇01-01
【精華】感恩教師作文合集10篇12-27
【精華】?jī)?yōu)秀教師作文八篇12-21
【精華】教師作文600字八篇12-17
【精華】教師作文400字六篇12-17
【精華】感恩教師作文（精選39篇）12-24
教師作文匯總3篇01-02