【必備】教師作文匯總6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的教師作文6篇，歡迎大家分享。
教師作文 篇1
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
一年一度的教師節(jié)又到了，為了慶祝今年的節(jié)日，我們學(xué)校舉辦了一次特別的活動——“我為老師頒個獎”。同學(xué)們都很奇怪，平常都是老師給我們頒獎，怎么會輪到我們給老師頒獎呢?
美術(shù)課上，大家都開始制作獎狀。我決定給施老師頒獎，因?yàn)樗探o了我很多有趣的電腦知識，讓我的電腦水平得到了很大提高，而且，他還特別幽默。所以，我按照以前得過的獎狀準(zhǔn)備制作一個給施老師的獎狀——“最幽默老師獎”。
獎狀內(nèi)容寫完以后，我想到施老師是電腦老師，教我們電腦，于是，我就在獎狀空白處畫了一臺電腦，還貼了幾個漂亮的粘紙。我看了看，感覺非常滿意，可再一檢查，卻發(fā)現(xiàn)了一個錯別字。這可怎么辦啊?!正當(dāng)我焦急萬分的時候，突然想到一個好辦法：用粘紙貼掉。我選了一個3D藍(lán)色蝴蝶貼上去，這樣錯字的地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個粘紙我也是有特殊原因的，因?yàn)樗橇Ⅲw的，所以施老師就會把它放在最上面，這樣他就能經(jīng)�？匆娏�。
到了教師節(jié)那天，我把賀卡送給施老師，施老師卻謙虛地說：“我一點(diǎn)也不幽默啊!”可在我心中，施老師就是一個幽默又聰明的老師。
教師作文 篇2
從10：30左右到家門口至現(xiàn)在，我已經(jīng)在這“寫字臺”前坐了近兩個小時——批改試卷。桌前還堆著一疊呢，那是尚未批改的。我有些困，老婆在我回家前便陪著女兒睡了。倒是苦了我，回家的時候還得像做賊一樣悄悄地溜進(jìn)門。屋子不大，沒有書房，所謂的“寫字臺”就是餐桌。
這便是一名中學(xué)老師的“夜生活”，早習(xí)慣了，我也不覺得累，輕輕推開板凳，打算在藥箱中找點(diǎn)“風(fēng)油精”，好提提神，但是沒找到，只得去沖杯咖啡——我實(shí)在是有些困了。之后呢，我端著沖好的咖啡，整個人癱在沙發(fā)上，想稍稍休息一下，算是像學(xué)生一樣偷偷懶。
對了，十幾二十年前，那時候……我也是一名中學(xué)生；班主任好象是張老師吧……對，就是他。
他是教語文的，名字叫什么我記不起來了，只知道以前每次到辦公室問作業(yè)時，叫他一聲“張老師”，他緩緩地從那堆作業(yè)本中探出頭來，再習(xí)慣地用拿著紅筆的右手扶一扶鼻梁上的眼鏡，回一聲“什么事兒？”這一點(diǎn)給我的印象很深，但關(guān)于張老師的最濃厚的記憶，還是他從未改錯過學(xué)生的作業(yè)。問其原因，以他的話回答就是“教育無小事，一心育德才。”當(dāng)時我不懂，后來考上了大學(xué)再回拾這些記憶的零碎，常被老師的這種我認(rèn)為是“敬業(yè)”的精神打動，甚至聯(lián)想到老師為培養(yǎng)國家的`一代又一代的人才所付出的多少辛勞等等，總覺得老師是神圣的。
后來大學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)執(zhí)了兩年教，又被調(diào)到縣城里的中學(xué)，一干就是十多年，送走了一批又一批的學(xué)生。這段時間里，我的“壯志豪情”被時光不止一次地消磨掉了，人生觀、價值觀也改變了不少。
現(xiàn)在啊，在我閑瑕的時光里，常常會思考我為什么會是一名教師呢？其實(shí)，我只是一個平凡的人，然而，我又想干出一番不平凡的事業(yè)。在這平凡與不平凡的夾隙中，我投身于教育事業(yè)，追求自己的夢，同時塑造著他人的夢。“教育無小事，一心育德才”，為了挑起這一重?fù)?dān)，那還得需要我及無數(shù)名老師共同的努力。
在教育之中，每一件事都不容忽視，所以，教師它本身就是一種平凡的偉大。
我放下空空的咖啡杯，緩緩地，又走向我的“寫字臺”。
教師作文 篇3
小時候的我幻想當(dāng)一名老師，現(xiàn)在的我依然幻想當(dāng)一名老師，老師好似和煦的陽光照耀著我的成長，而我和老師的往事卻歷歷在目永刻于我的心中。
在我心里您是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，能讓我感受生活的美妙、世界的神奇；您是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂也、能讓我領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的足跡，引領(lǐng)我登上書山的峰頂；您給予我一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點(diǎn)滴。您給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。我會辛勤耕作，鑄造我璀璨的輝煌。
在小學(xué)四年級我們的班主任也是我們的語文老師，她一直帶到我們小學(xué)畢業(yè)，她讓我刻骨銘心，想在六年級一次無意抱送作業(yè)才發(fā)現(xiàn)老師正在備課，教課三十多年的她竟然還一如既往的備課，在定晴一看在教課本和備課竟然寫滿了密密麻麻藍(lán)、黑、紅的小字，少有900多字，這是一個怎樣的壯舉啊！
還有一次也讓我銘記于心，有一次，由于我貪玩，玩到8點(diǎn)多，夜色已經(jīng)悄悄爬滿天空，天際邊的余暉只剩那么一絲，我奮力向教室跑去，到了教室門口我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師辦公室的燈還在亮著，我情不自禁地走到辦公室門口，卻發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭批改作業(yè)而辦公室中卻只有她一個人這一絲不茍、廢寢忘食的精神��！讓我為之敬佩，而我卻只有在課上多多回答問題、奉上滿意的成績單于她
老師在我心中永遠(yuǎn)是神圣不可挪移的一部分。我愛您，我對您充滿敬意；你最辛苦，因此您也是最美麗。我愛您，你的勤奮、刻苦、認(rèn)真，將成為我永久的記憶。您的教誨催我茁壯成長，我的祝福伴您風(fēng)雨兼程，此時，我想說：老師，您辛苦了！
教師作文 篇4
小時候，我們常說老師是辛勤的園丁，而我們就是被他們細(xì)心澆灌的花朵。后來，隨著時間的流逝，我們學(xué)會了用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美老師。老師，一項(xiàng)偉大的職業(yè)。人們常說，當(dāng)老師很吃香——工資很高，但是又有誰知道他們高新背后付出的代價。咽喉炎是老師們都有的，他們用身體的健康來為國家培育出棟梁之才，這種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神又豈是金錢能衡量的！
教師節(jié)，一個感恩的節(jié)日。我們要學(xué)會感恩，勿忘師恩。小時候，我們大多是害怕老師的。因?yàn)樗麄兒車?yán)厲，我們只要做錯一絲一毫他們都會懲罰我們，讓我們下次不敢再犯。長大了，我們敬佩老師，因?yàn)樗麄兛偸前堰^多的精力都放在我們學(xué)生身上，疏忽了自己的兒女和父母。他們是我們的老師，但同時他們也是為人父母，為人子女。當(dāng)他們的家人生病住院時，他們?nèi)詴霈F(xiàn)在課堂上，即使?jié)M心牽掛，他們依舊會如平時一般耐心的給我們講課。為了我們，他們犧牲的太多，這份恩情值得我們終身銘記。
今年是第二十七個教師節(jié)。一年一度的教師節(jié)，我們要給老師們一份難忘的禮物。這個禮物不需要太昂貴，只需要一張紙，一支筆就足夠了。在紙上寫上你的祝福，寫上你的理想，寫上你的決心…這就足夠了，對老師們來說，這就是最好的禮物。他們從不希望從我們身上得到什么，他們只希望我們能夠成才，能夠報(bào)效國家，他們就是這么的無怨無悔。
老師們，偉大的叫人心疼，無私的叫人不舍，在教師節(jié)來臨之際，我在此代表學(xué)子們送上我們最真摯的祝福：“老師們，你們辛苦了，祝你們身體健康，笑口常開，桃李芬芳！”，同時我們向你們保證——我們不會讓你們失望的，一定會成為國之棟梁！
教師作文 篇5
有人說教師是一位辛勤的園丁，也有人把教師比喻成一支燃燒的蠟燭，而我則認(rèn)為—教師如水。
教師的崗位是平凡的，正如水的平靜無波，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、涓涓細(xì)流。沒有驚天動地的壯舉，沒有鮮花和掌聲，只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默地守護(hù)著那小小的三尺講臺，送走一批批的學(xué)生，留下自己疲憊的身影。
教師又是偉大的，如同水的濁浪滔天、驚濤拍岸。每一個水滴的本身很渺小，但它們匯集到一起就擁有無窮的力量。無數(shù)教師的努力可以培養(yǎng)出科學(xué)家、政治家、文學(xué)家、藝術(shù)家……可以培養(yǎng)出一切對社會有用的人才。
教師是柔弱的，就像水，一張薄薄的紙就可以把它分開。教師也是普通人，也有生老病死、七情六欲。但他們是學(xué)生的楷模、典范，所以他們只能把身體的傷，心底的痛深深地留給自己，面對學(xué)生的永遠(yuǎn)是一張張笑臉。
但教師又有強(qiáng)大的一面，如同水，一塊再堅(jiān)硬的石頭也抵御不了水的反復(fù)穿鑿。在教師的眼里，沒有笨學(xué)生，只有不合格的老師。正是靠著這種耐心、這種毅力，教師才能化腐朽為神奇，把一個個懵懂無知的孩子培養(yǎng)成材。
水性多變，但教師對學(xué)生的心不變、情不變、愛不變……
教師作文 篇6
愿望，每一個人都有吧，但每個人的愿望都不同，有的人的愿望是當(dāng)一位老師，有的人的愿望是當(dāng)一位科學(xué)家。而我的愿望是當(dāng)一位出色的教師！
這個愿望在我心中隱藏很久了，我想當(dāng)老師是因?yàn)槲蚁矚g老師這個職業(yè)。老師這個職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學(xué)生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識傳給學(xué)生們，也可以把做人的道理教給學(xué)生們，教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍鋈说幕镜览硎鞘裁�。所以，我想做一名教�?/p>
我會和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的，經(jīng)常在適宜的時候，和她們一起玩游戲。輕松一下，不要那么累，還有，我絕對不會布置那么多作業(yè)，布置一點(diǎn)點(diǎn)，上課的時候，多提問她們，她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當(dāng)，學(xué)生們做錯事的時候。我一定會想出好的方法來教育她們。讓她們認(rèn)識到自己做錯了，要快點(diǎn)改正，但我不會做出一些不好的方法，我也不會打她們，因?yàn)樗齻冞�小，我不會讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。我也會讓她們太累，當(dāng)然，也要讓她們獲得更多的知識，有一個美好的未來。
為了這個愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定要努力學(xué)習(xí)。爭取若干年之后，一定要做一個出色的教師，成為學(xué)生們心中最棒的老師和讓學(xué)生們最喜歡的老師！
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