描寫班主任作文

時(shí)間：2022-01-07 10:09:49 老師我要投稿

描寫班主任作文匯總九篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫班主任作文9篇，希望能夠幫助到大家。

描寫班主任作文匯總九篇

描寫班主任作文篇1

　　三年級(jí)第一學(xué)期，我們班新來了一位班主任，她叫雷老師。

　　雷老師圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，小小的筆挺的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴，老師最愛穿紅色的羽絨服，深藍(lán)色的褲子，黑色的棉靴。顯得非常干凈利索。

　　雷老師對(duì)我們要求可嚴(yán)了。每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，留的作業(yè)一定要按時(shí)完成，不能拖拉。在老師的嚴(yán)格要求下，我的字越來越漂亮，寫作也有了很大的進(jìn)步。正所謂嚴(yán)師出高徒嘛，所以我們班什么都想拿第一。有一次，學(xué)校舉行演講比賽，我們班的馬昕瑜演講得非常好，感動(dòng)了評(píng)委，取得了第一名，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　雷老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特。在學(xué)一篇新課文之前，她都讓我們先預(yù)習(xí)，有什么問題記下來，或者給詞語或句子的右下角畫個(gè)問號(hào)，在上課時(shí)老師會(huì)一一解答這些問題。老師懂得的可真多，沒有什么問題能難得住她。還有一次，那是在元旦前的一次作文課上，老師讓我們自己做賀卡送給最好的朋友，并且寫一篇作文。同學(xué)們聽了非常興奮。我當(dāng)時(shí)寫的題為《做賀卡》的作文還得到老師的表揚(yáng)呢。

　　我非常喜歡雷老師。

描寫班主任作文篇2

　　我們班的班主任姓藍(lán),在大家的心目中,她是我們最細(xì)心、最善良的老師。

　　藍(lán)老師中等身材，聲音柔柔的，有一頭黑黑長發(fā)，一雙會(huì)笑的眼睛，就像一朵盛開的花兒。藍(lán)老師不但工作上十分負(fù)責(zé)，還每天耐心地教我們學(xué)知識(shí)，細(xì)心地關(guān)愛我們成長。

　　這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，我們班換了一個(gè)教室，由于教室剛裝修過，所以非常亂，非常的臟。藍(lán)老師就親自動(dòng)手，我們看了也趕緊幫忙，掃好之后就成了一個(gè)干干凈凈的教室。平時(shí)每天晚上放學(xué)，藍(lán)老師都會(huì)留下來跟值日生一起打掃衛(wèi)生。

　　我慶幸自己，在學(xué)習(xí)的第一階段就遇到了這么好的老師。剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候，我們好奇心強(qiáng)，上課時(shí)思想不集中，藍(lán)老師為了我們改變這些壞習(xí)慣，費(fèi)了不少心思。她總是用自己的休息時(shí)間為我們改作業(yè)，給學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課。

　　我的老師，感謝您為我所做的一切。將來，無論我成為蒼天大樹還是低矮的灌木，我都將生命的翠綠，向您祝福--老師我永遠(yuǎn)愛您！

描寫班主任作文篇3

　　趙廣密老師是我的班主任，看上去有三十歲，修長的身材，有一雙嚴(yán)厲而又溫和的眼睛。瘦削的臉上掛著慈愛的微笑。老師說話的聲音就像微風(fēng)輕輕的吹進(jìn)我的耳朵。很喜歡老師給我說話的時(shí)候抿著嘴巴笑，像蜜一樣甜到我的心里。

　　我犯錯(cuò)誤的時(shí)后，趙老師會(huì)嚴(yán)厲的`批評(píng)我。我有進(jìn)步時(shí)。趙老師會(huì)慈愛的鼓勵(lì)我。我學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，趙老師會(huì)露出滿意的笑容。老師您就像一棵大樹，我們依圍在您的身旁吸收著知識(shí)。

　　老師您一刻溫柔的注視，一點(diǎn)掌心的溫度，都會(huì)使我更加努力學(xué)習(xí)。

　　我喜歡我的班主任。

描寫班主任作文篇4

　　新學(xué)期，新老師，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校里煥然一新，發(fā)生了許多變化，還來了很多新老師。我們班調(diào)走了三個(gè)老師，也轉(zhuǎn)來了三個(gè)老師，教科學(xué)的王老師，教數(shù)學(xué)的陳老師和教音樂的張老師，最令我印象深的是教科學(xué)的王老師。

　　王老師是個(gè)女老師，她慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，她不高不矮，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)上有一條短短的馬尾辮，五官端正，嘴巴笑起來有一對(duì)酒窩，白白的皮膚，十分招人喜愛，聲音也十分動(dòng)聽。第一眼看見您，就覺得您特別可親。

　　就拿她上的第1節(jié)課來說吧，這節(jié)課是自我介紹，老師先介紹自己，“同學(xué)們，我姓王，是你們的新科學(xué)老師，在這個(gè)學(xué)期，我能希望與你們好好相處�！蓖趵蠋熣f。短短的幾句話里，使我們感到無比親切，我們熱烈拍手，歡迎這位新老師的到來，王老師又說：“科學(xué)總要選兩個(gè)課代表，誰來當(dāng)好呢？”“我，我！”我們都喊著，都把手舉得高高的，我也舉起了手，老師看了看大家，不知道為什么她選擇了我和同桌，我心中可高興了。新老師真的對(duì)我們一視同仁，上課的時(shí)候，她給每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì)是同等的。她不管你以前是不是表現(xiàn)好、是不是按時(shí)交作業(yè)，只要你積極舉手發(fā)言，就會(huì)受到表揚(yáng)。這是王老師在開學(xué)第一節(jié)課給我的印象。你們喜歡這樣的老師嗎？

　　這個(gè)新的科學(xué)老師十分和藹，可親可敬，讓我印象十分地深，希望我們能和新老師和諧相處，共同增長知識(shí)，共同歡樂，共同度過這新的一學(xué)期。王老師，我喜歡您，以后我們將學(xué)習(xí)工作在一起。

描寫班主任作文篇5

　　她長著高高的個(gè)子，她有一雙閃亮有神的大眼睛煥發(fā)著神彩。她就是我那慈祥的班主任兼數(shù)學(xué)老師——肖靜。

　　我和肖老師間有許許多多的故事，也一起度過了許多困難，其中有件事我終身難忘。

　　記得那是4年級(jí)下學(xué)期，我生病了，沒去上學(xué)，第一個(gè)打來的電話是肖老師的電話，老師先問我身體咋樣了？媽媽說再休息幾天就好了。老師叫我在家好好休息，不要擔(dān)心課程，她會(huì)給我補(bǔ)上。我流下了感激的淚水。沒想到老師是這樣的關(guān)心我。我決定好好休息，不給老師添麻煩。

　　過了幾天，我?guī)Р∪チ藢W(xué)校。老師先問我身體怎樣？我說好了。老師叫我去補(bǔ)課。我咳嗽時(shí)，老師給我水喝。我不會(huì)時(shí)一直教導(dǎo)到我學(xué)會(huì)了為止。補(bǔ)課時(shí)講笑話讓我開心，給我心靈上溫暖。寫作業(yè)時(shí)姿勢(shì)錯(cuò)了，老師提醒我后，我認(rèn)認(rèn)真真的寫起了作業(yè)。

　　十年樹木，百年樹人。我的健康成長凝聚著老師的心血，我的進(jìn)步浸透了老師的汗水。老師您的教誨之恩我終生難忘！

描寫班主任作文篇6

　　我們的班主任是一個(gè)教學(xué)有方的老師。

　　有一次，語文課上，李老師教我們《飲湖上初晴雨后》這首詩，其中西子的意思是西施時(shí)，李老師問我們：“你們誰知道中國古代四大美女是誰？”我們都愁眉苦臉地?fù)项^腦袋，專心致志的想這道題。有的人一邊用手撐著頭，一邊想；有的人聚在一起討論；還有的人閉著眼趴在桌子上想。過了一會(huì)兒，就有人七嘴八舌的說出來貂蟬、西施、楊玉環(huán)三個(gè)人。后來李老師又問：“另一個(gè)人是誰？”我們想了許久，還是沒想出來。真相讓李老師告訴我們呀！可李老師說：“中午回家自己查資料，下午第一個(gè)告訴我，我就發(fā)給他一張獎(jiǎng)狀�！鳖D時(shí)，教室里變成了一鍋粥，大家都在討論自己一定要爭(zhēng)取第一呢！

　　回到家我連鞋也沒脫就去查資料，查了好大會(huì)兒，我才知道另一個(gè)是王昭君。我默默的把這四個(gè)人的名字死死地記在了大腦里，生怕會(huì)忘掉。

　　就是李老師想出這種與眾不同的教學(xué)方法，我們才學(xué)了許許多多的課外知識(shí)。李老師用的這種辦法真好！我越來越佩服李老師了，我希望四、五年級(jí)的老師還是李老師。

描寫班主任作文篇7

　　絲絲雨弦，把我們班主任老師甜甜的酒窩兒，修飾得更迷人；

　　縷縷花香，把我們班主任老師彎彎的月牙眉，修剪得更漂亮。

　　一絲絲細(xì)雨，牽著我的思緒，讓迷人的水花兒，在我的眼前，把那一幕又重新播放了一遍。

　　那是一個(gè)雨天，我感覺自己的頭沉沉的，可還是堅(jiān)強(qiáng)的去上學(xué)了。到班級(jí)時(shí)，我看見美麗的胡曉輝老師正組織學(xué)生給我們的教室美容。胡老師親自動(dòng)手，高聲指揮著，不一會(huì)兒，教室變成了清新的圖畫。我看到老師的額頭掛著大顆大顆的汗滴，粉嫩的嘴唇兒也微微抖動(dòng)著�？吹轿易哌M(jìn)教室，胡老師用溫暖的手撫摸著我的額頭說：“小則慧，你是不是有些發(fā)燒？小臉兒紅紅的，先喝一杯溫水吧�！崩蠋煹奈⑿φ孀屛液酶袆�(dòng)，暖暖的手，讓我感到很舒服。我在心里說：“我們的班主任老師，多好��？我們太幸福了�！�

　　上課鈴聲在校園上空飛過，我們開始上課了，課堂上，胡老師在認(rèn)真地給我們講課，講臺(tái)上放著她的幾盒藥，我知道，她在課前，才剛剛服過藥。老師的身體也不好，還在用知識(shí)的河水，滋潤我們的生命小樹，我們的老師多辛苦�。�

　　上課不久，我感覺自己的腹部像翻江倒海似的，突然，早晨吃下去的東西，猛然沖出我的口腔，吐了一地。在同學(xué)面前，我感覺又難受，又羞愧。

　　講臺(tái)上的胡老師，讓同學(xué)們先做練習(xí)，她走到我的身邊，用衛(wèi)生紙細(xì)細(xì)地擦著我的小嘴兒，然后，讓課代表到講臺(tái)上給老師的水杯里加了一點(diǎn)白糖，讓我用糖水漱口。我看著胡老師彎腰用拖布和毛巾把我的嘔吐物收拾到垃圾桶，我的眼睛里含著大顆的熱淚，心中說：“胡老師，你就是我的親媽媽�！�

　　老師給家長打完電話，背著我去校園衛(wèi)生室。伏在老師的背上，我的心里暖暖的，眼淚和空中的細(xì)雨一起落到了老師的后背上。

　　天空雨絲悄悄牽動(dòng)我的思緒——

　　迷人的童話故事，在班主任胡老師的鍵盤上，活靈活現(xiàn)地跳動(dòng)到大屏幕上，在我們小學(xué)生純潔的心靈花園里，留下芳香的腳印兒。我們美麗的小酒窩里，流淌幸福河水的時(shí)候，其實(shí)我也知道，制作這些課件，我們美麗的胡老師，熬了多少個(gè)星光明天的夜晚��！我分明看見，老師的眼角已經(jīng)添上了淺淺的皺紋，我常常在心里說：“老師，您辛苦了�！�

　　靜靜的課堂上，科學(xué)家袁隆平的水稻金波，在涌動(dòng)著我們孩子綠色的夢(mèng)想；愛國畫家徐悲鴻自豪的對(duì)外國人說，你代表你的祖國，我代表我的祖國。我們來一場(chǎng)比賽！畫家的豪言壯語，從老師的唇邊蹦跳到我們學(xué)生的心靈土壤里，萌發(fā)成愛國的希望之芽。老師，我們父母給了我們寶貴的身體，您，給了我們珍貴的理想和追求！老師，您辛苦了。我們愛您！

　　在您的指點(diǎn)下，我們理想的春風(fēng)吹到了世人敬仰的天安門；我們的心走進(jìn)了清華園；我們的眼前，泰山紅日在云海里噴薄而出；我們的腳下，黃山的迎客松笑迎天下賓客。

　　雨中，你用花傘擁抱著我，指點(diǎn)我們祖國的青山秀水；

　　冰場(chǎng)，你用冰刀飛揚(yáng)了我，雕刻少年夢(mèng)想的冠軍之夢(mèng)。

　　課堂上，老師用知識(shí)的春風(fēng)滋潤著我們的心靈；

　　操場(chǎng)上，老師用運(yùn)動(dòng)的陽光打磨著我們的快樂。

　　鈴聲過后，老師走上講臺(tái)，老師用自己的勞動(dòng)陪伴我們成長的童年。在作業(yè)本的山坡上，老師用大手牽著我們的小手，幸福前行。

　　下課后，爽朗的笑聲，是老師培養(yǎng)我們夢(mèng)想的陽光，老師的眼睛里，我們都是飛翔的雛鷹。

　　知識(shí)的露珠兒，在學(xué)生心靈的花瓣中，晶瑩著學(xué)生的夢(mèng)想；

　　夢(mèng)想的琴弦兒，在學(xué)生靈魂的音符里，彈撥著藝術(shù)的腳步；

　　追求的腳丫兒，在學(xué)生人生的篇章上，丈量著遠(yuǎn)大的海岸。

　　恩師，您的手中放飛了滿天的雛燕，您是天空下幸福的創(chuàng)造者和享受者。

　　教師節(jié)來到了，我用自己的一個(gè)個(gè)一百分，做成芬芳的花朵，花朵在歌唱：“老師，您辛苦了！”

　　感謝恩師，綻放花朵的天使。

描寫班主任作文篇8

　　老師像紅燭，燃燒著自己，照亮我們前進(jìn)的路；老師像媽媽，每天陪伴在我們身旁；老師像園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。

　　在我上三年級(jí)時(shí)趙老師成了我的班主任，擔(dān)任英語老師。她年齡不大，一雙又大又圓的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的長發(fā)披肩，顯得格外漂亮。她對(duì)班級(jí)的紀(jì)律要求非常嚴(yán)，同學(xué)都很害怕她。

　　一次她去忙學(xué)校的事，同學(xué)見她離開了，便開始‘撒野’了。這個(gè)下地‘逛逛街’，那個(gè)與朋友嘮嘮嗑，班級(jí)簡(jiǎn)直亂作一鍋粥，班長使出渾身解數(shù)也無效。無奈之下班長想出了一計(jì)。只見班長走出教室不一會(huì)又進(jìn)來了，大喊一聲：趙老師來啦！同學(xué)們聽后立馬坐好了，一個(gè)個(gè)像棍似的一動(dòng)不動(dòng)。

　　正是因?yàn)橛辛粟w老師嚴(yán)厲的管束，班級(jí)的紀(jì)律才一步步好轉(zhuǎn)，課堂上同學(xué)們聚精會(huì)神，我們的成績(jī)才有了提高。

　　趙老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)厲，但在生活上她又像一個(gè)大朋友與我們交往。

　　記得去年冬天最后一場(chǎng)雪過后，課間操趙老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩堆雪人。男女生分工合作，男生運(yùn)雪，女生堆雪，大家玩得熱火朝天，齊聲高唱堆雪人歌。一個(gè)漂亮的雪人在大家的努力下誕生啦！老師、同學(xué)們高興地拉起手唱啊，跳啊。不知不覺大課間就過去啦！至今想起來，我還念念不忘。

　　這就是我們的趙老師———我心目中的好老師！今天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂！天天開心！

描寫班主任作文篇9

　　西裝革履，風(fēng)流倜儻，那是靜中紳士的你；T恤球鞋，朝氣蓬勃，那是動(dòng)中帥氣的你；靜動(dòng)結(jié)合，那是我眼中滿滿正能量的你——斯老師。

　　老師都離不開一張三尺講臺(tái)。課堂上的你，熱情而灑脫，時(shí)常因演示一道幾何題而手舞足蹈；卻毫不失一名數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與冷靜，在數(shù)學(xué)方面更堪稱是無所畏懼。

　　一道題，山一般橫在我們面前，仿佛無法越過。全班陷入了幾何漩渦中，操筆作圖的，空手比劃的，交流議論的，比比皆是。無意間我望見了你，正凝視著那復(fù)雜的圖形；正如同一位攀巖者正望著一座新坡度，那背影想必是底氣十足的。

　　正當(dāng)同學(xué)們的邏輯一個(gè)個(gè)被否定，大家都焦頭爛額時(shí)，你那股向上的勁終于爆發(fā)開來——不要以為數(shù)學(xué)里只有肅穆；抓住突破口，再一點(diǎn)點(diǎn)深入、挺進(jìn)、發(fā)散、爆破，思路通了！那份對(duì)勇者的敬佩之情油然而生……

　　要是單單看他這一面，那真只算是仰慕了冰山一角。他更是個(gè)運(yùn)動(dòng)狂熱者，跑步、足球、羽毛球，無一不是他的強(qiáng)項(xiàng)。偶然的一節(jié)體活課，偶然的一次碰面，使我們對(duì)他的體育技能刮目相看，真可謂“小伙伴們都驚呆了”！

　　操場(chǎng)上，和同學(xué)們踢球時(shí)揮汗如雨，一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身“球進(jìn)了！”歡呼聲、吶喊聲，融成一片，徘徊在陽光的輕拂下，充斥著整個(gè)校園。正是他的意氣風(fēng)發(fā)，將我們感化得更奮發(fā)、更磅礴、更朝氣……

　　當(dāng)然了，在數(shù)學(xué)體育方面尤為突出的你，也不失為一枚暖男。對(duì)學(xué)生的噓寒問暖，你總放在第一位。換季了，你會(huì)提醒；受傷了，你會(huì)照顧；有了任務(wù)，你會(huì)分配；鬧了矛盾，你能化解……

　　我敬佩你和同學(xué)們思考難題靜態(tài)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)縝密，更欽佩你和同學(xué)們揮灑汗水動(dòng)態(tài)時(shí)的青春活力。能有這樣一位熱愛運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)班主任，真是我們?nèi)嗟臉s幸！

　　斯老師，向您致敬！

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