【精華】感恩教師作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的感恩教師作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩教師作文 篇1
您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí)，有學(xué)問的大孩子。就像一�；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！吳老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻(xiàn)！
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳�，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長。
老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
正因?yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天的見識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識(shí)，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對我們的教導(dǎo)。
敬祝郝老師
身體健康！快樂幸福！工作順利！一帆風(fēng)順！一切都好！
您的學(xué)生：XX
XX年XX月XX日
感恩教師作文 篇2
有這樣一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！庇羞@樣一句話：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！备卸鳎覀兠總�(gè)人心里都有一個(gè)想感謝的人，他為自己付出了，而我們卻沒能為他做點(diǎn)什么，當(dāng)我們想到感恩，第一個(gè)想到的就是他，不久，感恩節(jié)就要到了，我想感謝的人很多很多，但總是有這樣一個(gè)人，無論我干什么，我除了想到父母以外，想到的就只有她了。
她擁有像母親般的慈愛，有父親般的嚴(yán)厲，也有朋友般的貼心，她就是我在小學(xué)遇見的第一個(gè)老師，也是當(dāng)了我六年的班主任，一路走來，她對每個(gè)同學(xué)都有愛，都有罵，但唯一沒有的就是忘記她的學(xué)生，她在我眼里，就好比是我的第二個(gè)母親，學(xué)校就是我的另一個(gè)大家庭，班級就是一個(gè)小家庭，我們班同學(xué)相親相愛，她的出現(xiàn)使我開心的走過了我的小學(xué)生活，老師，感謝您。
六年的時(shí)光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨�！澳囊痪渚湓捑褪且皇资渍鸷橙诵牡母瑁镁玫乜M繞于耳際，深深地銘刻于心中�？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音�！蹦盐覐囊粋�(gè)不懂事的孩子，培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)禮的中學(xué)生，您在困難的時(shí)候扶了我重要的一把，你在我迷茫的時(shí)候，指引我方向……老師，感謝您。
感恩教師作文 篇3
古人云：一日為師、終生為父。說明了古人對教育很是重視，對教育者的尊重程度很不一般。如今農(nóng)村條件好了，我們從三、四歲開始就遇見了老師。在學(xué)校里老師就如我們的父母，每天對我們虛寒問暖，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，從小學(xué)到大學(xué)一路求學(xué)，都離不開老師的陪伴與見證。
小學(xué)六年級的時(shí)候，一位新來的語文老師深深地烙進(jìn)了我的記憶里。留給我最深地印象是他時(shí)常挺起一個(gè)足球般大小的脾酒肚在課桌邊走來走去，用一雙黑葡萄樣明亮的眼睛游走在作業(yè)的字里行間。
一次上課的時(shí)候，他提出了一個(gè)問題讓我們用十分鐘左右的時(shí)間自己去思考，我看著周圍的同學(xué)都專心致志的在思索，心里暗暗的想，有這么多的同學(xué)在認(rèn)真思考，老師應(yīng)該不會(huì)喊我來回答的，更何況新來的老師也不知道我的名字。有了這樣的一個(gè)理由后，思想就心安理得地開起了小差。悄悄地把一本故事書塞在課本下面，慢慢地分享不斷起伏的故事情節(jié)。
十分鐘很快就過去了，老師望著講臺(tái)下那些抓耳撓腮認(rèn)真思考的同學(xué)，又看了一眼走神的我，就開始點(diǎn)名了。我環(huán)視了一下四周，早已有好幾個(gè)同學(xué)將手高高的舉起來了，我也順勢將手慢慢地、低低地舉了起來，也想就此蒙混過關(guān)。但心里又忐忑不安，害怕老師喊我來回答問題。真是驗(yàn)證了屋漏偏縫連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)這句話，老師第一個(gè)就叫我起來回答。我默默地站了起來，低著頭不敢看老師。這時(shí)老師走到我身邊說：知道我為什么會(huì)叫你來回答嗎？“因?yàn)樯险n不認(rèn)真”我小心的答道。老師微微一笑，說：上課不認(rèn)真是其一；對老師不尊重是其二；更重要的是養(yǎng)成了壞習(xí)慣后是對自己未來的不負(fù)責(zé)，這才是關(guān)鍵。聽了老師的批評我慚愧地低下了頭，知道了自己錯(cuò)在哪里。
我感謝老師對我的寬容，沒有當(dāng)眾沒收我的故事書。我更感恩老師的及時(shí)批評與引導(dǎo)，把我從精彩的故事中拽了出來。也許我不是你最喜歡的學(xué)生，但你一定是我最尊敬的老師。
“唯有親其師，方可信其道�！爆F(xiàn)在我進(jìn)入初中了，老師你燦爛的笑容仿佛盛開在昨天。你鼓勵(lì)的話語還在耳邊回蕩，激勵(lì)我不斷前行。你真誠的幫助，溫暖了我，讓我獲得了傳遞感恩的力量。
感恩教師作文 篇4
當(dāng)你正潦草的寫著作業(yè)時(shí)，是否會(huì)想起老師讓你寫作業(yè)是為了誰？當(dāng)你在上課時(shí)心不在焉時(shí)，是否會(huì)想起老師備課時(shí)的辛苦，疲憊？當(dāng)你聽到老師感冒時(shí)一陣陣的咳嗽聲時(shí)，是否會(huì)想起老師為了全班同學(xué)而上課？當(dāng)你生病時(shí)，老師對你問寒問暖時(shí)，是否會(huì)想起老師對你的關(guān)愛？當(dāng)你犯了錯(cuò)時(shí)，老師嚴(yán)厲批評你時(shí)，是否會(huì)知道這是為你好？
老師做的這一切的一切，你是否知道，這全都是為你好。
時(shí)光飛逝，我們慢慢長大了，老師慢慢變老了。她對我們非同尋常的愛，你有沒有感受。那一點(diǎn)一滴的愛，對我們絲毫沒有改變。
感恩教師作文 篇5
在我們的學(xué)校里，有這么一位老教師，她就是我們的老師張老師。她呢，平易近人，對同學(xué)們非常和藹可親，她雖然有時(shí)非常嚴(yán)厲，但柔中帶剛，同學(xué)們都喜歡她。有時(shí)就像我們的媽媽一樣，對我們關(guān)心備至，辛勤的培育著我們這些幼苗。但我們知道：“嚴(yán)師出高徒”。
老師的愛叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情，但我還是非常喜歡這種情。
有人曾問她，您工作30多年，幾十年如一日，到頭來只弄得兩鬢蒼蒼，這又是何苦呢？她的回答很簡單，因?yàn)槲覠釔圻@項(xiàng)工作。多么樸實(shí)的話語��！“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚也干”。這句形象生動(dòng)的說明了老師無私奉獻(xiàn)的精神，也是對老師的真實(shí)寫照。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍在堅(jiān)持工作？老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊！那就是我的張老師！
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們小學(xué)即將畢業(yè)。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓他展翅飛翔。而我感恩張老師，是張老師讓我在知識(shí)的海中穿梭，讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。
一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)該為感恩老師而做的。讓我們行動(dòng)起來，以自己優(yōu)異的成績來感恩老師吧！
最后說一聲：“謝謝您，老師”。
感恩教師作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)三年了。在這三年里，我學(xué)了不少知識(shí)和道理。但我最開心的是我遇到了一個(gè)好的啟蒙老師——鐘小華老師。鐘老師是一位勤勞的園丁，將我們?nèi)?）班這個(gè)花園里的48顆種子，發(fā)展成一棵棵美麗的花兒。現(xiàn)在，我們要升上四年級了，鐘老師要離開我們這個(gè)大家庭，去栽培下一批人才了。我有些開心，有些悲傷。開心的是又多了一批即將造福人類的花朵有幸遇上一位良師，悲傷的是鐘老師要離開我們這個(gè)集體了，真舍不得。
在這三年里，鐘師給予我們知識(shí)，還教我們許多做人的道理。記得三年級上學(xué)期，期末考試的前兩天，鐘師找我談話，她對我說：“你這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)的不錯(cuò)，只要正常發(fā)揮，就有機(jī)會(huì)獲得前全級前50名，一定要爭取前3名哦！”偏偏這次我卻令老師失望了，數(shù)學(xué)和英語的成績都挺理想的，就鐘老師教的語文由于粗心大意，又沒有檢查，錯(cuò)了幾個(gè)最不應(yīng)該錯(cuò)的地方，語文只有97。5分，拖了總分的后腿，進(jìn)不了前五十名。鐘老師沒有批評我，但我感覺到老師失望的眼神，心中充滿了愧疚。我暗暗下決心，下個(gè)學(xué)期一定要克服這個(gè)不檢查的壞習(xí)慣，繼續(xù)努力，爭取用好的成績報(bào)答老師。這個(gè)學(xué)期，在復(fù)習(xí)期間，老師又不斷地為我們打氣，通過自已的努力和老師的鼓勵(lì)，我獲得了全班第一名，全級排名第八。我終于沒有辜負(fù)老師對我的期望，看到老師贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
鐘老師，感謝您一直以來對我的淳淳教誨，感謝您對我的包容，感謝您對我的不放棄。我有今天的好成績，離不開您的辛勤勞動(dòng)，您是一盞明燈，引領(lǐng)我們走上正確的方向。鐘老師，謝謝您！
感恩教師作文 篇7
從出生到現(xiàn)在，能稱之為我的老師的人有很多，如奶奶、媽媽、爸爸……小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的老師，很多很多。在此，我要感恩我最尊敬的樂觀頑皮的老付老師。
老付老師是我初中的班主任兼數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)還是民辦教師。他教會(huì)我了很多，記憶最深刻的是：樂觀的工作態(tài)度、大數(shù)學(xué)觀、因材施教等等。
先來說說樂觀的工作態(tài)度吧！付老師中等個(gè)，白白的，瘦瘦的，讓人印象深刻，見一面就忘不了的是他那迷人的小眼睛，由于它天天猶如細(xì)鉤狀的月牙，只有一條縫，我們同學(xué)都在背地里喊他小瞇眼。就是這樣一位小瞇眼老師，他天天很是快樂，好像從來都沒有過心情不好的時(shí)候，仿佛天天是陽光燦爛的日子。他每天上班的路上都是哼著歌來的。課堂上，他也總是笑瞇瞇。笑瞇瞇地給同學(xué)們講課，笑瞇瞇地聽同學(xué)們回答問題，笑瞇瞇地給同學(xué)們糾錯(cuò)，即便是同學(xué)們回答的內(nèi)容與問題答案風(fēng)馬牛不相及，他也會(huì)笑瞇瞇地聽完，并贊許同學(xué)的大膽和積極參與。課下，他總會(huì)與同學(xué)笑瞇瞇地拉家長，笑瞇瞇地開玩笑，笑瞇瞇地玩耍，笑瞇瞇地……他時(shí)常說：“開心也是一天，苦惱也是一天，為此要笑對每一天。”老付老師就是這樣一位笑對每一天的老師，他樂觀的生活、工作態(tài)度，至今還影響著我�。�
再來說說大數(shù)學(xué)觀吧！那時(shí)，課本上的內(nèi)容很少，為此，老付老師就讓我們從生活中學(xué)數(shù)學(xué)，并把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去，以解決生活中的實(shí)際問題。如，秋季時(shí)，從掰玉米棒中，讓我們估算一畝地栽種多少棵玉米，能結(jié)多少玉米棒，產(chǎn)量有多高等；春季時(shí)，從我們掃、種的榆錢、讓我們算榆錢的出面率，算小樹的成活率等；還讓我們參觀磚窯廠，估算一窯有多少塊磚，蓋三間房子大約需要是多少磚頭等等。是的，生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。
老付老師最頑皮的是他的因人而異、因材施教，現(xiàn)在回想起來是這樣的`，可我當(dāng)時(shí)怎么就不能理解呢！看到這里大家一定一頭霧水吧，那還得從班干部選舉說起。記得一個(gè)學(xué)期初，老付老師在班會(huì)上說：“今天，我們民主選舉班干部，得票最多的就是班長，其次是學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、文體委員……”同學(xué)們提議了幾個(gè)班干候選人之后，就舉手表決。當(dāng)時(shí)，讓我沒有想到的是自己的票數(shù)竟然最高，可是，當(dāng)老付老師宣布新一屆班干時(shí)，得票最高的我仍然是“學(xué)習(xí)委員”，這讓我很是詫異與憤憤不平，同學(xué)們也一片噓聲。而老付老師好像真的老眼昏花或者糊涂了一樣，自己食言了全然不知，還是一副笑瞇瞇的樣子。會(huì)后，他把我留下談心，我據(jù)理力爭，說他偏心眼。他得意洋洋地說：“我就是偏心眼。人人都是偏心眼�！闭媸强彀盐业姆味家�?dú)庹�，他還是那副笑瞇瞇的樣子。最后，他耐心地給我說明了原因，使我覺得班上的“學(xué)習(xí)委員”為同學(xué)們服務(wù)的機(jī)會(huì)最多，也最能幫助老師解決問題，而且在同學(xué)、老師的心目中甚至覺得比班長很重要似的，就欣然接受他這一安排。為此，我們班的班干選舉，從來是公正、公開、透明、民主選舉的，我都會(huì)讓學(xué)生自信地投自己一票，并使同學(xué)們牢記：“班干是為同學(xué)們服務(wù)的，一道杠杠，一份責(zé)任。”
這就是我的老付老師，我最感恩的老付老師，一位樂觀的、大數(shù)學(xué)觀的、頑皮的老付老師��！
感恩教師作文 篇8
有著幸福生活的大家感恩先烈，因?yàn)橄攘覓侇^顱，灑熱血，換來了這一切；花朵感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲趟砷L；老鷹感恩長空，因?yàn)殚L空任它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刂呗枺晃腋卸骼蠋�，因�(yàn)槔蠋煘榇蠹掖蜷_智慧的大們，伴我在知識(shí)的海洋里遨游。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，老師無時(shí)無刻不牽掛大家。
記得有一次，我因測試得了滿分后，開始目中無人，作業(yè)開始敷衍了事，上課不注意聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正……總之，一切都有了極大的退步。是您，用嚴(yán)厲的話語批評了我，使我看到了自己的不足，并努力去改正。
記得上次講《可愛的中國》這篇課文時(shí)，我的腿不停的顫抖，心都提到了嗓子眼。但當(dāng)我看到您期望的眼神時(shí)，我鼓足勇氣慢慢站起來，開始結(jié)結(jié)巴巴地回答問題。我蒼蠅般細(xì)小的聲音逗得同學(xué)們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說：““回答的不錯(cuò)，如果聲音再放洪亮點(diǎn)就更好了，請坐！””您知道嗎？那一刻一股暖流沖入我心里。
還有一次，我因生病而耽誤了功課。是您拖著已經(jīng)疲憊不堪的身體，××仍一絲不茍的為我補(bǔ)落下的功課�？粗菫鹾诹聋惖念^發(fā)被白沫遮蓋，我心里有著說不出的感動(dòng)。
老師——太陽底下最光輝的事業(yè)！您的愛，太陽般溫暖，清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比有愛更純潔。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)大家拿到可口的營養(yǎng)早餐，精美的筆袋，得到豐富的知識(shí)，感悟到人生哲理時(shí)，難道大家不應(yīng)該懷有感恩之心嗎？“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌，懷感恩之心，感恩大自然，感恩老師，感恩父母吧！
老師，我愛您！感恩老師，因?yàn)槔蠋熓俏胰松缆飞系膯⒚鳠�，是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，是偉大的靈魂，是辛勤的園丁……懷感恩之心，做感恩之事！
感恩教師作文 篇9
時(shí)光過得很快,我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了�；貞浧鹨郧吧蠈W(xué)的情景，腦海中還留著每位老師的身影，但最讓我難忘的是三年級時(shí)的語文老師——李老師。
李老師和藹可親,披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。那時(shí)我很內(nèi)向，記得有一次上課，李老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們你爭我搶地舉手回答，我也想舉手，可是我不敢，生怕自己答錯(cuò)，又怕老師會(huì)說我，心里想著：“李老師，李老師，您千萬不要叫我！”可是，李老師還是叫到了我的名字。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們的目光都注視著我，我的心里又慌又急，頭都不敢抬一下，結(jié)結(jié)巴巴地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才能聽到。同學(xué)們聽了哈哈大笑。我更慌了，連頭都不敢抬一下，索性閉上了我的嘴巴。我猜李老師一定要向我發(fā)火了�？墒�，沒有想到老師不但沒有責(zé)怪我，反而親切地對我說：“不要緊張,你表現(xiàn)得很好�！崩罾蠋熡霉膭�(lì)的目光看著我，給了我力量，我慢慢地抬起頭，看著老師，把問題說的清清楚楚。
在以后的學(xué)習(xí)中，我逐漸養(yǎng)成了流暢地回答老師的問題。每當(dāng)我回答問題時(shí)，都會(huì)想起李老師鼓勵(lì)的目光!
李老師，您是一輪燦爛的太陽，是您給了我們充分的陽光,讓我們茁壯地成長！
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