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小學(xué)生教師節(jié)作文

時間:2022-02-07 16:58:41 老師 我要投稿

小學(xué)生教師節(jié)作文集錦15篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學(xué)生教師節(jié)作文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生教師節(jié)作文集錦15篇

小學(xué)生教師節(jié)作文1

  今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié)。這也是老師們自己的節(jié)日,也是我們感謝老師們最好得時機(jī)。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天,我們班今天就過了一個愉快的教師節(jié)。

  今天下午,我很早就來到了學(xué)校,我邊走邊想:“班長早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室,說是要給老師一個驚喜!蔽易叩浇淌业臅r候。我一看,“哇”,真漂亮!一個中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮,接著,其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室,等待著老師的到來。

  “來了,來了!”有一個同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來。3、2、1,嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師,我們立刻站了起來。一起喊道:“老師,節(jié)日快樂!”我看到了平時上課臉神非常嚴(yán)肅的_老師,就在那一瞬間,_老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想_老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。

  今天的教師節(jié),真的令我很難忘!

小學(xué)生教師節(jié)作文2

  九月,金色的季節(jié); 九月,溫馨的季節(jié); 九月,鮮花盛開的季節(jié); 九月,天真爛漫的季節(jié)。 迎著九月的和風(fēng), 我們來到大自然, 采一束鮮花送給老師 采一縷歡笑送給老師 今天是您的節(jié)日, 全體少先隊員們共同祝愿 愿您幸?鞓返接肋h(yuǎn) 忘不了,講臺上您那怡人的風(fēng)采; 忘不了,夜燈下您那辛勤的身影; 忘不了,您那和藹可親的笑容; 忘不了,您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。 是您把我們引上知識的航船; 是您,教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。

  我們成功了,您是我們的老師; 我們成名了。 您還是我們的老師; 無論我們有如何驚人的業(yè)績, 您永遠(yuǎn)是我們的老師。

小學(xué)生教師節(jié)作文3

  你知道九月的花朵為何如此美麗嗎?你知道九月的月亮為何這么圓嗎?你知道九月的人們?yōu)槭裁慈绱碎_心嗎?告訴你吧,在這秋意濃濃的季節(jié)里,我們迎來了又一個教師節(jié)!

  教師,一個平凡而又偉大的職業(yè)。教師的不知疲倦的工作的換來了一個個優(yōu)異的成績。教師的工資不高,但你們是富有的,因為有多少學(xué)識有成的學(xué)生曾在你花名冊里。桃李滿天下是你的驕人成績。

  對我們而言,這個教師節(jié)更與眾不同了。因為我們是畢業(yè)班了。這是和我們二中的教師在一起度過的最后一個教師節(jié)了。為了感謝教師的關(guān)心和教導(dǎo),讓我送上真誠的祝福:愿天下的教師開開心心每一天!

小學(xué)生教師節(jié)作文4

  在我的生活中,有許多要感謝的人。施老師就是其中一位。她是一位好老師,對我們的關(guān)心就像媽媽一樣。

  記得有一次,我語文考試考了八十幾分。放學(xué)的時候,施老師叫我留下來。我心里緊張極了。哪知施老師并沒有批評我,而是和我一起分析錯在哪里,為什么會做錯。最后她還說:“只要你平時努力學(xué)習(xí),哪怕成績不盡如人意,在老師的心目中你也還是一位優(yōu)秀的學(xué)生!

  施老師就像陽光和雨露,讓我們健康快樂地成長;她就像一只勤勞的小蜜蜂,把自己的知識傳授給我們,讓我們走在幸福的成長之路上。感謝您,施老師!

小學(xué)生教師節(jié)作文5

  每個人都和老師一起過過教師節(jié)嗎?我就和老師一起過過教師節(jié)。

  今天是教師節(jié),同學(xué)們湊錢給老師買了一個蛋糕,在老師到班里之前,同學(xué)們把教室里打掃的漂漂亮亮的,老師到了,我們齊聲說到老師,節(jié)日快樂我們和老師開始把蛋糕分開,但是我們班里的人有73人,蛋糕怎么分也不夠,老師就去到學(xué)校外面的蛋糕店買了一點小蛋糕,這下夠我們分了,開吃的時候,我們互相往對方的臉上扔蛋糕,等蛋糕眼看快扔沒的時候,我們談了一聲氣,因為我們一口蛋糕也沒有吃到,但不過玩的很開心,弄得全身都是,我想,回到家要挨打了。這就是我們和老師過的教師節(jié),你有和老師過了怎樣的教師節(jié)呢?

小學(xué)生教師節(jié)作文6

  教師節(jié)的前幾天,同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備送給老師的禮物,我也在悄悄地準(zhǔn)備著。

  我盼望的教師節(jié)終于來到了。

  這一天早晨,我背著一個圓滾滾的書包走進(jìn)教室,把禮物藏在書桌里。同桌高嘉位好奇地問:“你的書包里裝的是什么呀?”我神秘地一笑:“到時候你就知道了!

  上課鈴響了,老師面帶笑容地出現(xiàn)在教室門口。

  平時調(diào)皮的`___馬上說:“祝老師節(jié)日快樂!”快嘴的__加了一句:“祝老師越長越漂亮!”還沒等老師說話,我就跑到老師面前,把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴,好像連眼角的魚尾紋都舒展開了,她一下子年輕了好幾歲,不住地說:“謝謝同學(xué)們,謝謝同學(xué)們!”不知誰帶的頭,教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。給老師過了一個快樂的教師節(jié),我很高興。

小學(xué)生教師節(jié)作文7

  9月10日——教師節(jié),這天教過我的所有老師在我的腦海中一一呈現(xiàn)。想起老師那親切的面容,用豐富的知識澆灌著我們;想起因為學(xué)生馬虎,老師用書打頭的情景;想起老師和學(xué)生們一起玩游戲的開心時刻,真像一個“孩子王”;想起老師為批改作業(yè),那盞很晚還亮著的燈。我明白老師的良苦用心,我想說:“老師,您辛苦了!祝所有老師節(jié)日快樂!

  4教師節(jié)

  九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來。對我們每一個小學(xué)生,從頑皮孩童到少年的生命歷程中,老師您永遠(yuǎn)都是值得我們尊重和感恩的人。在第XX個教師節(jié)來臨之際,我代表xxx班全體同學(xué)向辛勤工作的老師致以衷心的感謝和真摯的祝福。

  老師,您是最值得我們尊重和感恩的人。有時您可能會很嚴(yán)厲,會使人驚慌,但您這樣才會讓我們安心的學(xué)習(xí)。您對我們的愛如陽光一般溫暖。您像是一支蠟燭耗盡了自己照亮別人這無私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘、銘心刻骨。

小學(xué)生教師節(jié)作文8

  今天,我們學(xué)校的老師們提前教師節(jié)。我們也開了一節(jié)“慶祝教師節(jié)”的班隊會。

  首先,是兩個主持人編的開場白,我覺得挺深情的?墒,后面的節(jié)目卻讓我們笑破了肚皮。

  印象最深的就是一個由幾個同學(xué)演的相聲中的一段:

  老師說:“好,大家跟我念‘bei’背。”

  學(xué)生說:“‘pei’呸!”

  老師又說了一遍,可同學(xué)還是念呸。這時我們已笑得前仰后合。

  后面還有許多的精彩節(jié)目,比如:我們班長吹的長笛,兩個同學(xué)表演的雙簧等等。

  我們的這節(jié)班隊會真有趣!

小學(xué)生教師節(jié)作文9

  今天是第個教師節(jié)。

  早上,大部分的同學(xué)都捧著禮物送給老師。有的送花祝老師節(jié)日快樂,有的送洗發(fā)露祝老師節(jié)日快樂,還有的送賀卡祝老師節(jié)日快樂。而我是發(fā)短信祝老師節(jié)日快樂。

  老師收到這此禮物,都非常喜歡,也很感動。

  語文_老師也收到了大家的禮物,她也非常喜歡。但_老師說:“我雖然很喜歡這些禮物,但我更喜歡你們認(rèn)真聽我上課。”

  祝老師教師節(jié)快樂的方式很多,可以送鮮花、送洗發(fā)露,也可送糖果、發(fā)短信等表示祝賀。我覺得祝老師節(jié)日快樂的禮物不應(yīng)分誰輕誰重,只要我們的心意到了,老師快樂了,就可以了。

  最后真誠地祝愿全社會老師教師節(jié)快樂!

小學(xué)生教師節(jié)作文10

  9月10日,平凡而又通普通的一天,這一天很普通,很平凡,正像老師一般。

  我想:春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干,是對教師最真實的寫照。說教師是蠶,是因為他們永不停息地教書育人,直到生命的完結(jié):說教師是蠟燭,是因為他們總是有犧牲自己、照亮別人的精神。

  9月10日是教師的節(jié)日,他們的節(jié)日禮物或許仍是忙碌,或許是幾個頑皮學(xué)生惹他們生氣,而他們最想得到的是學(xué)生的進(jìn)步和快樂成長。他不介意自己的明天會永遠(yuǎn)待在這個偏僻的山村,他們別無所求,只求學(xué)生能夠考上理想的學(xué)府,只求他們將來能成材。

  如果 說,哪 一行最苦,是教師;哪一行最累,是教師;哪一行最平凡,是教師;哪一行最偉大,仍是教師!

  作為一名教師,你們的開心源于學(xué)生,你們的滿足源于學(xué)生,你們的成就,將在學(xué)生的身上淋漓盡致地體現(xiàn)!

  老師,您辛苦了!

小學(xué)生教師節(jié)作文11

  今年的教師節(jié)快到了,我用什么方式送給老師節(jié)日禮物呢?用什么方式去感恩老師呢?怎樣回報老師呢?

  老師是辛勤的園丁,為我們?nèi)找共賱,付出了大量的時間和精力。他要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,認(rèn)真講好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),教我們時刻注意安全。老師真是為我們操盡了心。老師,您的愛像太陽一樣溫暖、像春風(fēng)一樣和煦、像清泉一樣甘甜;您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔;您的愛最偉大,最無私,最神圣。老師的工作辛苦而繁重,我們應(yīng)該體諒老師的工作特點和辛苦,不辜負(fù)老師對我們的希望。

  我們用什么方式送給老師節(jié)日禮物,用什么方式去感恩老師,回報老師。我們要用心學(xué)好各門功課,上課注意聽講,認(rèn)真完成老師布置作業(yè),注意安全。這就是送給老師最好的節(jié)日禮物,最好的感恩,最好的回報。

  老師,我衷心祝您教師節(jié)快樂,您辛苦了。

小學(xué)生教師節(jié)作文12

  一天下午,快放學(xué)了。班長說:“明天是老師的節(jié)日--教師節(jié),我們早點來打掃衛(wèi)生!

  教師節(jié)這一天,大家很早就來了。有的同學(xué)在黑板上寫上“祝老師節(jié)日快樂!边有擦桌子的、掃地的,有拿簸箕的,有端水灑地的,還有把凳子放在桌子上的。

  打掃完衛(wèi)生,班長又仔細(xì)地檢查了一遍,就去請老師了。老師進(jìn)教室一看,高興地笑了:“你們都長大了,是懂事的好孩子!蓖瑢W(xué)們聽了都很高興。

  這就是我們在慶祝教師節(jié),多有意義的一天。

小學(xué)生教師節(jié)作文13

  教師節(jié)的那一天,同學(xué)們送給了老師禮物。當(dāng)然,也少不了我的媽媽。因為,這個學(xué)期她是我們班的副班主任。

  故事就從這里開始了。

  我們班的徐沁雅,她給我媽媽準(zhǔn)備了一個卡片。她不知道我媽媽的辦公室在哪里,所以,她就讓我陪她去,我怕時間不夠,就沒答應(yīng)。在她的央求下我才陪她去了。

  到我媽媽的辦公室只有一條路,就是從操場的邊沿走,然后有一個小道,走進(jìn)去就是我媽媽的辦公室了。

  我飛快的跑向我媽媽的辦公室,徐沁雅也跟在后面。我看見前面有一群人,擠一擠就可以進(jìn)去了。沒想到,有一個大哥哥也從這個地方經(jīng)過,他跑得很快,一下就撞到了我,我的頭就碰到了他的身體,我覺得耳朵非常痛,就哭著跑到媽媽的辦公室里面去了。

  我想,以后我當(dāng)了大姐姐,在操場上行走時,會讓著小弟弟小妹妹,不會撞到他們的。

小學(xué)生教師節(jié)作文14

  九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),我們來到大自然,采一束鮮花送給教師采一縷歡笑送給教師今天是您的節(jié)日,全體少先隊員們共同祝愿愿您幸福快樂到永遠(yuǎn)忘不了,講臺上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識的航船;是您,教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。

  我們成功了,您是我們的教師;我們成名了。您還是我們的教師;無論我們有如何驚人的業(yè)績,您永遠(yuǎn)是我們的教師。

小學(xué)生教師節(jié)作文15

  今天是九月九日,再過一天就是教師節(jié)了,在這特別的時刻,特別的日子里,在這里我要提前向所有的老師道一聲:老師您辛苦了!

  我想說:“ 老師,你是一位園丁,不辭勞累,培育了我們;老師,你像春蠶,無私的奉獻(xiàn)了自己,更像蠟燭,總是默默的奉獻(xiàn)一生,燃燒了自己,點亮了我們;您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花朵兒。為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓自己學(xué)生們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!

  明天就是教師節(jié)了,我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說:“成績好,表現(xiàn)好,作業(yè)寫的好,就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓罄蠋煹呐嘤?/p>

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