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我的歷史老師作文800字

時(shí)間:2022-10-09 09:20:42 老師 我要投稿

我的歷史老師作文800字(通用38篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的我的歷史老師作文800字,希望對(duì)大家有所幫助。

我的歷史老師作文800字(通用38篇)

  我的歷史老師作文800字 篇1

  我的歷史老師也是我的班主任,我喜歡我的歷史老師,也畏懼我的歷史老師。

  喜歡他,是因?yàn)樗挠哪。在初二所有的科目中,我最喜歡上歷史課。只要一上歷史課,整個(gè)班級(jí)的同學(xué),幾乎每個(gè)人都像打了雞血,個(gè)個(gè)都會(huì)興奮不已。這不,今天第三節(jié)課又該上歷史了,上課鈴還沒響,同學(xué)們就已經(jīng)坐在教室里等著歷史老師的到來。不知道今天他又會(huì)給我們帶來怎樣的驚喜。

  上課鈴剛響,歷史老師便踏著鈴聲一搖三晃地走上了講臺(tái)。只見他右手托著課本,左手拿著一個(gè)自制的古代官帽,嘴里還哼著不知名的京戲。我們不知道他葫蘆里買的什么藥。我們還沒醒過神來,只聽“啪”的一聲響,教室里立馬靜了下來。老師雙手把自制的古代官帽放在講臺(tái)上,然后用京戲的腔調(diào)說道:“各位觀眾,聽俺給大伙說道說道這大宋皇帝趙匡胤,是如何把權(quán)力弄到自己手里的。”這時(shí)課堂上便升起了此起彼伏的笑聲,剛才那兩節(jié)課的疲乏一掃而光。聽這樣的開場(chǎng)白,你說后面的課是不是會(huì)更精彩?

  接下來,老師不僅我喜歡歷史,接下來老師便給我們繪聲繪色地講起來杯酒釋兵權(quán)的故事。他一會(huì)說,一會(huì)唱,還不時(shí)地給我們賣個(gè)關(guān)子,一會(huì)兒班里靜悄悄,一會(huì)兒又笑聲朗朗,整個(gè)班級(jí)沒有一個(gè)學(xué)生不隨著他的思路參與學(xué)習(xí)的。他就是這樣引導(dǎo)我們,你說這樣的課誰不愛聽?

  歷史老師的課看起來是隨意的,但你絕對(duì)不能在他面前刷聰明,如果你冒犯了他的威嚴(yán),你是沒有好果子吃的,因?yàn)橐彩菄?yán)厲的。在他的課堂上,如果你一不小心開了小差,被他發(fā)現(xiàn)了,那好,他就會(huì)把以前講的知識(shí)點(diǎn)都提問一遍,直到你有回答不上來的問題,這時(shí)他就會(huì)“借題發(fā)揮”,直至你心服口服。如果你違反了校規(guī)校紀(jì),影響了班級(jí)榮譽(yù),他就會(huì)讓你把損失補(bǔ)回來,補(bǔ)不回來,他是不會(huì)放過你的。因此,每次班級(jí)評(píng)比,我們班總是第一,因?yàn)樵谖野鄾]誰敢違反紀(jì)律。

  我們歷史老師的故事還很多,就是給你說上三天三夜也說不完,如果你不信,你來跟他混幾天試試,三天過后,保證你就不想離開他。

  哈!哈哈!哈哈哈!這就是我們的歷史老師!

  我的歷史老師作文800字 篇2

  剛開學(xué),對(duì)于新老師,我們心中都有大大的問號(hào)。隨著一節(jié)節(jié)課的結(jié)束,神秘的面紗也一個(gè)個(gè)揭下,我們認(rèn)識(shí)了他們,領(lǐng)略了他們的風(fēng)采。但因?yàn)橐恍┰,歷史老師卻遲遲沒有露面……

  “下一節(jié)課是歷史課!”小喇叭楊景慧扯著大嗓門喊道。歷史課,一聽就是讓人覺得關(guān)乎“家國(guó)天下”的枯燥的課,不會(huì)是一位很古板、很嚴(yán)厲的老頭教我們吧?我在心里暗自揣測(cè)。

  竟然不出我所料,一個(gè)老頭走了進(jìn)來。喔!no!不會(huì)跟我想象中一樣古板又嚴(yán)厲吧!隨著時(shí)間一分一分的流逝,我驚喜地發(fā)現(xiàn):他十分幽默風(fēng)趣,不時(shí)把我們逗得捧腹大笑,完全超乎我的想象。

  那節(jié)上課,老師深入到學(xué)生中間講課,一會(huì)兒,他退回到講臺(tái),準(zhǔn)備拿鼠標(biāo)。胡云偉的腿正放在老師后退的路上,他發(fā)現(xiàn)后,馬上收了回去,生怕把老師絆倒。這一幕正好被老師看見了,他看著胡云偉,意味深長(zhǎng)地說:“你,你怎么可以‘謀害’老干部呢?”我們聽了馬上笑了起來:“老干部”和“謀害”,老師真是語不驚人死不休啊!“可憐”的云偉呀,就這么被誤解了。

  還有一次,講到某個(gè)問題,胡云偉又和歷史老師“爭(zhēng)執(zhí)”起來,簡(jiǎn)直誰也不服氣誰。這時(shí),歷史老師指著他的胸膛說,“看我的胸!我的胸,胸懷天下,我用知識(shí)哺育這位同學(xué),他還咬我!”我們一聽,笑得更厲害了,連歷史老師也忍俊不禁,只留下胡云偉一臉迷茫地看著老師,一時(shí)沒明白笑點(diǎn)在哪里。

  歷史老師的口頭禪很多。每次遇到學(xué)生打鬧,就讓學(xué)生在講臺(tái)上站著,裝著很生氣的樣子教育他們,跟他們說大道理。不管什么樣的說辭,最后,他都要以“我膽小,怕惹事”結(jié)尾;每次有個(gè)別學(xué)生說小話,他都狠狠批評(píng)那些人,并且用上只有生氣時(shí)才會(huì)冒出來的標(biāo)準(zhǔn)信陽話,將那些人罵得不知所措,然后反問我們:“我是不是很可愛?”我們總會(huì)笑得人仰馬翻,配合地說道:“很可愛,很可愛!”當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我們很多人都在課下模仿他時(shí),又故作瀟灑地說:“不要崇拜哥,哥只是個(gè)傳說!”

  這就是我那詼諧的歷史老師。他的課堂,上下五千年、縱橫八千里;他的課堂,高潮迭起、笑聲不斷。

  我的歷史老師作文800字 篇3

  我從沒想到,與她之間的緣分,竟是從一聲姐姐開始。

  她生得很美,高而瘦,是窈窕淑女的模樣。因?yàn)樗姆济蠹宜较吕锒己八迤娼憬。她是我們的第三任歷史老師。

  最初的印象,她是有些冷淡的。她很少笑,也不顯得活潑;她不與我們玩鬧,因而大家說她不食人間煙火。但她的課實(shí)在吸引人,風(fēng)格是端肅的,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得清楚而透徹。置身其中,仿佛隨她一起參加一場(chǎng)跨越時(shí)空的旅行。

  我與她甚少來往,直到那天。

  一個(gè)初夏的午后,我攜了試卷去找蘇蘇那試卷上的分?jǐn)?shù)實(shí)在不堪入目。蘇蘇不在,只遇見她。她細(xì)細(xì)打聽我來做什么,詢問我的學(xué)習(xí)情況。得知我學(xué)習(xí)上的困惑,她幫我分析原因:上課感覺聽懂了嗎?或者,感覺聽懂了,其實(shí)理解得并不透徹,還是態(tài)度上的問題呢,嗯?見我迷惘地?fù)u頭,她柔柔地笑著鼓勵(lì)我,卻不批評(píng)責(zé)怪:沒事的,一會(huì)兒蘇老師回來,叫她幫你看看就好了。我看著她的眼睛,月牙兒一樣美麗,溫柔的目光讓我不再慌亂失措。她看似隨意的幾個(gè)問題,卻讓我想與她傾訴一切,我不是一直渴望有個(gè)這樣的姐姐嗎?我輕輕拉著她的衣袖問:老師,我認(rèn)你做姐姐好不好?她輕輕地笑了:當(dāng)然好啊。我改口喚道:姐姐。她溫柔地應(yīng)聲,又道:不過呀,要是考試沒考好,我打你的時(shí)候,你可別哭呀。就算哭,我也不心疼。我生氣的時(shí)候,連我自己都怕。我也笑了,我知道,我不怕。我想認(rèn)她做姐姐,便是接受了她的全部,又怎會(huì)怕她罰我?

  總有那么一些人,會(huì)讓你在第一次交談就不由自主地喜歡,例如,我的佩奇姐姐。

  也曾與她抱怨假日的繁忙,耳旁響起她溫柔的勸慰:加油,不要松氣,這正是拉開差距的時(shí)刻。繼而又催促道:快回去學(xué)習(xí)!下周一歷史考試,你呀,最低90分,要能考滿分就更好啦。她的目光溫和,滿懷期許卻不容置疑,使我找不出任何理由抗拒。

  也曾見她靜靜坐于教室,專注翻閱歷史書的情景。她簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑白長(zhǎng)衫映著碧藍(lán)如洗的天,落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛,美得像一幅畫卷。

  佩奇姐姐的溫柔像含苞待放的粉色玫瑰,溫暖了我失落疲憊的心。喜歡姐姐的柔情似水,更愿姐姐永遠(yuǎn)像佩奇一樣快樂!

  我的歷史老師作文800字 篇4

  三尺講臺(tái)三寸舌,三千桃李;十年樹木十載風(fēng),十萬棟梁。在我心中,有這樣一位老師:她活潑開朗,溫柔大方,平易近人。

  她就是我的歷史老師王祺涵。王老師,人送外號(hào)王美人,白皙的皮膚,纖細(xì)的身材,一頭又長(zhǎng)又黑的直發(fā),一雙充滿靈氣的眼睛大大的,漂亮極了。她和同學(xué)們相處時(shí)像個(gè)大姐姐,活潑開朗,溫柔大方,一點(diǎn)兒也不像老師。

  記得在一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),驕陽似火,整個(gè)操場(chǎng)活像一個(gè)大鐵塊,操場(chǎng)上的我們就像一爐被太陽炙烤著的鐵板燒,有的同學(xué)脫下衣服蓋在頭上,有的同學(xué)躲在別人的影子下,還有的同學(xué)拿出傘來同學(xué)們想盡能想的辦法來抵擋這份熱情。這時(shí),王老師會(huì)打著傘讓我們躲在傘蔭下,還會(huì)溫柔地安慰我們熱嗎?再堅(jiān)持一下!一會(huì)兒就好了。

  上課時(shí),她幽默風(fēng)趣又嚴(yán)肅認(rèn)真,對(duì)于上課打鬧不聽課的同學(xué)來說,王老師可算得上是調(diào)皮精噩夢(mèng)。老師總是用生動(dòng)的語言,鏗鏘有力的聲音告訴我們每個(gè)知識(shí)點(diǎn),教我們學(xué)會(huì)每一堂課的重點(diǎn)。每節(jié)課后,王老師總是手抱一堆默寫本回辦公室。好幾次,我走得很晚,路過辦公室,辦公室里只有王老師一個(gè)人的身影,我便好奇地走了進(jìn)去。王老師見了我便問道:怎么這么晚還不走?要不要我送你回家

  王老師對(duì)工作很認(rèn)真,對(duì)自己很苛刻。有好幾次下晚自習(xí)后,我都看見老師獨(dú)自在辦公室里備課。她工作時(shí)一手捏著筆,一手壓著書,一臉嚴(yán)肅,認(rèn)真地盯著本子,筆在不停地?fù)]舞,字一個(gè)又一個(gè)流淌到書本上,變成一頁又一頁的知識(shí)點(diǎn);課本上用紅筆標(biāo)注的重點(diǎn)知識(shí),用黑筆標(biāo)注的一般知識(shí),也是一片又一片;課堂上使用的幻燈片,她總是在課前翻來覆去地看,每個(gè)重點(diǎn)知識(shí)都難逃她的法眼。鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲、鍵盤敲擊聲,一陣又一陣對(duì)她這認(rèn)真、一絲不茍的精神,我發(fā)自內(nèi)心地感到敬佩。

  看來,歷史老師的美,不僅在外表,能力上也近乎完美。王美人完美人,臨近畢業(yè)之際,我想對(duì)她說:敬愛的歷史老師,我不是您最得意的學(xué)生,您卻是我最尊敬的歷史老師,很榮幸做了您的學(xué)生,你的付出一定會(huì)得到回報(bào)!讓我們真誠(chéng)地對(duì)你說一聲:‘歷史老師王美人,謝謝您!’

  我的歷史老師作文800字 篇5

  最讓我難忘的,是我的第一位歷史老師盧傳平老師,F(xiàn)在回想起她,我的心里就充滿思念。

  盧老師已經(jīng)五十多歲了,留著一頭蓋耳的蘑菇頭,右嘴角邊有一個(gè)綠豆大小的黑痣,兩只炯炯的小眼睛,還有一個(gè)時(shí)刻都通紅的鼻子。她任教多年不幸患上了職業(yè)病——肩周炎,病情發(fā)作時(shí),連拿教本都困難。第一次接觸歷史,我們既新奇這門課又擔(dān)憂學(xué)不好。盧老師知道了我們的心思,她除了給我們講有趣的歷史故事外,還用最簡(jiǎn)單的名言激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情與斗志!她說:萬事開頭難,成功來自勤奮。如果我們想很好地完成學(xué)業(yè),就必須要辛勤的付出!……聽了盧老師的一番話,我們一顆顆很重的心忽然變得輕松了!現(xiàn)在想來,這對(duì)于我接觸歷史和愛上歷史是多么有益的影響。

  一次上歷史課,我聽得入神,而且認(rèn)真的做筆記,歷史老師走到我身旁,欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。在提問環(huán)節(jié)時(shí),我連續(xù)舉手,盧老師見我如此積極,接連幾次都點(diǎn)我回答,我也不負(fù)眾望,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)把幾個(gè)問題都回答對(duì)了。下課之前,歷史老師高聲表揚(yáng)我:“這位小胖同學(xué)很不錯(cuò)喲!既認(rèn)真做筆記,又積極回答問題,是大家學(xué)習(xí)的榜樣!边@是盧老師第一次表揚(yáng)我,不僅使我深深愛上了這門學(xué)科,同時(shí)也使我對(duì)盧老師產(chǎn)生了崇高的敬意。

  有一件小事,我不知該不該提它,但回想起來,在那時(shí)卻是我前進(jìn)的動(dòng)力。第一次期中考試后,成績(jī)一出來,我整個(gè)人都石化了:數(shù)學(xué)才考86分!我的心情跌到了低谷,好一段時(shí)間都無法自拔。在一次打掃清潔區(qū)時(shí),恰好碰到了盧老師在那里曬太陽,我道了一聲:“老師好”!盧老師笑面相迎:“小胖好!”隨后就聽見盧老師對(duì)旁邊的幾位同事說:“這個(gè)學(xué)生很不錯(cuò)的,性格很好,上課回答問題非常積極!闭f完指了指我,我當(dāng)時(shí)雖然彎著腰在掃地,但用眼睛的余光看到了這一幕。我感動(dòng)極了!心里多日來的陰霾一掃而光!老師表揚(yáng)一個(gè)學(xué)生是多么正常,可是我回想起來,卻覺得老師的這句話給了我莫大的幫助和支持!在我的眼中盧老師是多么慈愛,多么偉大!

  現(xiàn)在我們班的歷史老師換了。剛聽到這個(gè)消息時(shí),我十分傷心。我仿佛又見到了那副親切的面孔,又聽到盧老師用她那親切的話語回應(yīng)我:“小胖好!”

  后來聽說盧老師是因病嚴(yán)重不能教書了,我也從此沒有見過她。

  我什么時(shí)候才能再見到我的盧老師呢?

  我的歷史老師作文800字 篇6

  話說,八年級(jí)要換歷史老師了,據(jù)可靠的小道消息,同學(xué)們又開始聚在一起議論了……

  “哎哎,聽說新歷史老師很嚴(yán)啊。”

  “對(duì)啊,對(duì)啊,遲到也要罰站的,唉!”

  “?我都懷念以前的徐老師了,算了,聽天由命吧……”

  該面對(duì)的總要面對(duì),第四節(jié)課——?dú)v史課——步步逼近。這次同學(xué)們異常積極,早早地拿出書,坐在位子上忐忑地等待著。伴隨著上課鈴,老師準(zhǔn)時(shí)的到了。只見一個(gè)個(gè)子不高,略胖的中年人走了進(jìn)來,一身的黑色,顯得十分神秘;一副近視眼鏡,讓他整個(gè)人看起來知識(shí)淵博!吧险n”。我趕緊說:“起立!贝蠹艺酒饋砗榱恋卣f:“老師好……”。在他說了坐下之后,上課開始了。“大家齊讀一下第一課大課標(biāo),一、二!”媽呀,這‘獅吼功’哪學(xué)的?把我們大家都好驚,不愧是自詡?cè)B曇糇畲蟮,驚天地、泣鬼神!總之,這節(jié)課大家出奇的安靜,出奇的精力集中,老師只要一提高嗓門,大家的心也跟著一下子提了上去,也不知道當(dāng)時(shí)為什么心驚膽戰(zhàn)的,反正,我的不爭(zhēng)氣的手心出了一層汗。

  下課鈴一響,老師離開后都送了一口氣,都說著:“嚇?biāo)懒,嚇(biāo)懒。心臟不好的可千萬別上歷史課!”

  要說“一目了然”這外號(hào)怎么來的,那就是這半學(xué)期同學(xué)們認(rèn)真聽課總結(jié)的。每次老師上課都告訴我們?cè)诖笳n標(biāo)下面寫上起止時(shí)間,事件的根本原因和直接原因,還有在課本上記上一些考試題,并在記完之后經(jīng)常說:“現(xiàn)在記上了,到九年級(jí)復(fù)習(xí)的時(shí)候,是一目了然。「覍W(xué)歷史,你們是享不盡的福啊!”在半個(gè)多學(xué)期的相處下,我們逐漸了解了老師,才給他起了這么個(gè)外號(hào),哦不,或者昵稱更恰當(dāng)。因?yàn)槔蠋熤v課既嚴(yán)厲,又不失風(fēng)趣。

  就好像這次提問吧!皻v史課代表,起來回答個(gè)問題。請(qǐng)問康有為、梁?jiǎn)⒊M織成立的宣傳維新思想的政治團(tuán)體是什么?”歷史課代表站起來:“。俊本瓦@么一個(gè)考慮的時(shí)間,老師又讓別人回答了問題,當(dāng)然歷史課代表也少不了一頓批:“就在書上,不就是‘強(qiáng)學(xué)會(huì)’嘛,你們就是不看書,你給我站著,好好反省反。 痹谡玖耸昼娭,歷史老師又發(fā)話了:“看在你為皇軍大大效力的份上,先饒了你,坐下吧!卑炎约赫f成“皇軍”?這么風(fēng)趣的話,頓時(shí)逗得大家哄堂大笑。

  就是這樣一為位嚴(yán)厲又不失風(fēng)趣的老師,我們漸漸從害怕上歷史課到喜歡上這節(jié)課,這位歷史老師——紀(jì)高明老師——我們的“一目了然”!

  我的歷史老師作文800字 篇7

  “當(dāng)你長(zhǎng)大后,你會(huì)發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在你所遭受的大堆作業(yè)、老師的批評(píng)、‘苦逼’的日子……都是化了妝的幸福。至少你不用天天操心去哪兒吃飯!

  ——題記

  我的歷史老師王老師,是一位幽默風(fēng)趣、很懂得學(xué)生心的人。她留著一頭棕色的短發(fā),黑色邊框眼鏡下那雙烏溜溜的眼睛總是不知不覺流露出睿智與溫柔。她雖然個(gè)子小巧,可在我心中,她遠(yuǎn)比看上去的要高大得多。

  王老師和藹可親,在她的課堂上你會(huì)感到十分輕松愉快。記得我們學(xué)習(xí)顧愷之的代表作《女史箴圖》時(shí),她憶起自己上大學(xué)時(shí),教授讓她們仿畫《女史箴圖》,她們?cè)谧鳟嫊r(shí)的艱辛、頓悟、收獲……隨著王老師的娓娓道來,我不知不覺就懂得了顧愷之畫作的風(fēng)格,藝術(shù)家成功背后付出的艱辛。這效果可比死記硬背強(qiáng)多了!王老師還經(jīng)常用一些引人入勝的故事幫助我們理解那乏味枯燥的知識(shí)點(diǎn),讓我們記得更牢。這也讓我明白了,學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要掌握好的方法,才能取得事半功倍的效果。她擁有著獨(dú)特魅力,在每個(gè)日子里,閃爍著璀璨的光。

  王老師教學(xué)方法更是令人信服。課前,她會(huì)不厭其煩地點(diǎn)學(xué)生回答自己精心設(shè)計(jì)的,也是針對(duì)上節(jié)課重點(diǎn)提出的問題,從而了解我們的復(fù)習(xí)情況。她還讓課代表每天提醒大家預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。漸漸的,我們養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí),課時(shí)認(rèn)真聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),多做練習(xí)的好習(xí)慣。這可離不開王老師的功勞哦。

  王老師在生活中還是一個(gè)陽光開朗、積極樂觀的人。她常常勉勵(lì)我們,為我們撥開眼前的迷霧!澳銈儸F(xiàn)在覺得自己在二中‘受苦’,等你們長(zhǎng)大后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切的一切都是化了妝的幸福!”這句她常掛在嘴邊的話令我一遍遍品味,感悟,倏爾深深體會(huì)到老師的良苦用心!當(dāng)我們愁眉苦臉、學(xué)習(xí)提不起勁的時(shí)候,善解人意的王老師就會(huì)說:“加油,市一中下一站等著你們!”我們遇到困難心灰意冷,耍點(diǎn)小情緒時(shí),王老師馬上“挺身而出”,課堂上侃侃而談:“孩子們,你們不能灰心,不能浮躁,想當(dāng)年507班的學(xué)哥學(xué)姐們,哪個(gè)不是哭著走過,跌跌撞撞攙扶著過去的?面對(duì)生活中的挫折,你們要樂觀面對(duì),千萬不能一蹶不振!”……現(xiàn)在想來,王老師帶給我許多,許多。讓我學(xué)會(huì)感恩,讓我變得沉穩(wěn),讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)……

  這就是我的歷史老師,她如一株蒲公英,讓知識(shí)的花絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄散四方,陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;如一棵雪松,讓挺拔的身軀不偏不倚的傲立沃土,風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃!

  我的歷史老師作文800字 篇8

  上課脫鞋,晚自習(xí)撓癢癢,走路跟蝸牛有一拼…在學(xué)生中毫無形象可言。

  要是說上課,實(shí)在發(fā)現(xiàn)不了和其他老師有什么不同,大家都說他只會(huì)讀教案,說話速度慢的可憐。然而大家卻都能感覺到,在老師一節(jié)課結(jié)束后,似乎背書變的容易多了,甚至下課就能背上。表面上無法比較以前老師與他誰的課上的好,但答案似乎在無形中便已揭曉,或許我的觀點(diǎn)有些片面,或許應(yīng)該說各具特色吧。那么速度慢,有感情的慢,就是他的特色吧,說到這里,不得不說老師是實(shí)實(shí)在在的把他所知道的都傳授給我們。正因?yàn)槿绱,他教的我們兩個(gè)班才永保1,2名。

  他總是說他不知道為什么我們班總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他班,他說應(yīng)該是大家背書的效果吧, 說的好真心,毫無半點(diǎn)修飾,卻不知是他上的好,是他在感染著我們。 他也很嚴(yán)謹(jǐn),作為一名歷史老師,他對(duì)漢字讀音的準(zhǔn)確性幾乎高于語文老師。當(dāng)然有時(shí)也會(huì)錯(cuò),大家就會(huì)哄堂大笑,面對(duì)我們的笑,他也會(huì)很可愛的和我們一起笑。

  他對(duì)我們的感情那是絕對(duì)的純真,他從來都不會(huì)批評(píng)我們,有也只是他自認(rèn)為而已,在我們看來那根本就不算。應(yīng)該說老師從內(nèi)心根本就沒有批評(píng)我們的意識(shí),他根本就不會(huì),在他心里沒有老師的高姿態(tài),把我們當(dāng)孩子,他只希望通過他的付出,讓我們進(jìn)步,讓我們成長(zhǎng),他會(huì)顧及我們的感受,甚至想的比我們自己更多。在此,我代表大家感謝老師,謝謝您!

  他不會(huì)很在意自己的形象 ,癢就很自然的去撓,晚坐班時(shí)也有著孩子班輕松自在的坐姿,這并不是為人師表做的不好,而是自己最真的展現(xiàn),不需要掩飾什么,難道最真的不是最美的嗎?

  他讓我們大家感動(dòng),所以作為學(xué)生大家對(duì)他有著相當(dāng)?shù)木匆狻S幸淮嗡抡n拖課,而下一節(jié)是班主任的課,班主任就敲門讓老師下課(班主任一定以為大家感謝他,可他錯(cuò)了,本來大家是想下課的,被班主任這么一喊,大家反而希望老師繼續(xù),我們都頂他,更何況班主任每次都要拖6,7分鐘,他才拖兩分鐘而已),這大概就是人格的魅力吧。他讓我們發(fā)自內(nèi)心的去熱愛那們學(xué)科,覺得學(xué)不好就對(duì)不起他,所以我們努力了。

  當(dāng)然,他也給我們帶來了很多的驚喜,他會(huì)打球,會(huì)唱歌,會(huì)跳舞,可謂"文武雙全,多才多藝"。

  他,我的歷史老師吳登兵!

  老師的生活因?yàn)檎嫘恼鎸?shí)所以瀟灑精彩。這不正是人生最該追求的嗎?

  我的歷史老師作文800字 篇9

  我想你們應(yīng)該都被老師感動(dòng)過吧,我也被老師感動(dòng)過,但我記憶最深刻的是歷史老師。

  我記得有一次正好是歷史課,我們都匆忙的進(jìn)了教室并拿出了歷史書,等了一會(huì)兒,歷史老師也沒有來,有的同學(xué)就想著不用上歷史課了,很開心。可我們卻很擔(dān)心老師,想著老師是不是生病了。

  正當(dāng)我們?cè)趽?dān)心老師兒胡思亂想的時(shí)候,一個(gè)聲音從外面穿了過來:“不好意思呀同學(xué)們,有點(diǎn)事情耽誤了,所以來晚了,不好意思呀。”接著老師就出現(xiàn)在了講臺(tái)上,我們也都開心了不少。有個(gè)膽大的同學(xué)跟老師說:“老師,我們還以為你生病了呢,還在擔(dān)心呢!”這時(shí)老師笑著說:“我沒事,你們可別多想,你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),這才是你們的任務(wù),就算生病了,我也不會(huì)耽誤你們的課程的,你們可是祖國(guó)的未來呀,我希望大家不要浪費(fèi)時(shí)間,趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不要未來后悔。希望我講課的時(shí)候你們能好好配合,謝謝同學(xué)們了。”老師朝我們鞠了一個(gè)躬,抬起頭,老師的眼睛紅了,說:“真的很謝謝你們!蔽覀兛粗蠋熚⒓t的眼眶,聽著老師說的話,心受感動(dòng),眼睛不禁也有些紅了,這就是老師呀!對(duì)她的敬佩也油然而生,自己就算生病了,也不愿意耽誤我們。為了老師,為了我自己,我必須要努力學(xué)習(xí)!

  還有一件事真的讓我感動(dòng),我們有一個(gè)早自習(xí)剛好是歷史老師的,我們老師那天感冒了,好像還有些發(fā)燒。老師強(qiáng)忍著不適,走進(jìn)教室,看著我們說:“同學(xué)們,今天我就不具體布置任務(wù)了,你們看看哪里不會(huì)就背一背,如果有不懂得知識(shí)點(diǎn),就上來問我吧;蛘呶蚁氯マD(zhuǎn)的時(shí)候問我也行!崩蠋煹穆曇粲行┥硢。粩嗫人灾,她怕耽誤我們背書,一難受就跑出去,就這樣來來回回好幾趟,下了我早自習(xí),她就匆匆走了。后來聽別的同學(xué)說,老師的感冒加重了,但她堅(jiān)持不打針,因?yàn)榈⒄`時(shí)間,每天吃藥,堅(jiān)持給我們上課,一節(jié)課都不少。這就是老師,全班同學(xué)都對(duì)老師肅然起敬。我們很感激歷史老師的堅(jiān)持不懈。她讓我們很敬佩。

  我希望老師的身體,能好起來,能夠健健康康 開開心心的給我們上課,因?yàn)槔蠋熾y受,我們也很難受,很擔(dān)心老師。希望老師可以不在生病。

  老師為了我們受了多少罪,多少苦,多少委屈,可他們從來都不說,只是默默的忍受,為了我們的成績(jī)可以上去,老師下了多少功夫,老師是這世界上最偉大的職業(yè)之一,令我我們敬佩。為了我們的成績(jī),她沒少操心,老師謝謝您,你讓我敬佩,長(zhǎng)大后,我也要向您一樣,做一名光榮的教師!

  歷史老師的堅(jiān)持讓我無比敬佩。

  我的歷史老師作文800字 篇10

  同學(xué)們都說,只要見過歷史老師一面,你就會(huì)記住她。

  我們的歷史老師黃鳳招老師大約有四十多歲吧。圓圓的臉蛋,小巧而又可愛。別看她平時(shí)多是板著一張臉,給人一種嚴(yán)肅感,但只要她笑起來,眼睛就會(huì)瞇在一起,緊閉的雙唇就會(huì)張開,露出雪白的牙齒,就像小孩子一樣天真。最有趣的是她走路的姿勢(shì),有點(diǎn)左右搖晃,讓人印象深刻。

  可是,別小看了我們的歷史老師哦!

  伴隨著上課的鈴聲,同學(xué)們井然有序地坐回位子上等待著老師的到來。這時(shí)歷史老師一手拿著課本,一手抱著沉重的作業(yè),滿面春風(fēng)地向教室走來。老師的到來,使得喧鬧的課室頓時(shí)變得安靜起來。

  “坐姿端正了嗎?你們準(zhǔn)備好小測(cè)的內(nèi)容沒有?……”一進(jìn)課室,老師便是連珠炮的發(fā)問,她總愛用這些話來提醒我們。

  說實(shí)在的,歷史老師講課時(shí),她的普通話不算標(biāo)準(zhǔn),話語中沒有豪言壯志,沒有華麗的詞藻,但她卻總是全情投入地向我們娓娓講述古今中外的歷史知識(shí),奇聞?shì)W事,讓我們受到了中華文化的熏陶。黃老師雖然上了一定的年紀(jì),但她的知識(shí)并沒有老化。老師在給我們講述歷史知識(shí)時(shí),是那么的生動(dòng)、熱情、流利,她就像一架永不生銹的播種機(jī),為我們傳播知識(shí)。讓我們?yōu)樽鎳?guó)上下五千年的輝煌歷史感到驕傲,讓我們記住歷史的恥辱,讓我們明白自己肩負(fù)振興中華的重任……這時(shí)的黃老師是如此親切、隨和。

  黃老師是如此的親切,隨和,又是那樣的嚴(yán)格、一絲不茍。

  黃老師講課時(shí),還有一個(gè)顯著的特點(diǎn),就是眼睛瞪得大大的,直勾勾地盯著上課不認(rèn)真的同學(xué)看,她那雙眼睛太有威力了,即使再調(diào)皮再搗蛋的學(xué)生都會(huì)被她征服。最讓部分同學(xué)害怕的是小測(cè)不過關(guān)要被叫到級(jí)部去背書。老師先是苦口婆心的教育,說得你連頭都不敢抬,然后才叫你背書,不管你什么理由借口,背不出,過不了關(guān),就別想走。背完后,老師又是一番苦口婆心的教導(dǎo)。

  正因?yàn)檫@樣,很多同學(xué)害怕不過關(guān),于是在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候特別用功,所以我們班的歷史成績(jī)比較理想,這都要感謝我們黃老師的嚴(yán)格要求。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我們的黃老師就如吐絲的春蠶,燃燒的蠟燭,為我們默默地奉獻(xiàn),這樣的老師怎能不令人尊敬、愛戴?

  我的歷史老師作文800字 篇11

  聽!嗒……嗒……噠……腳步聲緩緩從窗外傳過來。原本亂成一鍋粥的教室立馬變得鴉雀無聲。誰?這么有威嚴(yán)?竟可以讓連聾子都能被吵死的教室立刻安靜下來。別急,請(qǐng)聽我一一道來。

  他嘛,瓜子臉,長(zhǎng)得黑中帶紅,有點(diǎn)像關(guān)公,(阿彌陀佛,希望老師不要看到。)臉上有一些皺紋,班里有些同學(xué)私下叫他“老!保ɡ蠋熆床坏,看不到,看不到……)他呀,臉上有著一對(duì)小酒窩,這酒窩能裝幾兩酒始終是個(gè)謎。眼睛不大,笑起來卻挺迷人,(但是要排除冷笑)。

  他的性格,誰也猜不透。說幽默吧,有時(shí)候很兇;說嚴(yán)厲吧,有時(shí)候卻很溫柔。估計(jì)他自己也不知道他的性格到底是啥。真是一個(gè)賊典型的兩面派。誰知道?快告訴我!

  他要一個(gè)人盡皆知的口頭禪:有錯(cuò)必糾。他把這幾個(gè)字寫在黑板上,叮囑我們一定要做到有錯(cuò)必糾!胺稿e(cuò)不可怕,要有錯(cuò)必糾……”一句:“犯錯(cuò)我不批評(píng)你,錯(cuò)了要糾正,有錯(cuò)必糾……”兩句了,“有錯(cuò)必糾,每個(gè)人都要做到……”三句了。但這個(gè)口頭禪讓我們養(yǎng)成了犯錯(cuò)就要糾正的習(xí)慣,不像之前那樣撒手不管,成績(jī)自然提高了。

  他很幽默,很溫柔,而且出口成章,妙語連珠。一上課就開始了“三不斷”:故事不斷,笑聲不斷,掌聲不斷。比如講《將相和》那一課。一上課,他就開始講和氏璧的故事,講完了又講荊軻刺秦的故事,緊接著又講起秦國(guó)的強(qiáng)大,藺相如的勇敢等。聽得我們興致勃勃,對(duì)課文的理解也就更深了。

  記得那一次,我們?cè)趯W(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》那篇課文,老師把圓明園昔日的輝煌講的十分生動(dòng),講的眉飛色舞,讓我們的腦海中出現(xiàn)了這個(gè)宛如月宮的圓明園。老師怕我們還不理解,讓我們看了圓明園的圖片,看閃著光的夜明珠、金子雕成的城堡,我們驚嘆的小聲說:“這值得錢我一輩子都賺不出來”。老師聽到了,說:“是啊,你們幾輩子都賺不回來”。后面又給我們講英法聯(lián)軍搶奪圓明園的野蠻,最后他說:“落后就要挨打,不強(qiáng)就會(huì)被欺負(fù)”。至今我還記憶猶新。

  如果你以為他是一個(gè)很溫柔的老師,那你就錯(cuò)了。你不犯錯(cuò)的話,真的很溫柔,但你反復(fù)犯錯(cuò),屢教不改,一旦觸碰了他的底線,“你完了”形容這個(gè)事情一點(diǎn)都不夸張真的。一旦惹怒了他,你沒被打哭就是在說謊。所以最好不要觸碰他的底線,到時(shí)候別怪我沒提醒你啊。

  這就是我們的雙面老師——桑老師,你猜對(duì)了嗎?

  我的歷史老師作文800字 篇12

  我的老師很多,都是我所尊敬的。這里提到的,是最特別的一個(gè)。

  與美有關(guān)其實(shí),也無須從那一片,她給我的,比我的作文還多的批語說起,從她說起就可以了,她很美!那次的作文題目是《我美麗,因?yàn)槲摇,而我卻發(fā)現(xiàn)了自己的許多不美。但,美麗的她,才不允許她的孩子不美呢,在她的筆下,我美得無以倫比。美麗的她總是擱置自己的容顏,拿起刻刀、畫筆或者教鞭,去雕琢、去描繪或是鞭策她的孩子們。我們?cè)谒牡耧椣,健美的成長(zhǎng)起來。也是因此,才有了現(xiàn)今的她與當(dāng)年帶我們出行的正值花容的巨大反差。以前,她美自己的美,我們美她的美;現(xiàn)在,她美我們的美,我們因她而永遠(yuǎn)秀美。所以,一切與美有關(guān)。與文學(xué)有關(guān)這里,講述的是特別的她與特別的我的特別的故事。這個(gè)特別的故事好似早已策劃好了似的,因?yàn)橐磺惺悄敲错樌沓烧,如同到了冬天要下雪,很普通,卻很動(dòng)人!相識(shí)到“傾心”,都是因?yàn)槲膶W(xué)。是為她數(shù)十年前的那個(gè)精美的夢(mèng),也是為我現(xiàn)今這個(gè)宏偉的理想,于是,平日里,她多了一份留心,我多了一份細(xì)心,在文學(xué)的殿堂里,我們的心靈是相通的。于是,有了課堂上的共鳴,有了日記本上細(xì)致的指正。特殊的待遇,不僅讓我受寵若驚,更讓我揚(yáng)帆奮進(jìn)。于是,當(dāng)友人告訴我“老閻的文件夾里盡是張文星的.文章”時(shí),我感到的不僅是自豪與感激,還有滿心的幸福與甜蜜。如同發(fā)現(xiàn)在情人的日記本扉頁上寫滿一個(gè)個(gè)自己的名字。我想說,在文學(xué)上,我們是“戀人”。

  所以,一切與文學(xué)有關(guān)。與幸福有關(guān)盡管我經(jīng)常大放厥詞,也盡管她常因此而三餐不穩(wěn),睡眠不足,但我們大家都知道,我們很幸福。愛別人與被別人愛都是幸福的事。而在我們的幸福之余,卻有一個(gè)人抱怨自己的不幸福。這是她的孩子,真正屬于她的孩子。她同我們一樣,又同我們那么地不一樣。當(dāng)我們被她的母親呵護(hù)在羽毛下時(shí),她卻早已經(jīng)歷了風(fēng)雨。每晚熄燈之前,總能在我們的宿舍門前看到這個(gè)小妹妹的身影,而此時(shí),她的母親一定在我們的宿舍里。小妹妹的自立成了母親的自豪,有誰知,這當(dāng)中,她的母親流過多少次淚。但我一直倔強(qiáng)地任為,她是幸福的,為有這樣一個(gè)母親。所以,一切與幸福有關(guān)。與老師有關(guān)“師者,傳道授業(yè)解惑者也”,而我心中的師者,更像一個(gè)師者,教我做人,教我生活,教我學(xué)會(huì)善待,教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!老師呵,親愛的老師,無論何時(shí)、無論何方,學(xué)生總會(huì)聽到你寄予飛鴻的路旁唱晚、細(xì)語輕歌。

  我的歷史老師作文800字 篇13

  杜老師,祖籍五臺(tái),不知何年生人,身姿矯健,健步如飛,紅光滿面,思想時(shí)而保守,時(shí)而前衛(wèi),不落潮流之后。隨著時(shí)間的推移,他愈來愈顯可愛之處。

  那副時(shí)常被我忽略卻永遠(yuǎn)都在那里的眼鏡,在我看來,似乎不是用來彌補(bǔ)視力上的不足,而是為了使那對(duì)碩大的眼睛更和諧。他的頭發(fā)濃密而黑亮,瞬間打破了我從前認(rèn)為壓力大會(huì)造成發(fā)量迅速減少,使頭部锃亮如白老師的設(shè)想。

  他的額頭光潔發(fā)亮,因而使得他在教育我們這群“紅色娘子軍”要露出額頭,眉毛以上三厘米時(shí),顯得格外權(quán)威有資格。

  他的門牙應(yīng)當(dāng)是極具特色的。當(dāng)他坐在講桌前苦思冥想、不時(shí)用筆撓頭時(shí),會(huì)頻頻將一對(duì)門牙抵在下唇上,讓兩顆門牙呼吸一下新鮮空氣,在明亮的燈光下熠熠生輝。

  老杜的方言,成功地集五臺(tái)話、原平話、忻州話的精髓,取普通話的根基,自成一派。這種語言習(xí)慣的優(yōu)點(diǎn)在于,如果日日連續(xù)不斷地聽,便會(huì)自動(dòng)在腦中構(gòu)成翻譯系統(tǒng),聽起來和普通話一樣通俗易懂,毫不違和。

  老杜的服飾裝扮,大多偏向休閑一派,從不顯得古板沉重,比如瀟灑的紫外套和溫暖的粉襯衫。但他太過威嚴(yán),聲音厚重響亮,宛若洪鐘,所以在外班人心中留下了古板的印象。不過我相信老杜的可愛會(huì)“感化”每一個(gè)人。

  他還經(jīng)常用一些流行用語,經(jīng)常用筆記本電腦玩網(wǎng)游,曾因?yàn)楸粍e人發(fā)現(xiàn)由微博而驚嘆不已,仿佛發(fā)現(xiàn)了億萬年前的隕石。老杜的愛玩,成為一個(gè)公開的秘密。上課時(shí),他總是不時(shí)拿起身旁人桌上的文具,口中絮絮叨叨,而手里靈活的讓那些小玩意兒做著健美操。有時(shí)他一個(gè)人沉醉在那里,許久才想起自己在上課,指針已劃過大半。一次他單手撐在張興中的桌子上,另一只手順勢(shì)伸進(jìn)了我敞開的筆袋里。我心里那個(gè)擔(dān)憂和凄涼呦!要知道我的筆有八成丟了筆蓋或沒有筆蓋,而且四周布滿碎石,小刀,膠水和漏筆芯,我不禁為老杜的手和我的命運(yùn)陷入了深深的憂慮。結(jié)果老杜竟毫發(fā)無損,大步流星而去,著實(shí)讓我贊嘆道行之深。

  老杜的音量向來只增不減。極少數(shù)平緩之時(shí),一般臉上都掛著憨厚的招牌式笑容。

  我相信大多數(shù)他教過的學(xué)生,心臟都因他短促而駭人的嚎叫驟停過一到二秒。他發(fā)怒時(shí),分貝如海豚音唱法般不斷提高,使群魔亂舞的混亂局面在十秒內(nèi)變得鴉雀無聲。杜老師給了我們很多美好的記憶,此致謝意。

  我的歷史老師作文800字 篇14

  要問學(xué)科哪門差,必是數(shù)學(xué)最頭大。要學(xué)好數(shù)學(xué)可不容易,你需要有強(qiáng)大的數(shù)學(xué)思維和算術(shù)能力,恰好我都沒有,以至于我十分厭惡數(shù)學(xué)。

  在小學(xué),數(shù)學(xué)老師曾多次想放棄我這個(gè)無藥可救的“廢柴”,更讓我丟失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。小學(xué)一直七八十上下浮動(dòng),終于熬過了六年,我也升到了初中。

  我身邊所有人都跟我說要好好學(xué)數(shù)學(xué),可是我就是那扶不起的阿斗。數(shù)學(xué)在初中學(xué)了快一個(gè)月了,我的作業(yè)本已滿是機(jī)關(guān)槍掃射后留下的搶眼。中午吃飯時(shí),新聞聯(lián)播的主持人,又在電腦屏幕里講話,通篇下來全是關(guān)于數(shù)學(xué),走在路上,聽老師們也都在講數(shù)學(xué);氐浇淌,老師便讓我到他辦公室,這已經(jīng)不是一次兩次的事了。老師這一次直接從抽屜里拿出一本練習(xí)本遞給我,“先寫今天上的內(nèi)容,明天當(dāng)作業(yè)一起收上來!”老師的目光里充滿復(fù)雜的情緒。

  “我的數(shù)學(xué)成績(jī)已是不可能挽救的!”我已經(jīng)放棄了對(duì)數(shù)學(xué)最后一絲掙扎,做一條不想翻身的咸魚,我這一句話好像打破了老師忍耐的臨界點(diǎn),他仿佛頭頂燃起了火,把我趕了出去,還把門重重地關(guān)上。從那以后我與老師的溝通就變得更少了。但老師好像并沒死心,每天都跟媽媽聊半小時(shí)“我給淳桓的練習(xí)做了嗎?”“這一本做了對(duì)他有幫助!薄斑@都為了他好!眿寢屢部嗫谄判牡貏裎。

  第二單元的成績(jī)又差點(diǎn)讓我媽斷了氣。我也發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為,我不能再這樣下去了,我應(yīng)該翻身了。我鼓起勇氣,撥通了吳老師的電話,“吳老師,您好。你讓我從哪一頁開始寫?”電話那頭傳來了一個(gè)沙啞的聲音,“就從第二單元復(fù)習(xí)題開始吧!本瓦@樣短暫的對(duì)話我掛斷了通話。

  從那一通電話以后,我好像找到了我打開數(shù)學(xué)之門的鑰匙,老師也時(shí)常給我開小灶,在我身上花了比其他同學(xué)更多的時(shí)間。下課往往會(huì)讓我?guī)退艘恍┦裁唇滩,一起跟他去辦公室,他就順?biāo)浦,開始為我輔導(dǎo)昨日的作業(yè)本。一道題還為我引申出更多的題目,讓我做積累。久而久之我的成績(jī)也有了上升的趨勢(shì)。

  老師為了我能變得更好,付出了自己休息的時(shí)間,花費(fèi)了更多的心思。我也發(fā)現(xiàn)自己變了,我不再是曾經(jīng)那個(gè)讓老師討厭的數(shù)學(xué)“廢柴”,我的數(shù)學(xué)思維比以前更加敏銳,計(jì)算速度也更加快速。這一切都要?dú)w功于我的數(shù)學(xué)老師,是他沒有放棄那個(gè)在黑暗中迷路的我,讓我重新找到了學(xué)好數(shù)學(xué)的方向。

  我的歷史老師作文800字 篇15

  月光輕輕推開窗,漫步在書桌上,灑下一片銀光。提起筆,寫下了朦朧中你和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  茫茫人海,沿著盛夏的軌跡,你我相遇。那是來校報(bào)到的第一天,您高大的身材,一身白色襯衫,黑色褲子,眼睛炯炯有神,渾身散發(fā)著嚴(yán)厲的氣息……就這樣,我們相識(shí)。

  喜歡課堂上與您打趣,沒有目標(biāo),沒有終點(diǎn),聽您不厭其煩的訴說:過去的,現(xiàn)在的,未來的事。習(xí)慣了每天放學(xué)從辦公室走過,窗體頂端窗體底端

  習(xí)慣了每天放學(xué)經(jīng)過辦公室,暖黃色的燈光透過鍵盤映襯在屏幕上,形成了一個(gè)忙碌的身影。手指劃過鍵盤咚咚的敲打著,看著這個(gè)人影在空白的屏幕上留下一行行足跡。

  記憶中的那天是最美的點(diǎn)綴,您為我們講朱自清的《背影》。親自演示父親爬柵欄的動(dòng)作。您彎下腰雙手扶在腿上慢慢走下講臺(tái),步履瞞姍的向前行走,接著再走上講臺(tái),兩手攀著講桌,兩腳再向上縮;身子向左微傾,一只腳放在地上,另一只腳抬起向講桌上爬去……看著您投入的神情,覺得自己就是情境中的一員,班級(jí)中的同學(xué),無不為您喝彩,贊賞著您高超的表演水平。秒針不停的轉(zhuǎn)動(dòng),很快又到了期末復(fù)習(xí)階段。那一天,語文課上課鈴聲已經(jīng)響起,我們都已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備,等待著老師的到來。一分鐘,兩分鐘,三分鐘····十分鐘過去了,您仍然沒有出現(xiàn),就在我們以為語文課不上的時(shí)候,一個(gè)模糊的身影出現(xiàn)在我們的視線,是您。當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí),我們發(fā)現(xiàn)您臉上的表情和以往有些不一樣,沒等我們開始思考,您就開始給我們上課。余光瞥向您,清楚的看見您痛苦的樣子。事后才知道您一直發(fā)高燒,本該去住院,但您放心不下我們,打完吊瓶匆匆忙忙的趕回來為我們上課。那一次我忽然體會(huì)到了您的不易。我說我要轉(zhuǎn)學(xué),您沉默了。那一天是我第一次與您近距離的接觸,您慈祥的看著我,叮囑我到新的環(huán)境要好好學(xué)習(xí)。您的眼眶微微泛紅,透露了對(duì)我的不舍與關(guān)愛。陽光從肩與肩的縫隙穿過,一粒;覊m驚慌不安。望著你,想將你的模樣定格,變成永恒。

  距離阻礙不了我們的師生情,我們常常保持聯(lián)絡(luò)。那是離開后的第一次聊天,您親切的叫著我的小名,提及了您對(duì)我的關(guān)心,說在您的課上,再?zèng)]有人可以完整的復(fù)述出名著···我的心中卻感到了無盡的凄涼。

  如此多的美好回憶在心底泛濫開來,于是在這月色下,提筆記下你和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  我的歷史老師作文800字 篇16

  物理老師病了,于是,學(xué)校又千方百計(jì)為我們找來一位新老師。新老師是男性公民,個(gè)子挺高,單身漢一個(gè),而且,還是從師范“借來”的,據(jù)說是個(gè)很出色的學(xué)生。

  新老師上任,開場(chǎng)白果然不同凡響:“我姓林,你們可以叫我林老師。”短短十二個(gè)字,只有前三個(gè)字正緊點(diǎn),后面九個(gè)字等于廢話。由于林老師年輕,所有革命覺悟性較高。其具體就表現(xiàn)在他那兩邊倒的頭發(fā),頭發(fā)從頭頂正中偏右一點(diǎn)八公分處整齊分開,毫不含糊。于是男生們?nèi)缤肮吠郊伊,氣?shì)大增,“對(duì)開”運(yùn)動(dòng)由于林老師的出現(xiàn)而轟轟烈烈地由地下轉(zhuǎn)入地上,漸漸步入正軌。 林老師地頭發(fā)留的頗長(zhǎng),最長(zhǎng)的頭發(fā)從頭上拉下來已到達(dá)鼻尖。這點(diǎn)是男生們死也學(xué)不到的。林老師上課生動(dòng)萬分,引無數(shù)女孩竟折腰,下課圍著他“公轉(zhuǎn)”,林老師怕圍在身邊的女生哪個(gè)照顧不周,只好“自轉(zhuǎn)”忙得不亦樂乎,這點(diǎn)更是男生死也學(xué)不到的。 馬上,林老師變得神圣起來,他的一個(gè)動(dòng)作一句話便成了男生們模仿的熱點(diǎn),尤其是林老師甩頭的動(dòng)作。一旦林老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字 ,臺(tái)下的男生便如魚得水,如虎添翼,如日中天,把頭發(fā)甩的頭屑飛揚(yáng),在陽光照射下壯麗無比。

  由于男生們的不務(wù)正業(yè),成績(jī)一跌再跌,跌的萬分可憐。班主任抓耳撓腮苦思冥想還是百思不得其解,但林老師已經(jīng)感覺到了。他特地再物理課上花了寶貴的五分鐘講了一大堆中學(xué)生學(xué)習(xí)為主娛樂為輔,小小年紀(jì)梳啥頭發(fā),內(nèi)容枯燥無比,同學(xué)們哈欠連天,最后林老師一再表示:學(xué)生就不該梳“兩邊倒”。

  不知為什么,女生再也沒有圍著林老師公轉(zhuǎn)了,男生依舊保持著“兩邊倒”而且越倒越厲害,越來越“堅(jiān)強(qiáng)”六級(jí)以下的風(fēng)已無任何大礙。但成績(jī)卻不那么瀟灑了,差的不能再差了。尤其是物理,原來是年級(jí)第一,現(xiàn)在依舊是第一,只不過一個(gè)順數(shù)一個(gè)倒數(shù)罷了。這回林老師百思不得其解了。

  一個(gè)陽光明媚的下午,林老師依然大步流星的走進(jìn)教室,凡是抬頭瞄林老師一眼的人,全都傻呆了,幾秒鐘后,終于大悟。其震撼大地的驚嘆聲伴隨著拍桌子挪椅子的響聲顯得撫媚好聽,人們不約而同的指著林老師的“學(xué)生頭”笑得眼淚飛濺。那長(zhǎng)發(fā)以不復(fù)存在,只剩下長(zhǎng)短參差不齊的一律向前的被老師美名其曰“學(xué)生頭”的“秀發(fā)”?裥χ螅淌依锂惓5撵o,林老師傻笑著撫摸著他的頭發(fā):“我也是學(xué)生……”

  第二天,教室中只剩下了“學(xué)生頭”和“學(xué)生頭”下一張張依舊帥氣的面龐。

  我的歷史老師作文800字 篇17

  在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無微呵護(hù)中,有多少老師深深地烙印在莘莘學(xué)子的心中!

  ——題記

  老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的,紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。老師之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;魚兒感恩大海,因?yàn)楹Q笞屗M情遨游;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感恩老師,因(yàn)樗麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)樗麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)樗麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

  他們從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),他們總是殷切切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道。是他們讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),每種體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋里閃爍。

  沒有陽光,就沒有萬物的生長(zhǎng);沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師!芭踔活w心來,不帶半根草去!边@是老師們誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私,偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,到達(dá)勝利的彼岸。

  同學(xué)們,難道我們不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?你們可曾想過,因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來,老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的凝望中,奔向美好的未來。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來,多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見證。

  老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。同學(xué)們,請(qǐng)記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……

  我的歷史老師作文800字 篇18

  老師,是我們知識(shí)海洋的船夫;老師,是我們成功路上的階梯;老師,是我們棟梁之才的園;老師,是我們棟梁之才的園丁;老師,更是我們?nèi)松飞系溺R子,指出錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤;面對(duì)不足,給予撥正。

  所以,我們應(yīng)如何面對(duì)來自老師的批評(píng)、懲罰、失誤……

  當(dāng)面對(duì)老師的批評(píng)。我們不要心存不滿,不要心里不服氣,不要心里過不去,不要認(rèn)為這是他沒事找事,不要認(rèn)為這是他沒事找你的碴。在老師的眼里,每個(gè)學(xué)生都是平等的,每個(gè)學(xué)生都是一樣的。對(duì)你的批評(píng),是因?yàn)槟愕牟粚?duì);對(duì)你的批評(píng),是因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤、和你的缺失,正因?yàn)橛辛死蠋煹呐u(píng),才使你認(rèn)識(shí)自己,看清自己;正因?yàn)橛辛死蠋煹呐u(píng),你才能清醒的反思自己,反思自己的一言一行,看到自己的對(duì)與錯(cuò);正因?yàn)橛辛死蠋煹呐u(píng),你才不至于在錯(cuò)誤的道路上漸行漸遠(yuǎn),才不至于長(zhǎng)大后踏上犯罪之路,觸犯法律之網(wǎng),才后悔不已。不要怨恨自己的老師,要多想一想,他這么做是為什么。

  當(dāng)面對(duì)老師的懲罰。我們不要與他頂撞,不要心里斤斤計(jì)較、小肚雞腸。不要情緒不滿,對(duì)老師有成見,更不要從此與他對(duì)著干,這樣他會(huì)更傷心,會(huì)更難過,會(huì)使友好的師生關(guān)系從此有了不可跨越的鴻溝。在老師眼里,沒有規(guī)矩不成方圓。既然你違反了紀(jì)律,就像觸犯了法律一樣,必然會(huì)受到懲罰。不要怨恨他,他不這樣做,老師如何服眾;他不這樣做如何管理好一個(gè)班級(jí);他不這樣做,如何才能讓你迷途知返。你為何受懲罰,因?yàn)槟惴噶隋e(cuò),有了過,如果他不懲罰你,你會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),最終也挽救不回來了。有的老師懲罰時(shí)會(huì)說;“懲罰只是手段,不是目的!蹦敲蠢蠋煹哪康氖鞘裁矗渴菫榱俗屇阌涀,不要再犯,不要再次從這里跌倒。

  面對(duì)老師的失誤。人非圣賢,孰能無過。老師的失誤,要勇于指出,但要注意時(shí)間和場(chǎng)合、地點(diǎn)。老師的失誤,要及時(shí)指出,否則會(huì)使的學(xué)生陷入誤區(qū);但千萬不能拿老師的錯(cuò)誤開玩笑,老師并不是故意犯的錯(cuò),要注意每位老師的自尊心。面對(duì)老師的失誤要抱有一

  顆大度的心,不能得理不饒人,寬容、大度,才是我們90后的特點(diǎn),不是嗎?

  面對(duì)老師,我們要微笑,是因?yàn)樗麨槲覀兪跇I(yè)解惑,為我們起早貪黑,為我們廢寢忘食。面對(duì)老師,我們要用理解、體諒的心去感受老師,感受他的辛勤,感受他的感受。

  我的歷史老師作文800字 篇19

  我的啟蒙老師不是小學(xué)老師,也不是我的父母而是我家背后的那座山。正是它,給我上了人生的第一堂課。

  記得小時(shí)候,我最常去玩的地方就是后山了。那時(shí)的我總以為山也像我們?nèi)艘粯,?huì)說話,只是它比我們懶惰,天天呼呼大睡,不想說話罷了。

  那個(gè)夏日的黃昏,我和往常一樣去后山玩,我向打招呼:早上好啊,大山!可是,除了隨風(fēng)搖曳的楊柳外,沒有任何回答的聲音。

  我想,肯定是它睡得太沉,而我的聲音又太小了。于是,我扎起馬步,腆著肚子,盡自己最大的力氣喊出了一句早上好

  奇跡出現(xiàn)了!我剛喊完,從山谷里也傳來一聲悠長(zhǎng)的早上好。我興奮極了,認(rèn)為大山被我喚醒了,他正支著耳朵在等我說話呢,看來,他很想知道我為什么要叫醒他。

  于是,我向大山提出各種問題?纱笊讲]有回答我,而是又向我重復(fù)這些問題。終于,我累得氣喘吁吁,而大山仍有氣無力地重復(fù)著我的問題。我撇了撇嘴,聽見大山最后一聲嘆息。

  他是不知道怎么回答我嗎?我心里頗為納悶。

  當(dāng)我終于忍不住坐下來,靠在樹干下休息,就那么恍惚之間,我看見風(fēng)吹著云在動(dòng),大山吐出一團(tuán)團(tuán)霧氣,太陽紅著臉倚靠在了大山的肩膀上,大山片刻間安靜了下來,他正深情地凝望著我身邊的柳樹。

  大山,你真美!我由衷地喊道。大山也回應(yīng)了我,他說:你真美!我見他美,他眼中的我也是一樣的美。我興奮地想,它在夸我呢!

  我又紅著臉大大贊揚(yáng)了大山一番,大山也同樣贊揚(yáng)了我,他臉上出現(xiàn)了更為羞澀的嫣紅。不知不覺中,天色已臨近傍晚,我向大山告別,他還是深情地凝望著柳樹,似乎也在目送著我呢。

  回到家,媽媽已經(jīng)做出了一桌色香味俱全的佳肴,我低低地對(duì)媽媽說:媽媽,你真棒,我很愛你。媽媽的臉上出現(xiàn)了大山一樣的嫣紅,她也低低地笑著對(duì)我說:你也很棒,媽媽愛你!

  我得到夸贊,感到非常滿足。于是,我見到熟悉的人就問候一聲或贊美一句,他們也同樣給予我問候和贊美。

  日子一天天過去了,這個(gè)習(xí)慣讓我每天都快快樂樂。漸漸地,我悟出一個(gè)道理來:生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,你付出什么,就會(huì)收獲什么,你想要得到什么,就要去播種什么?鞓泛芎(jiǎn)單,如果每個(gè)人對(duì)快樂的要求一樣簡(jiǎn)單。這是大山教給我的道理。大山就是我的啟蒙老師!

  所以,如果你去山中游玩,請(qǐng)你代我向他問好!

  我的歷史老師作文800字 篇20

  我是一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。寫下這四個(gè)字時(shí),我卻發(fā)現(xiàn),一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖,積蓄已久的情感如一扇打開的閘門,從心底噴涌而出……

  在學(xué)!@片金色陽光下的茵茵的草地上,一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色:是紅色,就熱烈奔放;是黃色,就明亮可愛;是藍(lán)色,就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣,這就是老師們的愛!

  孩子美好的人生是被愛所喚起的,沒有愛,就沒有教育。學(xué)校的每一位老師,用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子,用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈,又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到,在我們43中學(xué)——這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂園里,教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法,而是心靈與心靈的溝通,生命與生命的對(duì)話,智慧與智慧的碰撞!

  這是教育的真諦。如果我們都能意識(shí),教育是一項(xiàng)為未來社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè),那么,有了這種溝通、對(duì)話與碰撞,我們的教育現(xiàn)代化,我們的民族復(fù)興也就指日可待了!

  當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告,當(dāng)我用心感受老師們的思想,當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流,我的心靈,一次次被老師們的真情撞擊著。一個(gè)個(gè)感人的故事,一條條中肯的建議,始于“愛”,又止于“愛”。“學(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”,每一位老師,走進(jìn)中學(xué),就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,為她的成就而鼓舞,為她的不足而焦慮,分析她的今天,策劃她的明天。家人與家人之間,有一點(diǎn)摩擦,轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑;有一些分歧,會(huì)力求達(dá)成共識(shí);有一些困難,會(huì)攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會(huì)到:學(xué)校,首先是老師們的學(xué)校。沒有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與,沒有老師們的團(tuán)結(jié)合作,就沒有真正意義上的學(xué)校!

  日出日落,花開草枯,不過一年的時(shí)間,每一位老師,用自己的青春和才華,用詩人的靈感和悟性,培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身,每每工作中遇到不如意時(shí),看到老師們最純粹的笑臉,聽到孩子們最快樂的笑聲,感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音,我的心靈,便純凈如水。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里,我的心,也年輕了很多。我們學(xué)校,今天,乃至于將來,會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩!

  感謝老師!

  我的歷史老師作文800字 篇21

  我最欣賞的人就是我們的陳老師了,因?yàn)樗且粋(gè)“俠女”,沒錯(cuò),你沒有聽錯(cuò),就是“俠女”陳,我們都親切地稱她“老陳”。

  想一睹“俠女”的芳容嗎?三個(gè)字——看頭發(fā),你只要看一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn),老陳的頭發(fā)就像是用尺子量著剪的一樣,上面的劉海貼額頭,下面的頭發(fā)齊脖子。我感覺她的每一根頭發(fā)都是一樣長(zhǎng)的。至于是哪家理發(fā)店技術(shù)如此高超?那就要問陳老師咯!

  老陳最擅長(zhǎng)的“武功”是“凌波微步”!下課時(shí),我和同學(xué)們正玩得高興,老陳在樓梯口出現(xiàn)了!我連忙竄進(jìn)教室里,可老陳一個(gè)“凌波微步”已經(jīng)移到講臺(tái)上,一轉(zhuǎn)身,“刷刷刷”開始抄題目了,這幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成,如行云流水,真叫人佩服。她可真是爭(zhēng)分奪秒啊!我心中暗暗叫苦,得!趕緊調(diào)整好心態(tài),準(zhǔn)備提前上課吧。除了“凌波微步”,她還舞得一手“好劍”。所謂的“寶劍”就是那根傷痕累累的戒尺。她“劍”不離身,只要有人“為非作歹”,她就會(huì)給他一“劍”。這招可真把我們治得比鍋貼還服貼呢!一次上課,老師正講得投入,眼睛里閃著智慧的光芒,嘴巴像機(jī)關(guān)槍一樣,不斷地講著知識(shí)點(diǎn),說到動(dòng)情處,雙手還不停舞動(dòng),仿佛一個(gè)指揮家在指揮樂隊(duì)演奏。我目測(cè)陳老師和我的距離,隔著兩個(gè)大組,加上她戴著眼鏡,肯定不會(huì)注意到我。“嗨,快看老陳……”我偏過頭,對(duì)同桌輕聲耳語道。話未說完,老陳就一個(gè)“凌波微步”飄了過來,手起“劍”落,只聽見“梆”的一聲,我那可憐的桌子被重重地?fù)糁小!皠狻闭鸬梦翌^皮發(fā)麻,全身冰涼,耳膜臨界炸裂,就差仰面倒地了。都說嚴(yán)師出高徒,老陳對(duì)我們可真是一點(diǎn)也不手下留情,上課如此,考試時(shí)就更嚴(yán)格了。應(yīng)用題算式單位漏掉了,對(duì)不起,這題的分扣完;小數(shù)點(diǎn)漏點(diǎn)了,對(duì)不起,照樣扣完;附加題做對(duì)了非但不加分,做錯(cuò)了還倒扣。這樣一來,不好好跟“師父”學(xué)本領(lǐng),想考高分就難!

  不過,“俠女”也有柔情的一面呢!陳老師特別愛穿旗袍。噍,今天她就穿了件藍(lán)底帶花的旗袍。如果哪位同學(xué)有不會(huì)訂正的題目,她就會(huì)把他叫到講臺(tái)邊,一遍遍耐心地講解,直到所有的人過關(guān)打星為止。如果哪一堂課大家掌握得不扎實(shí),她還會(huì)停下手上所有工作,不厭其煩地重新再上一遍。更絕的是她還有一本專用小本子,她在上面細(xì)心地記錄同學(xué)們的各種學(xué)習(xí)情況。想在她手下偷懶那是根本不可能的事!

  “噠噠噠!”那位我欣賞的“俠女”來了,大家快坐好!

  我的歷史老師作文800字 篇22

  老師您像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;老師您像太陽,照耀我們成長(zhǎng);老師您像路燈,指引我們前進(jìn)的道路……從小到大,有許多的老師教過我,但最令我記憶深刻的就是徐老師。她處理事情十分的獨(dú)特:“成人之美”、“民主選票”、“講大道理”。

  先說說“成人之美”吧。因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)老是上課不認(rèn)真,作業(yè)不及時(shí),徐老師就發(fā)揮她“成人之美”的優(yōu)點(diǎn)對(duì)同學(xué)們說“今天不布置作業(yè)了”、“今天想不想上課呢?”我們都知道深刻理解徐老師的意思,哪還敢真的不做作業(yè),不認(rèn)真聽講?從此以后全班同學(xué)給老師訓(xùn)地服服帖帖的,你說老師神不神?

  還有就是“民主選票”。徐老師她不象以前的老師那樣,在她眼里我們都是大人她給我們權(quán)利,選出自己心目中的班長(zhǎng),這樣就不會(huì)出現(xiàn)同學(xué)不服從班長(zhǎng)管理的現(xiàn)象了,因?yàn)樗麄兌际谴蠹易约哼x出來的。另外,徐老師還要求班長(zhǎng)定期重新投票,讓班委們有前進(jìn)的動(dòng)力,更完善自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn),成為合格的班干部。

  有一次,我叫榮華去上體育課,結(jié)果我和他打了起來,我還用粉筆灑他的書包。老師她不是生氣的質(zhì)問我,而是親切的問我們:“剛才你們?yōu)槭裁创蚱饋淼模俊?/p>

  我小心地說:“我在班上幫高升,可是劉榮華他說我們不下去上課他也不下去,我生氣了就和他打了起來……”一邊說著一邊想我把他的書包弄的那么臟,這下死定了!心里當(dāng)時(shí)真是七上八下、不知如何是好。

  老師覺察到了我的不安,笑著摸了下我的頭說:“就這了這個(gè)小事!男孩子心胸要寬廣,不能那么狹窄,耀宇的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的,但辦法錯(cuò)了,以后要改掉這個(gè)小毛病!”

  我和榮華都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我心想徐老師不像以前的老師那樣,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),而是從我們的角度考慮想辦法解決,給我們講做人的道理,讓我們心服口服的和解了。

  世間萬物都懂地感恩:小草感謝太陽,因?yàn)樘栒找麄兂砷L(zhǎng);花兒感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它長(zhǎng)大;蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……半年多來徐老師教會(huì)了我們?cè)S多學(xué)習(xí)和做人的道理,你說我們?cè)摬辉摳兄x徐老師呢?有詩說的好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師就像春蠶,育人無數(shù)桃李滿天下卻從來沒要求絲毫回報(bào),也從無怨言,這種無私的奉獻(xiàn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?您應(yīng)該為您自己是個(gè)好老師而光榮,我們也為有您這樣的老師而驕傲!

  我的歷史老師作文800字 篇23

  教我語文的老師姓賈,叫賈正玲。她有一張精致的臉,櫻桃似的小嘴,高挺的鼻子,烏黑的頭發(fā),苗條的身材,再加上葡萄似的眼睛,真的是漂亮極了!

  賈老師還有一個(gè)外號(hào)叫“賈溫柔”,不是“假溫柔”。賈老師真的很溫柔。

  在我的印象里,一年級(jí)開學(xué)的時(shí)候,賈老師調(diào)換位置,因?yàn)槲艺也恢恢,就隨便坐了第一排,結(jié)果賈老師把我調(diào)到了倒數(shù)第二排還是最后一排(因?yàn)槭菐啄昵暗氖,所以有點(diǎn)記不清楚了)。賈老師說:“課堂座位是按照大家身高安排的,大家可不要有意見哦!坐在后面的同學(xué)看多媒體白板會(huì)更有優(yōu)勢(shì)哦!”我當(dāng)時(shí)還偷偷討厭賈老師呢!可是現(xiàn)在回頭一想,其實(shí)賈老師做得沒錯(cuò)呀!我的個(gè)子本身就很高,坐最后一排是理所當(dāng)然的事嘛!況且后面看多媒體教學(xué)白板確實(shí)更清楚些。

  還有一次,班里的男同學(xué)因?yàn)槊艽蛄似饋,賈老師把他們叫到辦公室數(shù)落了一番,并沒有公開講,維護(hù)了十歲少年嬌嫩的心靈。

  賈老師不僅很溫柔,而且耐心,還很愛笑呢!也許跟賈老師發(fā)生最多有趣的故事就是我們吧!

  記得有一次,我們上公開課,賈老師選我以及班上的其他同學(xué)表演“開心”這個(gè)詞語,因?yàn)槲液苤匾曔@次表演,所以做的每個(gè)動(dòng)作都謹(jǐn)小慎微,顯得很緊張,怕會(huì)演砸,結(jié)果還是做錯(cuò)了許多動(dòng)作?墒俏野l(fā)現(xiàn),賈老師總是一遍一遍耐心地指導(dǎo)我,從不發(fā)脾氣!從這件事就可以看出,賈老師很有耐心。

  不過,再有耐心的老師,也有觸碰底線生氣的時(shí)候。上學(xué)期,我們班的“然然”和“瀚瀚”因?yàn)橥嬗螒虿环䴕獯蛄似饋,然后我們班的小小“通訊員”去告訴了賈老師。當(dāng)時(shí)賈老師還在寫教案,忙于事務(wù),可是她還是立即放下手上的工作,急急忙忙地趕了過來。她先把“然然”和“瀚瀚”分開,然后給“瀚瀚”做心理輔導(dǎo),你為什么要打“然然”呢?賈老師很溫柔地說!板边振振有詞地說“不知道!”我們都以為賈老師會(huì)大發(fā)雷霆,沒想到賈老師只是輕輕說了一聲:“那你覺得你這樣做得對(duì)嗎?”瀚瀚沉默了。賈老師把“然然”叫了過來,問他倆誰先動(dòng)手,結(jié)果他倆不約而同地都指著對(duì)方。賈老師唉聲嘆氣再問了一遍,“瀚瀚”是個(gè)懂事的孩子,不忍心看到賈老師生氣,于是承認(rèn)是自己先動(dòng)手,然后向“然然”道歉,并向賈老師保證不會(huì)再有下次。

  由此可見,賈老師是一名受人尊敬的老師,她愛護(hù)學(xué)生,重視教育,關(guān)心同學(xué)們的身心,她是一位始終把學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在第一位的好老師。

  我的歷史老師作文800字 篇24

  九月是一首詩,飽含深情和希望,九月是一支歌,充滿激情與喜悅。在這花香滿園,碩果累累的季節(jié),我們又迎來了一個(gè)盛大的節(jié)日—教師節(jié),在這溫馨,幸福而激動(dòng)的時(shí)刻,我用最真摯最純真最熱烈的心祝關(guān)心,愛護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們:教師節(jié)快樂!

  感謝您-老師!您讓我們成為自信,能超越自己的人。您用事實(shí)告訴我們:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。

  感謝您—老師!陳老師,是您帶領(lǐng)我們進(jìn)行語文學(xué)習(xí)之旅,欣賞名人的豪情,感受大自然的氣息。周老師,是您帶領(lǐng)我們?nèi)?shù)學(xué)世界,探索數(shù)學(xué)的威力。徐老師,是您帶領(lǐng)我們?nèi)ソk麗多彩的世界,感受化學(xué)的智慧和奧秘。趙老師,是您帶領(lǐng)我們領(lǐng)會(huì)中華文明的起源,古代君王的霸氣,戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,世界的黑暗。曹老師,是您帶我們享受跨越國(guó)際的文化。慕老師,是您帶我們了解電學(xué)、力學(xué)、光和熱現(xiàn)象的精彩。李老師,是您帶領(lǐng)我們關(guān)愛自然,關(guān)愛人類,了解世界,感受法律的知識(shí)。

  感謝您—老師,您要我們從失敗中吸取教訓(xùn),從困難中積聚力量,從黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中,給我們見識(shí)和想像,或許你們講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被我淡忘,但是你們的熱情、慈愛會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心中!

  感謝您—老師,您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總關(guān)注著,雖然結(jié)果是那么的微不足道,但是您總是給我們鼓勵(lì)。

  感謝您—老師,在我們失敗時(shí),您安慰我們,鼓勵(lì)我們,告訴我們:失敗是成功之母,和我們共渡難關(guān),在我們成功時(shí),您總和我們一起分享喜悅。

  忘不了,當(dāng)膽小的我剛進(jìn)校園時(shí),是您那陽光般的笑容溫暖了我的心;忘不了,當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí),你們還坐在辦公室批改作業(yè)的背影;忘不了,您在考大學(xué)的孩子與我們之間奔波的身影……

  我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師,也曾用華麗的詩歌去贊美老師,而事實(shí)上,她們并不需要我們的贊美,只需要我們健康快樂的成長(zhǎng),“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”是她們最大的心愿。

  小草感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由地飛翔,鮮花感恩綠葉,因?yàn)榫G葉襯托出它的美麗,而我感恩老師,因?yàn)槔蠋熥屛以谥R(shí)的海洋中遨游,讓我懂得了做人的真諦,讓我學(xué)會(huì)感恩!

  在這神圣的日子里,請(qǐng)?jiān)试S我,懷抱著感恩的心,用真摯的聲音祝天下所有的教師,節(jié)日快樂,謝謝你們,老師,老師,您辛苦了!

  我的歷史老師作文800字 篇25

  古麗巴哈爾老師擔(dān)任我們的班主任已經(jīng)第二年了,她教我們的數(shù)學(xué)和科學(xué)。古麗巴哈爾長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,黃褐色的瞳孔,讓她的眼睛閃閃發(fā)光,一只方正的鼻子,高挺的鼻梁,鼻子的左邊還有一顆美人痣。她有棕色的長(zhǎng)發(fā),加上一張櫻桃小嘴,就顯得更漂亮了,她是位嚴(yán)肅認(rèn)真的老師,也是位溫和慈愛的老師,她是我心中最美麗的老師。

  每天早上,古麗巴哈爾老師總是第一個(gè)走進(jìn)教室,安排當(dāng)天的學(xué)習(xí)和工作,指揮我們打掃教室和衛(wèi)生區(qū),檢查我們的服裝和紅領(lǐng)巾是否干凈整潔,水杯帶了沒有,作業(yè)完成得怎么樣……古麗巴哈爾是位嚴(yán)肅認(rèn)真的老師,她一絲不茍地檢查,所以我們做得非常棒。

  古麗巴哈爾老師的數(shù)學(xué)課教得就更棒了,別看她平時(shí)很嚴(yán)肅的樣子,可課堂上卻很風(fēng)趣,很溫和,她嘴角一挑,臉上就掛滿了笑容,于是,大家都能夠大膽地提出問題,聲音響亮地回答問題,有時(shí)還和老師爭(zhēng)論不休呢!遇到不會(huì)的地方,她會(huì)一遍一遍地講給大家聽,直到所有的同學(xué)都學(xué)會(huì)了才罷休。并且,其他老師有事不能來上課的時(shí)候,教室里總能看到她的身影。所以呢,我可以驕傲地告訴你,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)一直名列前茅。

  古麗巴哈爾老師是在實(shí)驗(yàn)室給我們上科學(xué)課的,實(shí)驗(yàn)室很大,很寬敞,講臺(tái)旁邊有一扇門,進(jìn)去就是儀器室了。這可是一個(gè)神奇的地方,里面有很多實(shí)驗(yàn)儀器和模型標(biāo)本,我們打掃實(shí)驗(yàn)室、儀器室的時(shí)候,老師也跟我們一起打掃。她小心翼翼地擦拭那些實(shí)驗(yàn)儀器,然后再小心翼翼地放回原處,還不讓我們碰,你看我們的老師細(xì)心不細(xì)心?

  古麗巴哈爾老師經(jīng)常把我們帶到實(shí)驗(yàn)室,我們都拿上課本,你猜猜我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里干什么?我想你們猜對(duì)了,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里做書上的小實(shí)驗(yàn)。

  有一天,科學(xué)課又到了,我們都拿上各自的科學(xué)書,興高采烈地在走廊里排了隊(duì),古麗巴哈爾老師把我們帶到實(shí)驗(yàn)室,我們開始上課了。古麗巴哈爾老師問:“哪些東西會(huì)發(fā)光呀?”“螢火蟲、燭光、太陽光、燈光……”我們回答。老師說:“假如你前面有個(gè)紅紅的蘋果,你把燈關(guān)掉,還能看到嗎?”“不能,”我們回答。然后老師就讓我們做了一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。大家都很積極,一邊實(shí)驗(yàn)一邊回答老師提出的問題,不知不覺,下課鈴就響了。就這樣,我們上了一堂有趣的科學(xué)課。

  古麗巴哈爾老師就是這樣一位既認(rèn)真又溫和的老師,她棕色的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,鼻子左邊的美人痣,櫻桃般的小嘴,嘴角只是微微一挑,臉上就掛滿了笑容,她是我心中最美麗的老師。

  我的歷史老師作文800字 篇26

  老師,多好的名字啊!她全心全意地奉獻(xiàn)給學(xué)生,她的大愛讓人感動(dòng)。她教會(huì)了我們很多知識(shí),告訴了我們做人的道理……身邊有很多和藹可親的老師,會(huì)讓我刻骨銘心。

  初三的時(shí)候因?yàn)榈昧吮茄祝鲆粋(gè)多月的手術(shù),所以數(shù)學(xué)成績(jī)下降了很多;氐綄W(xué)校,田老師問我:“手術(shù)順利嗎?”

  我說:“還不錯(cuò)!蹦翘,田老師總是在課堂上問我:“你能理解嗎?”如果我不懂,她會(huì)耐心走到我隔壁班的座位上,問我:“你有什么不懂的問題?”我說:“這個(gè)問題我不懂。”于是,田老師指著題目,從最基本的方法一點(diǎn)一點(diǎn)地講。她沒有直接告訴我答案,而是在草稿里一個(gè)個(gè)講解方法,讓我可以應(yīng)用到所有類似的題目中。只要我不會(huì),她從不急切的告訴我答案,而是引導(dǎo)我學(xué)會(huì)如何使用。幾十天過去了,在田老師的努力下,我終于完成了作業(yè),跟上了同學(xué)。期末考試,我考了個(gè)100分的好成績(jī),全年級(jí)第一!感謝田老師對(duì)我的指導(dǎo),這種強(qiáng)大的力量難道不是來自老師嗎?

  因?yàn)楸茄,我不能再在山西生活了。我媽帶我去了美麗的杭州,我搬到了育才。因(yàn)檎n本不同,我對(duì)老師同學(xué)都很陌生,很少說話。而且我成績(jī)不是很好,但是鮑老師對(duì)我很好,每天都照顧我:我不懂。鮑老師細(xì)心耐心地引導(dǎo)著我。我寫錯(cuò)了字,包老師一個(gè)一個(gè)教我。在我考試成績(jī)不是很好的時(shí)候,鮑老師鼓勵(lì)我不要著急,要繼續(xù)努力,鼓勵(lì)我多去認(rèn)識(shí)新同學(xué),開朗外向,多交朋友。有一次,鮑老師講課的時(shí)候,我遇到了一個(gè)讓我非常困惑的難題。下課后,鮑老師走過來耐心的給我講解,告訴我怎么理解,怎么做,直到我理解為止。在包老師的支持和指導(dǎo)下,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),很快趕上了班里的好學(xué)生,還經(jīng)?忌系谝幻屚瑢W(xué)們大吃一驚。另外,我成了學(xué)習(xí)委員。多虧了包先生的指導(dǎo),我突然意識(shí)到我變得開朗多了,交了很多好朋友。寶老師的愛就像雨和陽光,照亮了我的心,滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng)!為什么她不能被她給我的大愛感動(dòng)?這份善良比山高,比海深。怎么能忘記呢?

  有很多名言贊美老師無私奉獻(xiàn):“老師是辛勤的園丁,讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)!贝禾斓男Q會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)抽干。老師,你就像一盞燈,照亮我們的心;老師,您就像一條清澈的小溪,澆灌著我們,讓我們成長(zhǎng);老師,你就像一個(gè)巨大的太陽,給我們留下溫暖…

  千言萬語,總結(jié)成一句話:“老師難忘!”

  我的歷史老師作文800字 篇27

  老師,您好!這六年來,我們這些“猴子們”讓您添了不少苦,我真想說:"謝謝您,老師”和您相處的每一天,我仍歷歷在目。曾對(duì)您存有不滿,曾對(duì)您懷有怨氣;但我也曾對(duì)您存有愛慕,懷有敬佩。無論曾幾何時(shí),我曾做什么,都不曾改變,我對(duì)您的愛。老師,謝謝您!

  當(dāng)年,剛上五年級(jí)的我還是一個(gè)不懂事的孩子,應(yīng)對(duì)一只只陌生老師的面孔,我很害怕。但是,您用和藹感化了我們,一向暖到了我的心田。那時(shí)我真想說:“謝謝您,老師!

  我不明白我跟您一齊攜手走過了多少天,但我深知:一年三百六十五天,正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不明白我在您心中的地位如何,但我深知:天有多高,您就有多高;宇宙有多大,您就有多大。

  說起地位,我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。

  那天,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。那面孔不再陌生,變得格外親切。在那節(jié)語文課,我很幸運(yùn)被選為組長(zhǎng)。老師您讓組長(zhǎng)們把練習(xí)本收起來,然后交換對(duì)改。老師您還說:“記住,成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué),成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的同學(xué);ハ鄮兔!痹捯魟偮洌冶闾糁辛税嚅L(zhǎng)小清的練習(xí)本改。在評(píng)改的過程中,有一道難題,把同學(xué)們難住了。這時(shí),教室里又響起那熟悉的聲音:“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習(xí)本,把小清的答案讀出來!”全班霎時(shí)肅靜,只有我一個(gè)人緩緩站起,并大聲朗讀起來。回答后,我以為您會(huì)向我投來一個(gè)滿意的笑容,但我想錯(cuò)了,您生氣地說:“我說過,成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué),成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的同學(xué),你忘啦?”全場(chǎng)哄堂大笑,我卻難堪地站這,羞得抬不起頭來,心想:想不到第一天當(dāng)組長(zhǎng)就這么倒霉!但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑。因?yàn)樗麄兛隙宋以谒麄冃闹械牡匚,老師是重視我的。我感到欣慰。那時(shí)我真想說:“謝謝您,老師!

  也許,您的目光不只是注視我;也許,這件小事您是忘記了;也許,您是無意的。但,您的無意燃起了我的有意呀;但,我卻認(rèn)為這是“無意勝有意”呀!老師,謝謝您!

  即將離開結(jié)束六年的小學(xué)生活,也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校,還在母校讀初中,依然能夠見到您;我期望您依然能夠接納我叫您一聲:“莫老師!”老師,謝謝您!

  期望您能夠記住我,永久永久記住我,我永久永久是您的學(xué)生。您必須會(huì)以我為榮的!請(qǐng)勿忘我!老師,謝謝您!

  老師,謝謝您!

  我的歷史老師作文800字 篇28

  蜜老師是誰?她就是我們最愛的密斯李——李老師。小巧玲瓏的身材,鵝蛋似的臉蛋上,帶著一副框架眼鏡。盡管有玻璃片遮擋,但我們依然能一眼看到她撲閃撲閃的大眼睛。

  因?yàn)槊纸小皅in”,所以她呀就像勤勞的小蜜蜂,總是在我們這些祖國(guó)的小花朵間穿梭。這不一大早,她就“飛”進(jìn)了教室,和我們這群小逗包們一起嘰嘰呱呱地吮吸知識(shí)的甘露。

  她總是笑瞇瞇的,仿佛有吃不完的蜜似的,甜滋滋的樣子。無論是棘手的事,還是生氣的事,在她那總會(huì)品出甜味來。

  學(xué)校檢查作業(yè),本來是一件令人高興不起來的事。但是,李老師卻把“蜜”分給了我們。她興沖沖地走進(jìn)教室,眉毛一揚(yáng),清了清嗓子說:“同學(xué)們,下面我們進(jìn)行一個(gè)比賽,誰能找到作業(yè)本中我沒有發(fā)現(xiàn)的問題,有甜蜜的獎(jiǎng)勵(lì)。什么獎(jiǎng)勵(lì)呢,暫時(shí)保密哦!”說完,站在講臺(tái)邊,扶了扶眼鏡,微笑著給我們加油鼓勁。大家聽到有獎(jiǎng)勵(lì),個(gè)個(gè)成了“檢察官”,大有掘地三尺也要把李老師的錯(cuò)誤找出來的架勢(shì)。見同學(xué)們這么認(rèn)真,李老師的嘴角又習(xí)慣性地?fù)P起,把嘴變成了彎彎的糖罐,時(shí)不時(shí)地說幾句甜言蜜語:“我們班的孩子越來越棒了,我知道別的班很優(yōu)秀,但在我眼里呀,還是覺得我們班好。我這是瘌痢頭兒子自己的好呀!”我們聽了,自然喜滋滋的,為了回報(bào)李老師撒的“狗糧”,作業(yè)檢查得更認(rèn)真了。

  作業(yè)沒收齊,李老師問了好幾次,都沒人回答。本以為李老師該生氣了,誰知她卻聳肩一笑:“是哪位大俠,拜托高抬貴手,幫忙再看看,趕緊替本子吱一聲啊!”大家聽了竊笑,各自趕緊低下頭,在自己的書包里認(rèn)認(rèn)真真地找了起來。本子的主人終于有了反應(yīng),把本子交了上去。李老師一看,是老熟客,微微一笑,說:“您這是有多愛本子啊,不舍得和它分離啊!”那同學(xué)紅著臉,不好意思地下去了。見本子全都到了集合地,她兩條又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛變成了兩筆橫折,眼睛不停地眨著,嘴角的含“糖”量似乎又高了一點(diǎn)。

  每節(jié)語文課下課,我們班的小博士黃子堃總會(huì)纏著李老師各種切磋。雖然李老師有很多事情要忙,手里忙著整理東西,還常常不停揮動(dòng)著紅筆,但她還是微笑著聽著黃爺爺?shù)奶炷虾1、海闊天空。我們都知道黃爺爺是多么的能言善辯、咄咄逼人,但在李老師的甜蜜鼓勵(lì)里,他漸漸收起了刺人的鋒芒,還常常能把李老師逗樂呢。

  真好!李老師又笑了,她的微笑如蜜汁般!她的話語,輕柔而有蜜意,一直都會(huì)把我們帶向太陽伸展的方向。我喜歡我們的蜜老師,喜歡和她一起釀造香甜的“蜜”。

  我的歷史老師作文800字 篇29

  人們都說教師是園丁,我們是花朵,我們?cè)诮處煹臐补嗪亲o(hù)下健康茁壯的成長(zhǎng),不管這顆種子將來是否能豐收,園丁都會(huì)竭盡所能的給他營(yíng)養(yǎng),給他水分,給他氧氣,給他所有他需要的……我班的教師們正是這樣的。

  你看,這是我們的數(shù)學(xué)教師張安宜教師,除了課堂上竭盡所能讓每個(gè)學(xué)生都有收獲,課后不厭其煩地給同學(xué)解惑。這個(gè)在實(shí)驗(yàn)室上課的是我們的物理教師程治明教師,有時(shí)他是那么的威嚴(yán),有時(shí)又是那么的和藹,課堂上講得生動(dòng)活潑,想走神都不行。

  這個(gè)讓同學(xué)們聽得入神的教師又是誰呢?我們的化學(xué)教師胡武祥教師,他為了讓我們把化學(xué)學(xué)好,用心地編了很多順口溜。這個(gè)只為我們代幾天課的語文教師張森主任,也是講得那么認(rèn)真,那么負(fù)責(zé)。可敬的教師們啊,您們是偉大的,您們是無私的!我們愛您們。

  古往今來,無數(shù)詩篇無不贊美‘教師’這一神圣的職業(yè),您應(yīng)當(dāng)獲得贊美。如果把您比作蚌,我們便是蚌中的沙礫,是您用愛來浸它,磨它,洗它,經(jīng)年累月,沙礫變成了一顆顆珍珠,熠熠發(fā)光。如果您是花園中辛勤的園丁,我們便是花圃中生意盎然的花,是您不辭辛勞的澆水,施肥,才成就了花圃的鮮艷美麗。

  課堂上,您是一位活力澎湃的演說家,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,時(shí)而似涓涓細(xì)水,時(shí)而似波濤洶涌,您講的課是那么豐富多彩,每上一節(jié)課都能給我們吸收新的瓊漿玉露。無論學(xué)生的疑難有多少,您也毫不耐煩。夏天,珍珠般大小的汗珠從額頭流到鼻子,再落到地上。

  汗水把您的衣服浸濕,您也只是拿毛巾擦拭,夜晚,當(dāng)涼風(fēng)襲來,當(dāng)大地已經(jīng)沉靜,當(dāng)樹葉在狂歡,您辦公室的燈還在亮著,還在微風(fēng)中獨(dú)自搖曳,昏暗的燈光下,有人拿著一只筆,在不停備課,批改作業(yè),眼睛無比疲勞,但仍在為第二天的課堂準(zhǔn)備,那個(gè)人就是您。

  課堂下,您認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生功課,和學(xué)生溝通,了解學(xué)生思想。當(dāng)我們遇到不開心的事,當(dāng)我們課堂精力不集中,您都會(huì)找我們談話,放松心境,集中精力。您還會(huì)告戒我們,要做到勝不驕敗不餒。

  這短短的六個(gè)字卻寄托了您對(duì)我們無限殷切的期望,當(dāng)我們的思想出現(xiàn)偏差,您更會(huì)指引我們走向正軌,您是大海上的燈塔,我們是大海中隨波漂流的小船,正因?yàn)橛辛藷羲闹敢,小船才明白正確的軌道,如果沒有燈塔的指引,小船就會(huì)出軌。

  教師,您是美的耕耘者,美的播種著,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  我的歷史老師作文800字 篇30

  咱們五三班的童老師是一位名副其實(shí)的“四季變臉王”,她的變臉絕技可是必殺技。上一秒,童老師的臉色還如同春天,惠風(fēng)和暢,暖意融融,教室里遍布著“小麻雀”嘰嘰喳喳的歡聲笑語。但到了下一秒,這煩人的吵鬧聲讓童老師皺起眉頭,臉色立馬轉(zhuǎn)換到了冬天,冰雪漫天,陰風(fēng)陣陣,大家敏感地察覺到教室里溫差變化,都識(shí)趣地給嘴巴上了一道鎖……

  童老師的臉色有時(shí)像春天一樣溫柔可親。優(yōu)秀作文發(fā)表后,同學(xué)們領(lǐng)取完稿費(fèi),按照慣例,童老師要給大家拍張舉紅包大合照,記錄這份“收錢”的快樂。這時(shí)的童老師總是笑瞇瞇的,大眼睛都彎成了月牙兒,月牙兒里裝滿了鼓勵(lì)和贊賞。

  童老師的臉色有時(shí)和夏天一樣火爆。那天下午評(píng)講練習(xí)冊(cè)時(shí),童老師一臉嚴(yán)肅走上講臺(tái):“你們的練習(xí)冊(cè)做的太令我失望了!沒有一個(gè)得A+的!苯淌依飶浡駟艹蠢苯贩鄣目植牢兜溃瑢W(xué)們誰也不敢再找借口,只敢洗耳恭聽。唉,都怪我們太貪玩,老師備課時(shí)花了那么多精力,在課堂上也用那么多深入淺出的好故事引導(dǎo)我們,還帶我們看照片,讀《詩經(jīng)》、唱《蒹葭》、《水調(diào)歌頭》,就為了讓我們聽懂學(xué)好,但是我們卻辜負(fù)了她。

  童老師的臉色有時(shí)如秋天一樣涼爽舒適。有次周末,我和同桌張露丹都忘了帶作業(yè)回家。星期一,我們急匆匆來到學(xué)校,飛快地補(bǔ)寫作業(yè),特別擔(dān)心被童老師重罰,成了“殺雞給猴看”里的那只倒霉猴,因?yàn)槊總(gè)周末都有同學(xué)真忘記或者假忘記把作業(yè)帶回家。但是這次童老師并沒有批評(píng)我們,而是在我們補(bǔ)完作業(yè)以后才評(píng)講。童老師其實(shí)發(fā)現(xiàn)了我們周末作業(yè)漏做了,而是裝作沒看到,“大人不記小人過”,先放我們這些小糊涂蛋一馬。

  童老師的臉色有時(shí)似冬天一樣冷若冰霜。第一單元詞語聽寫前,童老師讓大家都先打印好聽寫統(tǒng)計(jì)表,而我卻把這件事拋到了九霄云外。當(dāng)童老師聽寫完后,查看錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)表的時(shí)候,全班只有我一個(gè)人沒交,因?yàn)槲腋緵]有。童老師讓我站上講臺(tái),嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我:“你作為語文學(xué)習(xí)委員,也就你一個(gè)人沒有交,這樣的你,還能做榜樣嗎?”我啞口無言,明明前一天晚上我有好多時(shí)間打印的,可是可是……哎!

  盡管童老師的臉色四季變幻,有時(shí)被我們逗得哈哈大笑,有時(shí)被我們氣得柳眉倒豎,但她是我們最愛的老師,我們是她又愛又煩的小搗蛋,我們是相親相愛的五三班!

  我的歷史老師作文800字 篇31

  一望無垠的大海,風(fēng)平浪靜時(shí)一種安謐的美,風(fēng)簸浪涌又是一種壯觀的美。生活的海洋,也正因?yàn)椴粫r(shí)的微波泛起才顯得多姿多彩。

  開學(xué)的前一天,我在家里看書,媽媽在電腦前備課,隱隱約約地,只聽見書頁翻動(dòng)和鍵盤敲擊的聲音,一切都是那么恬靜和諧。突然,媽媽的手機(jī)響了:“剪一段時(shí)光緩緩流淌,流進(jìn)了月色中微微蕩漾……”平靜瞬間被打破!笆裁矗窟@時(shí)候換老師?”媽媽的話語中三分意外,七分焦慮。之后,充斥在我耳邊的便是接連不斷的電話聲。不是其他家長(zhǎng)打給媽媽的,就是媽媽打給熟悉的老師的,話題只有一個(gè),那就是我們要換老師了,具體換誰還不太清楚。究竟會(huì)是一個(gè)什么樣的新老師呢?我在猜測(cè)著,想象著……

  “無論這學(xué)期給你們教數(shù)學(xué)的是哪個(gè)老師,你們都要認(rèn)真學(xué)!”開學(xué)那天,班主任如是說。這不明擺著嘛,換老師是鐵定的了!拔以缇椭懒,聽我媽媽說是一個(gè)原來教初二的老師!币粋(gè)同學(xué)小聲說!笆堑,我也聽說了,就是一個(gè)教初二的姓潘的老師。”另一個(gè)同學(xué)附和著。我想:卞老師的確是個(gè)非常優(yōu)秀的老師,可學(xué)校的決定我們是無力改變的,再說,教初二的老師也不會(huì)糟糕到哪里去吧,別多想了,還是做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備吧。

  午飯后,一個(gè)走讀生跑進(jìn)教室大喊:“特大新聞,特大新聞,本人收到準(zhǔn)確消息,我們的新老師是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)過來交流的朱老師!”頓時(shí),教室里炸開了鍋!鞍。l(xiāng)鎮(zhèn)老師?我們可真倒大霉了!”“聽說鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師體罰學(xué)生厲害呢,這學(xué)期我們可慘了!”“以前卞老師一遍一遍講,我才考了 60 分,這學(xué)期我可要‘大紅燈籠高高掛’了,唉!”同學(xué)們,你一言,我一語,我的心里也變得格外忐忑了……

  第二天,新老師終于露面了!拔倚罩,這學(xué)期擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師,希望和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!毖哉Z之中流露的是坦誠(chéng)、樸實(shí)和謙遜。簡(jiǎn)短的自我介紹過后便開始上課了。這節(jié)課講的是平行線的性質(zhì),朱老師準(zhǔn)備了精美、實(shí)用的課件,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由淺入深,講練結(jié)合,循序漸進(jìn),讓我們覺得通俗易懂,很快就掌握了所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)。的確,每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和別樣的教學(xué)風(fēng)格,我覺得這朱老師挺有兩下子的,想到這,我的心也平靜了下來……

  就這樣,換老師的風(fēng)波漸漸平息了,我們的學(xué)習(xí)生活也慢慢步入正軌……

  我的歷史老師作文800字 篇32

  我的外語老師就是大名鼎鼎的——ViVi!在我的眼里老師都是平易近人的。當(dāng)然除了她,ViVi!ViVi有一張人見人“怕”的“大”臉,一個(gè)小翹鼻,一雙不大不小的眼睛和一身肥肥的肉。似乎,在她心中的我根本不屬于外語學(xué)校。她永遠(yuǎn)針對(duì)我,無論什么事都這樣。我很無奈,漸漸對(duì)于學(xué)習(xí)失去了興趣?墒牵琕iVi沒有放過我,她會(huì)讓我媽媽繼續(xù)報(bào)名學(xué)習(xí)外語,更進(jìn)一步的“折磨”我。

  那天,我剛進(jìn)教室,所有同學(xué)都?xì)g呼起來:“Cindy(我的英文名)不及格,聽寫才二十分!鳖D時(shí),我的臉紅極了,低著頭與往常一樣坐在了最后一桌。上課了,我無精打采的,好像今天時(shí)光倒流的非常慢,簡(jiǎn)直是度日如年。這時(shí),ViVi敲起了桌子,沖我吼到:“Cindy同學(xué),不及格了還不認(rèn)真聽,才考20來分,五年級(jí)(當(dāng)時(shí)的年級(jí))啊同學(xué)。你好意思嗎你?還有,下課來找我背課文,全班同學(xué)都背了就你沒背!”她露出了猙獰的面孔,用那雙眼睛惡狠狠地瞪著我,ViVi的鼻子里噴出了粗氣,雙手叉在一起,似乎隨時(shí)會(huì)向方攻擊。我被嚇得連唾沫都不敢咽,連忙一頭栽在書里。其實(shí),我不是學(xué)不會(huì),而是不想學(xué),她ViVi憑什么說我,我很不服。在憤怒中結(jié)束一整節(jié)課。放學(xué)了,同學(xué)們都三兩一群地回家了,這時(shí)ViVi再次強(qiáng)調(diào)我聽寫不及格的事,我只敢怒但不敢言,唉,真是有苦說不出!我剛要走,ViVi又把我留下了,她用雙眼白了我一眼,冷冷的又叫道:“還不去背書,不背完就不許回家!”我憤憤不平地說:“憑什么!我上節(jié)課已經(jīng)背完了三段了,為什么別人只要被三個(gè)自然段,而我要背四個(gè)!”“不,現(xiàn)在是五個(gè)了!”ViVi的眼睛布滿了紅血絲,從我身上掃過,我嚇得瑟瑟發(fā)抖,只好乖乖背書,也不能反駁什么。背完了書。ViVi又斜了我一眼,接著雙手叉腰說:“回家等你電話!”“干嘛?”我嘟著嘴!案陕?背書!”ViVi的眼睛因憤怒變通紅,她最后把背書二字又大聲重復(fù)了幾遍,才讓我狼狽的回了家;丶业穆飞希夷瑲鈶嵉啬钪骸翱蓯旱腣iVi,我一定會(huì)打敗你!”

  后來,想想ViVi也是一個(gè)稱職的老師。但她每每在大庭廣眾之下訓(xùn)訴我,羞辱我。這是我往往不能接受的,如果你認(rèn)識(shí)她ViVi,麻煩轉(zhuǎn)告換她一個(gè)態(tài)度教學(xué),學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)地更加認(rèn)真哦!

  我的歷史老師作文800字 篇33

  深沉的夜空,絢麗的星辰爭(zhēng)奇斗艷,構(gòu)出一幅幅美麗的圖畫。忽然,一顆赤色的流星從天邊劃過,它流下一道金色的光影,給美麗的夜空更抹上了艷麗的一筆。

  我們辛勤的園丁不正像流星一樣,默默無聞,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇地戰(zhàn)斗在自己的崗位上,并把自己光和熱奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來嗎?

  在這里,我要講述的是這些辛勤園丁中的一員,我們的語文老師——肖學(xué)彬老師。 我深深地記得一個(gè)深秋的夜晚。那晚,我拿著自己近寫的一篇作文向肖老師家走去,準(zhǔn)備向他請(qǐng)教。在破舊的張爺廟里穿過一個(gè)狹窄的過廊,就到了肖老師的家。展現(xiàn)在眼前的是一間多么簡(jiǎn)陋的房屋啊!整過面積不足八平方;半磚半瓦的房頂亂鋪在房間上;破舊的門在一個(gè)出口斜放著,用布塞滿的窗戶在窗臺(tái)上無力地搭著;桌凳柜子被狹窄的房間擠到了外面的一小塊空地上;璋档臒艄庀,肖老師正坐在桌前的凳子上面,興趣十足地翻閱一本書,桌面已被書和本子占領(lǐng)了。我見到肖老師,興奮而又有一些緊張地叫了一聲“肖老師”,肖老師慢慢地抬起頭,先吃了一驚,隨即連忙微笑著請(qǐng)我坐下。我說明來了意,肖老師聽了十分高興地說:“好,我看看!”我把作文本遞了過去,肖老師接著便認(rèn)真地看了起來。過了一會(huì)兒他欣喜地對(duì)我說:“嗯,總的來說你這篇作文文筆流利,語句通順,條理清楚,是一篇好文章,看得出下過功夫的。”我聽了心里美滋滋的,看著老師那喜悅的神情,我剛才那陣緊張全跑到九霄云外去了!安贿^”,老師有說話了,我的心又緊張起來,“你看這個(gè)句子是不是還可以推敲一下。”我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭,手一不小心竟把桌上的一疊書碰倒了,我正欲去拾,肖老師卻制止說:“別管,想你的!”一語既出,竟像那永遠(yuǎn)清澈的小溪流遍了我的整過身軀。肖老師還告訴我,要注意文章的立意,開頭結(jié)尾等問題。當(dāng)時(shí)我被老師的細(xì)心負(fù)責(zé)感動(dòng)了。講完作文時(shí),正值一陣秋風(fēng)吹來,我不禁打了一個(gè)寒顫!靶だ蠋煟砩暇瓦@么備課嗎?”“我嘛,就這樣,反正為你們服務(wù),只要你們幸福地成長(zhǎng),成績(jī)提高,我就感到欣慰。”我剎時(shí)愣住了,不知說什么好。平時(shí)老師生動(dòng)多彩的講課竟是出自這簡(jiǎn)陋的地方。夜里的寒風(fēng)不能使老師動(dòng)搖,他只想到我們幸福地成長(zhǎng)……

  從老師家出來,我想了很多很多:我們的老師就是這樣一個(gè)人,他不僅是一位辛勤的園丁,澆灌著絢麗的鮮花;他還是一位工程師,人類靈魂的工程師,把無私的奉獻(xiàn)賦予了祖國(guó)的未來。他像一顆金色的流星,燃燒了自己,卻給璀璨的夜空更抹上了艷麗的一筆。

  我的歷史老師作文800字 篇34

  傾斜水瓶,一脈沸水悄然流下,升騰起裊裊的清氣。透過這層薄薄的霧氣,“茶壺”老師的模樣清晰地呈現(xiàn)在我的眼前。依然是招牌的插腰動(dòng)作,依然是熟悉的握筆描畫,依然是那和藹的微笑,略有變化的就是鬢角漸顯的白。

  “茶壺”老師姓邱,一張撲克牌樣的臉,小得幾乎看不見的眼睛,上面架著一副厚得跟啤酒瓶底似的眼鏡。河馬一樣的嘴巴,總是能夠源源不斷地冒出新鮮的知識(shí)。“茶壺”老師的身體壯實(shí)無比,這一點(diǎn)是最貼近“茶壺”老師這個(gè)稱號(hào)的,至少我是這么認(rèn)為的,有一種“名副其實(shí)”的味道。

  不僅如此,“茶壺”老師雅號(hào)的真正傳開是在一個(gè)周末的下午。那次,我拎著裝有各種顏料筆、顏料罐的工具箱往畫室走,乘電梯來到11樓。敲敲門,門“吱呀”一聲開了。開門的是金玉嫻,我問她“老師在哪兒?”,只見她手朝黑板那一指——呀!可不,邱老師正在那兒講課呢!我仔細(xì)一瞧,老師一只手插著腰,另一只手指著黑板上的畫作正在即興點(diǎn)評(píng),活像一個(gè)大茶壺!課間,我把這“驚人”的發(fā)現(xiàn)告訴了另外幾個(gè)同學(xué),就這樣,一傳十,十傳百,“茶壺”老師的雅號(hào)就在畫畫班里傳開了。奇怪的是,邱老師偶有聽聞自己的雅號(hào),并不發(fā)怒,只是抿嘴一笑,還有些默許的樣子。真不明白,莫非老師真是喜歡。

  邱老師不僅長(zhǎng)得像茶壺,也像茶壺一樣有著無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

  窗外的雨如打開的水龍頭——下得無休無止,我用工具箱代替雨傘擋在頭上沖到熟悉的11樓。咦?剛到畫室門口的我發(fā)出了疑問,老師今天怎么沒來開門?轉(zhuǎn)念又想,興許老師一會(huì)兒就會(huì)來的吧。抱著一絲希望,我又等待了十分鐘,其他同學(xué)陸續(xù)趕到,可“茶壺”老師卻始終不見蹤影。時(shí)間一分一秒地過去了,暴雨終于停了,可風(fēng)卻越刮越大。同學(xué)們又將厚厚的羽絨服裹緊了一些,不停地跺腳、哈手,時(shí)不時(shí)還有人打噴嚏。大家雖然并不抱怨,但心中似乎都在焦急地自問:老師怎么還不來……我下意識(shí)地往樓梯方向望了一眼,只見老師正抱著一摞書飛奔而來。一見老師,同學(xué)們像是見了救星,簇?fù)砩先ィ咦彀松嗟貑枺骸袄蠋熌ツ膬毫?”“老師您怎么了?”老師滿臉歉意,說:“同學(xué)們,老師剛打完吊針,呵呵,昨晚著涼發(fā)燒了……”看著老師如此的疲倦,大家都不再作聲。

  凝眸沉思,“茶壺”老師傳播知識(shí),送來美好,為他人煮沸一壺沁人心脾的茶。好“壺”,好老師!

  我的歷史老師作文800字 篇35

  紅燭將自己點(diǎn)燃,照亮了人們的夜路,自己卻被火光吞噬;園丁將青春揮灑,耕耘出田地的肥沃,自己卻被歲月拍打;河蚌將自己消磨,奉獻(xiàn)出圓潤(rùn)的珍珠,自己卻被沙石磨得體無完膚……

  這世間有一份崇高但無聞的職業(yè),這就是——老師!從小學(xué)一直走到現(xiàn)在,時(shí)光流水般匆匆淌走,最難忘的莫過于老師。

  那大概是四年級(jí)的時(shí)候吧,下一學(xué)期剛剛開始。其他同學(xué)都卯足了勁兒的往上趕,只有我還昏昏然的沉迷在暑假的瘋玩中,收不回心。成績(jī)像是坐上了高速滑梯,“嗖嗖”的往下滑,想停都停不了,名次也刷刷的往下掉,從班級(jí)前三“吧唧”墮到了第十四名 。最可怕的是我竟渾然不覺,依舊我行我素,認(rèn)為“之前底子打好了就不用再努力了,反正過幾天就好了”。當(dāng)時(shí)我的班主任很快就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),又想維護(hù)我的自尊心不好直接說在我的臉上,曾在課下多次提醒我,但我都滿不在乎的點(diǎn)點(diǎn)頭,事后忘得一干二凈。一天上課時(shí),老師在最后讓我到她辦公室一趟。我一想,一定沒好事兒,就蔫耷蔫耷的去了。到了辦公室,老師就拿著我的作業(yè)本,一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)字被點(diǎn)出來:“你看這一個(gè),‘德’字的上面不是一個(gè)‘士’,而是‘十’”“還有這一個(gè)……”我在一旁聽著,望著小本子上一個(gè)又一個(gè)的紅圈圈,還真有點(diǎn)兒觸目驚心。

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師揮了一下手示意我“可以回去了”。說實(shí)話,對(duì)于那時(shí)的我來說,“開小灶”還真有點(diǎn)兒讓我煩了。我咂咂嘴,漫不經(jīng)心地走了!鞍,下課后來拿本子!”“哦——”攤上這樣的老師,唉,還有啥說的?又得等著下課鈴響去辦公室“受刑”了。我拖拖拉拉的挪進(jìn)去,見老師沒在,就捏住本子的一角把它抽了出來,揪住就跑,心里暗暗地想:我可不要吃“小灶”了。

  晚上回家后,我翻開本子寫作業(yè),一團(tuán)紅色映入眼簾——哦!老師給我的話!大概是寫了四五行吧,具體的內(nèi)容早已記不清了,只是最后的那個(gè)笑臉總也忘不掉。我的心一下子就感動(dòng)了起來,這是多大的鼓勵(lì)。“滋炖蠋熌且唤z不茍的神情漸漸浮現(xiàn)在我的眼前,不知道為什么,心里突然感激了起來,眼皮上有點(diǎn)兒冰涼,有這么個(gè)老師,還挺好呢!要再考不好,對(duì)不起老師這評(píng)語。那晚,本子被我捧著看了好多遍,半夜里笑醒了,夢(mèng)見自己考了第一。

  如今,這么多年過去了,老師,您的頭發(fā)是否已被粉筆染白?您的皮膚是否因粉筆灰而干裂?您是否還記得那個(gè)曾經(jīng)被您指點(diǎn)過的女孩?

  我的歷史老師作文800字 篇36

  我們的班主任總是那么嚴(yán)肅、冷酷。我們都叫她“恐怖老師”,有些同學(xué)甚至稱她為“魔鬼終結(jié)者”!翱植览蠋煛焙芸植溃灰惴稿e(cuò),她那雙“法眼”就會(huì)死死地盯著你,而且還是盯著你的眼睛。那種感覺,真是不好受。不論何時(shí),只要她一走進(jìn)教室,教室里立刻就變得安安靜靜,鴉雀無聲。尤其是那些犯了錯(cuò)的同學(xué),連頭都不敢抬,即使還沒被她發(fā)現(xiàn)。她總是板著個(gè)臉。期中考試,我們班考得不太理想,她很失望,嚴(yán)肅的臉上又多了幾分怒色。那天,她一進(jìn)教室,看她表情我們就知道情況不妙:火山就要爆發(fā)了!

  她的臉一直板著,陰沉沉的。我們呢,如同待宰的羔羊,一動(dòng)也不敢動(dòng),教室完全被恐懼籠罩著,同學(xué)們甚至連呼吸都不敢大聲?諝庵兴坪醭錆M了火藥味,稍有聲響就會(huì)引起爆炸。

  “火山”噴發(fā)了,“巖漿”一噴出,便點(diǎn)燃了空氣中的炸藥,震得我們耳膜都快破了。

  “我只看結(jié)果,不管過程。我只講缺點(diǎn),不談優(yōu)點(diǎn)……”一串“連珠炮”似的轟炸,讓我們慚愧得抬不起頭來,只能在心里暗暗發(fā)誓:“期末,期末一定要考好!奔热簧頌椤澳Ч斫K結(jié)者”,當(dāng)然要終結(jié)“魔鬼”啦。我很調(diào)皮,總是惹一些小麻煩,難免會(huì)破壞一點(diǎn)兒班級(jí)的榮譽(yù)。但因?yàn)槲业某煽?jī)很不錯(cuò),所以原來的班主任總是對(duì)我網(wǎng)開一面,因?yàn)槲铱梢詫⒐ρa(bǔ)過。這個(gè)“恐怖老師”可不同,一下子就瞄上了我。不管我有多么棒的成績(jī),她照樣把我定為“重點(diǎn)整頓”對(duì)象,并隔三差五地找我談話。這下我可慘了,每隔幾天就要面對(duì)她那恐怖的眼睛、嚴(yán)肅的面孔。

  我覺得自己有了很大進(jìn)步,但她卻認(rèn)為我還沒有達(dá)到她預(yù)期的目標(biāo)。她嫌我的自覺性不高,居然派了個(gè)人來監(jiān)視我。這倒沒什么,我不在乎?蓻]想到派來的人是我的鐵哥們兒,還宣布我犯了錯(cuò)誤他要“連坐”。這可一下就整住了我,只要我稍有“圖謀不軌”的跡象,鐵哥們兒就會(huì)可憐巴巴地跑過來說:“拜托拜托,不要連累了我!蔽衣牶笾缓靡(guī)規(guī)矩矩的,因?yàn)槲疫@人最講義氣,從不愿連累朋友。還別說,虧得她“整治”了我,才過了半個(gè)學(xué)期,我整個(gè)人就變了,簡(jiǎn)直就是脫胎換骨。她繼續(xù)冷酷,“魔鬼”們也就只能選擇脫胎換骨,否則,就只能“下地獄”了。

  一個(gè)學(xué)期過去了,我們驚喜地發(fā)現(xiàn):我們班在整個(gè)年級(jí)是一枝獨(dú)秀。當(dāng)我們捧回那面“優(yōu)秀班級(jí)”的紅旗時(shí),我們才發(fā)現(xiàn):她也會(huì)笑,而且笑得那么燦爛,一點(diǎn)兒也不冷酷!

  我的歷史老師作文800字 篇37

  兩位老師,在這段日子里您可過好?

  歸老師,感謝您! 記得在我剛進(jìn)學(xué)校時(shí),您便是我們的體育老師。直到四年級(jí)才換成了沈老師來叫我們。我現(xiàn)在很想念您呢!您總是對(duì)我們一副和藹可親的樣子,看著您的外貌,我總在揣摸您的年齡。您一點(diǎn)也不像是老年人,但對(duì)我們的樣子總像是一位老伯呢!不是說您老,我是說您對(duì)學(xué)生的態(tài)度好,這是在夸您呢!

  在三年級(jí)時(shí)我?梢源砬嗥謪^(qū)去參賽,這是件光榮的事呢。您毫不猶豫的選了我和另外三人。現(xiàn)在我和“草帽頭”還是一個(gè)班,現(xiàn)在這廝還是班長(zhǎng)!下次您如果看見他,您得好好指指他!歐!扯遠(yuǎn)了。記得您選了我們四人,還努力的訓(xùn)練我們。為的就是讓我們幾個(gè)能在比賽時(shí)拿到好名次,為學(xué)校爭(zhēng)光。您看我們還小,不肯努力練習(xí)長(zhǎng)跑。您就說了:“每天訓(xùn)練好,拿一個(gè)面包和五元錢!”我們幾個(gè)和當(dāng)時(shí)五年級(jí)的大哥大姐們都被您這招給搞定了。每天賣力的練,F(xiàn)在想想您這招出的可夠絕的!

  當(dāng)時(shí)您還十分關(guān)心我們。您還記得嗎? 您要求我們“如果有訓(xùn)練就要帶著換穿的內(nèi)衣”。當(dāng)時(shí)我們還沒感覺什么,現(xiàn)在想想。您真關(guān)心我們啊,為了不讓我們一冷一熱就感冒了,您要求我們帶著內(nèi)衣,方便換。有的不是很關(guān)心學(xué)生的老師根本不會(huì)想到。

  您對(duì)我的信任,讓我動(dòng)容。

  當(dāng)初小隊(duì)選隊(duì)長(zhǎng)時(shí),您毫不猶豫的選擇了我?蓱z的“草帽頭”現(xiàn)在雖是班長(zhǎng),但這成了我取笑他的方法了!太感謝了老師,否則這廝總是叫我“二叉”讓我十分不爽!

  總而言之,感謝您歸老師!在您教導(dǎo)的時(shí)間總是很快,很快樂。我不會(huì)忘了您對(duì)我的教導(dǎo)!

  沈老師,感謝您!

  在歸老師之后,您接管了我們班。您給我的第一印象很好。一個(gè)喜歡笑,喜歡微笑,喜歡開玩笑的老師。老師您與其他女老師不同,她們總是不茍言笑,板著臉,整天和誰欠她錢似的。您總是笑口常開,和我們一同歡笑。您與歸老師不同?梢哉f是完全不同的兩種風(fēng)格,我們深有感觸那~歸老師是嚴(yán)厲又內(nèi)斂的,您是幽默又開放的。歸老師如水一般,您如火一般。讓我們有冰火兩重天的感受,但我們是快樂又開放的!偶也!

  老師您與我們的在一同學(xué)習(xí)的生活僅短短兩年,有沒有比賽什么事。所以沒什么可以敘述的,不是我偏心哦~您對(duì)我們好我們?nèi)溃?/p>

  感謝兩位老師,如果您們能看見這篇文章的話。

  在此祝兩位老師在在即將來臨的春節(jié)上快樂!沒什么可以在說的,因?yàn)槲以~窮了!只要快樂!祝每個(gè)老師樂!偶也!

  我的歷史老師作文800字 篇38

  老師是寬容的,她可以原諒我們犯下的所有錯(cuò)誤,老師是無私的,她可以把她的愛平等的分給所有學(xué)生。假如黑板是浩瀚的海洋,那老師就是海上的船槳,她指引著我們前進(jìn)的方向。

  老師的愛是溫暖的,它無時(shí)無刻不滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。老師很理解我們,懂我們,就像我們的母親一樣,可以看透我們的心思。

  那天,在班里,就我和老師兩個(gè)人,老師看見我悶悶不樂,愁眉苦臉的,疑惑的問:“你怎么不開心呀?是不是有什么煩惱了?有事情你就說出來,老師幫你解決。”我不情愿的說:“老師,我媽媽說我這次沒考進(jìn)前三,只考了第四,不想來給我開家長(zhǎng)會(huì),她覺得很丟人,因?yàn)槲医憬銓W(xué)習(xí)很好,每次都是第一,給姐姐開家長(zhǎng)會(huì)很驕傲,臉上有光,可是我的學(xué)習(xí)不如姐姐,媽媽就說我可能連高中都考不上,每次都拿姐姐來打擊我,使我沒有了信心,每次學(xué)習(xí)都沒有勁頭,就算那次我作文得了獎(jiǎng),媽媽都說是我運(yùn)氣好,不是我的寫作水平好!崩蠋熉犃艘院,笑了笑,說:“原來就是因?yàn)檫@個(gè)呀,你媽媽肯定不是故意要拿姐姐來打擊你的,她肯定是想讓你不要讓姐姐比下去,讓你好上加好,再說了,你也有你的長(zhǎng)處啊,你的特長(zhǎng)很多啊,你每天在體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練,還在舞蹈隊(duì)跳舞,又在廣播站當(dāng)站長(zhǎng),在大隊(duì)部還是大隊(duì)委,你已經(jīng)很棒了,我像你這么大的時(shí)候,還沒有你優(yōu)秀呢。”聽了老師的話,我心里得到了很大的安慰,我覺得我要讓自己變得更優(yōu)秀,才能讓媽媽看到我的進(jìn)步。

  老師非常諒解我,她覺得我太忙了,每天有很多事情要做,就允許我把我的事情交給別人做,比如:寫作業(yè)時(shí),我要在黑板上給同學(xué)們抄題,老師特意讓我選3個(gè)寫字好的同學(xué),在我有事情的時(shí)候幫我在黑板上抄題。

  老師很幽默,有時(shí)就像小孩子一樣和我們開玩笑,緩解我們學(xué)習(xí)的壓力。那次,臨近期末考試,全校進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,上課時(shí),全班非常安靜,但有位同學(xué)不知在說什么,似乎很起勁,這時(shí),老師走進(jìn)教室,聽見了那位同學(xué)的說話聲,用鋒利的目光看了那位同學(xué)一眼,說:“你那么愛說話,長(zhǎng)大后應(yīng)該去當(dāng)畫家!蓖瑢W(xué)們都不知道為什么要當(dāng)畫家,仔細(xì)一想,哦!原來是“話”家,同學(xué)們都哈哈大笑。

  “老師像蠟燭,燃燒自己,照亮我們!痹谖覀兟L(zhǎng)大的同時(shí),有沒有注意過老師的變化呢,她的臉上漸漸出現(xiàn)了皺紋,她每天拿著粉筆的手在逐漸彎曲,她的頭發(fā)在漸漸便白,她做的一切都是為了我們,我們學(xué)不好,不僅對(duì)不起自己,更對(duì)不起我們最最敬愛的——老師!

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