我的數(shù)學(xué)老師600字優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)老師600字優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的張老師是一位二十多歲像鄰家大哥哥般的老師,是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
我到現(xiàn)在還很清晰地記得在三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,第一堂上課鈴聲響起后忽然走進(jìn)課室來(lái)的是一位滿(mǎn)臉親切笑容的大男孩,他操著流利的`普通話(huà)向我們介紹自己,說(shuō):“我是你們?nèi)?6)班這年的數(shù)學(xué)張老師,在上課時(shí)我會(huì)很?chē)?yán)肅,要求各位同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課,但在下課的時(shí)候我可以跟你們像朋友般玩耍及作游戲都行,不過(guò)原則是上課須認(rèn)真!边@一堂課,他讓我們自己站到講臺(tái)上用自己喜歡的方式介紹自己,輪到我時(shí)一站到講臺(tái)上往下一望,嘩!面對(duì)全班60多雙眼睛的注視,我忽然緊張得張大嘴巴雙手緊緊地握著,喉嚨里好久都吐不出一個(gè)字,像極了平時(shí)做錯(cuò)事情被媽媽罵的時(shí)候一樣,說(shuō)話(huà)都結(jié)結(jié)巴巴的,這時(shí)張老師帶著和靄、親切的笑容讓叫放松心情,像平時(shí)結(jié)交新朋友般介紹自己就行了,是張老師的鼓勵(lì),我的心里像有一股暖流在注入,腦子與嘴巴終于協(xié)調(diào)一致表達(dá)了我的意思。打這以后我還成了堂上積極舉手、大膽發(fā)言的‘問(wèn)題’學(xué)生呢!
然后他又給我們講故事,那故事一會(huì)兒讓我們笑得前仰后撲地捧腹大笑,一會(huì)兒讓我們神魂顛倒,一會(huì)兒讓我們糊里糊涂。就這樣一堂課的時(shí)間在不知不覺(jué)的溜走了。
下課了,張老師陪我們一起玩老鷹捉小雞,在張老師母雞是時(shí),噢!不對(duì)應(yīng)該是公雞時(shí),我們這些小雞在這只公雞的羽翼保護(hù)下,老鷹不是抓小雞而是在抓耳撓腮呢!
之后我們和張老師漸漸的熟悉了,大家都建立良好的師生關(guān)系,有不明白的作業(yè)難題他都耐心的講解。
雖然張老師這個(gè)學(xué)期沒(méi)有再教我們,但是他在我心里永遠(yuǎn)是一位難忘的老師。
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