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動力來自老師的目光作文600字（精選67篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的動力來自老師的目光作文600字，歡迎大家分享。
動力來自老師的目光作文600字 篇1
動力，是我們成長中的一首詩，成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是它的主旋律。我認(rèn)為，動力來自于老師給予我的目光，它帶給我源源不斷的動力。
記得剛?cè)雽W(xué)那會兒，我的性格比較內(nèi)向，不愛說話，每當(dāng)您讓同學(xué)們回答問題時，我總不敢舉手，生怕說錯話。您看出了我的心思，喊道：朱安琪，你來回答。我心頭一怔，滿臉通紅，頭上不斷冒出汗珠，心里就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，您投來了鼓勵的目光，我從結(jié)結(jié)巴巴回答變得流暢、生動，您又投來了贊許的目光。因為您相信，每個人都會很優(yōu)秀，只是您要讓他去嘗試，每個人的第一次，都是他進(jìn)步的動力。您那目光，帶給我了源源不斷的動力，使我從內(nèi)向變得開朗，使我從差等生變成了優(yōu)等生。動力是來自哪里的？是來自您的目光，您的眼里像有盞燈，照耀著我們；你的眼里像有片湖，使我們心靈澄明。
記得那次數(shù)學(xué)考試，我因只考了90分而傷心，望著那一個個紅叉叉，不禁難受地趴在了桌上，淚水流過我的臉頰。這時，您過來拍了拍我的肩，我抬頭，正好對上了您的目光。您的目光剛開始是責(zé)罵的，仿佛在說，這些題目你應(yīng)該錯嗎？漸漸地，您的目光變得鼓勵起來。好像在說：這次不行不要灰心，失敗乃成功之母。因為你的目光，帶給了我源源不斷的動力，所以在我刻苦努力下，取得了第一名的成績。你投來了贊揚(yáng)的目光，仿佛在說，這次不錯，下次努力。我在您投來的目光中慢慢成長。一次，朋友問我：動力來自哪里？我毫不猶豫地回答：動力來自于老師的目光。
當(dāng)我坐在窗前，抬頭仰望星空，深邃而神秘，閃爍的星光穿過茫茫黑夜。那一顆顆善良的星星就如同您的目光，閃亮而美麗。當(dāng)我埋頭學(xué)習(xí)時，心里仍然充滿了源源不斷的動力。
春分十里，不如有您。
動力來自老師的目光作文600字 篇2
人生的道路如同山路一般，泥濘而坎坷，但不論前方有何磨難，都要堅強(qiáng)的走下去！因為有一個信念激勵著我前進(jìn)——老師。
前方的道路是無法預(yù)測的，但既然選擇了這條路，無論如何也要走下去。
老師使我在面對困難時，看到了希望。記得有一次，我的考試成績失常了，我?guī)状螠I流滿面，是老師給予我希望，在我人生最低谷的時候，使我看到了遠(yuǎn)方。
老師曾說過一句話：“老天不能決定你的未來，但你自己可以。”
這句話使我有感而發(fā)：在生活和學(xué)習(xí)中有很多機(jī)會等著你，但你如果不好好利用，仍然是空歡喜一場。機(jī)會是用辛勤和努力拼搏來的，心中有前進(jìn)的目標(biāo)，并不斷向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，必定可以成功。
老師，使我在黑暗中看到了光明。我在讀六年級時，有件事使我至今難忘。那時我很熱愛繪畫，因為它可以使我看到豐富多彩的世界，體會到人間的溫暖。因此，我把繪畫看做我生命中不可缺少的一部分，但有件事打擊了我。
那次我參加繪畫比賽，沒想到我竟然考了倒數(shù)第七，這件事深深的打擊了我，我頓時心灰意冷，覺得生無可戀。就在這時，繪畫老師鼓勵我說，失敗乃成功之母，不一定人生每件事都是順心的，不然也會枯燥乏味。就這樣，我回到了重拾信心回到了繪畫的道路上。
迄今回憶起這件事，我仍舊忍不住感慨：老師使我看到了希望。
動力來自老師的目光作文600字 篇3
一張慈祥的臉，一頭短短的烏黑的頭發(fā)，他戴著黑框眼鏡，臉上總是帶著和藹的微笑，尤其是他的眼睛，不大但炯炯有神。這就是我最尊敬的老師——陳老師。
陳老師的眼睛時而嚴(yán)厲，時而和藹。一次，我上課注意力不集中，陳老師朝著我扔了個粉筆頭，我一回頭，正好碰上了陳老師那發(fā)出嚴(yán)厲逼人光芒的眼睛，像一把利劍刺向我內(nèi)心深處。我的臉紅了，趕緊專心致志地聽起課來。當(dāng)我積極舉手回答問題時，陳老師又向我投來了和藹的目光，好像在說：“知錯能改還是一個好孩子。”
陳老師的眼神不僅會說話，還能給我?guī)韯恿Α?/p>
一次，我們學(xué)校舉辦“數(shù)學(xué)智慧周”大賽，每個人都要參加。當(dāng)我們拿到試卷時發(fā)現(xiàn)上面全是寫的解決問題，我不禁開始心跳加速，后背都是冷汗。陳老師卻向我們投來輕松的眼神，讓我感覺也不是那么難。我運氣還算好，前面的難題都很快完成，到了最后兩題，我被卡住了。題目老師上課講過一次，我卻突然不記得怎么做了。我朝四周看看，有一小部分同學(xué)都已經(jīng)做完了，我徹底慌了。
陳老師似乎看到了我的小動作，他沒有生氣，而是向我投來鼓勵的目光。當(dāng)我看到陳老師的眼神，心里突然就鎮(zhèn)定下來。我靜下心來，開始仔細(xì)閱讀題目，努力回憶老師之前課上講過的知識點。頓時，我的腦子像湖水一樣清澈起來。我終于想起之前老師寫的什么，說的什么，然后把答案很快做出來了。
這張滿分的試卷有一部分來自我自身的動力，還有一部分來自陳老師那洞悉一切的眼神!
動力來自老師的目光作文600字 篇4
動力，是我們成長中的一首詩，成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是它的主旋律。我認(rèn)為，動力來自于老師給予我的目光，它帶給我源源不斷的動力。
記得剛?cè)雽W(xué)那會兒，我的性格比較內(nèi)向，不愛說話，每當(dāng)您讓同學(xué)們回答問題時，我總不敢舉手，生怕說錯話。您看出了我的心思，喊道：“朱安琪，你來回答�！蔽倚念^一怔，滿臉通紅，頭上不斷冒出汗珠，心里就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，您投來了鼓勵的目光，我從結(jié)結(jié)巴巴回答變得流暢、生動，您又投來了贊許的目光。因為您相信，每個人都會很優(yōu)秀，只是您要讓他去嘗試，每個人的第一次，都是他進(jìn)步的動力。您那目光，帶給我了源源不斷的動力，使我從內(nèi)向變得開朗，使我從差等生變成了優(yōu)等生。動力是來自哪里的？是來自您的目光，您的眼里像有盞燈，照耀著我們；你的眼里像有片湖，使我們心靈澄明。
記得那次數(shù)學(xué)考試，我因只考了90分而傷心，望著那一個個紅叉叉，不禁難受地趴在了桌上，淚水流過我的臉頰。這時，您過來拍了拍我的肩，我抬頭，正好對上了您的目光。您的目光剛開始是責(zé)罵的，仿佛在說，這些題目你應(yīng)該錯嗎？漸漸地，您的目光變得鼓勵起來。好像在說：這次不行不要灰心，失敗乃成功之母。因為你的目光，帶給了我源源不斷的動力，所以在我刻苦努力下，取得了第一名的成績。你投來了贊揚(yáng)的目光，仿佛在說，這次不錯，下次努力。我在您投來的目光中慢慢成長。一次，朋友問我：“動力來自哪里？”我毫不猶豫地回答：“動力來自于老師的目光�！�
當(dāng)我坐在窗前，抬頭仰望星空，深邃而神秘，閃爍的星光穿過茫茫黑夜。那一顆顆善良的星星就如同您的目光，閃亮而美麗。當(dāng)我埋頭學(xué)習(xí)時，心里仍然充滿了源源不斷的動力。
春分十里，不如有您。
動力來自老師的目光作文600字 篇5
中午和閨蜜聊天的時候，自我調(diào)侃道，現(xiàn)在的狀態(tài)是，失眠多夢，白天渾身乏力，簡直就是更年期提前的表現(xiàn)啊。閨蜜笑著說，沒那么嚴(yán)重吧，你才30剛出頭，怎么可能有你說的那么嚴(yán)重。
我也知道，自己確實有些夸張了。只是，最近的狀態(tài)確實有些頹廢。每天睜開眼睛已經(jīng)不早了，晚上要到了，很久之后才閉上眼睛，白天的時間里好像都在碌碌無為，不知道該做什么？不知道想做點什么。那就是一個大寫的頹廢。
閨蜜說也可能是咱們這樣的生活沒有動力吧！想想確實也是，如果現(xiàn)在有人咨詢我買東西，或者有人想要我給他送一個什么東西，我一定會嗖的，從床上起來，把自己收拾的干凈利索出門！
可是現(xiàn)在每天不知道自己該做什么？更不知道，自己能做什么？
記得曾經(jīng)開店的時候，早晨五點多都可以起來去進(jìn)貨，晚上回來，如果店里生意好的話，依舊會，信心滿滿的期待明天的到來。
只是如今自己，沒有合適的工作，沒有每天固定要做的事，每天除了吃飯睡覺洗衣服，好像生活中再也沒有什么能夠讓自己提起興趣的事！
其實生活中真的需要動力，人的生活狀態(tài)大概就跟車一樣，只有滿滿的動力，才能夠繼續(xù)前進(jìn)！每天都在絞盡腦汁的想自己能夠做什么？如果有一天自己能夠做一些自己喜歡做的事情，并且這些事情是有意義的，我相信自己一定會可以做得很好！
只是如今的生活中，自己并沒有了前進(jìn)的動力，天只是按著生活的軌跡吃飯睡覺，維持著生命的正�；钪@樣的生活狀態(tài)真的有點不自然！
也許自己真的應(yīng)該靜下心來好好的想一想，接下來的路究竟該怎么走？最起碼每天給自己安排一些有意義的事情，讓自己的生活變得有動力，讓自己成為一個積極向上的人！
動力來自老師的目光作文600字 篇6
四月陽春，是一年中最美好的時光，空氣中散發(fā)著萬物復(fù)蘇的氣息，斑駁的樹影撒在寧靜的湖面上，可此時此刻，我的心情卻如此灰暗，帶著淡藍(lán)色的惆悵。
拿著88分的數(shù)學(xué)測試卷的手微微顫抖著，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的面龐與令人害怕的聲音在耳邊回蕩：“你最近上課表現(xiàn)和考試成績都退步了很多。88分！試卷拿走！”我不知道自己是怎樣詫異的捂著嘴走上講臺，驚恐地從老師的手中接過試卷，然后一步一步地走回自己的位置上的。感到周圍的同學(xué)似乎都在用異樣的眼神望著我，88分，多么糟糕的分?jǐn)?shù)��！對于一個學(xué)習(xí)在班中比較優(yōu)秀的我來說，這如同是晴天霹靂加上老師嚴(yán)厲的當(dāng)眾批評，那顆脆弱的心早以受不了這番打擊，走到座位時，鏡片后的那雙眼睛中，噙滿了晶瑩的淚。
啊！四月的陽春，你能使荒涼的大地光彩重生，卻撫慰不了我內(nèi)心的悲傷。我拼命忍住淚，望著眼前的試卷，無意間又看見了那醒目而又猙獰的八十八，淚便又像決堤的海，洶涌地奪眶而出了。
終于到了下課，歡快的課間操音樂又蕩漾在耳邊，我不情愿地扭動起僵硬的四肢。突然，一雙手臂從后面擁住了我，輕輕地拍打著我的肩，知道那是我最好的朋友——秋璇。她親昵地拍打使我那好不容易憋回去的淚水又情不自禁地涌出了眼眶。秋璇湊到我耳邊，對我說：“別哭，這只是人生中的一個小波瀾，種瓜得瓜，種豆得豆，只要你撒下汗水，上帝不可能辜負(fù)你的辛勞�！蔽椅站o了好朋友的手，是��！何必哭泣？這個分?jǐn)?shù)，是自己得來的，又怨得了誰？眼淚只是懦弱的表現(xiàn)，88分，就像是一個警示牌，告誡我接下來應(yīng)該要努力了！
以后的日子里，秋璇的話時時縈繞在我的耳邊，那個88分卻喜劇性的成了激勵我前進(jìn)的動力。
動力來自老師的目光作文600字 篇7
這個世界上有許多美好的東西，有真實可觸的，例如精致的甜點、奢華的衣物，也有很多虛無的，比如文學(xué)。
通過閱讀，我可以窺到文學(xué)的奧秘。文學(xué)是圣神的，但是文學(xué)的殿堂是每一個人都可以去攀登的。我喜歡閱讀世界名著，這無疑是達(dá)到文學(xué)的殿堂的一個途徑。名著之所以為名著，是因為它具有個性鮮明的人物、扣人心弦的情節(jié)和對社會現(xiàn)象的諷刺批評。
《湯姆叔叔的小屋》抨擊了美國毫無人道的奴隸制并描寫了湯姆大叔一波三折的坎坷一生�！缎D人》講述了一家之主遠(yuǎn)赴前線，母親和4個性格各異的女兒樂觀生活的故事�！独先伺c�！穭t表達(dá)了一個老人獨自對抗鯊魚的勇氣。
書中吸引我的不止是故事情節(jié)，還有——人物。
英國女作家夏洛特·勃朗特所著的《簡·愛》中的主人公簡·愛是一個瘦瘦小小且其貌不揚(yáng)的姑娘，但個性十分鮮明。夏洛特寫書前對她的妹妹們說：“我要寫一個女主角給你們看，她和我是同樣得貌不驚人和身材矮小，而她卻要和你們所寫的任何一個女主角同樣能引起讀者的興趣。”因為她最大的性格特點就是敢于反抗。在舅媽家時，她反抗暴力的表哥，頭被磕地流血；在桑菲爾德，她不卑不亢，無視所謂的上例社會和有權(quán)有勢的英格拉姆小姐；在圣約翰家，她拒絕了圣約翰要她成為他的妻子，一起前往印度做傳教的要求，最后回到了羅切斯特的身邊。
《小婦人》中的二女兒喬讓我印象深刻，她性格像男孩，大大咧咧。甚至希望自己生來就是一個男孩。后來和鄰居男孩勞里成為了最好的朋友。
劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”既然書是一味良藥，為何不繼續(xù)讀下去呢？
動力來自老師的目光作文600字 篇8
大學(xué)科活動剛落下帷幕，我入選了重點課題“紙飛機(jī)”小組，這令我十分的自豪！而且，除了課題研究，我還有另一份收獲，來自于那位陌生老師的寬厚一笑和她那充滿啟示的話語。
一直來，我的動手能力就比一些男同學(xué)要稍遜色，所以這個紙飛機(jī)嘛，也不太會……于是那天，我又丟大了臉。
“來，把各自折好的飛機(jī)都拿來，我們比比看誰的飛機(jī)飛的遠(yuǎn)！”老師話音剛落，大家便躍躍欲試。不一會兒，一架架飛機(jī)便都“沖了出去”，有的“一飛千里”，有的在天空中打轉(zhuǎn)，有的直奔花叢，但是……
我掃視周圍一圈，又看了看風(fēng)向，意外地發(fā)現(xiàn)一名從未見過的女老師正對著我微笑，她那么平易近人，還用口形對我小聲說著“加油！”伴隨著她的笑與鼓勵，我把手一揮，用力向前擲去，結(jié)果……
飛機(jī)在天空中飛舞了一會，突然殺了個回馬槍，橫沖直撞地轉(zhuǎn)了個方向，又向我沖了回來。不知不覺間，它落在了我的腳根處。后果，可想而知。同學(xué)們都大笑起來，還有人說：“天吶，你這也叫飛機(jī)��！”“你應(yīng)該往后飛，這樣就正了嘛……”我聽了，十分羞愧，恨不得地上有個洞可以鉆進(jìn)去。
“同學(xué)！”又是她，大眼睛，白皮膚，長頭發(fā)，那樣溫柔地說道：“你的飛機(jī)很特別，和其他人的不一樣噢！”“是嗎？嘿嘿！”我抓抓頭，心情也好了一大半。她拍拍我的肩，輕輕地在我耳邊說道：“你就是你！做一個真實的你！世上少不了流言蜚語，重要的是不能被它打敗，我看好你噢！”她摸了摸我的頭，又對我笑了笑，便走了。
頓時，我忘記了同學(xué)們的“冷嘲熱諷”，渾身充滿了力量。是她，喚醒
動力來自老師的目光作文600字 篇9
世間萬物，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代，從低級到高級，生長于地球。地球就像是萬物的母親，給了我們頑強(qiáng)的生命原動力。
動物的生老病死，植物從發(fā)芽到開花結(jié)果，這一切現(xiàn)象都可以用科學(xué)來解釋。但是，對于生命，不同的動植物賦予了它不同的價值，能給人以有益的啟示。
媽媽是個喜歡養(yǎng)花的人，空閑時就擺弄擺弄。最近，媽媽買回了一株仙人掌，嫩綠嫩綠的。全身布滿細(xì)刺，對于每一個“敵人”，都擺出一副寧死不屈的架勢。
“仙人掌不是生長在干旱的地方嗎？在這濕潤的南方，它能生長嗎？”我有點疑惑。它倍受寵愛，每天在窗前沐浴著陽光。
一個星期后，仙人掌枯萎了。它不再嫩綠，不再充滿著生氣。它變得精神不振，直不起身子。面對這個將要終止的小生命，我有一種說不出的失落和惆悵，仿佛她身上的千萬根針在刺痛著我的心，我說不出話來。
就這樣，一天，兩天……我都呆在窗前，看著她漸漸地走向滅亡。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)她的根上部，微微顯出一點綠色。沒錯，是綠色，是代表生命的顏色。我有點欣喜若狂。在即將走向滅亡的那一刻，她回轉(zhuǎn)身來，以頑強(qiáng)的生命力，與死亡搏斗，獲得了重生的機(jī)會。我看到了她那不甘淪落，積極向上，頑強(qiáng)生長的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然她只是一株仙人掌，但她足以牽動觀賞者的心。它的頑強(qiáng)生命力，似乎通過那綠色的血液，流遍了我這位觀賞者的全身，直至我心底，在那生根，發(fā)芽，不斷成長。
我不禁聯(lián)想到了那聳立在高山之上，一年四季都翠綠不敗的松柏，那在秋風(fēng)中毫不動搖的秋菊，那飛雪中傲立的梅花，還有那些與非典、禽流感作斗爭的人們……他們共有的是絲毫不畏懼艱難困苦，頑強(qiáng)生長的生命力。這是生命的原動力，也是社會前進(jìn)的原動力。
我贊美這原動力！
動力來自老師的目光作文600字 篇10
現(xiàn)在，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)越來越多，水平也越來越高，甚至都超過了政府創(chuàng)辦的一些學(xué)校，其原因就是補(bǔ)課機(jī)構(gòu)面臨著競爭的壓力，而公辦學(xué)校卻沒有壓力，太多安逸。
在壓力才能有動力，無論是誰都需要壓力。學(xué)生在學(xué)校里需要壓力，壓力會促使我們好好學(xué)習(xí)，讓成績更上一層樓；公職人員需要壓力，壓力會讓他們努力工作，不消極懈��；官員需要壓力，壓力會督促他們干實事，不貪腐，一心為民。
個人需要壓力，國家更是如此。
悠遠(yuǎn)歷史中，無數(shù)王朝誕生，但是無論哪個王朝都逃不過一個怪圈：一個從開始的新生，中間的鼎盛到最后衰落滅亡的怪圈。究其原因，無非就是有關(guān)于兩個字——壓力。在建國初期，內(nèi)憂和外患都未掃除干凈，君王自然深感壓力，在壓力中勵精圖治，國家自然蒸蒸日上。但是在國家繁盛之時，國泰民安，一片祥和之時，君王自然沒有了壓力，沒有壓力，自然會放松了警惕，懈怠于治理，于是乎舉國上下黑暗腐朽，卻無人管無人問無人治。外，軍事落后；內(nèi)，民不聊生。焉能不亡？多少君主就是在毫無壓力下，秀麗風(fēng)景中，美酒佳人里丟掉了國家，縱然最后幡然悔悟，卻是為時已晚。
若沒有北方游牧民族侵?jǐn)_之壓力，如何能建造出萬里長城；若是沒有列強(qiáng)林立，落后就是挨打之壓力，科技如何能夠進(jìn)步；若沒有中國危在旦夕、虎狼環(huán)飼之壓力，如何能創(chuàng)造出二萬五千里長征這樣的軍事奇跡。人就像彈簧，作用在其上的壓力越大，反彈之后所迸發(fā)的潛力也就越明顯。
在二十一世紀(jì)，在競爭激烈的今天，壓力成了人們口中的�？�，無數(shù)的人總是抱怨“壓力山大”，殊不知，壓力就是動力，壓力不可或缺。
動力來自老師的目光作文600字 篇11
從踏入第一間教室到含淚與相伴五個春秋的老師、同學(xué)分別，我都未曾有過動力，直到與你的相識，我的成長才有了動力。
當(dāng)我看到升入初中的第一次考試成績單時，眼前一片模糊，衣袖已濕潤了，我走在路上，任由秋風(fēng)的玩弄，聽盡樹葉嘈雜的嘲笑。我正想放棄努力時，你用詩篇訴說著你那段艱難的經(jīng)歷，盡管被挫折折磨，但你仍勇敢地去面對，用時時刻刻的努力和日以繼夜的堅持，揮大斧、提重?fù)?dān)，你最終能“拉弓三百斤，拉弩五石”，我又何嘗不能繼續(xù)在挫折中磨練，在痛苦中進(jìn)步呢？我此后越發(fā)努力，取舍心漸漸淡薄，在樂觀無畏的心境下不斷進(jìn)步，你給予了我成長的動力。
在考試中，你也在提醒著我。
當(dāng)我面對讓人眼花繚亂的數(shù)學(xué)試卷時，瞬間沒了頭緒，只能眼巴巴地盯著錯綜復(fù)雜的關(guān)系式，聽著別人“刷刷”的筆聲，面紅耳赤地在驚惶中掙扎，你又出現(xiàn)在了我的腦海中，你向我講述著你率兵八百破軍五十萬時的心理活動，告誡我冷靜思考的重要，我便漸漸沉下心來找出契機(jī)一招制“題”，之后我遇到的難題都用此招解，你又給予了我真理，讓我有了成長的動力。
在我的愛國情懷上，你也經(jīng)常警醒我。
當(dāng)我在升旗儀式上向國旗敬禮時，心中不由得升起愛國情懷，但是在平日里我卻認(rèn)為愛國就是成為偉人，而那離我太遙遠(yuǎn)了。可是當(dāng)我讀到你雪“靖康恥”的決心與“收復(fù)舊山河”的急切時，我才意識到愛國就是為國家做自己應(yīng)做的事，我于是開始用心地學(xué)習(xí)，用你給予我成長的動力在學(xué)習(xí)的賽場上漸露頭角。
是你——岳飛！你的精神讓我從一個不愿努力、不會學(xué)習(xí)、不會愛國的小孩真正成長為“小大人”，我會牢記你所給予我的一切，希望你的精神成為我們每代人成長的動力！
動力來自老師的目光作文600字 篇12
“功課寫完沒？鋼琴彈好了嗎？語文復(fù)習(xí)好了嗎？”唉！這就是我耳根子終日不得清靜的原因。從小，十八般武藝我樣樣學(xué)，今天要上鋼琴、 明天要上英語、后天要上，每天忙得不可開交。天天盯著語文、數(shù)學(xué)、自然、社會……看得我那可愛又迷人的小眼睛頭昏昏、眼花花，眼花撩亂，怪不得我會 變成“四眼田雞”；厚重的眼鏡，掛在鼻梁上，老是不聽使喚的往下滑，媽媽說：“慈慈，你在戴老花眼鏡��？”說得我好喪氣！
在人來人往的高鐵車站里，媽媽總是盯著高個子的長腿姐姐向我說：“慈慈，你看那位姐姐好高喔！腿好修長好漂亮喔！”目光轉(zhuǎn)向我，對我全身上上下下品頭論足一番，看得我渾 身不自在，下一秒又開始是一連串的媽媽經(jīng)：“你呀！要多運動、要多喝牛奶、睡眠要充足……”唉！又要老生“長”談，叫我洗耳恭聽，我真想充耳不聞。也因 此，在我小小的年紀(jì)就要和“身高”玩起拔河賽，在媽媽求“高”心切下，小一的暑假，媽媽就幫我報名游泳課，不管是自由式、蛙式、仰式、蝶式……樣樣學(xué)，我 的心中是萬般皆無奈，但是想一想，不想變成“everyday”的矮冬瓜，就勉為其難的接受吧！但是讓媽媽大失所望，因為我的身高還是“無動于衷”，一動 也不動。媽媽連續(xù)讓我學(xué)了三年的游泳，現(xiàn)在的我雖然沒有長得很高，但是我卻成為游泳高手呢！
俗話說：“天下本無事，庸人自擾之�！弊屑�(xì)想想，我何必為了芝麻綠豆小事鉆牛角尖呢！長不高，也沒關(guān)系，就像齊國的宰相宴嬰也是個矮子，但他卻聰明過人，人小志氣高，腦袋智慧高嘛！我把煩惱當(dāng)成長的動力，何嘗不是一件好事呢！
動力來自老師的目光作文600字 篇13
日常生活并并不是谷類，僅僅一粒務(wù)必我們?nèi)シN植的種子；日常生活并并不是美術(shù)簡筆畫，僅僅一張白紙，務(wù)必我們?nèi)タ坍�；日常生活并并不是蔥郁的綠州；僅僅一片戈壁，務(wù)必我們?nèi)ラ_荒。
一、有對手才有動力
生活就好像大海一樣，在風(fēng)吹雨打到來前安然無恙，來到時才剛開始翻轉(zhuǎn)。假如一個人的生活平淡如水，沒什么動力，那麼生活還有什么意思？一位知名人士說過：對手才算是你的朋友。有了對手，有了對手，你才會奮發(fā)向上，你才會心潮澎湃的去迎接挑戰(zhàn)。在演藝圈里，大牌明星都想紅透大半天，妒忌與不滿意的感情通常使她們?nèi)〉贸晒�。有了對手有了總體目標(biāo)，才可以勤奮去拼搏。要是沒有對手，她們則會處在原先的部位，原封不動。校園內(nèi)里，班級第一的寶座引來許多的虎視眈眈，每一個人都要想坐上這一寶座，那樣學(xué)員才會勤奮向上爬。如果有一天，我成功了，我一定會謝謝對手。
二、有理想才有動力
一個人迷惘的生活，如同沒有目標(biāo)的魚，這樣的人好像有點兒好笑。把理想當(dāng)作是自身的將來，鍥而不舍的去拼搏，才會大有作為。經(jīng)常有些人埋怨，理想太漫長，沒法完成�？墒牵硐朐颈闶且皇卓杖钡囊魳�，必須我們?nèi)ヌ�，才會婉轉(zhuǎn)動聽。全球著名的成功者霍金。即便患有重病，全身上下不能動，也可以取得成功。并并不是由于他過人的聰慧，并并不是由于他的運勢，只是由于他有堅定不移的理想，憑著手指頭，搞出取得成功，宣布由于他的鍥而不舍，他的堅強(qiáng)不屈信念，他的奮發(fā)向上，才可以有今日的造就。
生活必須動力，僅有走在路上才有閃耀的道路路燈，才可以走下去。
動力來自老師的目光作文600字 篇14
這個學(xué)期，我們班里來了一位新同學(xué)——郭煦，給我的第一個印象就是一個頑皮的同學(xué)。剛開始同學(xué)們都認(rèn)為他是下一個“王靜婷”（文靜、寡言、獨來獨往），可是后來漸漸發(fā)現(xiàn)他并不是一個安分的人，課間與班里那些頑皮的同學(xué)打成一片，還弄壞了飲水機(jī)，因此同學(xué)們開始看不起郭煦，我也一樣便對他產(chǎn)生了偏見。
今天第一節(jié)課是語文。老師提出了幾個問題，我絞盡腦汁也想不出來，頓時面紅耳赤，課堂上瞬間冷場。我看了看經(jīng)常發(fā)言的王希和錢品，他們也“麻木”了。我心想：又要老師說答案嘍！
這時有一只孤零零的手舉了起來，打破了死一般的寧靜。四十六雙眼睛頓時看向了郭煦，此時此刻他是那么引人注目。郭煦回答道后，“說得很好�！崩蠋煴頁P(yáng)了他�！吧耨R？！郭煦竟然答對了？！不可思議，實在是不可思議……不對！他只不過是運氣好而已，猜對了嘛，沒關(guān)系。我安慰自己。
一不過二不過三，他已經(jīng)答對四次了。我瞬間傻了，腦子一片空白。
下課了我習(xí)慣性地走到錢品的座位旁邊，對錢品說：“那個姓郭的“童鞋”的舉手發(fā)言給我“鴨梨”好大哦！”“你以為我不是�。颗e手發(fā)言怎么這么強(qiáng)悍��！我們怎么都想不出來的問題，他居然都答對了！”錢品不服氣地說�！安粚�！他會不會有某種參考資料！”我恍然大悟地說�！皩ρ�！”錢品附和道�！白�，翻書包！”我堅定地說。錢品緊隨其后。最后，我把郭煦的書包翻了個底朝天，也沒有發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。“也就是說……郭煦的……舉手發(fā)言是……靠自己的！”我驚訝地說，“佩服，實在是佩服��！”
雖然多了一個競爭對手，雖然他舉手發(fā)言很厲害，雖然落后于一個新同學(xué)有些不甘心，但我會把“鴨梨”轉(zhuǎn)化為動力，一定要超過他！
動力來自老師的目光作文600字 篇15
那天，我去上海參觀向往已久的世博會。
九點整，世博園的大門開了，我們直奔預(yù)先決定的德國館。因為我們知道，德國館有一個特別的亮點——奇妙的“動力之源”。在排隊等候的時候，爸爸告訴我，“動力之源”是一個又重又大的金屬圓球，里面裝有許許多多會發(fā)光的二極管。當(dāng)我們發(fā)出聲音傳播過去，會成為能量推動球體，就可以讓“動力之源”擺動起來。好神奇��！
經(jīng)過近兩個小時的煎熬，我們終于如愿以償走進(jìn)了“動力之源”大廳。剛坐下，主持人就上臺了，他告訴我們，大家一齊用最大的聲音來點亮這個大球，聲音越大，大球會越亮。我心里暗暗地想：“我一定要發(fā)出最大的聲音，讓大球變亮�！薄叭�、二、一——”隨著主持人的口號，整個大廳里一片叫喊聲，每個人都使出了渾身的力氣，大球呢？真的越來越亮了。最后，金色的光芒籠罩著大球，映襯著每個人激動的笑臉。然后大家在主持人的指揮下，分成兩隊。左邊的人群喊一聲，大球慢慢地移向右邊；右邊的人群喊一聲，大球又移向左邊。一來一去，大球笨拙地擺動起來，多么令人振奮的場面，看來大球接收到了不少能量啊。正當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛盯著“動力之源”時，更神奇的一幕出現(xiàn)了：轉(zhuǎn)眼，大球變成了一朵“蒲公英”，一個小男孩在主持人的解說下，鼓起腮幫，用力一吹�！昂簟�，�。 捌压ⅰ憋h走了，看得我目瞪口呆，真是太神奇了！
看了“動力之源”的表演，我體會到科技的巨大能量。這次世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。城市離不開能源，德國在能源利用方面處于世界領(lǐng)先水平。在德國館，處處可以體驗到太陽能、可再生能源以及新材料的利用，值得我們學(xué)習(xí)。
動力來自老師的目光作文600字 篇16
轉(zhuǎn)眼間，兩個月的暑假已經(jīng)過去，同學(xué)們又升了一個年級。這是多么愜意的生活��！什么？我聽到有人抗議了：年級越來越高，作業(yè)越來越多，這可如何是好？
是的，隨著年級的升高，同學(xué)們的壓力也大了起來：老師越來越嚴(yán)格，課程越來越多，考試次數(shù)增加，題目越來越難……一系列的問題正困擾著大多數(shù)的同學(xué)。如果你問我有壓力嗎，我的回答是：沒有。為什么呢？其實，老師兇是因為有很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，只要你認(rèn)真了，就算你成績不理想，老師也不會怪你。有些同學(xué)問，那題目越來越難，比如語文的閱讀理解、數(shù)學(xué)的奧數(shù)、英語的語法等，這些你也毫無壓力嗎？我的回答還是：沒有。因為題目再難，老師一定會在課堂上講解，如果是課外題你也可以問老師。
從前有一位少年，他三歲時愛看《貓和老鼠》，特別喜歡湯姆貓穿著帥氣的燕尾服彈鋼琴的那一幕。年輕時，他終于如愿以償?shù)貜椛狭虽撉�，可是他突然發(fā)現(xiàn)彈鋼琴好累啊。有段時間，他不想彈鋼琴了。他的父親就拿了一瓶農(nóng)藥，給他兩個選擇——要么一起喝下去，要么好好彈琴，最后他只能繼續(xù)練習(xí)。后來他愛上了彈鋼琴，從一位鋼琴師的第六、第七替補(bǔ)，到第一替補(bǔ)，再到國際大師，成為眾所周知的鋼琴家。他，就是郎朗。他曾經(jīng)有多少壓力，可是他不照樣過來了？
前年，我代表學(xué)校去香港的某兄弟學(xué)校進(jìn)行交流活動，還參與了他們的課程。在課上，我明顯感受到了一種活躍的氣氛。他們的老師非常友善，同學(xué)們都把老師當(dāng)朋友一樣。那種氣氛，是在內(nèi)地感受不到的。
我們再回頭說一說，其實同學(xué)們還是喜歡暑假，盡情地玩是多么享受啊，但我還是比較喜歡上學(xué)，至少比一個人待在家里好吧。
動力來自老師的目光作文600字 篇17
日子實在太繁重。每天要念著“子曰……”，生活在abc的世界中，咬著筆頭思索著一道數(shù)學(xué)題目，連夢里都要背誦各種化合價的數(shù)量。此時在教室里少了一份往日的喧囂與浮躁，沒有了不安與打鬧，更多了的一份是安靜，是緊張，是忙碌，是充實。
我也放下了手中的電腦游戲，全身心的投入到學(xué)習(xí)中。上課更是精神抖擻，課下的耳邊的流行音樂也變成了地道的英語發(fā)音，無聊時討論的八卦也變成了為一道數(shù)學(xué)題的激烈討論。
可第一次月考的失利，使我的排名又一落千丈;而體育模擬考的那寥寥幾分更如數(shù)把利刃刺痛我的心。面對老師，父母的期盼，姐姐的冷嘲熱諷，無盡的壓力鋪天卷地向我襲來，我甚至感到無力。這些令我意識到了我的初三生活將艱辛與坎坷。
可是壓力來了，我不能害怕。因為我知道在漫漫人生中，我總會與壓力會面，只有面對才能勝利。你瞧!魚兒有壓力，游弋于漫漫大海中，經(jīng)受住驚濤駭浪的浸禮，才會有魚躍龍門的斑斕傳說;雄鷹有壓力，遨游于碧海藍(lán)天中，經(jīng)受住風(fēng)刀霜劍的捶打，才會有叱咤風(fēng)云的豪放;而我有了壓力，磨礪完心智，才能馳騁于考場中，經(jīng)受住各科的考驗，終會有輝煌的人生。
壓力來了，我不能懼怕。因為我知道，中考對于我們而言既是一個結(jié)束也是另一個的開始。我們不必緊張，新的道路展現(xiàn)在我們面前。只要我們樹立目標(biāo)，把握好分分秒秒，就能使我們的前途充滿光明。
學(xué)習(xí)的壓力是把雙刃劍，榮辱成敗皆是也。面臨壓力，老是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨!
我相信只要我們面對壓力永不言敗，必能使之成為我們通往勝利彼岸的力量!
動力來自老師的目光作文600字 篇18
什么是壓力？什么是動力？兩者之間有區(qū)別嗎？我要告訴你，區(qū)別可大著呢。
人，生來就不是享福的，在安逸中長此以往，人就會頹廢，就會喪失斗志。其實，壓力是可以轉(zhuǎn)變成動力的。每個人都要有危機(jī)意識，沒有遠(yuǎn)慮必有近憂。即便沒有壓力，也要自加壓力。
同學(xué)們都去操場上玩了，只有我一個人坐在教室里悶悶不樂。我看上去很安靜，實際上我發(fā)呆了。我的腦海里翻來覆去只有一個問題，我該怎么面對那個低得可憐的分?jǐn)?shù)。我不敢相信也不愿意相信，我的語文成績竟然不及格。這是我有生以來考得最糟糕的一次，我既驚訝又難堪。
誰能體會到我的痛苦？誰又能緩解我的壓力？
在被壓力折磨得透不過氣來的時候，是老師給了我走下去的信心和動力。我的壓力瞬間消除，我又可以發(fā)自內(nèi)心地笑了。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這是學(xué)習(xí)的三層境界。學(xué)習(xí)，是會讓人感到苦感到累感到有壓力，但我們完全有必要試著把這些壓力轉(zhuǎn)換為動力，也做一個以學(xué)習(xí)為快樂的孩子。
人生是短暫的，也不要把腦子里全部裝滿壓力所帶來的愁緒，人就該開開心心地度過每一天。
當(dāng)然，也不是所有的壓力都會被變成動力，坐等靠是解決不了任何問題的。人要是沒有一點壓力，就無法懂得學(xué)習(xí)的重要性，從而也就失去了對學(xué)習(xí)的信心。光有動力也不行，適當(dāng)?shù)貋睃c壓力，人才會有所成就。
壓力和動力是相輔相成的，缺少一個，就等同于你缺少了左膀或右臂。“井無壓力不出水”，不逼自己一把，真的不知道自己有多大能能耐。讓壓力來得更猛烈些吧！
動力來自老師的目光作文600字 篇19
沒有壓力的折磨，哪有前行的動力？
——題記
身為一名即將面臨中考的初三學(xué)子，我想說，我現(xiàn)在真的有無比沉重的壓力！進(jìn)入初三以來，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)每天不再是嬉皮笑臉的打鬧，而是在爭分奪秒的刷題備考。教室里的凝重氛圍讓我害怕，讓我恐懼。初三上學(xué)期，我的成績不升，反而一路下滑，這讓我十分痛苦，難道我真正從一名佼佼者要淪為班級倒數(shù)了嗎？
一場場考試，一次次不盡人意！為了學(xué)習(xí)，我犧牲了本該安逸的時間來拿筆挑燈夜戰(zhàn)。那一個個夜不能寐的日子，難道換來的只是這一排排鮮紅的叉號嗎？我常躲在被窩里兀自哭泣，為什么付出后總是這般結(jié)果？
對自己的質(zhì)疑，同學(xué)之間的爭奪，老師家長的厚望，我想這些都是我在初三時承受的壓力。本以為他們會成為阻礙我前行的陣陣狂風(fēng)，卻不曾想那是我真正前行的動力！
因為有了考試的失利，才會有對成績的不滿足，才會激勵我在失意時擦干眼淚繼續(xù)沖！我知道自己笨，同學(xué)十分鐘可做完的題，我要半個小時才能完成；我知道自己的成績不穩(wěn)，總是一會兒高峰，一會兒谷底。但是我不能退縮，蝸牛尚能慢慢行，而我為什么不可以？
所謂壓力只不過是弱者失敗的借口，但對于強(qiáng)者那是奮斗的勇氣！我想只要我努力踏實的走好學(xué)習(xí)的每一步，我一定也能到達(dá)前所未有的高峰。應(yīng)對中考找最有效的方法，一步步戰(zhàn)勝自己的不足，這才是我應(yīng)該做的！面對強(qiáng)者一騎紅塵的背影，抬起頭讓風(fēng)把眼淚擦干，那應(yīng)是我奮斗的模樣！
感謝所有的壓力讓我有了強(qiáng)大的動力！這股動力將會帶我飛得更高！
動力來自老師的目光作文600字 篇20
俗話說得好:壓力越大，動力越大�？烧娴氖沁@樣嗎？我認(rèn)為沒有壓力就沒有動力，壓力是支持我們學(xué)習(xí)的動力之一。進(jìn)入初中后，壓力成為了學(xué)習(xí)的代名詞�？墒聦嵰嗍侨绱�。
初二，是一個承上啟下的黃金時代，它總結(jié)了初一及小學(xué)所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)先學(xué)習(xí)初三的少量內(nèi)容。
在我小學(xué)升初中時，由于我的小學(xué)學(xué)習(xí)成績不咋滴，故分到了四班，我也不是說四班不好，至少在四班是我有了積極向上的動力，那就是同學(xué)與同學(xué)之間競爭的壓力支持我積極向上。因為當(dāng)時的我認(rèn)為如果學(xué)習(xí)不好就交不了更多更好的朋友。 為了這一切，我便提議去補(bǔ)習(xí)，想要提高自身實力。我的父母也同意了我的請求，由于社會和語文想提高成績的方法與其他三門有所不同，因此社會和語文我會多閱讀，增加閱讀量。
數(shù)學(xué)周六上午去桐鄉(xiāng)補(bǔ)習(xí)，科學(xué)和英語周日到河山補(bǔ)習(xí)。這一天天跑桐鄉(xiāng)一天天跑河山的使我倍感壓力山大，我能怎么辦呢？我只有努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能夠報答老父親周末送我去補(bǔ)習(xí)的勞累。在這么一個一個壓力山大的環(huán)境下，我的成績有了顯著提高。
終于在初二的月考，我成功晉級了班級前十名，不論是老師還是同學(xué)都倍感驚訝。在初二的第一學(xué)期中，我感覺我已經(jīng)進(jìn)入了人生巔峰，起碼是穩(wěn)固在班級前十名，一次比一次稍微有點進(jìn)步。
這么強(qiáng)大的壓力才使我產(chǎn)生了強(qiáng)大的動力，壓力產(chǎn)生于人與人之間的攀比心理，我想要更好，文化成績在提高，爭取考進(jìn)一所理想的高中。我強(qiáng)迫自己提高成績，而這些學(xué)習(xí)的努力來自于壓力給予我的動力！
動力來自老師的目光作文600字 篇21
今天，是我們班值周的最后一天，在五年級的值周里，我們總覺得值周是一件很有趣的事，上課時間少，可以很早的下課，在老師指定給我們管的區(qū)域內(nèi)想看書看書想玩就玩，沒有一點兒約束。
但我們現(xiàn)在發(fā)覺，值周并非想象中的那么簡單，我們六年級值周好像更加辛苦了，每天要早早的起床，到別的班去檢查早到的人數(shù)，還要領(lǐng)著他們讀書，讓他們掃地……如果不到崗，就會被我班的檢察人員王美惠和趙璐璐記上名字，并且扣分受罰，所以我們就要一天時刻打起十二分精神，干什么事都要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能有絲毫的懈怠。所以我們每天都壓力山大的。
正因為我們壓力很大，所以才產(chǎn)生了動力來不讓自己馬虎，就像學(xué)習(xí)一樣，若果沒有壓力，就沒有動力，如果不是像那種天生好學(xué)的人，沒有動力就意味著失敗，例如朱元璋，他自小父母雙亡，出家當(dāng)了和尚，后來韓山童和劉福通反元，朱元章在那時也是壓力山大，到底反不反？到了后來，元朝的人毀了他的寺廟，使他添下了第一筆動力，使他投軍，憑著自己的智慧擁有一支軍隊，再到可怕的陳友諒登場，使他又添加了一筆巨大的動力來打敗陳友諒、張士誠，最終成就一代霸業(yè)，這是一個現(xiàn)實版的逼上梁山（建議大家讀《明朝那些事》）。這正如學(xué)習(xí)一樣，沒有壓力來變成動力，沒有動力就不會學(xué)習(xí)，變得懶散，所以我們要在生活中適量的施加壓力也是有必要的，這樣才能成功。
我們的生活之中少不了壓力，適當(dāng)?shù)膲毫梢源偈刮覀兂晒Γ瑢W(xué)們，讓我們讓壓力變成動力，動力再推進(jìn)我們成功的腳步吧！
動力來自老師的目光作文600字 篇22
在這如浩瀚宇宙般的世界中，有許多人，他們?nèi)缫活w顆恒星散發(fā)著屬于自己的光芒。而在這片耀眼的星空之中，也有那么一個人為我射來了引路的光，帶給我前進(jìn)的動力。他羽生結(jié)弦。
在2014年的花滑大獎賽上海站賽事上，身為20歲的新星的他在這片賽場上揮灑著他的汗水，爭奪著他的榮譽(yù)。但是在男單自由滑比賽前，卻不幸發(fā)生了一場巨大的意外。在冰場上熱身練習(xí)的他從冰場一側(cè)發(fā)力，倒退著滑向冰場的中心區(qū)域。剛一轉(zhuǎn)身，便與身子后方正快速滑過來的另一位選手撞了個滿懷。這股沖撞力讓他以正面著地的方式重重的摔了出去，當(dāng)下他就只能躺在地上
當(dāng)所有選手退場后，空曠的冰面上只剩下羽生結(jié)弦單薄的身影趴在冰面上，久久沒能起來。直到醫(yī)務(wù)人員上場后，他才緩慢地滑出場地，同時不停用手擦拭著脖子上汩汩流出的血跡。當(dāng)時在屏幕前看著賽事的我也不禁一驚，這個意外也震驚了賽場上的所有人。他要放棄這場比賽了嗎？我看著他下場的踉蹌背影，充滿擔(dān)憂。
一曲悠揚(yáng)的樂聲終了，羽生結(jié)弦完成一連貫的動作，優(yōu)雅地擺出了最后的定位動作。全場響起了雷鳴般的掌聲。粉絲們紛紛站起來，向著冰場中央扔下許多玩偶。他向觀眾席鞠躬致謝，虛弱地慢慢下場。我的眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，視線漸漸模糊。一場劇烈的撞擊，在用止血劑進(jìn)行簡單處理之后，他堅持完成比賽，最終收獲亞軍。
后來，他一次次奪冠，我能想到這冠軍背后付出了多少辛酸。
再想想我的學(xué)習(xí)，那種辛苦連他的一半都比不上。在每一次失敗之時，我又有什么資格去悲傷、去放棄呢？我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，都會想到2014年的這一場比賽。是他，教會了我什么叫做逆流而上，頑強(qiáng)不止。
他是照亮我的光，他是我的動力之源。
動力來自老師的目光作文600字 篇23
雪萊曾經(jīng)說過：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”我認(rèn)為雪萊一定是一個非常樂觀的人，也許是因為他對生活和未來充滿了希望，他經(jīng)歷了無數(shù)的困難和障礙。希望成了他生活的動力，成了他精神的支柱。后來這句話成了很多人的人生座右銘，陪著很多人走出了絕望、痛苦、失敗的沼澤。希望總是像一團(tuán)火，溫暖著那些在風(fēng)雨中行走在黑夜里的人。
程頤以自己的親身經(jīng)歷告誡自己的學(xué)生：“要對生活充滿希望，人最大的罪過就是自暴自棄�！笔堑�，生活的天空總會烏云密布，大雨滂沱，生活的畫面也點綴著失敗和挫折。如果你自暴自棄，你將永遠(yuǎn)無法走出困境。如果你還對生活充滿希望，希望會讓你看到生活的陽光，重整旗鼓，戰(zhàn)勝困難。它讓你堅信，只有不怕爬的草藥醫(yī)生，也只有不怕巨浪的潮水的草藥醫(yī)生，才能把仙草聚在高峰，找到水下的梅珠。
希望是生命的靈魂，靈魂的燈塔，成功的向?qū)�。法國啟蒙思想家伏爾泰說過：“人類最寶貴的財富是希望�！比祟悢[脫了史前荒野，迎來了現(xiàn)代文明，對未來充滿了希望；也是帶著“明天”的期待，人類一路乘坐蒸汽機(jī)車，乘坐航天飛機(jī)，登上宇宙飛船。正是因為對美好未來的向往，人類才有無數(shù)革命先烈和仁人志士為人類的解放而前進(jìn)奮進(jìn)。
然而，在革命先烈為我們創(chuàng)造的和平環(huán)境中，有許多人在為一些小事尋找生命。畢竟槳斷了，還有我們自己的“希望之桅”。只要我們是勇敢的水手，勇往直前的風(fēng)帆總會在海浪上飛翔。我們應(yīng)該堅定地相信，我們想對每個人都有所作為，無論如何，我們都不應(yīng)該犧牲自己的生命作為解決問題的唯一方法。這樣的人不止可憐。太可悲了。
朋友，你可能已經(jīng)失去了成功，但你還有希望。把希望變成你人生的動力，自信地走上人生的舞臺，演繹人生的風(fēng)采。
動力來自老師的目光作文600字 篇24
在生活中，有一股不斷激勵著我前進(jìn)的力量。每逢考試，我都想與你一較高下。為此，我不停地努力，付出大量的時間和動力，只為能夠超越你。
在午自習(xí)的時候，每當(dāng)我做完作業(yè)，想要放松休息一下，我不禁會瞟向你。只見，你正翻開書本，拿出筆記本蓋在上面，用不同顏色的筆摘抄著上課的知識點。我受到你的感染，有一種斗志在心中燃燒著。于是我重新打開書本，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容。
午自習(xí)的下課鈴聲如期而至，同學(xué)們紛紛從座位上站起來，而我也不例外，有的走到后面去喝水，有的來到同學(xué)的桌旁，圍在一起聊起天來。我站在你的身邊，你絲毫沒有發(fā)覺。你仍在全神貫注地思考著一道數(shù)學(xué)題，你眉頭微皺，神情卻十分堅定，似乎非要把這道題目做出不可，你時不時用筆在草稿本上寫著什么，又重新地審一遍題目。突然，你靈光一現(xiàn)，筆在紙上快速地飛馳著，留下了一串串?dāng)?shù)字，沒過一會兒，你露出了會心的微笑，這道題解出來了。從你身上我看到了刻苦鉆研的精神。這種精神，鼓舞著我努力向前。
還記得每逢大考將至?xí)r，我獨自一人坐在書桌前，埋頭復(fù)習(xí)著。一坐就是三四個小時，沒有休息一下。作業(yè)鋪天蓋地，各科的試卷滿天飛。面對種種的艱辛，我曾想過放棄，但是我的眼前常常會浮現(xiàn)出你努力奮斗的身影。這激勵著我克服重重困難，堅持不懈地努力。于是，我又全身心地投入到枯燥乏味的學(xué)習(xí)中去。我每天大清早起來背語文，上午刷數(shù)學(xué)題，下午梳理科學(xué)知識點，晚上讀記英語單詞，一天又一天，隨著時間的流逝，期末考試終于到了，我信心十足地走進(jìn)了考場，交出了一張滿意的答卷。
你是我人生中的一個目標(biāo)，激勵著我不斷為之奮斗，成就一個更好的自己，我的生命因你溫暖如春，我的人生因你繁花似錦！
動力來自老師的目光作文600字 篇25
一年四季，總能看到它熟悉的蹤跡，時而撫慰人心，時而又令人煩躁……
漆黑的夜空似乎早有預(yù)備，久久醞釀的夏雨姍姍來遲，細(xì)小的雨沒有一點節(jié)奏，從天而降，許久，我似乎聽出了些什么，它的嘆息，它的無奈，它的，寂寞……
與你的相遇，似乎是命中注定。五歲，還是一個天真幼稚的年紀(jì)，坐在小板凳上，看著周圍與我一般大小的小朋友，我顯得有些堂皇。耳邊，一個甜甜的女聲傳入耳際，“你叫什么呀……”我轉(zhuǎn)過頭，眼前的女孩，微笑醉人倘若天使，上揚(yáng)的唇角邊隱約露出一個梨花渦，扣開了我心靈的小門。
后來，小提琴十級的考級結(jié)束，又要忙著小升初的畢業(yè)考，與你的關(guān)系也因此開始變淡，從而斷絕了聯(lián)系，可命運就是這樣，升入初中后卻無意中發(fā)現(xiàn)你也在這，每天見面的機(jī)率幾乎是百分之百，又或許是因為歲月飄飄，每次的見面也僅僅是被微微的點頭，淡淡的笑容所代替。再后來，因為喜歡上了同一個組合，我們便又開始了頻繁的聯(lián)系。
仍是一個雨天，一個約定在我們之間悄悄產(chǎn)生――寶中夢，我也因此而努力著，你亦是如此。一次一次進(jìn)步的你，讓成績一直不見好轉(zhuǎn)的我開始著急，甚至開始有了想要逃避的念頭，每每這時，看見臥室里墻上貼的海報，想起與你的那個約定，便又充滿了斗志。聰明的你也為我們的友誼去了一個名字――預(yù)言，兩個人名字中各取一個字組成的詞的諧音，這就是那么美好……
也許若干年后，你我過著沒有彼此的生活，只有在心靈的深處才能尋找到你的影子，但我會努力跟上你的腳步，因為，你是我的動力。
動力來自老師的目光作文600字 篇26
日本的北海道盛產(chǎn)一種味道鮮美的鰻魚，許多漁民都以捕撈鰻魚為生。
鰻魚的生命力很脆弱，只要一離開大海，要不了半天就會死亡。奇怪的是，漁村的一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，上岸后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他漁民，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港后鰻魚全都死了。由于鮮活的鰻魚比已經(jīng)死了的鰻魚價格幾乎要貴出一倍以上，所以幾年后，老漁民成為遠(yuǎn)近聞名的富翁，周圍的漁民卻只能維持簡單的生活。老漁民臨終之前，才把鰻魚不死的密訣傳授給了兒子。原來，老漁民每次出海，都在魚艙中放進(jìn)幾條狗魚。鰻魚和狗魚是出了名的死對頭，幾條勢單力薄的狗魚一旦遇到成艙的鰻魚對手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂躥。而鰻魚遇到狗魚就會立刻警惕起來，這樣一來，幾條狗魚就把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚全都給激活了。
一種動物如果沒有對手，就會變得死氣沉沉。鰻魚因為有了狗魚這樣的對手，才重新激起生存的活力。社會生活中，一個人如果沒有競爭對手，他就會甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無為。一個群體、一個行業(yè)如果沒有競爭對手，就會因為安于現(xiàn)狀而失去進(jìn)取的動力，逐步走向衰落。這樣的事例不勝枚舉。有了對手，才會有危機(jī)感，才會有競爭力。有了對手，你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng)，不得不銳意進(jìn)取，否則就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。
有人把對手視為眼中釘、肉中刺，其實，換一個角度看問題，擁有一個強(qiáng)勁的對手并不是壞事。因為一個強(qiáng)勁的對手，會讓你時刻有危機(jī)四伏的感覺。為了生存和發(fā)展，你就必須以更加旺盛的斗志去迎接挑戰(zhàn)，從而在與對手的競爭中不斷完善自己，不斷進(jìn)行自我揚(yáng)棄，永葆生機(jī)和活力。正是從這個意義上說，要感謝對手給你帶來了生存的壓力和前進(jìn)的動力！
動力來自老師的目光作文600字 篇27
看到一本書上說，一個人的成功與否要看他的行動力怎么樣。
隨著年齡的增長，真的很贊同這個觀點。
很多時候，我們想到一件事，可能自己手頭上也有點事，或刷朋友圈，或泡劇，或者閑聊，就想著拖延一下，一會再去。然而很多時候，這個“一會”往往就成了“很久”，或者壓根就已被忘在腦后了。
有人說，一旦你決定要去做某件事的時候，最好馬上去做，最遲也要在48小時內(nèi)執(zhí)行，否則，一旦這個時效過了即便你想起來這個事，也早沒了行動的熱情。
我一直想練瑜珈，想著買個瑜珈墊，可偏偏我并不是個購物狂，對于逛某寶的興致不高，于是日子一天天地過 去，我想練瑜珈一直掛在口頭上，卻不曾練過一招半式。
媽媽幫我找了幾塊玩具塑料墊，讓我在上面練，可是找來找去只有兩塊，長度不夠，想起在家里的小儲藏室里還有，便叫我去拿。
“等會吧，我正在忙呢！”我邊喝著水，邊刷著手機(jī)。
“馬上去，等會，估計你又要拖到什么時候，想到什么就去做，不要拖延�！眿寢寚�(yán)厲地說道。
我只好乖乖地去儲藏室拿了墊子，這樣三個小墊子一拼，一個自制的瑜珈墊起活了。
“好了，現(xiàn)在開始你沒有借口再推托了，可以練了�！�
聽了媽媽的話，我一下想起了當(dāng)時自己剛開始說要練瑜珈已經(jīng)是一個月前的事了。
如果不是媽媽的催促，這瑜珈墊還沒有弄好，我不知又要拖到什么時候。
凡事真的是想到就要立馬去做，當(dāng)即沒時間也要定個提醒的鬧鈴。
想想，如果我的行動力很強(qiáng)的話，現(xiàn)在我已經(jīng)對瑜珈的姿勢有了更多的認(rèn)識。
動力來自老師的目光作文600字 篇28
路過窗外，用一絲余光輕瞟，能夠看到一位小男孩兒正奮筆疾書。憐利的落筆，平仄分明，似乎正暢快地將自己的想法發(fā)泄于紙面上。
在窗外的我內(nèi)心霎時間五味雜陳，不知不覺，幾十分鐘便從指尖流去。我仿佛沒有察覺到時間的流逝，大概是被心情的雜亂所吸引了，倒也想著去嘗嘗那”五味雜陳”。
同一個小學(xué)，同一個初中，對于我們倆之間的差距，我是拒不接受的。
在寒見呼嘯的冬天，我在放學(xué)后照常路過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一個黑點正躍動著。直到黑點放大到了可見程度時，才發(fā)現(xiàn)到一個汗流浹背的小男孩兒我不愿意被他嘲弄，便疾步走開了。
回到家后，我開始反思著我自己，掛在墻上的鐘，透過一絲小縫而來的風(fēng)兒，都在啃噬著我的心思最后還是沒有收獲。抱著喪氣的心態(tài)坐在飯桌前，像機(jī)器般一口一口地喂食——這一只深處迷途未知反的動物。
這或許便是我的動力源！
每天累積的小小倔強(qiáng)，成了不服氣，以至于可以說是憤怒。每天超越那個男孩兒一點，便是我泄憤的方式。
追隨著他學(xué)習(xí)的我，在人生中的點滴成就中長高，并充實著我的生活。
奇怪的是每當(dāng)我“充實”著自己時，他似乎從我的腦海中溜了出去，連他的形象我也不多記得了，這時的我仿佛只懂得如何進(jìn)步，而拋開了其它雜念。
我發(fā)現(xiàn)我長得越來越像他了！盡管這令我難以置信，可我不得不承認(rèn)，他是我，我也還是他。在成長歷程中一步一個腳印，我的腳印與他重合，他在我的印象中自然然也是愈加高大。每當(dāng)身體吃不消時，他會回頭停下腳步，靜候我的成長。
在我心中，我的動力源并不是一些遙不可及的獎項，也不是上到一個“名牌學(xué)�！薄Ｖ劣谀莻�“男孩兒”，遲早會長大成人的。而我會跟隨著他不斷完善自己。
動力來自老師的目光作文600字 篇29
世間萬物，都需要動力。沒有了動力的源泉，萬物也就沒了生機(jī)。如同茫茫沙漠中的一片綠洲，給予生命清涼的甘泉；亦如黑暗籠罩下的一縷月光，久久地停留在迷失了方向的人身上。
伴隨著短促而有力的倒數(shù)聲，我屏息斂聲地注視著電視屏幕。等待著那激動人心的一刻。一聲巨響打破了那份寧靜，一刻短暫的強(qiáng)光閃過，一片漆黑的蘑菇云映入了我的眼簾。我的心中被埋下了一顆希望的種子：學(xué)習(xí)鄧稼先，為祖國國防事業(yè)做貢獻(xiàn)。
我抱著這顆滿懷希望的心，踏入了初二。由于暑假的預(yù)習(xí)，開學(xué)第一次考試我就取得了不錯的成績�？梢院镁安婚L，接連的幾次考試成績都大幅度下滑。那顆剛出芽的種子沒有了雨水的灌溉，開始枯萎，沒有了生機(jī)。
夜晚，是那么得黑暗。道路上空無一人，只有呼嘯的風(fēng)聲陪伴著我。道路旁的樹木好像一個個鬼影，圍繞著我。樹林的深處傳來了“沙沙”的聲音，伴隨著流浪貓的哭腔，令人毛骨悚然。我陷入了迷茫。對著那逐漸被烏云吞噬的月亮抱怨道：我為什么又失敗了？
帶著沉重的心情回到家中，我不愿意翻開那對我來講枯燥無味的書本。我癱坐在沙發(fā)上，不愿移動。或許，我天生無用。在電視主頁徘徊之際，三個再熟悉不過的字眼如同一個錐子一樣恨扎著我的心。
“鄧稼先在荒無人煙的環(huán)境堅持研究核彈”，“鄧稼先為了保護(hù)同伴讓自己受到了核輻射”，“鄧稼先獨自回到核爆炸中心，撿回了核彈頭”。每一個片段像鐵錘一樣打擊著我結(jié)冰的心，碎冰掉落下來，融化成了一灘水。我那沉寂已久的心突然覺醒了，掙脫了枷鎖，充滿了動力。
或許我現(xiàn)在飽受失敗的折磨，看似動力已無。但我堅信我會像一把利刃，在如同磨刀石的失敗下越磨越鋒利，披荊斬棘走向成功。
動力來自老師的目光作文600字 篇30
動力源，就是驅(qū)使一個人做一件事的方法。
體育，是我最差的一門學(xué)科了，像我這樣連一個引體向上都做不了的學(xué)生，全年級也就那么幾個。我的肺活量也是非常的差，只有1000多，因此，根本提高不了體育。在上課的時候，聽到“那個”聲音，我都會不寒而栗。
上次我是五分多鐘，我也發(fā)誓一定要進(jìn)四分鐘。所以，我因此也定了一個目標(biāo)。
今天天氣晴朗，可能也是我考好的預(yù)兆吧。今天我們跟五班一起跑，我也異常的緊張。當(dāng)我們是幾個人同時站在起跑線上時，我的腿不自覺地抖了起來。也開始觀察老師每個細(xì)微的動作，感覺心臟就要跳出喉嚨眼了。
只聽老師說：“各就位，預(yù)備，跑！”我們每個人都大步流星地向前跑，我就慢慢的跟在后面。陽光照在我身上，感覺暖暖的。
第一圈，我在最后一個，在后半圈的時候，我超了一個，穩(wěn)居“第二”。第二圈的時候，我又加了點速，想著我的目標(biāo)就在眼前，我不禁又給自己加了點油。
緊接著，我又找到了下一個目標(biāo)，他超了我半圈，但我并沒有放棄，而是繼續(xù)加油。他已經(jīng)被我追累了，我就超過了他。
第三圈，我穩(wěn)居“第三”，一看，有兩個人你擠我，我擠你的跑在一起，我就漁翁得利，輕松超了他們兩個，穩(wěn)居“第五”。
終于，到了最后一圈，我還能超一個人，就一直跟在他后面，但他跑的時候也時不時地看我，跑得更快了。我過了半圈就不行了，但突然，一個聲音傳來：“加油，奧里給！”我突然想到，不能辜負(fù)同學(xué)們對我的期望，就“爆發(fā)”了。最終，在最后時刻超越了他。我一看表：4：24，我大舒一口氣，心中的石頭落地了。
每人都會奮斗，但他們的源泉不一樣，我正是因為目標(biāo)，才能一展才能，超越自己！
動力來自老師的目光作文600字 篇31
父親的鼓勵是我動力的源泉，淵源不斷，澆灌著我的幸福成長。
小學(xué)三年級，參加科技模型比賽，報名后，便開始著手準(zhǔn)備。
“明天就要比賽了，好緊張啊！”我坐在地上，滿頭大汗地練習(xí)著。看著眼前一堆堆的零件，我對明天的比賽幾乎沒有了信心。
“怎么辦呀，仍然組裝的很慢，這都是第二十三次了，怎么還不能在七分鐘內(nèi)完成組裝，明天估計是真要完了！”近乎失望的我閉上眼。
“齊齊，怎么了？”這時，爸爸走進(jìn)來，輕聲問道。我睜開眼，雙手撐著地，慢慢地坐了起來，沮喪地說：“明天就要比賽了，要在七分鐘之內(nèi)組裝好，但是我現(xiàn)在最快也得八分鐘，這樣明天我連第一輪都過不了。”爸爸看了看散在地上的零件：“嗯，真的好難拼，有幾個零件實在是太相似了。那你有仔細(xì)看它們的結(jié)構(gòu)嗎？來，我?guī)湍憧纯��！?/p>
爸爸輕輕地把零件拿起又放下，一會兒看看這里，一會兒又看看那里，說：“的確是很像，但是，齊齊，你要相信自己，你要相信自己可以做到，現(xiàn)在才七點，離你睡覺還有兩個半小時，你要相信你可以做到�！卑职忠恢皇执钤谖业募绨蛏�，又說：“而且，我記得你給我說過，你們的比賽是在明天下午，那么你明天中午還可以練習(xí)，找竅門，絕對會有辦法的，一定要相信你自己�！�
我站了起來，沖進(jìn)洗手間，用冷水洗了把臉，飛快地奔回房間，找出說明書，仔仔細(xì)細(xì)地研究又研究，生怕錯過一個關(guān)鍵的字。
我將零件一個一個分開，仔細(xì)地研究每一個零件的功用，再慢慢地，仔仔細(xì)細(xì)地開始組裝，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著零件，想從中找到更快捷的方法。
翌日下午，我信心滿滿地走進(jìn)了比賽現(xiàn)場，最終取得了優(yōu)異的成績。在我的成長中，父親的鼓勵是我前進(jìn)的動力，使我自信讓我成長。
動力來自老師的目光作文600字 篇32
每人并不是生來就會成功，必須有一樣能激發(fā)他前進(jìn)的事情，而這件事情就是予人力量的一個動力源。
在小學(xué)的六年級那段難熬的時光里，我總是想著要放棄�？墒�，每當(dāng)我想放棄的時候，我就會想起那一天母親的責(zé)備。
我想往常一樣在周末放著自己的“安樂”假期。我拿著本子，癱坐在沙發(fā)上慢慢的創(chuàng)作著自己的“作品”(一些畫)。忽然，母親悄無聲息地走了進(jìn)來，一把奪走了我的本子，我當(dāng)即沖過去想要從她手中奪回本子，可是晚了——本子已被母親撕碎。
她狠狠地盯著我，眼睛有些腫脹，發(fā)紅。她用低沉的聲音對我說：“都什么時候了��！不要再沉迷下去了啊！你能不能安分點？復(fù)習(xí)，做作業(yè)也好啊，非要玩這些混賬玩意兒浪費時間！”說罷，把撕碎的紙一把擲向地上。紙片無力地四散開來來，深深震撼了我。
她握緊的拳頭松了又握，握了又松。我看得出她強(qiáng)忍著眼眶中的`淚水，又顫抖地說了一句：“我欣賞的是上進(jìn)的孩子！”我心里一顫，把想要摔門一走了之的念頭打消了。我心里翻騰著，無數(shù)次播放著母親剛說的話，雖不是什么豪言壯志，可卻包含了一位母親想讓孩子重回斗志的訴言。
我徹底地變了，每天我卻會刷個幾十道題練練手，看上幾篇優(yōu)秀題集讓自己的知識更鞏固、成績更加出色。每當(dāng)我累了想放棄時，我又想起了那刻骨銘心的話和那難以忘記的一天。最終，這股力量支持著我以優(yōu)秀的成績考到了我心儀的中學(xué)。
沒錯，我的動力源只是一句斥責(zé)的話語�？墒�，那一天我內(nèi)心的翻涌，想要成功的念頭多少次隨著它噴涌而出，只有當(dāng)時的我自己才知曉。我最終成功了，得益于我的動力源——母親的斥責(zé)給予我的堅持的力量。
動力來自老師的目光作文600字 篇33
第一次月考的成績出乎意料的差，垂頭喪氣地走回家后父母并沒有過多的責(zé)備，自己卻陷入了深深的自責(zé)。疲倦和傷感都在為茫然的心襯托，忽然想起從家往上走便是梧桐山了，于是就走上了尋找動力的道路。
“一步，兩步，三步”我看著向上的臺所，漫無邊界，似一條神龍般見首不見尾，只好咬緊牙關(guān)向上奔去。
誰怕？一蓑煙雨任平生。
途中曲遇到了一位年過七旬的老爺爺，見到我便笑曰：“這么小就自己爬山��？”我回答：“您不也一大把歲數(shù)還堅持鍛練嗎？”老爺爺哈哈大笑起來，我也繼續(xù)帶著功力向上走去。
到了半山腰，汗水大顆大顆地從我認(rèn)上落下，我找了塊干凈的臺階坐下休息。放眼望去，一半山滿是綠色，一半山花香雜陳。一不留神一個身影從我身旁閃了過去，接著又是一個身影掠過，我嘆了口氣，繼續(xù)走上了征程。人生，學(xué)習(xí)亦是如此，不進(jìn)刻退，不經(jīng)意間的放縱就會被許多人超越。
微冷，山頭斜照卻相迎。
費了九牛二虎之力終于爬到了山頂，時間已定格在了傍晚，古有云：夕陽無限好，只是近黃昏。看著晚震從金黃變成粉紅，又從粉紅變成了紫紅，無比炫爛，基至比正午的盛景多了幾分沉穩(wěn)，心中原有的浮燥也隨之散去。我頃刻間釋懷了心中的煩悶，又有了“卷土重來”的信心，攀登過的一層層臺階，讓我明白了每個人前進(jìn)的途中有陡峭，有崎嶇不平，當(dāng)你經(jīng)過這些“考驗”之后，前方迎接你的是旖旎的風(fēng)光。我這才發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該把每一次的失利當(dāng)做我不斷再向前的動力，只有這樣我才能迎接我未來最精彩的“成功”。
山的那邊是什么？還是山，的確很無趣，但只有走過的人才有資格說。
歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
動力來自老師的目光作文600字 篇34
人生，漫漫長路遠(yuǎn)，紛繁誘感多。人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免徘徊起來，總有一份動力藏在心中，激勵著我，使我進(jìn)步。
從小在鎮(zhèn)上生活的我，比城市孩子多了幾份堅強(qiáng)和自信，也正是因為堅強(qiáng)，使我更加懂事。
小時候，我總是喜歡爬上那座墻看公路的汽車行人川流不息。但總不能避免從墻上摔下來，每一次都在父母的幫助下站起來！直到有一次，我咬牙忍痛爬了起來，拍了拍衣上的塵土。心中多了一份堅強(qiáng)，臉上多了一份笑容。
上了初中，回來到了市里上學(xué)。開學(xué)第一天，許多人與父母依依不舍，甚至在當(dāng)眾痛哭。而我父母卻因為有事不來送我，于是就托人送我到宿舍就匆匆離開了，留下我孤身一人在這陌生的環(huán)境里，媽媽在工作前對我說：“你要堅強(qiáng)，以后就是一個初中生了。好好學(xué)習(xí)，不要太掛念家�！笔堑�，我要堅強(qiáng)，不讓父母擔(dān)心。
在成長的路上，依舊是風(fēng)雨相伴，依舊是荊棘叢生，好幾次我都想放棄，而每次都是堅強(qiáng)把我拉回來，不讓我掉進(jìn)深洲。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力壓得所有人都喘不過氣來，在白色燈光下，與無數(shù)道題周旋。雖已是夜半三更，但不寫完作業(yè)明天怎么爭取時間復(fù)習(xí)呢？“我累了，想睡了�！薄秲A城之戀》的這句話用在此時再合適不過了�！安粚懥税桑嗵y了”這個怯懦的想法從我腦海冒出。不，我要堅強(qiáng)奮斗。終于趕完，我的窗口暗下去。
媽媽在十三歲時失去母親，她堅強(qiáng)地生活下去，她說：“母親的一句話使我有一動力，那便是堅強(qiáng)。弱者，仰視困難；強(qiáng)者，蔑視困難。”
是的。我們應(yīng)該堅強(qiáng)，做個強(qiáng)者，找準(zhǔn)動力源，邁向前方。
動力來自老師的目光作文600字 篇35
唯有思念，能給我向上的動力。
——題記
又是一個花開時節(jié)，櫻花落地，有些美麗，有些悲傷，想一個含著淚的少女。坐在石頭上，望著花瓣，我有想起了他——我的爺爺。
爺爺是一位偉大的軍人，他參加過抗美援朝的戰(zhàn)爭。不要詫異，爸爸是爺爺?shù)睦闲�，我又是全家的老小，輩分說的過去。爺爺打仗時還是團(tuán)長，腿上受過傷，滿衣服上的勛章是我最敬佩爺爺?shù)囊稽c。
小時候，爺爺非常愛我，別人給他送來食品，他總是給我吃�？措娨晻r，他總是陪著我看著他看不懂的動畫片，也經(jīng)常帶著我去超市買吃的。我漸漸長大了起來，爺爺也漸漸老了起來，但是他對我的愛，對我的關(guān)懷，并沒有因為這而減少。爺爺從小事就教育我愛國，還給我講它老戰(zhàn)友的故事。后來，爺爺有病了，整日咳嗽，我每天回來對回鄉(xiāng)床上的爺爺問好。
有一天，我回到家像往常一樣說：“爺爺，我回來了!”可是我并沒有聽到爺爺對我慈祥的回話，看到的只是每個人白白的孝衣和紅紅的眼圈。媽媽說：“爺爺去世了!我呆呆地望著他們，望了許久，才將今天發(fā)的獎狀放在了爺爺?shù)南袂�，桌上還寫著爺爺給我的留言條——丹萍，爺爺現(xiàn)睡一會兒，回來時吃我給你留的鍋巴!爺爺就是在睡夢中去的，那么平靜，那么安詳。
還記得爺爺對我說的最后一句話是在我上學(xué)前時叮囑的——好好學(xué)習(xí)，知識是靠每一節(jié)課積累起來的。僅僅這一句話，讓我今后的學(xué)習(xí)有了動力。
雖然后面上學(xué)的過程中，有同學(xué)們的爺爺去接他們，而我的身旁并沒有爺爺?shù)纳碛�。但是，我知道，爺爺永遠(yuǎn)在我心中活著。因為——
我記住了爺爺?shù)脑挕煤脤W(xué)習(xí)。夕陽下，我看到了天的那邊，爺爺正在點頭向我微笑。
櫻花飄落，不再慘白，不再悲傷，而有一種向上的動力鼓舞著我。
動力來自老師的目光作文600字 篇36
窗外的蟬，嘹亮地唱著，即使要經(jīng)歷四年的時間在黑暗中磨練也沒有放棄努力，因為它們懷著對歌唱的夢想；窗戶下的我正在奮筆疾書，即使要經(jīng)歷許多的辛酸苦澀，我也會勇往直前，用努力澆灌那朵期盼之花，渴望夏日的絢爛。
時光恰似白駒過隙，那個曾經(jīng)懵懵懂懂得女孩轉(zhuǎn)眼間就不如了六年級的下學(xué)期，期盼著能拿到一個讓父母滿意的成績，能順利跨入自己心儀的初中，所以我一直在努力著，因為我心中有一個美麗的夢想。
天色已經(jīng)很晚了，小巷里依稀可以聽見犬吠。窗外的天空，星星和月亮都悄悄隱藏了各自的光輝，想必，是困了吧！漫漫星河，最亮的那一顆星——它是來自己我心靈深處的夢��！
四周霓虹燈依舊閃爍，幾乎能聽見黑夜微弱的鼾聲。我的眼前一片朦朧，書本也搖搖晃晃，看不真切。累！真想就這樣睡著，但心中的夢想一直在吶喊：加油，努力奮斗。我極力睜開雙眼勉強(qiáng)打起精神，對著眼前的作業(yè)說道：“小樣兒！”我試圖與書本抗衡。挺直身子，一陣輕微的敲門聲：“睡了嗎？”不知什么時候媽媽在門外輕輕地低吟。我心中立馬蕩起一圈圈溫暖我心的漣漪，于是又滿懷斗志地奮戰(zhàn)起來。
有夢就有遠(yuǎn)方，我對自己的期許都聚集在眼前的一摞摞習(xí)題上。心靈的夢想之花需要我用努力來澆灌，才能在夏日綻放芬芳。
就是這一摞摞習(xí)題伴我度過一個個或濃火淡的夜晚，耳畔時�；仨懼蠋煶錆M鼓勵和期盼的聲音，我咬咬牙，將老師及父母加上自己的期盼融合為一股前進(jìn)的動力……
此刻，我正在澆灌著夢想的花朵，我也仿佛看到希望之花正在綻放絢麗。
動力來自老師的目光作文600字 篇37
我的心中，有一個瑰麗的夢：一個英姿颯爽的女孩子，頭戴金色的頭盔，身穿飛行員的服裝，駕著祖國最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)，飛翔在祖國的藍(lán)天之下，去南海的南沙群島，去西部的雪域高原，去北方的塞外大漠，去東海的釣魚島，保衛(wèi)祖國的每一寸疆土。
我的飛行夢無疑與父親有著莫大的關(guān)系。我父親年輕時也做過飛天的夢，可惜，因為視力不達(dá)標(biāo)而慘遭淘汰。但他的飛行夢并沒有終結(jié)，看看家里的那些個飛機(jī)模型，看看他每年訂閱的航空航天雜志，聽聽他從我出生起便不斷講給我聽的那些個飛行故事，你就知道，他要讓他的飛行夢在我身上實現(xiàn)。
“不要忘了，我們的孩子可是一個女孩子喲！”媽媽的提醒怎么可能讓爸爸的夢想輕易被打敗了！爸爸說：“女孩子怎么了？一樣可以飛行，一樣會很優(yōu)秀�！�
于是，我記憶里的天空便有了米格、殲七、殲十……便有了f-35、幻影2000-5、蘇t-50……便有了蔣道平、王偉、余旭……
是的，我雖然是一個女孩子，可誰說女孩子就不能成為一名飛行員，就不能成為翱翔在天空中的一只“金鳳凰”呢？
但我也知道，想要飛，不僅身體素質(zhì)要好，文化課程、思想品德一樣要優(yōu)秀。于是，在爸爸的嚴(yán)格要求下，夢想帶著我飛向遠(yuǎn)方。
一個個白天，我在努力；一個個夜晚，我在發(fā)奮；空閑時間，我也會像爸爸一樣去鼓弄那些個飛機(jī)模型，去翻閱那些個航空航天雜志……這些都是因為心中那個無比瑰麗的夢。
這瑰麗的夢想指引著我的人生，這瑰麗的夢想指引著我的人生，這瑰麗的夢想帶給我前進(jìn)的力量，這瑰麗的夢想讓我對未來充滿了期待。
我知道，終有一天，我將帶著爸爸的期望，把我的人生達(dá)到的多姿多彩、輝煌壯麗。
動力來自老師的目光作文600字 篇38
一個人在成長的道路上，多多少少會遇到幾顆絆腳的石頭。這些“可惡”的石頭讓你越來越不堪一擊，讓你對接下來的路感到迷茫。但你會一直堅持著走下去，是因為別人給予了你動力，這些動力來自哪兒呢？我想，是身邊人的一舉一動吧。
父母的鼓勵
期末考試前一天，忐忑不安的我還在房間里認(rèn)真地復(fù)習(xí)，“c-o-m-p-l-e-t-e，complete”望著窗外歸家的鳥，即將落下海平面的太陽，還有3、4個單元的單詞沒有復(fù)習(xí)�！罢O，兒子，帶你去吃哈根達(dá)斯�！崩蠇屨f著提起包就出門……我們找了一個靠門的位置�！皟鹤�，今天這個就當(dāng)做考試前的鼓勵，要認(rèn)真考，知道了嗎！”我點了點頭，哈根達(dá)斯一點一點地送進(jìn)嘴巴，心中卻暗下決心，一定要考個好成績�；氐郊椅覐�(fù)習(xí)得越發(fā)認(rèn)真仔細(xì)，終沒辜負(fù)父母的期待還有那30塊錢的哈根達(dá)斯。
同學(xué)、老師的微笑
小學(xué)一次英語演講比賽，在場下準(zhǔn)備的我心狂跳不止，看著選手伴著掌聲一個個從臺上走下，我吞了吞口水，極力克制住心中的緊張。“下面請第十位同學(xué)上臺演講！”隨即而來的是觀眾和評委熱烈的掌聲，我愣了幾秒，邁著微微發(fā)抖的雙腿地走上講臺。“hello，everybody。today i am going to……”嘴唇顫動著，以至于說不清話。我害怕極了，生怕出了差錯。我的目光掃視整個觀眾席，看見老師在最后一排的座位上對著我微笑。瞬間，我有了自信，有了動力，我深吸一口氣，將演講內(nèi)容全部講完了。在熱烈掌聲中我走下了臺，老師的嘴角仍微微上揚(yáng)著。
一個小小的鼓勵和一個淺淺的微笑，都能給人意想不到的動力，去完成那些看似自己做不到的事情。給別人一個鼓勵和微笑，或許你也可以成為別人的動力源。
動力來自老師的目光作文600字 篇39
我喜歡閱讀，而且越來越喜歡。書是我的人生伴侶，是我前行的動力源泉。
記不得是什么時候與書結(jié)緣，但卻記得從什么時候開始在書中獲得鼓舞。
那是四年級下學(xué)期的時候。那一天，在縣城工作的表哥回鄉(xiāng)下玩，隨身帶著一本書，書名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。厚厚的一大本，立時把我看呆了，我可是從來也沒有看過這么厚的一本書�。�
《鋼鐵是怎樣煉成的》，表哥，這是一本講怎樣煉鋼的書嗎？
哈哈哈！哈哈哈！哈哈哈哈！表哥笑個不停，我卻只能一臉茫然地愣在原地。
幾乎笑岔氣的表哥好不容易才停了下來，說：這是一本煉人的書，一本讓人成長的書。假如你遇到了困難，遭受了挫折，讀讀它，你便可以獲得前進(jìn)的力量。
真有這么神奇？
當(dāng)然是真的。當(dāng)年我中考失利，整日渾渾噩噩的，后來就是因為讀了這本書才重新找回斗志，贏得了現(xiàn)在的精彩。從此以后，我就以這本書為伴，時時翻閱，每次都能從中獲得力量和鼓舞。我家里還有一本，這本就送給你吧！
謝謝！謝謝表哥！
那是我第一次擁有這么厚的一本書，一本屬于自己的書。盡管讀得有些磕磕絆絆，但是我還是堅持讀了下來，而且真的被書中的人物感動了。特別是保爾，這位鋼鐵般的硬漢，他的形象時不時地浮現(xiàn)在我的面前，尤其是在我遇到困難時，他總會給我以鼓舞和力量。
我變得自信了，也變得堅強(qiáng)了。同學(xué)和老師，包括父母，都為我的變化感到驚奇。原來那個一遇到困難就打退堂鼓的小子不見了，那個即使打針也會哭鼻子的小子也不見了，站在他們眼前的是一個堅強(qiáng)的男子漢。
是的，是保爾給了我力量，是他為了我指引了人生方向，他就是我的動力源。
動力來自老師的目光作文600字 篇40
每一個人心中都有一個屬于自己的原動力。而我的原動力就是我的家人，他們每天都能陪在我身邊。爺爺給我的是精神上的動力，爸爸媽媽給的是物質(zhì)的動力……
如果我沒記錯的話在我幼兒園的時候，爺爺教我騎自行車，那時的他頭上已經(jīng)滿是白發(fā)。他用那被歲月刮出無數(shù)傷痕的手，扶著我的車，慢慢地讓我熟悉騎車技巧，爺爺扶著我車時感覺我騎在了一座山上，永遠(yuǎn)也不會“倒塌”�？墒チ藸敔�?shù)膸椭�，我就象騎著一匹桀驁不訓(xùn)的馬，一走神，就要和大地母親來一個熱烈的擁抱了。
爺爺只有在我第一次碰自行車時扶了我，剩下就只有我和這自行車了。但爺爺?shù)闹С忠恢杯h(huán)繞在我的身旁。就是爺爺這精神上的支持，讓我一步一步的學(xué)會自行車。
媽媽也是我的原動力。在我還在地上爬的時候，奶奶在給我泡牛奶，她接好熱水之后將杯子放到了桌子上，去上了個廁所。結(jié)果我以為牛奶已經(jīng)泡好了，就爬過去不停的拍桌子想爬上去喝牛奶。結(jié)果杯子被我震下來了。那滾燙的熱水全撒在了我的胸脯上，我嗚嗚的嚎啕大哭起來。奶奶聽到了立馬跑了過來，把我抱起來哄，當(dāng)天晚上爸爸媽媽坐在床上抱著我，眼淚就像海水不停地涌出來。
第二天早上，爸爸媽媽老早就把我抱到藥店，買燙傷藥給我擦。那幾天都沒去上班，特意請假在家照顧我。就這樣過了三四個月，我的燙傷好了，在爸媽的照顧下沒留下一塊疤。要是沒了爸媽的精心照顧，現(xiàn)在我的胸鋪就不會如此潔白了。
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……謝謝你們一直鼓勵我?guī)椭仪靶校o我動力！
動力來自老師的目光作文600字 篇41
我的心中，有一個瑰麗的夢：一個英姿颯爽的女孩子，頭戴金色的頭盔，身穿飛行員的服裝，駕著祖國最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)，飛翔在祖國的藍(lán)天之下，去南海的南沙群島，去西部的雪域高原，去北方的塞外大漠，去東海的釣魚島，保衛(wèi)祖國的每一寸疆土。
我的飛行夢想無疑與父親有著莫大的關(guān)系。父親年輕時也做過飛天的夢，可惜，因為視力不達(dá)標(biāo)而慘遭淘汰。但他的飛行夢并沒有終結(jié)，看看家里的那些個飛機(jī)模型�？纯此勰暧嗛喌暮娇蘸教祀s志，聽聽他從我出生，起便不斷講給我聽的那些個飛行故事，你就知道，他要讓他的夢想在我身上實現(xiàn)。
“不要忘了，我們的孩子可是一個女孩子喲！”媽媽的提醒怎么可能讓爸爸的夢想輕易被打敗呢！爸爸說：“女孩子怎么了？一樣可以飛行，一樣會很優(yōu)秀！”
于是，我記憶里的天空便有了米格、殲七、殲十……便有了f-35、幻影2000-5、蘇5……便有了蔣道平、王偉、余旭……
是的，我雖然是一個女孩子，可誰說女孩子就不能成為一名飛行員，就不能成為翱翔在天空中的一只“金鳳凰”呢？
但我也知道，要想飛，不僅身體素質(zhì)要好，文化課程、思想品德一樣要優(yōu)秀。于是，在爸爸的嚴(yán)格要求下，夢想帶著我飛向遠(yuǎn)方。
一個個白天，我在努力；一個個夜晚，我在發(fā)奮；空閑時間，我也會像爸爸一樣去鼓弄那些個飛機(jī)模型，去翻閱那些個航空航天雜志……這些都是因為心中那個無比瑰麗的夢。
這瑰麗的夢想指引著我的人生，這瑰麗的夢想帶給我前進(jìn)的力量，這瑰麗的夢想讓我對未來充滿了期待。
我知道，終有一天，我將帶著爸爸的期望，把我的人生打造得多姿多彩、輝煌壯麗！
動力來自老師的目光作文600字 篇42
他是個層層疊疊遙不可及的夢。
—題記
憶昔日，那是個午后的下午。太陽在瓦藍(lán)的晴空下照射萬物，鳥兒在樹梢上啼婉，蝴蝶在跳交誼舞。在這美好的時間，我遇見了你。
初見。黑棕的頭發(fā)有一雙有神活力的眼睛，與他一對視便覺得他眼藏星辰。只要他看一眼，我沉醉其中。
再遇。那是個炎熱的上午。我拖著沉重的步伐，慢慢地向前跑。這時你飛快地掠過我，邁著大步，揮舞手臂，跑出了我的視線。我一定不能再這么慢了。我要認(rèn)真的去跑。我要像他一樣。以他為目標(biāo)。一股念頭涌上心中，我堅定了自己。自那以后，我每天都會留出一點時間去練跑步。一圈兩圈五圈我累了，想放棄的念頭在腦中打轉(zhuǎn)。就當(dāng)我即將停下奔跑的步伐時，有幾個人從我身邊跑過。突然，我想起了你想到那時你全力奔跑的樣子，想到你揮灑汗水在操場的樣子，我漸漸慢下的步伐開始慢慢抬起，抬高。原本耷拉得手臂也漸漸有了力量，來時有序的擺動。呼氣，吸氣。慢慢的，我找回了狀態(tài)。六圈七圈十圈我做到了！喜悅之情爬上眉梢。
以你為動力，我改變了以前不好的習(xí)慣；以你為動力，我學(xué)會了堅持不放棄的性格。你是我的動力源，以后的每一天，我心中有你。每當(dāng)我跑不動時，我便想起你的樣子，以你動力堅持完成。
惜別。偶然的一次，我路過你的班級，聽到你要轉(zhuǎn)走的消息。心中一滯，刺痛的感覺，彌漫在我心里。在回班的路上。我暗下決心，以后不管你在哪里，我都會堅持跑步。就算見不到你，你也依然是我的動力源。
拉回今日。夜晚喧囂，是灰暗的天空抵不住的。愿有一人，能成為你的動力源，似一縷驕陽在喧囂夜晚中光芒萬丈。
動力來自老師的目光作文600字 篇43
夢想，每個人都有；夢想，是前行的不懈動力。
“怎么還是不會跳，練了這么多遍了，你怎么回事！？”老師生氣地叫著，舉起了舞蹈冊，“砰”的一聲，如流星般墜落，躺在教室的一角，門被重重地關(guān)上，此時的教室，只剩下掛鐘不知疲倦地畫著圓圈。
“為什么！為什么！練了這么多遍怎么還是不行？”我在心里暗暗責(zé)問自己，那不爭氣的眼淚滴了下來，滴在了衣服上，把衣服弄濕了�！安恍�，不能放棄！就算全世界都放棄我，我也絕不放棄我自己！”把褶皺的書角弄平了，放回書架。
我開啟音響，練著。踏步，收回，再踏步，再收回，機(jī)械地重復(fù)做這些動作，可是，音響發(fā)出的聲音，就好像是在嘲笑我，輕視我。不行，我要努力！腳酸了，腿麻了，休息一會兒再繼續(xù)……這樣反反復(fù)復(fù)我做了十多遍。
突然，對面?zhèn)鱽砹宋璧盖斗艞墶�。嗯？難道想讓我知難而退嗎？這不可能，我會加倍努力。
緊接著傳來一陣陣輕快的腳步，著動聽的音樂讓我陶醉，這輕快的腳步讓我向往。加油，我一定會比他們跳得更好！于是，我又開始練習(xí)，一遍再一遍，一次再一次的練習(xí)，一陣又一陣疼痛，已打倒不了我那顆堅定的心。
燈光，舞臺，現(xiàn)在就在我的腳下，深呼吸，伴隨著熟悉的音樂，我蹦蹦跳跳地上臺了。是《放棄》，是那首曾教會我堅持不懈舞曲。掌聲，冠軍已不是關(guān)鍵所在，它的真諦是讓我知道了前行的意義。
不管別人評價的是好是壞，只管前進(jìn)；不管路上別人仍的金錢還是白菜，只管前進(jìn)。因為有了夢想，就會有前進(jìn)的動力。
動力來自老師的目光作文600字 篇44
眾所周知，中國正從一個令人震撼的速度向前行進(jìn)，無論是政治、軍事或是輕、重工業(yè)或多或少都會發(fā)現(xiàn)中國人的足跡，使中國跨入一個全新的時代，而在這個全新的時代里，中國人一定要具有新動力。
十九大結(jié)束后，國家發(fā)展的宏偉藍(lán)圖繪就完成。
中國，在幾十年前還只是一個“瘦弱”的國家，沒有經(jīng)濟(jì)與技術(shù)，甚至連文化程度都非常低下，可如今經(jīng)過幾十年的拼搏與努力和前幾輩人的奮發(fā)圖強(qiáng)，使我們?nèi)缃襁^上了幸福安寧的生活。幾十年的技術(shù)、工業(yè)的發(fā)展，使我國的環(huán)境變得十分惡劣，空氣污染是最嚴(yán)重的問題之一，好在這些問題都被捏上了治理日程。
政治上安排了更多的治理措施，而且比以前更加嚴(yán)厲，并且大多都已經(jīng)被實施了，人民發(fā)明了人民的解決辦法。
就比如共享單車。Ofo小黃車，小藍(lán)車等早已在全國實行投放使用了。為了更少的使用出租車和私家車等車輛，共享單車被大量的使用減少人們進(jìn)程使用車輛的問題。因為地鐵站和公交站是固定的，而人們回到家中最后一公里的問題使出租車的使用如此頻繁，可共享單車解決了這些出行難題。
面臨種種困難、污染。中國人現(xiàn)在的改變使未來的人擁有更好的生活條件。
我認(rèn)為，我們應(yīng)該從環(huán)境的污染等問題作為我們跨入新時代的一個新動力，要有一種不克服困難不罷休的精神，努力前行，爭取我國的繁榮富強(qiáng)、和平安穩(wěn)的景象讓其他國家望之莫及。努力發(fā)展的同時，保護(hù)現(xiàn)有的環(huán)境，并更加努力的讓它變得更好、更完美。經(jīng)過幾十年的努力，我國進(jìn)入了新時代，就讓我們用新時代所應(yīng)有的新動力發(fā)展當(dāng)下吧！
動力來自老師的目光作文600字 篇45
在本屆冬奧會中，日本的羽生結(jié)弦得到了許多人的認(rèn)可和喜愛。在冰場上的他向全世界展現(xiàn)自己的實力，而他這光鮮亮麗的背后，有著父親對他的寬容和母親給予的陪伴。
我的爸爸媽媽有時也會給我寬容與陪伴，但有時帶來的卻是冷漠。在小學(xué)二年級時，我被媽媽強(qiáng)行送到了書法班學(xué)習(xí)書法。那時，我十分不情愿，學(xué)習(xí)書法的過程非常艱難和漫長。媽媽會一臉嚴(yán)肅地坐在我的身邊，大聲指點著我的不足，使我成為了被人圍觀的對象。這個時候，媽媽的陪伴帶來的是逼迫和制壓的冷漠。
羽生結(jié)弦的家庭卻不是這樣的。當(dāng)他向他的父親表示了自己厭惡滑冰時，他的父親沒有阻止，也沒有責(zé)怪，尊重了他的選擇。我的媽媽曾經(jīng)也同意了我的選擇。小時候，我喜歡彈鋼琴，于是媽媽陪伴我踏上了學(xué)習(xí)鋼琴的道路，隨著時間的流逝，難度越來越大，我也逐漸對學(xué)習(xí)鋼琴失去了興趣。在此過程中，我多次反抗，最后我提出了放棄學(xué)習(xí)鋼琴。這一次，媽媽尊重了我的選擇，并沒有責(zé)備我，這讓我看到了媽媽寬容、理解的愛。
在羽生結(jié)弦成長的道路上，少不了的是他母親的支持，鼓勵和陪伴。他的媽媽同他一起努力地追求任何滑冰的機(jī)會，這讓我想起了我的表姐和她媽媽之間發(fā)生的故事。我的表姐學(xué)習(xí)成績一般，于是她就開啟了她的藝術(shù)生涯。在她不斷努力的過程中，她的媽媽總會給予支持和鼓勵。今年的寒假是她初中的第二個寒假，她格外地認(rèn)真和努力，她的母親總在她的身邊說：“你真棒”、“有進(jìn)步”、“繼續(xù)努力”等鼓勵的話，還在寒假中放下大部分工作，陪伴著她不斷提升自己。
愛、尊重、溫柔和陪伴，永遠(yuǎn)是孩子最大的驅(qū)動力，像羽生結(jié)弦的父母一樣，正確地陪伴孩子。滿滿的愛，會讓孩子收獲更多，我希望我的父母能夠更有愛。
動力來自老師的目光作文600字 篇46
父親去世了，家里陷人了困境，生活困難，人心悲切。媽媽為生活日夜操勞奔波，外公外婆也天天從早到晚忙個不停。外公外婆已辛苦了大半輩子，卻沒過上一天好日子。住的是已經(jīng)三十多年的破房子，當(dāng)我們這些外孫看著老人們穿著全是補(bǔ)丁的衣服時，不禁心酸，卻只能干著急。當(dāng)我走到大街上，看到那些爺爺奶奶們整天閑著，日子過得是那么舒心，心里就有說不出的難受。外公外婆一天到晚忙個不停，連休息時間都沒有，而且他們已經(jīng)年近七旬。我就想:老天爺為什么偏偏對外公外婆如此不公平?其他的老人都能過好日子，而外公外婆卻這么辛苦。其實這根本不關(guān)老天爺?shù)氖�，可我不知怎么老愛這么想。
“外公、外婆，我要你們過上好日子，讓你們不再受苦。”有一天我對外公外婆說，外公外婆笑了，但眼里含著眼淚。我一個毛頭小子，怎么行呢?要把不行變?yōu)樾�。于是，我在花費上非常節(jié)約，是為了給外公外婆買好吃的。在家中，我盡量多干活，是為了能夠讓外公外婆能夠休息一會兒。有時我累得滿頭大汗，氣喘吁吁，外婆說:“休息一下，讓我來干吧!”“沒事的，外婆�！蔽倚πφf。可是這樣是不行的，我必須努力學(xué)習(xí)，爭取長大后有一份理想的工作，收人頗豐才能讓外公外婆真正過上好日子�？晌乙粋�人是無能為力的，還得與家人配合。媽媽提出要給我們找個新爸爸，全家人都同意，惟獨我堅決反對。因此，家人鄰里都給我做工作。后來我想到這個夢，最終，還是贊成了。
現(xiàn)在，我最希望的是，新爸爸能讓外公外婆過上好日子，替我圓這個夢。我現(xiàn)在還在做一個夢，雖然是夢，但我相信會成為現(xiàn)實，這個夢也是我前進(jìn)的動力。
動力來自老師的目光作文600字 篇47
一粒小小的玉米，因為了有了壓力，最終完成了自我轉(zhuǎn)變，成為了一枚精致飽滿的爆米花。雷鋒同志也曾經(jīng)也說過：有壓力才會有動力，有動力才會堅持進(jìn)步。
人們總認(rèn)為壓力是負(fù)面的，是陰暗的，他們認(rèn)為一切的壓力都會給人帶來痛苦。但是他們不曾想過，壓力也是我們的一位良師。他磨煉我們的意志，使我們更加堅強(qiáng)！偉大的思想家馬克思說過“生活就像海洋，只有意志堅銳的人才能到達(dá)彼岸�！�
生活，確實就像海洋一樣，有太多的未知，有太多的困阻，有太多的迷�！谶@片汪洋之上，怎樣很好的生存就是帶給人壓力的來源。只有不斷克服這種生活壓力，才能使自己生活的更好。獵豹，面對生存的壓力，不得不進(jìn)化出最優(yōu)越的體格；長頸鹿為了生存，不得不進(jìn)化出與眾不同的細(xì)長脖頸……如果沒有這種壓力，那么結(jié)局就只會有一種可能，那是——滅亡。
對于人而言，生活中的壓力是無時無刻不與你同在。學(xué)習(xí)，生活等等，都會給你帶來或大或小的壓力。在我們這個年紀(jì)，學(xué)習(xí)給我們帶來的壓力是最大的。我們?yōu)橹粋�目標(biāo)來到這里，而這個目標(biāo)便成了我們的壓力。我們必須堅強(qiáng)，必須把這股壓力變成我們通往人生這條路的臺階！如果，沒有這股壓力存在，那我們就沒有動力去為那個目標(biāo)奮斗。
馬克思的工作，一直都是艱難而辛苦的，可以說，他就是一個在壓力環(huán)境下生活的人。各方面的強(qiáng)大惡勢力都時時刻刻威逼著他，他只要稍不留神，便可能永無翻身之日，但他卻在這種壓力中堅強(qiáng)地生存著，把壓力看作是助他成功的一把寶劍。他認(rèn)為人們最出色的工作，往往是處于逆境的情況下做出的！所以最后，他成功了，以他的思想，推動了整個社會的進(jìn)步！
壓力，是我們的老師，是我們進(jìn)步的動力。
動力來自老師的目光作文600字 篇48
嘹亮的哭聲，舞動的小手，在父母的期盼下，我來到了這個對我來說完全陌生的世界�？墒牵蚁忍焓帜_有殘疾，缺少手指、腳趾。雖然父母視我為掌上明珠，百般呵護(hù)，但我沒能逃避同伴的捉弄和嘲笑。我傷心欲絕，怨老天為什么這樣不公，恨父母為什么沒給我一個健全的身體。
這種陰霾的日子，一過就是八年。小學(xué)三年級時，老師介紹我看一本叫做《海倫·凱勒的故事》的書。海倫·凱勒這個美國女孩，一生下來就被病魔奪去了生命中最寶貴的視覺和聽覺，她眼前一片黑暗，她的世界也靜得嚇人。童年時，她與大家無法溝通，感到無比的苦悶。后來，她在老師的指導(dǎo)下，不但學(xué)會了寫字，還能閱讀許多短篇文章，還練習(xí)寫了許多童詩。再后來她憑著驚人的毅力，如愿以償?shù)厍瞄_了大學(xué)之門，順利地在美國著名大學(xué)——哈佛大學(xué)完成了學(xué)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，海倫為爭取盲人的福利奔走，成為了一位杰出的演說家和作家。
從此，我迷上了書，我如饑似渴地閱讀了大量的書籍，從中吮吸著營養(yǎng)和甘露，了解到了許多殘疾人奮發(fā)圖強(qiáng)的故事，如霍金、保爾、張海迪等，他們都是我的偶像，他們點燃了我心中熄滅已久的理想之燈。我逐漸明白：一個人身體有了缺陷并不可怕，最可怕的是心理有缺陷。如果一個人對生活失去了信心和勇氣，沒有一個明確的奮斗目標(biāo)，那就好比一葉孤舟在茫茫大海中迷失了方向。
海倫是我的偶像，書籍給了我無比的力量。我再也不自暴自棄，怨天尤人了。我要奮發(fā)向上，努力拼搏，為自己爭取進(jìn)步與榮譽(yù)，用我點點滴滴的汗水和聰明才智，來報答我的親人、同學(xué)、老師、祖國。能為這個世界盡一份綿薄之力，也不枉來世間走一遭��！
動力來自老師的目光作文600字 篇49
偶像，是我們心中的一個太陽，照耀著我們前進(jìn)；偶像，是一顆美麗的火種，燃起了我們青春的火焰，激勵著我們闊步成長；偶像，是我們心中的一個指南針……
我是一個平凡的小小少年，但我有一個不平凡的夢，然而，支撐起這個夢的，是我深藏在心底的偶像——小鹿純子。她是《排球女將》中的主角，為了走向國家排球隊主攻手的位置，她堅持不懈，吃苦耐勞的品質(zhì)常常使我淚眼模糊。
此后，我每當(dāng)遇到困難與挫折，腦海里也總是浮現(xiàn)出她的身影。一次考試，我往常名列前茅的數(shù)學(xué)成績突然間大幅度下降，分?jǐn)?shù)由云端墜到了山谷，摔得很疼、很疼。從來沒有遇到過這般失意的我，我嚎啕大哭起來。這時，純子似乎在天際邊出現(xiàn)了，她微笑地對我說：“小小挫折吹不倒你�！笨晌以谛睦锇蛋档叵耄杭冏咏憬�，我的“拿手菜”丟了，我什么都沒有了。但是，純子和我好像有心靈感應(yīng)似的，她應(yīng)聲說道：“你不是還有眼淚嗎？一個人只要有眼淚，他就有希望�！蔽衣犃�，抹干眼淚，毅然站起來。忽然間，在彩虹那端，出現(xiàn)了一束紅光，光里反射出純子在球場上刻苦練習(xí)，汗水遍灑滿地的情景。我在心里默默的念叨著“我不能放棄，我還要去實現(xiàn)我的夢想，就這樣，我支撐著堅定的信念，和為目標(biāo)頑強(qiáng)的拼搏，數(shù)學(xué)成績又提上去了。
但是，漸漸地，我對自己已有的成績而感到滿足了，滋長了驕傲之心，不思進(jìn)取，不知道浪費了多少個青春的日子。終于，純子又出現(xiàn)了，只見她即使做出的成績有多么斐然，也仍然埋頭苦干。我慚愧地說：“我錯了，我要繼續(xù)前進(jìn)。你等著吧！”
每當(dāng)我做什么事，小鹿純子總是在指引著我前進(jìn)。她如一顆明星，在遠(yuǎn)方召喚著我，鼓舞著我，使我的青春更加美好，人生變得更加成熟。
動力來自老師的目光作文600字 篇50
愛是萬物動力之源，它能讓你知道“報得三春暉”的快樂，它能讓你感悟“何當(dāng)共剪西窗燭”的期盼，也能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著。
愛，動力的來源，因為愛讓花木蘭有了替父從軍的動力，因為愛讓鷹有了把小鷹從懸崖推下去的決心，因為愛讓岳飛有了抗金的動力，也因為愛讓洪戰(zhàn)輝有了撫養(yǎng)妹妹十二年的義舉。一切都來自于愛!
愛是雨，能滋潤你那干涸的心田，愛是風(fēng)，能風(fēng)干你受傷的傷口，愛是火，能讓你在寒冷的冬天感受春天的溫暖，愛是陽光，能照亮你心中那灰暗的角落，愛是鑰匙，能打開你封閉的心靈。
愛之泉，在心與心之間無拘無束地流淌，它以潤物無聲的姿態(tài)悄然卻又勢不可擋地深入了我們的心扉。母親的愛，無私而神圣;父親的愛，嚴(yán)厲而寬厚。母親的愛，無處不在，在那根細(xì)亮的縫衣針上，在那長長的洗衣板上，在那不寬敞的廚房里，在那一句句關(guān)愛的話語里。父親的愛是隱形的，父愛無言，但我們往往會把它忽視，其實，你細(xì)心體會，你會感到父愛同母愛一樣溫暖和偉大!他們的愛如三月的雨，帶著暖暖的春風(fēng)，滋潤著心底那塊愛的土地，沉眠了一冬的種子也在霏霏春雨的滋潤和暖暖春風(fēng)的撫摩下開始蘇醒了，凍結(jié)的愛開始成長、壯大，在樹枝的葉尖上搖曳生長。它也許微不足道，但是它帶給人的力量是足以讓人震撼的。
正是有了“孟母三遷這樣濃厚的愛，孟子的學(xué)習(xí)才有了動力，正是有了岳母刺字的愛，才有了岳飛報國的動力，正是有了洪戰(zhàn)輝的憐愛，才有了堅持撫養(yǎng)妹妹的動力!
愛，是動力，它能讓你擁有重?fù)P生命之帆的動力，它能讓你在靈魂的天空翱翔，它能讓你的人生更加輝煌、燦爛!
動力來自老師的目光作文600字 篇51
新世紀(jì)已經(jīng)向我們走來，科技的進(jìn)步可以推動歷史的發(fā)展，促進(jìn)人類的文明。技術(shù)落后的國家會被逐漸淘汰，失去發(fā)言權(quán)。國家的繁榮、富強(qiáng)都離不開科技。每一次進(jìn)步，都會顯示出科技的作用。科技的發(fā)展關(guān)系到我們將來的生活，它不是一個人的，而是大家的，可見，科技是多么重要呀。
中國曾經(jīng)被落后而打倒過，使中國蒙上一段歷史屈辱，中國人也因科技貧窮落后受到外國人的恥笑、歧視。是的，中國人是勇敢的人民、勤勞的人民，但是別人一天就能做到的事，我們要用上幾倍以上的時間來完成，你滿意嗎？別人打戰(zhàn)的時候有先進(jìn)的武器，而我們呢？
以前，我們迷信，把自己的命運交給那些道士、“神婆”，每天燒香拜佛，殺雞、殺豬來還神。我們的命運不是上帝的安排，明天掌握在我們的手中。而且，外國人坐洋車，中國人做馬車、人力拉車；外國人照相用照相機(jī)，中國人只有畫寫生；外國人有彩色電視機(jī)，中國人看大戲、聽收音機(jī)。種種跡象表明當(dāng)時的中國十分落后。
現(xiàn)在，在天空上飛不在是小鳥的專利了，人類只要坐上飛機(jī)同樣可以在蔚藍(lán)的天空中飛翔。而且，人類發(fā)明的火箭飛船不但可以飛上天空，還可以沖出地球，走向宇宙，探索神秘的宇宙，讓人類揭開一個又一個宇宙難題，學(xué)習(xí)宇宙的奧秘呢！
我們是跨世紀(jì)的一代，祖國的明天需要我們?nèi)ラ_創(chuàng),祖國的未來需要我們?nèi)^斗。中國人不能放棄,中國人必須重新站起來,追趕先進(jìn)。我們必須把發(fā)展科技的任務(wù)銘記于心，做個先進(jìn)的中國人。我堅信，燦爛的前景，輝煌的未來，一定屬于我們親切的國家——中國！
……
動力來自老師的目光作文600字 篇52
“夢想看似遙不可及，但只要你努力就一定能觸碰到。”今天，我懷著激動的心情看完了《開學(xué)第一課》。總有一天，我相信我會真正成長，綻放夢想的翅膀，自由翱翔。
“有夢想就有動力�！边@是我在這一課中聽到的最多的一句話。80后山東人王亞平，13歲的跳傘運動員付麗娟，劉冬老師的神奇紙飛機(jī)，“最美志愿者”廖智，還有自強(qiáng)不息的小威……他們無一不令我們敬佩。我在每一節(jié)課上都學(xué)到了許多。一個個感人的故事，一段段奮進(jìn)的音樂，都刺激著我們的心靈，令人擁有震撼的感覺。
其中，最讓我感動的就是小威和她的媽媽。這是一位多么偉大的母親�。榱诵⊥芟裾Ｈ艘粯舆^生活，鄭亞波去向?qū)＜矣懡�。�?dāng)她聽說彈鋼琴能讓小威變靈活后，她就開始長達(dá)了11年的自學(xué)生涯。鄭亞波說：“我有一點會，就教小威一點�！逼綍r，一個小調(diào)小威也要3年才能學(xué)會�！熬退闳澜缛硕挤艞壞悖乙膊粫艞�！”這是鄭亞波哭著對小威說的一句話。小威在媽媽不知情的情況下，自學(xué)了《世上只有媽媽好》，并在大眾面前彈。我不禁潸然淚下。這是一位多么偉大的母親和兒子呀！
廖智，原本舞蹈出眾的她在汶川地震中失去了雙腿和女兒。廖智是個自強(qiáng)不息的人，她不愿放棄，但是她只覺得痛！有一次，廖智的家人都不在家，她僅靠著自己頑強(qiáng)地站了起來，并開始發(fā)奮練舞。一個帶著假肢的殘疾人，竟然去跳舞，這多不可思議！可是廖智做到了，用她的頑強(qiáng)給我們表演了一段輪椅舞。
每個人都有一個夢想，也正是這個夢想，讓我們在生活中有了目標(biāo)和動力。讓我們一起拼搏，向著夢想的天空奔去吧！
動力來自老師的目光作文600字 篇53
理想“不同的理想，決定著一個人在戰(zhàn)斗中的位置，”理想像一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向，理想像發(fā)動機(jī)，輸送不斷的能量，理想像拐杖，讓你面對挫折，不再彷徨。正是理想讓我們完成了很多挫折�；瘜W(xué)家諾貝爾為了減輕工地上挖土工人的承重勞動，決定要發(fā)明炸藥，他廢覆忘食，不斷地做實驗，最后一次做試驗時，他正在看著導(dǎo)火線，一聲巨響，大家認(rèn)為諾貝爾死了，但諾貝爾卻從濃煙中跳了出來，臉上帶著血，大叫道“成功了，成功了，”像諾貝爾這樣杰出的人物。他們面對挫折，而云不言敗。這是這種精神鼓勵著他們堅持。
在巴西的貧困區(qū)里，有一個又高又瘦的小男孩，他從小立志要靠踢足球來養(yǎng)活自己的家人，在這個足球王國巴西，很多人都有這個足球夢，可是像他這樣用踢足球來養(yǎng)活家人的沒有幾個，但他在14歲就成為了足球俱樂部的明星，他堅持不懈，到了20歲的時候，他靠踢足球而登上了世界足球的巔峰，他就是足球臣民——羅納爾多，假如沒有這一種魔鬼一樣的力量，他會變得如此出色嗎？真是理想使他明確了，他該奮斗的方向和方式！在人生的航行，實現(xiàn)理想的過程中，我們不可以一蹶不振，把自己封閉在小黑屋里，其實。挫折并沒有那么可怕，只是你不敢去面對它，不敢去挑戰(zhàn)它，那時，你就忘記了你的理想。，其實，挫折就像我們生命樂章中的一個小音符。只要跳過去，那就是屬于自己的一篇最美的樂章�，F(xiàn)在如果我們不努力學(xué)習(xí)。你想就會如泡沫般消失。
我們現(xiàn)在一定要追求理想，堅持理想。每當(dāng)我遇到困難和挫折時是，我總以自己的理想來激勵自己，不要輕易放棄，畢竟挫折是理想的動力。新一代的我們應(yīng)讓李想來改變現(xiàn)實中的不足，畢竟挫折一定會被戰(zhàn)勝的。
動力來自老師的目光作文600字 篇54
無論是在學(xué)校還是在家庭，尤其是到社會上都會有很多不同的壓力，很多人一位壓力過大走上了放棄甚至自殺的道路，而我卻覺得其實不然，學(xué)習(xí)和生活中還是有點壓力的好。
端午節(jié)那天，姑姑從上�；貋砹�。我和爸爸去焦作高鐵站接她，在回家的路上，姑姑還是忘不了催我學(xué)習(xí)。還有個同車的小姐姐剛剛高考完，爸爸和姑姑就和她討論報考大學(xué)的事情，畢竟是關(guān)系挺近的親戚。
像我這么愛說話的人怎么會不插個嘴呢？正當(dāng)我進(jìn)入話題聊的正嗨的時候，姑姑立馬轉(zhuǎn)移了話題，對我說：“奇奇，你想考哪個大學(xué)啊？”我翻了個白眼，媽呀！現(xiàn)在才上小學(xué)六年級就給我說大學(xué)，我姐都上高中了還沒想好上哪個大學(xué)，我離高考還有六年��！六年！爸爸自豪地好像自己考了600多分一樣說：“到時候隨便考個600多分，上個南京大學(xué)就行了�！鞍盅�！你話說的挺輕巧的，我們只想想就行了吧！”我嘆著氣，臉上滿是無奈的表情。姑姑又接上一句：“沒事兒，就這么定了，到時候我在南京買了房，你打星期六星期天去我那玩，多好呀！”
一路上，全都在討論我以后要上哪所大學(xué)，可想而知，親人對我的期望很高呀！但是上這大學(xué)可不是說說就成了，用河南的試卷和分?jǐn)?shù)線能上這所大學(xué)才幾個人啊！寥寥無幾。
我離高考的時間還有六年之久，聽著長遠(yuǎn)，但事實上是很短的，現(xiàn)在馬上就要初中了，以后一定要好好學(xué)習(xí)，要不爸爸又要說我了，這壓力可不是一般的大呀，如果真的考上了，那到時候多好��！
現(xiàn)在看來，有了壓力，好像才有動力��！你可要加油啊，張浩奇！
動力來自老師的目光作文600字 篇55
下課以后，大家紛紛走出了教室，我又擁有屬于自己的了時間。本來可以到走廊上走走，放松放松，呼吸呼吸新鮮空氣�？墒�，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不再是從前懶散的自己了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是班長了。我一定要想辦法走在別人的前面。我當(dāng)班長是一群同學(xué)極力推薦我的。這讓我有了自豪感和一股動力。我想我不能再是一個臭小子，不能再是一個讓別人看不起的人。
突然，我對學(xué)習(xí)有了欲望有了熱情有了一種莫名的力量，它督促我動起來，讓我不敢去輕易去放松。于是我便拿起課堂筆記開始回味上課老師教授的內(nèi)容。
有的人可能會說：“班長是了不起，但你不配。”
對。我思考過這個問題，我目前確實是不配，但是從此以后我可以用我的行動來證明——我可以為班級為同學(xué)貢獻(xiàn)一份力量。
還有的人會說：“你的學(xué)習(xí)這么差，你好意思當(dāng)這個班長嗎？”這確實是我的硬傷，不過那是小學(xué)時的事情，但這并不代表我初中就如此。雖然，很多人已經(jīng)跑在我的前頭，并且跟我離有了一大段距離，但不代表我就不能后來追上。
設(shè)若從今往后，即使我每門考試每次只進(jìn)步1分，一年這么多次考試就可以進(jìn)步很多。三年就更多了。這樣我還是會有機(jī)會能追趕上前面的同學(xué)。
現(xiàn)在開始，我努力去攀爬智慧的階梯，去敲開知識的大門，讓學(xué)習(xí)充滿一種樂趣，去享受每一個問題被解開時的欣喜。我想學(xué)習(xí)不再只是學(xué)霸才能做的事情。
漸漸地，我認(rèn)為學(xué)習(xí)并不可怕�？膳碌氖悄惴艞壛藢W(xué)習(xí)。
我已經(jīng)是班長了，我一定要每時每刻提醒自己：牢記自己的職責(zé)，督促自己努力去學(xué)習(xí)。
動力來自老師的目光作文600字 篇56
寒風(fēng)那么凜冽，可以覆壓一切，唯有青松可頂住風(fēng)雪的壓力；沙漠中的黃沙，一陣又一陣，像惡虎一般吞噬了一切，唯有白楊經(jīng)住了一波又一波。白楊和青松好似人生，寒風(fēng)和黃沙又好比壓力。白楊和青松因風(fēng)雪而雄偉，人生因壓力而精彩。
生活中壓力確實很多，好像沒完沒了�；镜奈覀儽驹撌禽p松的，卻因為壓力，使我們沒有一絲空隙用來自由呼吸，沒有一點時間，用來過無憂無慮的生活。
其實，壓力多了，反而就會使我們學(xué)會把壓力轉(zhuǎn)換為動力了。好比種子，如果只是靜靜地躺在那里，那么過不了幾天，便會枯萎、腐爛。反之，如果有著泥土的壓力，便會努力向上頂，一直到陽光照耀在身上。
八百米長跑是我們中考的必考項目。我試過，如果一個人獨自跑，成績是4分48秒，只差兩秒便不合格了。因為只有我一個人在跑，沒有壓力，只要累了，就會慢下來甚至停下來。但是和大家一起跑，我只用了3分多一點就跑完了。全程一直在努力奔跑，心中始終想著超越他人，不落在后面。這就是壓力，是轉(zhuǎn)化成動力的壓力。
所以，壓力并沒有所想象中那么可怕，相反正因為有了壓力，生命才變得更加精彩。不要想著“減壓”，因為可能減壓之后，生活會變的糟糕，一定要轉(zhuǎn)變思想，明白壓力是源于動力的，只有能夠頂住壓力的人生，才是精彩的。
以前，一直認(rèn)為青松是因為頑強(qiáng)才挺拔，現(xiàn)在明白了是因為風(fēng)雪的壓力造成；以前，一直認(rèn)為白楊是因為堅韌而筆直，現(xiàn)在明白是干旱的壓力所造成。
我想，人生不也是因有了壓力而更精彩嗎！
動力來自老師的目光作文600字 篇57
不知我可曾說過，讀書是我的動力。這是我在愛上了讀書之時的感悟，而這一感悟也讓我陪伴了書籍許多年。
讀書是我的動力，在我還不曾熱愛學(xué)習(xí)之時。曾經(jīng)的我，不是一個熱愛學(xué)習(xí)的我，我對學(xué)習(xí)沒有什么概念，對世界上許多東西都好奇的同時，卻對學(xué)校里的課本沒有絲毫的興趣。這時的我，喜歡讀所有課外的書籍，每次讀到了一些神奇的知識時，我會燃起一絲學(xué)習(xí)的動力，我會努力嘗試著去愛上學(xué)校里的課本，即使這樣的嘗試，屢屢以失敗告終。
讀書是我的動力，在我愛上了學(xué)習(xí)之后。也許到了一定的時候，人就會愛上學(xué)校里的課本吧！在我忽而愛上了學(xué)校里的課本時，我又發(fā)現(xiàn)了讀書成為了我讀學(xué)校課本的動力。我會先把學(xué)校下發(fā)的課本里，所有感興趣的內(nèi)容都讀上一遍，這之后再去聽老師講課，也就不再會覺得課本枯燥無味了，會有一種我已經(jīng)深有了解的想法伴隨著我努力學(xué)習(xí)、聽課。這時候的讀書，也是我讀課本的動力了。
讀書，能夠讓我們了解到更大更廣的世界，也能夠讓我們未行萬里路已了解萬里路的風(fēng)景。主持人白巖松在一次采訪中說過，讀書是他生命前行的動力。這句話對我們每一個愛讀書的人都適用，因為讀書有這樣的力量，牽動著我們往前行進(jìn)，因為讀書讀的正是生命的記錄，而這些記錄是我們過好自己人生的一份參考指南。
讀書是我的動力，你呢？如果還沒有喜歡上讀書的話，一定要去嘗試著喜歡，因為錯過了讀書，也就錯過了許許多多的風(fēng)景，也錯過了許多我們?nèi)松嬲勺叩慕輳�。讀書是我的動力，希望未來也能夠成為你的動力。
動力來自老師的目光作文600字 篇58
當(dāng)我面對失敗之后，我習(xí)慣性的從書籍里去尋找動力。書能夠平復(fù)我的心情，安定我的情緒，并且從書中的那些帶著力量的文字語句里，我能找到讓我鼓起勇氣，再次前進(jìn)的動力。
我愛讀書，書能夠給我?guī)砗芏嘀R，而這些知識也就是我向前的動力。當(dāng)我有了自己的目標(biāo)，并且朝著我的目標(biāo)前行時，書中的知識就是一步一步走向前的底氣，也就是我向著目標(biāo)出發(fā)的動力。
讀書是我的動力，一本好書能夠讓我收獲頗多，從書中學(xué)會的知識與道理，這些都在鞭笞著我前進(jìn)。每到一個休息日，我都喜歡呆在家里的書房，或者跟著家人去圖書館。我會在書叢里度過一個充實美好的休息日，會在書籍里汲取各種各樣的知識。讀書，讓我明白了很多的事情，也讓我在面對一些事情的時候，能夠準(zhǔn)確的找到解決的方式。
在我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣之下，久而久之，當(dāng)一本好書擺放在我的眼前之時，我的心里就涌出了一種動力，讓我們不由自主的去拿起這本書，然后翻開這本書的動力。等到我將這本書讀完，等到我將這本書合上，我的心里似乎又多了一遭經(jīng)歷。
在生活與學(xué)習(xí)上，我們就常能聽到我們的長輩們對我們說道要多讀書，讀好書。長輩們是過來人，他們充分知道讀書對我們而言有多大的好處，更明白讀書會給我們產(chǎn)生多大的影響。讀書不僅是讓我們認(rèn)識世界，也是讓我們認(rèn)識自己。讓我們在讀書中不斷去尋找自己，讀書是我的動力，也是我不斷去尋找自己的動力。
當(dāng)我們讀過很多書之后，我們構(gòu)架起了自己的世界觀，我們在尋找自己的同時，也更清楚的認(rèn)識到了自己。
動力來自老師的目光作文600字 篇59
曙光是人生的動力，是能夠指引我們走向光明的指明燈。
在五年級下學(xué)期的一天，我接到了一個好消息，我們學(xué)校將要選幾名同學(xué)代表學(xué)校參加唱歌比賽，我很快地就被老師選中了。
在第一次晉級賽之前，我每日每夜都在練習(xí)唱歌。只要能擠出一丁點時間，我就會在腦海里練習(xí)參加比賽的歌曲。到了比賽時，我既興奮又緊張，匆忙地唱完了一首歌，最后勉強(qiáng)晉級。因此，我為我的下一場比賽而感到擔(dān)憂。
相比之下，這次比賽我更加地認(rèn)真、專注了，所以我的唱功也有所提高。老師和同學(xué)們也對我的唱功贊不絕口�？墒堑搅吮荣惖那耙惶欤彝蝗话l(fā)了高燒，老師和父母都擔(dān)心我的身體，不讓我參加比賽。但是被我果斷的拒絕了，我決定要克服困難。
第二天，我和媽媽坐著公交車去往比賽現(xiàn)場的路上。媽媽還是勸我不要去，但是我心意已決，堅定地對媽媽說：“既然我都決定好了，你就別勸我了�！眿寢屢仓缓媚攸c頭。
終于輪到我登場了，我邁著沉重的步伐走到了舞臺上，做了一次深呼吸。瞬間，舞臺就變暗了，一束亮光照亮了我的身軀，我伴著優(yōu)美的音樂深情的唱了起來。突然，我失聲了，我感覺自己就像一只雛鳥跌落在了深淵，既悲傷又害怕。媽媽見了我的樣子大聲喊到：“不要害怕，相信自己，你一定能行！”臺下的觀眾也用同樣的的語言激勵著我。此時，我覺得又獲得了重生，我見到了人生的曙光！我流著喜悅與幸福的眼淚，唱出了動聽的歌聲。
當(dāng)你沖過一道道難關(guān)時，走出一處處荊棘時，會發(fā)現(xiàn)曙光就在那里等待著你，等待著你做出最后的抉擇。
動力來自老師的目光作文600字 篇60
從小到大，我的行走力正在一點兒一點兒的減弱。我有雙腿，我能跑；我有雙手，我能動�？墒怯辛诉@些又有什么用呢？只要能安靜地坐著，似乎能解決所有問題。
想想看，當(dāng)一個人小的時候，是整天在奔跑戲耍的；當(dāng)他長大后，卻很少奔跑了，甚至不會再那么跑了。像你，會跑嗎？你的爺爺奶奶、外公外婆，他們跑嗎？
我很小的時候，就成天和妹妹跑來跑去的，玩啊、跳啊，沒有一刻停下來過。而現(xiàn)在，我大多數(shù)時間都在寫作業(yè)，上課，加上喝水、上廁所、睡覺，然后有很多作業(yè)沒做完，結(jié)束了這一天。這個時候，我的大腦十分疲倦，而雙腿卻幾乎什么也沒做就休息去了。腦力活動和體力活動是多么不平衡啊。早上起床的時候，吃完早餐就得去上學(xué)，時間緊迫，遲個一分鐘也不行。哪兒來的“晨練”呢？即使是到學(xué)校，大概也只有晨讀等著我吧，張嘴巴，雙腿是派不上用場的。
“叮鈴鈴”下課鈴響啦，耶！廣播里放出了歡快的音樂與“溫馨提示”：同學(xué)們，下課了，不奔跑，慢慢行，眺望遠(yuǎn)方保護(hù)視力，安靜看書最文明！我也是震驚了，都下課了，還“安靜看書”，這有點兒太文明了吧？難道要一個向往自由奔跑行走的孩子終日被囚禁在室內(nèi)看書寫字就是高明的教育嗎？
回到家里，又有許多作業(yè)在等待著我。做完作業(yè)，還要復(fù)習(xí)，然后跳幾組繩，就上樓、刷牙、洗澡、睡覺。這幾組跳繩可能是我?guī)滋熘形ㄒ坏倪\動了，體育課一周只有兩次！
隨著年紀(jì)的增大，我正在慢慢失去行走力，年紀(jì)大了，腿不聽使喚了，雙腿的行走運動功能會大大退化了，即使是買了拐杖，恐怕也沒時間用吧。所以趁著還能跑跑跳跳的年紀(jì)多運動吧，不要被學(xué)習(xí)困住了手腳，要勞逸結(jié)合啊！
動力來自老師的目光作文600字 篇61
初讀材料，看到幾位偉人的業(yè)績都在玩兒中取得，不禁好奇不已，難道在玩兒中就可以取得成功？不需要自身的努力嗎？
細(xì)想，并非如此。正是因為他們對從事的事業(yè)擁有無限興趣，使得他們在研究上愿意花費更多的精力才能從而取得了如此卓效。
簡單而言，不少學(xué)生都會對一門學(xué)科更加偏愛，那么他就會在這節(jié)課上更加集中注意力，積極踴躍的思考和回答問題，從而取得較好的成績，所以有時別看有些同學(xué)在課上玩，很可能背后的真相是他已經(jīng)沉靜其中了。
當(dāng)然，有了興趣不一定能成功，還要靠勤奮，他們能取得這些成績，一定經(jīng)過無數(shù)次的探索，挫折和磨難。所以，我們也需要保持迎難而上的勇氣，將興趣轉(zhuǎn)化為動力，推動我們積極地去探索，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
當(dāng)今，不少家長出于培養(yǎng)孩子的興趣，將孩子送往各種培訓(xùn)班，如鋼琴奧數(shù)之類，有一次我途徑一家鋼琴店，只見一位母親指責(zé)孩子道：“你看看你彈的什么，學(xué)了這么長時間，怎么這么笨啊。”孩子的哭聲觸及了我，我心想，這真的是孩子的過錯嗎？
一些父母不顧及孩子的感受強(qiáng)行送他們上培訓(xùn)班，只能事倍功半，不僅錢浪費了，還會使得孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，因此興趣不是他人強(qiáng)加于自己的。那么什么才可以稱之為自己的興趣呢？
當(dāng)我們做某件事時，我們情不自禁地想為它多花一些時間和精力，并且有一種力量促使我們不斷地嘗試和探索，可以讓我們收獲快樂，就可以稱之為興趣了。
沒有興趣的生活是枯燥單調(diào)的，我們每一個人都要善于發(fā)現(xiàn)自身的喜好，積極培養(yǎng)自己的興趣愛好。
努力是你渡河時劃槳的漿板，而興趣是推動你前進(jìn)的水流。
動力來自老師的目光作文600字 篇62
你靜靜的離去，一步一步孤獨的背影，多想陪伴著你，告訴你我心里是多么地愛你。你就是我前行的動力。
——引
曾經(jīng)不懂你為何離我而去，你可知已失去母親的我不想再失去一個父親�；▋红o靜地調(diào)落，在我忽然想你的夜里。多想告訴你，其實你一直是我的動力。小時候不常和你見面，似乎已忘了你的容顏，只知道你是我的父親，是我最親近的人。一年一年的風(fēng)霜遮蓋了你的笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會？
長大的我明白了你的不易，多少的風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑都沒使你說過放棄我知道是你那倔強(qiáng)要強(qiáng)的性格不允許你低頭，其實更多是為了女兒吧。
父親�。∧惆讶康膼鄱冀o了我，你就是我的全部，我知道，不是春花秋月無情？春去秋來你的愛已無聲！
自從觀看《尋找最美孝心的少年頒獎典禮》后，才發(fā)現(xiàn)社會上的孝義竟是如此感人肺腑。十位孝心少年以他們的孝心感動了所有人，讓我們?yōu)橹闇I齊下。俗話說家貧出孝子、但可是現(xiàn)在我們都衣食無憂過著安穩(wěn)的生活就不用孝順父母了嗎？不是的，父母給予我們的永遠(yuǎn)是最好的，他們有著我們不知道的心酸。我們看到的總是他們強(qiáng)顏歡笑后的事實。理解了父親之后，我才發(fā)現(xiàn)自己是多美的不孝。父親艱辛為我所做的一切我竟不理解，父親給予我的愛卻讓他在不經(jīng)意間逝去。當(dāng)我意識到這一點時，父親已被時光偷走了大半輩子。幸好現(xiàn)在還為時不晚，我將用我的一生去回報我的父親，回報這一直在關(guān)心著我的人。
父親是我的人生背后的動力，我要讓我的父親體會到女兒帶給他的驕傲和自豪。并且我盼望有朝一日，我可以自豪地說：“是的，我做到了�！�
動力來自老師的目光作文600字 篇63
眾所周知，中國正以驚人的速度前進(jìn)。無論是政治、軍事、輕工業(yè)還是重工業(yè)，都會或多或少地發(fā)現(xiàn)中國人民的足跡，并開創(chuàng)一個中國人必須有新動力的新時代。
19屆國會后，國家發(fā)展的宏偉藍(lán)圖完成了。
幾十年前，中國還是一個“瘦”的國家，沒有經(jīng)濟(jì)和技術(shù)，甚至教育水平也很低，但經(jīng)過幾十年的艱苦努力和前幾代人的辛勤勞動，現(xiàn)在我們過著幸福和平的生活。幾十年的技術(shù)和工業(yè)發(fā)展使我國的環(huán)境非常糟糕�？諝馕廴臼亲顕�(yán)重的問題之一。幸運的是，這些問題已經(jīng)被提上了治理議程。
政治上安排了更多的治理措施，比以前更加嚴(yán)厲。其中大部分已經(jīng)實施。人們發(fā)明了人們的解決方案。
就像共用一輛自行車。黃色小車和藍(lán)色小車已經(jīng)在全國各地投入使用很長時間了。為了減少出租車、私家車和其他車輛的使用，共用自行車被廣泛用于減少人們在使用過程中使用車輛的問題。因為地鐵站和公交站都是固定的，人們在最后一公里回家的問題使得出租車的使用如此頻繁，共用自行車解決了這些出行問題。
面對各種困難和污染。中國人民現(xiàn)在的變化使未來的人民有了更好的生活條件。
我認(rèn)為我們應(yīng)該把環(huán)境污染和其他問題作為我們進(jìn)入新時代的新動力。我們應(yīng)該有克服困難不放棄的精神，努力前進(jìn)，爭取一個其他國家看不到的繁榮、繁榮、和平、穩(wěn)定的中國。在努力發(fā)展的同時，我們應(yīng)該保護(hù)現(xiàn)有的環(huán)境，努力使它變得更好、更完善。經(jīng)過幾十年的努力，我國進(jìn)入了一個新時代。讓我們用新時代應(yīng)該有的新力量來發(fā)展現(xiàn)在。
動力來自老師的目光作文600字 篇64
我的興趣愛好有很多，但是如果能給我成長動力的應(yīng)該是跳舞。我從三歲開始學(xué)習(xí)舞蹈，到現(xiàn)在已經(jīng)整整學(xué)了10年了。
曾記得我剛?cè)ド衔璧刚n的時候，老師讓我把雙腳打開，與墻平行。只看見老師在另一個同學(xué)的大腿上使勁按了下去，剛開始那位同學(xué)還面不改色，可能到后來實在忍不住了，就嚎啕大哭起來，那聲音簡直能把房頂給掀翻了。該輪到我了，我當(dāng)時害怕極了。當(dāng)老師還沒有徹底按下我的大腿時我就大叫起來，心里嘀咕著：這老師也太壞了吧！老師厲聲對我說：“不要大喊大叫，不然會讓你更疼，要學(xué)會忍，學(xué)習(xí)堅持，學(xué)會控制自已的情緒！”我抽泣著，眼淚漸漸收了起來，努力控制情緒。通過幾周的練習(xí)，我就可以輕而易舉地劈叉了，一種自豪感涌上心頭。
這是我第一次有這樣的感覺，使我懂得：一件事通過自已不斷地努力后成功了，自已的喜悅感和自豪感就會由然而升！
在我三年級時，我的數(shù)學(xué)特別不好，有好多題都不會做，每次考試前我都要熬到晚上10點多，但第二天考試還是很不理想，當(dāng)媽媽幫我重新講解錯題時，還是有很多聽不明白原理，有時媽媽因為平時作業(yè)做得不好還要說我，當(dāng)時我特別想放棄，也特別想哭。在一次每星期的舞蹈課上，老師對我們說：“只有堅持才會成功，若不努力，不堅持是永遠(yuǎn)提升不了自已，做不了最好的自已！“聽了老師的這番話，我對數(shù)學(xué)重新有了動力。我努力去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不斷練習(xí)，去嘗試較難的題。
奇跡發(fā)生了！一周、二周、三周……我竟然學(xué)會了很多數(shù)學(xué)知識，那次考試我得到了優(yōu)秀。我心里充滿了喜悅和自豪！
跳舞這項興趣愛好讓我對生活有了動力，讓我學(xué)會要努力去做一件事，讓我學(xué)會做任何事都要堅持不懈！
動力來自老師的目光作文600字 篇65
現(xiàn)在的社會，好學(xué)生很多，壞學(xué)生一抓一大把，在這樣的情形下，很多家長把對孩子的教育看作是一件棘手的事情，一方面考慮孩子的未來，一方面又要忙于生計。所以啊，迫于現(xiàn)實的無奈，就在這種忙碌的狀態(tài)之下，渴望能夠通過鼓勵教出一個好孩子。
然而，事實并不是這樣的，事實卻是:鼓勵固然可以讓一個人有動力去努力奮斗，但對于一個人心理上的影響，也是很大的。這樣說吧，如果孩子真的想好好學(xué)習(xí)，那么你的鼓勵只能在精神上給他打一種鼓舞，而學(xué)習(xí)上還是得靠他自己努力。如果說一個孩子真的不想讀書了，那么你再怎么鼓勵，這種鼓勵都只會給他造成一種無形中的壓力，而不是動力。
有時候啊，走過一段路，勝過于聽大堆道理�？傆幸惶炷阋靼滓粋�道理:生活，終究還是自己一個人的，終究得一個人過，一個人感受，即便是你最近的人，也不能給你什么生活上面的保障。命，終究還是要自己改變的，而這份改變，往往在想通之后。
我所說的想通，也只是我個人的感受，我覺得一個人不管做什么事情，都是需要做個決定的，不管是墮落還是努力，而這個決定，往往可以影響你的一生。做一個努力的決定，你這輩子無需被鼓勵，你都能夠成才，做一個墮落的決定，這輩子不管別人怎么鼓勵你，你都難以成功。
所以說，善惡一念間，成敗也在一念之間。只有明白了不要把自己的動力依靠在別人的鼓勵上，你才是一個近乎完美的人，也才能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價值。有時候想想，自己真的不能把別人對自己的想法當(dāng)回事。畢竟，只有靠自己心里覺悟，腳踏實地努力，這樣才能夠活得更加出色。
動力來自老師的目光作文600字 篇66
暑假到了，爸爸拉著我的手，和藹地說：“去學(xué)學(xué)游泳吧，練練自己地膽量，也多學(xué)會一門本領(lǐng)�！蔽液ε碌赝职�，不住地?fù)u頭。爸爸拍了拍我的肩膀說：“你肯定可以的，要相信自己喲！”看著爸爸慈愛的笑容，聽著他鼓勵的話語，我使勁地點了點頭。
我們一家人來到游泳館，人真多��！看著同齡的人們在水中像魚一樣靈活地游著，看著他們歡快地嬉戲，我也想加入他們的隊伍。但是望著淡藍(lán)色的池水，我膽怯了。這時，姐姐緊緊地握住我那顫抖不已的手，仿佛要把她全身的力量傳送到我體內(nèi)，她為我打氣道：“加油喲，我陪你一起學(xué)。誰最后學(xué)會可是有懲罰的呢！”“比就比！”我決定和她一較高下。
教練走過來，對我們說：“你們是新學(xué)員，先學(xué)蛙泳�，F(xiàn)在我教你們基本動作�！苯叹氄f完，就跳進(jìn)了水里，給我們示范起來，隨后給了我一塊救生板讓我下水。
我害怕極了，身體不由得向后退。媽媽笑瞇瞇地說：“不怕，沒事的，老媽在旁邊給你助威呢！”媽媽還夸張地做了個大力水手的招牌動作，逗得我笑了起來，前進(jìn)的動力又回來啦！
下水之后，我按照教練指導(dǎo)的方法，抬腿，繃腳，向兩側(cè)劃圓，蹬腿……我剛把頭伸進(jìn)水里，就被嗆到了，不停地咳嗽�！澳阌蔚貌诲e。再注意配合上換氣！”教練喊。原以為格外嚴(yán)肅的教練會罵我笨，沒想到他竟然向我豎起了大拇指，夸我動作完成得好。得到教練的鼓勵，讓本來想放棄的我重拾動力。
經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會了游泳。如果沒有爸爸的鼓勵，我根本不會想到來學(xué)游泳；如果沒有姐姐的鼓勵，到現(xiàn)在我仍然會對水有一種恐懼的感覺；如果沒有媽媽和教練的鼓勵，我早已經(jīng)半途而廢了……是他們的鼓勵讓我有了學(xué)會游泳的動力。
動力來自老師的目光作文600字 篇67
親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。
因為有親情，在許多事情上我都充滿力量，這就是動力。
生活的動力來自親情。在生活上，有許多家務(wù)事，尤其是復(fù)雜的，讓我做起來覺得比登天還難，而父母卻在一旁鼓勵我，教我怎樣做，讓我努力做，認(rèn)真做。一天晚上，父母不在家，他們都在外面忙碌地工作，而我在家里卻悠閑得很。我想：是時候為家人做點什么了。于是，我起身走向廚房，準(zhǔn)備做幾道菜孝敬爸媽。平時學(xué)到煮菜的皮毛功夫，今天終于可以派上用場了。我打開冰箱，看見冰箱里的菜琳瑯滿目，但我會做的卻沒幾道，最后我只拿了一些青菜和雞蛋。沒辦法，我就只會做這些，真是苦了爸媽啊！不一會兒，熱氣騰騰的飯菜就擺在了餐桌上，看相卻不太好，我心里不由得苦笑起來。爸爸媽媽回來了，看著我精心為他們準(zhǔn)備的晚餐，他們很感動。雖然不是很美味，但是媽媽說有這份心就夠了，讓我繼續(xù)努力，會做的更好的。這雖然是生活中的一個小插曲，但也給了我很大的動力。我以后會努力學(xué)做菜，為父母分擔(dān)家務(wù)，讓他們不再勞累。
學(xué)習(xí)的動力來自親情。學(xué)習(xí)，雖然說是主要靠自己，但也需要父母的支持和鼓勵。在家里，父母經(jīng)常說現(xiàn)在不比以前他們生活的年代，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好，社會環(huán)境好，沒好好讀書只能怨自己啊。父母經(jīng)常這樣教導(dǎo)我：“上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)要按時完成�！边@些舉動，沒有理由不讓我好好學(xué)習(xí)，而且還成為我學(xué)習(xí)道路上的動力。以后我會更加努力地讀書，爭取考出優(yōu)異的成績回報父母。
親情產(chǎn)生動力，動力來自親情。
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