數(shù)學(xué)老師作文(優(yōu)秀篇)

時間：2022-04-19 11:10:01 老師我要投稿

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)老師作文(優(yōu)秀篇)，希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)老師作文(優(yōu)秀篇)

　　晚自習(xí)開始了，教室里安靜的連一根針掉在地上都能聽見，同學(xué)們都不聲不響地看書、寫作業(yè)。只有擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)課的老師在課桌旁輕輕地走動，照例又給同學(xué)們來輔導(dǎo)、解疑。寂靜的教室里不時地傳來她輕微的耳語聲和隱約可辨的腳步聲。

　　我正試著用不同的方法證明一道幾何題，好一陣冥思苦想才算有了一點眉目，我剛要提筆驗證，忽聽離我不遠的教室門“吱吱”地響了起來，這聲音雖然不大，但顯得很刺耳�！坝质悄窃撍赖娘L(fēng)!”剛集中起來的思緒又跑得無影無蹤了，我狠狠地朝那該死的'門望去。出乎意料，卻見一個六七歲的小姑娘從門隙探頭出來。她怯生生地向教室張望，像是在尋找什么，兩只忽閃的大眼睛露出焦急和不安的神情。

　　噢!我看出來了，她是數(shù)學(xué)老師的小孩，是上一年級的小孩。這么晚還沒回家，想必是來找媽媽的。數(shù)學(xué)老師家離學(xué)校很遠，這孩子大概總是要和媽媽一起“下班”的吧?

　　我想幫孩子的忙，便回頭朝老師輕聲地喊了一聲。這時老師正在給一個同學(xué)講題，她習(xí)慣地抬頭環(huán)視了一下，這才看見了她的孩子，她微微一怔，便歉意地向那個同學(xué)點了點頭，放下書朝教室門口走去。

　　隔著門，我隱約聽到她倆輕輕的對話聲。

　　“媽媽，怎么還不回家呀?我餓了”

　　“媽媽還有事，好孩子，再回辦公室呆一會兒，咱們就回家，啊”

　　接著是小孩的一陣咳嗽聲，但立刻又小了下去，像是用什么捂住了口。

　　“喝止咳糖漿了嗎?”

　　“嗯，喝了，媽媽，辦公室都沒人了，叔叔阿姨都走了，我，我害怕”

　　沉寂了一會兒門又開了。那小姑娘被老師領(lǐng)了進來，她一手拉著老師的手，一手拿著一本連環(huán)畫，緊貼在老師的身邊，低著頭，但又不時地抬眼朝大家看看。大概是想要認(rèn)識這些媽媽為之傾盡心血的哥哥、姐姐們吧!

　　老師找了把椅子，讓那孩子坐在一個角落里看連環(huán)畫，便又朝我們走來。她輕輕地拿起書，又用親切的語調(diào)輕聲給那個同學(xué)講起題來。教室里安靜下來，一切又恢復(fù)了正常。

　　突然，剛安靜了一會兒的孩子又連聲咳嗽起來，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有人看著自己便又馬上歉疚地用小手捂住了嘴。

　　這聲聲壓抑著的咳嗽深深地刺著我的心。唉，這么小的孩子每天早出晚歸，怎么會受得了?盡管我還有這道該死的難題，但卻希望敬愛的老師早些離去。