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感謝班主任的作文（通用46篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的感謝班主任的作文，歡迎大家分享。
感謝班主任的作文 篇1
曹老師是我們?nèi)昙?jí)七班的班主任，她既是我們的老師，又是我們的朋友，班里同學(xué)都很喜歡她。
曹老師課堂上對(duì)我們要求很嚴(yán)，尤其是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。為了讓我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，曹老師每次批改作業(yè)時(shí)，都特別認(rèn)真，不放過任何一點(diǎn)錯(cuò)誤，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在課下，曹老師跟我們一起有說有笑，就像我們的.朋友一樣。
你要問我最想感恩的人是誰？我的回答是---我的班主任曹老師。我想對(duì)曹老師說：“感謝您曹老師，是您教給了我知識(shí)，是您教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，是您告訴了我做人的道理。謝謝您！我今后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，做一個(gè)好學(xué)生�！�
感謝班主任的作文 篇2
說到“感謝”，我的眼前浮現(xiàn)出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養(yǎng)育之恩，我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情，我想感謝所有對(duì)我有恩、有助的人。但是，我最想感謝的還是我寫作的啟蒙老師，曾經(jīng)的班主任——李小攀。
我很幸運(yùn)，教過我的老師都很優(yōu)秀，但讓我記憶最深的還是李小攀老師。李老師高高的個(gè)子，披肩長發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛會(huì)說話一般。她對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣，很溫柔也很和藹可親。
李老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任。那時(shí)的我很頑皮，上課總愛犯自由主義，學(xué)習(xí)一般般，還最怕寫作文。記得那天上語文課，李老師讓我們編寫一篇童話故事《獵狗、狐貍和山羊》�？吹筋}目，我腦子里的想法很多，手中的筆仿佛不聽我使喚一樣，不知從何下手，我心煩意亂急得直撓頭。這時(shí)，李老師走到了我的身邊，親切地說：“孩子，靜下心來，充分發(fā)揮你自己的'想象力，按照我給你們講的方法，先寫一個(gè)寫作提綱，順著思路大膽地編寫。你是一個(gè)聰明的孩子，老師相信你會(huì)寫得很棒！”李老師簡單的幾句話，給了我鼓勵(lì)更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒，開始認(rèn)真地編寫了。寫完以后，我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容，那笑容仿佛在對(duì)我說：“孩子，要自信，你一定行！”
我清楚地記得，我編寫的那篇童話故事，李老師還在班上表揚(yáng)了我。給我的評(píng)語是：“你的想象力很豐富，故事情節(jié)也很新穎、誘人，但是文章的結(jié)構(gòu)、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆，老師相信你會(huì)成為一位很了不起的小作家�！�
從那時(shí)開始，我不再怕寫作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫作的方法，要求我們每天閱讀半小時(shí)，每天至少摘抄5個(gè)好詞、2條好句。李老師還經(jīng)常像好朋友一樣找我談心、聊天，教我創(chuàng)建自己的QQ空間，幫助我在校信通博客上建立自己的博客，增加了我閱讀、練筆的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我對(duì)寫作的興趣。鼓勵(lì)我在校信通博客這個(gè)大平臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢展示自我的能力。漸漸地，我把閱讀、寫作當(dāng)成了興趣愛好，把身邊發(fā)生的事情隨手寫下來，也成了我的一種習(xí)慣。去年年底，我榮幸地被校信通博客評(píng)為第141期的博腕兒。
雖然李老師現(xiàn)在不教我們了，但是我依然會(huì)時(shí)常想起她。我心里會(huì)永久地藏著那句話，“感謝你，我曾經(jīng)的班主任——李小攀老師！”
感謝班主任的作文 篇3
現(xiàn)在的我已經(jīng)不在桑植了，在這一年中，我成長了，也變化了。
我是您教的桃李中的一個(gè)，不知您還記得嗎？
我曾是您多看中的學(xué)生呀！可最后我還是……
您給了我希望。給了我自信。是您，一直在無私的幫助我，幫助我提高學(xué)習(xí)成績，給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法，您讓我有了對(duì)語文的興趣。
還記得小學(xué)五年的時(shí)候，我很喜歡換的您這個(gè)老師，經(jīng)常找你問問題，您很喜歡我們這些學(xué)生，可是我們這個(gè)班紀(jì)律差，成績也差，您不止一次說我們，給我們進(jìn)行思想教育，可大家都無動(dòng)于衷。后來的一次小考，大家都很失敗，而一直以語文為驕傲的我卻只考九十二分，一拿到試卷我哭了，您把我叫進(jìn)辦公室，我以為是要說我，低著頭，而您卻對(duì)我語重心長的說‘’失敗了，不要緊最重要的是不要一直失敗�！钗一砣婚_朗。雖然最終我沒有被一中錄取，但是語文成績九十六分全年級(jí)第二名的成績報(bào)答了您。
我沒考上一中，周圍朋友們的諷刺和嘲笑，使我接受了父母的建議，去張家界讀書，您知道后，打電話安慰我，還邀請(qǐng)我去您家玩，順便告訴我一些生活和生存的道理。
您就像是我的父親一樣。
到了張家界后，您經(jīng)常用QQ與我一起聊天，還時(shí)常關(guān)心和擔(dān)心我的成績。
在您教我們這個(gè)班時(shí)，我就知道，老師雖好，可同學(xué)們不努力是沒什么用的。
現(xiàn)在我終于明白了，明白了堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅，也懂得了您的'苦心。
在過年的時(shí)候，您收到了那張賀卡了嗎？應(yīng)該有吧。
也許您不記得我了吧！沒關(guān)系。因?yàn)槲抑酪郧澳菐赘最^發(fā)是為了我們就夠了。您永遠(yuǎn)是我心目中最敬愛的老師。只希望以后想您這樣的好老師越來越多。
我永遠(yuǎn)也記得那次，我由于班上某一位同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，您給我在同學(xué)里留了面子，并沒有教訓(xùn)我。可我心里并不服氣，還準(zhǔn)備過后再去找同學(xué)的麻煩，也許您看了出來，將我打發(fā)去潑垃圾。放學(xué)后在辦公室里將我說了一頓。后來才明白，您對(duì)我太好了。
林老師，在大家心目中，您就像一棵大樹，保護(hù)激勵(lì)著我們，而在我心中，您就像一座大山，為我扛住一切。
感謝班主任的作文 篇4
我三年級(jí)的時(shí)候，班上轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)，是從山區(qū)里來的，父母是來上海打工的，好像是為了能讓孩子讀好書，才讓他來上海讀書的。記得剛開學(xué)那會(huì)兒，他是唯一晚交學(xué)費(fèi)的學(xué)生，到發(fā)書那會(huì)兒，他父母才來，手里揣著好幾張皺巴巴的錢，那時(shí)總共就交六百元，他的父母數(shù)了又?jǐn)?shù)，到書發(fā)完了才數(shù)完交給老師。
由于家境貧寒，新同學(xué)很自卑，加上他性格本來就比較內(nèi)向，他開學(xué)一個(gè)月以來，從來都沒跟大家說過話，他似乎是一個(gè)隱形人，老師上課也未曾叫過他回答問題。那會(huì)兒，大家連他叫什么都不知道，也沒有人敢去問。 有一天我走進(jìn)辦公室交作業(yè)，班主任叫我把“任飛”叫來，我沒聽說過這個(gè)名字，但一猜就知道是那個(gè)新同學(xué)。 我走到新同學(xué)的位置，那時(shí)他正趴在桌子上，我說：“任飛，老師教你去一趟。”他“哦”了一聲，也沒多問。
不久我便發(fā)現(xiàn)任飛變了，他變得開朗起來，學(xué)校里組織詩朗誦，他第一個(gè)報(bào)名參加；在課堂上，他積極發(fā)言，成了我班的積極分子。更可喜的是，他在期末期中考試中，都取得了班級(jí)前三的好成績。到期末時(shí)評(píng)選“三好學(xué)生”，他以壓倒性的.選票毫無懸念的贏得了此次榮譽(yù)。
就這樣，在四年級(jí)時(shí)，他站在主席臺(tái)前，面對(duì)全校師生談自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“我要感謝我的班主任，在我三年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績并不好，是他幫助我、關(guān)心我，讓我一步步地朝最高峰前進(jìn)！”
后來，他以優(yōu)異的成績被一所重點(diǎn)中學(xué)免試錄取，并且各種費(fèi)用全免。
感謝班主任的作文 篇5
在我上三年級(jí)的時(shí)候，劉老師成了我的班主任。她并不愛笑，笑起來卻像陽光一樣燦爛。她看似冷漠，卻在我生病的時(shí)候像媽媽一樣疼愛我，關(guān)心我。
她總會(huì)給我們講些道理，只為了我們每個(gè)孩子都能擁有美好的未來！
我是一個(gè)不愿意表現(xiàn)自己的孩子，膽小，還有一些不自信。老師了解后，讓我當(dāng)上了小組長，并有親切地目光鼓勵(lì)我，像是在告訴我：“孩子，你一定行！”
從此以后，我的聲音越來越洪亮，我的膽量也越來越大。認(rèn)識(shí)我的人都說我是小小男子漢。但我知道，改變我的人是您—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
老師，有多少次您從我的身邊走過，向您問了早安后，我總想鼓起勇氣對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”但這話到了嘴邊，我卻不知怎么也說不出來。
老師，您是園丁，只有看到親手栽培的'花朵盛開，您才會(huì)欣慰的露出笑容。我也是您培育的一棵小樹苗，長大了，一定開出鮮艷的花朵來。
老師，請(qǐng)相信我。
感謝班主任的作文 篇6
說到“謝謝”，很多溫柔、善良、可親的面孔浮現(xiàn)在我眼前。我要感謝我的父母，他們不知疲倦地養(yǎng)育著我。我要感謝我的老師們?yōu)榕囵B(yǎng)我付出的心血。我想感謝所有對(duì)我友好和幫助我的人。但是，我要感謝李，我寫作的第一任老師，以前的班主任。
我很幸運(yùn)，教過我的老師都很優(yōu)秀，但最讓我記憶深刻的是李小鵬老師。李先生個(gè)子很高，披著長長的披肩，一頭黑發(fā)，一雙明亮的眼睛，好像會(huì)說話。她對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣溫柔善良。
李老師是我三年級(jí)的班主任。那時(shí)候的我很調(diào)皮，上課總是犯自由主義，學(xué)習(xí)一般，最怕寫作文。我記得那天上語文課，李老師讓我們寫一個(gè)童話《獵狗、狐貍和山羊》。看到題目的時(shí)候，腦子里有很多想法。我手里的筆好像不肯聽我的。我不知道從哪里開始。我心煩意亂，撓了撓頭。這時(shí)，李小姐來到我身邊，和藹地說:“孩子們，冷靜下來，充分發(fā)揮你們的想象力。按照我告訴你的方法，先寫一個(gè)寫作提綱，沿著思路大膽地寫。你是個(gè)聰明的孩子，老師相信你會(huì)寫得很好！”李老師簡單的話給了我鼓勵(lì)和信心。停了一會(huì)兒，我整理了一下思緒，開始認(rèn)真寫起來。寫完后抬頭看到李先生臉上甜甜的.笑容，似乎在對(duì)我說:“放心吧，孩子，你能行的！”
我清楚地記得我寫的童話，李老師在課堂上表揚(yáng)了我。我的評(píng)論是:“你的想象力豐富，故事新穎，引人入勝，但文章的結(jié)構(gòu)和層次不合理。希望你以后多讀書，多實(shí)踐。老師相信你會(huì)成為一個(gè)偉大的小作家�！�
從此，我再也不怕寫作文了。李老師耐心地教我們?nèi)绾伍喿x和寫作。她讓我們每天讀半個(gè)小時(shí)，每天至少摘抄五個(gè)好單詞和兩個(gè)好句子。李老師經(jīng)常像好朋友一樣和我聊天聊天，教我創(chuàng)建自己的QQ空間，并幫助我在學(xué)校ICT博客上建立自己的博客，增加了我閱讀和練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)，提高了我的寫作興趣。鼓勵(lì)我發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在學(xué)校ICT博客的平臺(tái)上展示自己。漸漸地，我把閱讀和寫作當(dāng)成了興趣愛好，把身邊發(fā)生的事情寫下來也成了我的習(xí)慣。去年年底，我很榮幸被學(xué)校ICT博客授予第141個(gè)博客。
雖然李小姐現(xiàn)在不教我們，但我仍然經(jīng)常想起她。我會(huì)一直把那句話藏在心里，“謝謝你，我以前的班主任——李老師潘瀟！”
感謝班主任的作文 篇7
我的班主任有一頭黑色的短發(fā)，笑容燦爛。她是陶老師。
陶老師很有耐心。只要我們的課業(yè)有問題，她就會(huì)不厭其煩地一遍又一遍地教我們，直到大家明白老師很注重清潔。每天都能看到她拿著掃帚和簸箕，東掃西掃；另外，她對(duì)我們的日常也很嚴(yán)格。如果離開教室在另一個(gè)部門，如果椅子沒擺好或者抽屜沒擺好，可以保證回來的時(shí)候桌子上會(huì)有一把紅粉筆做的叉子，每天早上檢查更重要；陶先生雖然教的很認(rèn)真，但是上課的時(shí)候談笑風(fēng)生，讓我們學(xué)的很快，特別是我們表現(xiàn)好的時(shí)候，老師的`笑容比糖果還甜。
每天放學(xué)后，老師總是很晚回家。老師把所有的時(shí)間和精力都放在我們身上。雖然有時(shí)有些學(xué)生上課心不在焉，辜負(fù)老師的苦心，但老師總是以勤奮的精神引導(dǎo)學(xué)生向上。
我很高興被陶老師教。希望自己除了課本上的知識(shí)，還能從老師那里學(xué)到做人做事的道理，讓自己以后成為社會(huì)上有用的人。最后，我想說:“老師，您辛苦了！謝謝！”。
感謝班主任的作文 篇8
她，個(gè)子中等，象牙色的皮膚，烏黑濃密而又形似月牙的眉毛，一雙慈祥的眼睛，投射出愛的光芒。高挺的鼻梁，能說會(huì)道的嘴，句句都有條有理。她那油亮的長發(fā)，時(shí)常扎成一束馬尾辮。這就是我們新來的班主任——龔老師。
龔老師說起話來眉飛色舞，手也跟著語境比劃著。她的聲音高吭洪亮，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，字正腔圓，讓我們欽佩不已。龔老師走起路來腰板挺得筆直，很有淑女的氣質(zhì)。她對(duì)待工作一絲不茍，批改的作業(yè)是清清楚楚。俗話說，“字如其人”，龔老師的.一手好字讓我們非常羨慕。當(dāng)我們不乖時(shí)，龔老師就會(huì)緊鎖眉頭，說話的聲音也嘹亮了許多；當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，龔老師說話也帶著笑，聲音也變得甜美了。龔老師是獎(jiǎng)罰分明的好老師。我們表現(xiàn)好，她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們；我們表現(xiàn)不好，她會(huì)批評(píng)我們。
我的母親說過：“遇到好老師是我一生的榮幸。”所以，有這么一個(gè)好老師，我真高興！
感謝班主任的作文 篇9
我們的班主任姓蘭，名曉麗。我們親切地把她稱為蘭老師。
蘭老師是我們?nèi)昙?jí)時(shí)學(xué)校給我們換的新班主任，是個(gè)女的，她已經(jīng)快五十歲了，蘭老師每次都是披著頭發(fā)給我們上課，雖然她已經(jīng)快五十歲，但是她看上去很有精神，上翹的嘴角總帶著微笑，一雙銳利的眼睛看上去特別明亮，蘭老師給人的感覺是很溫柔，很和藹的。
蘭老師是我們的班主任，教我們語文數(shù)學(xué)，我可喜歡聽楊老師講課了，尤其是語文，她教的語文課又生動(dòng)又有趣。
楊老師工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，她批改作業(yè)的時(shí)候非常認(rèn)真，一絲不茍、全神貫注地批改。
只要我們寫的`好，蘭老師就獎(jiǎng)勵(lì)我們一節(jié)課的時(shí)間去玩，如果我們寫的不好的話，老師就不讓我們上體育課了。
看，我們的蘭老師夠負(fù)責(zé)了吧。
感謝班主任的作文 篇10
新學(xué)期，我們的新班主任是陰老師，她教我們語文課。她中等身材、白白的皮膚﹐黑黑的頭發(fā)挽在腦后。陰老師炯炯有神的眼睛里帶一種嚴(yán)厲的目光，使我一見到陰老師，就感到老師的嚴(yán)厲。
陰老師對(duì)我們班的紀(jì)律要求是極其嚴(yán)格的，剛才還在和聲細(xì)語地給我們講課，突然，后排有幾個(gè)同學(xué)在講話，陰老師像變了一個(gè)人似的，大聲喊道：“后面的同學(xué)，別以為在后面我就看不到！上課要遵守紀(jì)律知不知道！”后面的'幾個(gè)同學(xué)連連點(diǎn)頭，連我們班最搗亂的人也被老師的氣勢震住了。
老師雖然嚴(yán)厲，但也有和藹的一面。上課很風(fēng)趣，有時(shí)我們被逗得哈哈大笑。有同學(xué)說：“上語文課就像是在玩游戲�！币惶煜挛纾x昊辰穿著拖鞋來學(xué)校上課了，陰老師笑著對(duì)他說：“你在家里穿著拖鞋對(duì)不對(duì)？那么現(xiàn)在去上學(xué)！”“哈哈……”全班都笑了起來。
這就是我們的班主任陰老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的老師。
感謝班主任的作文 篇11
我的班主任是一個(gè)才華橫溢的老師，一講起課來就滔滔不絕并且繪聲繪色，而我們也奮筆疾書。老師上課的時(shí)候總是讓我們讀得有聲有色。
我的班主任是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，上課時(shí)經(jīng)常講些穿插在講義中的幽默話，我們的教室里時(shí)常傳出爽朗的笑聲。
我的班主任有一雙會(huì)說話的`眼睛，你一旦不認(rèn)真聽講，這雙眼睛會(huì)一直盯著你，直到你認(rèn)真聽講為止。老師的眼睛可以看得你心虛，也可以看得你心里踏實(shí)。
我的班主任有一雙纖細(xì)的帶著魔力的手，拿著粉筆在黑板上靈動(dòng)的跳躍著。寫下一個(gè)個(gè)優(yōu)美生動(dòng)的句子。
我的班主任有豐富的知識(shí)，我們就像小草，老師用知識(shí)之泉灌溉我們，讓我們學(xué)到了豐富的各種文化知識(shí)。
親愛的老師，您似珍珠，像蠟燭般照亮了我前進(jìn)的道路！
感謝班主任的作文 篇12
我的班主任名叫荊靖，她長得很漂亮，上課時(shí)也很幽默，她是我們的語文老師。荊老師長者一副圓臉，兩個(gè)水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小口。荊老師平時(shí)教我們的時(shí)候很溫柔，在課下，我們都像好朋友一樣，不過荊老師對(duì)那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)都很兇。荊老師教學(xué)有方，上課的時(shí)候會(huì)讓我們先一起讀一遍課文，然后給我們列出提綱，讓我們分段落，再讓四人小組討論每一段的意思，然后挑人提問，再寫道黑板上，讓我們抄到書上，以后復(fù)習(xí)的時(shí)候用。最后，荊老師會(huì)給我們講一講課后的一類字，下課之前給我們抄一首宋詞讓背誦。每次到了期末大復(fù)習(xí)的時(shí)候，荊老師就會(huì)在課上講很多東西，先是把之前抄過的筆記找出來讓復(fù)習(xí)一下，然后鞏固課文，一節(jié)課一般復(fù)習(xí)一個(gè)單元。
荊老師每節(jié)課都安排的`滿滿的，聽她講課，我可是從來都聽不夠�。�
感謝班主任的作文 篇13
今天，我將介紹我的新班主任語文老師——馬老師。
媽媽老師身材苗條，任何衣服穿在她身上都顯得格外漂亮。特別是那雙白臉紅潤的閃閃發(fā)光的眼睛，充滿了智慧和自信。嘴里有兩排珍珠般的牙齒，潔白如玉。
媽媽老師還是個(gè)善解人意的老師。例如，今天我忘記帶《我的成長腳印》老師來，摸著我的頭說：“沒關(guān)系，下次記住就行了�！闭f。媽媽老師的另一個(gè)特點(diǎn)是眼睛會(huì)說話。就像今天上課一樣，張宇上課時(shí)不認(rèn)真，思想開闊，手里拿著橡皮玩，被馬老師發(fā)現(xiàn)了，看到馬老師的`眼睛像著火一樣一直盯著張宇。就像“張宇，快點(diǎn)坐直，做個(gè)小動(dòng)作，我會(huì)給你減分的。”好像在說。
老師每天穿的很漂亮，精神飽滿，講課也很有趣。
馬老師和我們接觸沒多久，但腦子里已經(jīng)清楚地記得孩子的臉。我真的很尊敬我的新班主任——馬老師！
感謝班主任的作文 篇14
今天，我要給大家介紹一下我的班主任，她姓王，我們都親切地叫她王老師。她有一頭棕黑色的卷發(fā)，眉毛又細(xì)又長，說話的時(shí)候還一動(dòng)一動(dòng)的，像風(fēng)中搖曳的柳葉，眉毛下有一對(duì)閃著金光的眼睛，還有一張水水潤潤的嘴巴，像水蜜桃一樣。她的個(gè)子不高也不矮，身材瘦瘦的，她愛穿小巧可愛的裙子，配上美麗的高跟鞋，看上去高貴極了。
我們的王老師非常愛喝咖啡，怎么喝也喝不膩。我一直在想王老師為什么這么愛喝咖啡，我猜一定是因?yàn)樵缟虾茉缇鸵鸫采习�，到學(xué)校守著同學(xué)們出早操，晚上又很晚才能回家，所以白天喝點(diǎn)咖啡就能提提神。
王老師的性格有時(shí)溫柔，溫柔的時(shí)候，那聲音輕輕柔柔的，聽著都讓人覺得溫暖�？墒怯腥巳峭趵蠋熒鷼獾臅r(shí)候，王老師就會(huì)變得暴躁，暴躁的.時(shí)候就像熱鍋上的螞蟻。
這就是我的班主任，你喜歡她嗎？我是非常喜歡我的班主任。
感謝班主任的作文 篇15
“叮鈴鈴……”上課鈴聲剛響，我們的班主任就出現(xiàn)在教室門口。
她四一十歲左右，身材修長，有一雙明亮而溫和的眼睛，卷曲的頭發(fā)中間已經(jīng)有了幾根銀絲。今天，她上身穿著一件墨綠色的衣服，下身穿著一條深色的褲子，更加襯托出她身子的單��；消瘦的臉上掛著慈愛的微笑，顯得文雅、和藹……
她上課特別能吸引學(xué)生的注意力。再平淡的課文，她能夾雜著一些幽默感，使課堂氣氛活躍起來，同學(xué)們都能爭先恐后地回答問題。看，坐在邊上的同學(xué)把手舉得高高的，生怕老師看不到他那雪白的小手。所以，她講的'課栩栩如生，使每位同學(xué)都能聚精會(huì)神地聽她講。
同學(xué)們還沉浸在李老師的課堂氣氛中�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了，我們的班主任上完一節(jié)生動(dòng)的語文課，帶著滿身的粉筆灰，滿臉的笑容走出了教室。
感謝班主任的作文 篇16
當(dāng)我遇到瓶頸時(shí)，我會(huì)想到的第一個(gè)人是我的學(xué)校老師，威嚴(yán)的班主任。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的學(xué)生生涯，每天有一半的時(shí)間在學(xué)校，老師變得跟什么都不重要一樣。我當(dāng)然會(huì)給他任何學(xué)習(xí)上的瓶頸。
不懂就問老師，直到懂為止。老師放出來，我會(huì)感激地喊：老師！想想老師和觀世音菩薩的關(guān)系。每次學(xué)校有活動(dòng)，都是事情最多的時(shí)候，出現(xiàn)很多意想不到的情況。要么有人失蹤了，要么什么東西不見了，消失了。
不管情況有多糟糕，老師在自己迷茫，大家迷茫的時(shí)候總能把明確的指示告訴我們，然后有條不紊的解決一切，就像所有的亂都沒有發(fā)生過一樣。這種超乎尋常的功能，超越了常人表面的.迷茫但內(nèi)心的平靜，真的讓我佩服。而且，這些東西，只要換個(gè)角度思考，也不一定是消極的。
所以，找神不一定有用。如果你找到了合適的老師，你不僅會(huì)解決你的問題，甚至你的抑郁也會(huì)消失！
感謝班主任的作文 篇17
我最敬佩成人是我的牛老師。他長得不高不低，身材不胖不瘦。經(jīng)常扎馬尾辮，40多歲左右，她是我的數(shù)學(xué)老師也像是一位故事姐姐，她很認(rèn)真，很善良，又很賢惠。
他給我們講過很多故事。她講的很精彩，常常讓我們發(fā)笑。他給我們講的都有漏故事，半夜雞叫，連升三級(jí)，張百定捉鬼，魯迅踢鬼。
他上課的`時(shí)候非常認(rèn)真，也很有耐心，比如說有一道題，有些人沒聽懂他會(huì)問一問誰沒聽懂，在反復(fù)教好幾遍，她講的非常仔細(xì)。
她對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。劉老師知道楊凱雅頭上有塞，就給他洗了洗頭，剪了剪頭發(fā)。還給我們班有些人剪了剪頭發(fā)。只有我不欠，有些人手劃傷了，他就給他包扎或抹點(diǎn)藥。
他就是我的數(shù)學(xué)老師，善良，賢惠，認(rèn)真，仔細(xì)，有耐心。能遇上這樣的老師真不容易。
感謝班主任的作文 篇18
我們有一個(gè)美麗端莊大方，又和藹可親的班主任，她教我們語文。
她有一雙大眼睛，長頭發(fā)，常對(duì)我們說:"懶惰可以將一個(gè)人活埋。'
上課的時(shí)候我不敢發(fā)言，我們都膽小，李老師有點(diǎn)生氣，我舉起了手，老師叫起了我，問我叫什么名字，
我告訴了老師，我叫劉宇森。老師夸我很勇敢。
有一次語文考試，試卷做的.不太理想，結(jié)果考的一塌糊涂。在不知不覺中上課了，我坐在座位上不敢說話，老師一個(gè)一個(gè)的念這我們的名字和分?jǐn)?shù)，從第一個(gè)念到第二十個(gè)都沒有念到我，我有些額坐臥不安，心怦怦的跳個(gè)不停。第二十一個(gè)終于到我了，我走到老師那里，以為老師會(huì)教訓(xùn)我，可是老師卻和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)。令我很感動(dòng)。
我的班主任是很善良的。我很喜歡他。
感謝班主任的作文 篇19
今天，我就是六年級(jí)了！我?guī)е鴿M懷的好心情和呼吸著大地給予的空氣走進(jìn)了校園！
時(shí)間過的飛快！轉(zhuǎn)眼之間我就成了畢業(yè)生了，我走進(jìn)教室，關(guān)于新班主任老師的流言己經(jīng)布滿了教室！我的同桌也講話，過了一會(huì)兒，班主任老師來了，班主任老師給的第一種感覺應(yīng)該是親切吧！班主任老師開口了，不過，第一句話說是批評(píng)我們的，我覺得心里酸酸的的不好受，不過，我們又被班主任老師的幽默給逗樂了。
放學(xué)了，班主任老師拿著掃把把滑的地方清理了一下，還提醒大家小心一點(diǎn)。如果這是別的'班主任，老師是不會(huì)管這些的。所以我知道她愛這里。這個(gè)班主任是特別的！
我覺得這個(gè)班主任老師有點(diǎn)兇，有點(diǎn)幽默，又有些嚴(yán)格，還又有點(diǎn)厲害！班主任老師她還愛這里！所以我相信大家都會(huì)喜歡這個(gè)班主任老師的！
感謝班主任的作文 篇20
我的班主任是一位既嚴(yán)格又慈祥的老師，愛說愛笑的她經(jīng)常露出一排潔白的牙齒。每當(dāng)班主任來到班里上課時(shí)，全場就有種嚴(yán)肅的'感覺；在課間活動(dòng)，班主任非�；顫�，像小孩子似的。在我看來，班主任對(duì)我的恩情比天高比海深。
上個(gè)星期一的早上，我睡過頭了，連忙刷牙洗臉，顧不得吃早飯，就快步地跑向?qū)W校。還沒到校門口，早操鈴就響了，我跑的更快了。當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)人暈暈沉沉的，十分不舒服，沒有力氣再做操。六（2）班的吳老師看見了，就拉我去見班主任，班主任問明原委后，馬上牽著我的手帶我去她房里給我泡面……看著班主任忙碌的身影，我非常感動(dòng)。過了一會(huì)兒，班主任讓我吃他親手泡的公仔面，我口里吃著包含著愛的面，眼里流著感激的熱淚。
這就是我的班主任，像父母般關(guān)心著我的的班主任。
感謝班主任的作文 篇21
我的老師是黃慧芳老師，她個(gè)兒不算高，但總是精神飽滿眼睛大大的，總是散發(fā)著慈愛和智慧的光芒。三年以來，黃老師把我們從一年級(jí)不懂禮貌到懂得寬容和體諒。她一直都兢兢業(yè)業(yè)想早點(diǎn)把我們教誨成才，黃老師有一顆博愛的心，她愛我們?nèi)?4位每一個(gè)同學(xué)。
記得有一次，我的右手在午托部不小心弄破了，午托部的老師給我做了簡單的處理和包扎，等下午上語文課的時(shí)間，黃老師一眼看見了我包扎著的手，自言自語的說：“這怎么行呢？趕緊去醫(yī)務(wù)室消消毒�！秉S老師叫來一位同學(xué)和我一起去了醫(yī)務(wù)室。黃老師有著媽媽一樣讓人暖暖甜甜的愛！
記得還有一次放學(xué)排著隊(duì)下樓，我邊下樓邊喝水，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，告訴了我這樣做的`危險(xiǎn)性。黃老師有一顆負(fù)責(zé)的心。
我愛我們的黃老師，她的優(yōu)點(diǎn)我說也說不完。我愿我的黃老師永遠(yuǎn)年輕、健康、快樂！
感謝班主任的作文 篇22
我們班的班主任是一位溫柔，漂亮的女性。她是我們的數(shù)學(xué)老師——邱老師。
邱老師有一頭美麗的秀發(fā)，不高的個(gè)子，潔白的臉上有雙漂亮的眼睛，小巧的嘴，可愛的鼻梁，我們都很喜歡邱老師。
邱老師在上課的時(shí)候，對(duì)我們很負(fù)責(zé)而且嚴(yán)厲，下課的時(shí)候?qū)ξ覀兒軠睾�，和睦可親。
邱老師給我們上課的時(shí)候總是抬著頭，挺著胸，顯得格外精神。
邱老師每天辛辛苦苦的工作，把知識(shí)都教給我們。在她的.每一節(jié)課中，我們都認(rèn)真得聽邱老師講課，能在期末考試中取得更好的成績，不厭起煩地給我們復(fù)習(xí)了一遍又一遍，知道我們完全明白為止，最后終于在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候取的了不錯(cuò)的成績，老師的辛苦總算沒有白費(fèi)。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。
感謝班主任的作文 篇23
我的班主任，她有一雙聰慧的眼睛，再加上紅潤的嘴巴，高高的`鼻梁，烏黑亮麗的頭發(fā)，簡直像個(gè)仙女，美極了！
老師很愛我們。她像她媽媽一樣關(guān)心我們，愛我們。她的名字叫朱雅，她通�？雌饋砗馨察o，但是她上課的時(shí)候聲音很大。語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，聽課毫不費(fèi)力。而且她還會(huì)及時(shí)插入一些段子讓同學(xué)們聽的津津有味！在她班上，沒有人不注意，大家都豎起耳朵聽得很認(rèn)真！老師教的課總是很容易理解，所以我們都沉浸在。的課堂氣氛中。我們多開心��！
更讓人感動(dòng)的是，朱老師也很負(fù)責(zé)。記得有一次，一個(gè)同學(xué)在跑步鍛煉的時(shí)候，不小心摔倒了，撞傷了腿，都在流血。老師很著急，趕緊帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。并立即給她媽媽打電話，讓她媽媽帶她回家休息。
老師總是教導(dǎo)我們同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛，不要用大的欺負(fù)別人，不要鄙視別人，要互相幫助，共同進(jìn)步，讓我們覺得很溫暖！我喜歡我的老師，我愛我的老師！她就像我媽媽一樣。
感謝班主任的作文 篇24
我的班主任李老師長著一頭柔軟的長發(fā)，特別得美麗。樣子看上去很和藹，不過，她也很嚴(yán)格。李老師經(jīng)常對(duì)我們說：“李老師對(duì)你們嚴(yán)格，是因?yàn)槲覑勰銈儯 ?/p>
李老師上課特別有趣，我很喜歡聽李老師上課。讀生字時(shí)，李老師會(huì)跟我們玩一些生字游戲。比如說，上次我們就玩了一只青蛙掉進(jìn)了井里的游戲。是這樣的：一只青蛙掉進(jìn)了井里，有很多的.字在它的頭頂上。李老師說：“只要我們讀一個(gè)生字，青蛙就會(huì)跳到生字上面，這樣青蛙就會(huì)慢慢地跳出井了�！蔽覀円粋�(gè)字一個(gè)字地讀，青蛙果真跳出了井口。
活動(dòng)課上，李老師還帶著我們一起去操場玩，同學(xué)們和李老師一起做游戲，老鷹捉小雞等等，我們玩得可開心了！
這就是我的班主任李老師，我們都很喜歡她！
感謝班主任的作文 篇25
我的班主任是一位年輕的老師，她的個(gè)子中等，每天穿著一件豹紋大衣看上去非常霸氣。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高鼻梁上架著一副眼鏡，靈巧的嘴巴說起話來滔滔不絕。
她對(duì)我們非常嚴(yán)厲。但是，下課的時(shí)候不管我們有多吵，老師依舊面帶微笑。有一次，我的同學(xué)上課說話，老師嚴(yán)厲的對(duì)那位同學(xué)說：“上課不要說話！”可是那個(gè)同學(xué)不但沒有聽還在繼續(xù)說話，老師就抄起戒尺，向那位同學(xué)走去。那位同學(xué)仍不知情，結(jié)果被老師很狠地打了一棍。
從此，老師總是站在教室后面，只要同學(xué)們說話，老師就會(huì)從后面神不知鬼不覺地給那位同學(xué)來一棍。后來，同學(xué)們上課再也不敢亂說話了，每當(dāng)上課鈴聲一響，同學(xué)們立刻坐到座位上，拿出語文書準(zhǔn)備上課。
而這位班主任老師就是大名鼎鼎的龍老師，我愛我的老師。因?yàn)樗险n時(shí)認(rèn)真講課，下課后，當(dāng)同學(xué)問老師問題的時(shí)候，龍老師會(huì)用溫柔和親切的.語氣回答，這樣的老師值得我們敬佩。
感謝班主任的作文 篇26
我們是一只快樂的隊(duì)伍，勇敢地攀登知識(shí)這座峰巒林立，綠樹叢陰的大山，帶隊(duì)的是葉老師，我們班的班主任。
葉老師比較高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)。上課時(shí)，葉老師顯的十分精神。對(duì)我們十分嚴(yán)格，像一只大手把我們牢牢拿住，不讓我們下落。
上個(gè)星期，天氣格外晴朗。同學(xué)們個(gè)個(gè)無精打彩，昏昏欲睡。葉老師一進(jìn)教室門口，便笑瞇瞇地走進(jìn)來，手里還拿著一盒糖。接著，葉老師說：“同學(xué)們上節(jié)課很不認(rèn)真，這節(jié)課誰認(rèn)真，誰發(fā)一顆糖�！D時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，眼睛盯著葉老師，生怕糖落到別人手里。葉老師每問一個(gè)問題，問題還沒問好，同學(xué)們便爭先恐后地舉起手，還叫著：“請(qǐng)我，請(qǐng)我，請(qǐng)我�！�(dāng)然，我也不例外，雖然嘴上沒說，但是心里在想：“大慈大悲的葉老師請(qǐng)我吧！‘‘可能是淵博近水樓先得月吧。葉老師請(qǐng)了淵博。
�。⑩忊忊彛忊忊彛⑾抡n了，我的`班主任真本事，把一節(jié)黑白雙色的課變成豐富多彩。
感謝班主任的作文 篇27
我的班主任張老師，是我最喜歡的老師。她是一位辛勤的園丁，哺育著我們成長。
張老師中等身材，體態(tài)均勻，皮膚偏黑。她有著一頭烏黑的秀發(fā)，總是扎著一個(gè)馬尾辮，像一個(gè)安安靜靜的“小姑娘”立在她的身后。她鵝蛋形的臉龐上嵌著一雙黑寶石般閃爍的眼睛;高高的鼻梁下面是花瓣般紅潤的雙唇。
張老師上課的'時(shí)候總是精神飽滿，引人入勝。因此大家都很喜歡上她的課!
不信，你瞧，她在上《沉香救母》這一課時(shí)，先給我們講述了感人肺腑的《寶蓮燈》的故事;緊接著又用抑揚(yáng)頓挫，激昂萬分的語調(diào)講述了沉香劈山救母的過程，聽得我們都入了迷，仿佛身臨其中，窗外早已響起的下課鈴聲，讓我們渾然不知……
這就是我的班主任，教育我如何成為一個(gè)好學(xué)生的好老師。
感謝班主任的作文 篇28
我們的班主任是一位個(gè)子高高的，頭發(fā)長長的，戴著一副眼鏡的很漂亮的老師。梁老師的眼睛很明亮，初看沒什么特別，可是仔細(xì)一看，嘿，梁老師的眼睛是會(huì)說話的`。
去年足球藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽都沒有來參加，我非常難過。我在那里不高興的翻書，梁老師看見了向我走來。梁老師的眼睛好像在問我：侯岳揚(yáng)，怎么了？是不是想買書��？我撓了撓頭，小聲說是的。最后梁老師居然只用四元錢買了《稻草人》《365夜睡前故事》等等四本書。我開心極了！
我們班的路隊(duì)走的整齊時(shí)，升旗儀式表現(xiàn)良好時(shí)，梁老師常常會(huì)露出笑臉，從梁老師的眼里我能看到高興、開心和欣慰；而我們表現(xiàn)不好時(shí)，作業(yè)沒有認(rèn)真完成時(shí)，梁老師又露出了批評(píng)和充滿期待的眼神。
我最喜歡梁老師了！
感謝班主任的作文 篇29
我的班主任薛老師，她的個(gè)子不高不矮。大大的眼睛上面有一雙月牙兒型的眉毛，嘴巴小小的`，披著一頭烏黑的卷發(fā)，顯得特別漂亮。
薛老師像孫悟空一樣“神通廣大”，她能眼觀六路、耳聽八方。上課時(shí)誰敢做小動(dòng)作，準(zhǔn)會(huì)被她逮著。薛老師是很嚴(yán)厲的，有的同學(xué)作業(yè)沒有按時(shí)完成，就必須及時(shí)補(bǔ)上。她講課很生動(dòng)，批改作業(yè)很細(xì)心，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過。有好幾次我媽媽簽過字的作業(yè)，還被薛老師檢查出有錯(cuò)誤。
有時(shí)她很親切。有一次，我們班有一名同學(xué)嘴上火了，他疼得哇哇叫，薛老師急忙端起自己喝水的杯子讓他喝水。那一刻，她顯得是那樣的親切、那樣的溫柔。我仿佛看到了自己的媽媽喂我喝水的情景，真想自己的嘴巴也立即上火。
看！這就是我的班主任——薛老師。我愛我的老師，我的老師更加的愛我們。
感謝班主任的作文 篇30
我有一個(gè)特別喜歡的老師姓趙，叫趙萌。她是我們一二年級(jí)的班主任。我們班的同學(xué)都喜歡她。
趙老師有著大大的眼睛，精致的眉毛，烏黑亮麗的長發(fā)。平時(shí)趙老師都戴著個(gè)眼鏡，顯得特別文靜。她對(duì)我們很寬容，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很有耐心。記得有一次我不小心把老師的杯子打碎了，我心里很害怕，以為老師會(huì)吵我。沒想到老師并沒有吵我，而是溫柔的說：“沒事吧？有沒有受傷？”從這點(diǎn)看老師是多么關(guān)心我們！
趙老師不但很寬容，而且還很幽默呢。有時(shí)上課的時(shí)候我們會(huì)覺得很無聊，這時(shí)候趙老師就會(huì)突然蹦出個(gè)笑話，惹得全班都會(huì)呵呵大笑呢。
三年級(jí)開學(xué)時(shí)來的`不是趙老師而是新老師，從新老師那里得知趙老師不再教我們了，我們都很難過。感謝趙老師兩年來的教導(dǎo)，我愛我的趙老師！
感謝班主任的作文 篇31
我們的班主任姓夏，我們都親切的稱他為：老夏。在我至今的求學(xué)生涯里面，他是對(duì)我影響最大，記憶最深的老師了。
夏老師第一天給我們上課就顯示出了他的與眾不同，別的老師都是進(jìn)班做著單調(diào)的自我介紹，然后開始了枯燥的講課。而我們的老夏卻不一樣，上來第一節(jié)課就從門外匆匆的跑了進(jìn)來，然后對(duì)我們說:“我聽說要教一班，心里面可激動(dòng)了，然后就趕快從三樓辦公室跳下來了”逗得我們班哈哈大笑，也瞬間拉近了我們和他的距離。而且老夏講課從來都不是照著書本照本宣科，而是生動(dòng)形象的舉出來許多例子給我們，甚至有的時(shí)候讓我們看電影和視頻來加深我們的印象。我對(duì)老夏印象最深的`還是他的那句話：“我的學(xué)生就像韭菜一樣，割了一茬又會(huì)長出來一茬，希望你們能成為好韭菜，將來我吃著也香”。老師的話語還歷歷在目，我卻早已經(jīng)和老師說了再見了，即使現(xiàn)在，老師教給我的東西仍然讓我受益，感謝你我親愛的老夏！
老師，我愛你！希望你過得越來越好！
感謝班主任的作文 篇32
下課后，同學(xué)蜂擁奔出教室，像一群籠子里關(guān)了許久的小鳥飛向操場，教室里只剩下一個(gè)孤單的背影在慢慢移動(dòng)。他緩緩地走出教室，通過走廊，一手扶著樓梯上的欄桿，左腳輕輕踮起，落下。右腳緊跟著左腳，落在同一級(jí)臺(tái)階上，他就這樣兩步一個(gè)臺(tái)階地從三樓下到了一樓。他就是我們的班主任――老杜。
老杜的右腿有點(diǎn)小毛病，這是前幾個(gè)星期老杜住院做手術(shù)時(shí)，我才知道的。記得老杜做手術(shù)前和我們一起渡過的那個(gè)八月十五，為了給我們制辦一個(gè)美好的中秋節(jié)，他早晨在家給我們剁餡，和面，又抽空去幾里遠(yuǎn)的華美超市買東西。八月十五那天，老杜還給我們定了“魚香肉絲”和“過油肉”兩道菜，他怕送菜的找不到我們而誤了我們的大好時(shí)光，就一遍遍地拿著手機(jī)從樓上走到樓下，一直走到校門外，接應(yīng)送菜的.。這是手術(shù)前的數(shù)星期。
他用笑容掩蓋著痛苦，他用雙手為我們創(chuàng)造歡樂，他用行動(dòng)展現(xiàn)了為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神，這就是我們敬愛的班主任。
感謝班主任的作文 篇33
我的班主任老師姓王，我們尊敬地叫她——王老師。
她長得很漂亮，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一雙明亮的`眼睛和一張櫻桃小嘴。她個(gè)字不高不矮，可能因?yàn)榻虒W(xué)工作辛苦，身材偏瘦。
她是一位嚴(yán)厲但又溫柔、體貼的老師，當(dāng)我們淘氣的時(shí)候，她會(huì)沉著臉生氣地批評(píng)我們，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。雖然我們很怕，但是我們知道，這一切都是為了我們好。當(dāng)我們有點(diǎn)成績或遇到困難的時(shí)候，她又會(huì)笑靨如花地鼓勵(lì)我們，給我們力量。
王老師名氣很大，高年級(jí)的學(xué)生都知道這位美麗優(yōu)秀的語文老師，因?yàn)樗ミ^很多班上過公開課。王老師的字寫得漂亮極了，她教的學(xué)生成績?cè)谀昙?jí)中都名列前茅，所以我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力向上，在王老師的教育和關(guān)懷下，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，不能辜負(fù)王老師的深切期望。
感謝班主任的作文 篇34
閻老師是我小學(xué)里的啟蒙老師，她已經(jīng)擔(dān)任了我兩年的班主任，又是我的語文老師。
她在我的'眼里，第一印象是戴著一副圓圓的眼鏡，身材纖細(xì)，說話溫柔細(xì)語，對(duì)待我們學(xué)生非常耐心，我非常喜歡這位漂亮美麗的班主任。
閻老師生活中就像慈母般對(duì)我們循循善誘，但是上課時(shí)對(duì)我們每位同學(xué)非常嚴(yán)格，課堂上不允許同學(xué)們交頭接耳，作業(yè)字跡清晰工整等，對(duì)待犯錯(cuò)的同學(xué)也是諄諄教導(dǎo)。
閻老師很注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教導(dǎo)我們利用課余時(shí)間看書、寫字、畫畫等。同時(shí)她也很注重讓我們勞逸結(jié)合，比如提倡我們愛護(hù)眼睛做眼保健操。下課多站立活動(dòng)活動(dòng)，比如同學(xué)們聊聊所見所聞，不僅可以增進(jìn)同學(xué)們的感情，還可以擴(kuò)展知識(shí)。
我的班主任是位很負(fù)責(zé)任，很可親的語文老師，我很喜歡她，因此我也很幸運(yùn)的成了一名語文小組長。我會(huì)再接再厲，聽班主任的話：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
感謝班主任的作文 篇35
如果我是班主任的話，我會(huì)努力做到對(duì)學(xué)生們一視同仁。不僅僅是欣賞成績好的學(xué)生，對(duì)于那些成績差的同學(xué)也要花精力去多關(guān)注。
成績好與差只是一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，更要重視同學(xué)們的品德發(fā)展，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上各自有的優(yōu)點(diǎn)。
如果我是班主任，對(duì)于評(píng)選班級(jí)學(xué)生干部的時(shí)候，要讓同學(xué)們學(xué)會(huì)毛遂自薦，同時(shí)也不能只看誰以前當(dāng)過就直接讓他們繼續(xù)當(dāng)，而不給新的同學(xué)機(jī)會(huì)，那樣有的同學(xué)是一連幾任都是班委，有的同學(xué)即使很優(yōu)秀，卻沒有施展的機(jī)遇。
可以考慮給他們各自當(dāng)一段時(shí)間，這樣因?yàn)橛辛祟^銜，無形中也是一種責(zé)任感的.激勵(lì)。
如果我是班主任，我不會(huì)讓學(xué)生覺得自己高高在上，不容易接近。而是努力地平易近人，和他們成為朋友，至少在他們對(duì)于遇到一些困惑的時(shí)候，會(huì)愿意跟我說起，而我也能盡可能地幫他們解決。
當(dāng)然這個(gè)說法也許有點(diǎn)過于完美了，但真的也有這樣的班主任，主要是看自己內(nèi)心愿不愿意這么去做。
感謝班主任的作文 篇36
轉(zhuǎn)眼間，一年一度的教師節(jié)又到了�；貞浧鹉谴谓處煿�(jié)真讓人開心��！特別是那慈祥可親的班主任，她現(xiàn)在在干嘛呢？好奇心止不住的我，便打了一個(gè)電話給她…… “郭老師，您好！我是你的學(xué)生小李，祝你教師節(jié)快樂�！薄靶±畎�！謝謝，你還記得我��！”郭老師好象不相信我會(huì)打電話給她，激動(dòng)不已�！爱�(dāng)然了！我是不會(huì)忘記你的”。我不禁眼圈紅了�！盁o論在哪里讀書，都要好好學(xué)習(xí)，為爸爸媽媽爭口氣��！” “恩�！� 我拍著胸脯 ， 抽泣著說。 “郭老師，你放心吧！…… 一連串的話使我不禁流下兩滴淚珠，晶瑩剃透。雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，是另一個(gè)老師教我 ，但郭老師卻一直叫我好好學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我。她無論在什么時(shí)候都教我們知識(shí)，不管是學(xué)習(xí)，還是做人的`道理…… 雨；還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來。風(fēng)；吹動(dòng)屋檐下無數(shù)的銅鈴，發(fā)出悠遠(yuǎn)而蒼涼的聲音…… 郭老師，無論在什么時(shí)候，無論在什么地方，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的話：為爸爸媽媽爭口氣啊……
……
感謝班主任的作文 篇37
樹林在育林人的撫養(yǎng)下長成翠綠的一片，幼鷹在母親的折翅下?lián)滹w長空，猶如今天的我們擁有豐富的知識(shí)基墊，離不開當(dāng)年老師的諄諄教誨。我的班主任就是這樣勤勤懇懇的一位老師。
我的班主任，您總是披星戴月地給我們改作業(yè)，不知疲倦的教育著我們，這里，我要跟您說聲“您辛苦了!”有些同學(xué)喜歡打架，您總是讓打架的同學(xué)寫一份深刻的檢討書，再帶去辦公室進(jìn)行教育，我有時(shí)也被您批評(píng)，回家媽媽告訴我：“嚴(yán)是愛，松是害”。
我的班主任，上課時(shí)是那樣的有趣，和藹可親，如教“告”時(shí)您會(huì)這樣說：“一口咬掉牛尾巴”，我們很快就記住這些生字了。上課時(shí)，您會(huì)開啟您的'火眼金睛，誰搞小動(dòng)作，您都能看得見。
您把我們當(dāng)成自己的孩子對(duì)待，我們也把您當(dāng)母親對(duì)待，讓我們共建這個(gè)美好的大家庭！老師永遠(yuǎn)是一盞明燈，指引我們向前!
我的班主任，我們愛您！
感謝班主任的作文 篇38
我的班主任老師叫劉鳳香，她高高的個(gè)子、胖胖的身體，說話的聲音很大。
劉老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，她有時(shí)候很兇，總是要求我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講。誰要是上課不注意聽講，她就很兇很兇地訓(xùn)他，我們很害怕，大家聽課就認(rèn)真了，所以我們班里的`同學(xué)學(xué)習(xí)成績都很好。別看她樣子很嚴(yán)肅，可是給我們講起課來卻非常認(rèn)真，還特別有耐心，直到大家懂了為止。
別看我個(gè)子不高，脾氣卻不小，但是我就是聽劉老師的話，你知道這是為什么嗎？因?yàn)閯⒗蠋煶３：臀艺勑模o我講道理，在她面前我變得聽話了。
劉老師為了改變我的個(gè)性，平時(shí)讓我參加一些集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)小提琴，磨練我的性格。每當(dāng)我取得了好成績，劉老師總是站在我身邊，面帶笑容地夸獎(jiǎng)我。
我想報(bào)答老師，只能努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭光添彩，給老師爭得榮譽(yù)。想到這我就更有了干勁。我真高興，有一個(gè)向母親一樣的好老師……。
感謝班主任的作文 篇39
我的班主任，是我們的數(shù)學(xué)老師，她有一頭束起的烏黑的直發(fā)，高挑的身材，臉上總是掛著微笑。彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛，小小的嘴巴里總能吐出大學(xué)問來！賀老師不愛打扮，不愛像其他老師一樣化妝，燙，染頭發(fā)，她總喜歡穿樸素的衣服，束起頭發(fā)，給人很運(yùn)動(dòng)，很精神的感覺。賀老師平時(shí)對(duì)我們很好，處處為我們著想，所以不到一個(gè)月，老師就深得“民心”，同學(xué)們都很喜歡賀老師。
賀老師是一個(gè)積極進(jìn)取的`人。記得我們練習(xí)啦啦操時(shí)，放學(xué)老師沒有抓緊時(shí)間自己回家休息，吃飯，而把我們留了下來，守著我們練習(xí)廣播操，想讓我們?nèi)〉媚昙?jí)第一名。一遍又一遍……我們的汗水滴了下來，我看到老師的汗水也滴了下來，老師為我們加油，打節(jié)拍，一遍一遍……我們都很感動(dòng)……
我最喜歡我的班主任————賀老師啦！
感謝班主任的作文 篇40
今天早上學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)事故，中午的時(shí)候全部老師聚集在一起開會(huì)，他們?yōu)榈木褪钦務(wù)撨@件事情，而且我的班主任在夜晚的時(shí)候來宿舍里看看學(xué)生的情況了，不過這也是因?yàn)榛馂?zāi)這件事情！
雖然這場火災(zāi)并沒有造成什么大傷亡，這個(gè)宿舍里的人也沒有事情，只是把宿舍里的東西燒毀了，可是火災(zāi)以后的影響卻是非常大，中國人就喜歡亡羊補(bǔ)牢，出了事情就開始不斷的檢查，然而這個(gè)時(shí)候根本就沒有什么用處，可是還是有很多的領(lǐng)導(dǎo)喜歡如此！
我的老師在十點(diǎn)左右的.時(shí)候來宿舍里檢查，他只是為了讓大家注意一下安全問題，囑咐大家只要是出去就必須給他打電話請(qǐng)假，或者是發(fā)短信也可以，而這幾天根本就不允許我們?cè)趯W(xué)校以外逗留，都是為了這件事情��！
班主任在宿舍里的時(shí)候我們還不得不認(rèn)真對(duì)待，全部學(xué)生站起來仔細(xì)聽見，為的就是等到老師再一次離開，那么我們就可以回歸自然的生活了！
感謝班主任的作文 篇41
新學(xué)期開學(xué)了，我們的班主任，弓老師被調(diào)走了，于是，我就想：新的班主任會(huì)想弓老師一樣愛我們、關(guān)心我們嗎？他到底長得怎么樣？
今天是開學(xué)的第一天，謎底已經(jīng)出來了，我們的新班主任叫李小輝。他的身子瘦瘦的，個(gè)子高高的。整體看來不是那么兇，看起來非常和藹可親，使我倍感親切，更意外的是：他居然是位男士！
從李老師的一篇博文——《給五一班全體同學(xué)的一封信》中，讓我對(duì)他有了進(jìn)一步的了解。信中的`開頭首先讓我們感覺到相識(shí)是一種難得的緣分，然后李老師又把我們以前在弓老師的帶領(lǐng)下取得的優(yōu)異成績，給予了表揚(yáng)，讓我們感到非常欣慰。最后，李老師又給我們提出了更高的要求:讓人們因?yàn)槲业拇嬖诟械叫腋�，同時(shí)也請(qǐng)老師放心，讓李老師因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃乙欢〞?huì)努力的！
聽了我的介紹，你一定很羨慕吧，這就是我的新班主任老師，我相信在他的輔導(dǎo)下，我們班會(huì)取得更大的進(jìn)步。
感謝班主任的作文 篇42
我的班主任機(jī)不麻煩呢？我也不知道。不過她有很多事情，都讓我覺得很奇怪就是了。
她偶而會(huì)一下子就生氣了，氣得不得了，接著就開始霹靂啪啦的訓(xùn)人，然后就會(huì)生氣的說：“全班都把手舉起來！”大家不要以為這有什么好玩的，因?yàn)樗看味剂P我們很久，手都一直發(fā)抖，還不能放下來，好痛苦哦！
她更會(huì)一下子就抓狂了，她甚至還會(huì)打人，只要被她訓(xùn)、或是被她打，就慘兮兮了，誰都救不了你。
但是她也有搞笑的時(shí)候，這時(shí)候的.她就變得好可愛。有一次，老師叫班上的男生上臺(tái)表演跳舞，他邊跳邊搞笑，老師問他：“你就不能正正經(jīng)經(jīng)的好好跳，一定要這樣耍寶嗎？”
跳舞的男生二手一攤，嬉皮笑臉的說：“我就是想搞笑，逗你開心��！”
老師這時(shí)也扮了一個(gè)可愛的鬼臉，笑咪咪的說：“你是搞笑學(xué)生？那我就是搞笑老師了！”全班聽了都大聲的笑了起來。
她算不算麻煩？應(yīng)該是很可愛的麻煩老師吧！
感謝班主任的作文 篇43
我的老師老師姓李。當(dāng)我們剛邁入學(xué)校門時(shí)，就聽聞大家的教導(dǎo)主任是一位出色老師。我滿懷一些興奮的情緒，默默地的在心里想像這優(yōu)秀老師的'品牌形象。
在我的盼望中，老師出現(xiàn)在我的眼前，她中等身材，臉部一直帶著甜滋滋笑容。
她在課堂上十分嚴(yán)苛，可是課堂教學(xué)外她就關(guān)不緊了，我曾經(jīng)還記得她之前也經(jīng)常與我們一起閑聊、交心，她好像如同自身的親姐姐一樣，大家有哪些心事，要是找她，她就會(huì)聆聽和協(xié)助大家！實(shí)際上我是一個(gè)有時(shí)候喜愛犯小問題的人，可是老師也從沒指責(zé)我，僅僅找女生聊天上一會(huì)兒，那一件事即使了！
也有我想對(duì)老師說：假如說我是展翅欲飛飛翔的小鳥，那么你便是鼓振我翼翅的風(fēng)，假如說我是一片不久出芽的新芽，那您便是那掩埋于大地的根。
知己得話兒一直想對(duì)您傾吐，心頭的開心也想同您一道共享，李老師我?guī)е鹬嘏c擁戴，要我再換最情深地喚您一聲老師好么？
感謝班主任的作文 篇44
一年級(jí)的時(shí)候我們的老師是許老師，她有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的.眼睛。她站在講臺(tái)上笑著說：“在本學(xué)期我擔(dān)任我你們的班主任也是你們的語文老師�！�
一年很快的過去了，許老師依舊對(duì)我們很好。
這樣我們一起走過了一年又一年，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)11歲了，我也上了五年級(jí)了，當(dāng)我得知我們要換語文老師時(shí)，我們以為老師不再教我們了。我們以為許老師不再教我們，我們都很傷心。
許老師對(duì)我們說我雖然不教你們語文了，但是我還是你們的班主任呀！
我們聽到了這句話，都很開心。
雖然許老師有時(shí)候吵我，有時(shí)候我也會(huì)認(rèn)為許老師有點(diǎn)煩，可是我知道是我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，我內(nèi)心還是一直非常喜歡我的班主任許老師。我想對(duì)許老師說：“許老師我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您再像以前那么操心了�！�
這4年來，許老師對(duì)我的關(guān)愛是我永遠(yuǎn)忘不了的。
感謝班主任的作文 篇45
假如我是班主任，我就會(huì)尊重每一位同學(xué)的勞動(dòng)成果。
假如我是班主任，我就會(huì)把同學(xué)們的作業(yè)寫在黑板上，不管是誰寫錯(cuò)了，我會(huì)給他們一個(gè)驚喜，讓他們知道錯(cuò)在哪里了，也知道后來老師改錯(cuò)了，我的同學(xué)們都會(huì)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)楹诎迳蠒?huì)有一些字，寫的.時(shí)候，我會(huì)把上面的字全部印在黑板上，讓同學(xué)們抄出來，我的同學(xué)一定會(huì)抄出來的！
假如我是班主任，我會(huì)用我的雙手，給同學(xué)們帶來歡樂。
假如我是一個(gè)班主任，我會(huì)認(rèn)真地對(duì)待每一位同學(xué)的作業(yè)。
假如我是一個(gè)班主任，我會(huì)認(rèn)真地幫同學(xué)做事情，不再和同學(xué)鬧別扭，讓他們都改正錯(cuò)誤。
我會(huì)努力地幫助同學(xué)，不讓他們因?yàn)樗麄儧]有一點(diǎn)煩惱，不讓同學(xué)們?cè)谟袩⿶赖臅r(shí)候玩，不讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長。
我會(huì)努力地幫助同學(xué)們，讓他們有一個(gè)幸福的家庭，我們每一個(gè)同學(xué)都健康成長。
我要做班主任，我是一個(gè)班主任。
感謝班主任的作文 篇46
你可知道我六（2）班的同學(xué)有一個(gè)親密的朋友？那就是與我們朝夕相處的何老師。
她雖然與別的老師一樣，有著艱巨的`教學(xué)任務(wù)和做教師的尊嚴(yán)，但是她就像的朋友一樣陪著我們度過每一天。在課堂上，她總是會(huì)用一些新的方法來教我們讀課文，用各種方式來教我們接受新的知識(shí)。她總是振振有辭地講述著，自然而然地就牽動(dòng)著我們的思緒翱翔在語文知識(shí)的天空中。
一次下課，我在講臺(tái)上翻開了何老師的備課筆記，真是不看不知道，一看眼直亮��！那一行行又密又漂亮的字跡寫滿了一張又張，可想而知何老師在講課的背后也要大用一番心思啊！可是，有的同學(xué)為什么就不能體會(huì)到何老師對(duì)我們的用心良苦呢？有的在背地里說何老師這不好，那不對(duì)；有的在何老師背后做怪相；還有的在本字上寫、畫何老師的壞話和一些亂七八糟的畫像……
同學(xué)們，你們能不能好好想一想，何老師的嚴(yán)厲，是為了誰呢？請(qǐng)你們體諒一下何老師的用心吧！
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