我喜歡的老師作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我喜歡的老師作文，歡迎大家分享。
我喜歡的老師作文1
我的英語老師姓姚，胖胖的，高高的，一雙眼睛大大的，十分明亮，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，做的菜十分美味，課講的非常好，她的優(yōu)點(diǎn)可不少呀！
優(yōu)點(diǎn)一：節(jié)約
上次，我們?nèi)ヅf寨野炊，經(jīng)過一番乾坤大戰(zhàn)斗挪移，我們把食物移進(jìn)了大家的肚子里，不過都還剩下一些食物，比如我們組，整鍋火鍋真是一筷子沒動(dòng)！結(jié)果田荇拿了一個(gè)口袋，把食物裝在里邊，然后把這些美食無私的“奉獻(xiàn)”給了姚老師。姚老師這么做，不怕失身份，就是為了節(jié)約。
優(yōu)點(diǎn)二：訓(xùn)“不良少年”
在一節(jié)英語課上，老師在上課之前批評(píng)了張成愿，狠狠的批評(píng)了他一頓，著實(shí)替我們教訓(xùn)了這個(gè)“不良少年”一次，狠狠地為我們出了一口惡氣，要知道，張成愿在班上還有一群狐朋狗友，姚老師也一一懲罰了他們。
優(yōu)點(diǎn)三：做菜好吃
上個(gè)月，我媽媽為了感謝老師，就請幾位老師一起交流，吃飯期間，姚老師拿出了一份自制的鹵菜，那鹵菜的皮油中帶嫩，滑中帶辣，那一片片皮子伴著辣子，很是好看，更是好吃。老爸還特意將剩下的帶回家，幾天才舍得吃完呢。
優(yōu)點(diǎn)四：講課好聽
每一堂英語課，都是我的享受。姚老師讀的英語單詞朗朗上口，英語句子順暢流利，連閱讀文章也那么順暢流利。姚老師讓我認(rèn)識(shí)倒單詞不難，句子不難，閱讀文章也不難――只要你上課認(rèn)真聽，課后努力，就會(huì)有好英語的。
姚老師一節(jié)約，二會(huì)訓(xùn)“不良少年”，三做菜好吃，四課講得好，我又什么理由不喜歡她呢？
我喜歡的老師作文2
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們的英語老師高老師更像一本幽默大全，讓人笑完之后還能獲益無窮。
高老師身材高大，每次來上課都是昂首挺胸，微笑著跨進(jìn)教室，走上講臺(tái)，像模特一樣。我們看呆了!在背地里我們還在偷偷學(xué)高老師的貓步呢!
她雖然有時(shí)會(huì)批評(píng)我們，但這并不影響我們對(duì)她的喜愛。高老師上課非常有趣。有一次，在講到動(dòng)詞前面是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因?yàn)榫褪窃簟皁”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀�，高老師就講了一個(gè)笑話：“go是哥哥，es是糖果，哥哥要去上廁所，弟弟也要跟著去，哥哥給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟哥哥去了�！备呃蠋熓治枳愕傅刂v著，動(dòng)作還很夸張，逗得全班哈哈大笑起來，我們在笑聲中把動(dòng)詞第三人稱單數(shù)給記住了。
每一節(jié)課，高老師都會(huì)講這樣或是那樣的笑話，每一個(gè)笑話都會(huì)讓我們捧腹大笑，我真搞不懂，她肚子里哪有那么多笑話!如果看到班上很多的同學(xué)舉手不發(fā)言，她不是生氣地批評(píng)你，而是模仿皇上的口吻幽默地說：“你們這些大臣就放心大膽地回答朕的問題，即使你們答錯(cuò)了，朕也會(huì)免了你們的死罪，不會(huì)拉出去砍頭的，放心大膽地回答吧!”于是全班都哄堂大笑起來。同學(xué)們邊笑邊舉手。
瞧，我們的高老師是不是一本幽默大全!我喜歡這本幽默大全，她讓我百看不厭。
我喜歡的老師作文3
有這樣一個(gè)老師，她有著細(xì)細(xì)的眉毛，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副寬大的眼鏡。平時(shí)，她的臉上總是掛著和藹的微笑。
課堂上她很嚴(yán)肅，嚴(yán)厲的目光從開小差的同學(xué)身上掃過去，那同學(xué)立即端端正正地坐穩(wěn)聽課。她做事最講究速度和認(rèn)真，第一節(jié)課交的作業(yè)，第二節(jié)課就下發(fā)了，而且每一項(xiàng)作業(yè)都親自修改。那一次抄寫課文，長篇大論抄得我頭暈眼花，發(fā)下來我一看，紅筆圈了兩個(gè)錯(cuò)別字，還在旁邊畫了兩個(gè)框，天啊，連這都發(fā)現(xiàn)！嚇得我趕緊把正確的寫在框里，再也不敢馬虎了。
她對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，容不得我們學(xué)習(xí)上有一丁點(diǎn)兒的馬虎，如果你字體潦草、題目亂做，她會(huì)毫不客氣地讓你重做。她做事雷厲風(fēng)行，對(duì)我們也是一樣，不會(huì)因?yàn)槟愠煽兒镁完P(guān)注你，也不會(huì)因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)差就冷落你，她對(duì)誰都是那么平等。她最常掛在嘴邊的一句話就是：“做我的學(xué)生很難，因?yàn)橐粊砟阋獙W(xué)，二來你要認(rèn)真學(xué)�！比绻惴噶似渲械囊粭l，那我們就有好戲看了！她經(jīng)常教我們一些學(xué)習(xí)上的方法，現(xiàn)在，可真是我們學(xué)習(xí)上的好幫手，比如什么“聲旁幫著讀字音，形旁幫著辨字義”，“100個(gè)人眼中就有100個(gè)哈姆雷特。”“答案就在文章里邊，讀書百遍其義自見�！薄险n總是繪聲繪色，讓我們聽得津津有味……說實(shí)話，我覺得自己的閱讀能力提高了不少哩！
就是這樣一個(gè)老師，你想知道她是誰嗎？她就是我們班的班主任李老師，她是一名好老師。我喜歡李老師！
我喜歡的老師作文4
剛進(jìn)入教室，就聽見同學(xué)們的議論。有的同學(xué)圍成一圈，炫耀自己小學(xué)老師的好。還有幾個(gè)同學(xué)則議論著老師的“好”“壞”。
為什么要猜測老師的“好”與“壞”呢？難道來時(shí)還會(huì)“虐待”我們嗎？也許是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在小學(xué)時(shí)成績不是很理想，把老師對(duì)自己的嚴(yán)格要求看錯(cuò)為“壞”。
最后一節(jié)課是語文晚自習(xí)，語文老師走進(jìn)了教室。黑黑的劉海下是明亮嚴(yán)肅的眼睛。上課前，她要用她那嚴(yán)肅而明亮的眼睛掃過每一個(gè)同學(xué)才能上課。當(dāng)同學(xué)們用洪亮而又整齊的聲音向她問好時(shí)，他的眼睛里放出了欣慰的光芒。溫柔地向同學(xué)們問好。上課的時(shí)候，老師的眼睛并沒有放松警惕，反而更嚴(yán)肅起來，好像在說：“你不許做小動(dòng)作，你是逃不過我的眼睛的�！�
老師的課很有節(jié)奏感。該笑的時(shí)候，她比孩子笑得更天真；該嚴(yán)肅的時(shí)候，她比父親還嚴(yán)肅；該溫柔的時(shí)候，她比母親更慈祥。老師很少處罰我們，不到萬不得已，老師是不會(huì)打我們的。為什么呢？因?yàn)槲业睦蠋熕龕鬯膶W(xué)生，他愛我們這些孩子。
自從上初中以來，還記得老師只打過我一次。還記得那次，臨近考試，學(xué)生們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。老師讓我們默寫，不知是緊張的原因還是什么原因是我這次默寫錯(cuò)了兩個(gè)字。老師在無奈下敲了我兩棍，他希望我在考試的時(shí)候不再犯錯(cuò)。
在上語文課前的課間，總有同學(xué)會(huì)唉聲嘆氣的說：“下節(jié)又是‘死亡之課’��！”還有的同學(xué)說：“我怎么感覺語文課那么多呢？”
從前我也這樣抱怨過，但我現(xiàn)在已經(jīng)改變了這種想法。因?yàn)檎Z文老師的嚴(yán)格讓我們在巨大的壓力下一次又一次的取得了第一。
老師天真的笑，慈母般的愛滋潤了我，我喜歡語文課，我更喜歡我們的語文老師。
致我親愛的張老師。
我喜歡的老師作文5
“我最喜愛的教師，聽到這些你當(dāng)然會(huì)想到我最喜愛的教師會(huì)是誰呢？”而我會(huì)說：“我最喜愛的教師是”李老師“，雖然我和李老師沒有相處多長的時(shí)間，但是，李老師的行為感動(dòng)了我。
李老師在上星期的一節(jié)課中，老師教我們小數(shù)的乘法，正好該到我回答問題了，而是這題我會(huì)了，但是沒有聽清楚的事情，老師又重復(fù)了一遍，這回我可是豎著耳朵來聽的，哦，原來老師在問我0。248擴(kuò)大幾倍等于24。8，我肯定又大聲的說0。248擴(kuò)大100倍等于24。8，老師表揚(yáng)了我，我很高興，但是，在以后每一節(jié)課，老師都讓我們做題，我有一題做錯(cuò)了，然后，老師認(rèn)真的從新給我講了一遍，我明白了。從這件事中我感覺老師在無微不至的照顧我。
因?yàn)�，這件事我感覺老師就像媽媽一樣無微不至的照顧我們，我們有什么不懂得。勞神都親切地給我們說，給我們講，知道我們明白位置。老師就像一把傘，沒當(dāng)下雨時(shí)，都為我們當(dāng)著，為我們著風(fēng)擋雨，你煞費(fèi)苦心的照顧我們，而你已經(jīng)太累太累了，你為我們判作業(yè)，自己沒有睡好。你為我們的學(xué)習(xí)，也已經(jīng)太累，數(shù)學(xué)李老師，你太累太累了，有時(shí)間你自己也要好好休息，這樣，你才能把你的知識(shí)傳給我們，李老師你的無微不至之上我們感動(dòng)，你的行為讓我們感動(dòng)。
你在今天上課上的最后一點(diǎn)時(shí)間讓我們笑呵呵的，你讓我們吃到奶糖，看到表演，讓我們開心，高興、快樂，你就像一朵花，永遠(yuǎn)是最好了看的，讓我們放松，是你的為人感動(dòng)了我，李老師雖然你每天都笑呵呵的，那只是你的外表，你的內(nèi)心已經(jīng)很累。
所以，我喜歡李老師的行為、為人、感動(dòng)了我所以我喜歡李老師。
李老師你是我最喜歡的老師，最后祝您永遠(yuǎn)快樂！
我喜歡的老師作文6
您像勤勞的園丁，哺育我們成長；您像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路。他一絲不茍，他平易近人……沒錯(cuò)，他就是我們的老師！
他姓王，32歲，是我們的英語老師。他身體強(qiáng)壯，戴著一副眼鏡，讓人一看就感覺這位老師很有學(xué)問。
王老師活潑好動(dòng)，很喜歡鼓勵(lì)別人和講笑話，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑！
王老師很樂意幫助別人，當(dāng)有人遇到困難時(shí)，王老師都會(huì)去鼓勵(lì)他。王老師還喜歡吼人，當(dāng)別人心不在焉時(shí)，他便會(huì)悄悄地走過去吼那位同學(xué)，讓他坐好，認(rèn)真聽講！
記得一天下午，我們正在寫英語讀書筆記。我在那兒漫不經(jīng)心地寫著，一直寫到放學(xué)。王老師走到我的身邊說：“潘新宇，如果你再這樣下去，你的成績會(huì)越來越差。所以，以后上課給我打起精神來，知道了沒有？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我的英語成績越來越好了，上課也不開小差了！
還記得有一次，王老師在班里講課。講了一會(huì)，他就停了下來，因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)，有人開小差了，還有人在講話。突然，老師說話了：“如果我有一把槍，就把壞人都綁在一起，好人全部放回家，然后把壞人全部關(guān)進(jìn)大牢�！甭犕旰�，我們班所有人都哈哈大笑起來，那幾個(gè)不認(rèn)真的孩子也立刻坐直了！
我喜歡我的英語老師，是他照亮了我前進(jìn)的道路，是他給了我鼓勵(lì)，讓我更有信心！
我喜歡的老師作文7
我喜歡的老師是我們班的劉老師。
劉老師有一雙烏黑透亮的大眼睛仿佛能洞察一切真相。高高的鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡。她還有一張惹人喜愛的櫻桃小嘴，經(jīng)常在上課的時(shí)候口冒金句。春夏秋冬她的臉蛋都是紅紅的，真像一個(gè)大蘋果，讓人忍不住想咬一口。劉老師特別愛笑，一笑起來淡淡的眉毛就變成了一條相交的細(xì)線。
劉老師平時(shí)很溫和。記得有一次，劉老師在課堂提了一個(gè)問題，很多人都沒有回答上來，我突然想起前幾天媽媽剛好給我講過類似的題目，我環(huán)顧四周，猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地舉起了手。這時(shí)劉老師也看見我了，她帶著期望的眼神對(duì)我說：“陳靜琪，你來回答一下。”我生怕答錯(cuò)了，小聲的說出了我的答案。劉老師微笑著說：“膽子放大點(diǎn)，說錯(cuò)了也不要緊�！蔽以僖淮我院榱恋穆曇粽f出了我的答案。這時(shí)劉老師高興壞了，她對(duì)我豎起了大拇指說：“你真棒！”并且還給了我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼。我心里跟吃了蜜似的。
劉老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。前天早上劉老師來檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒有完成，她生氣極了，狠狠地把他們數(shù)落了一頓。我從來沒見劉老師發(fā)這么大的火，心理害怕極了，心想不管是什么作業(yè)一定要認(rèn)真完成，讀書是為了自己不是為了別人，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求也是為了我們好。
這就是我喜歡的老師，溫和又嚴(yán)厲的劉老師！
我喜歡的老師作文8
一說到老師，我感覺讓我印象最深刻的是現(xiàn)在的班主任王明明。一講到他如果你是我班同學(xué)，你就會(huì)對(duì)他有很多的怨言，那么為什么呢？她特別喜歡占我們的課，比如政治可比如地理課，美術(shù)課，音樂課，生物課她可以一節(jié)課都不放過。你想想，一周只有一節(jié)美術(shù)課，只有一節(jié)音樂課，也就兩節(jié)地理課和兩節(jié)美術(shù)課。她都占掉了別的老師上什么呢？
記得在這次月考之前，不知道為什么她比往常的考試都要重視很多，一周他就占掉了吧，捷克左右，就意味著別的老師的課我們就上了一節(jié)生物課，而他又站了一節(jié)政治課。誰正好是八節(jié)課嗎？可是我們班同學(xué)都特別的不愿意，我也不愿意。益州就那么幾節(jié)課，你還給占掉了，但是事后我又想如果他不占課，我們的課根本不夠，怎么講這樣子怎么講練習(xí)怎么給我們提高成績呀。而且他賺了這么多課，她上了這么多課，她也拿不到多余的錢。他這是為了什么呢？還不都是為了讓我們的成績上去嗎？還不都是為了我們嗎？
他總是讓我們考試那個(gè)星期一我們會(huì)比別的班要多上一節(jié)課，因?yàn)閮晒?jié)課正好拿來考試。但是他不會(huì)光讓我們考數(shù)學(xué)，他會(huì)讓我們考物理，他特別重視我們物理跟英語，他說我們的物理跟英語不好，我們要多背背，多記記。他會(huì)自己拿錢去買物理資料拿過來給我們印。我之前真的很討厭這個(gè)老師。我覺得他這個(gè)人一點(diǎn)都不好。但是有的時(shí)候我想想她對(duì)我們其實(shí)還是很好的。他是不是有個(gè)數(shù)學(xué)課上面在講物理卷子？我當(dāng)時(shí)就在想這是怎樣的老師可以放棄自己的課，不上去講物理卷子呢？
后來我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)好老師突然間，我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩的心意。
我喜歡的老師作文9
四年級(jí)我們調(diào)來了一位新老師。他身材高挑，國字臉，白皙的皮膚，一頭短發(fā)，外加一副金邊眼鏡，很文氣的樣子。他就是我們的語文老師————宋老師。
別看她長得文氣，其實(shí)她可厲害了，他有一雙千變?nèi)f化的眼睛，高興地時(shí)候瞇成一條縫，生氣的時(shí)候瞪得老大老大的，好似會(huì)說話。要說她最厲害的還是她那個(gè)嘴巴，好詞、好句會(huì)從他的嘴里源源不斷的從她嘴里流淌出來。
宋老師博覽群書，將給我們聽很多我們不知道的東西，我佩服得五體投地。同時(shí)宋老師又是一位非常負(fù)責(zé)的老師。一天，我在訂正③號(hào)本，宋老師說：“你不能免寫今天的①號(hào)本的抄寫了，訂正玩了放在小桌上�！蔽矣喺炅�，就將作業(yè)本反扣在小桌上，急急忙忙就回家了。在路上我腦海里總浮現(xiàn)出兩個(gè)字——倒霉。
我到了家中，看了看手中的①號(hào)本，不由地嘆了口氣，我開始寫作業(yè)了。突然，電話響了，“會(huì)是誰在這個(gè)時(shí)候打電話來��？”我心里納悶極了。
“是史庭立嗎？”電話那頭傳來了宋老師親切的聲音。
“是呀�！蔽揖o張地回答著。
“你因訂正認(rèn)真，可以免做①號(hào)本的抄寫�！�
“謝謝�！蔽翌D時(shí)松了一口氣。
我心想：宋老師這么晚打電話來，就是為了一個(gè)小小免做？我心中充滿了感激。
在我眼里宋老師是一個(gè)既厲害有負(fù)責(zé)的好老師，我非常喜歡她。
我喜歡的老師作文10
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到很多老師，他們關(guān)心我、愛護(hù)我，但是最喜歡的老師是黃老師。
黃老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，像一個(gè)黑色的瀑布一樣。她長著一雙圓圓的大眼睛，眼睛滴溜直轉(zhuǎn)，猶如兩顆黑珍珠鑲嵌在眼睛里。她的兩只耳朵大得出奇，像兩把小蒲扇一樣。黃老師身高中等，有著苗條的身材，可能是工作太勞累了，總是忘記吃飯。
黃老師很嚴(yán)厲。記得有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)有幾個(gè)字寫得潦草，結(jié)果，被老師罰留下來。當(dāng)時(shí)我心里埋怨：不就是幾個(gè)字嗎？至于讓我留下來嗎？我回到家，把挨留的事情告訴了媽媽，媽媽說：“老師對(duì)你嚴(yán)厲是為你好。”我疑惑地問：“為什么，媽媽？”“過幾天你就會(huì)明白�！眿寢尰卮鸬�。被懲罰之后，就不敢再把字寫得潦草了，生怕再被留下，太難為情了，后來我每次作業(yè)的字都寫得很漂亮，老師把我的作業(yè)拿到班級(jí)展示給其他同學(xué)看并且表揚(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我的`心里有種說不出的開心，我終于明白老師的嚴(yán)厲是對(duì)的。
黃老師雖然很嚴(yán)厲，但是她對(duì)我們也很關(guān)心。有一次，我因?yàn)槠鸫蔡t了，沒趕上吃早飯，就飛快地奔向?qū)W校，來到學(xué)校沒多久，胃開始疼了，我疼得趴在桌上，細(xì)心的黃老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，立刻跑過來問：“你怎么了？”我難受地說：“我胃疼�！秉S老師趕忙拉著我的手，來到她的辦公室，給了我一塊夾心面包和一杯溫開水。當(dāng)時(shí)我心里熱乎乎的，心想：老師對(duì)我真好，我一定好好學(xué)習(xí)知識(shí)回報(bào)于她。黃老師用手撫摸著我的頭，像媽媽一樣慈愛。
有可能上四年級(jí)，她就不是我的老師了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，永遠(yuǎn)喜愛她——我敬愛的黃老師。
我喜歡的老師作文11
老師像那辛勤的園丁，用他自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的人，她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中盡情遨游，她給予了我許多關(guān)懷，讓我感到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖；她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我茁壯成長，她就是我們的班主任————閻曉青老師。
閻老師中等身材，一雙充滿智慧的明亮大眼睛炯炯有神，臉上時(shí)常掛著笑容讓人感覺很親切。在我的心里，閻老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任、很關(guān)心學(xué)生的好老師。
為什么說閻老師很負(fù)責(zé)任呢？因?yàn)槊刻煜挛绶艑W(xué)后，當(dāng)我們離�；丶液螅惱蠋熆偸且粋�(gè)人把衛(wèi)生區(qū)打掃一遍，由于我們班衛(wèi)生區(qū)很分散：操場有一大塊、水房、樓梯和教室，因此，她每天都回家很晚。
還有一件事，我現(xiàn)在還記憶猶新，那是幾周前一個(gè)晚上，當(dāng)時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)半了，媽媽的手機(jī)來了一條信息，我一看，原來是閻老師發(fā)的，內(nèi)容是我們班的一個(gè)同學(xué)沒有回家，希望知情者提供線索。
第二天，我在班里聽說，閻老師和家長昨天晚上找到一點(diǎn)多才找到了那個(gè)晚回家的同學(xué)，閻老師差不多一晚上沒睡，我聽后心里十分感動(dòng)，非常慶幸有這么一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。
閻老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很親切，都很關(guān)懷，并且對(duì)工作一絲不茍，節(jié)節(jié)課都很吸引我們，因此我們都很喜歡上她的課。你說，像這樣的好老師，我們能不喜歡嗎？
我喜歡的老師作文12
當(dāng)有人問我，你最喜歡的老師是誰？我會(huì)很爽快地說：“董老師！”她就是我原來三（六）班的班主任董老師。
董老師個(gè)子高高的，一頭齊耳的短發(fā)，柳葉眉下一雙明亮的眼睛，時(shí)而炯炯有神時(shí)而慈祥溫柔，說起話來總是笑瞇瞇的。董老師就如同一朵茉莉花。茉莉花有淡雅的清香，不像玫瑰、牡丹那樣張揚(yáng)，只知道默默奉獻(xiàn)。董老師也是如此，她靜靜地我們傳授著知識(shí)，從不喊苦，而且平易近人，就像茉莉花一樣。
我喜歡董老師的幽默感。有一次，有個(gè)同學(xué)上課時(shí)正津津有味的地玩著一個(gè)萬花筒，被董老師看見了，她原以為董老師會(huì)狠狠地說她幾句，沒想到的是，老師不但沒說她，還心平氣和地對(duì)她說：“什么好玩的東西呀？也和同學(xué)們分享分享吧？”那個(gè)同學(xué)聽了老師的話頓時(shí)滿臉通紅，無話可說，趕緊把萬花筒收了起來。從那以后那位同學(xué)就像變了一個(gè)人似的，聽講特別認(rèn)真，顯然她的成績上升了許多。
我特別愛上董老師的課。她講課非常生動(dòng)，每講一篇課文，就像聽了一個(gè)美麗的故事。我們每寫一篇作文，您都要細(xì)心的給我們修改，沒錯(cuò)一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)幫我們糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對(duì)我們的鼓勵(lì)，每一段評(píng)語是對(duì)我們的贊揚(yáng)，文章結(jié)尾的評(píng)語，指出我們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。
董老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，貢獻(xiàn)了自己，裝飾別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。董老師我愛您！
我喜歡的老師作文13
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書�！笨梢�，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長有多么的重要。
我有許多老師，他們教會(huì)了我不同的知識(shí)。我最喜歡的還是英語老師—王老師。她長著短發(fā)，長的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè)：一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王老師說的一句話，那是一個(gè)同學(xué)在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對(duì)我們說：“學(xué)英語就是要不要臉。”老師話音剛落同學(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時(shí)就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說下去，這樣才能學(xué)得更好�！钡浆F(xiàn)在老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話。
王老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無關(guān)的問題，她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng)，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的，上課時(shí)最害怕老師提問我了。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長。
我喜歡的老師作文14
我有好多老師，有溫柔的，有嚴(yán)格的，還有兇巴巴的。而我最喜歡我那個(gè)幽默風(fēng)趣的作文老師劉老師。
她長得漂亮極了，一雙燦若星辰的眼睛一眨一眨的，裝滿智慧。一張櫻桃小嘴嬌艷欲滴。鼻子高高翹翹，身材高挑修長。紅彤彤的臉上總是掛著溫柔的微笑，讓人覺得平易近人。長長的頭發(fā)梳起了馬尾辮，走路時(shí)好像柳葉隨風(fēng)搖曳。她喜歡穿清爽的衣服，一件粉紅色短袖，黑色的真絲喇叭褲，腳上是一雙白色的小皮鞋，看看年輕有活力。
劉老師講起課來激情澎湃，聲調(diào)高低起伏，聲情并茂，總會(huì)把我們帶入一個(gè)個(gè)神奇美妙的世界。她溫柔的時(shí)候像媽媽，趁著我們寫作文時(shí)不是看書就是改作文，有時(shí)候繞著我們轉(zhuǎn)，一發(fā)現(xiàn)呆在那兒的就會(huì)低聲指導(dǎo)。她講得非常有趣，大家都專心致志地聽課，誰也不走神。窗外的樹梢上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“劉老師講的課真好聽，我也要聽，我也要聽�！�
原來我可不喜歡寫作，每次老師一布置寫作這個(gè)作業(yè)我就一只手撐著下巴不自覺地開始發(fā)呆。但自從上了劉老師的課，她教會(huì)我運(yùn)用比喻句、擬人句，教會(huì)我如何看圖，教會(huì)我學(xué)習(xí)名家的寫作手法打開自己身體里的五種感覺，將看到的聽到的觸到的嗅到的嘗到的統(tǒng)統(tǒng)寫在紙上，這一段時(shí)間我的作文突飛猛進(jìn)，還得到了學(xué)校老師的表揚(yáng)呢！
劉老師是我最喜歡的老師，也是讓我進(jìn)步最大的老師。
我喜歡的老師作文15
戴著一副700多度的眼鏡，長著一雙肥碩的大耳朵，胡子拉碴，胖胖的身軀。沒錯(cuò)！他就是我們作文館的一號(hào)人物——張老師。
張老師原來是一個(gè)優(yōu)秀的語文老師，后來又做了婚禮主持人，現(xiàn)在開辦了張良作文館。因?yàn)閺埨蠋熃套魑慕痰姆浅Ｓ刑厣�，而我又想提高自己的寫作能力，所以，我�?bào)名參加了作文館。
有特色的作文館必然有特色的教學(xué)方法和活動(dòng)。比如，學(xué)習(xí)積分可以換購小禮品，積分累計(jì)可以贏得童生、秀才、舉人、貢士等稱號(hào)，得到狀元稱號(hào)的還可以獲得獎(jiǎng)杯呢！每期每班會(huì)有4篇優(yōu)秀的文章登上《未來作家報(bào)》，而作者就會(huì)被評(píng)為作文之星。如果文章得到同學(xué)們的認(rèn)可還可以登到網(wǎng)上并得到打賞呢！
我們的張老師的教學(xué)方法不僅有特色而且上課時(shí)還很幽默呢！有一次張老師正眉飛色舞的給我們講課，突然從窗外飛進(jìn)來一只碩大的蜜蜂在張老師的頭上像轟炸機(jī)一樣嗡嗡的飛著。張老師用手想趕走這位“不速之客”，可是卻怎么也趕不走。于是，他生氣地說：“徐瀅豐的同類怎么又來搗蛋了！”同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來，有的捂著肚子笑，有的捶著桌子笑，有的甚至趴在地上笑！原來張老師把徐瀅豐的豐當(dāng)做了蜜蜂的蜂，你看，張老師很幽默吧！
我還喜歡張老師的一點(diǎn)是，他平易近人。下課的時(shí)候我們幾個(gè)同學(xué)一起在玩卡片游戲，張老師聞聲而來，問道：“我能跟你們一起玩卡片嗎？”同學(xué)們爽快地答應(yīng)了。于是張老師便和我們玩到了一起。張老師在課堂上也經(jīng)常跟我們玩游戲。比如，立夏的單手剝蛋、520尋子游戲、給他畫自畫像等。他就像我們的大朋友一樣和藹可親。
張老師作文教的有特色、幽默風(fēng)趣，還平易近人、和藹可親。我可真是喜歡張老師�。�
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