【精選】我的理想教師作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的理想教師作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想教師作文 篇1
作為一名教師，我當(dāng)然更加關(guān)心書中對于理想教師的描述。
朱教授在書中描述：理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；是一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師；應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師；應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。
真是字字珠璣！朱教授對理想教師的概括可謂精辟而全面，每一句都是高度濃縮的精華之語。然而，在朱教授所描述的理想教師諸多因素中，給我印象最深的卻是這一句：理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師。
蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學(xué)校的時(shí)候，帶去的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對未來社會(huì)的理想的追求。試問自己，我所教育的.孩子，在離開學(xué)校的時(shí)候，能夠帶去他對未來社會(huì)的理想的追求嗎？面對這個(gè)問題，我惶恐之至。好在，朱教授的書及時(shí)提醒了我。于是，我開始思考，在以后的教學(xué)工作中，我將如何努力，才能讓自己成為一名合格的老師。作為教師，我們應(yīng)該首先加強(qiáng)自身素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，奠定作為一名對社會(huì)負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。有了這樣的基礎(chǔ)，在教學(xué)過程中就可以得心應(yīng)手的培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
我的理想教師作文 篇2
人人有理想，理想各有不同。理想是人生的燈塔。理想如星辰，我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。我的理想有許多，因?yàn)榘嗉壚蠋煂ξ覀冋f有理想是好事，有理想你們才會(huì)為實(shí)現(xiàn)理想而努力，我想當(dāng)一名廚師，讓辛苦一天的人們吃到可口的美食；我想當(dāng)一名歌手，讓所有人都陶醉在美妙的歌聲中；但是，我最想當(dāng)?shù)氖且幻處煛?/p>
因?yàn)槲覐囊荒昙壍浆F(xiàn)在，六年時(shí)間里遇到了如需的優(yōu)秀教師。班級老師們總是和藹可親笑瞇瞇的對我們每個(gè)學(xué)生，他們微不至的關(guān)愛，令我感覺到和班級老師在一起時(shí)間很快樂的事。當(dāng)我看見班級老師在課堂上叫同學(xué)們知識時(shí)，我覺得班級老師好神圣。因?yàn)榘嗉壚蠋煹墓ぷ髟诮癯瘏s建設(shè)者祖國的美好，班級老師在課堂成就了祖國的四方八達(dá)。所以我對班級老師就有一種親切感，所以我就想當(dāng)班級老師真好。
每當(dāng)想到班級老師時(shí)腦子里出現(xiàn)“偉大”這個(gè)詞，有好幾次我想著想著就陷入沉思；手拿一本滿面春風(fēng)的走進(jìn)教堂在我的教導(dǎo)下在市里省里甚至全國都獲得了大獎(jiǎng)，我真為我的學(xué)生驕傲自豪。
我現(xiàn)在要努力奮斗從小事做起從自身做起正所謂“師生無難事，只怕無難事”。
我的理想教師作文 篇3
理想是一盞明燈，為我們前進(jìn)的道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂的。當(dāng)然，每個(gè)人都有理想，有的人理想是醫(yī)生、軍人、畫家、音樂家……而我的理想是當(dāng)一名美術(shù)老師。
我想會(huì)有人問：“你為什么會(huì)有這樣的理想呢？”那我便會(huì)回答：“因?yàn)槲乙郧澳俏幻佬g(shù)老師對我的重視�！�
記得有一回，我報(bào)名參加了一次美術(shù)比賽，是那位美術(shù)老師叫我報(bào)的，我不知為什么美術(shù)老師這么重視我。我以前只是一個(gè)中等生，在同學(xué)中并多么出眾，但美術(shù)老師卻很重視我，經(jīng)常鼓勵(lì)我。比賽后不久，當(dāng)我從美術(shù)老師手中接過獲獎(jiǎng)證書時(shí)，我很激動(dòng)，也很自豪。我不相信自己會(huì)取得這么好的成績，但老師卻對我說：“老師相信你。我說你行，你就一定會(huì)成功的�！�
每次，當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，是美術(shù)老師給我了鼓勵(lì)，讓我在美術(shù)課堂上發(fā)揮自己的特長。所以每當(dāng)上美術(shù)課時(shí)，我總是開開心心的，毫無一點(diǎn)兒煩惱。更讓我開心的是美術(shù)老師幾乎每次上課都會(huì)表揚(yáng)我，這讓我越來越喜歡美術(shù)這一門課了。只可惜，在我要上年級時(shí)，美術(shù)老師便去了別的班教課。
從那以后，我就在心里暗下決心：長大了我也要當(dāng)一名美術(shù)老師。如果我的理想變成了現(xiàn)實(shí)，那我會(huì)再接再厲提高我的畫畫水平并虛心請教每一個(gè)人，而且我會(huì)每天畫一幅作品請我的學(xué)生們評論，不論是好還是壞。我還會(huì)對我的學(xué)生寬容，讓他們每天都開開心心的、無憂無慮的，并且我會(huì)讓那些沒有信心的同學(xué)們重新找回自信，樹立信心。并且我還會(huì)保證，我一定要好好地讓我的學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)，我還會(huì)盡職盡責(zé)地干好我這份我從小的理想工作。
理想是美好的，也是歡快的。但萬事的開頭難，在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，一定會(huì)充滿坎坷，一定不會(huì)是一帆分順，總會(huì)遇到這樣那樣的困，但我一定會(huì)樹立信心永不放棄，勇往直前，始終朝著自己的理想去努力。加油吧!理想就在前方。讓我們?yōu)榱死硐胂蚯胺經(jīng)_去吧，理想就在我們?nèi)松那胺剑硐氩皇侨松慕K點(diǎn)，而是幸福美滿的起點(diǎn)！
我的理想教師作文 篇4
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來的勁頭？而我卻有著許多的理想。
在我很小很小的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是，長大后，我必定要當(dāng)一名教師。一方面是因?yàn)槲覌寢屖抢蠋�，我被老師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因?yàn)槲腋械嚼蠋熖貏e巨大�？梢詾樽鎳鲆环萘�，還可以為祖國培養(yǎng)出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。
我每天站在三尺講臺上，向“小聽眾們傳授知識，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐著端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來答復(fù)問題，他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答復(fù)完畢了。下課后，我不會(huì)匆匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑的喝水，而會(huì)放下手中的活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快的做游戲，讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)之后也放松一下。每到周未，我都會(huì)帶著我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營參觀，用我的獨(dú)特辦法讓孩子們養(yǎng)成勤奮，熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
人總是生活在現(xiàn)實(shí)與虛幻中，人們正在把虛幻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我受到挫折時(shí)，那理想會(huì)給我勇氣，我永遠(yuǎn)想相：巨大的理想只有通過忘我的斗爭和就義才干勝利的實(shí)現(xiàn)。
我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著個(gè)愿望去努力，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的理想教師作文 篇5
我理想中的老師是一位知識淵博，才華橫溢的老師，她出口成章，文學(xué)底蘊(yùn)非常扎實(shí)，她戴眼鏡的樣子就像資深的博士一樣。
這個(gè)老師非常喜歡在博客上發(fā)表文章，在博客上還是博腕呢！她帶著我們寫作文，我們的寫作水平提高了很多。
她還善于寓教于樂。記得有一次我們在玩作文課上老師讓我們邊寫邊玩，我們不僅玩的非常高興，還寫了許多佳作。
她多才多藝。有一次在上音樂課時(shí)音樂老師有事，這個(gè)老師就帶我們上了一次別開生面的音樂課，讓我們愛上了音樂課。
相信通過我的描述大家一定猜到這個(gè)老師是誰。沒錯(cuò)，這就是我們的班主任——高老師！
我的理想教師作文 篇6
盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。
一個(gè)沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥。我的理想是當(dāng)一名教師。
我真喜歡班級老師，他們多么偉大、慈愛，心里裝著多少知識��！慢慢地，我從喜歡班級老師，開始愛上班級老師這一行工作了。我將來要成為一名光榮的偉大教師。班級老師教給學(xué)生知識，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長進(jìn)，很多的明星、教授、專家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來的啊�？吹轿覀儗W(xué)校班級老師辛勤的勞動(dòng)，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，班級老師就好像我們的父母一樣啊。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
“我想當(dāng)班級老師，我一定要當(dāng)班級老師！”？我想我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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