老師我想對你說的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的老師我想對你說的作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對你說的作文 1
時間飛逝著，轉(zhuǎn)眼間我快要結(jié)束初中的生活了，我渴望能考上理想的高中，可偏偏事與愿違，我沒有考上一中，于是我決定復讀，我的爸爸也非常理解我，也支持我的決定。
我重新走在母校里，感受著這一切，這熟悉的一切，但我一點都高興不起來啦！我是多么的害怕再次沒有考上一中，我該怎樣去面對那相信我的父母和那些朋友們！
走到教室，我以為老師會瞧不起我們復讀生，然而班主任是一臉和藹的微笑，是那么的讓人覺得舒適，覺得溫暖。于是我在心里默念著，老師，您可知道我們復讀生心里的苦惱？因此我想對老師說，希望你可以理解我！
老師，我想對您說，我之所以留級是我上屆九年級的時候，對我最薄弱的科目，我選擇放棄了！我最喜歡的科目數(shù)學成績也掉了下來，而那時的我居然不以為然，現(xiàn)在想起來覺得多么的可笑��！可失去的已經(jīng)失去，未來的路還很長很長�？烧驗檫@關(guān)鍵的一步我走錯了，現(xiàn)在學起英語來覺得很艱難，我真不知道該怎么辦！老師，我想對您說：“我謝謝您。之所以這樣說是因為，開學那天，您和我爸爸了解了情況，知道我做事馬虎的毛病，因此你讓我擔任數(shù)學課代表，首先我感謝您那么信任我，更重要的是您希望我擔任數(shù)學課代表從而改正馬虎的壞毛病。我感謝您那么用心良苦，感謝您那么為我著想，那么關(guān)心我，呵護我！”
老師，我想對您說：我覺得我分到一個真正可以讓我學習的班級。首先是班主任您的功勞，您無論做什么事都會親自動手，哪怕掃地您也會親自動手，正因為您的勤奮，我們班級才更加的積極。其次，是班上的學習氣氛濃厚，還有許多認真學習的帶頭人，比方說班長金典做事認真，上課認真聽講，他們都是我的榜樣！說真的，我覺得有點壓力，但我會切記一句話：“壓力就是動力”，我一定會向他們學習，做一個好學生，在中考的時候考出一個理想的成績，考上理想的高中！
老師，我想對您說的話有千言萬語，讓我都不知從何說起！但我一定要說：“老師，我感謝您！”
老師我想對你說的作文 2
再過一個學期，我就要離開母校了。我已經(jīng)與您共同度過了四個春夏秋冬，一同聆聽了四個新年的鐘聲。您把我從一個一年級的不懂事、愛調(diào)皮的小孩子，變成一個有知識的學生。是您教導了我這么多年，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種特殊的感情。
劉老師，您就像我們的母親，將所有的愛都傾注到我們身上。您的愛就像細雨絲絲，不停地滋潤著我們這一個個剛破土而出的春筍，期待著我們一天天成長，期待我們快快長成參天大樹。寒來暑往，春去秋來，當我們各有成就時，您正享受著桃李滿天下的快樂，這就應(yīng)了一句話“待到山花漫爛時，她在叢中笑。”
老師，您還記得嗎？上學期的寫字等級考試的那件事。那時我們剛剛練習毛筆字，開始我們只是在字帖上練習，大家都描的工工整整，你看了非常滿意�？墒牵斘覀冇脹]有樣字的白紙練習時，大家都傻了眼。我拿起毛筆，有些陌生地開始寫字，我的字即僵硬又不自然，老師您慢慢地彎下腰，摸了摸我的頭說：“看，你這個字不行哦，沒有筆鋒，又很僵硬！”說著，您握住了我的手，開始手把手地教我寫字�！皺M要平，豎要直，要有力，再頓一下！好的……”幾天后，我的字還是沒有明顯的進步，您總是走到我桌旁，俯下身來叮囑我說：“要多練習�。∈炷苌�，否則，這個樣子下去，你會不合格的。”聽了您的話，我更加努力地練字，一張又一張……我發(fā)奮練字，再加上您每次和顏悅色地教我要領(lǐng)，鼓勵我，我變得更有干勁了！就等到考試的那一刻，我能利通過。
幾個月后，成績下來了，我又喜又悲，到底怎么樣�。课业男摹扳疋瘛敝碧�。老師報成績怎么這么慢��？一個個名字從我耳邊飄過……“15號，優(yōu)秀！”說完，老師您對我會心一笑。不知為什么，我喜歡您每一個眼神，每一個動作，當您對我笑時，不知怎么的，心里暖暖的，甜甜的……
雖然要畢業(yè)了，但我永遠會記得您。不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里幫我指引方向；不會遺忘是誰讓班級里有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)造知識的殿堂……
劉老師，感謝您。您是一位不辭辛苦的引路人，把我引進了知識的海洋，引進了通向成功的大道。快畢業(yè)了，我會珍惜和您在一起的每一堂課，每一天！
老師我想對你說的作文 3
題記：時間可以磨滅記憶，可它卻磨滅不了一個人的心，更磨滅不了我心中的訴說……
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是五年級的同學了，每當看到您在繪聲繪色地給一年級小朋友說故事時，我就想把藏在心底的話語告訴您。
.那時候，我還不懂什么叫“守紀”，有一天，我去您的辦公室交作業(yè)本。當時，辦公室里沒有一位老師，我便打開您的抽屜，剛準備把本子放進去，突然，一只小瓶子出現(xiàn)在我的眼前，我拿起瓶子一看，瓶子的外殼上還畫著一只可愛的小熊，瓶子里還有許多小沙礫和小彩石，“哇”好漂亮��！我愛不釋手，翻過來掉過去地欣賞著，真想把它帶回家。這時，突然一只籃球從窗戶外面飛了進來，嚇了我一跳， “啪”，一聲清脆的聲響傳來，天哪，玻璃瓶竟然摔到地上，跌碎了，我嚇得手直哆嗦。這時，一陣腳步聲從教室傳來，啊，是老師來了！我趕緊把玻璃碎片揀起來扔進了旁邊的垃圾桶里，便象什么事也沒發(fā)生過似的走了出去。
第二天，老師上完語文課后，叫我到她辦公室去，當時，我心里真的象十五個吊桶打水——七上八下的，是不是老師看出破綻來了？哎，去了再說吧。
我走進辦公室，只見您坐在那里，看見我來了，笑瞇瞇地問我：“李華曼，你昨天送本子的時候有沒有看見一只小瓶子？”完了，真是為了這事。我緊張極了，臉上故意裝出一副驚愕的樣子，“沒，沒有啊，什，什么樣的小瓶子？我，我什，什么也沒有看見啊。”您一陣失望，沖我招招手，說：“那你回去吧，我再找找”。我長舒一口氣，飛奔著跑出辦公室。
事情已經(jīng)過去五年了，但我卻仍然忘不了您的眼神，忘不了您當時失落的表情，現(xiàn)在想起來，我很后悔，就在那學期結(jié)束，您還把我評為“三好學生”，在成績報告手冊中，您還說是個誠實的好孩子，我卻辜負了您的期望，現(xiàn)在我真想對您說“老師，你能原諒我嗎……”老師，我想對你說……老師，我想對你說句悄悄話
老師我想對你說的作文 4
親愛的程關(guān)：
見字如面！
這幾天你不在，說實話我有點松懈，因為我心里一直覺得，反正程關(guān)不在，偶爾偷懶一點也沒事。但是，原來偷一點懶真的沒什么，反而會讓我成績下降幾十，排名回落十幾& hellip& hellip
先說我這一周取得的進步，就是數(shù)學作業(yè)完成的越來越快，出錯率極低。上午第五節(jié)自習課，我能夠完成數(shù)學布置的兩本練習冊上的作業(yè)，加上兩頁化學作業(yè)，正確率很高。至于作業(yè)，我終于找到訣竅了，就是下課的時候，不要亂思考。這十分鐘我該做什么，但是我有目的的想：我想寫數(shù)學作業(yè)。
下課后，確認自己在課堂上沒有疑惑后，就開始快速寫作業(yè)，因為之前的題很簡單，幾分鐘就能做完。而且我找到了一個好辦法，就是寫作業(yè)的時候，先把簡單的題刷出來，如果需要浪費很多腦子，就先跳過，最后再寫。其實這種解題模式也是考場上的解題技巧，盡量多拿分。
先說政治和歷史的背誦計劃。因為政治很多，每天學一課，雙星的內(nèi)容全部背下來。歷史九天背一個知識點，九天背下一個知識點，有余地再九天背一個知識點。在一節(jié)歷史課上，陳老師告訴我們，當她還是走讀生的時候，她每天回家上學六個十五分鐘。每次她用一個小紙條記住一個知識點，路上的時間就能記住。聽完覺得這六個十五分鐘，一個半小時，每天比別人至少多學一個半小時。是什么概念？隨著時間的推移，這將是一個多么龐大的數(shù)字。聽了之后也很有啟發(fā)。如果我抓住每天的空閑時間，我就會成為一個人。所以我也打算每天背英語語文這類東西。英語單詞和漢語詩歌。課后筆記，化學方程式，這些東西，宿舍、教室、食堂之間來回跑的時間，團隊跑練習前的時間，很多很多次被忽略的時間，都要認真對待！
現(xiàn)在很多科目已經(jīng)發(fā)了中考復習資料。我想我可以私下提前寫好這些材料，為中考做準備！
上次我想對你說，我提了一個問題，就是背的東西越來越多，沒時間背�，F(xiàn)在覺得自己很蠢，因為有很多時間我都忽略了。善于發(fā)現(xiàn)每一點點時間才是真正的王權(quán)。
刷數(shù)學題，練物理，背語文，改錯題，練體育。中考，加油！
希望以后考完試，現(xiàn)在就感謝自己！
就像周三周四的體育課一樣，感謝自己周一長跑的滿分！
國瑞通
20xx年12月1日
老師我想對你說的作文 5
敬愛的xx老師：
您好！
xx老師，我們班讓您操盡了心吧，那幫淘氣的小鬼們也沒少氣您，看著您每天含辛茹苦的為了我們的學習，也費了很多心思。但再好的東西放到我們班，那也是白費勁。何老師，您知道這是為什么嗎？那是因為您那響徹云霄的嗓子。老師，大吼是解決不了問題的，同樣，我們班的課堂都可以用“菜市場”來形容。但讓我奇怪的是，為什么郭老師的課堂就很好呢？這真讓我百思不得其解。何老師，您知道嗎？
x老師，我想對您說：您每天板著臉走上講臺，我們剛剛下課的愉快心情又被破壞了，這時我多么希望您能笑一笑��！開始上課了，您一直緊鎖著眉頭，忽然沖著一個個正在開小差的同學“河東獅吼”下課了，有很多同學跑上講臺，想跟您談?wù)勗�，那時，我們多想您笑著與我們放松地聊一聊�。∧绬�，我們多么想看見您笑，一看見您和藹的微笑，就猶如春風拂過我的臉頰；每當看到您拿著一手的工具，還有專門接好的水，就只為了能讓我們學到知識，灑在您身上的不是水，而是您的汗水與心血；課堂上，您扯大了嗓門，只為了能讓我們聽的更清楚；上課時，您站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們。老師，您太辛苦了，您是個好老師！
老師，還記得以前，我經(jīng)常有許多不理解的數(shù)學題，是您不厭其煩的講給我聽，還為了我不懂的一個小題，舉了好幾個例子，讓我感覺到學數(shù)學是一件非常有趣的事情，從此，我對學數(shù)學產(chǎn)生了極大的興趣，也讓我愛上了數(shù)學！但是，使我疑惑不解的是，這么好的學習方法，為什么有些同學就是不好好學呢？看著您對著那幾個還“不懂事”的同學一幅恨鐵不成鋼的樣子，“哎！”我不由得替您深深地嘆上一口氣。
xx老師，最后我想向您提個意見，您以后能不能不要“河東獅吼”了，我覺得，一個同學不學，您一吼，全班都“嚇”得不得安寧，您能換一種方法教育他們嗎？
xx老師，我還想對您說……
老師我想對你說的作文 6
時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。在那段美好的歲月里，有一件事情讓我終身難忘。使我總想對老師您說聲：老師，您真好！
在那個寒風刺骨的下午，郭老師點名讓人來打掃教室。我很高興，因為又有機會為班級服務(wù)了。我一邊在水池里汲水準備再拖拖地，順便又和智佳晟一起倒垃圾，因為天氣很冷，我和智家晨跑得很快，速度都快超過劉翔了！結(jié)果，垃圾散了一地，我連忙又和智佳晟收拾起來。不一會兒，總算收拾完了。我們說笑著往教室趕�；氐浇淌�，水池的水已經(jīng)滿滿的了，像個微型游泳池。于是我便調(diào)皮地用一根又細又長的管子捅了水池一下。不想，把水池底部的管子給捅開了！水池里的水立刻像脫韁的小野馬一樣，歡快地往外突涌。以前干凈的地面瞬間變成了一片“汪洋”。這可怎么辦？我急中生智，趕緊找來一塊布子，也顧不得水冷了，擼起袖子直摸到水池底部，使出吃奶的力氣堵住管子。心里暗想：“這下完了，我闖了這么大的禍，被老師告訴爸爸，回家又該吃老爸的‘皮帶炒肉’了�！蓖瑢W們看到眼前的這一切，你一言我一語，個個唉聲嘆氣，“剛打掃干凈的教室就被周頌賀毀了。”，還有的滿臉憂愁不知怎么辦才好。有人把事情告訴了老師。郭老師跑過來，并沒有批評我，而是立馬組織同學們“搶險”，不要讓水流到樓道，溜到其他班級。她親自上陣，同學們也爭先恐后的行動起來，有的拿拖把拖，有的拿笤帚掃，有的拿布子擦……經(jīng)過一番奮戰(zhàn)，水很快就消失地無影無蹤了。教室又恢復了以往的干凈整潔，大家都長長地舒了一口氣。我還害怕老師要痛罵我，沒想到，老師居然說：“今天的事情，是周頌賀因一時貪玩闖下的大禍，但念其在搶險中表現(xiàn)積極、奮勇爭先，也沒造成太大損失，就功過相抵了吧！不過，以后當引以為戒。大家說，這樣處理好不好？”同學們都應(yīng)和著，連連說好，教室里頓時蕩漾起銀鈴般的笑聲。天依舊冷的刺骨，但我卻在寒風中感到了陣陣溫暖。
“郭老師，您真好”，這句話我藏在心底好久了，終于可以借此機會向您說一句“郭老師，您真的太好了”！
老師我想對你說的作文 7
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了，天天都不辭辛勞的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。記得體育課上，當我們開心的玩著，一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事后，立即二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點小事愛護著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很嚴冷，班級里跟地窖似的，有一個同學凍得感冒發(fā)熱，同學告訴了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心里是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學不完的知識。在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一個背下來課文就往您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學發(fā)獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學發(fā)獎，我就是其中的一個，我是b層的第三名，我聽了這個消息這后，我一整天臉上都掛著笑臉，由于這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發(fā)給我一個小本。只要老師點名夸我?guī)拙洌揖图拥牟恢趺磁d奮了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的第一頁上寫著，“只要認真，微小說知識是一點點積累起來的，只要付出一定會有回報的�！蔽铱粗蠋熜銡獾淖�，讀著老師給予我的�？�。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢的往面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持著，在學習這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所進步。我不會讓老師的心白操的。
師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈；師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂往孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。
老師我想對你說的作文 8
老師我想對你說 我親愛的老師，多年以來我心里都藏著一句話”老師，我想 對你說�！� 老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長，我們的一舉一 動都在你的眼里，如果我們做錯了什么你會細心的教導我 們，如果我們幫長輩做一點事情你會夸我們能干，我們已 經(jīng)成熟了，每當你夸我的時候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一 樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小 魚，如果我是一只小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老 師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹，老師如果沒有你 的話我不可能學到那么多的知識，也就不會有今天的我 了，所以我想告訴你如果我們將來有了成就那是你的功 勞，你為我們的學習都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這 一份恩情我會永遠記在心中的，如果某一天你在路上看到 的那一個有著成就的男人，那可能就是我。 老師謝謝你 親愛的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默 默的教育我們，默默地對我們的學習做出了特別大的貢獻。 慢慢的，你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白 了很多，但你絲毫沒有怎么在意，老師，你日夜都在但優(yōu)著我 們的學習情況，你不累的嗎？ 我想，老師，你一定是很幸苦，但你似乎沒有什么怨言。就是 這樣，我們的知識就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做 一切喔—— 以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅持 著來教我們，連透口氣的時間也沒有什么，只是默默地教我 們。老師，謝謝你教會了我們做人的道理，是你讓我擁有這么 豐富的.知識，是你教會了我走上人生的路，我真的是感激不 盡你對我們的愛！老師，我為你感到自豪！—— 老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們 每天都走上快活的人間路，.老師，你的知識就如天上的星星 那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知 識！——老師，等我長大了以后，我也學你這樣，把自己所學到的， 所知道的，都貢獻給那些年幼無知的小孩——讓他們也右有豐 富的知識，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國的 人都是聰明人，沒有一個笨蛋，那多好呀—— 老師，你為我們所做的一切，都是無法用語言代替，只 能用心來溝通的，用心來表達！
老師我想對你說的作文 9
錢老師，我想對您說一句隱藏在我心底已久的話：老師，請不要刺傷一顆崇敬您的心，也別撕毀一顆愛戴您的心。
我自幼喜歡采集標本，到了三年級，我已經(jīng)積攢了厚厚一本。它們都是我的“心愛之物”。
我把“標本集”帶到課堂上，您還記得嗎？正當我如癡如醉地欣賞標本時，您一語不發(fā)地來到我眼前。我膽怯了，慌忙合上“標本集”，但，您還是伸出手沒收了“標本集”。當時，我的心都快蹦出來了，一時沖動，脫口而出：“老師，還給我吧！”然而，我萬萬沒有想到，這句話卻使我心愛的標本集遭到了厄運！您，撕碎了它。望著眼前飄落的一張張碎片，我的淚水像斷了線的珠子止不住流了下來。老師，您可知道，我為了得到這心愛的標本，放棄了假期，漫山遍野地跑，多少次，荊棘刺破了手腳，我全然不顧；夜晚，我在燈下整理、分類、裝訂，不顧蚊蟲無休止地叮咬……而今天，我的心血都在您手中毀于一旦，我的努力都化作一江春水付之東流了。老師，您意識到了嗎？您不僅僅撕毀了幾張標本，還撕毀了一顆愛戴您的心，刺傷了一顆崇敬您的心。
老師，我的標本又攢成冊了，再也不怨您、恨您了。在這兒，我真誠地向您道歉。但，我還是要告訴您：請別撕毀一顆愛戴您的心，也不要刺傷一顆崇敬您的心。
老師，我還想對您說……您還記得嗎？您日夜操勞，總不忘把那沓我們的日記瞧一瞧，還不止一次地批評我：“人大了，日記卻寫得少了�！蹦芍�，我有一本厚厚的日記從不上交，里面寫滿了我真誠的思索。您可知道，您那次在課堂上讀我的日記，讀得那樣聲情并茂，抑揚頓挫。然而，另一顆心卻冷卻了。從此，心里話兒藏得更牢了。
老師，您也天天寫日記嗎？也有老師檢查您的日記嗎？您有權(quán)利保護自己的秘密，為什么我們沒有？
老師我想對你說的作文 10
時間流淌，轉(zhuǎn)眼之間，我就上了初中，揮一揮手，告別以往，卻抹不掉那段難忘時光。在這段光影里，有很多的告白在心中醞釀，借助這離別的日子，我特別想對你說，我敬愛的梁老師，您就是那熠熠生輝的白月光。
作為班主任，而且是帶了我們多年的班主任，你的一言一行就像養(yǎng)料對于小樹苗的成長那般無聲卻很重要。正是在這種清泉無聲惜細流的滋養(yǎng)下，我們懂得了什么是愛，是奉獻，是堅強。
你是一個對學生特別溫柔的人，這種寬厚不像你的年齡，因為你若鮮花，又似朝陽，而這種寬和，溫暖卻沉淀著太多美麗，放射著太多陽光。不管我們犯了什么錯，你都不會疾言厲色，不會“咆哮課堂”，你總是讓我們坐下來，慢慢和我們講。掰開了，揉碎了，剩下的都是愛的芳香。但你上課是一絲不茍的，是非常嚴肅的，因為你說過，知識是一座殿堂，來不得虛假，要學就有個學的模樣。
梁老師，我還記得二年級那段特殊的時光。當時，你正懷著孕，醫(yī)生說，再有不到兩個月，寶寶就該出生了。而你卻沒有請孕假，挺著個大肚子，堅持給我們上課，你說，都是孩子，這里可是幾十個孩子呢，一點疏忽不得。最記得，你扶著黑板板書的樣子，寫一寫，停一停，很吃力的樣子，但寫出來的字還是那么漂亮。
在這兩個月里，我們要準備藝術(shù)節(jié)表演，你挺著大肚子，扶著樓梯扶手，一個臺階一個臺階往下走，走一會停一會，從四樓走到一樓看我們彩排。當你走到我跟前，為我改動作時，我看到你豆大的汗水，從臉上掉落，而你卻盯著我的手，說這里要高點，那里要伸展……我們一直排練到晚上才結(jié)束，而你一直陪著。當我們走出舞蹈室時，看見你累得坐在那里，起身時都直不起腰來。
在你住院前夕，我們要軍訓。校長建議你不用去，讓我們的數(shù)學老師去就行了，而你卻一口回絕了，你說：“我要看著這些孩子英姿颯爽的樣子”，在那幾天里，你也沒閑著，給我們買東西，將關(guān)懷和愛播撒在每一個人的心田里。
在我開始新生活的日子里，梁老師，我想對你說：“謝謝您，因為有你，我們知道愛可以是這樣美麗，我愿你，一如這美麗的愿望，閃爍著溫暖的光。”
老師我想對你說的作文 11
光陰似箭，日月如梭，難忘的六年小學生活已悄悄的從我手中飛去。當我回頭，默默地回憶起往事，才發(fā)覺——我，馬上就要畢業(yè)了。
畢業(yè)，我腦海中的新名詞。我對它既好奇又害怕。我只知道，畢業(yè)就是要離開母校，離開同學，還要離開您——我敬愛的老師。
在這六年里，是您關(guān)心我、照顧我，還把一身所學傳授給我。我的心里充滿了感激。您有多少個日日夜夜，沒有得到足夠的休息。記得在一個夜晚：我從寢室里走出來，看見您的房間里仍亮著燈，窗外映著您的身姿。我清楚的知道您還在備課。為了明天，我們能更好地學習，更好的吸取知識，您經(jīng)常會一直備課到深夜。當時，我就被感動得流下了眼淚。
還記得有一次：您把我叫到了辦公室，說是我的作文成功地發(fā)表了。當時，興奮、驕傲、激動……頓時涌上了我的心頭，我的臉上洋溢著的全是成功的喜悅。而您卻告訴我：“我希望你不要因為這件事而驕傲自滿，現(xiàn)在，這成績只能代表過去的榮譽，你應(yīng)該把目光望向未來��！”您的這一番話，使我原波濤起伏的心情頓時平靜了下來。
是��！只有把目光看得遠的人，才不會懼怕腳下的困難，才會一步一個腳印的去追求。最后，才會取得成功。是您，讓我明白了這個道理，我深深地向您表示感謝。當然，光說不做是沒有用的，我會勇敢地向著未來的目標勇往直前，算是丟您辛勤工作的一種報答吧！
老師您那蒼白的銀絲，深深的皺紋中，無不體現(xiàn)出您以為學生付出的太多太多了。您對自己的教學工作十分負責，即使生病了，也要堅持上課。您就像那冬日里的陽光，溫暖了我們的心田；像那黑夜里的一點星火，為我們照亮了前進的路；想那海邊的港灣，使我們找到了歸宿。我對您的感激之情，用千言萬語也無法表達。
老師，我現(xiàn)在只想對您說：“老師，辛苦了，您是偉大的，我一定會以我最優(yōu)異的成績老報答您深深的教育之恩！
老師我想對你說的作文 12
老師，我想對你說，您就像蠟燭，照亮了別人而燃燒了自己，您又像一顆啟明星，為我們照亮未來的道路，老師，有很多話我一直想對你說，卻開不了口，在這里，您就讓我一吐為快吧!
記得有一次，我被您叫起來回答問題，可是由于我的緊張，半天在座位上吐不出來一個字，我的同桌看到了，拼命地舉手，希望您叫他起來回答問題，可您頓了頓，又給了一個機會想讓我回答這個問題，可我還是羞澀的低著頭，沒有勇氣回答，這時，您把那位同學叫了起來，當他流利而又準確地回答了您的問題時，您贊許的點了點頭，看到我一臉懊悔的表情后，您讓我坐下，讓我下課去您的辦公室。辦公室只有我們兩個人，您并沒有責怪我，而是輕柔的對我說：“作為一個語文課代表，就是老師的助手，上課要積極地回答問題，起到帶頭作用，這樣才能配合老師，促使別的同學也向你學習。我想，這次的題目對你來說不難，可能是由于你的緊張，記住了，不要怕說錯，老師不會說你的，好啦，你先回教室吧，好好想一想，有什么事再來找我。”回去后，我想了很多，問題出在了我平時預習不認真，上課老師提問時我心里沒底，才會出現(xiàn)今天這種現(xiàn)象。
晚上作業(yè)寫完后，我總結(jié)了今天的教訓，仔細的對明天的學習內(nèi)容進行了預習，
第二天上課時，我踴躍地舉手，老師看到了我期盼的眼神后，讓我回答了問題，當我流利的回答完問題時，您向我投去了贊許的目光和會心的微笑。正是老師的微笑讓我受到了鼓舞，也十分的開心。從此以后，我只要知道答案就積極回答問題，也不再緊張了。老師，是您精心教導，輕柔的話語，會心的微笑解決了學習中的這些問題，在這里，我想對您說一聲謝謝。
老師，新年就要到了，祝您在新的一年里，健健康康，平平安安，幸幸福福，開開心心地過好每一天，歲月使您蒼老了的容顏也在我們的歡樂中時光倒流，祝您元旦快樂!
老師我想對你說的作文 13
今天晚上我想了很久，想對你說一聲，“老師你辛苦了”。
還記得四年前我剛上一年級，那時我還小，一進校門，我看見許多同學開心地往學校走，我不懂他們?yōu)槭裁催@么高興，自從進了校門我懂了。初次踏入教室，一切都那么陌生，好多小朋友都在看著我，我感到害怕極了，想回到家回到那溫暖而自由的家！這時一個叫老師的大姐姐笑容滿面地走上講臺說：“同學們，歡迎你們到二小來，歡迎你們來學知識�！保ㄟ@句話好像是吧，我記性不好，可能是）聽了這句話我心里溫暖了許多，也不再害怕，度過一個又一個快樂的明天。老師每天都教我們知識，后來我認識了一個以后必不可少的朋友 生字。
日子一天天的度過，我發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點沙啞，我看見老師沒開學時那么精神了。我明白了，老師是為了我們，為了我們的未來，于是我學習更加努力，不久就又上了一層樓。后來我又認識了一個朋友 書，自從認識了書，我便愛上了它，無聊的時候，孤單的時候，它成了我最好的朋友，我更要感謝老師同學對我的幫助，給我的教育，我愛上這個地方，這個歡聲笑語朗朗書聲的地方。
現(xiàn)在我上五年級了，知識面廣了，思想成熟了，這一晚上的思考，讓我回想起學習的艱辛與快樂，五年級了，這兩年一過，就要與親愛的老師離別，與可愛的同學分開，我懷念過去，我甚至想一直上五年級！想讓時間停止！我愛這朝夕相處的同學，和藹可親的老師，愛這個溫暖的大集體，和熟悉的校園，明天我們要堅強的走下去，不能退縮，為中國我們要送去一份愛心，共同創(chuàng)建和諧家園，這個晚上我全都想通了，人生為了什么？不是金錢而是快樂為別人獻出的愛心，老師同學讓我明白這個道理，我現(xiàn)在應(yīng)該一步一個腳印，為自己鋪上一塊有一塊堅實的石頭。
今天晚上我寫了許多，不知我想的對不對�？傊畬W習是為了自己，老師，這些想法我想了很久很久，我一定會好好學習的！我的目標是那一張大學錄取通知書！我愛這個校園，這個班級。
老師我想對你說的作文 14
“滴水之恩當涌泉相報”，老師對我們的恩情卻無法用語言表達。老師，請您聽我慢慢說。老師我想對你說作文400字
老師，您還記得嗎？那是一個悶熱的下午。驕陽似火，地面炙烤得發(fā)燙，蟬熱得直叫“知了，知了”，空氣中沒有一絲風，仿佛快要透不過氣來。馬上就要期末考試了，昨天寫作業(yè)寫得很晚，今天也起得很早，同學們都沒精打采，昏昏欲睡。此時，您正在被彩色粉筆寫得密密麻麻的黑板上板書。您焉地一回頭，看見許多同學已經(jīng)趴在課桌上睡熟了。老師，是您��！是您脫下清脆的高跟鞋，輕巧如燕的關(guān)小了“呼呼”的電風扇。
老天似乎被感動了，讓風不再胡鬧，一絲涼風從窗戶狹小的細縫鉆了進來�？吭诖皯暨叺囊幻瑢W似乎感覺到了這微不足道的風，咂了咂嘴。您悄悄地打開了窗戶，讓風兒使同學們的夢更甜蜜。
老師，您還記得嗎？那是一個寒冷的早晨。寒風刺骨，大霧漫天，人們都穿著毛衣和棉襖，我們在教室里上課。您已經(jīng)板著臉多時了，我們還是沒有安靜下來。于是，您讓我們?nèi)w起立，到操場上罰站二十分鐘。這一個消息如晴天霹靂一般，因為我們知道，外面十分寒冷。但是恭敬不如從命，我們還是陸陸續(xù)續(xù)到了操場。您陪著我們，我們都不說話，看著您的一舉一動。
忽然，不爭氣的天下起了豆大的雨點，您穿著一件單衣，雨水打在您的臉上、肩上，甚至是您的骨頭快要撐破柔嫩的皮的腿上，您卻像軍人一樣仍然一動不動。此時此刻，我們眼里噙滿了淚水，心里有說不出的酸楚，但突然一股暖流涌上心頭。我們知道，老師是愛我們的。就這樣，您陪著我們站了整整二十分鐘。
……
老師啊，您似春蠶，似火燭，把一縷縷絲、一份份熱無私奉獻給我們，我們永遠不會忘記這比山高，比海深的恩情。老師，請您聽我說，我們愛您。
老師我想對你說的作文 15
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁——老師。
老師，我想對你說，您是魔術(shù)師，托起了我們一個個神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽光！您是園丁，給我們播下了一顆顆期望的種子！您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂�！老師，我想對你說，在我們的眼中，您是想象的風，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗！記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個！時光倒退，那天是因為我們的作業(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站，理解班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報。想想都心寒哪！我和班上幾個同學有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當時我看著個性感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不明白，或者把您為我們做的事當成是您一廂情愿的了。不然，您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時此刻，我只想對您說一聲：我們辜負了您的期望，我們對不起您對我們的培養(yǎng)！在當時，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長的面前念了出來，但年段長說我們就應(yīng)說以后該以怎樣的態(tài)度對待
您的語文。但我卻無法保證其他人的態(tài)度。我想您當時就應(yīng)并沒有聽得到。可是此刻也無所謂，因為，我們在進步！在您一年多的指導中，使我們此刻的的語文成績在年段中也是數(shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對你說：多謝您對我們的培養(yǎng)！老師，我想對你說的是：大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；而我卻要說，您就是祖國的棟梁。因為正是有您，支撐起我們這一代人的脊梁��！
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