關(guān)于班主任的作文【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的關(guān)于班主任的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于班主任的作文1

　　每天早上，在教室里總能見到班主任李老師。她那一頭蘑菇似的頭發(fā)，讓我百看不膩，那帶著微笑的臉，讓人一看就精神抖擻。這位老師，她已經(jīng)教了我們整整三年了，也是我的啟蒙老師，更像我的第二位媽媽，因?yàn)樗�和藹可親，對我們班上每個(gè)人都不放棄。

　　在我的記憶里，一年級時(shí)，李老師見到我，便摸了摸我的頭，老師那雙手，十分輕柔，但手上已經(jīng)有了不少皺紋了，讓我有點(diǎn)擔(dān)心老師，從此我開始關(guān)心老師了。老師上課講得滔滔不絕，讓我仿佛忘了自己。一次，老師在講一篇新課時(shí)，講得非常入神，我們每個(gè)人都在認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地聽，那節(jié)課老師夸張了我們。老師平時(shí)非常嚴(yán)格，有一次，老師花了一節(jié)課給我們說紀(jì)律，還有一次，老師都差點(diǎn)沒來上課，因?yàn)橛袔讉�(gè)同學(xué)把垃圾桶踢倒了，被校長逮了個(gè)正，老師被批評，我們也被批評，而且還扣了2分。許多老師愛趕時(shí)髦，李老師也不落后，穿著花花綠綠的衣服，真的是＂時(shí)尚美＂呢！但李老師更多時(shí)侯是忙得不可開交，她上完課，要馬上改作業(yè)。放學(xué)后，她還要給自己的孩子改作業(yè)，還要給明天的課作預(yù)習(xí)。

　　這就是我的班主任李老師，一個(gè)時(shí)髦又忙碌的老師！

關(guān)于班主任的作文2

　　我們的班主任叫王芳，她是教我們語文的。她的身材不算高大。但是，她長著一雙大大的眼睛，大大的耳朵，一副很和藹的樣子，讓你一看就覺得有種說不出的親切感。

　　她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，平時(shí)上課時(shí)對我們非常嚴(yán)厲，但是一到下課，她就像一個(gè)小孩子一樣，陪著我們玩耍，我們都非常喜歡她。

　　她給我們布置的作業(yè)非常適合我們，我們正好回到家以后寫作業(yè)，寫完作業(yè)吃著飯看會電視，晚上8：30分左右正好睡覺。

　　她還非常的負(fù)責(zé)任，我們班要是有人把作業(yè)寫錯了，當(dāng)然要改正，不過他到放學(xué)都一直不改，就只好讓他留下來繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)，這時(shí)，我們的老師就耐心地陪在這些同學(xué)的身邊，有時(shí)候到深夜也一直不回家。

　　這就是我們的班主任——王芳老師，一個(gè)嚴(yán)厲的班主任！一個(gè)親切的好老師！

關(guān)于班主任的作文3

　　我的班主任，叫做周一銘。他的個(gè)子不高很大的眼睛，總是穿著淺色上衣，深色褲子，而且，有一種爸爸的感覺。

　　老師的上課方式非常的特別，以前我老師上的數(shù)學(xué)課，總是讓我快睡著了，但是周老師在上數(shù)學(xué)課時(shí)，如果遇到練習(xí)題，會讓我們比賽，有種緊張感，我覺得很有趣！老師其實(shí)也是很嚴(yán)格的，不管是打掃、功課、整潔、秩序...等，老師一定會讓我們從壞變好，好就要更好！

　　老師在上課時(shí)也會說故事，聊聊天。尤其是語文課，老師只要看到跟他知道的事情有關(guān)的話，他就會說。之前老師在教我們雙關(guān)的時(shí)候，老師舉了一些例子，害的我和全班同學(xué)，都快要笑破肚皮了呢！

　　老師說班上如果有生日，就可以唱歌，大家都很開心，那時(shí)的我想：看起來那么兇的老師，居然會讓我們做這么好的事，現(xiàn)在，我終于知道“人不可貌相”這句話的意思了！

　　老師說的，我都會聽、會做，一銘老師像爸爸一樣，教我從錯的道路引回正確的道路，真的非常感謝他��！

關(guān)于班主任的作文4

　　我有一位很好的老師，如果知識是一把梯子，那么老師便是那梯子扶手，浮著我們一步一步的登上知識的殿堂。如果我們是一片輕舟，老師便是成了掌舵之人，他領(lǐng)著我們在知識的海洋中航行，在我們學(xué)習(xí)的過程中，老師是無法缺少的一部分。

　　她是我們的班主任，有著一雙炯炯有神的大眼，兩條柳枝似的眉毛，又有著一張像刀子的嘴，卻有著一顆豆腐絲的心，真是應(yīng)了那六個(gè)字，刀子嘴豆腐心。

　　她對我們極為重要，她為了我們爭取來許多展示自己的機(jī)會，在別人的眼里，平平無奇的她，在我們眼里卻是千姿百態(tài)

　　“叮叮咚，上課鈴響了”，同學(xué)們，還在交頭接耳，可當(dāng)老師到門口的那一刻，我們就瞬間安靜下來，因?yàn)槎贾�道不安靜下來的后果是什么。她進(jìn)門就用力的眼神看著我們，仿佛在說你們說一句話試試。有的同學(xué)嚇得直哆嗦，隨著老師的一聲上課，同學(xué)們立馬進(jìn)入狀態(tài)，開始比賽模式了。

　　這就是我那刀子嘴豆腐心的老師，楊老師如果要用一句話來形容，我們的老師的話，就是：”三尺講臺，三寸舌，三寸筆三千桃李”

關(guān)于班主任的作文5

　　開學(xué)第一天，我們正期待著班主任程老師的到來，然而走進(jìn)教室的卻是別的老師怎么回事？難道是這一位老師走錯了教室？

　　正疑惑間，我仔細(xì)一看：咦，這不是我三年級時(shí)的班主任陳老師嗎！

　　等同學(xué)們安靜下來之后，陳老師開始自我介紹：同學(xué)們，大家好！我姓陳，名叫陳紅燕。這個(gè)學(xué)期由我做你們的班主任。就這樣，我們有了一個(gè)新班主任。

　　陳老師個(gè)子不高，性格溫柔。如果我們做了錯事，肯主動承認(rèn)錯誤，她就不會批評我們。有人作業(yè)沒寫，她先問作業(yè)沒寫的原因，只要我們承認(rèn)錯誤，把作業(yè)補(bǔ)好，陳老師就會原諒我們。她總說：誰不會犯錯呢？只要虛心改正就行。

　　但如果我們不肯承認(rèn)錯誤，還說謊，陳老師就會大怒，讓他們站起來好好反省一下自己行為。但是沒站多久，陳老師立馬和顏悅色，溫柔地教育犯錯的同學(xué)。

　　陳老師不僅溫柔，還很關(guān)心我們班集體。她要求我們排隊(duì)時(shí)要整齊，努力做到靜、齊、快；出教室要戴好口罩，講究衛(wèi)生，勤洗手；傍晚整理書包要快，效率要高她對我們的種種要求，我感覺這是對我們的關(guān)心與愛護(hù)。

　　幾個(gè)星期相處下來，還感覺陳老師管理班級公平公正，賞罰分明。所以我們非常喜歡陳老師。

關(guān)于班主任的作文6

　　人們常說：“母愛是偉大的，父愛是崇高的�！笨晌矣X得師愛比母愛更偉大，比父愛更崇高。若不信，那就來聽聽我和我的班主任——何老師之間的故事吧！

　　何老師愛生如子，而且經(jīng)常鼓勵我們。記得第一次您上我們班的語文課時(shí)，您出了一道很難的題，全班都不敢回答。您好像會了讀心術(shù)一樣，讓沒舉手的我來回答。我由于緊張一直支支吾吾，結(jié)結(jié)巴巴的不敢回答。您卻溫柔地對我說：“沒關(guān)系，大膽答，就算你回答錯誤我也不會怪你的。”我的勇氣突然就上來了，大聲回答了您的問題，您開心地鼓勵了我，老師，我多么想對您說：“您辛苦了。”

　　何老師不僅教我們科學(xué)文化知識，而且還十分關(guān)心我們。記得有一次上課時(shí)，我生病了，直冒冷汗，您馬上叫同學(xué)們給我拿溫水來喝，一面對我噓寒問暖一面給我家長打電話。老師，我多么想對您說一句：“老師，謝謝您給予我鼓勵、關(guān)懷和溫暖！”

　　老師，我們會帶著您的希望前進(jìn)。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾�道：有一雙眼睛會一直注視著我們，有一個(gè)肩膀，會一直支持我們，有一雙手，會一直為我們鼓掌。有一顆心臟會為我們跳動，有個(gè)人，會給我們一個(gè)安全的港灣，那個(gè)人，一直在我們心里！

關(guān)于班主任的作文7

　　四年級時(shí)，董老師接了我們的班主任，同學(xué)們課下在討論：聽說這個(gè)老師管的特別嚴(yán)。我心中一陣恐慌。

　　第一節(jié)課，同學(xué)們嚇得大氣也不敢出，果然和我們想象的一樣嚴(yán)。他要求我們星期一和星期五升降國旗時(shí)，必須穿校服，同學(xué)們不敢不遵守。

　　四年級開學(xué)的第一次升國旗，讓我深刻感受到了一個(gè)班級的尊嚴(yán)，一個(gè)班級如果沒有鐵的紀(jì)律，沒有一個(gè)好的班風(fēng)，那就是一個(gè)差班，我們班以后竟沒人不穿校服，所以我們班總是令其他班刮目相 看，我們驕傲，我們自豪，這一切要?dú)w功于我們的董老師，五（4）班的董老師。

　　董老師低低的個(gè)子，毛刺頭，一位嚴(yán)格的男老師，董老師平時(shí)很注意自己的形象。他很有學(xué)問，他上的課雖然嚴(yán)厲，但很有趣，大家都越來越喜歡董老師的課，像今天愚人節(jié)，他就把我們班的李豪 賢騙住了，大家哄堂大笑，老師也笑了。其它班級的同學(xué)以為董老師很嚴(yán)厲，我們以前也很怕董老師，因?yàn)槔蠋煏�讓同學(xué)們做班級勞動。但你如果做的好老師一定不會懲罰你。同學(xué)們，不要以為老師批 評了你，可這是為你好，是讓你不要一錯再錯。

　　董老師我們的良師，我們不會忘記您對我們的栽培。

關(guān)于班主任的作文8

　　在我的記憶中，有一個(gè)永不可磨滅的身影，她就是我們一二年級的班主任，張老師。張老師上課非常有趣，我們常常被逗得哈哈大笑。因此，我們都特喜歡上她的課。

　　張老師個(gè)子矮矮的,粉紅色的臉蛋上,大大的眼睛清澈透明。她對我們很和藹，很少發(fā)脾氣，就像我們的大姐姐，我們都很聽她的話。

　　記得那天放學(xué)后，我因?yàn)樨澩妫瑳]有跟奶奶說，就與同學(xué)一起去八一公園玩，五點(diǎn)半才回家。奶奶因?yàn)槲覜]回家，很著急，就到學(xué)校去找我。張老師知道后，也幫著奶奶一起找，到處打電話詢問。后來我回家了，奶奶就生氣地訓(xùn)斥我。這時(shí)，張老師說話了：“奶奶，你別生氣，陶韜一定知道錯了，以后到哪去一定會告訴奶奶的，對不對？”“嗯”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，我以為她會在班上公開這件事，沒想到她什么也沒說，只是看了看我，對我笑一笑。

　　張老師的課很有趣，常常會聯(lián)系到課外的一些知識和幽默小故事，她朗讀課文非常好聽，聽她讀課文就是一種享受，每次語文課我們都覺得時(shí)間過得特別快。

　　這是我們的好老師，這是我們的大姐姐。

關(guān)于班主任的作文9

　　班主任那雙眼睛并不出奇，但她的目光就像三月的.細(xì)雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛里得到無限的鼓舞和教育。

　　那是一雙充滿期望的眼睛！記得有一次，在上語文課時(shí)，班主任讓我們自己讀課文，在我讀到一半時(shí)，我抬起頭，看了看班主任的眼睛，從她的眼睛里好像讀出了“認(rèn)真讀吧！把課文讀通順、流利”。此時(shí)，我立刻來了精神，全神貫注的讀起課文來，把一切雜念統(tǒng)統(tǒng)拋到了九霄云外。我記得還有一次，也是在語文課上，我們都在寫生字，當(dāng)我無意中抬起頭時(shí)正和班主任的目光相對，從她和藹可親的目光中我讀出了“好孩子，老師相信你是最好的，你一定會把字寫的端端正正、漂漂亮亮”。 這是班主任對我的期望，不能讓她失望，我不由自主的對她笑了笑，用力的點(diǎn)了一下頭。拿起筆更加認(rèn)真的書寫了起來，剛才覺得勞累的手指頓時(shí)也變得輕松了起來。班主任的眼睛里隱藏著許許多多的期望、信任的感語，讓我們永遠(yuǎn)讀不完！

　　在別人看來，這是一雙普普通通的眼睛，但正是這雙普通的眼睛，卻讓我讀出了太多的期望和無限的知識。

關(guān)于班主任的作文10

　　董老師是我們高一(1)班的班主任，教我們班和二班語文。

　　她戴著一雙眼睛，一個(gè)斜挎包，羽絨服和高跟鞋。

　　我們班主任一般叫老班。

　　我們都怕她，因?yàn)樗�打人特別野蠻，甚至比男老師還厲害？高一的學(xué)生說一班班主任太厲害了，惹不起。

　　有一次，老班的班里，老師讓組長讓他們作業(yè)沒做完就出去。后來有個(gè)大的，65人帶著20多人走了。老師在說我們的時(shí)候，不經(jīng)意的看了一眼玻璃，看到我們班最差的學(xué)生在和別人說話。老師馬上出去扇，罵，打。當(dāng)時(shí)三班上課的英語老師帶走了我們以前的課。三班的英語老師讓學(xué)生在他的教室門口寫字。老師不打，他就不打，但是他的怒氣沒有消。他開始在課堂上罵我們，并把一切都?xì)w咎于我們。

　　我們班沒有一個(gè)學(xué)生喜歡班主任，因?yàn)榘嘀魅慰偸瞧牌艐寢�，嘮叨不休。

　　其實(shí)我也很同情班主任。我們可以換位思考。如果你是一個(gè)總是教這種東西的學(xué)生，你會生氣的。

　　我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要生主任的氣，因?yàn)樗�在學(xué)校做的一切都是為了我們好。

關(guān)于班主任的作文11

　　我初中三年的班主任是一位十分堅(jiān)強(qiáng)又有勇有謀的女人。她叫谷志，聽著名字是不是很像男人�。∧俏腋嬖V你，她比男人還強(qiáng)呢！她個(gè)子不高，長頭發(fā)，眼睛圓圓的，氣質(zhì)很好。第一次聽她講話，就覺得她是一個(gè)很有魅力的人。講的津津有味，讓人聽了心里就很舒服。

　　第一次見她生氣，是剛軍訓(xùn)時(shí)。那次她讓同學(xué)們?nèi)グ嵝聲�，可大家卻無動于衷。她很生氣，臉色很難看，我當(dāng)時(shí)還很怕，但又覺得這位老師很有性格，做事很灑脫。從那時(shí)起便對她產(chǎn)生了好奇，她充滿了神秘感。后來呢，她帶領(lǐng)著我們這些幼稚的小孩走過了三個(gè)春夏秋冬。我們曾一起哭過笑過，從中感受到了人間的溫暖和愛。漸漸的，我們成了一家人，她變成了家里的“媽媽”。她還給這個(gè)美麗的家起了一個(gè)名字“芳斕源”。她精心置辦這個(gè)家，照顧我們，教育我們，目的只有一個(gè)，讓我們順利考上高中，將來成為有用的人才。不過這個(gè)過程是艱辛的，我們曾遇到過許多的困難，但是頑強(qiáng)的我們都走了過去。這三年，多虧有了她，才讓我們在迷茫中找到方向，在失望中找到勇氣。

關(guān)于班主任的作文12

　　我的班主任是趙潔先生。趙老師長著尖尖的鼻子，大大的眼睛，長長的黑色披肩長發(fā)，非常漂亮。在課堂上，趙老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。她是我們課后最信任的朋友。在生活中，她是照顧好我們的母親。

　　上趙老師的課，感覺很認(rèn)真，也很有趣。認(rèn)真主要體現(xiàn)在她對同學(xué)的綜合要求上。比如一個(gè)同學(xué)有一段時(shí)間坐不好，她會馬上提醒她。如果有學(xué)生犯了錯誤，她會幫助找出錯誤的原因。語文課也很有趣，我總是在課堂上感受

　　趙老師有什么魔法，單調(diào)的生字在她的講解下，一下就鉆進(jìn)了我們的腦子里�？菰锏恼n文經(jīng)她一講，立即變得妙趣橫生。更別提寫景的課文，經(jīng)她一讀，我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們在開懷大笑中學(xué)到了許多知識。

　　下課的時(shí)候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時(shí)她還交給我們許多玩法。

　　生活中她無微不至地關(guān)心我們。哪位同學(xué)忘帶水她就把自己的水端給同學(xué)。哪位同學(xué)不舒服，她會上前噓寒問暖，天氣變化時(shí)她會提醒我們增減衣服，還教我們許多防病強(qiáng)體的生活常識。

　　有了陽光雨露，才有了萬物的生長。趙老師帶領(lǐng)我們一步步走向成功，走向成熟……

關(guān)于班主任的作文13

　　陳老師是我們新學(xué)期的班主任，可以說她是我見過的最漂亮的女老師了。

　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”上課鈴響了，同學(xué)們坐在位子上忐忑不安地等著新老師，有的在猜老師的外貌，有的在思考老師兇不兇，有的則趴在桌子上靜靜地等著�！爸ㄑ�！”一聲，只見一個(gè)穿著素凈的老師走來，同學(xué)們馬上坐好，一雙雪亮的眼睛下面有一張不大不小的嘴。她原來有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，常扎起一束馬尾辨，可最近被時(shí)尚的潮流淹沒，染黃了那烏黑光亮的直發(fā)，燙起了那彎曲的卷發(fā)。同學(xué)們起先不適應(yīng)，漸漸的，同學(xué)們越來越喜歡這個(gè)好似外國人的老師。

　　陳老師平易近人，很會體貼我們，有時(shí)我真的覺得在學(xué)校里，她就是我們的媽媽。而她也當(dāng)我們是她的兒女，怕我們的作業(yè)做不完，作業(yè)量都比往常少一倍。

　　聽陳老師講課真是一種享受�。∷�上課語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)陰陽頓挫，情感真實(shí)感人，他的課具有磁鐵一樣的吸引力，把我們牢牢地吸住。

　　陳老師，我想對您說：“謝謝您含辛茹苦的教育我們，我們一定要用優(yōu)異的成績來報(bào)答您！”

關(guān)于班主任的作文14

　　我多么的希望我有朝一日能堂堂正正的率領(lǐng)我們超級麻辣、精英的所在地：終極（三）2班啊！假如老師不可思議的舉行了一場臨時(shí)班主任競選會讓我們這些“乳臭未干”的小子們參加的話……然后我又不可思議的成功了！我將迅速向?qū)W校申請舉行風(fēng)箏比賽、外出秋游之類的活動，當(dāng)然這是我們未來的期中考試而特地準(zhǔn)備的。

　　上課時(shí)我會允許想玩的同學(xué)隨心所欲，當(dāng)然前提是好好上好每一節(jié)課，如果有剩余時(shí)間的話。如果還有想看書的，我將會特地的買來二十來本的漫畫書讓同學(xué)們隨時(shí)去“取經(jīng)”。

　　還有我會特地給他們玩電腦，不過要成績理想的才可以哦。假如有同學(xué)想要什么什么的東西時(shí)，我一定會花“重金”將此物買到，隨時(shí)為[考完試考的非常理想的人發(fā)獎品]這件事做堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我星期六、星期天的時(shí)候還會打電話邀請10到20甚至44人全班去海月三期游泳順便獎勵他們雪糕吃！

　　我還要做好多好多的事情貼入他們的身邊、生活去觀察他們、去幫助他們、去……等等�？傊�我一定會當(dāng)一個(gè)讓大家喜歡、快樂的好老師！

　　如果我是班主任……

關(guān)于班主任的作文15

　　在開學(xué)報(bào)名的那天，我一進(jìn)教室就大吃一驚，在講臺前的不是我們一、二年級的班主任周老師，而是一位新老師，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了周老師，所以我對講臺前的老師感到非常的陌生。

　　開學(xué)第二天，我們坐在教室里靜候新班主任的到來�？�，她來了，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，兩道濃濃的眉毛下，有一雙水汪汪的大眼睛。她邁著矯健的步伐走上講臺，說：“同學(xué)們，我姓高，你們以后就叫我高老師吧！從現(xiàn)在起由我來擔(dān)任你們的班主任�！卑嘀魅巫晕医榻B后，我滿以為她會說這學(xué)期對我們的要求，可萬萬沒想到她接著說：“我送你們一個(gè)禮物，你們猜是什么？”一連幾個(gè)同學(xué)都猜不出來。后來，老師就給大家看了那個(gè)禮物，原來是一個(gè)仙人球，老師讓我來說說它的作用，我站起來大聲說：“它能凈化空氣，保護(hù)視力，更重要的是老師還想讓我們像它一樣堅(jiān)強(qiáng)�！甭犃宋业脑�，班主任笑著說：“你回答得很好�！甭牭竭@樣的表揚(yáng)，我感到心里熱乎乎的。

　　我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)開始喜歡這位新班主任了。

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