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寫老師的作文

時間:2022-12-21 10:53:19 老師 我要投稿

【薦】寫老師的作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的寫老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【薦】寫老師的作文

寫老師的作文1

  鄙人有一愛好,那就是讓以教英語為樂趣的人沒有樂趣。只不過,升入初中后,我好幾次想下手,但陰謀終究沒有得逞,我沒有得逞是有原因的。

  楊老師是我現(xiàn)在的英語老師。

  首先,楊老師雖然做事風(fēng)輕云淡的,但真還是有兩把刷子的,她是有殺手锏的。其實(shí),我這種玉樹臨風(fēng),帥氣瀟灑的學(xué)生是向來不怕老師的殺手锏的,可是天不怕地不怕,就怕請家長!好吧,我承認(rèn),在學(xué)校我是稱霸,在家里我是稱熊。而楊老師的殺手锏正戳我肋骨,使得我不敢動搖

  其次,楊老師太漂亮。在這里我不得不“批評”你兩句,你說你長這么漂亮干什么啊,本來我心中的女神一直是我崇敬的數(shù)學(xué)老師,可你,卻一次次的奪我眼球,使得數(shù)學(xué)老師在我心中女神的地位動搖不定。唉,老師,你太漂亮了,傷我的心。。▽(shí)話:讓我顏面何存)

  最后,楊老師太幽默。唉,老師,我承認(rèn)你教學(xué)有方,但是,你這樣的教學(xué),讓我這種想搗蛋的孩子怎么辦?你總愛在課堂上跟我們開玩笑,總要逗得我們嘴都笑歪了,你才會嚴(yán)肅的說:“沒跟你們開玩笑,今天完不了任務(wù),就請你們家長來喝茶”。老師,你總是把我們唬得一愣一愣的,其實(shí),你會舍得向家長告我們的狀嗎?老師,我們可是同伙!

  老師,其實(shí)我們是愛您的,像我這種愛搗蛋的學(xué)生,第一次這樣無聲無息的接受了您無意的挑戰(zhàn)。老師,我相信,您肯定會讓我在您的課上搗蛋,因?yàn)槲抑,只要我有張滿分的卷子和一個充滿知識的頭腦,您就滿意了。

寫老師的作文2

  班主任經(jīng)常呆在我們教室里。如果老師在我們教室,班級還是很安靜,但是老師走了會怎么樣?答案是“叛逆”。

  說到“叛逆”,你一定很驚訝。但是,在我們這個“亂班”里,這是常有的事。

  課后,學(xué)生們聊得很開心。你做這個,我做那個。但一想到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,就預(yù)示著上課的開始。大家還是意猶未盡,但出了“鈴”的命令,大家只好坐在座位上靜靜等待。起初,他們都很安全。每個人都做著自己的事,沒有任何聲響,就像暴風(fēng)雨來臨之前一樣?上г铝羴碇灰,云容易散。一個搗亂者的頭伸出窗外,他喊道:“老師.沒來!迸榈囊宦暎嗬镩_了鍋,大家都在聊下課聊不完的話題。一個同學(xué)是領(lǐng)導(dǎo),在那里談天說地,娛樂八卦;以b同學(xué)為首,業(yè)余時間有說有笑,總之課堂上的混亂場面無法用語言來形容。在這個“即將來臨的風(fēng)暴”課上,只有幾個人在做作業(yè)。

  “老師來了,”搞笑學(xué)校的專家g說。大家都沉默了一會,意識到自己被騙了。他們的聲音比以前更活潑了!安唤o糖就搗蛋大王”h怎么會錯過這個千載難逢的機(jī)會,把自己的聲音放大100倍,“啊!"

  然而接下來,不僅僅是搞笑專家在表演,還有“科技專家”在現(xiàn)場,折了幾架飛機(jī),喊著“點(diǎn)火,起飛”。班里聲音更熱,噪音“千里之外”。哪些好學(xué)生比現(xiàn)在同樣“瘋狂”的學(xué)生差不知道什么時候搗亂的人喊了聲“老師來了!彼腥硕疾幌嘈,但出于對他的信任,他寧愿相信,但他不相信。他很安靜,坐在座位上,拿著一本書,假裝抬頭。這時,老師也悄悄地出現(xiàn)在教室外面。

  其實(shí)不管老師在不在,都要保持安靜,做好。要想在他不在的時候表現(xiàn)得和老師一樣好,他不能做到第一和第二。

寫老師的作文3

  對于我的啟蒙老師,我一個也都沒忘記。我的人生是在老師們的教導(dǎo)下起步的,是老師在我幼小的時候在我心靈里灑下美好的種子。他們時常教導(dǎo)我:要熱愛祖國、要堅(jiān)持不懈、做一個誠實(shí)守信的人。六年的時光如飛一樣的過去了,老師們的話還常常那個在我耳邊響起。

  我的啟蒙學(xué)校叫平?jīng)鲨F中,當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校的大門時,第一個迎接我的是您——盧老師,這是個多么美好的名字啊!使我一下子就喜歡上了這個學(xué)校和這個學(xué)校的老師們。

  我虛歲七歲時就上學(xué)了,年紀(jì)小,上課時總是很不規(guī)矩的坐在自己的座位上。和同學(xué)們說說悄悄話、做小動作,導(dǎo)致成績下降,為此您還不少批評我。可我就是聽不進(jìn)去,漸漸的在您的教導(dǎo)下,我漸漸的明白了做人的道理。

  在我上二年級的時候,些孩子算是我的‘強(qiáng)項(xiàng)’了,然而就在這門課上我也挨過您的批評。有一次書法比賽,報(bào)了名的同學(xué)您都叫到前排去練字,到我急切地說;“老師,還有我”可您卻說“你寫的字那么難看,參加什么比賽,還不夠丟人的”您的這句話有點(diǎn)刺傷我,可是我還是服氣的,因?yàn)槟菚r候我寫的字也確實(shí)不好看。

  經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí),您教給我的知識讓我受益匪淺、終生難忘;您教給我那些做人的道理讓我改頭換面、實(shí)事求是;您給我那最好的關(guān)愛——批評讓我刻骨銘心、牢記在心中。

  六年的時光,讓我明白了很多道理;原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。老師,如果您是一名園丁,我就是那顆小小的樹苗,您養(yǎng)育著我,您栽培著我,您關(guān)愛著我。

  老師,我親愛的老師,我永遠(yuǎn)記住您。

寫老師的作文4

  自從上了小學(xué)以后,我接觸到的老師真是越來越多,也了解到了每個老師的特點(diǎn)與性格。印象最深的是一個與眾不同的“活寶”老師——體育王老師。

  王老師身材高大魁梧,全身有著壯實(shí)的肌肉,擅長打籃球,曾經(jīng)去市籃球隊(duì)當(dāng)教練,在校內(nèi)也是一名優(yōu)秀的老師,可他的性格與他的“豐功偉績”格格不入。

  一次,王老師看管我們午托的同學(xué)們。王老師鄭重地站在講臺上宣布:“同學(xué)們,由于期末快來臨了,我就給你們買了飲料喝……”不等老師說完,我們歡呼雀躍:“耶,有飲料喝嘍!”“再吵,就不給你們喝了!蓖趵蠋熞宦暳钕拢查g鴉雀無聲了。生怕老師真不給飲料喝。“不錯,挺好,F(xiàn)在,我把飲料扔過去,給我好好接著。”過了一會兒,所有人都接到了飲料并開始喝。這時,王老師突然說:“喝了我的飲料,你們?nèi)巳硕家?00分!痹掞L(fēng)突變的來了一句“這飲料是我向小賣部老板借的,你們長大后要還錢,聽見沒有!啊卑。粫!“所有人異口同聲。王老師真是調(diào)皮而又“吝嗇”。

  不過,王老師也有“轉(zhuǎn)換模式”的時候。

  上體育課站隊(duì)時,王老師似乎變了一個人,嚴(yán)肅地說:“誰講一句話,就“獎勵”全班跑操場1圈,2句2圈,以此類推!碑(dāng)王老師說完這番話時,仍有人在講話!1句、2句……10句,好,10句,就跑10圈!蓖趵蠋煄臀覀償(shù)著!鞍!要累“死”人。 碑(dāng)我們跑完10圈,王老師還悠哉悠哉地看著手機(jī),唉,王老師真是“鐵石心腸”。

  王老師就是這樣的一個人——“淘氣”而不失嚴(yán)厲,他用這種與眾不同的方工,關(guān)心著我們,愛護(hù)著我們。

寫老師的作文5

  "頭屑去無蹤,秀發(fā)更出眾。"每每聽到這句海飛絲廣告的時候,我就想起高中的數(shù)學(xué)老師--諸城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王春華老師。

  出生于教育世家的他,印象中每天總是西裝筆挺,皮鞋锃亮,追求蚊子落上去會劈叉的效果,重點(diǎn)是他始終堅(jiān)持"頭可斷發(fā)型不可亂"的信條,頭型梳理得齊整有范,啫喱規(guī)整得紋絲條理,頭上三七分的一道杠至今讓我記憶猶新。

  更夸張的是他每次去理發(fā)都要自己帶洗發(fā)水,生怕理發(fā)店的劣質(zhì)便宜洗發(fā)水損傷了他的秀發(fā),辦公桌上總是擺著一個鏡子和一把干凈的梳子。

  近似潔癖癥患者的發(fā)型控王老師,教學(xué)業(yè)務(wù)精湛,他年輕的時候就拿了一個全國性的數(shù)學(xué)賽課冠軍,他的課堂靈活而不呆板,簡約而不簡單,關(guān)鍵是他舉手投足的氣場總能hold住全場,再加上他油亮的發(fā)型和犀利的眼神,讓我們在課堂的專注力根本就停不下來。

  王老師管理班級更是一絕,記得他當(dāng)時推行網(wǎng)格化管理,我們覺得那些日子簡直就是人間地獄,就這樣我們"痛苦"地跟了王老師三年,功夫不負(fù)有心人,當(dāng)年高考我們班的本科上線率創(chuàng)造了我們縣城的奇跡,王老師也火得一塌糊涂。

  離開高中,有年同學(xué)聚會,才知道王老師一直默默資助我們班里一名從小就是孤兒的同學(xué),一直到大學(xué)畢業(yè)。

  現(xiàn)在回頭想想,王老師真心對我們好,他對我的影響最深遠(yuǎn),當(dāng)濃密烏發(fā)變成斑駁白發(fā)的一份感嘆,當(dāng)王老師成為王校長的一種榮耀,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我深深祝福王老師教師節(jié)快樂,身體永遠(yuǎn)健康!

寫老師的作文6

  啊,終于放假了!丹尼央求爸爸帶他出去玩,爸爸經(jīng)不住丹尼的軟磨硬泡,就只好答應(yīng)了他。

  第二天一大早,爸爸來到了丹尼的房間,大聲說:“兒子起床了!兒子起床了!”可是丹尼還在夢鄉(xiāng)中呢!爸爸突然想:“兒子不總是想到牧場嗎?這次,我可以用一個特別的方式把他帶到牧場……”于是爸爸請來鄰居,與鄰居一起輕手輕腳的來到丹尼的房間,又小心翼翼的把床抬到了自己的汽車上。在路上,人們看見車上有一張床,床里又躺著一個小孩,都議論起來:“這小孩生病了嗎?如果生病了,不應(yīng)該立即送去醫(yī)院嗎?為什么還要帶上床呢?”爸爸不想讓這個驚喜被毀掉,所以就請來交通警察幫忙維持秩序,并把原因告訴了警察,警察聽后十分感動,就做了一個“噓”的手勢,人們也明白了,也一起微笑著做了一個“噓”的手勢。

  到了牧場,爸爸請農(nóng)民打開門,把兒子連同床抬到了一個有許許多多小動物的地方,自己藏到了草叢中,車也放在了草叢中!斑氵恪薄斑氵恪薄皣\嘰……”,“啊”!兒子伸了一個懶腰,睜開了眼睛,他看見大公雞豎著雞冠,小馬、小羊正在吃草,小鳥在歡快唱歌。躲在一旁的爸爸“咯咯”的笑起來了,從草叢中走了出來,說:“兒子,你沒有做夢,你不是一直想到牧場來嗎,你看這里土地遼闊,空氣新鮮,正是郊游的好地方呀!”丹尼興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭!“太好了!我還沒有在牧場里和小動物們玩過呢!”說著,他跳下床和小兔子一起追逐玩耍,跟小公雞學(xué)打鳴,和母雞媽媽玩老鷹捉小雞的游戲……他跳著,笑著,開心極了!

寫老師的作文7

  開頭:要說好老師,同學(xué)們肯定會先想到好的老師不批評人、性格溫順、品德兼優(yōu)……我心目中的好老師,她會向我們一樣充滿活力,有著天一樣寬廣的胸懷,有著淵博的知識,有著特殊的教學(xué)方式,還能讓嚴(yán)肅的主科變成同學(xué)們心中的最愛,讓緊張的考試變得輕松自如。

  我心目中的的老師,大家都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁。正是老師,支撐起我們一代人的脊梁。老師像一支蠟燭,為后輩們獻(xiàn)出了所有光和熱!他們的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停地燃燒!人的學(xué)業(yè)生涯中,有許多的老師,但總會有一個個令人難忘。我雖然上六年級了,但也有十多個老師精心輔導(dǎo)過我,但我敬愛的是所有的老師。

  大概一個多月前。我看了雛教授的講座,說了一段關(guān)于教師的實(shí)際,其中,"老師"老師的形象多么普通,但是對于學(xué)生來說,老師不普通。一位普通的老師,甚至可以為了學(xué)生的安全,獻(xiàn)出那寶貴的生命。

  老師給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師多么像那默默無聞的樹根啊!她使小樹茁壯成長,優(yōu)勢樹上的掛滿碩果,卻不要任何報(bào)酬。

  老師們的足跡遍布四方,您的崗位永不調(diào)換。

  所有的老師都是好老師,老師對我們嘔心瀝血。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  所有的老師都是我心目中的好老師。

寫老師的作文8

  夜己漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個疲倦的身影還在專心備課。

  老師,我想輕輕對您說:老師,您該休息了。多少個不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個簡單的比喻,而且包含大家對您由衷的贊嘆。

  有首詩是這樣說的:

  一日為師,終身為父。

  片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>

  江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。

  老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

  老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  老師您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;

  我卻要說,您就是祖國的棟梁。

  正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

  您的品格和精神,可以用兩個字就是

  ——燃燒!不停的燃燒!

寫老師的作文9

  我見過的手很多,但是能給我留下深刻印象的手并不多,可有一雙手,讓我非常的難忘,這就是教了我三年的張老師的手,張老師的手是溫暖的,是鼓勵的。

  張老師的手瘦瘦的,可能是因?yàn)榻?jīng)常寫字的緣故,手上的皮膚很光滑,白皙,手指長長的,指甲修剪得很整齊。

  張老師的手是溫暖的,有一次我被選入廣播室里面,讀文稿,我讀得很緊張,握著稿子的手都出汗了,當(dāng)我翻稿子的時候,一不小心,訂書針把我的手劃破了,血都涌了出來,我忍著疼,等稿子讀完了,我趕緊沖出門,一出門就碰到了張老師,張老師看到我捂著手,用他那雙溫暖的手抓住我的手看:“怎么了?疼不疼?”臉上充滿了擔(dān)憂,說著他就把我?guī)нM(jìn)了他的辦公室,找了一個創(chuàng)可貼,用他那雙溫暖的手慢慢的,輕輕的給我貼了上去,張老師的那雙手那么溫暖,那么輕巧,此刻間仿佛有一顆暖流直奔我的心中,傷口也沒有那么疼了。

  張老師的手帶給我鼓勵,在三年級時,張老師選我當(dāng)組長,老師將許多“重任”都交給了我,也很“器重”我,可有一次,有一位同學(xué)沒有背古詩,就走了,我可不能這樣放過他,如果放過他,就是對他不負(fù)責(zé)任了,所以,我抄近道抓住了他,并把他帶到老師那里,告他的“罪行”,老師用手在我肩膀上重重地一拍,說道:“你真是一個負(fù)責(zé)任的組長”聽到老師的夸獎,我也很自豪以后,我感覺自己一下子充滿了力量,我一定要把我的組員管理得非常好。

  張老師雖然現(xiàn)在不教我了,但她雙給我溫暖和鼓勵的手,深深地刻在我的心中。

寫老師的作文10

  在我心中有一直永不熄滅的蠟燭,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力,這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?她在課上給我們講做人的道理,在課后是我們的益友,如果同學(xué)遇到不明白的問題她還會耐心地教導(dǎo)我們,沒錯她就是我們的老師,要處處為他人著想。這也許是老師常說的吧!

  一年了,老師曾為了我們掉過多少珍珠?而我們呢?卻時常惹她生氣,心中真是難過,也很后悔,老師我想對你說“您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進(jìn)入知識的海洋,在那里遨游,是我們懂得書中的樂趣。您精心備課,與我們一起品味書中美妙的書餐,您如好朋友似的關(guān)懷我們,使-我們感受到了世間的溫暖。

  您如一根紅燭為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱!您的品質(zhì)和精神,可以用兩個字來形容,那就是———燃燒!您講課是那么豐富多彩,每一章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。老師您曾經(jīng)說,路要自己走,于是我開始了尋夢之路,多少次努力,多少次失敗,多少次站起,謝謝您!在我人生中的好老師!

  一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨,您維拉我們嘔心瀝血請接受我對您深深的感謝和炙熱的愛,您把手中的紅蠟燭高高舉起,高高的掛在我們的頭頂,讓他點(diǎn)燃您的詩意和激情,讓他點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力,讓他升騰您的恒心和愛心!您把手中的紅燭高高舉起照亮我的人生。您無怨無悔。粉筆灰染白您的雙鬢,只要能把我們的前程照亮你能寧愿吧自己化作灰塵,平平淡淡的三尺講臺是您的人生舞臺,因?yàn)闊釔,您深情的演繹著您的人生,因?yàn)閳?zhí)著,您才會微笑著寫下希望而擦去了功利。

  最后,我想對你說聲:“老師您辛苦了!”愿您在今后的日子里健康快樂!

寫老師的作文11

  在我眼中他真是個特別的`好老師,他是誰?是我奧數(shù)班的藺老師了。

  他總是身著一件夾克衫,一雙時尚的運(yùn)動鞋,還有一副從不離身的眼鏡。你可別被他的外表所迷惑了,實(shí)不相瞞,他已經(jīng)65歲了。怎么樣?被嚇了一跳吧!我們都稱他為“藺相如”,他身上可跟別人不一樣。

  他是一個河南人,說起話來跟念繞口令一樣,聽的你頭暈?zāi)垦。盡管如此,他在我眼中也是一位稱職的好老師。每當(dāng)我遇到不會做的奧數(shù)題時,他總是坐在我身旁細(xì)心的指導(dǎo)我;每當(dāng)我上課不專心時,他總是輕輕的點(diǎn)了我名字;每當(dāng)歐文和同學(xué)在教室玩時,他總是用親切的口吻提醒我要注意安全。老師在上課時,突然有一位同學(xué)來了一句“藺相如老師,可不可以說話口齒清晰一點(diǎn),我聽的有點(diǎn)繞!鳖D時,全班哄堂大笑。

  “藺相如”不僅是一位好老師,同時也是幽默的老師。上課講“希望杯”時,嘴里不知怎么的,竟然蹦出一串流利的英文,令我這個英語“專家”也懵了。正當(dāng)我在做為解題的困難感到苦惱時,藺老師會為我們講一個笑話,來放松我們的心情。我有時還會認(rèn)為藺老師是一個幼稚的人,有一次說:“今年熊出沒和喜羊羊大電影又出新的了,有沒有人去看,算上我一個!

  沒想到65歲的老師也會有幼稚的一面,在我的認(rèn)知當(dāng)中是不會出現(xiàn)的。我更沒有想到天真這個詞匯可以出現(xiàn)在老師身上,同學(xué)們都想著何時下課,正說著,藺老師搶先一步說:“什么時候才下課,這鬧鐘是不是出問題了?”于是有人拍手鼓掌。

  幽默,幼稚,天真這三個詞語里包含的是一位老師,我希望能一輩子都能跟著藺老師學(xué)奧數(shù)。

寫老師的作文12

  老師 滿天繁星,大地一片靜寂,人們都甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在校園深處,一個熟悉的身影在閃現(xiàn)。啊,老師,您操勞了一天,現(xiàn)在還在知識的土地上辛勤耕耘。老師,您該休息了……

  這一夜,我怎么也睡不著,便坐在窗前,望著漆黑的夜空,天上閃爍的星星好象黑色幕布上點(diǎn)綴著的寶石。我眼前浮現(xiàn)出了老師的身影。此時此刻,老師會在干什么呢?我沉思著。天上的小星星好象看出了我的心思:“小朋友,別著急,我站得高,我?guī)湍憧纯窗桑 毙⌒切堑芍浑p大眼睛,向校園深處忽閃忽閃著。不一會兒,它就飛到了我的窗前:“你們的老師正在燈下批改作業(yè)呢!”我低下頭,覺得鼻子酸酸的,是冷嗎?

  月亮從窗口照進(jìn)屋子,使屋里的一切都披上了薄薄的銀紗。桌上,放著一只大紅香蕉蘋果。我順手拿起它,一股芳香撲鼻而來。剎那間,我耳邊又響起了小星星的話,眼前浮現(xiàn)出老師那布滿血絲的眼睛,那消瘦的臉龐。漸漸地,我拿著蘋果的手垂下。老師,我們在您的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、勞動;我們在您的教育下,從一個不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年……我慢慢地抬起頭,對天上的小星星說:“小星星,你幫我把這只大蘋果送給老師,并囑咐她早點(diǎn)休息,好嗎?”“我一定辦到!”小星星說著,捧起蘋果快活地向遠(yuǎn)方飛去……

寫老師的作文13

  我坐在那里多么不顯眼,也許只有她能注意到我。“同學(xué)”說的是你“看”看什么,我怎么了,每天都會找我的茬。也許她控制不了我的脾氣。如果我學(xué)習(xí)不好,我就是班上的壞學(xué)生。每個人都這么認(rèn)為。我逐漸習(xí)慣了。她是唯一一個認(rèn)為我是好學(xué)生的人。我的語文老師,陳葉。

  起初我非常不聽話。她是新老師,她不知道我是個壞學(xué)生。她的課一開始,我又開始搗亂了。讓我先自我介紹一下。當(dāng)然,我也沒有低估她。我開玩笑地說,“我是xxx。我是個壞學(xué)生,沒有愛好。我最大的愛好是在課堂上講話。一時間,她無言以對。我沒想到的是,她把我叫到辦公室。拜托,老同學(xué)通常不會甩我?guī)状巍?/p>

  那似乎是她的房間!起初她沒有批評我,而是讓我坐下來給我倒了一杯茶。我是個壞學(xué)生,受到了如此高的待遇。也許正因?yàn)槿绱,我對她和老師產(chǎn)生了前所未有的感情。她對我說了很多,也許是因?yàn)樗脑挘覜Q定努力學(xué)習(xí)。在其他老師的課上,我通常不聽講座。只有在她的課上,我才努力學(xué)習(xí)。又是期中考試了?荚嚽埃蠋煂ξ艺f:“你能行。你必須相信自己!”也許是因?yàn)樗囊痪湓,我沒有在考試中睡覺,我在認(rèn)真地做這道題!最后,我從沒想到我的中文成績是年級第一名。

  沒有人控制我,最后她用她的溫柔征服了我。沒人管我,最后她用她的口才征服了我。沒人管我,最后她用智慧征服了我。在我看來,她不是老師,而是我最親密的朋友。她不是很漂亮,但她的心是最美麗的。她總是那么迷人。她能用她的智慧征服所有的人。她是一名鄉(xiāng)村教師,但她不能做其他教師能做的事。

  我最親愛的朋友,我最尊敬的老師,謝謝你,老師

寫老師的作文14

  我的老師是吳老師。她在課堂上總是面帶微笑,這讓學(xué)生們感到非常親近。吳老師也很漂亮,黑色的長發(fā),水汪汪的大眼睛。好像他還能看透每個人的內(nèi)心,總是猜我們在想什么.

  記得小學(xué)的時候,因?yàn)椴欢,很調(diào)皮。有一次,鈴響了,我還是沒進(jìn)教室,還在外面玩。正好被別的老師看到,叫到了辦公室,也沒在意。我只是躺在沙發(fā)上,老師們對任何嚴(yán)厲的批評都漠不關(guān)心。老師們無奈,只好請吳老師來勸我。吳老師說:“你已經(jīng)是學(xué)生了,不該這樣。老師給你機(jī)會,下次不要再這樣了好嗎?”說來也怪,看著她慈祥的眼神,我不禁羞愧,滿臉通紅,然后用力點(diǎn)頭。從那以后,我再也沒有犯過這樣的錯誤。

  還有一次上課寫作業(yè)的時候,一個問題沒弄懂,寫完其他問題才想起來,但是老師說我會在課前寫完。看到下課了,我絞盡腦汁拼命想,還是想不出那個問題的答案。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時,吳老師走過來說:“怎么了?我急著要咬筆!蔽野咽虑榈慕(jīng)過說了一遍,吳老師笑著安慰我說:“就是因?yàn)檫@個,你放心,我來教你,這個問題就是這樣,應(yīng)該是這樣理解的……”聽完吳老師的話,我趕緊起身開始寫。

  那天下午班里有10個人考了a,我就是其中一個,這讓我很開心,也讓我對以后的學(xué)習(xí)充滿了興趣,學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。這一切都源于吳先生對我的諄諄教誨。

  這就是我心目中的吳先生——,一個受學(xué)生尊敬,學(xué)識淵博,美麗可愛的老師。

寫老師的作文15

  當(dāng)我第一眼看到老師時,我就覺得他是一位公平正義又很有耐心的一位好老師,我很慶幸能給老師教到,我希望在一位好老師的帶領(lǐng)之下我也能成為一位好學(xué)生。我的老師戴一副眼鏡又高又英俊,(.)我的老師做非常好,我們不乖就用罵的,從來不打過我們,雖然老師非常的好,不過我們做錯是還是會大聲的罵我們,要我們改進(jìn),老師會這么做是因?yàn)橄M覀兡軌虺蔀樯鐣嫌杏玫娜,不讓人失望,我的老師教書十一面?yán)格樣仔細(xì)又清楚,老師上課時雖然嚴(yán)格但是有時也會說說笑話逗我們開心,只要有同學(xué)不會的問題老師總是會細(xì)心的教導(dǎo),就用我來說,我的數(shù)學(xué)真的是令人煩惱呢!因?yàn)檫@樣老師常常請我上臺去寫數(shù)學(xué)題目,一開始覺得很煩,但是,從老師告訴我:“這樣是因?yàn)橐涯阌?xùn)練的很厲害,這樣是為了你著想。”聽完這句話后我就感受到老師真的是一位令人欽佩、學(xué)習(xí)的人,我的老師是陽光,而我是一株小草。需要老師得幫忙。

  老師常常鼓勵我們只要有困難都可以告訴老師,記得老師告訴我們:“超越你想挑戰(zhàn)的

  人,你就有機(jī)會成功了!币?yàn)橛欣蠋煹墓膭钍刮以瓉碛憛挃?shù)學(xué)現(xiàn)在不只喜歡數(shù)學(xué)也對自己更有信心了,當(dāng)我想放棄十又會想起老師所說的話,雖然和老師相處的時間只有短短的三年,但我會好好把握住一分一秒,珍惜一分一秒,連一秒都不能流失掉,謝謝我敬愛的老師,你是我心目中的好老師,一日為師,終生為父。我一定要做個好學(xué)生,不讓老師操心,老師謝謝您,我一定要成為社會上有用的人。

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