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謝謝您老師作文精選15篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的謝謝您老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝您老師作文1
老師就像辛勤的園丁，而我們卻是祖國的花朵。是的，老師的汗水是為我們而流的，無論在酷熱的夏日，還是寒冷的冬天，老師都會按時出現在講臺上，飛揚在黑板四周的粉筆灰，寄托了老師對同學們的期望。
從踏進教室的那一刻開始，老師，就成為我生命中的第二個“媽媽”。您是那么的親切，把我領進了教室，不，是領進了知識的大門！開始，我對同學們并不是很熟悉，也很膽小，什么事也不敢做，就連上課舉手發(fā)言也不敢，看一下老師，就好像遇見了‘大魔鬼’似的，恨不得有個地洞，立馬躲起來。
但是，后來一次的上課，使我完全改變了我自己。
記得那是一節(jié)口語測試，老師說：“這次測試要求每位同學都得說�！币宦牭竭@兒，我的心就砰砰亂跳，我平時可是個‘膽小鬼’，而且不愛跟人溝通、交流，這次口語測試，每個同學都得說，這可怎么辦呀？……測試開始了，同學們有條不紊地輪流過來，不一會兒，就輪到我了，不回答又不行。沒有辦法的我只好慢吞吞地從座位上站起來見下面那么多的同學看著我，“見人慌”的我心里緊張得要命，本來很好回答的問題，可是一緊張，頭腦里亂糟糟的，憋紅了臉也回答不出來，急得我都快哭了。這時，溫老師那鼓勵的目光看了過來，好像在對我說：“培培，別緊張，沒關系的，老師相信你，一定能行�。 笨粗蠋熌谴认槎止膭畹难凵�，似乎有一股神奇的力量，使我的心情頓時舒展開來了，思路也清晰了。響亮而又正確的回答獲得了同學們雷鳴般的掌聲。
老師，謝謝您！是您給了我無窮的力量，使我變得更加自信、自強，在以后的學習生活中，我會更加努力的，謝謝您！我敬愛的溫老師�。�！
謝謝您老師作文2
受到疫情影響，我們不能如期開學，為了讓我們停課不停學，教育局決定開設“空中課堂”。我很興奮和激動，接著，我們一家開始了各項準備工作。
首先，為了保護視力，我和爸爸將電腦接到電視上，然后搬桌椅、接臺燈，媽媽則把一周課程表、作業(yè)打印出來，我提前調好電視頻道，一個小型教室就布置好了。第二天，九點鐘一到，課程準時開始�！巴瑢W們，大家好！”屏幕里突然出現了我熟悉的聲音。��！是笪老師，原來是我們的笪老師，我心里別提多自豪了，激動得快要蹦起來。面對屏幕中兩個月未見的老師，我既開心又羞澀，聽課特別認真，笪老師那親切的話語，深入淺出的講解，精美的課件，無一不讓我陶醉其中，不知不覺，書上記滿了筆記和要點，好像此刻就在教室里上課一樣，就在我意猶未盡的時候，今天的語文課結束了。
短暫的休息之后，電視上又出現了一個我熟悉的身影，是我們原來的數學老師張老師。
接下來，我在體育課上練武術，在神秘的科學里探索，在美妙的音樂聲中享受，在生動的英語故事里遨游……
課后，媽媽告訴我，別看我們上一節(jié)15分鐘課很輕松，老師們背后的付出是難以想象的，比如我們班笪老師，教案改了一遍又一遍，經常備課到深夜，眼睛都熬紅了。老師們辛苦的付出，就是為了讓我們每一節(jié)課都有收獲。
謝謝您，我親愛的老師們。
謝謝您老師作文3
她，被毀替“人種靈魂的工程師”；她，站在三尺道臺上默默的把本人的青春奉獻；她，在我們的心坎上播撒知識點種子，她就是最平常卻又最偉大的人———老師。
她猶如太陽熔化炭雪；她猶如大海托訖太陽；她猶如音符唱響春地；她猶如云雨化結干渴；她如同沃家活力蓬勃！
她猶如一只紅燭，為子弟獻沒了所有的光和暖！她的品德跟精力，只能用二個字去表白，這就是——————焚燒！
她猶如一只春蠶，農息到性命的最后一刻，在她的有生之年里只想著貢獻了再多再多。
她讓我們清楚“誰知盤中餐粒粒都辛勞”的艱苦；她讓我們理解“誰言寸草口，報得三春暉”的母愛；她讓我們曉得“滴水之恩，涌泉相報”的感仇，她學給咱們干己的情理，她教給我們供知的方式，她率領爾們在常識的大陸面漫游！
啊，老師，您站在三尺講臺上，紛飛的筆終染紅了您的鬢領，而您，卻老是微啼著迎我們踩上征程。
您的愛，太陽個別暖和，東風正常溫煦，清泉普通苦甜；您的愛，比父愛更嚴格，比母愛更細膩，比友好更純粹；您的愛，天下最巨大，最忘我最神圣！
您培養(yǎng)著祖國的棟梁共樣，你也是祖邦的棟梁。恰是您，支伏了我們一代我的脊梁！
多少年后，我也要像您一樣站在神圣的講臺上，用大家的青春為祖國的教導事業(yè)作出奉獻，在此，我要說一聲，老師，謝謝您！
謝謝您老師作文4
老師，您是一名園丁，每天澆水，施肥，無微不至地培育著我們這些花朵；您是一盞明燈，照亮我們前進的道路；您是一個太陽，溫暖了我們幼小的心靈。您讓我難以忘懷，我感謝您，陳老師。
說起陳老師，她溫柔可親，每天都有一張?zhí)焓拱愕男δ�。她總是早早來到了學校，陪我們參加早讀。當我們做錯事情的時候，她不會輕易生氣的。因為老師和藹可親，對我們總是循循教導。
老師，我記得那一次，是您第一次表揚我。因為很多時候，您是批評我的。如：上課不認真，作業(yè)不給組長查，下課追逐玩耍這一次表揚，真是讓我刻骨銘心哪。那一次試卷上的句子，我造的句子很好，是仿寫句子。上面寫的是“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的的風景�！蔽覍懙氖恰俺抢锏娜�，不論什么時候，什么時間，都有一片繁華、輝煌的景象�！蹦斨嗤瑢W的面表揚了我。我欣喜若狂，差點在課堂上跳了起來。下課了，您眉開眼笑地把我叫到您的辦公室，說：“思宇呀！我的用心良苦沒有白費，要繼續(xù)加油哦！”我歡天喜地地說：“好的，老師。我一定繼續(xù)加油，讓您再一次表揚我�！崩蠋�，是您讓我打開了學習的智慧之門。
老師，我知道您對我用心良苦。我有時上課總會分神，喜歡不由自主地玩自己的文具，不認真聽您講課。尤其是每當坐在窗戶旁時更會玩窗簾，與墻為友。這時，您就會叫我來到班里的“嘉賓位”，蹲在您的講臺旁邊聽課。終于，我能在那認真聽講了。感謝您，陳老師。是您讓我在學習中收獲了快樂，得到了進步。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”老師，感謝您對我的幫助，鼓勵，還有關愛。您是我心中的太陽。師恩難忘，感恩有您！
謝謝您老師作文5
老師，我心中有許多話想對您說。今天，我想通過文字向您傾訴我的心聲。
老師，您是多么辛苦，為我們的學習操碎了心。感冒時，你不顧聲音嘶啞，仍像往日那般為我們盡心盡力地上課。下課時，您并沒有休息，而是認真地批改堆積如山的作業(yè)。我可以猜想到夜晚您在燈下堅持工作的身影。我多么希望您能歇一歇，不要再帶病熬夜批改我們的作業(yè)了，請好好休息，不要累壞了身體。在此，我想真心誠意地向您致謝：“老師，您辛苦了！”
老師，您為了班級的榮譽不辭辛勞。還記得四年級越城區(qū)閱讀競賽前期，您抽出雙休日的時間來給我們補課、講解。還利用中午休息時間，叫我們到辦公室去抽背、做習題。放學了，別的老師都下班回去了，可您珍惜每分每秒，為我們批改練習卷，看著您那原本就蒼白的頭發(fā)又增添了不少銀絲，說實話，我當時心里酸酸的。
老師，您對我們又是那么的寬容、理解。有次上課，您叫我回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，不知所措，支支吾吾了半天，不知道作何回答，是您鼓勵我、引導我，讓我對問題有了自己的想法，并大膽地表述了自己的觀點。當重新坐回位子上時，我是何等的欣喜，感謝您的包容，讓我克服了膽小，上課發(fā)言的積極性大增。
老師，您是勤勞的園丁，辛苦地培育著我們這些幼苗；老師，您是靈魂的工程師，教我們如何做人。我們取得的一點一滴的進步和成績，都離不開您的教誨。老師，我要真情實意地說一句：“謝謝您，您對我們無私的愛，我們將終身難忘！”
謝謝您老師作文6
您是我的第一位班主任，我，是您第一批學生的其中之一。自開學以來，您對我無微不至的照顧，讓我當上了課代表、班長，可是，我的成績逐漸下降，您不責備我，耐心開導我。我從您的諄諄教導中得到了啟發(fā)，成績上升，沒有枉費您的苦心。
記得二年級的時候，我雖是個女孩，可不注意課桌衛(wèi)生。那時吃飯在教室吃，我總是把學校發(fā)的水果帶回家，以前都記得很牢，可偏偏那次，我一連5天，都忘記把水果帶回來，也沒去管它。一星期過去了，一天，我突然聞到了一股怪味，一天一天，怪味越來越濃，而且，我的位置周圍經常有一些小蟲在飛，終于，我發(fā)現，原來，我的水果爛了！我一直不敢去扔了它。一天傍晚，我學習回來，您見了我，放下手中的作業(yè)，遞給我一個垃圾袋，和藹地說：“去，把它給扔了�！蔽野阉恿艘院�，您又對我說：“以后，水果想帶回家吃，就事先把它放在書包里，才不會像現在這樣�！蹦暮吞@，教導了我，讓我長了記性，我背課文的“功”，才有了長進。
9月1日開學，幾天后就是教師節(jié)。每年，我都會送上親手制作的禮物，賀卡、十字繡，我都從暑假開始準備。買來的禮物，不足以表示我作為學生的感謝。
敬愛的金老師，您為我們做的，我們都看在眼里；您上課時的生動、幽默，我們都有目共睹；您為我們所做的一切的一切，我們都會銘記在心。金老師，您就是我的恩人，您對我的恩慧，我永遠都不會忘記。作文
謝謝您老師作文7
漆黑的夜，涼涼的風，絲絲的雨，夾雜著我從心里說出的話：“老師，謝謝您”。啊!您笑了，您笑得那么甜、那么和藹�！袄蠋�，這幾天辛苦你了！”
有一次，我因為而請了幾天假。回校后，老師您犧牲了自己的休息時間給我補課。盡管那些內容我都不懂，但老師您還是一如既往地耐心的教我�？粗蠋熌倾俱驳拿纨�，我忍不住說了聲：“老師，您還是去休息吧，我自己看看這篇課文�！崩蠋熌鷧s堅持不讓，我只能這樣了。
吃完早餐后，我們便對第一個單元進行了測驗。考試的過程中，我遇到了許多的難題，讓我百思不得其解。
我抬起頭看了看老師，老師您微笑的向我點頭。那每一次點頭，仿佛給我啟發(fā)，我頓時有了信心。我感覺正確的答案在向我招手，我馬上思考所有的問題，那些難題突然覺得不難了。
回答完所有的問題后，我突然覺得頭很痛，暈倒了。當時教室里一片混亂。老師您果斷的把我送到了學校附近的診所。當我醒來的時候，我已經在老師的家里了。
老師跟我說:“我打你媽媽的電話沒人接，你媽媽去哪了？”我急忙回答道:“對不起，老師。我媽媽去外婆家了，兩天后才回來�！薄澳悄阍谖疫@里住吧。”老師微笑著點了點頭。
在老師的家，里我受到了無微不至的照顧；在學校里，我收到了意味深長的教導。兩天后，媽媽回到了家。我們一起去老師家道謝。
老師親切地說：“不客氣，我一個人很孤單，敏敏在這陪我才好呢！”我們都開心地笑了。
測驗的結果出來了，我是第一名。這個第一名里有老師的微笑，我自己的努力。我很幸運自己能有一位這么好的、年輕的、漂亮的老師。
老師，謝謝您！這是我最想對您說的話，這聲音是從心底發(fā)出來的。
謝謝您老師作文8
明天就是教師節(jié)了，在那時候，不管是好學生，讓老師生氣的學生都會送老師一份禮物，也不知怎的，今年的教師節(jié)竟不讓學生給老師買禮物，我想在學校門口的街上賣花的，應該落空了吧，但我最喜歡的是張?zhí)m花老師。她小小的臉蛋，短短的頭發(fā)，還有她溫柔的性格。她是我見過的老師最喜歡的一個，有時候她很溫柔，有時候她也很嚴厲。但是她溫柔的時候還是比較多的。
我回家想了想，教師節(jié)就光是給老師送禮物嗎？我想起來我舅舅是老師，我立馬問舅舅當老師收到禮物有什么感受？舅舅說：“當然是開心，但是讓同學們開開心心學習好。不搗亂，就是我最大的禮物�！蔽蚁肓讼搿皩ε�，教師節(jié)又不是送禮節(jié)，要做出實際的才行�！�
我又想一下“不對，為什么就又只希望他們開開心心，好好學習呢？我想這應該是老師對我們的希望吧。”
我現在真想對張老師當著面說“謝謝張老師。
張老師，花了不少心思來“對付”我們；張老師，為我們批改試卷，眼睛都疲憊了；張老師，因為我們搗亂，都上火了；張老師，因為我們亂說話，嗓子都喊啞了；張老師，為我們說話，耳朵都有點兒不好使了。
但，張老師并沒有抱怨。
我更是對張老師感到愧疚。
讓我覺得我應該對張老師感恩，應該用我的學習成績和學習態(tài)度來感恩張老師，我想這是對張老師最大的禮物吧。
感恩的心，感謝有你！
謝謝您老師作文9
五年前的金秋九月，我懷著一顆熾熱的心，投進了您那溫暖的懷抱。五年后的今天，這顆熾熱的心承載著對未來的期盼，對理想的追求，對學習的堅持，當然，還有不可或缺的是對老師無比尊敬。謝謝您，老師！
忘不了，您課堂上的言語；忘不了，您夜燈下辛勤的身影；忘不了，您和藹的笑容；忘不了，您辛勤付出的精神。您的形象就這樣深深地印在我心中。謝謝您，老師！
沒有您把我們引上航帆，我們無法進入知識的海洋；沒有您給我們一張白紙，我們無法描繪出宏偉的藍圖；沒有您為我們插上翅膀，我們無法翱翔于蔚藍的天空；沒有您送我們一把利劍，我們無法斬除前路的荊棘。是您讓我懂得了，生活可以像紙一樣輕薄，也可以像石頭一樣厚重，可以像天空一樣遼闊，也可以像大海一樣深邃。謝謝您，老師！
當我需要幫助的時候，您向我伸出了援手；當我傷心難過時，您輕聲安慰我；當班里同學亂哄哄的時候，您特別生氣；當班里同學為老師準備禮物時，您又感到，高興。謝謝您，老師！
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪您；我們也不是畫家，不能夠潑墨丹青、全神地勾勒出您的容貌；我們更不是作家，不能夠以華麗的詞藻來形容您。在這特殊的日子里，也許尊敬師長，認真學習，將來某一天的事業(yè)上取得成就，才是一份獻給老師最好的禮物。
老師，我愛您，感謝您辛勤的付出，將我們培育成祖國棟梁吧！
謝謝您老師作文10
每當我拿起那本破舊的語文書就想起了我小學一年級的李老師，因為那件事是我一直都記在心里，好像就發(fā)生在昨天一樣。
那次上語文課的時候，李老師問了一個問題，挑同學回答，周圍的同學都在積極踴躍舉手，而我則是搖擺不定。其實我已經知道答案，但我卻不敢說，心想要是我說錯了得有多丟人呀！
就在這緊張的時刻，老師竟然竟然挑住了我，“藝夢，你來回答這個問題？”我就不自覺地開始搓衣角，不一會兒就感覺到我的臉蛋非常的熱，就像火一樣在我臉上燃燒著。
“你回答呀，怎么不回答？”
“就是，快點呀！再過一會兒都下課了！”
“要不你還是坐下吧。多這樣多浪費時間呀！”
......
我把頭低得更往下了，恨不得有件隱身衣。就在這時，老師厲聲說道：“安靜！同學們安靜！”然后我慢慢抬起了頭，看見老師溫柔的眼神，好像在說：“說吧！不要害怕，就算說錯了也沒關系！”看到了老師溫柔且堅定的眼神，我也暗自打氣：相信我一定可以的。我坑坑巴巴地把答案說了出來，這時轟鳴般的掌聲在我耳邊回蕩開來�！熬谷徽f對了！”我驚訝地嘀咕道，這時老師，您的眼神里充滿了笑意，我也樂了，也充滿了自信。
通過這次的事兒，我想對您說，老師，謝謝您，謝謝您的鼓勵，讓我變得更加自信，更加勇敢！
謝謝您老師作文11
在教過我的眾位老師中，是誰對我的批評最多？是誰對我的表揚最多？是誰對我的鼓勵最多？是六年級的語文老師——李老師。
李老師您就像啟明燈，為我指明了前進的方向；李老師您就像石階，承受著我一步步踏實地向上攀登。；李老師就像一把小傘，為我遮擋了無數的風風雨雨。
記得那時，您要我們寫作文，作文的題目是寫《母愛》的，而我卻亂寫，看見題目是寫《母愛》的，我就不理三七二十一地抄下來交給您。當您改好了作文，來到教室評講作文的.時候，您指出作文存在的問題，然后，再非常嚴格地批評我說：“最離譜的是**同學，我要她寫《母愛》的作文，而她竟然寫一些無法表現母愛的……”，我聽了之后，真的很丟臉，這么大聲地在全班的面子上批評我。后來，在您的幫助下，我的作文一天比一天進步。您經常鼓勵我作文寫得好，還把我作文里寫得好的優(yōu)美句子，讀出來讓同學們學習我作文寫得好的地方。
從您表揚我作文寫得好的那一刻起，您對我的要求比班上的所有人都要嚴格。我有時看錯題、寫錯字、您就會毫不給面子地批評我。我那時一道題寫錯兩個字，您就火冒三丈地把那個字寫出來批評我，有的同學寫錯好幾個，您都不批評，我寫錯一個字，您就非常嚴格地批評我，并教育我寫錯字的重要性。
李老師，您對我可謂是用心良苦啊，對我使用了批評式的愛與鼓勵式的愛，用兩種愛督促著我進步、提高我的作文水平。
李老師，謝謝您！
謝謝您老師作文12
��！是誰從a、o、e開始教我們學習字母，是誰從1、2、3來教我們學習數字，又是誰從a、b、c教我們學習英語，是老師，是老師把我們帶進知識的海洋里，教給我們無窮無盡的知識，等到我們成才了，他們卻默默無聞的奉獻，難道不想對老師說一聲老師謝謝您嗎？
親愛的語文老師，您是那么和藹可親，雖然您原來是教數學的，語文不怎么樣，但是您比原來教我們的那些老師還要好。
記得那是一天的早上，語文期中考試的分數發(fā)了下來，我一看，有好幾個同學在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走過來說：“xx同學，你這次考試雖然有點失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個第一名，我相信你是有能力的。”�。膩頉]有老師這樣鼓勵過我，是您——親愛的老師。正是您這句話，深深的打動了我。您放心，我一定會好好學習的。
老師，您知道嗎？有一次我和幾個同學有一道語文題不會做，正好您也不會做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家里翻閱工具書，查閱電腦，終于給我們找到了答案。那時已是夜里12點了！
你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當我驕傲的時候，是您的眼神使我慚愧；當我灰心喪氣的時候，是您的眼睛使我振奮。當我遇到困難與挫折的時候，當我失去信心停止不前的時候，我仿佛又看見了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵著我，使我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！
�。±蠋熌绬�？正時間您這寫點點滴滴的耐心和細心打動了我這顆幼小的心靈。老師，我們永遠也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！老師在這里我想對您說一句話：“老師謝謝您，非常感謝您對我們的關愛！”
謝謝您老師作文13
我們班的班主任是周老師，我們之所以都很喜歡她，因為它的每一個字，每一句話都能深深地使我們受益終身。同時她也非常的盡職，而且溫柔待人。
一張笑容滿面的臉，使我們每天看著都很開心；一張能說出令人贊嘆的話的嘴，使我們都很崇拜她；還有一雙能看見我們做任何小動作的眼睛，使我們感到敬畏。她還有一顆愛心，每當我們煩惱或是悶悶不樂的時候，她總能安慰我們。
最難忘的是那一次……那天，我正在做一道讓我們賞析句子寫法的題目，我左思右想，最終，還是愁眉苦臉地走到周老師面前，請教她這道題怎么做。我看到周老師在批家校，沒敢問，而是靜靜她站在一旁。周老師看見了我，問我：“怎么了？是不是有什么題不會？”我不好意思地說：“是……是……是有一道題不會�！彼R上放下手中的事，耐心地教我。周老師首先告訴了我做題的思路，然后告訴了我做這種題的方法，她在空白的地方寫了下來。寫的每一個字我都把它深深地記在了心里。她親切之中蘊含的認真，質樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，已至不知上課的到來。數學老師走進了教室，周老師跟那位數學老師聊了幾句，便又繼續(xù)教了我起來，她并沒有分心，而是更加認真地教，也非常地投入。似乎忘記了現在是上課時間。過了一會兒，周老師對我說：“知道了這種題怎么做了嗎？”我清晰而堅定的回答道：“恩，我知道了!”我鏗鏘有力的回答博得了周老師甜甜的微笑。我回到座位上，把周老師交給我的一些方法記在了語文書上，我很珍惜這樣的機會了！
謝謝您，周老師，您是那么的無私！撫育著我們成長……
謝謝您老師作文14
現在的我——一個活潑開朗、成績優(yōu)異的好學生；而以前的我——一個缺乏自信、悶悶不樂的苦少年。這一切功歸于誰？
是他的功勞！
他是我小學二年級的數學老師，他姓楊，叫什么，我已經不記得，但我還清清楚楚地記得他的樣子，一個滿頭銀發(fā)的老人身體很健朗。嘴邊有兩撇小胡子，一雙眼睛烔烔有神。
開學的你一天，每一個人都端端正正地坐在位子上抬頭挺胸，只有我不同我把頭深深地埋在書本里面。我的與眾不同立馬引起了老師的注意。他走到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，我抬起了頭，只見他對我咧嘴一笑，我被他逗笑了，而且，這是第一個老師對我笑，所以我也回給了老師一個甜甜的微笑。
在以后的課上，老師更是關注我了。
記得一次，老師提出了一個問提，我懂，可當我瞄了一眼周圍的同學時，才發(fā)現沒有一可同學舉手，我蠢蠢欲動了，可是……就在這時，老師點到了我的名字希望我起來回答這個問題。我一聽，便磨磨蹭蹭地站立起來，頭，依然低著，用蚊子才能聽到的聲音回答了老師，這可是我第一次在課堂問題呀。
老師和同學們都很認真地聽著。我回答完，老師問大家對嗎？大家異口同聲地說“對”我又笑了老師還帶頭給我鼓掌，自然同學們也尾隨其后。班級里響起了雷鳴般的掌聲。我很開心。
也不知為什么，在這之后我開始慢慢喜歡舉手發(fā)言，雖然不一定有掌聲和老師的夸獎，但從同學們投來的目光，我知道，他們在夸獎我�，F在回頭想想，真的很感謝楊老師給我的幫助，是他讓我開朗起來，也是他讓我慢慢地變得自信、堅強！
謝謝您——楊老師！
謝謝您老師作文15
出此刻我們生命中的教師有很多，不僅僅是我們學校里的教師，同樣，我們生活中也有很多教師，對于我們成長路上的教師，我們都要懂得感恩。
感恩您，教師，在學校里，是教師教我們認識一個個的拼音，教我們認識一個個漢字，感恩教師，因為有您，才有了我們的茁壯成長，我們在您的教導下一日日的成長，因為有了教師您，我們才進入了一個奇妙的漢字世界。我們要感恩您，教師，因為你們無私的奉獻，才有了今日的我們。
是誰在課堂上不顧自我的身體，生著病，發(fā)著燒依舊堅持著在給我們上課，只是為了不讓我們落下知識點，課堂上，教師沙啞的聲音響在我們的耳畔，我們聽得分明，那是教師的堅持，他隱忍著咳嗽，不停的為我們講解著課本上的資料。感激您，我們的教師，因為你們的盡職盡擇才成就了此刻的我們。
我們要感激教我們知識的教師，同樣也要感激生活中告訴我們如何做人做事的教師，這些教師，可能是我們身邊熟悉的人，但也可能只是一個陌生人。
可是就是他們的一舉一動，就是那一句讓我們感觸頗多的話，就是那一個細小的動作，也許就讓我們感動，世間的溫暖無處無在。
你瞧，就是在一個雨天，可就在這個雨天里，你忘記帶上了傘，就在你以為這場大雨會將你淋個濕透的時候，突然間，一個陌生人無聲的為你遮上了雨傘，讓這個下著暴雨的世界都溫暖了起來。也就是著這一瞬間，這個陌生人教會了我們，要以一顆善良的心來應對世界，讓我們去傳遞這份善良，感受這份溫暖。
感激您，陌生的教師，因為您一個善心的舉動，溫暖了世界。
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