老師，謝謝您作文

時(shí)間：2023-02-10 19:21:44 老師我要投稿

【精】老師，謝謝您作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的老師，謝謝您作文，歡迎閱讀與收藏。

【精】老師，謝謝您作文

老師，謝謝您作文1

　　風(fēng)，吹拂起微微泛黃相冊(cè)的一角。我看著默默鼓勵(lì)，希望他能吹起那一個(gè)被遺忘的一角，可是他停下了，不，應(yīng)該說(shuō)他走了。他沒(méi)有再停留，我想他也像人一樣，過(guò)去的，或許不再回首。

　　我走到相冊(cè)前，去完成風(fēng)沒(méi)有完成的事——翻看未被掀起的一角。小學(xué)時(shí)的相片忽現(xiàn)眼前，幾乎就在剎那間，往事像放電影一樣，清晰得浮現(xiàn)于腦海。

　　“叮呤呤”上課了。同學(xué)們紛紛安靜下來(lái)。一陣高跟鞋的腳步聲打破了寧?kù)o的教室�！靶∨笥褌�，大家好！我姓肖，是你們的班主任，希望在小學(xué)的生活中給你們留下好印象�！碧鹈赖穆曇簦鲩W著的大眼睛，小巧的身軀。這是我對(duì)她留下的第一印象。

　　我們上的第一節(jié)課就是自我介紹。我的同桌丁笑笑被老師叫了起來(lái)。丁笑笑本來(lái)就害羞，頓時(shí)臉漲通紅，吞吞吐吐地說(shuō)：“我叫——丁可笑！”我傾刻間爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。明明是丁笑笑，說(shuō)成了丁可笑，這真是太好笑了。剎那間我發(fā)現(xiàn)有一雙尖銳的目光盯著我，仔細(xì)一看原來(lái)是老師，這回我可慘了。一下課，肖老師就把我叫到了學(xué)校的小花園里四周安靜地叫人害怕，心想這次死定了，一定會(huì)被批死的，開(kāi)學(xué)第一天天就這么倒霉。我渾身發(fā)抖冷汗都冒出來(lái)了�！澳憬惺裁疵�！”“我叫——沈盼碩�！蔽翌澏吨f(shuō)�！澳愕箾](méi)說(shuō)錯(cuò)嗎，開(kāi)學(xué)第一天就被老師叫出來(lái)待遇很不錯(cuò)嗎？”老師的一番趣話打破了沉默的氛圍，我也放開(kāi)了許多。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你的.知道嗎，每個(gè)人都是有自尊心的，一旦自尊心沒(méi)了人會(huì)變得孤立起來(lái)。今天你在課上笑同學(xué)，而且當(dāng)著全班同學(xué)的面，一定會(huì)讓她難看的。人在緊張的時(shí)候是會(huì)說(shuō)錯(cuò)話，老師也不例外�！薄袄鲜俏抑滥闶且幜P我�！薄袄蠋煵惶幜P你但我有義務(wù)教育你�！薄拔叶死蠋熚也粫�(huì)再嘲笑別人了�！崩蠋熃o了我一個(gè)誨人的微笑，慈愛(ài)地?fù)崦业念^。

　　老師這個(gè)樸素的職業(yè)成就了多少千千萬(wàn)萬(wàn)精忠報(bào)國(guó)的學(xué)子。老師的面容飽經(jīng)風(fēng)雨的考驗(yàn)，嘗盡世態(tài)的炎涼，卻依然拼搏在自己的崗位。

　　言語(yǔ)表達(dá)不盡對(duì)老師的感激，只是想送上一句真誠(chéng)的話：

　　“謝謝您！親愛(ài)的老師�！�

老師，謝謝您作文2

　　在九月十日，在這個(gè)特殊的日子里，我們每一位學(xué)員都應(yīng)該和老師說(shuō)一聲：“謝謝！”因?yàn)椋抢蠋熢跒槲覀內(nèi)找蛊冢抢蠋熢跒槲覀兡冻觥?/p>

　　老師啊，謝謝您為我們點(diǎn)燃了心中的理想；老師啊，謝謝您如慈母般的呵護(hù)我們的每次摔倒；老師啊，謝謝您告訴我們哪有可參的食物，哪些是不可入口的毒藥，還有，謝謝您賦予我們的知識(shí)。謝謝，謝謝您……

　　老師，這應(yīng)該是我最后一次對(duì)您說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)！”下一個(gè)教師節(jié)，我就在初中了，也許在我不懂事的時(shí)候誤解過(guò)您，也許在我任性的時(shí)候調(diào)皮過(guò)，在這個(gè)屬于老師的日子里，我對(duì)您說(shuō)；：“對(duì)不起。”說(shuō)到老師，我經(jīng)常想起《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”

　　老師對(duì)我們的愛(ài)，是多變化的，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。所以，有些人說(shuō)老師是園丁，是春光，是靈魂的工作者�？晌矣X(jué)得老師的這個(gè)稱呼，讓人感到有深深的敬意，但又有一絲的親切，我想，老師就是老師，我并不要什么比喻，我也不喜歡這樣，因?yàn)樽屓烁械接幸恍﹤窝b，再完美的比喻我覺(jué)得，也只是一層包裝，老師是多么偉大，原本的樣子，才是老師最美麗，最純潔的一面。在我們吃飯的時(shí)候，老師會(huì)在批改著我們的作業(yè)，在我們睡覺(jué)的時(shí)候，老師還在辛勤的背課……我們應(yīng)該越來(lái)越體諒老師，多多關(guān)心老師，少惹老師生氣。老師，她總會(huì)細(xì)心的撫育著一個(gè)個(gè)生命，老師，您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的'兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰，因?yàn)�，我們�?huì)帶著您的希望，愿望，展翅高飛——

　　老師啊，我還要感謝您，感謝您，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。我感謝您，照我們勇往直前。我感謝您，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。感謝您那，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我們的心扉，滋潤(rùn)我們的心靈。我感謝您，把自己變成大海，我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。老師啊，您對(duì)我們的恩惠，教誨，是怎樣謝也謝不完的，我只能謝謝您的教育，讓我們進(jìn)步，給我們勇氣，給我們力量，讓我們勇往直前！我們永遠(yuǎn)感謝著您！

　　老師，謝謝，謝您的無(wú)私，謝您的辛勤，當(dāng)然，謝謝您為我們付出的一切，一切……

老師，謝謝您作文3

　　我到北京首都師范大學(xué)后，很多老師給我上了課其中給我最深刻印象留下來(lái)的是我的綜合漢語(yǔ)課老師——張崔麗老師。

　　自從報(bào)到張老師走進(jìn)教室的那一刻，我便感覺(jué)到張老師是一個(gè)非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時(shí)間，但我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)嚴(yán)肅又不失風(fēng)格的“特別”老師。

　　張老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥(niǎo)一樣，如此婉轉(zhuǎn)，如此動(dòng)聽(tīng)。她不斷的鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，同學(xué)們激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。下課的時(shí)候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學(xué)們里三層外三層的'把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請(qǐng)教問(wèn)題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書(shū)籍......張老師對(duì)待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，對(duì)誰(shuí)都不偏心，好像自己的孩子一樣。張老師和藹可親是真，嚴(yán)肅認(rèn)真也不假。一旦有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，張老師便立刻翻了臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)始對(duì)她進(jìn)行批評(píng)和鼓勵(lì)。讓他她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。張老師給我們批改作業(yè)的時(shí)候那更是一絲不茍，每一篇文章都寫(xiě)上詳細(xì)的標(biāo)語(yǔ)，比如：語(yǔ)言優(yōu)美啦，字體工整啦。一小點(diǎn)的進(jìn)步在張老師的眼里都是一大步，她會(huì)把有進(jìn)步的同學(xué)“拎”出來(lái)，毫不吝嗇的把這些同學(xué)在班里夸一頓，然后鼓勵(lì)他們不要驕傲，要繼續(xù)努力。她還會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)校信通，告訴每個(gè)孩子最近的學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)做溝通......

　　為什么要說(shuō)張老師冷酷無(wú)情呢？其實(shí)這并不是真的對(duì)我們冷酷無(wú)情。而是在看到錯(cuò)別字的時(shí)候，張老師會(huì)不留情面的把作業(yè)中的錯(cuò)別字圈出來(lái)，一點(diǎn)都不放松。還有一點(diǎn)那就是背課文的時(shí)候了，給張老師背課文的時(shí)候，你可要有心理準(zhǔn)備了！因?yàn)閺埨蠋熖貏e的“冷酷無(wú)情”。一個(gè)小小的漏字添字現(xiàn)象都有可能導(dǎo)致你坐下重背，不給你留一點(diǎn)機(jī)會(huì)，所以我們班同學(xué)把課文背的幾乎可以倒過(guò)來(lái)背了。

　　張老師在課堂里對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，下課的時(shí)候?qū)W(xué)生像自己母親一樣慈祥。因此張老師不僅在我心中具有無(wú)限的敬佩，而且在別的同學(xué)們心中也一樣具有敬佩。張老師的給我上的任何一課和高尚道德以后為自己榜樣，永不忘記。

老師，謝謝您作文4

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好！您還記得一年級(jí)的那場(chǎng)６０米比賽嗎？這么多年過(guò)去了，有句話一直珍藏在我的心里，想找個(gè)機(jī)會(huì)向您說(shuō)：謝謝您，莊老師。！

　　記得一年級(jí)校運(yùn)會(huì)時(shí)，我參加６０米短跑比賽。原本對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一向就自我感覺(jué)良好，總認(rèn)為我的短跑速度很快。所以，比賽前，我胸有成竹，認(rèn)為一定能拿到第一名的。沒(méi)想到，比賽結(jié)果是讓我不敢相信的結(jié)果。我得了第五名！我非常的傷心，傷心自己沒(méi)為班級(jí)爭(zhēng)光，傷心自己沒(méi)拿到第一名。傷心加悔恨的我禁不住哭了起來(lái)。這時(shí)候莊老師您走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，跑不好下次再來(lái)。今年不行，明年還可以再來(lái)呀！只要不灰心，你一定可以成功的！我抬頭看著您：是真的嗎？您非�？隙ǖ貙�(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也對(duì)您點(diǎn)頭保證：明年我一定拿冠軍！您笑了，我也笑了。

　　接下來(lái)的日子里，我為了這個(gè)目標(biāo)，每天放學(xué)到操場(chǎng)堅(jiān)持鍛練著。每次累到不行，剛想放棄時(shí)，就會(huì)想起莊老師您的那句話：只要不灰心，你一定會(huì)成功的！想到這里，全身突然充滿力量，繼續(xù)我的跑步練習(xí)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，我終于有了一雙充滿力量的雙腿，跑起步來(lái)，可以說(shuō)是腳下生風(fēng)呀！可是，天不從人愿，二年級(jí)的時(shí)候，由于甲型HINI流感，校運(yùn)會(huì)停辦了。三年級(jí)，老天又不作美，下起了瓢潑大雨，校運(yùn)會(huì)又停辦了。為此，我心里那口氣也越憋越足了。四年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，也就是今年，終于順利開(kāi)辦了。我仍然是參加６０米的.短跑比賽。發(fā)令槍一響，我如離弦的箭一般沖了出去，把對(duì)手們甩在了后頭。比賽結(jié)果出來(lái)了，６０米第一名，四年一班楊俊哲！那一刻，在場(chǎng)的同學(xué)都為我歡呼，我也高興得又叫又跳!莊老師，那一刻，我看到了您欣慰的笑容。也是在那一刻，我讀懂了老師您眼中對(duì)我們的期許！我慶幸這次沒(méi)有辜負(fù)您的期望，慶幸為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)！

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我撫摸著胸前那塊金燦燦的獎(jiǎng)牌，金牌上閃爍著驕傲的光芒，同時(shí)也閃爍著老師您的鼓勵(lì)，更凝聚著您無(wú)數(shù)的心血與汗水！

　　謝謝您，莊老師！

　　此致！

　　敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　�。玻皒年x月x日

老師，謝謝您作文5

　　如果說(shuō)，開(kāi)始的我是一本空白的書(shū)，那填滿它的一定是你們，老師。

　　如果說(shuō)，中途的我是一首未完成的歌，那譜好它的也一定是你們，老師。

　　如果說(shuō)，終點(diǎn)的我是一部史冊(cè)，那填寫(xiě)我最輝煌一頁(yè)的也一定是你們，老師。

　　從我邁出遠(yuǎn)航第一步到我滿載而歸的最后一步，這途中的風(fēng)風(fēng)雨雨都是你老師，是你教會(huì)我如何應(yīng)付自如。所以，我衷心的謝謝你，老師。

　　記得剛開(kāi)學(xué)的第一天，你就給我們上那無(wú)聊的“政治課”，可你的一番話，改變了我對(duì)“老師”的看法。你告訴我們：平時(shí)的學(xué)習(xí)你們只是為了敷衍家長(zhǎng)，敷衍老師，甚至還給同學(xué)擺樣子，一切都為了敷衍別人而做，那什么是我們的呢？你的話讓我意識(shí)到自己很慚愧。你又語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們：機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人。那一刻我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我錯(cuò)的很荒謬。

　　那一次“政治課”之后，我一直在你“背影”后學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣浀昧恕皺C(jī)會(huì)只垂青于有準(zhǔn)備的人”。以后的日子，一天比一天難過(guò)，作業(yè)越來(lái)越多，趕超的人越來(lái)越多。我想過(guò)放棄，可當(dāng)望見(jiàn)你的背影，觸到你嚴(yán)厲的目光時(shí)我就發(fā)怵。可我明白，你那銳利的目光后是對(duì)我們殷切的希望和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。我告訴自己：一定要堅(jiān)持！我慢慢的熟悉了你那銳利的目光，我也堅(jiān)持要抓住屬于自己的機(jī)會(huì)。老師，在這風(fēng)雨兼程的路上是你扶我長(zhǎng)大了。

　　我有了學(xué)習(xí)的勁頭和堅(jiān)持的信念，可我彷徨了“為什么我總是沒(méi)有別人提高的快，沒(méi)有別人表現(xiàn)的`好。是你，老師！給我鼓勵(lì)，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。你的課講的很棒，再難的問(wèn)題在你的點(diǎn)撥下迎刃而解。你在作文批語(yǔ)中這樣寫(xiě)道：一個(gè)人的夢(mèng)想，要植根于大地的深處才能茁壯成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)的道路需要汗水去澆灌。這句話觸動(dòng)了我的心靈，讓我明白自己還只是一顆弱小的嫩苗。我更加堅(jiān)定自己的信念，我值知道自己離夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，直到達(dá)到我理想的天堂。

　　老師，不能說(shuō)我的一切都是你給的，我要說(shuō)你是我成長(zhǎng)路上的指明燈，牽引著我去尋找夢(mèng)的最深處。我只想說(shuō)：“謝謝您，老師！”

老師，謝謝您作文6

　　老師，一個(gè)多么美妙的稱呼啊！老師，是滋養(yǎng)我們心田的雨露；是引導(dǎo)我們走向美好未來(lái)的領(lǐng)航員。老師無(wú)私地用辛勤的汗水和一生的心血來(lái)教育我們。老師她含辛茹苦，每天辛勤地備課、講課、批改作業(yè)，傳授給我們知識(shí)，教給我們做人的道理……夜晚，她仍然永不疲倦地為我們準(zhǔn)備第二天的功課，而陪伴她的只有皎潔的月亮和頑皮的星星。這不由得使我想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。老師，您是春蠶，至死忘我地工作；您是紅燭，用青春點(diǎn)燃人生；您是園丁，培育著祖國(guó)的花朵。我的語(yǔ)文老師就是這偉大的老師中的一員。她是一個(gè)通情達(dá)理、關(guān)心同學(xué)、愛(ài)護(hù)同學(xué)的好老師。她從沒(méi)對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣，而總是通過(guò)交流讓我們懂得道理。每個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤，老師都會(huì)用一些比較深刻的話來(lái)教育我們。犯錯(cuò)誤，我也少不了，所以我也經(jīng)常受到老師的“邀請(qǐng)”。

　　在我比較小的時(shí)候是一個(gè)非常貪玩的孩子，每天做完作業(yè)就不見(jiàn)人影了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也因?yàn)槲业?貪玩而不斷下降。直到上了四年級(jí)，我遇到了現(xiàn)在的班主任——張老師，是她讓我改變了學(xué)習(xí)的態(tài)度。以前由于我的好勝和不服輸，有時(shí)會(huì)和班上的同學(xué)發(fā)生沖突，甚至還會(huì)打架。老師常常教育我要和同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)�？墒俏铱偸遣宦�(tīng)老師的勸阻。在同學(xué)的眼里，我就是一個(gè)“小霸王”。

　　到了六年級(jí)，我也漸漸比較懂事了。在我又一次犯錯(cuò)誤時(shí)，老師又把我“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，并且不耐其煩地又給我講道理。剛開(kāi)始我還是以前那種無(wú)所謂的態(tài)度。但是后來(lái)老師的一句話讓我徹底改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。老師說(shuō)：“如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后該怎么辦？你對(duì)得起你的父母嗎？到時(shí)你要后悔也來(lái)不及了�！甭�(tīng)到這句話時(shí)，我的心突然顫了一下，我一下子醒悟過(guò)來(lái)：老師這樣不耐其煩地教育我，是希望我能成為一個(gè)好孩子，將來(lái)做一個(gè)有用的人。

　　老師，我真的要謝謝您，是您改變了我的思想，改變了我的人生。謝謝您在這三年來(lái)一直都這么照顧我、關(guān)心我、鼓勵(lì)我。我真的不知怎么報(bào)答您，在這里千言萬(wàn)語(yǔ)只能化成一句：“老師，謝謝您？”

　　老師，一個(gè)多么辛苦而又多么偉大的工作！老師就像粉筆，犧牲了自己，豐富了我們的精神食糧；老師就像火柴，燃燒了自己，為我們照亮了前進(jìn)的道路……老師，您真是一個(gè)好老師！我衷心地謝謝您！

老師，謝謝您作文7

　　這是一段真實(shí)的對(duì)話，沒(méi)有一點(diǎn)浮言藻飾，發(fā)自內(nèi)心深處的對(duì)白，是我意想不到的對(duì)白，唯恐也是最令我感動(dòng)的師生對(duì)白。在常人看來(lái)這只不過(guò)是一段普普通通的對(duì)白，不會(huì)看一眼，可是我看來(lái)意義非同小可。

　　我本來(lái)以為，您可能已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了，您的學(xué)生如潮水一般一批又一批，生潮退潮，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，可您記住了我，我感到非常榮幸。

　　我真的很想念您了，雖然還在同一所學(xué)校，但是見(jiàn)面的次數(shù)少之甚少，我大約有一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到您了吧！其實(shí)內(nèi)心有很多話要對(duì)您說(shuō)，只是太激動(dòng)什么都忘了。

　　如果不是因?yàn)橐坏览щy的題目，讓我從好友中找到您，可能您在我記憶中模糊不清了。

　　老師，我向您說(shuō)聲對(duì)不起，我并沒(méi)有原來(lái)優(yōu)異了，您對(duì)我的夸獎(jiǎng)我愧不敢當(dāng)。我沒(méi)有取得第一名，而原來(lái)時(shí)，每次我都是遙遙領(lǐng)先。當(dāng)您問(wèn)起我的成績(jī)時(shí)，真想撒個(gè)謊，我不想讓您失望，可是我還是說(shuō)出了事實(shí)，沒(méi)想到，您給予了我鼓勵(lì)。

　　是的，如果沒(méi)有您在我六年級(jí)時(shí)給我自信，給我鼓勵(lì)，我不可能有今天。我是一個(gè)天資平庸的女孩，而您夸我智慧聰明，點(diǎn)燃了我自信的火苗。

　　記得那年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我本來(lái)不想?yún)⒓拥�，認(rèn)為不能取得好成績(jī)，又很累，真是多此一舉�？赡鷮�(duì)我說(shuō)，重在參與，成敗無(wú)所謂。我還是帶著點(diǎn)激動(dòng)站上了賽場(chǎng)，當(dāng)我取得第一名的好成績(jī)時(shí)，您號(hào)召全體同學(xué)給了我熱烈的掌聲，又招來(lái)一番羨慕的目光。

　　還有那一次的跳遠(yuǎn)，是我初中以來(lái)，取得的最好成績(jī)。都是因?yàn)槟墓膭?lì)，我要給您一個(gè)笑容所以我什么都沒(méi)顧，全力以赴的沖刺，跳躍，又取得了好成績(jī)，我的“豐功偉績(jī)”哪里離開(kāi)過(guò)你？

　　您對(duì)我要比一般的同學(xué)好得多，記得那一次，我給班級(jí)減分了，您沒(méi)有大聲訓(xùn)斥我，只是讓我以后注意點(diǎn)。我還記得，旁邊有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)說(shuō)，老師就是偏向，也不罵她，要是我，早就批死我了。

　　您是我遇見(jiàn)的最好的'班主任，您最大的特點(diǎn)就是負(fù)責(zé)任，心胸寬廣。并不是說(shuō)，別的班主任不好，只是他們不如您負(fù)責(zé)任。您找我談話的次數(shù)最多，給我的鼓勵(lì)最多，我真的真的，不知道該怎樣說(shuō)盡您的好。或許是因?yàn)槟玫搅藰O點(diǎn)，我稚嫩的語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)。

　　只能對(duì)您再一次鄭重的說(shuō)一聲：謝謝您！

老師，謝謝您作文8

　　曾經(jīng)不止一次想過(guò)，只要離開(kāi)她，我就解放了。然而，當(dāng)這一天真正到來(lái)的時(shí)候，本該高興的我卻變得有些忐忑不安了。

　　――題記

　　時(shí)間的腳步隨著鐘聲的“滴答”緩緩遠(yuǎn)去，留給我的，只是不盡的回憶……

　　上周，得知她被調(diào)走的消息之后，我的第一感覺(jué)就是：興奮！

　　記得以前的我，曾經(jīng)特別厭煩她。厭煩她是因?yàn)樗偨o我們講一些“大道理”；厭煩她是因?yàn)樗偸墙o我們布置大量的習(xí)題：厭煩她是因?yàn)樗偸菒?ài)管我們的“閑事”……

　　記得以前的我，也曾經(jīng)恨過(guò)她。恨她是因?yàn)槲覂H僅一次作業(yè)沒(méi)有完成，就被她狠狠地批評(píng)了一頓；恨她是因?yàn)槲覂H僅在課堂上喝了一口水，就被她無(wú)情地沒(méi)收掉了水壺；恨她是因?yàn)槲覂H僅一次掃地不干凈，就被她罰掃了整整一周的地……

　　可是，如今她走了，原本該高興的我卻不知怎么的，心里卻突然變得有些忐忑不安了！

　　往事歷歷在目……

　　記得有一次學(xué)校進(jìn)行抽考，由于我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，僅僅考了六十幾分。當(dāng)我手捧著試卷，傷心、失望一起向我襲來(lái)，我痛苦至極。而這一切，都被她看在了眼里，她輕輕地安慰了我，柔和的話語(yǔ)如潺潺的流水淌過(guò)了我的心田，帶走了我心中的不快。從此以后，她就常常利用課余時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我、幫助我補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，每次她都講的那樣地細(xì)致，那樣地通俗易懂。起先我并不領(lǐng)情，認(rèn)為她只是一時(shí)激動(dòng)而已，于是一次在她為我講解時(shí)，我故意連說(shuō)了三個(gè)“不懂”進(jìn)行刁難時(shí)，誰(shuí)知她竟然不厭其煩地為我講解，依然是那樣地細(xì)致，那樣地通俗易懂，于是我有些后悔當(dāng)初的舉動(dòng)了。我深深地被她那種精神感動(dòng)了，而漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也在不知不覺(jué)中提高了。

　　我很喜愛(ài)唱歌，在學(xué)校組織的歌詠比賽中，我很想展示一下自己的歌喉，但又對(duì)自己沒(méi)有信心。這時(shí)，仍然是她，給我以信心和鼓勵(lì)，而且，她還幫我選擇了一首很好聽(tīng)的歌并在繁忙的工作之余一遍又一遍地輔導(dǎo)我，最終使我取得了第一名的好成績(jī)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，不經(jīng)意間看到她那一臉的滿足時(shí)，不知怎么的'，我只感覺(jué)到鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。

　　一切的一切重現(xiàn)在眼前，使我的心震撼了：為什么，為什么我以前只是一味地指責(zé)她的不是，而不會(huì)去想她是如何關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的呢？而她，會(huì)原諒我嗎？

　　我想會(huì)的，因?yàn)樗幸活w寬容的心，在這顆心里，有一種愛(ài)，一種對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)，這種愛(ài)催我?jiàn)^發(fā)，催我前行！

　　在這里，我要向您由衷地說(shuō)一聲：謝謝您，老師！

老師，謝謝您作文9

　　俗話說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師；是八月十五的月亮；是光彩奪目的彩虹……”老師您就是辛勤的園丁，在我那幼小的心田，播下了一顆又一顆的文學(xué)種子。今天，我就來(lái)講我與我那學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的語(yǔ)文老師——平老師之間的故事吧。

　　平老師可以說(shuō)成是“兩面派”的人，為什么要這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗巧险n一個(gè)樣，下課又一個(gè)樣。上課時(shí)面部嚴(yán)肅、非常認(rèn)真。下課時(shí)嘻嘻哈哈，跟蠟筆小新沒(méi)啥倆樣，和我們說(shuō)話也一樣地面帶微笑。你們說(shuō)平老師是不是名副其實(shí)“兩面派”呢？

　　平老師是一位親切友好、平易近人、關(guān)心同學(xué)的好老師。還記得有一次，四年級(jí)下學(xué)期期中考試，我語(yǔ)文考得不是很好。剛好，那天語(yǔ)文老師監(jiān)督班幾個(gè)同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)，碰巧我正好要等我的鐵哥們——曾宣凱，這時(shí)平老師向我走了過(guò)來(lái)，我心想：我考得不好，平老師是不是要“勤快”的對(duì)我弱小的屁股進(jìn)行“磨練”呢？當(dāng)然，幻想有時(shí)總是和現(xiàn)實(shí)“對(duì)著干”。平老師來(lái)到我身旁，拍了拍我的`肩膀，仁慈地對(duì)我說(shuō)：“仕皇，這次考試不理想，與平時(shí)相差太大，是什么原因呢？”我心想，看來(lái)平老師對(duì)我的要求還是滿高的。于是我便回答道：“都是一些基礎(chǔ)題和閱讀題拖的后腿�！薄芭叮@些題錯(cuò)了就虧大了，不過(guò)別灰心，以后再這方面多努力一點(diǎn)就可以了，老師相信你一定能行的�！甭�(tīng)了老師的這番話，我仿佛重新拾回了當(dāng)時(shí)的信心，便回答道：“我知道了，我會(huì)努力的！”雖然是一段不起眼的師生對(duì)話，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義重大。平老師，我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，我會(huì)加倍的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取再下一次的考試中再創(chuàng)輝煌。

　　老師是光芒的路燈，照亮了通往知識(shí)宮殿的道路。而平老師，您是“圣潔光芒”，不但照亮了通往知識(shí)宮殿的道路，還照亮了通往人生的階梯。平老師，謝謝您的教導(dǎo)，沒(méi)有您的教導(dǎo)，我或許會(huì)被那奔騰咆哮的黃河攔住，退卻三分。而您的教導(dǎo)就如同在這條河上建的一座世紀(jì)大橋，讓我在這條河上自由穿梭，是您讓我幼小的心靈變得無(wú)懈可擊、自強(qiáng)不息。

　　平老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文10

　　時(shí)間，流逝在我們朗朗的讀書(shū)聲中。當(dāng)我懷著激動(dòng)卻有一點(diǎn)小小遲疑的心情，踏入六年級(jí)的門檻，您卻悄悄消失在我的學(xué)習(xí)生活中——您不教我們班了。

　　得知這個(gè)消息后，我的心顫了一下，第一個(gè)感覺(jué)就是不舍，一陣陣揪心的痛，一下、兩下、三下……無(wú)情地撕扯著我的.心。隨其而來(lái)，是一抹濃濃的謝意，感謝有您！

　　也許您已經(jīng)記不清了，但我卻記憶猶新。那是秋高氣爽的一天，萬(wàn)里無(wú)云，陣陣微風(fēng)已經(jīng)有了涼意。我坐在教室的角落，托著下巴，凝視著窗外的一兩棵銀杏樹(shù)，五年級(jí)的我，是那樣普通，甚至平庸。您抱著一疊試卷，笑臉盈盈地走進(jìn)教室，用溫和沉穩(wěn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“明天，我們來(lái)放松一下身心，開(kāi)一場(chǎng)魔方比賽。有能力的或有興趣的同學(xué)下課到我這兒報(bào)名。”

　　全班沸騰了，但我卻面不改色，目光繼續(xù)在窗外尋找一點(diǎn)兒新奇的東西——比賽這類事我從不參與�！巴跻惴�，你來(lái)一下�！蹦鷪A潤(rùn)的聲音從我耳邊響起。我一驚，差點(diǎn)兒跳起來(lái)，心里緊張極了。我慢吞吞地站起來(lái)，眼睛驚恐地東張西望，顫抖著跟您走出教室�！奥�(tīng)說(shuō)你也很會(huì)拼魔方，對(duì)嗎？”您親切的眼神灑在我身上，散發(fā)著一種老師獨(dú)有的光輝。我低下頭，沉默不語(yǔ)，您依舊微微地笑著，說(shuō)：“你也來(lái)參加比賽吧，我覺(jué)得你可以取得好名次�！�

　　我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，忍不住怯生生地抬起頭，您溫和地注視著我，一種莫名的感激在我內(nèi)心深處升華！升華！再升華！

　　回到家，我不再無(wú)所事事了，您那簡(jiǎn)短卻又充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直鞭策著我。寫(xiě)完作業(yè)，還沒(méi)放松一下酸痛的手指，便立刻投入到了緊張的訓(xùn)練中。

　　終于，我還原魔方的時(shí)間由3分鐘縮短到1分11秒。我的腦海中又映現(xiàn)出您的笑臉，不禁喜上眉梢。第二天比賽，我信心滿滿、胸有成竹。比賽開(kāi)始了，我有條不紊地?cái)[弄著魔方，遠(yuǎn)不像其他選手那樣緊張。雖然我低著頭，但我還是能看見(jiàn)您溫和的笑臉，能聽(tīng)見(jiàn)您在心里給我的鼓勵(lì)。

　　“我拼好了，潘老師！”我高高舉起手中的魔方，臉上露出勝利者的微笑。您為我豎起了大拇指，臉上洋溢著肯定的笑容。

　　從那次比賽之后，我不再揮霍時(shí)間了，我再一次認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值，“天生我材必有用”，我并不平庸！感謝你，潘老師，是您，讓我擁有了信心，化繭成蝶！

老師，謝謝您作文11

　　老師如粉筆，默默無(wú)聞的教會(huì)我們知識(shí)，最后讓我們成為一個(gè)“小圓球”；老師像蠟燭，用光照亮別人，自己卻流下一滴滴淚；老師像園丁，用汗水澆灌花朵；老師像鋪路石，讓我們走向成功的大門……

　　還記得六年前的一天，我高興地上了小學(xué)一年級(jí)。楊老師以漢字和拼音為基礎(chǔ)讓我們掌握獨(dú)立識(shí)字的方法，同樣是老師教我們一筆一劃的寫(xiě)字。每天的放學(xué)，您總為我們排好隊(duì)護(hù)送我們走出校門，當(dāng)我們回首一望，您依然目送我們。這時(shí)我們笑了，您也笑了。

　　還記得您每次對(duì)我的教導(dǎo)。有一次上課時(shí)我的壞習(xí)慣又犯了，我鉆到桌子底下玩起了橡皮泥�！把蜴面�！”我立刻答應(yīng)了一聲，結(jié)果惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我抬頭一看，只見(jiàn)板著面孔的楊老師，那雙炯炯有神的眼睛瞬間發(fā)現(xiàn)了我。我心想：啊，完了，這下糟了，結(jié)果肯定是起立、立正、靠邊站。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師就是這么管教我們的，可是楊老師并沒(méi)有這樣做�！罢�(qǐng)坐好，認(rèn)真聽(tīng)課！”他用責(zé)備的目光撇了我一眼。這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，急忙從位子上站起來(lái)，想躲過(guò)楊老師的目光，但卻被楊老師叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“婷婷啊，讀書(shū)要認(rèn)真，不要以為自己很不錯(cuò)，要認(rèn)真找找自己不足的地方！”聽(tīng)到這里，我慚愧地低下了頭，老師又對(duì)我說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧：從前，有兩個(gè)人來(lái)到算命先生那里算命，算命先生給兩個(gè)人認(rèn)真地算了起來(lái)。他說(shuō)那個(gè)富貴人家的孩子一定要當(dāng)官，而窮人家的孩子一定會(huì)去乞討。于是這個(gè)窮人家的兒子便暗暗下定決心，用功讀書(shū)；而那個(gè)富貴人家的兒子卻每天懶在家里睡覺(jué)。最后窮人家的孩子考上了狀元，當(dāng)上了大官。那個(gè)富貴人家的孩子卻變成了一個(gè)流浪街頭的.乞丐！”聽(tīng)完了老師的故事，我似乎明白了其中的什么道理……從此我也下定決心要刻苦勤奮的讀書(shū)。至今我還記得，一雙透亮的眼睛，額頭上爬滿了皺紋，不高的鼻梁，戴著一副眼鏡，總是心平氣和的老師。

　　回想六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，是老師照亮我前進(jìn)的道路，引導(dǎo)我們做成功的人；是老師教會(huì)我們做人的道理，引導(dǎo)我們做高尚的人；是老師教會(huì)我們知識(shí)，讓我們從一個(gè)無(wú)知的人變成一個(gè)小學(xué)生。在即將離別小學(xué)的時(shí)候，我想真心的說(shuō)：“老師，謝謝您！”

老師，謝謝您作文12

　　謝謝您，老師

　　李老師，您有一雙與眾不同的眼睛；您，風(fēng)趣幽默；您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神；您對(duì)每一位學(xué)生都是用心良苦的，謝謝您，李老師，謝謝您。

　　謝謝您，李老師，謝謝您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。哦，與眾不同的是，您那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。而我，聽(tīng)著聽(tīng)著，思想?yún)s開(kāi)了小差。這時(shí)，您注意到我了，用一雙嚴(yán)厲的眼睛瞪著我，仿佛在說(shuō)：“上課不能開(kāi)小差！”我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中精神聽(tīng)課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個(gè)問(wèn)題。我想了一會(huì)兒，咦？這不是剛剛學(xué)過(guò)的句型嗎？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消云散了，。您那雙銳利的'眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵(lì)的目光望著我，好像在說(shuō)：“不要害怕，現(xiàn)在只是在班上發(fā)表自己的意見(jiàn)，面對(duì)的是自己班的老師和同學(xué)，如果這樣也害怕，將來(lái)怎么面對(duì)社會(huì)呢？”我的信心也隨之堅(jiān)定了，胸有成竹地回答了問(wèn)題，獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，令我告別了膽小。李老師，謝謝您！

　　謝謝您，李老師，因?yàn)槟挠哪�，課堂上的氣氛變得活躍起來(lái)。上課時(shí)，您用輕快的語(yǔ)調(diào)給我們講知識(shí)，就像清泉般滋潤(rùn)我們的心靈。您有時(shí)用手比劃著；有時(shí)給我們講一個(gè)小笑話，讓我們學(xué)起英語(yǔ)來(lái)不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味；您上的每一堂課都會(huì)令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎？

　　謝謝你，李老師，謝謝您那不厭其煩、嘔心瀝血的精神。有一段時(shí)間，我的英語(yǔ)成績(jī)莫名地往下滑，原來(lái)能考98分，后來(lái)卻總在86分左右徘徊。為此，您心急如焚，想盡千方百計(jì)幫我補(bǔ)習(xí)。還犧牲了休息時(shí)間，給我講解句型和單詞的用法。日復(fù)一日，我終于把成績(jī)提了上去。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，還不正是您的功勞嗎？

　　李老師，您是一支無(wú)私的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您像辛勤的春蠶，奉獻(xiàn)了自己，造福了他人；您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……

　　李老師，您那雙與眾不同的眼睛；您的風(fēng)趣幽默；您那種嘔心瀝血、不厭其煩的精神，將永遠(yuǎn)烙印在我的腦海中。謝謝您，李老師。

老師，謝謝您作文13

　　在我的書(shū)桌上有張照片，照片中，我手臂掛著吊帶在車庫(kù)中玩耍。這讓我回想起了一年級(jí)的那件事。

　　那是我入學(xué)的前一天，我喜獲一輛自行車。幼小的我控制不住心頭的興奮，坐上車座，握好手把，戴上頭盔，開(kāi)始在小區(qū)中飛馳。兩邊的景物飛速移動(dòng)，似乎流動(dòng)了起來(lái)，就像小河流水。��！輕風(fēng)拂面，生活是多么美好，我仰望天空，卻沒(méi)注意腳下，突然我的自行車撞上一邊的臺(tái)階，我重重地跌在臺(tái)階上，隨后自行車壓在了我右臂上，我，骨折了。

　　開(kāi)學(xué)第二天，同學(xué)們都正式步入學(xué)校了，而我因骨折無(wú)法正常到學(xué)校學(xué)習(xí)。父母為此焦急不安：“這孩子樂(lè)極生悲，這下可好，連學(xué)習(xí)也耽誤了，我們也愛(ài)莫能助，這怎么辦��？”

　　就在這時(shí)，您出現(xiàn)了，您安慰我不要著急，先安心休息，等可以到學(xué)校時(shí)再補(bǔ)來(lái)得及。在我手臂恢復(fù)差不多可以到學(xué)校上課的時(shí)候，您在班級(jí)講了我手臂骨折的事情，并讓同學(xué)們關(guān)心愛(ài)護(hù)我。那段時(shí)間，您每天都會(huì)利用自己的'休息時(shí)間給我補(bǔ)課。我清楚地記得，有一次作業(yè)我有好多題不會(huì)做，我沮喪得不得了，覺(jué)得自己肯定跟不上了。

　　還記得您當(dāng)時(shí)是怎么對(duì)我說(shuō)的嗎：“加龢，不要灰心，在所有同齡人當(dāng)中，我覺(jué)得你已經(jīng)很棒了。你很堅(jiān)強(qiáng)，也很努力，這點(diǎn)知識(shí)對(duì)你根本不是問(wèn)題。這幾道題是有點(diǎn)難，當(dāng)時(shí)我教同學(xué)們時(shí)，他們也是在老師的幫助下才完成的，更何況你還落下了那么多節(jié)課呢。來(lái)，老師幫你，我想只要你有決心，有毅力，你一定能趕上，并且超越他們，加油！”

　　年幼的我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有完全理解這些話的含義，只覺(jué)得您對(duì)我是有信心的，您的這番話就像在我心中埋下了顆種子，它開(kāi)始慢慢生根發(fā)芽，每當(dāng)我失落時(shí)，都會(huì)想起您的這番話，最后也是在您的幫助下，我順利跟上了大部隊(duì)，開(kāi)始了嶄新的學(xué)習(xí)生活。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�，是您讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是您在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)和幫助，讓我找到前進(jìn)的方向。相信您在我心中種下的種子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，變成參天大樹(shù)。我也想對(duì)您說(shuō)：“王老師，謝謝您！有您，真好！”

老師，謝謝您作文14

　　老師，就像一個(gè)母親，一個(gè)辛勤的園丁，用清涼的水澆灌著我們，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)到知識(shí)，學(xué)到快樂(lè)！

　　鄭老師，像母親一樣無(wú)微不至地照顧著我，關(guān)心我，使我得到溫暖。四年級(jí)的一天，我在課堂上覺(jué)得頭很暈，很想吐，臉上火辣辣的，十分難受，叫我去辦公室。我告訴了老師課堂上發(fā)生的事。她二話不說(shuō)，摸摸我的頭，然后在抽屜里翻來(lái)翻去的，也不知道在找什么，后來(lái)她又問(wèn)旁邊的老師。這時(shí)，我才明白，原來(lái)她在找體溫計(jì)。她又問(wèn)了好幾個(gè)老師，也找不到一根體溫計(jì)。鄭老師把我拉到椅子旁邊，叫我坐下去，然后倒了一些溫開(kāi)水給我喝，然后和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“依我看啊，你可能發(fā)燒了，你先把水喝了，老師打電話讓你父母來(lái)接你�！�

　　可是，一連幾次，電話老打不通，哎！老天對(duì)我不公平——我心里暗暗想著。這時(shí)，出乎我意料的，老師對(duì)我說(shuō)：“要不，老師送你回家！”我搖了搖頭，說(shuō)：“不行，老師，你待會(huì)還有課呢！我還是自己回家吧！”老師想了想，問(wèn)道：“你支持得住嗎？”“我可以的，我得做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我相信，我能行的！”老師被我的精神打動(dòng)了，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧！”我就支持著回家了……?

　　鄭老師總是不管多么辛苦，總是給予我們知識(shí)，上次，鄭老師為了教育我們遵守學(xué)校的`校規(guī)，嗓子都啞了。笨一位老師不會(huì)來(lái)上課，課大家都不會(huì)想到，老師，我們的鄭老師！她居然不顧自己的嗓子，而繼續(xù)來(lái)上課了

　　她怕同學(xué)們聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音，還戴了個(gè)擴(kuò)音機(jī)。這時(shí)，我心里中滿了自豪，我一位我有這樣的一個(gè)老師而感到自豪！同學(xué)們似乎知道了什么，安靜、整齊的坐著，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。老師看到同學(xué)們一絲不茍，專心致志地聽(tīng)講，心里十分開(kāi)心，臉上露出了慈祥的笑容！

　　看著鄭老師日夜為我們操勞，像母親，園丁一樣呵護(hù)著我，我的眼睛濕潤(rùn)了。鄭老師對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，幾乎無(wú)人能比。每一個(gè)學(xué)生都像鄭老師的一塊寶石，捧在手心里，十分疼愛(ài)！

　　在這，我想對(duì)老師會(huì)說(shuō)：“老師，謝謝您，謝謝您這一年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)與幫助！”

老師，謝謝您作文15

　　五年的時(shí)光悄然而去，老師，是您帶我們遨游知識(shí)的海洋，是您教我們知識(shí)，教我們做人，想起這些誰(shuí)不會(huì)留戀呢？在這5年里，令我記憶最深刻的是那次考試。

　　那是炎熱的一天，樹(shù)上的蟬不停地嚷嚷著，教室里的同學(xué)們更是大汗淋漓。剛上完體育課我們飛奔著回到了教室，下一節(jié)課就是英語(yǔ)課的考試了。大多數(shù)同學(xué)都在不停地背誦單詞。我有點(diǎn)緊張，手心冒著汗，背著單詞，背著課文�？赡軇倓傮w育課把體力消耗完了，注意力不太集中。這些單詞好像很熟，又好像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，因?yàn)樵絹?lái)越緊張，我竟然一個(gè)也沒(méi)有看進(jìn)腦子里。我的心跳得飛快，看到卷子的那一剎那，我緊張得直冒冷汗，炎熱的天氣好像剎那間變得冷如冰窖，我的手心一下子變得濕漉漉的。我努力調(diào)整好呼吸，接到卷子，拿起筆，再深呼吸一下。等老師開(kāi)始播放聽(tīng)力，我總算是心跳不那么快了，開(kāi)始考試。

　　完形填空！我的心中的石頭剛落下一下子又提起來(lái)了，這可是我最不拿手的題目！筆開(kāi)始有些抖，我調(diào)整一下呼吸，慢慢地開(kāi)始閱讀題目。好難�。】粗車瑢W(xué)奮筆疾書(shū)的樣子我急了，可是偏偏是越急越做不出，放棄了這道題目。到了交卷時(shí)間我還是沒(méi)有做出，我只好胡亂寫(xiě)了幾個(gè)答案，便交上去了�！翱隙ǹ疾缓昧��！毕氲竭@里我十分的沮喪，靜靜地坐在位置上翻看著英語(yǔ)書(shū)。很快便出成績(jī)了，我居然破天荒的考了一個(gè)b！

　　拿到試卷我好像有一些恍惚，可是試卷上的一句話卻把我一下子拉回了現(xiàn)實(shí)：“沒(méi)事的，下次加油！”還有一個(gè)老師畫(huà)的小笑臉。我注視著這行字和那個(gè)笑臉，他們給我莫大的鼓勵(lì)，就像雪中送炭，抹去了我的沮喪，讓我更加努力。下課了我去問(wèn)老師題，”老師十分耐心幫我講完了所有錯(cuò)掉的`題，讓我全懂了�！跋麓我家粋€(gè)好成績(jī)噢，老師相信你！”老師笑了笑。老師的這句話像是一個(gè)打氣筒，我把卷子壓在我的書(shū)桌下，時(shí)刻看著試卷努力著，背著課文，默寫(xiě)單詞……終于在下一次考試我考了全班第1名！老師很高興，我更是歡呼雀躍。

　　老師，是您的留言給了我莫大的勇氣，讓我去挑戰(zhàn)自我。謝謝你，我的英語(yǔ)老師——胡老師！

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