我愛我的老師作文

時(shí)間：2023-02-13 15:04:14 老師我要投稿

我愛我的老師作文(集合15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我愛我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛我的老師作文(集合15篇)

我愛我的老師作文1

　　我的語文老師是袁老師，也是我們?nèi)?）班的班主任。她個(gè)子中等，身材苗條，鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒。她喜歡扎馬尾辮，喜歡微笑，喜歡穿白衣裳、黑褲子這些簡單樸素的著裝。我第一次看到她，就覺得她美麗大方。

　　袁老師知識(shí)淵博，教學(xué)方面有很多新方法。每次上語文課，她都會(huì)把游戲和教學(xué)結(jié)合在一起，讓我們從游戲中獲取知識(shí)，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。記得在學(xué)習(xí)古詩時(shí)，袁老師讓我們站起來，閉上眼睛，想象自己就是那位詩人，你眼前仿佛看到了什么，耳邊聽到了什么，心里想到了什么，然后滿懷感情地誦讀古詩。經(jīng)過這樣的想象，我們對(duì)詩的.理解就會(huì)更上一層樓。我們班每個(gè)同學(xué)都喜歡她這種教學(xué)方法。

　　袁老師和藹可親，非常照顧我們班上每一位同學(xué)。有一次我訂正的作業(yè)沒交，袁老師讓作業(yè)沒交的同學(xué)留下來，其中我和我同桌留下了。我們?cè)跁锓鳂I(yè)，可是怎么找也找不到，我這才想起來我忘記帶了。袁老師知道原因后，看我們倆都不好意思地低下了頭，便原諒了我們，并微笑著囑咐我們第二天記得把作業(yè)帶來。因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我一次次記住了袁老師那溫和而寬容的笑臉。

　　這就是我的語文老師，她像一位辛勤的園丁，用自己所有的心血澆灌我們這些小苗苗，我真誠地敬愛她、感謝她。

我愛我的老師作文2

　　我有一位可愛的老師，她中等個(gè)子，一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛上面戴著一副眼鏡。彎彎的眉毛像月牙，她一笑，就會(huì)露出潔白的牙齒，紅紅的嘴唇，總是扎個(gè)馬尾辮。她就是我們的.班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　我們都非常喜歡聽她講課，劉老師對(duì)我們要求可嚴(yán)格了，特別是考完試的錯(cuò)題，一定要我們訂正，直到懂了為止，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心，劉老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得很緊。在課堂上，她很嚴(yán)肅，不隨便說笑。她說：“語文一點(diǎn)也不能馬虎，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)字，都不能錯(cuò)�！痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。

　　老師經(jīng)常教育我們，我們的班級(jí)就是我們的家，我們一定要愛護(hù)這個(gè)家，要為這個(gè)家爭榮譽(yù)。所以，我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。教室臟了，我們主動(dòng)打掃；桌椅歪了，我們主動(dòng)擺整齊；同學(xué)有困難了，我們主動(dòng)伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。接力賽上、書法比賽我們都是第一名。當(dāng)我們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，老師卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在那里。微笑著，親切地望著我們。那眼神里，滿是鼓勵(lì)，滿是欣慰。

　　老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒自己！我們的劉老師真好！

　　我愛我的老師。

我愛我的老師作文3

　　今天是20xx年9月10日，是個(gè)特殊的日子，我們迎來了第三十個(gè)教師節(jié)。全校師生在操場上舉行慶�；顒�(dòng)。

　　天氣格外好，同學(xué)們都穿著潔凈的校服，排著整齊的隊(duì)伍來到操場上。操場周圍插滿了五顏六色的彩旗。主席臺(tái)山上也布滿了盛開的鮮花，芬芳撲鼻。主席臺(tái)兩側(cè)掛上了大大的紅色氫氣球，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在向我們招手，歡迎教師節(jié)的到來。隨著一陣鑼鼓聲敲響，表演開始了。

　　同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。有的唱歌，有的跳舞，有的抖空竹……最吸引人的是老師們的表演。聽，三年一班老師唱一首《小蘋果》的`歌曲，歡快的歌聲使得臺(tái)下聽的同學(xué)們也不由自主地隨聲而唱�？�，下一個(gè)是王芬老師的健美操。老師踢腿、低頭、轉(zhuǎn)身，隨著音樂的節(jié)拍，她跳的是那么有節(jié)奏，那么優(yōu)美�？粗谂_(tái)上表演的老師，不由得使我想起前不久我因病一周沒上課，功課拉下很多，老師利用放學(xué)后的時(shí)間為我補(bǔ)課。她自己身體也不舒服，可仍然堅(jiān)持。期末考試我的成績都是優(yōu)秀。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛勤付出。老師就像那最亮的星，指明我前進(jìn)的方向；像那甘甜的露汁，澆灌著我們這些小樹茁壯成長……

　　一陣熱烈的掌聲，打斷我的思緒，慶祝活動(dòng)圓滿成功，我的心情很激動(dòng)，我要大聲對(duì)老師：“辛苦了老師，我們愛你！”

我愛我的老師作文4

　　今天是九月十日，我和同學(xué)們?cè)诓賵錾蠀⒓恿藢W(xué)校組織的慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。

　　同學(xué)們穿著統(tǒng)一的服裝，精神抖擻的站在操場上，操場的周圍的籃球架上綁著五顏六色的氣球，隨著鑼鼓聲的敲響活動(dòng)開始了。慶祝大會(huì)開始了，我們高唱國歌，向國旗敬禮。

　　首先，校領(lǐng)導(dǎo)講話，老師代表也上臺(tái)進(jìn)行了演講。緊接著演同學(xué)們有的唱歌、有的跳舞、有的表演魔術(shù)，還有的表演了朗誦詩歌等，其中最吸引我的節(jié)目是老師和同學(xué)們一起表演的'歌伴舞《愛的奉獻(xiàn)》，老師們唱歌，同學(xué)們伴舞，歌聲動(dòng)聽，舞姿優(yōu)美，臺(tái)下掌聲此起彼伏了。我眼前仿佛看到王老師給我們認(rèn)真仔細(xì)講課的樣子，您為了不讓我們落下課程帶病給我們上課，早晨您早早來到教室給我們批改作業(yè)，沒有批改完的晚上還要帶回家。您為我們付出心血……

　　我們是小樹，老師就是辛勤的園丁。施肥，澆的水是知識(shí)、施的肥是教誨。在老師的幫助下，我們茁壯成長。我要感謝老師，感謝他們辛勤的培育，讓我茁壯成長！忠心祝愿老師們教師節(jié)快樂！

　　一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，慶教師節(jié)活動(dòng)結(jié)束了。我想：今后的我會(huì)更加努力，用實(shí)際行動(dòng)感謝老師的愛！

我愛我的老師作文5

　　“三人行，必有我?guī)熝伞笔强鬃诱f的一句話，在我人生中有許多老師陪伴著我成長，其中有個(gè)老師，豐富了我的童年，她是獨(dú)一無二的作文老師——馮萱。

　　小學(xué)五年級(jí)時(shí)，媽媽幫我找到了一個(gè)無可匹敵的作文老師，第一次上課，老師不疾不徐的慢慢教我要如何寫好作文，最重要的是要“正面思考”，不能夠一直都往壞處想，懵懵懂懂的我，開始對(duì)作文產(chǎn)生興趣。

　　當(dāng)學(xué)校規(guī)定要寫作文，班上每個(gè)人都抱怨連連，而我，卻興奮的.拿起筆，在稿紙上一字一句揮灑著，七彩的靈感，在腦袋中奔馳，其他人還在苦惱時(shí)，我就已經(jīng)寫好了一篇，雖然并不是每次都會(huì)得到好評(píng)，可是我覺得自己越來越進(jìn)步了。

　　在我心情蕩到谷底，又不敢和家人說，就在這時(shí)，馮老師會(huì)像救世主般出現(xiàn)，安慰我，讓我不再疼，不再痛，有什么事情想不通，過不去，老師也會(huì)當(dāng)個(gè)心靈導(dǎo)師，她總是在我需要的時(shí)候出現(xiàn)。

　　亦師，亦友，亦是家人，始終對(duì)我好，卻從來也不求回報(bào)，只求我繼續(xù)上作文，堅(jiān)持著自己的信念，就算被人家誤會(huì)，也只是躲起來一個(gè)人哭，哭到眼睛都種了起來，還是必須打起精神，好好的幫我上課，她不是我唯一的老師，卻是唯一一個(gè)會(huì)聽我心聲、了解我、會(huì)安慰我的老師，希望她能一直一直陪伴著我。

　　謝謝你，我最敬愛的馮萱老師，我永遠(yuǎn)愛你！

我愛我的老師作文6

　　我愛我的老師，她是一個(gè)眼睛大大的，頭發(fā)很長很黑，長得很漂亮的一位女老師，她姓王。王老師她對(duì)我們非常和藹可親，平易近人。我們無論遇到什么難題，她都會(huì)幫我解決。有幾件我和老師這間發(fā)生的事令我印象深刻……·

　　記得上三年級(jí)時(shí)，有一次我有一張卷子做錯(cuò)了好幾道題。下課時(shí)王老師把我叫到辦公室，說：“怎么錯(cuò)了這么多道題呢？前幾天表現(xiàn)的不錯(cuò)，是不是又馬虎了呢？人如果馬虎的話就會(huì)變得一事無成。所以，你可千萬不要馬虎呀！做什么事情都要認(rèn)真知道嗎？聽了老師的一番語重心長的話以后，我覺得很慚愧，老師我以后會(huì)認(rèn)真做每件事，不會(huì)在馬虎讓您失望。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們又長大了一歲，雖然我現(xiàn)在上四年級(jí)了，可三年級(jí)的那件事，我仍記憶猶新。我忘不了老師對(duì)我的關(guān)懷以及老師對(duì)我的愛�，F(xiàn)在回想起來，心中又像是一束溫暖的陽光照射進(jìn)來。我和老師已經(jīng)一起度過了四年時(shí)光，這里面有老師批評(píng)我、夸獎(jiǎng)我的.好多事情，可不管怎么樣我都愛我可親可敬的好老師！

　　老師，您的親切教誨，我將永遠(yuǎn)記在心，做一個(gè)學(xué)習(xí)扎實(shí)的好學(xué)生.。

我愛我的老師作文7

　　不知不覺中，我從幼兒園的小不點(diǎn)長成小學(xué)生了，升入小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的班主任——林老師。記得剛剛上小學(xué)時(shí)，媽媽曾經(jīng)問過我：“南南，你喜歡你們的老師嗎？“我記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，因?yàn)橛變簣@的老師總是穿的很鮮艷，看上去很年輕，小學(xué)的老師每天都穿著一樣的校服，還是灰色的，看上去都一個(gè)樣子，唯一不同的是我們林老師看上去比其他班的'老師要年輕一些。

　　秋去冬來，由于天氣的變化，我們的課間操改為跑操了。林老師帶著我們喊著”一二一“的號(hào)子，整齊地跑著，有幾個(gè)男孩子喜歡跑跑停停，不知后面的哪位同學(xué)后面的同學(xué)碰了我一下，我一個(gè)趔趄摔倒了。操場上是塑膠跑道，但是由于太突然，我的手，鼻子，嘴唇都受擦傷了，還流了血。林老師發(fā)現(xiàn)后，急忙走過來，問同學(xué)要了紙巾，幫我擦了血。并鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)強(qiáng)�？粗掷蠋熽P(guān)愛的眼神，耳邊響著林老師親切的話語，我頓時(shí)感到老師就像媽媽一樣，心里一下子暖暖的。

　　我硬是咬著牙，堅(jiān)持跑完了全程，林老師不停地和同學(xué)說：”看，迦南多勇敢，大家一定要向她學(xué)習(xí)�！澳菐讉€(gè)剛才在隊(duì)伍中搗亂的男孩子也不再跑跑停停了，林老師沒有批評(píng)他們，而是邊跑邊拍了拍他們的肩膀。

　　這件事讓我更加喜歡我們的班主任林老師了，雖然她仍然天天穿著那件灰色的校服，但是我卻覺得穿在我們林老師的身上，各位鮮艷、漂亮。

我愛我的老師作文8

　　九月十日那天，我們?nèi)w同學(xué)在操場上舉行慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。

　　今天的天氣格外好，陽光明媚，我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整整齊齊的隊(duì)來到操場上。我們看見操場前面擺放著一盆盆美麗的鮮花，香味格外芬芳撲鼻。慶祝活動(dòng)開始，主持人的話音剛落，鑼鼓發(fā)出一陣陣美妙的聲響，彩旗也在天空中飛舞著，伴隨著美妙的音樂看去，幾個(gè)紅色的大氣球在空中飄著，我看到上面的條幅寫著：我愛你，老師！獻(xiàn)給第三十個(gè)教師節(jié)。這時(shí)，我看見好多同學(xué)在放白鴿，美麗的`白鴿在操場的上空飛行，那個(gè)場面真讓人難忘啊。

　　接著同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目：有的彈鋼琴，有的打架子鼓，有的唱歌跳舞，最吸引我注意的，是老師和同學(xué)們一起唱歌，那歌聲真好聽，同學(xué)們的歡呼聲，象海里的浪一樣，一會(huì)兒高一會(huì)兒低，太精彩了。親愛的老師，我們是多么的幸福��！有了你們，我們這些小樹苗才能茁壯成長。

　　隨著主持人宣布節(jié)目結(jié)束，教師節(jié)慶祝活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，同學(xué)們一陣陣掌聲，打斷了我的思想，我要大聲對(duì)老師說：“我愛你，老師，教師節(jié)快樂！”

我愛我的老師作文9

　　我的語文老師個(gè)頭不高，圓圓的臉上嵌著一雙又黑又亮的眼睛，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅，還有一張能說會(huì)道、傳授知識(shí)的嘴巴。

　　四年級(jí)轉(zhuǎn)到楓葉國際學(xué)校的第一節(jié)語文課，我就被她深深地吸引住了。在她的課上，我第一次聽到“腹有詩書氣自華”“思維比答案更重要”，第一次可以自己“講課”，第一次認(rèn)識(shí)了“馬蒂爾德”……

　　在我的印象中，以前的語文課上，老師就是一味地講課，讓我們做筆記。但是，我對(duì)這種學(xué)習(xí)方式已經(jīng)厭倦了。我根本就沒有獲得學(xué)習(xí)過程中的快樂感，感覺自己像一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。

　　而現(xiàn)在，在語文課上，每一篇課文學(xué)生都自己會(huì)講，通過大家合作探究解決其中的難題，每個(gè)人都敢于說出自己的見解，說錯(cuò)的時(shí)候得到的是老師的'鼓勵(lì)和引導(dǎo)，而不是批評(píng)。通過聆聽和閱讀經(jīng)典了解更多的文學(xué)著作，提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，在考試的時(shí)候不用背標(biāo)準(zhǔn)答案，同樣能夠獲取好的成績。而我們的語文老師正是這樣教我們的！

　　這就是我們的語文老師，一個(gè)幫我們打開學(xué)習(xí)的大門并引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)海洋里遨游的人；這就是我的語文老師，一位讓我不再討厭語文的老師。

我愛我的老師作文10

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮.......”每當(dāng)我聽見《每當(dāng)我走過老師窗前》這首歌，讓我明白老師的愛是默默無聞的。

　　黃老師的愛更是這樣的。老師身材修長，兩道彎彎的眉毛上長著寶石一樣發(fā)亮的眼睛。有時(shí)老師會(huì)把漆黑濃密得發(fā)辮盤在頭上，老師每次看到我們活潑可愛的'樣子總是高興地笑，似乎生活中沒有煩惱的，只有快樂的，每次我考了高分，老師的銳利眼神能告訴我：“不要驕傲，要加油，希望你次次都能的高分。”

　　有一次圣誕節(jié)同學(xué)同學(xué)們?yōu)榱烁卸骼蠋�，把教室布置的漂漂亮亮，干干凈凈。�?dāng)我走在教學(xué)樓樓前陳思涵大聲說：“可雨瑩!李涵把教室布置的漂漂亮亮”。我聽了趕緊跑上去一看沒人，陳思涵也沒了，李涵露出頭“蹲下”，我聽了立馬蹲下“哎呀，下面的人這么多”!李涵說：“小聲點(diǎn)，等會(huì)老師來了沖出去圍著老師說：“老師節(jié)日好”。突然門打開了，老師來了，我們沖出去圍著老師說到：“老師節(jié)日好!”老師看了欣慰地笑了。

　　老師為了我們付出那么多，我真想說一聲老師我愛你!

我愛我的老師作文11

　　她，中等個(gè)兒，身體苗條，臉上總是帶著一種迷人的微笑。她是誰呢？她就是曾經(jīng)教過我的數(shù)學(xué)老師—余老師。

　　同學(xué)們都喜歡上余老師的課，這是因?yàn)樗险n時(shí)寓教于樂，充滿趣味性，課堂的氣氛很活躍，能夠把同學(xué)們都深深吸引住。記得有一次，我們上到長方形那一課，余老師講了一半課突然停了下來，讓課代表我和宋淼分給每個(gè)小組一些粉筆，然后帶著我們來到了操場上。余老師邊笑邊說：“我們學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于長方形的知識(shí)，光說也不行�。‖F(xiàn)在大家按組分好，一起來畫一畫長方形吧�！蔽覀兟犃�，先是一愣，緊接著發(fā)出一片歡呼：“太好了，太棒了！”余老師說：“那就快動(dòng)手吧，看看哪組得第一。”大家聽了，立即行動(dòng)起來，有的拿尺子，有的量距離，一個(gè)個(gè)埋頭苦干，經(jīng)過大家的一番努力，我們這一

　　組終于第一個(gè)畫成了長方形，雖然有些歪歪斜斜，可總算是第一名呀！余老師接著問：“大家來說一說長方形都有哪些特點(diǎn)？”同學(xué)們搶著發(fā)言，有的說長方形的對(duì)邊相等，有的說長方形四個(gè)角都是直角，，還有的.說長方形是一種特殊的平行四邊形。余老師笑著表揚(yáng)大家說：“你們說的都很對(duì)，長方形還有許多其他特點(diǎn)呢！下面我給你們講解講解吧……”就這樣，我們?cè)趯?shí)際活動(dòng)中上完了一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。

　　我愛我的數(shù)學(xué)老師。

我愛我的老師作文12

　　姓趙，我們都叫她趙老師。趙老師長著一雙烏黑而又明亮的眼睛，一頭長長的卷發(fā)，一個(gè)不太高的鼻梁和一張幽默的`嘴巴。她有時(shí)會(huì)穿著一件橘黃色的毛衣和一條黑色的褲子，還戴著一個(gè)墨鏡，漂亮極了！

　　趙老師可幽默了。記得一次聯(lián)歡會(huì)上，一個(gè)同學(xué)正在表演節(jié)目，突然，電風(fēng)扇上掛著的一個(gè)氣球爆了，把同學(xué)們都嚇了一跳，可這時(shí)候，趙老師卻幽默地說：“氣球都鼓掌了！”一句話，把剛剛嚇了一跳的同學(xué)們逗得哈哈大笑。趙老師真幽默！

　　趙老師不僅幽默，她對(duì)學(xué)生也特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我在站隊(duì)時(shí)和其他同學(xué)追逐打鬧，被趙老師看見了，她便在放學(xué)后，對(duì)我說：“不要再這樣了，這樣打鬧是很危險(xiǎn)的，如果你摔倒了，摔壞了身體怎么辦？”我低著頭，默默地聽著老師的教導(dǎo)。之后，老師又給我講了許多道理�；氐郊乙豢幢�，都已經(jīng)五點(diǎn)多了，我這才意識(shí)到，原來，趙老師為了我的安全，耽誤了自己的寶貴時(shí)間。于是，我暗下決心，以后一定要改掉這個(gè)追逐打鬧的壞毛病，不再讓老師操心了！趙老師對(duì)我們學(xué)生真負(fù)責(zé)啊！

　　我愛我的趙老師！

我愛我的老師作文13

　　有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；有人把老師比喻成紅蠟，照亮了別人，卻燃燒了自己……我無法用美麗的語言描繪對(duì)老師的情誼，但我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師我愛你！”

　　記得有一次，我遇到了難題，于是我就拿著作業(yè)本向您請(qǐng)教，您就給我講解，當(dāng)您講完了，但我還是一知半解，我讓你再講一邊，話剛出口，我就后悔了，我想你會(huì)不會(huì)生氣，會(huì)不會(huì)不耐煩。然而，出乎意料，你還是那樣耐心的給額講解，直到我聽懂為止。那一刻，我覺得你就是辛勤的園丁，你就是紅蠟“老師真好！”我不禁輕聲說道。

　　還有一次，在上課時(shí)，你正在講課，我的思想飛到外面去了，開小火車了。老師走到我跟前我還不知道，老師輕拍了一下我的桌子，我的思想立刻回來了，我不得不立刻做好，認(rèn)真聽老師講課。那一刻我感到震撼，老師不批評(píng)我，而是和藹的`勸解我，讓我好好學(xué)習(xí)，從此上課我認(rèn)真聽講，再也不開火車了

　　再遇到困難，我就找你請(qǐng)教。我與老師無話不說，無事不談，就像是一對(duì)好朋友。

　　老師，你再別人眼里像慈母般的關(guān)懷我們，教育我們。而在我眼里，你像是朋友，又像是母親。我再說一聲：“老師，我愛您！”

我愛我的老師作文14

　　我有一個(gè)好老師，可敬可親，她中等個(gè)子，所穿的衣服都很美麗，老師每天都梳著好看的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張能說會(huì)道的嘴，講起課來滔滔不絕，這就是我們語文老師。

　　我們都非常喜歡聽她講課，李老師對(duì)我們要求可嚴(yán)格了，特別是考完試的錯(cuò)題，一定要我們訂正，直到懂了為止，李老師的教學(xué)既注重知識(shí)性又注重實(shí)用性。一方面，她要求自己必須為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生獲得扎實(shí)的語文功底。另一方面，她會(huì)指引你打開眼界，去接觸優(yōu)秀的'文學(xué)作品，汲取相關(guān)的課外知識(shí)，她會(huì)引導(dǎo)你展開想象的翅膀，去創(chuàng)作屬于你自己的美麗篇章。李老師的課堂是豐富多彩的：有事會(huì)給我沒開開玩笑：說說自己的經(jīng)歷在語文上怎樣寫好作文：還會(huì)給我講講等等犯罪事件讓我們不要向犯罪道理發(fā)展。

　　最讓我難忘的的是：我們學(xué)到了“蘸漿”這個(gè)詞有的同學(xué)說成沾醬老師說：“你是不是想吃了”我們班快要吧房頂笑塌了……

　　老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常的關(guān)心，有的同學(xué)病了，她會(huì)特別注意。我們的老師真好！用我媽媽的話說：“打著燈籠也難找！”我愛我們的李老師。

我愛我的老師作文15

　　走進(jìn)校園，一排嶄新的教學(xué)樓，紅墻籃瓦，排成一個(gè)被變寬了的U字型，像是張開了雙臂在等待著我們。紅色的跑道圍著綠茵茵的操場，寬廣得像廣場一樣，讓人恨不能馬上就去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。教室里，明亮的窗戶，整齊的桌椅，井井有條的圖書角。

　　我們不僅有美麗的校園，更有愛我們的老師。還曾記得我第一次見到我的老師的'情景。媽媽帶著我去教室報(bào)到，我的心里忐忑不安，又激動(dòng)又緊張，這時(shí)，周老師和袁老師慈藹的微笑讓我放松了好些，袁老師還親切地摸了摸我的頭呢。從我們?nèi)胄５牡谝惶扉_始，老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，關(guān)心著我們每一位孩子的成長。我們進(jìn)步的時(shí)候老師贊許的微笑，我們調(diào)皮的時(shí)候老師看似嚴(yán)厲的樣子，我們遇到困難的時(shí)候老師鼓勵(lì)的眼神，我們遇到麻煩的時(shí)候老師焦慮的表情，我們玩樂的時(shí)候老師開心的笑容，我深深地體會(huì)到了老師對(duì)我們的愛。

　　我愛我的老師�？粗蠋熋β档纳碛�，我真想老師能有時(shí)間停下來休息休息。上次胥老師因過于勞累，在課堂里生病了，有的同學(xué)馬上跑去報(bào)告羅老師，有的同學(xué)在一起商討該怎么辦，很多同學(xué)都急得掉出了眼淚。直到聽到胥老師平安的消息，我們急得像熱鍋里的螞蟻，有的圍到胥老師身邊，我的心里

　　青青園中葵，朝露待日晞，……，悠揚(yáng)的樂曲、催人上進(jìn)的歌詞，這是我們閱讀課時(shí)校園廣播里傳來的歌聲。我愛我們美麗的校園，我愛我們的老師。

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