我的美術(shù)老師作文26篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的美術(shù)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的美術(shù)老師作文 1
老唐這個(gè)人呢有一點(diǎn)點(diǎn)逗，有一點(diǎn)點(diǎn)可愛，有一點(diǎn)點(diǎn)高尚，又有一點(diǎn)點(diǎn)牛。總之呢老唐還是很厲害的。
其實(shí)我更愿意把老唐叫做我的糖糖，我覺得糖糖更適合他在我心目中的形象。老唐是我的美術(shù)老師，同學(xué)們喜歡叫他老唐或者唐大爺，都好其實(shí)，老唐表明了他在某些方面是很厲害的，有愿意與我們稱兄道弟的，唐大爺呢更多的是體現(xiàn)了他和藹可親，而我的糖糖呢，我覺得我和老唐我倆的關(guān)系是非常好的，我常常一有時(shí)間就找他聊天，一想到糖糖，一見到糖糖都是甜甜的，曾經(jīng)我多么希望他要是我的父親該多有意思，后來不想了，因?yàn)槲矣X得如果他真的是作為我的父親的話可能關(guān)系就不會那么好玩了。
一開始見老唐其實(shí)很期待成為他的學(xué)生，但剛成為他的學(xué)生的頭一段時(shí)間卻又覺得他不太好，給我留下的印象又不好了，總覺得他只喜那些畫畫畫的好的，從來都不會關(guān)注我這種的'，感覺心情郁悶，看見他就煩�，F(xiàn)在我也不知道我和他的緣分是從何時(shí)開始的了，不知道何時(shí)起我們就成了無話不說的好朋友，忘年交的那種，無論什么話題都聊的來。我還經(jīng)常帶一些水果給他，記得有一次我拿水果去跟他道歉，其實(shí)現(xiàn)在我也不記得跟他道歉是因?yàn)槭裁戳耍挥浀盟?dāng)時(shí)笑的特別憨，可愛的像小孩子似得。他可以畫一些讓人感覺很厲害的山水畫，水墨畫，速寫什么的同樣都是栩栩如生，讓人佩服。
我總是喜歡一下課就跑去老唐身邊玩，老唐也是很樂意和我聊聊天，開開玩笑的，他總是像孩子似得，讓人無論過了多久對他的印象總是深刻的。
我的美術(shù)老師作文 2
每星期的星期六上午，我都要去學(xué)美術(shù)。
我的美術(shù)老師五十多歲了，我們都叫他梅老師。他的頭發(fā)光禿禿的，好像一片沒有綠葉的“樹林”。他的眼角布滿了皺紋，一笑起來皺紋就顯而易見了。他的'嘴巴厚厚的，抿著嘴巴清晰可見。
他的水平名不虛傳，他畫的畫也栩栩如生。他畫的瀑布真是氣勢磅礴、一瀉千里、氣吞山河，真可以算是“飛流直下三千尺”; 他畫的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵; 他畫的人真是呼之欲出、惟妙惟肖，形態(tài)各異，把人物的外貌、神態(tài)、動作都躍然紙上; 他畫的花真是爭奇斗艷、完美無瑕……他的畫濃淡、深淺表示地都很到位、很完整。
他對待人和藹可親。有一次，一位同學(xué)一不小心打翻了顏料盤，把地上弄地臟兮兮的。那位同學(xué)以為老師要批評他了，便“嗚嗚”的哭了起來，老師一聽到哭聲，連忙大步走了過來，遞過一張餐巾紙，幫她擦干了眼淚。他說：“別哭了，我不會批評你的，快擦干眼淚，不然眼睛哭紅了可不好看了，把地上的顏料用毛巾擦干凈就可以了�！闭f完，搭搭她的肩膀，走了。那位同學(xué)破涕為笑，拭了淚，馬上拿來一塊干毛巾，跪坐在地上，竭盡全力的擦著。不一會兒，地上立刻干凈、整潔，變得有光澤了。
他還是一位幽默的老師呢。他上課總是面帶笑容，有的時(shí)候說幾個(gè)笑話或是腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓同學(xué)們快樂快樂�！耙晃凰緳C(jī)開著汽車來動物園參觀，來到猴子住的地方，為什么車子不開了呢？”頓時(shí)，周圍鴉雀無聲，安靜極了！同學(xué)們都搖了搖頭，老師公布答案了：“因?yàn)槟俏凰緳C(jī)把猴子的屁股看成了紅燈！”霎時(shí)，同學(xué)們都捧腹大笑……
這就是我的美術(shù)老師！
我的美術(shù)老師作文 3
湯老師教我們的美術(shù)課，他是一個(gè)高高瘦瘦的人，每次上課都站得很直。
在我的記憶里，他與直尺是分不開的。這里的直尺不是用來畫，而是用來敲的。每次湯老師的課，隔壁班都是安安靜靜，然后聽著“啪”一聲劃破了空氣。
再長大點(diǎn)，湯老師改成了“登”成績時(shí)嚇唬人。每每湯老師一進(jìn)教室，直尺一擺，六二班的同學(xué)就知大事不妙今天定要“登”作業(yè)。于是平時(shí)作業(yè)都有的，就自告奮勇地上去，湯老把勾畫上，說是好了，就歡天喜地下去玩了。而優(yōu)秀當(dāng)然是少數(shù)，剩下的人都緊盯著手中的紙，反復(fù)勾畫，生怕湯老師看他然后抽他上去。有些人懷著“早死早超生”的心態(tài)慢吞吞地走上去，看湯老師眉頭一緊，就知道壞事兒了。時(shí)間就像個(gè)皮筋兒一般，還沒畫好幾張呢，下課鈴就“鐺鐺”響了，緊接著一大群人拿著幾張紙飛飛上去了。不用猜都知道，這時(shí)湯老師定會說下次再“登”，我們都松了口氣。當(dāng)然我們也不敢輕易嘗試，搞不好哪一天他剛好有時(shí)間，硬是給我們“登”完了呢？還是要快快補(bǔ)完才好。
不只如此，他也令我們捉摸不透。有時(shí)我們終于做了次“優(yōu)秀”的.角色，偏偏又不給我們登，下次來了，沒帶卻要登。而且我們從來猜不出下節(jié)課的內(nèi)容，因此會把全部東西帶上。也有一個(gè)也不帶的，一支筆可以撐過一節(jié)課。
雖然如此，但是我們有個(gè)好老師，這是不可否認(rèn)的。是他的嚴(yán)厲和幽默鞭策著我們成長。
我的美術(shù)老師作文 4
哇！又是開心的美術(shù)課，我拿好美術(shù)工具的時(shí)候，黃老師帶著一位老師走進(jìn)教室說：“以后就由這位王老師給你們上課，這節(jié)課是我給你們上的最后一節(jié)課了�！蹦敲裁廊缁ǖ耐趵蠋�，一看就溫柔，我興奮地等待著下節(jié)美術(shù)課的到來。
盼星星，盼月亮，終于等來了美術(shù)課。到了王老師那節(jié)課時(shí)，我驚呆了！一個(gè)美麗的老師，怎么會這么兇！我慢慢地拿出筆，開始畫畫。王老師說道：“我是不好惹的.，最好別來惹我！”看這架勢，我覺得，她比媽媽還兇呢！正想著，鄒兒看向我，動了動嘴，憑著多年的默契，我讀懂了她的唇語：“好——兇��！”我連連點(diǎn)頭。這時(shí)，秦天宇小聲地嘟噥了一句，誰知，這被“順風(fēng)耳”老師聽到了，就罰他抄語文書上的神話故事。王老師笑了笑，說：“叫你第一個(gè)挑戰(zhàn)我的極限，后悔了吧？我可不是說著玩的！”秦天宇點(diǎn)點(diǎn)頭，可是已經(jīng)晚了。王老師說道：“看到那操場上的跑道了嗎？不行去那兒抄，還不行就去余老師辦公室抄！我還治不了你了，小樣兒！”他搖搖頭，苦笑著說：“不要！不要！”
其實(shí)，王老師也挺幽默，看見了前排的張欣月，說：“你叫什么名字呀？長得好可愛，像洋娃娃一樣！”張欣月說出了自己的名字，她倆一起笑了笑，笑起來真好看！
好年輕呀！這就是年輕美麗又幽默的王老師！
我的美術(shù)老師作文 5
我的美術(shù)老師的臉上有一雙水汪汪的眼睛，皮膚十分白，笑起來的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩。她的耳朵軟軟的，仿佛什么都能聽得見；眉毛彎彎的，頭發(fā)是黑中帶黃，看起來很有氣質(zhì)。
美術(shù)老師平時(shí)愛穿一件黃色的大衣，一件奶白色的褲子，還有上面還有一些顏料的鞋子，開上去搭配得很諧調(diào)。
水汪汪的眼睛，皮膚十分白，笑起來的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩……
我們美術(shù)老師在學(xué)校里算高個(gè)子，有178厘米，體重卻98斤，不論是朋友吃飯，還是獨(dú)自用飯，都一直保持著這個(gè)體重。也正因?yàn)檫@樣，讓我的美術(shù)老師顯得更加優(yōu)秀，看上去就像一個(gè)模特。
星期四下午，第一節(jié)課上，老師讓我們以《難忘的朋友》為題畫一幅畫。當(dāng)時(shí)我畫不出來，美術(shù)老師走了過來，問：“浩然，你怎么不畫呀？”
那語氣平淡而柔和。于是我回答：“因?yàn)槲也粫�。”“那你是哪里不會畫，是面部還是表情，或者是……”“是表情�！蔽倚÷暤卣f道�！澳暮�！你看人物表情，有歡喜，有憂愁，有微笑，有哭泣……”說著，只見老師還用手比劃著。
我在一旁默默地聽著，仿佛像在聽天使那柔和、美麗、平淡的話語。聽老師的話語后，我全會畫了。我便按照老師的`方法畫了起來。果然畫出了《難忘的朋友》。我覺的這是我最好的一幅畫了。于是，我便把畫給老師看。老師看了以后，柔和的說了一句：“這幅畫畫得真好！”
此時(shí)此刻，我的心被打動了，望著老師那親切的笑容，我想對老師說：“老師，你真太好了呀，我喜歡你！”
我的美術(shù)老師作文 6
我喜歡畫畫，所以上美術(shù)課我很興奮。
第一次上美術(shù)課之前，我就在想，我們的美術(shù)老師會是什么樣子呢？他（她）上課會很有趣很好玩還是很無聊呢？就在我心中充滿疑問的時(shí)候，只見一個(gè)年輕的女教師走進(jìn)教室，手上還提著一個(gè)很漂亮的自己做的卡紙包，包里有美術(shù)工具。
那位老師給我們自我介紹說：“我姓包，包拯的包�！蔽乙幌伦佑涀×税蠋煹拿帧０蠋熃塘宋覀兒枚鄸|西，比如三原色，還教我們做賀卡。記得有一年快到國慶的時(shí)候，包老師讓我們下節(jié)課帶一包卡紙。第二天上課的時(shí)候，老師一步一步教我們做了一張國慶賀卡。那是一張橙色長方形的卡片，特別好看，這是我第一次親手做賀卡，中間有一個(gè)需要開孔的地方，我一直做不好，弄壞了好幾張卡紙也沒做到滿意的，看著旁邊的同學(xué)都做的很好，而且都快完成了，我心里很著急，但是又不好意思讓同學(xué)幫我，包老師看到我著急的樣子，悄悄走到我身邊，看到我挖的亂七八糟的孔，不但沒有取笑我，還安慰我說：“沒關(guān)系，第一次做成這樣子很正常的�！彼�教了我一個(gè)小技巧。在她的`指導(dǎo)下，我很快挖出一個(gè)漂亮的孔，甚至比其他同學(xué)都要好。包老師最后還在全班同學(xué)面前夸我的賀卡做的漂亮，而且沒有說我前面失敗的作品。我真是又感動又慚愧，也讓我更喜歡美術(shù)了。
包老師上課有趣生動，對學(xué)生溫和有耐心，因此我對美術(shù)的興趣越來越濃厚。在教師節(jié)來臨之際，我想給包老師做一張賀卡，表達(dá)我對她的尊敬和感激之情！
我的美術(shù)老師作文 7
新學(xué)期到了，我們換了新的教室，新書桌和新凳子。而且這學(xué)期還來了幾個(gè)新同學(xué)和新老師。
今天下午的第一節(jié)課是美術(shù)課。當(dāng)鈴聲響起時(shí)，我們迅速跑進(jìn)教室，安安靜靜的坐在位子上等著老師的到來。聽說美術(shù)老師是一位新老師，我們都很期待，想看看新的美術(shù)老師長的是什么樣子。不一會，一個(gè)漂亮的女老師走進(jìn)教室。她披著一頭瀑布似的長發(fā)，長著一雙又黑又亮的大眼睛。她一進(jìn)教室就向我們自我介紹：“我叫吳瑩，你們以后就叫我小吳老師吧！”一句簡單而又親切的話頓時(shí)拉近了我們之間的距離。
小吳老師對人很和藹可親。在她上課期間，楊旺和范家成打起了架，我們以為小吳老師會狠狠的批評他們。沒想到小吳老師只是把他們叫到講臺上，溫柔的對他們說：“不要在課堂上打架，要認(rèn)真聽課，把你們畫得最漂亮的'畫拿給我看，好嗎？”楊旺和范家成不好意思的回到了座位上。
小吳老師不僅性格很好而且還很有才呢！她畫的畫可好了。她說，她要畫我們班的一個(gè)同學(xué)，我們的眼睛都死死的盯著黑板，不一會，我們被眼前的畫驚呆了——那不是張移峰嗎？簡直太像了！吳老師還給我們看了她做的一個(gè)布娃娃，布娃娃很可愛，據(jù)說還在全國得過獎(jiǎng)呢！
我們的小吳老師太厲害了，我一定要好好學(xué)畫畫，將來像她一樣成為畫畫天才！
我的美術(shù)老師作文 8
她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，高高的鼻梁上有一副亮閃閃的眼鏡，透過眼鏡，一雙鷹隼似的眼鏡射出明亮的光芒，給人以精明強(qiáng)干的感覺。她就是我的美術(shù)老師——張老師。
在一條彎曲的道路上，有一個(gè)普通的不能再普通的房子，我一直在這里學(xué)畫畫。
我曾經(jīng)換過一次老師，第一位老師，長的很漂亮，但聲音很刺，我最不喜歡聽她講話了。后來，她生病了，換了一位張老師。張老師的臉上長滿了豆豆，紅紅的，臉也方方的，第一眼看到張老師，就覺得張老師肯定很兇。我像往常一樣，把昨天沒有畫完的畫子繼續(xù)畫。不到十分鐘，就有一雙溫柔的手，握住我的手，輕輕的幫著我畫畫，一個(gè)溫柔的聲音在我耳前響起：“頭發(fā)涂的`顏色要慢慢的從邊往里涂，越來越淡。還有，勾邊的時(shí)候，不要斷斷續(xù)續(xù)的勾。太難看了�！边@是誰的聲音？是不是又換了一個(gè)老師？我回頭一看，只有一個(gè)背影，緩緩地走向老師的座位走去，當(dāng)那背影轉(zhuǎn)過頭來時(shí)，那背影就是新來的張老師！啊，沒想到，張老師竟然這么溫柔。
新老師有自己教育方法，她的方法很獨(dú)特，她從來不講課，每天都是讓我們比著書上畫，不會的地方再問問老師。我本以為這個(gè)樣子會讓我們進(jìn)步的很慢，沒想到，每個(gè)人都進(jìn)步的很快，我一直想解開這個(gè)謎，卻想破腦袋都想不出來。直到有一天，媽媽對我說：“你們韓老師抓住你們的弱點(diǎn)來教你們，所以你們才會進(jìn)步的那么快�！蔽蚁�，如果自己把不知道的告訴張老師，那張老師就會抓住你的這一點(diǎn)來教你，你就會了。
暑假已經(jīng)過去了，已經(jīng)有一個(gè)星期沒見到張老師了，真想念張老師啊，希望有一天可以重回天藝美校，繼續(xù)每天聽著張老師的聲音畫畫。
我的美術(shù)老師作文 9
我的美術(shù)老師讓我最難忘的，應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒，你也許并不覺得會有什么稀奇，老師無非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。
當(dāng)他鋪開潔白的畫紙，拿起柔順的毛筆，往墨盤里吸滿了足足一大口墨汁。揚(yáng)起筆， 揚(yáng)揚(yáng)灑灑地?fù)]毫潑墨，行云流水般一氣呵成把畫順暢的畫下來。那瀟瀟灑灑的畫卷，使人看起來威武雄壯。
他自然就是我們鼎鼎有名的美術(shù)老師——齊亞宏老師!
他，有一張瘦削的臉，帶著一副框架黑色的'眼鏡。能說會道的嘴下長著短小的胡根。他的脾氣很好，如果把他惹生氣了，他定會給你一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會，如果一而再，再而三的犯，那你就只能站在門口去站崗了。
每次聽齊老師講的課都不會覺得枯燥， 反而津津有味呢!有一次齊老師給我們講了一個(gè)小故事，故事的主人公是一個(gè)窮孩子，他得到了一個(gè)聚寶盆，地主知道后把它搶了過來。要請親戚朋友來家里看，地主的爸爸不小心摔到了聚寶盆里，變出了十個(gè)爸爸。齊老師邊說還邊扮演，扮演的可有聲有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑，那天美術(shù)課，老師給我們展示了幾張古瓶的圖片，讓我們展開畫出心中的聚寶盆。
那節(jié)美術(shù)課充滿了歡聲笑語，當(dāng)那一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在他眼前時(shí)，齊老師開心地笑了。
我的美術(shù)老師作文 10
在我的成長過程中經(jīng)歷過許許多多的事，但是這些事情大多數(shù)都像一擦就掉的鉛筆字，消失在我的腦海里，但有一件事卻讓我記憶猶新。
那年，我剛滿4歲，我就報(bào)名參加幼兒園的畫畫興趣小組學(xué)畫畫。 教我的.老師姓于，我們叫他于老師。于老師有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊潔白的牙齒，一張和藹可親的臉。 剛?cè)r(shí)，我什么都不懂，于老師讓我們畫幾個(gè)圖形，我什么都不會畫，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于老師似乎已經(jīng)看出我的心思，便走到我的面前說：“佳琪，你是不是不會畫�。俊薄笆�！”我邊手邊哭了起來。于老師幫我擦干了眼淚。握著我的小手，一筆一畫地畫起來。“這個(gè)是圓形，自己畫畫看�！蔽耶嫷谜骐y看，好像被狗啃了，一個(gè)洞一個(gè)洞的。于老師竟然說：“這個(gè)圓畫得很好，但是手不要顫抖，而且要一筆完成，不接筆，知道了嗎？”“知道了！”我回答道�！岸×懔恪毕抡n了！我正想走，于老師叫住我，說：“佳琪，你媽媽還沒有來，你在練習(xí)一會兒。”我往窗外望了望，媽媽還沒有來，我只好不情愿地說：“好�！蔽倚睦锵耄簽槭裁粗涣粑蚁聛�？還生氣地瞪了他一眼。過了十分鐘左右，于老師讓我回家了。
我馬上像只自由的小鳥沖出了教室。 現(xiàn)如今，我在畫畫時(shí)，身旁總會發(fā)出一聲聲贊嘆，這時(shí)，我總會想起于老師，是您教會了我。
我的美術(shù)老師作文 11
我在四年級升五年級階段時(shí)，學(xué)校換了一位老師，我很傷心。因?yàn)槲矣X得以前的那個(gè)老師教的已經(jīng)很好了，為什么要換呢？想著想著，我甚至都有些怨恨學(xué)校了。
新來的這位老師披著一頭烏黑的直發(fā)眼睛還比較小，還有一個(gè)小小的嘴巴，長相并不是多么好看。我還在氣頭上，想不明白為什么學(xué)校要換老師。然后，這幾天經(jīng)常大喊大叫，非常不開心。
有一次，我的美術(shù)作業(yè)忘帶了，特別著急�？墒且策�是沒有辦法，不一會兒上課了，課代表來收我的作業(yè)時(shí)，我的兩只眼睛幾乎快要流淚了說：“我……我，我作業(yè)忘帶了。”只見課代表只是雙眼冷冷的瞪了我一下就走了。接下來課代表把作業(yè)沒帶的和沒寫完的同學(xué)的名字都寫在黑板上了�？吹胶诎迳铣霈F(xiàn)了我的名字，我的心像千萬根針扎著了一樣，無比痛苦。不一會兒老師來了，用嚴(yán)厲的聲音問到：“誰作業(yè)沒交，舉起手來！”一剎那，我臉就紅了，舉起我那顫抖的手心里忐忑不安的想：“該不會被老師罰站吧�！蔽揖o閉著眼睛，非常害怕。不一會兒，我聽到老師叫我名子，我這才睜開眼睛。老師問我沒交的原因，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“對……對不起，老師，我……我作業(yè)沒帶。”老師看我緊張的`樣子只是溫和的說：“沒事，今天下午帶來就好了�！蔽矣X得太不可思議了。忽然瞪大了眼睛，緊張的神情立馬放松下來了，蹦蹦跳跳地回到座位去了。
這就是我的老師。一個(gè)和藹可親，平易近人的老師，感謝您——老師！
我的美術(shù)老師作文 12
我的美術(shù)老師是吳老師，她是剛調(diào)來我們班的，開始我不怎么喜歡她，因?yàn)橥瑢W(xué)們說她很兇，可接觸了以后我很喜歡她，認(rèn)為吳老師是個(gè)性情多變的老師，不過她也是個(gè)盡心盡責(zé)的好老師。
吳老師是個(gè)瓜子臉，而且還很苗條，說話聲音清脆又響亮，吳老師頭發(fā)很長，而且很愛穿裙子，瓜子臉上有一雙像寶石一樣的眼睛，吳老師很年輕，而且皮膚也很白，是個(gè)很漂亮的老師。
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴聲響了，同學(xué)們急沖沖地跑回教室等著美術(shù)老師的到來，吳老師一來，只說了一聲“上課，起立”，同學(xué)們無一不聽她的.。吳老師在黑板上畫了一個(gè)長方形，又邊說邊做的給我們講，我們這節(jié)課畫的是肖像或藏族女孩。老師先把這長方形分成兩半，上半部畫人的頭，下半部畫身體，老師可真是條理清楚，這樣一來大概的人行就出來了，我也學(xué)著老師畫，只是不知為何我畫的不像個(gè)老人，倒像個(gè)年輕人，后來老師就過來講解，老師說：“因?yàn)槟惝嫷哪樚至�，要畫的瘦小一點(diǎn)�！崩蠋熅瓦@樣給我慢慢的講解，她一點(diǎn)也不感覺很煩，反而還教我畫畫呢，我很喜歡吳老師。
十年樹木，百年樹人。老師為了教好我們，花了不知道多少心血，流了不知道多少汗水，我們以后一定要聽話一點(diǎn)，讓老師減少一些負(fù)擔(dān)。正如世人所說的；“捧者一顆心來，不帶半根草去�！崩蠋熅褪沁@樣盡心盡力的教育我們。
我的美術(shù)老師作文 13
我們的美術(shù)老師是個(gè)男的，他高高的，臉圓圓的，戴著一副眼鏡，臉上是嚴(yán)肅的表情，還有一個(gè)啤酒肚。
丁零零，上課鈴聲響了，又是一節(jié)美術(shù)課。
可是，這節(jié)美術(shù)課周老師剛開講我們班就在下面顧著自己聊天了。起初，聲音是輕輕的，后來，班里有些人看美術(shù)老師沒有在意他們，便更加肆無忌憚，講得比美術(shù)老師還響了。最終，我們班落得了一個(gè)可悲的下場：全班罰靜坐一節(jié)課。
美術(shù)老師好像特別喜歡小趙，在全班靜坐的那段時(shí)間，讓動來動去的小趙站起來。這小趙周老師讓他站直，他就站直，可當(dāng)周老師不注意他了，他就又恢復(fù)成以前的樣子，說他是站，倒不如說是趴。小趙和周老師兩個(gè)人這樣重復(fù)著，把全班人都逗笑了。
更好笑的在后面，小趙好像故意要和周老師作對，一會趴著，一會站著，到后來還裝起了寡婦，那神態(tài)，那動作，使原來輕聲的`笑，變成了放聲大笑�？瓷先ズ軣o聊的靜坐，變成了快樂的、歡樂的、有趣的。
周老師真是個(gè)幽默的老師��！
我的美術(shù)老師作文 14
田老師是我四年級的美術(shù)老師。
她雖然長相一般，但是我還是很喜歡她。
她的頭發(fā)像柳條一樣。她有一雙大大的眼睛，有一個(gè)小小的'嘴巴，鼻子高高的。她的臉型很好看，臉有一點(diǎn)兒尖又有一點(diǎn)兒圓。她大約二十幾歲。她還會偶爾戴一會兒保護(hù)眼睛的眼鏡，她有點(diǎn)不喜歡穿裙子。
我參加了老師的社團(tuán)，老師教的是素描。有一次，老師說讓我畫一幅素描畫，可是我畫了很久都沒畫成。這時(shí)老師過來給我說:“無論什么都要靜下心來，這樣才能干畫出一幅好畫。”老師邊畫邊教我。就這樣，我無論做任何事或畫任何一幅畫我都能把它做好。因?yàn)槲衣犃死蠋煹脑�，把心靜下來了這是我喜歡老師的一方面。
還有一次，我上社團(tuán)遲到了。我以為老師會吵我，可老師卻沒吵我，還叮囑我下次不要遲到了。這也是我喜歡老師的一方面。
老師的優(yōu)點(diǎn)很多，可是老師現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。但是，老師教我的我一直都不會忘。
我的美術(shù)老師作文 15
我的課外班美術(shù)老師是陳老師，他不僅知識淵博，還風(fēng)趣幽默，我超級喜歡陳老師的畫畫課！
有一次美術(shù)課上，陳老師正準(zhǔn)備喝水，當(dāng)他端起水杯那一刻，全班同學(xué)哈哈大笑。陳老師一臉茫然地問：“笑什么？有什么好笑的？”一位同學(xué)捂著嘴笑著告訴他：“老師，您的杯底……”，陳老師一看，自己也樂了。原來他在杯底畫了一個(gè)豬鼻子，一喝起水來，陳老師的臉就像“八戒”一樣，真是又好玩又好笑！
陳老師畫畫自然不用說，那叫一個(gè)栩栩如生！有一次陳老師教我們寫美術(shù)字，我寫好后拿給他看，他指著其中一個(gè)字對我說：“這一橫太向下了，都可以畫成一個(gè)王后了！”說完，陳老師拿起筆修改起來，半分鐘都不到的時(shí)間，一個(gè)胖嘟嘟的'王后形象就出現(xiàn)在紙上，簡直太厲害了！
陳老師就像是個(gè)大孩子，他懂我們，從來不問考試成績，經(jīng)常給我們發(fā)糖、和我們一起玩游戲……
在陳老師的眼里，我們是孩子；在我們的眼里，陳老師就是“孩子王”！我非常喜歡陳老師！
我的美術(shù)老師作文 16
從一年級到現(xiàn)在，老師是經(jīng)常換，尤其是美術(shù)。
不過，這其中有一位老師讓我非常欽佩，他是個(gè)男的，一個(gè)快60歲的老老師，我們都親切地叫他“老丁老師”。他的額頭上刻著好幾條深深的皺紋，皺紋里面好像裝著許多學(xué)問似的，兩只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去炯炯有神，整齊而光亮的黑發(fā)中露出了許多白發(fā)。
他跟其他的老師不一樣，不去刻意的要求學(xué)生要怎么樣畫，我們可以不受任何拘束，想畫什么，想做什么，都可以隨性。丁老師總是習(xí)慣輕松地靠在講臺桌旁，笑著看我們。有的地方不會畫了，只要輕輕一舉手，他便會趕過來，在我們的畫紙上，簡簡單單的描上幾筆，生動的'形象便躍然紙上。而且，不論我們畫的怎樣，他都會點(diǎn)頭稱贊。使我們心里暖暖的，我們便也給他一個(gè)燦爛的笑容。我感覺我們的圖畫成績有了很大的提高。
很可惜，老丁老師是幫我們代課的，只要美術(shù)老師一回來，他就要不教我們了。
我希望能再次上他的課。
我的美術(shù)老師作文 17
他有著微胖的身材，圓圓的肚子，一張白里透紅的臉和一只嘗嘗垮在鼻梁上的眼鏡，臉上的表情永遠(yuǎn)都是一副天真大人的面孔，她就是我們班里的`美術(shù)老師——熊貓老師。
熊貓老師，原名叫冰冰老師，因?yàn)樗鼫仨樋蓯鄣男愿窈蛨A圓的身材，我們都叫她熊貓老師。
有一次上課時(shí)，一只蜜蜂落到了窗臺上，那只蜜蜂在天花板的周圍盤旋了一圈后，教室里突然就亂了起來，有人想去抓住那只蜜蜂，有人把窗戶打開，企圖把蜜蜂往窗外趕，有人趁亂說話，還有人大聲的喊叫，本以為老師這次一定會把我們罵一頓，結(jié)果誰知熊貓老師不慌不忙的在黑板上寫了兩個(gè)字，蜜蜂之后笑著對我們說，這節(jié)課我們來畫蜜蜂好嗎？大家都說好，不知不覺中，那只蜜蜂已經(jīng)飛走了，連什么時(shí)候飛走的都沒人知道。
這就是我們的熊貓老師，一個(gè)可愛天真的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文 18
故事要從我一年級那時(shí)說起。
某天我牽著母親的手走到畫室前面，糊里糊涂的我好奇的往里面瞧！有好多人在畫畫，對當(dāng)時(shí)的我來說真是興奮到不行阿！
媽媽曾說：你是最省錢的孩子！因?yàn)槟愕耐婢咧挥袃蓸?---紙跟筆�；蛟S我真的是如此吧！
第一天上課內(nèi)容忘得差不多了，可是當(dāng)時(shí)老師的`臉卻忘不了，她總是和藹的照顧我，在我傷心難過甚至生氣的時(shí)候，常對我說：生氣是拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己，沒錯(cuò)，事實(shí)如此，當(dāng)為何我們卻無法釋懷呢?
幾年過后，我下定了決心報(bào)考市里的美術(shù)班，從此，我?guī)缀跆焯斓疆嬍覉?bào)到，可見我的決心有多大啊?也許因?yàn)檫@樣，壓力也蠻大的，常常發(fā)脾氣,不過，老師還是很用心的幫助我，細(xì)心與耐心雖然說起來容易但能實(shí)現(xiàn)這理想的人又有幾個(gè)呢?有時(shí)我真的覺得自己是最幸福的孩子。
我的成就不是來自于我或是家人而是畫室里的----楊勤老師,感謝你對我的付出，我打從心底祝福你：教師節(jié)快樂！
我的美術(shù)老師作文 19
昨天，我們有美術(shù)課，我們都不想上課!
因?yàn)槲覀兌级己ε吕蠋�，我們老師打人是家常便飯，我們班有很多人都被老師打過，包括我。我們都沒有犯錯(cuò)誤是有人說話，我們老師就要打人啦!
有一次，我們班同學(xué)說句話，我們老師拿著他的頭，向我們班的門撞去，我們同學(xué)都壞嚇?biāo)览�，我們都害怕�?我們下樓寫生，都沒有我的'事，老師向我的肚子上踹一腳，一天都是疼的!就這還是有監(jiān)控的，在監(jiān)控下邊打人，我們都沒有見過這個(gè)老師這樣的!
昨天，老師不讓兩個(gè)人上他的課，還讓錢秋錦提醒他，他說：“有著兩人，我不來你們班來上課!”我們都說誰想讓你來上我們的課呀!我們還不剩來上數(shù)學(xué)課呢，我們上數(shù)學(xué)課是很有趣的!
我們都不想讓老師來上我們的美術(shù)課，我沒呢想上數(shù)學(xué)課，就這樣，我們班的人都給校長說了好幾次啦!校長都不管!
我的美術(shù)老師作文 20
我的美術(shù)老師是一個(gè)“文武雙全”的老師。他收拾我們這群“走神大王”可有一套了，他創(chuàng)設(shè)了獨(dú)門絕活——“喊魂”大法。而且他體育也非常好，能在很遠(yuǎn)的地方將籃球投入籃框。
有一次上課，我翹著腿，目光呆滯的注視著窗外，這時(shí)，我們李老師悄無聲息的走了過來，然后大聲說：“周莊涵。”同學(xué)們想也不想地大笑說：“回魂啦！”這可把我嚇壞了，我趕緊把腿放下來，然后抱臂坐好。李老師看了看我，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這種方法他已經(jīng)用過很多次了，無一例外，“魂”都被喊了回來，就連我們班的走神大王的“魂”，都被他喊了回來。
李老師也很喜歡體育，我們上體育課的時(shí)候經(jīng)�？匆娎罾蠋煷蚧@球。他的技術(shù)非常高，能輕輕松松的.投進(jìn)“三分球”，連體育老師都對他佩服不已，更別說我們這群“小粉絲了”了。
這就是我們的美術(shù)老師，一個(gè)“文武雙全”的老師。我很喜歡他！
我的美術(shù)老師作文 21
在所有的教我的老師當(dāng)中，我最喜歡的就是我們的美術(shù)老師唐老師了。
她今年25歲，我們的唐老師可漂亮了，她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口潔白的牙齒。
唐老師就像我們的'大姐姐一樣關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生，每次上美術(shù)課的時(shí)候，她都是一直帶著微笑看著我們
畫畫的時(shí)候，我們班有些同學(xué)不會畫，唐老師就手把手地教，直到畫好為止。
有時(shí)候還給我們講笑話，做游戲，每一堂美術(shù)課我們上的都很開心，下課了唐老師還舍不得離開我們的教室呢！
有一次，我們班一個(gè)淘氣男同學(xué)把我的門牙打掉了，那天剛好是唐老師的課，她看見了非常心疼我
把我?guī)У剿霓k公室，洗掉臉上的血，還安慰我，后來很嚴(yán)厲地批評了那個(gè)淘氣的男同學(xué)。
你們瞧，這就是我們的美術(shù)老師——唐老師，我愛我們的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文 22
我的美術(shù)老師是王志云老師，她留著一頭干練的短發(fā)，說起話來干脆利索，走起路來氣宇軒昂。王老師是個(gè)公平公正的老師，對待同學(xué)一視同仁，成績好的學(xué)生犯錯(cuò)了，她會毫不留情的批評，成績差的學(xué)生有了進(jìn)步，她會及時(shí)表揚(yáng)并耐心指導(dǎo)。王老師從一年級開始教我，是我美術(shù)上的啟蒙老師，讓我從一張白紙變得有了欣賞美的能力。
我也從開始時(shí)對她的'害怕變得越來越理解她，越來越崇拜她，越來越敬重她。如今又開始教我們學(xué)書法，彌補(bǔ)了我在課外學(xué)不到的知識。王老師在我的眼里是個(gè)無所不能的老師，會書法，會繪畫，會攝影等等。真是因?yàn)槲乙娮R到她身上很多本領(lǐng)，我也開始學(xué)習(xí)全方面發(fā)展自己。在我的成長路上我非常感恩她，祝福我的老師永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)開心。
我的美術(shù)老師作文 23
有時(shí)別人的一句贊美，一個(gè)鼓勵(lì)，一聲問候就會成為你努力的方向。我感恩一個(gè)令我尊敬的老師——我的美術(shù)老師。
我有我的興趣愛好，那就是畫畫，我畫畫只是巧合，但經(jīng)過日積月累的練習(xí)，我也喜歡上了畫畫。在我的畫畫班里，我不怎么喜愛說話，這保持了很久，等到那位老師的來臨，我才改變，我很喜歡又尊敬這一位老師�？赡苁且�?yàn)槲遗c他在電梯里的對話，漸漸的我們可能成為了朋友，在一天我們的`對話中，他畫了一幅畫，談?wù)撝�，他說也給我畫一幅，在我認(rèn)為這本是一個(gè)玩笑話，可等到第二天，他拿起畫筆，為我畫了一幅畫。那幅畫上寫著“祝我學(xué)業(yè)有成，茁壯成長”我內(nèi)心高興又激動，臉上的笑容也一直停不下來。這是頭一次有人給我畫畫。他真的點(diǎn)醒了我，也讓我更加努力。
那幅畫，我永遠(yuǎn)記得。
我的美術(shù)老師作文 24
我的美術(shù)老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。他有一個(gè)圓圓的腦袋，上面沒有一根頭發(fā)，胖墩墩的身材。
平時(shí)他的臉上總是掛著微笑。他給我們講課的時(shí)候也總是和顏悅色的，別看他的身材有點(diǎn)兒胖，但卻是一個(gè)及其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每次我畫的美術(shù)作業(yè)他都能夠認(rèn)真的批改。從那一疊疊的作業(yè)中，就可以看出老師的認(rèn)真細(xì)致。在每張作業(yè)的右下角老師都用紅筆寫出這次作業(yè)好的地方。同時(shí)，又用黑筆一條條的記下需要改進(jìn)的.地方。
并給出一個(gè)充滿鼓勵(lì)的分?jǐn)?shù)，讓我能再接再厲。就是在這一次次的鼓勵(lì)之中，我對美術(shù)充滿了無限的熱情，并取得了令人滿意的成績。這成績的取得是離不開老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的。當(dāng)然，不僅是在學(xué)習(xí)美術(shù)方面，在其他方面老師也相當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次下雨，我忘記帶傘了。老師還把他的傘借給了我。這就是我的美術(shù)老師，雖然他的書桌很亂，但他卻是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，細(xì)致認(rèn)真的好老師。
老師就是我的大朋友，教會我很多。
我的美術(shù)老師作文 25
在音樂、美術(shù)、體育三位老師中，我最喜歡美術(shù)老師了。為什么呢？
美術(shù)老師長著一張近乎倒三角形的臉，臉上有一對明亮而又老練的眼睛，下面還“配”著一個(gè)正正當(dāng)當(dāng)?shù)谋亲�，嘴就像用發(fā)膠固定了一樣，永遠(yuǎn)是一輪月亮似的，掛在臉上。
我喜歡美術(shù)老師不僅因?yàn)樗耐饷埠每�，更因�(yàn)槔蠋熀軠厝�，不愛生氣。有一次我美術(shù)公開課上表現(xiàn)不好，老師在旁邊沖我笑了笑，我立刻明白：老師是讓我不要溜號。于是我馬上坐好了，因?yàn)槊佬g(shù)老師提醒我的`方式讓我很高興接受。
而且，我問老師問題時(shí)，老師絕對不會打著“官腔”說：“這個(gè)問題都講過了，你怎么還問呀？是不是沒聽課？上書里找去！”而是會聽問題，然后給予我一個(gè)滿意的答復(fù)。
我愛我的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文 26
我從小就特別喜歡畫畫，平時(shí)活潑好動的我畫起畫來常常可以一坐幾個(gè)小時(shí)都不動。上了小學(xué)之后，我更喜歡畫畫了，不僅是因?yàn)榕d趣，更重要的是美術(shù)老師對我的鼓勵(lì)!
我的美術(shù)老師不僅畫畫得很棒，而且很溫柔，特別是對我!
考試時(shí)，老師要看每一個(gè)同學(xué)的作品，當(dāng)老師看到我的作品時(shí)，看我畫得很不好，便皺起了眉頭。我當(dāng)時(shí)心里很緊張，以為老師會大發(fā)雷霆，可老師不但沒有罵我，還很語重心長地對我說：“下次一定要努力啊!”我很慚愧地低下了頭……
我的老師還很會出妙招讓我進(jìn)步!
有一次，我去了美術(shù)老師辦公室，一眼就發(fā)現(xiàn)一幅很漂亮的'畫，我特別喜歡，并在心里盤算著怎樣才能讓老師送給我呢?沒想到，老師一眼就看破了我的心思，并說：“如果你一直到六年級美術(shù)都能得優(yōu)秀的話我就把它送給你!”我毫不猶豫地回答：“好!”
我的老師很厲害吧!我愛我的老師!
【我的美術(shù)老師作文】相關(guān)文章：
我的美術(shù)老師作文02-09
我的美術(shù)老師作文06-23
我的美術(shù)老師08-26
我的美術(shù)老師作文【精品】12-25
[薦]我的美術(shù)老師作文12-04
我的美術(shù)老師作文（精華）11-02
我的美術(shù)老師作文（精選42篇）10-20
我的美術(shù)老師作文四篇08-29
我的美術(shù)老師作文(15篇)02-18
我的美術(shù)老師作文15篇02-09