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身邊的好老師作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的身邊的好老師作文,希望能夠幫助到大家。
身邊的好老師作文1
如果有人問(wèn)我,你最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“李老師”。她是從一年級(jí)就開(kāi)始教我們的語(yǔ)文老師和班主任,同學(xué)們都非常喜歡她。
李老師個(gè)子不高,但看起來(lái)很有精神,她的頭發(fā)卷卷的,有時(shí)扎起來(lái),有時(shí)又披在肩上。她有一雙炯炯有神的眼睛,看我們的時(shí)候飽含了甜甜的微笑和深深的關(guān)愛(ài),簡(jiǎn)直漂亮極了。
李老師對(duì)同學(xué)們既嚴(yán)厲又慈祥,如果我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講,或者沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),他就會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我們;如果我們改正了缺點(diǎn),或者取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,他就會(huì)很高興的表?yè)P(yáng)我們。
李老師還像媽媽一樣關(guān)心和照顧我們,哪位同學(xué)不舒服了,他都會(huì)打電話(huà)給家長(zhǎng),并及時(shí)帶到醫(yī)院去。每次國(guó)旗下講話(huà)后或者開(kāi)班會(huì)時(shí)她都會(huì)給我們將許多有益的道理,讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人。班里有許多留守兒童,沒(méi)有父母給他過(guò)生日感到很難過(guò)。李老師就把在同一月份過(guò)生日的學(xué)生聚到一起,在班級(jí)里,讓全班同學(xué)為他們表演節(jié)目,唱生日歌。老師還為他們送上小禮物,讓同學(xué)們感受到了家的溫暖。
李老師工作很認(rèn)真,每次我去辦公室抱作業(yè)本時(shí),都能看到李老師埋頭工作的身影,她不是在批改作業(yè),就是在準(zhǔn)備教案。而且李老師經(jīng)常把工作帶回家做,晚上經(jīng)常忙到十一點(diǎn)才能休息。就是在這么認(rèn)真勤奮的老師帶領(lǐng)下,我班學(xué)生也能刻苦的學(xué)習(xí),所以我們班每年期末考試語(yǔ)文都得第一。
我想對(duì)李老師說(shuō):“您就像園丁,不辭辛苦的為花兒除草、施肥,希望我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng);您像蠟燭燃燒了自己,照亮了我們,我永遠(yuǎn)愛(ài)您,老師!”
身邊的好老師作文2
在我的學(xué)習(xí)生涯中,有許多讓我難忘的老師,最使我刻骨銘心的是陳老師。她諄諄地教誨讓我在知識(shí)的世界里遨游,她溫暖的微笑讓我感到很親切,她嚴(yán)格的要求讓我守紀(jì)律,遵師長(zhǎng)。
無(wú)論什么時(shí)候,陳老師的眼睛像雷達(dá)一樣,靈敏的在同學(xué)們的身上來(lái)回掃視,同學(xué)們都不敢開(kāi)小差,做與課堂無(wú)關(guān)的事情。
記得有一次,那是一個(gè)放學(xué)的下午,陳老師讓我們讀課文,同學(xué)們都在認(rèn)真的讀書(shū)。而我呢,卻在和旁邊一個(gè)同學(xué)在津津有味地講話(huà),坐在講臺(tái)上認(rèn)真改作業(yè)的'陳老師,抬起頭來(lái)掃視了一下教室,立刻發(fā)現(xiàn)正在開(kāi)小差的我。頓時(shí),她走到我面前,低聲說(shuō):“賀思嬈,你作為班干部,怎么能開(kāi)小差,不守紀(jì)律!蔽腋械叫呃⒉灰,立刻認(rèn)真的讀了起來(lái)。
我常常發(fā)現(xiàn),陳老師在上課時(shí),每當(dāng)我注意力分散的時(shí)候,只要她一提醒我,我就會(huì)精神飽滿(mǎn)的投入學(xué)習(xí)。
陳老師雖然嚴(yán)厲,但是從一個(gè)個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,一句句和藹的話(huà)語(yǔ),也能體現(xiàn)出她的溫柔。
有一次,班長(zhǎng)的腳受傷了,陳老師來(lái)到教室,就輕柔地對(duì)他說(shuō):“卓遠(yuǎn),好好休息,不要亂動(dòng)!庇謱(duì)我們說(shuō),請(qǐng)同學(xué)發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神,主動(dòng)幫助他上廁所,免得再受傷,同時(shí),其他同學(xué)也要引起重視,保護(hù)好自己,父母給了我們健全的身體,我們應(yīng)該好好保護(hù),好好利用。當(dāng)時(shí),我聽(tīng)到這句話(huà)非常感動(dòng),班長(zhǎng)何嘗不會(huì)呢,我想,她當(dāng)時(shí)肯定感到一股暖流從他心中流過(guò),瞬間,我感到陳老師的溫柔。
這就是我值得敬佩的老師,我忘不了她那和藹的話(huà)語(yǔ),忘不了她細(xì)微的動(dòng)作,忘不了她溫暖的微笑。
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