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有趣的老師作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的有趣的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的老師作文1
我們班有一位有趣的老師。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的美術(shù)老師，他長(zhǎng)的可俊了，我們的同學(xué)都很喜歡老師。
老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的八字胡，一雙明亮而又圓圓的大眼睛像一顆璀璨的寶石。老師還有一張紅潤(rùn)的嘴唇。每次上課老師都會(huì)帶上水杯。你在看那精致的頭發(fā)，就像漫畫(huà)中走出來(lái)的一樣，讓人忍不住想多看幾眼，就算是睡覺(jué)，我也能夢(mèng)到老師給我們上課。
每一次上課，老師都會(huì)給我們講笑話，這樣同學(xué)們就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)耍那些小心思。如果我們這一天要上美術(shù)課，老師就會(huì)就會(huì)小心翼翼地走進(jìn)教室，生怕嚇我們。其實(shí)我們知道老師來(lái)了，不害怕，我們覺(jué)得老師有趣，有意思。
美術(shù)老師偶爾也會(huì)對(duì)我們兇一下。有一次我們上課，因?yàn)槔蠋熼喿鳂I(yè)，發(fā)現(xiàn)有二十左右的人沒(méi)有交的時(shí)候，立馬變得嚴(yán)肅起來(lái)，然后又嚴(yán)肅的'說(shuō)“這節(jié)課誰(shuí)也不許笑，笑一次站在門(mén)外去”。同學(xué)們立刻不出聲了。同學(xué)們知道老師是為了我們好，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏嗤瑢W(xué)長(zhǎng)大后，想當(dāng)著名的畫(huà)家呢！可是老師說(shuō)：“只有努力，才會(huì)有大的成就”�，F(xiàn)在，同學(xué)們都會(huì)按時(shí)交美術(shù)作業(yè)，同學(xué)們也變得認(rèn)真起來(lái)了。美術(shù)老師也因?yàn)槲覀冊(cè)絹?lái)越開(kāi)心了。
這就起我們的美術(shù)老師，一位有趣的美術(shù)老師，一位像漫畫(huà)的老師。
有趣的老師作文2
開(kāi)學(xué)去報(bào)道時(shí)，我有預(yù)感可能要換英語(yǔ)老師，果不其然，真的是，下面就給大家介紹下我的新英語(yǔ)老師。
這位英語(yǔ)老師是個(gè)男的，他胖胖的，一對(duì)小而有神的`眼睛，佩戴一副半框眼鏡，給人一種親切感。他一走進(jìn)教室，我們班的同學(xué)都笑了起來(lái)，一邊鼓掌一邊一起看向鄭一，為什么呢？因?yàn)檫@位新的英語(yǔ)老師就是我們班鄭一同學(xué)的爸爸！哈哈，你說(shuō)巧不巧？
鄭老師沒(méi)有做自我介紹，因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)識(shí)他呀。開(kāi)始上課了，鄭老師給我們講了這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，鼓勵(lì)我們好好學(xué)，可是他突然插了個(gè)題外話：“今天終于見(jiàn)到‘久仰大名’的幾名同學(xué)了，第一位就是......”,鄭老師話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就喊道“孟燦！孟燦！”鄭老師示意大家安靜，說(shuō)道：“對(duì)，就是孟燦同學(xué)�！痹瓉�(lái)大家都知道我堅(jiān)持每天更新博客的事（早上校長(zhǎng)在主席臺(tái)給我頒獎(jiǎng)了），我一邊感覺(jué)很自豪一邊在萬(wàn)眾矚目下有點(diǎn)害羞。接著，鄭老師又夸獎(jiǎng)了踢足球踢的很好的孫世偉，有同學(xué)在下面提醒鄭老師：“老師，還有鄭一呢！”鄭老師白了他一眼：“廢話，鄭一我能不認(rèn)識(shí)嗎？”頓時(shí)，教室里又哄堂大笑起來(lái)！
這么幽默而有趣的鄭老師，我相信我們會(huì)特別愛(ài)上他的課！
有趣的老師作文3
“同學(xué)們，大家好！我是水熊老師�！彪S著老師的聲音我們也慢慢地安靜了下來(lái)，水熊老師看到我們都安靜下來(lái)了便開(kāi)始細(xì)細(xì)地講解他的名字由來(lái)。
首先，水熊老師問(wèn)我們“S”代表什么意思，大家都搖了搖頭，我也一樣，接著，老師又給我們看“賽鮮森”，我們大家都很奇怪，我在心里猜想：是不是賽先生？然后，水熊老師給我們看了一個(gè)動(dòng)漫卡通人物，他問(wèn)我們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這只動(dòng)物，大家又都搖搖頭。老師笑著說(shuō)：“當(dāng)然，這是我自己造出來(lái)的”。頓時(shí)，我們都笑噴了。老師接著說(shuō)：“雖然我是水熊老師，但我一點(diǎn)都不水，大家知道我為什么喜歡水熊嗎？”大家還是搖搖頭，“來(lái)，我告訴你們，水熊它是一種微生物，可偉大了。美國(guó)人曾把它放到太空，18天不吃不喝，回到地球還安然無(wú)恙。”聽(tīng)了老師的話，我也開(kāi)始敬佩水熊了。
接下來(lái)，水熊老師圍著科學(xué)的'話題給我講了許多名人事跡和故事，推薦了很多好的書(shū)籍，通過(guò)老師生動(dòng)有趣地講解，我覺(jué)得收獲滿滿……
有趣的老師作文4
在五年級(jí)里，我們班一直隱藏了一個(gè)很神秘，而又非常有趣的老師。在他不嚴(yán)厲時(shí)說(shuō)話很平常，但是在他眼里時(shí)說(shuō)話就非常的有趣，逗的我們班級(jí)里的人哈哈大笑。
只要是我的同學(xué)們一定都知道這個(gè)老師是誰(shuí)？那就是我們的綜合實(shí)踐了，雖然這個(gè)老師要求的更嚴(yán)了一些，但是這還是不能掩蓋它搞笑的一面。
在今天上課的時(shí)候，綜合實(shí)踐老師給我的`印象更加的深刻了。
在上課的時(shí)候，他那神情，動(dòng)作與言。而且有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得它有點(diǎn)不正常，因?yàn)闉槭裁催M(jìn)去的時(shí)候要閉著眼睛呢？但總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)老師脾氣還挺好，一般吵吵就算了，做事快，而又簡(jiǎn)潔。我都想學(xué)學(xué)這老師的本領(lǐng)是從哪里學(xué)來(lái)的？
在這節(jié)課，老師還給我們看了三個(gè)小視頻，因?yàn)槲覀冞@次的主題是推薦金水美食，而且上學(xué)期老師讓推薦時(shí)就是讓做一個(gè)班班通，或者拿著一副小報(bào)上來(lái)講，一講就可以了。但這次可不一樣呢！老師，這次讓不僅要把它講出來(lái)，讓人聽(tīng)著還要有食欲，你講的時(shí)候就像讓別人真正的看到了這個(gè)金水美食，嘗到了這個(gè)金水美食，如聞見(jiàn)了香味兒一樣。這樣才算完美的完成了這項(xiàng)任務(wù)。
這就是我們班神秘，而有趣的老師。又是一位讓我印象深刻的老師。
有趣的老師作文5
這個(gè)學(xué)期，班上來(lái)了一位外國(guó)老師給我們上英語(yǔ)課。外國(guó)老師第一天上課的時(shí)候，告訴我們他是加拿大人，名字叫麥高。這名字聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像英語(yǔ)里“芒果”的發(fā)音，于是我們都叫他“芒果”老師。沒(méi)想到，他竟然高興地答應(yīng)了。
“芒果”老師皮膚白白的，個(gè)子高高的。最有趣的是他的`胡子，全都集中在下巴那一塊兒，像塊黑色的“小草叢”。他說(shuō)話的時(shí)候，“小草叢”一抖一抖的，挺有意思的。
雖然“芒果”老師只會(huì)說(shuō)一句中國(guó)話——“這是什么”，但他有辦法讓我們明白他的意思。他高興的時(shí)候，就笑瞇瞇地點(diǎn)頭；生氣的時(shí)候，就用詞語(yǔ)卡片輕輕地拍我們的拍我們的肩膀；如果他想讓大家安靜下來(lái)，就把手豎在嘴唇前……
我們?cè)敢饴?tīng)“芒果”老師的話，因?yàn)槲覀兌枷矚g他。
有趣的老師作文6
在我們泰弗爾英語(yǔ)學(xué)校里，有一位來(lái)自非洲的老師，她的名字叫belinda(白玲娜)。
Belingda老師全身烏黑，比巧克力還黑呢！時(shí)尚的爆炸頭發(fā)型，就像在她的頭頂開(kāi)了一朵大黑花。大黑花下面是一張包公臉，臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一個(gè)大大的鼻子，一張大大的嘴巴。嘴唇好厚好厚，一笑起來(lái)，就露出了一副潔白的`牙齒，真顯眼！
Belingda老師長(zhǎng)得可胖了，比著名歌星韓紅還要胖許多，真是一位名副其實(shí)的重量級(jí)老師。她走起路來(lái)，總是挺著胸，撅著大屁股，一搖一擺的，真滑稽！
記得她第一次給我們上課時(shí)，請(qǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)先作自我介紹。輪到我了，我站起來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“I’mcherry(我叫卡瑞)�！薄皔ou’recherry(你是卡瑞)？”Belingda老師瞪大眼睛，夸張地聳了聳肩，陰陽(yáng)怪氣地重復(fù)了一遍，逗得全班同學(xué)哄堂大笑�！昂芨吲d見(jiàn)到你，耶！”她伸手和我擊掌，我調(diào)皮地重重拍了她一下�！鞍�！”她立刻裝出一副很疼的樣子，顫抖著躲到教室的一角�？粗恰澳懶∪缡蟆钡臉幼�，同學(xué)們又一次笑翻了。
Belingda老師真是一位有趣的老師！我們都很喜歡她！
有趣的老師作文7
一張圓圓的臉蛋，一雙小小的眼睛，這是我們科學(xué)老師—米老師的標(biāo)配。
她的性格時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲�？偸窃谟哪蛧�(yán)厲當(dāng)中迅速切換，搞得我們一頭霧水。
有一次，上課的時(shí)候，米老師正在講著地球表面的`變化，她在臺(tái)上講的眉飛色舞，我們也聽(tīng)的津津有味。米老師講的很好笑也很有趣，在笑的當(dāng)中學(xué)到知識(shí)，無(wú)論是誰(shuí)都愿意聽(tīng)吧，所以我們每個(gè)人都在認(rèn)真的聽(tīng)她講課。突然！底下傳來(lái)了不和諧的聲音，“是誰(shuí)在下面嗡嗡嗡�。俊泵桌蠋煱櫰鹈碱^問(wèn)道，并用她那銳利的目光將教室掃了一遍，頓時(shí)，嗡嗡嗡的聲音消失了，教室立刻靜的鴉雀無(wú)聲。剛剛那個(gè)微笑著講課的米老師瞬間變得超級(jí)嚴(yán)厲，上演了一場(chǎng)“秒變臉術(shù)”��！我們都很喜歡她的課，如果有其他的老師占用她的課堂，我們都不情愿呢！
她那小小的身體里蘊(yùn)藏著巨大的能量，總是帶給我們歡樂(lè)和知識(shí)，這樣幽默的科學(xué)老師，你們喜歡嗎？反正我是很喜歡她的！
有趣的老師作文8
隨著悅耳的上課音樂(lè)聲響起，李老師健步走進(jìn)教室，一堂生動(dòng)而有趣的課開(kāi)始了。
上課不久 ，李老師就發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)正在“開(kāi)小差”。只見(jiàn)那名同學(xué)，兩眼發(fā)直，小嘴微張，一看就知道他沉浸在自己的世界里無(wú)法自拔。李老師快步走到他身旁，一個(gè)凌厲非常的“眼刀”刺過(guò)去，嚇得他一個(gè)激靈，好似在寒冬臘月的'天氣被當(dāng)頭潑了一盆冷水在身上�？粗罾蠋煹难凵�，誰(shuí)也不敢在這節(jié)課上開(kāi)小差了�！靶±钛鄣丁惫幻惶搨�。
李老師講課，語(yǔ)言幽默、活潑，非常生動(dòng)有趣。當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過(guò)頭在黑板上板書(shū)的時(shí)候，兩個(gè)“小皮猴”趁此機(jī)會(huì)小聲地耳語(yǔ)了兩句，立馬就被李老師的“順風(fēng)耳”接收到了。她用“千里眼”掃射了我們，壓低了聲音，說(shuō)道：“小心點(diǎn)！小蚊子們，你們是躲不過(guò)我的！”當(dāng)講到“臨河”的“臨”這個(gè)字的意思的時(shí)候，有一名同學(xué)固執(zhí)地認(rèn)為這里的“臨”是“來(lái)到”的意思。李老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)，讓我們把‘來(lái)到’放進(jìn)去讀讀，‘臨河——來(lái)到河里’。哈，你想要跳河是哇！”逗得我們哄堂大笑。
我喜歡上課生動(dòng)有趣的李老師。
有趣的老師作文9
每日教室、餐廳、宿舍三點(diǎn)一線的枯燥生活里，總有那么一點(diǎn)點(diǎn)事兒如同石子墜入靜湖，讓平靜的湖面泛起一圈圈漣漪，豐富了我的生活，滋潤(rùn)了我的心田。
這天陽(yáng)光正好。語(yǔ)文課上，老師突發(fā)奇想，讓我們用“好像”說(shuō)一句話。這是多么可愛(ài)的問(wèn)題��！同學(xué)們都有點(diǎn)兒幸災(zāi)樂(lè)禍，所以幾個(gè)同學(xué)輕而易舉就答對(duì)坐下了。老師炯炯有神的目光落在了我們班小巧玲瓏的“豆芽”身上，他可是個(gè)伶牙俐齒的`孩子，我們都以為他一定會(huì)大顯身手的。誰(shuí)知道，剛剛與周公在“楚河漢界”論輸贏的他竟然不知道老師的問(wèn)題是什么。他偷偷抬眼看了一下同桌，又摸摸自己的鼻子，接著把求助的目光投向了斜對(duì)面。那位同學(xué)努努嘴，用豐富多彩的口型給他傳達(dá)信息。他好像真的看懂了，一副胸有成竹的模樣看向老師開(kāi)始回答了：“我偷偷看了老師一眼，老師的眼里好像含有殺氣�！苯淌依镱D時(shí)一片哄堂大笑，傳口型的那位同學(xué)更是笑彎了腰，他擦擦眼淚，忍不住感慨萬(wàn)千地長(zhǎng)嘆一聲。語(yǔ)文老師待我們笑累了，哭笑不得地說(shuō)：“你再睡一會(huì)吧，我眼里的殺氣你就看不見(jiàn)了�！苯淌依锪⒖逃謧鱽�(lái)一陣開(kāi)心的笑聲。
有趣的老師作文10
我們的況老師高高的個(gè)兒，大大的眼睛，看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅，其實(shí)她可有趣了。當(dāng)我們疲倦的時(shí)候，老師總會(huì)故意鬧出一些笑話來(lái)讓我們捧腹大笑。
有一次，老師讓我們說(shuō)出她的缺點(diǎn)。第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“況老師太胖了�！崩蠋熝b著很委屈的`樣子說(shuō)：“能不說(shuō)這個(gè)嗎？”第二個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“況老師不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。”老師說(shuō)：“就不能換一個(gè)嗎？”“能啊�！钡谌齻�(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“況老師吃得太多了�！崩蠋熉�(tīng)了怒吼道：“我有那么胖嗎？”全班同學(xué)哈哈大笑。
你瞧，老師今天又在考我們了。她伸出食指，問(wèn)：“這是幾？”“一！”回答很整齊。她又伸出食指和中指問(wèn)：“這是幾？”“二！”回答也很干脆。她又伸出食指、中指和無(wú)名指問(wèn)：“一加一等于幾？”“三！”大家異口同聲。老師大笑起來(lái)，我們這才恍然大悟，可是已經(jīng)晚了。教室里又是一片歡笑聲。
怎么樣？況老師有趣吧？我們都很喜歡她喲！
有趣的老師作文11
我有一位雞蛋老師，你一定會(huì)奇怪：為什么有人會(huì)叫做雞蛋？告訴你吧，他是我的外教老師，名字叫EGG，就是雞蛋，所以我就叫他雞蛋老師。這位外教老師不僅名字有趣，講課也很有趣呢，來(lái)跟我一起開(kāi)始雞蛋老師的有趣外教課程吧。
EGG老師？你也許會(huì)問(wèn)雞蛋能當(dāng)老師，太神奇了。哦！不，不，不，你誤會(huì)了。EGG是我們的外教老師！這個(gè)名字與眾不同吧！而他的長(zhǎng)相也很不同哦！一個(gè)高高的個(gè)子，濃眉大眼，標(biāo)準(zhǔn)的`外國(guó)佬。
這個(gè)EGG上起課來(lái)可好玩了。記得有一次學(xué)BOY男孩和GIRL女孩這兩個(gè)單詞時(shí)候，為了讓我們記住這兩個(gè)單詞他使用渾身解數(shù)，當(dāng)學(xué)男孩時(shí)他故意把聲音放低，嘴里還說(shuō)著：IAMBOY！當(dāng)學(xué)女孩的時(shí)候他又故意把聲音調(diào)高嗲聲嗲氣的說(shuō)：IAMGIRL！逗得我們哈哈大笑。就這樣這兩個(gè)單詞，我們?cè)谛χ袑W(xué)會(huì)樂(lè)。
他不僅上課風(fēng)趣，還很有耐心呢！記得有一次他在教MOTORCYCIE摩托車這個(gè)單詞時(shí)，我怎懡學(xué)都學(xué)不會(huì)，記住啦前面忘啦后面，這時(shí)他朝我走過(guò)來(lái)，我以為他會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到他卻摸了摸我的頭，幷耐心地又帶我讀記起了這個(gè)單詞，直到我會(huì)為止。
瞧！這就是我們的外教老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
有趣的老師作文12
我喜歡的老師有很多，他們對(duì)我都很好，但我最喜歡的要數(shù)育才作文班的老師。她約20歲左右，剪了一個(gè)學(xué)生頭，濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴。她很愛(ài)笑，一笑就會(huì)露出兩個(gè)淺淺的小酒窩。給我的第一印象是非常和藹，但又不缺干練。我之所以非常喜歡她，是因?yàn)樗恼n講的非常有趣。
一開(kāi)始上課，她并不像其他的老師，直接給我們講怎樣寫(xiě)作文，而是讓我們大聲的說(shuō)一句口號(hào)“在作文中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)好作文”。從而增加我們學(xué)好作文的信心。想想我自己，每次習(xí)作只是為了湊足字?jǐn)?shù)而已，未感受到快樂(lè)。這又怎能寫(xiě)好作文呢？
然后，又通過(guò)“點(diǎn)亮桔燈——閃閃閃”引入新課。她讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)作文。第一節(jié)課，她制作了許多卡片，卡片上寫(xiě)著動(dòng)詞、名詞或者是形容詞。她把這些卡片從我們的頭頂飛快的提過(guò)，并讓我們拍打這些卡片，誰(shuí)打上了，就得立刻說(shuō)出它是什么詞。這樣不僅讓我們知道了一些詞語(yǔ)的特點(diǎn)，而且還增加了我們的詞匯量。第二節(jié)課，她讓一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，其余的猜他做的是什么四字成語(yǔ)。這樣更增加了我們的理解能力。這就是我喜歡的老師，一位講課有趣的老師。
有趣的老師作文13
我們的外教老師是個(gè)英俊的小伙子。他是白種人，長(zhǎng)著一頭淡黃色的頭發(fā)，又淡又短的眉毛下兩只眼睛像兩顆閃亮的藍(lán)寶石，鼻梁高高的，耳朵大大的。
因?yàn)樗L(zhǎng)得很高大，所以我送他雅號(hào)“賽姚明”。他是一位有趣的`老師，他在上課時(shí)提問(wèn)很有意思。他把卡片飛出去，飛到誰(shuí)那，誰(shuí)就回答問(wèn)題。誰(shuí)想到有一次卡片飛到了一位同學(xué)的頭上，這位同學(xué)不想回答問(wèn)題，他把那位同學(xué)還扛上了講臺(tái)。逗得同學(xué)們捧腹大笑。
他在上課時(shí)，也會(huì)出很多花樣，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)。開(kāi)比賽開(kāi)始了：他把全班同學(xué)分成南北兩組，游戲規(guī)則是：九個(gè)格中每格里面有一個(gè)單詞，哪組把其中三個(gè)格的單詞猜出來(lái)連成一條線，哪組就獲勝。游戲開(kāi)始了，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，群策群力，連連猜出兩個(gè)單詞，眼看就要大獲全勝。緊急關(guān)頭，另一組連續(xù)猜中兩個(gè)單詞，我們頓時(shí)緊張起來(lái)，兩組同學(xué)都怕對(duì)方猜中在自己前面，雙方陷入僵局，正在這時(shí)，下課鈴響了，雙方打了個(gè)平手。
我很喜歡上外教課，因?yàn)樗v課太有意思了。對(duì)了，他的名字是John。
有趣的老師作文14
提起我這位數(shù)學(xué)老師呀，論長(zhǎng)相可真是帥呆了，高高的個(gè)子，胖胖的臉龐，頭發(fā)一律向后梳，露出锃亮的'腦門(mén)。兩只眼睛不大卻很管用。論口才那也堪稱一流。他常常妙語(yǔ)連珠，讓你牙齒天天曬太陽(yáng)。
數(shù)學(xué)老師說(shuō)話很風(fēng)趣。在課余時(shí)間，同學(xué)們常湊在一起收集從他老師嘴里說(shuō)出來(lái)的“經(jīng)典語(yǔ)言”，比如：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前；火車跑得快，全靠車頭帶；三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)……有時(shí)候再加上一些搞笑的歇后語(yǔ)常惹得我們哈哈大笑。上他的課，我們感覺(jué)很輕松，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)壓力。不過(guò)有時(shí)他也挺嚴(yán)厲的。有一次，他正在黑板上抄題，我趁他不注意和同桌說(shuō)了句話，他后腦勺像長(zhǎng)了眼睛一樣，頭也不回的說(shuō)：“侯慧欣，說(shuō)啥呢？”我一驚，心里暗暗叫苦，數(shù)學(xué)老師真厲害，我算是服了。
好了，不說(shuō)了，瞧我這記性，忘了告訴你們，我這位數(shù)學(xué)老師他姓王，叫……呀，他又過(guò)來(lái)了……
有趣的老師作文15
聽(tīng)過(guò)“大嘴王三人組”的名號(hào)嗎？那就是我王翔、大頭、小胖，我們?nèi)齻�(gè)大嘴巴無(wú)所不講，上知天文、下知地理，死的都能被我們?nèi)齻�(gè)說(shuō)成活的。只要有我們?nèi)私M的地方，就會(huì)聽(tīng)到嘰嘰呱呱的吵雜聲，比長(zhǎng)舌婦還厲害。
不過(guò)你一定也會(huì)聽(tīng)到，馬上我們就會(huì)被老師狠狠開(kāi)訓(xùn)，那聲勢(shì)絕對(duì)不輸給我們?nèi)齻�(gè)，所以，挨訓(xùn)的'經(jīng)驗(yàn)，我也是豐富到不行了。
平時(shí)愛(ài)講話被訓(xùn)也就算了，但是最氣的一次，是六上的期末考結(jié)束后的同樂(lè)會(huì)上，大家證興奮的慶�？纪暝�，好不容易可以輕松歡樂(lè)一下，我們那個(gè)號(hào)稱最溫柔的康康老師，就用那個(gè)“溫柔”的聲音：“不要吵！不要講話！”也不知怎的，她那故做輕柔的聲音，讓我毛骨悚然，簡(jiǎn)直就像阿飄在招魂似的令我渾身不自在。盡管心里百般不樂(lè)意，明明就是happy time，還要壓抑我們，我還是配合她的要求，把音量放小了許多。
這學(xué)期走了“溫柔”的康康老師，來(lái)了一個(gè)我簡(jiǎn)直不知道該如何美化他的老師，讓我宛如活在地獄，有話不敢講，有事也不敢說(shuō)，我們?nèi)私M被盯的滿頭包。這些老師一個(gè)比一個(gè)愛(ài)整我們，讓我實(shí)在快樂(lè)不起來(lái)了。