【精選】祝福老師作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的祝福老師作文，希望能夠幫助到大家。

　　祝福老師作文 1

　　我們敬愛(ài)的老師啊，你如春雨般滋潤(rùn)著我們，用加減乘除也算不盡您作出的奉獻(xiàn)!你如陽(yáng)光般溫暖著我們，用詩(shī)詞歌賦也頌不完對(duì)您的崇敬!林老師在這個(gè)不尋常的節(jié)日里，我獻(xiàn)上我深深的祝福!

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵。 老師，我崇拜您，我也說(shuō)不清楚自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清脆的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的.音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦。

　　林老師在這個(gè)喜慶的節(jié)日里讓我獻(xiàn)上一朵心靈之花，向你表達(dá)衷心的祝福，祝您節(jié)日快樂(lè)!

　　祝福老師作文 2

　　直到看見(jiàn)校園內(nèi)的版報(bào)，才想到教師節(jié)到了。心里猛的一震，是啊，該過(guò)教師節(jié)了……

　　我已經(jīng)不記的有幾年沒(méi)在教師節(jié)為老師送去節(jié)日的祝福了，現(xiàn)在想起來(lái)真的很慚愧。

　　小時(shí)候總是很早就買(mǎi)好了教師節(jié)的禮物，只等著在9月10號(hào)那一天第一個(gè)把禮物送給老師，然后向老師甜甜的問(wèn)一聲“老師好”。但是我沒(méi)有想到：這一個(gè)小小的禮物，一聲平常的問(wèn)候竟能使老師高興好長(zhǎng)時(shí)間。可是我們長(zhǎng)大了，懂事了，同時(shí)也忽略了這個(gè)節(jié)日，忽略了老師們對(duì)這個(gè)節(jié)日的期盼。

　　今天，回憶起小時(shí)候老師接到禮物時(shí)的快樂(lè)。我似乎懂了，老師辛辛苦苦的教導(dǎo)我們，把我們看作她自己的孩子一樣。天底下又有哪個(gè)母親不希望自己的孩子能夠在他們的節(jié)日里為她們送上節(jié)日的.祝福呢？哪怕是一句問(wèn)候也足以讓母親們感到她們所付出的辛勞得到了回報(bào)。可是我們呢，我們何時(shí)想到過(guò)老師的感受？

　　在這個(gè)美好的節(jié)日里，我懷著深深的歉意寫(xiě)下這篇文章。我希望同學(xué)們能夠向你的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”。給老師帶去你最真摯的祝愿。無(wú)論你的老師是好也罷，是壞也罷。他怎么也是你除了父母以外，給你關(guān)心最多的人了。我們只是一味的要他們理解，為什么我們不能多去體諒體諒他們呢？其實(shí)慢慢想一想，我才發(fā)現(xiàn)我真的很愛(ài)我的老師。

　　在此，我衷心的為老師們送去節(jié)日的祝福。

　　祝福老師作文 3

　　“呀！明天就是教師節(jié)了呀！”正在“欣賞”日歷的我，皺了皺眉頭，教師節(jié)送什么好呢？有了，送鮮花？不行，太普通了！送點(diǎn)紅包？不行，又太俗了……有了！不如用微信給作文班的.趙老師寫(xiě)一段話吧！

　　有了這個(gè)主意后，我又想：怎么寫(xiě)呢？趙老師說(shuō)過(guò)，如果寫(xiě)就要寫(xiě)得真誠(chéng)。”哎！不發(fā)，送老師什么呢？發(fā)的話，寫(xiě)什么呢？老媽見(jiàn)我一副要瘋的模樣說(shuō)：“平時(shí)說(shuō)這說(shuō)那的，一到關(guān)鍵時(shí)刻就不會(huì)了吧！”媽媽一臉壞笑地說(shuō)道�！拔也挪粫�(huì)被這打倒呢！”我不服輸?shù)卮鸬��！澳蔷涂旌煤孟胂朐趺磳?xiě)吧！”老媽邊說(shuō)邊將手機(jī)扔到了我懷里，我轉(zhuǎn)動(dòng)著老媽的手機(jī)，“我知道怎么寫(xiě)了！”我大吼一聲。立即將手機(jī)打開(kāi)，在微信上寫(xiě)道：“老師，您每日辛勤地與我們互動(dòng)上課，春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，您都默默地為我們奉獻(xiàn)著你的青春，明天就是教師節(jié)了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”寫(xiě)完后，我感覺(jué)舒服多了，接下來(lái)就可以默默地等待老師的回話了。

　　過(guò)了十分鐘后，我不耐煩地說(shuō)道：“老師怎么還不回話呢？”“嗯，也許是因?yàn)槔蠋熢谕獬燥垱](méi)回話�！蔽荫R上找到了一個(gè)令人滿(mǎn)意的答案�？墒�，過(guò)了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)回話，唉！不如睡一會(huì)兒，可連睡覺(jué)做夢(mèng)老師都沒(méi)回我微信。

　　老師呀！你什么時(shí)候能給我回個(gè)話呀？您的學(xué)生不能等待了！

　　祝福老師作文 4

　　在教師節(jié)之際，將祝福送給我的老師。

　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，想起以前，忘記了很多，但是三年級(jí)的老師使我難以忘懷。

　　從外表上看去，她和藹可親，可上課時(shí)她一絲不茍，春風(fēng)化雨。一連上好幾節(jié)課也不說(shuō)一個(gè)累字。放學(xué)時(shí)她把學(xué)生安頓好了，她才能安心。這樣的老師能不使人敬佩嗎？

　　景老師為他人著想的`心靈更值得我學(xué)習(xí)，有一次春游，我們提前回到了學(xué)校，家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接，是老師就拿出手機(jī)，很著急的給家長(zhǎng)打電話，我就說(shuō)我自己可以回家，他就反對(duì)的說(shuō)：“你自己不安全，還是讓你家人來(lái)接吧�！边�有一次，我們班有一個(gè)脾氣不太好的男生，生氣的時(shí)候，將一盒牛奶扔了出去，正好砸中了景老師的眼鏡，老師的眼里充滿(mǎn)了血絲，但是并沒(méi)有生氣，對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，還好沒(méi)砸到別人�！崩蠋熣婧�！

　　每次考完試考得好有獎(jiǎng)勵(lì)，考得不好有鼓勵(lì)。參加完比賽，如果成績(jī)不好她會(huì)想盡各種辦法安穩(wěn)我們。叫我們別灰心。所以同學(xué)們很喜歡她。

　　在教師節(jié)這天，深深祝福我老師：教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了！

　　祝福老師作文 5

　　“感恩的心，感謝有你�！蔽矣X(jué)的這句話最應(yīng)該送給老師了，因?yàn)槔蠋熋刻煨列量嗫嗟慕涛覀冎�識(shí)，雖然老師會(huì)生氣會(huì)罵我們，可仔細(xì)一想哪句不是為了我們好呀！

　　那日，我偶然翻開(kāi)日歷，突然有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，又將有一個(gè)教師節(jié)要到來(lái)了，有一個(gè)只屬于老師的節(jié)日，可以讓我們敬愛(ài)的老師好好休息一下，也體會(huì)一個(gè)不用備課的.一天。

　　我想老師只有兩件事是最快樂(lè)，一個(gè)是教師節(jié)，另一個(gè)就是我們學(xué)業(yè)有成，然而馬上就到教師節(jié)了，在哪日我決定送老師兩個(gè)小小的禮物，有人問(wèn)我是甚么？那就讓我告訴你吧！第一個(gè)是給老師買(mǎi)一個(gè)禮物，另一個(gè)就是讓老師以后可以看到我們的學(xué)業(yè)有成，這也可以算是一個(gè)小禮物吧！

　　在最后我想說(shuō)：“老師謝謝您，教會(huì)我們知識(shí)，讓我們懂事了�！�

　　祝福老師作文 6

　　嚴(yán)老師，您是一位好老師，現(xiàn)在算起來(lái)您教了我四年了。您長(zhǎng)著長(zhǎng)又烏黑的頭發(fā)，走起路來(lái)腰什么時(shí)候都是直的，手里拿著一本數(shù)學(xué)課本，走著穩(wěn)健的步伐向我們走來(lái)。雖然您教我們短短四年，但四年里的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感覺(jué)到您是我見(jiàn)到過(guò)的最好的老師。

　　因?yàn)檫@位老師不管是生病也好，還是狂風(fēng)暴雨您都來(lái)為我們上課，有一位這樣的老師教我們，我感覺(jué)非常的幸運(yùn).幸福，這位老師在我生病的時(shí)候還抽出時(shí)間為我補(bǔ)課。

　　有一次，我去學(xué)校做完早操，回到教室后打了一個(gè)響雷。我想肯定要下一場(chǎng)大雨，果然不出我所料，下了一場(chǎng)暴雨了，嚴(yán)老師正在看醫(yī)生，醫(yī)生建議不要去學(xué)校上課，我以為嚴(yán)老師不來(lái)上課了，因?yàn)槲铱磭?yán)老師昨天就不舒服，今天我看是狂風(fēng)暴雨加上病的很重我看也是不能來(lái)學(xué)校為我們上課的了，對(duì)于喜歡數(shù)學(xué)的我，我非常不開(kāi)心，正在我難過(guò)的時(shí)候嚴(yán)老師拿著她沉重的藥包向我們走過(guò)來(lái)，雖然她生病了但他為了最尊敬她的學(xué)生們冒雨趕了過(guò)來(lái)，這就是教師的偉大呀！

　　嚴(yán)老師雖然您才教我們四年，但沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。那清脆下課鈴聲都已成為往事。四年了唯一沒(méi)變的是學(xué)生對(duì)您的思念。

　　祝福老師作文 7

　　春去夏來(lái)，又到了令人傷感的離別時(shí)候。每一年，送走一批批孩子，總是感覺(jué)傷感而又欣慰。畢業(yè)了，老師能送給你們什么呢？

　　假如我有一輛巴士、一架飛機(jī)，我會(huì)帶著你們?nèi)ビ斡[，去看看給你們細(xì)細(xì)描述過(guò)的桂林，去看看我們師生為之驚嘆過(guò)的張家界、索溪峪，去攀登萬(wàn)里長(zhǎng)城，去走一走絲綢之路……我有巴士、飛機(jī)或能讓你們實(shí)現(xiàn)領(lǐng)略名山大川美夢(mèng)的財(cái)富嗎？沒(méi)有，老師有的只是兩袖清風(fēng)和一顆愛(ài)你們的心，一腔為教育貢獻(xiàn)青春的熱血，老師只能用自己的語(yǔ)言，讓你們?cè)谕�話般美妙的幻想中暢游世界；老師只能用一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，一篇篇富含哲理的文章，讓你們懂得做人的道理，讓你們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；老師只能在日常學(xué)習(xí)的細(xì)細(xì)叮嚀中，讓你們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活。

　　如今，你們就要畢業(yè)了，你們會(huì)一步步走向更高的學(xué)府或是更廣闊的天地，你們將會(huì)在成長(zhǎng)中磨練自己的雙翅，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，小學(xué)的生活會(huì)在你的`腦海中越來(lái)越淡，只剩下一絲模糊的痕跡。

　　你們即將離去，老師將你們的名字寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里，寫(xiě)進(jìn)祝福里，寫(xiě)進(jìn)殷切的期盼里，希望這份真誠(chéng)的祝福能伴你們成長(zhǎng)。

　　祝福老師作文 8

　　今天，是個(gè)令人激動(dòng)和興奮的日子，因?yàn)榻裉焓俏覀兙磹?ài)的老師們的節(jié)日。我們六位小同學(xué)早早地就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。袁老師給我們每個(gè)人發(fā)了五份小禮物，這可是呆會(huì)兒要送給各個(gè)老師的噢！能站在門(mén)口代表全校同學(xué)給老師們送禮物，我們感到特別地開(kāi)心，特別地驕傲！柴校長(zhǎng)給我們排好了八字隊(duì)形，我們激動(dòng)地等待著第一個(gè)老師的來(lái)臨。第一個(gè)老師來(lái)了，一旁的`銅管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們立刻鼓起勁來(lái)為老師吹奏著歡快喜慶的曲子，而我們的同學(xué)就迎到老師的面前，給老師敬隊(duì)禮，送上禮物。就在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，陸老師就給我們和每個(gè)老師拍一張合影照片，以作為留念。這場(chǎng)面實(shí)在是太熱鬧了！很快，老師們都到校了，當(dāng)一份份禮物送到每一位老師手里的時(shí)候，我們都非常的開(kāi)心。

　　敬愛(ài)的老師們平時(shí)為我們了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的健康成長(zhǎng)付出了太多的辛勞，在今天我想代表所有的同學(xué)對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！祝福您——老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，闔家幸福！每一份禮物都是我們的一份祝福，相信當(dāng)一份份禮物送到您的手上的時(shí)候，我們的祝福也一定都送到了您的心中。

　　祝福您——老師！

　　祝福老師作文 9

　　老師就是“母親”，所有“母親”的生日都不是在同一天，但是有一天，它卻是所有“母親”的節(jié)日--它就是三月八日的“婦女節(jié)”。在這里，我想要祝福您--我親愛(ài)的老師!

　　轉(zhuǎn)眼間，我就在母校度過(guò)了六年，而在這六年里，是您一直默默的陪伴著我，支持著我!您這個(gè)人就如您的名字--“海蓮”。您姓“�！�，你的胸懷如海一樣寬廣，無(wú)論我們犯多少錯(cuò)，您都既往不咎，全心全意的愛(ài)著我們；您的名字是“蓮”，您就像蓮炬一樣，默默的燃燒著自己，燃燒的那樣有價(jià)值，燃燒的那樣美!

　　記得，那年里，您教我寫(xiě)作文，可是，寫(xiě)了半天，我也沒(méi)有寫(xiě)成一句話!那時(shí)的我還不愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)起作文，可真算得上是“老虎吃天--無(wú)從下手”啊!可是，您仍然沒(méi)有放棄我，耐心的教導(dǎo)我寫(xiě)作文，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的作文終于有所提高了，這才讓您輕松了一口氣!

　　還有我很小很小的`那年，我感冒生病，發(fā)高燒住院，下午來(lái)了，您的眼神一直離不開(kāi)我的身邊!我咳嗽一聲，您就將講課的速度降慢，眼睛連眨都不帶眨的盯著我!我感冒好了，您的視線才慢慢的離開(kāi)了我，轉(zhuǎn)向了其他同學(xué)!

　　老師，就看在您過(guò)去及現(xiàn)在為我付出了這么多，我也要在這里向您說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)!”

　　祝福老師作文 10

　　在這秋高氣爽、天高云淡的金色季節(jié)里，我們又走進(jìn)了新的學(xué)期，同時(shí)又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲又去接受新知識(shí)的同時(shí)，一種對(duì)老師的崇敬之情又涌上了我的心頭。

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師。當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成為一名學(xué)生的時(shí)候，老師便在我們心中刻上了深深的印記——老師神圣、偉大、無(wú)私。我們尊敬老師勝過(guò)自己的父母。我們的童年乃至青年的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。接觸最多，最頻繁的是老師，我們喜歡老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我們崇拜，他們教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人。在他們的指引下，我靜靜的聽(tīng)，專(zhuān)心的學(xué)……

　　我們尊敬老師默默耕耘、不求回報(bào)，不求索取，只為了學(xué)生能夠?qū)W到知識(shí)。老師夜以繼日、不畏嚴(yán)寒酷暑的備課批改作業(yè)。飄飄灑灑的粉末染白了他的頭發(fā)，蒼勁的板書(shū)和厚重的知識(shí)為我們指明了人生的.導(dǎo)航。冬去春又來(lái)，寒來(lái)暑又往，他們周而復(fù)始的迎來(lái)送往一批又一批的學(xué)生，不斷地為祖國(guó)建設(shè)輸送人才。

　　今天是9月10日教師節(jié)，祝您生日快樂(lè)！對(duì)老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，我們知道，老師是我們永恒的指路明燈，是永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。同學(xué)們，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨之際，你們心中是不是由此又多了一份對(duì)老師的敬重和對(duì)他們衷心的祝福呢？讓我們一起送給老師一份祝福吧！

　　祝福老師作文 11

　　小學(xué)里，您是我們心中的花；

　　中學(xué)里，您是我們學(xué)習(xí)的伴；

　　那個(gè)年代，您是我們生活的帆；天來(lái)了，您是春雨澆灌如饑似渴的心田；……花一樣的老師讓我們擁有花樣年華，心花怒放中孜孜以求；伴一樣的老師讓我們擁有美麗青春，從不煩惱中求知求真；帆一樣的老師讓我們擁有人生航標(biāo)，逆境中樹(shù)立生活勇氣、學(xué)會(huì)自立本領(lǐng)；春雨一樣的老師使我們心田如灑甘露，小康建設(shè)中留下堅(jiān)實(shí)的一串串腳�。弧�…我短暫的教師生涯，也學(xué)著那花，那伴，那帆，那春雨,……離開(kāi)講臺(tái)伊始家長(zhǎng)為我惋惜，見(jiàn)著我都說(shuō)：真可惜！“其實(shí)你是最適合當(dāng)老師的……”我喜歡那樣的評(píng)價(jià)；更感謝那花，那伴，那帆，那春雨――使我曾經(jīng)擁有那番評(píng)價(jià)的.是我的老師！……那花的啟蒙，培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；那伴的教育，激發(fā)了我們強(qiáng)烈的求知欲；那帆的引領(lǐng)，鼓舞了我們追求生活的真、善、美；那春雨的滋潤(rùn)，充實(shí)了我們生活的內(nèi)涵和質(zhì)量；……老有所學(xué)、老有所得、老有所樂(lè)、老有所為,我們終身受益;學(xué)前教育、新聞攝影、新聞寫(xiě)作……我們繼續(xù)充電;我們像海綿吸水，老師見(jiàn)了上課心花開(kāi);我們不恥下問(wèn)，愿與老師繼續(xù)為伴;我們克服“智”障、眼障、耳障，與良師益友共揚(yáng)人生風(fēng)帆；那花，那伴，那帆，那春雨――老師，尊敬的老師,請(qǐng)接受地球村學(xué)員的衷心祝福！

　　祝福老師作文 12

　　就在幾天前，我們的同學(xué)給了我們的周老師和劉老師一個(gè)大大的驚喜！

　　早在教師節(jié)之前，老師就對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話，讓我覺(jué)得很慚愧：如你所知——教師節(jié)是為了慶祝教師節(jié)。我聽(tīng)辦公室的`一個(gè)老師說(shuō)，他們班的同學(xué)在黑板上給老師寫(xiě)了問(wèn)候，還畫(huà)了很多別的東西做裝飾。我相信你已經(jīng)六年級(jí)了，你也不是沒(méi)有能力去做！但是……算了，不說(shuō)了！

　　聽(tīng)了之后，我們都很慚愧。我內(nèi)疚地心想：為什么我們沒(méi)有想到這種方式來(lái)慶祝我們的老師？唉，我真傻！但是現(xiàn)在做已經(jīng)來(lái)不及了！之后我暗暗下定決心：一定要補(bǔ)老師！

　　不是，中秋國(guó)慶互相慶祝，我們班同學(xué)又想起來(lái)了。所以我們?cè)S多同學(xué)開(kāi)始饒有興趣地裝飾黑板……我們很多同學(xué)在黑板上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，用文字和圖片表達(dá)對(duì)老師的祝福：祝老師們雙節(jié)快樂(lè)！祝老師身體健康！祝老師天天開(kāi)心…各種祝福很快填滿(mǎn)五分之四的黑板。

　　當(dāng)然，我也想給老師一點(diǎn)祝福！于是，我苦苦思索，終于想出了一個(gè)好主意：我要畫(huà)一只蠶絲被，畫(huà)一只蠟燭滴蠟。代表：春天的蠶絲被會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯。教師利用自己的青春默默無(wú)聞地教書(shū)育人。我還寫(xiě)了句：謝謝老師！簽了我的名字。

　　老師來(lái)了！不知道誰(shuí)喊了一聲，教室里一片狼藉，學(xué)生們瘋狂地沖向座位。老師進(jìn)教室的那一刻，所有人都大喊：SurPries——！老師看到他的時(shí)候，他很開(kāi)心！

　　最后我看著黑板上的問(wèn)候，和老師一樣開(kāi)心。隱約覺(jué)得千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話。那句話是：老師，祝福你！

　　祝福老師作文 13

　　一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨，在這重要的時(shí)刻我要祝福一位老師……！

　　秀氣的邱老師您好！近來(lái)好 嗎？我在建苗小學(xué)上小學(xué)上得好快樂(lè)，但在我心中，你還是我最好的老師！你還記得嗎？去年圣誕節(jié)，你帶我還有一些小朋友一起去永港玩，當(dāng)時(shí)我和你要一起 去抓螃蟹，順道問(wèn)一些小朋友要不要一起去，沒(méi)想到他們怕被螃蟹夾都不敢去，還叫我和你抓回的螃蟹要分他們一點(diǎn)！真是的，不入虎穴焉得虎子呢！所以我和你就 靠著有福同享、有難同當(dāng)?shù)男那樽詡�(gè)去抓螃蟹，不理他們了。

　　但在回來(lái)之后，發(fā)生了一件神不知、鬼不覺(jué)的事，您還記得嗎？當(dāng)時(shí)我們回去之 后，竟發(fā)現(xiàn)我和你一起撿的貝殼竟無(wú)原無(wú)故的不見(jiàn)了！當(dāng)時(shí)我和你都著急的問(wèn)別的小朋友有沒(méi)有看到，之后，我無(wú)計(jì)可施，就跟你一起去搜查他們的背包，最后，終 于在一個(gè)大哥哥的背包里找著了！但他一直不還我們，你要我自己去解決這件事，所以我心想：“無(wú)風(fēng)不起浪，你為甚么要偷我和邱老師的`貝殼？”但最后，我像吃 了熊心豹子膽一樣，勇敢的去問(wèn)他，你為甚么要偷我們的貝殼，他不回答，但最后他還偷偷的還給我們了，但施比受更有福所以我就送給他了！

　　邱老師，這一點(diǎn)一滴的回憶永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我心、刻在我心版上！當(dāng)我生氣、難過(guò)、無(wú)聊時(shí)，你的回憶總會(huì)突然浮現(xiàn)在我腦海中，你的回憶就像我的安慰良藥安慰著我一樣！

　　在這最后，我要祝福邱老師：

　　永遠(yuǎn)青春美麗、健健康康！還有最重要的就是教師節(jié)永遠(yuǎn)Ｈａｐｐｙ！

　　祝福老師作文 14

　　又一個(gè)九月來(lái)了！每年的九月，從一號(hào)開(kāi)始，我就開(kāi)始準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物了。今年，也不例外。不過(guò)……我想送點(diǎn)特別的——祝福和回憶。

　　記得那一次，是一次單元測(cè)驗(yàn)，我考的很不好。發(fā)試卷的第二天早晨，我們剛剛排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，黃老師就走過(guò)來(lái)，略帶疑問(wèn)地問(wèn)我：“小茹，這次考試，你考得不怎么樣，是為什么呢？請(qǐng)告訴我好嗎？讓我來(lái)幫你分析分析下原因，那如果你不想告訴我的話，那我想，你應(yīng)該自己分析一下原因。如果不是的話，你將很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣子對(duì)你很不利�！秉S老師拍拍我的肩膀�！昂煤孟胂氚�！”經(jīng)過(guò)老師的提醒，我分析了，我改正了，在另一次考試?yán)铮�我考了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　或許這件事還不夠深刻，那么，那一件事就肯定夠深了。

　　那一次，我和班里的'一些同學(xué)被老師選中去參加“蓬江區(qū)與經(jīng)典同行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”。在比賽前，我寫(xiě)的幾篇作文都得不到黃老師的認(rèn)可：“如果，你不能進(jìn)入狀態(tài)，寫(xiě)好作文的話，那么你就不用去參加了，讓小欣代你去吧！”我頓時(shí)慌了頭腦，這個(gè)機(jī)會(huì)可不容易呀，要知道，我可是好不容易才進(jìn)的決賽，要我退出，這可是晴天霹靂。亦不知道是為什么，我似乎進(jìn)入了狀態(tài)寫(xiě)出了一篇好的作文。順利參加了決賽，并獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)！這多虧了黃老師呀！

　　在這個(gè)九月，我對(duì)黃老師送上最美好的祝福。

　　祝福老師作文 15

　　老師，您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！“桃李滿(mǎn)天下”，是教師的榮耀�！�—值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！

　　我不是您最出色的.學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

　　我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。我們一定會(huì)捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

　　老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。

　　愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

　　您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

　　老師啊，我怎能把您遺忘！

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