幽默的老師作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的幽默的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
幽默的老師作文 篇1
我們的奧數(shù)老師，是段老師。之所以說她是奧數(shù)之王，是因為在課堂上，她無所不知，講課通俗易懂，學起來很輕松，而且，她還很幽默，我們聽起課來，既能學到知識，又能笑聲不斷，她也是幽默之王。
有一次上課前，老師還沒到，一個調(diào)皮的男生站在講臺上，拍著黑板擦，大聲說：“升----堂”,大家異口同聲的配合：“威-------武”，有的同學又說：“帶上犯人”。恰好在這個時候，段老師進來了，同學們都為這個巧合呵呵的笑了。調(diào)皮的男生嚇得跑回到座位，段老師微笑著說到：“犯人帶上來了，官老爺為什么跑了呀，跑了誰審案子呀？”同學們聽了，有的笑的前仰后合，有的笑的'東倒西歪，有的笑哭了，有的笑趴了�？吹轿覀兌夹Τ蛇@樣，老師也笑了。
課堂上，老師出了一個題目，讓同學們快速給出答案，我馬上答道：“8--8”，段老師又開始了她的幽默風格：“別叫我爸爸，我可是女生”。聽得同學們哈哈大笑，笑的沒完沒了，打瞌睡的同學也立馬精神了。
還有一次，老師提問的時候，大家都在打瞌睡，她就問：“大家明白了沒?”剛開始只有一部分同學回答，她就不停的問，回答的同學一次比一次多起來了，聲音越來越大，她還是不滿意，說她聽不見，第五次回答時，我們?nèi)嗟穆曇魩缀醵际羌饨兄l(fā)出來的，有的同學臉憋得通紅，大部分同學都帶著情緒了，段老師卻突然笑了，她滿意的閉著眼睛說：“爽��！我就喜歡你們這種要吃了我的學習狀態(tài)！”幾位家長都忍不住笑出聲來了。
就這樣，每一節(jié)課，我們都在歡樂中，不知不覺就上完了3個小時的課程，一點也不感覺枯燥。
如果段老師也是你的老師，你也會被她的課堂所吸引，會被她的幽默所感染。
幽默的老師作文 篇2
提到老師，在我記憶的星海中，有一顆明星格外耀眼。夏老師是曾經(jīng)教了我四年的班主任，她對我們十分嚴格，但她的臉上卻時常帶著親切的笑容。夏老師幽默風趣的教學風格，讓我深深地愛上了學語文。
一次的語文課上，因為已經(jīng)臨近中午，許多同學無精打采地坐在椅子上，好像一堆軟綿綿的洋娃娃，根本直不起腰來，注意力極度不集中。夏老師看到這些情景，皺了皺眉，但并沒有像其他老師那樣突然大喊一聲：坐直了！而是用眼神掃視了一下那些同學，停頓了片刻，微笑著說：咦？某些人今天怎么了？魂飛出去了？這可逃不過我的‘火眼金睛’哦！全班同學哈哈大笑，那幾個同學也不好意思地笑了笑，立刻把身子挺直。
當課上到一半時，窗外突然傳來了幾聲清脆的`鳥鳴，一些同學不由自主地往窗外看去。夏老師輕輕地嘆了一口氣，笑意仍然寫在臉上，順勢指了指窗外：這鳥啼聲的確很動聽！可是我認為，課堂里的知識比窗外的世界更精彩！不是嗎？你們聽，鳥兒們因為你們開小差不唱歌了呢！夏老師句句幽默的話語把同學們的注意力又重新拉回了課堂，大家迅速把目光轉(zhuǎn)向老師和黑板。我在心里暗自佩服夏老師的口才。
當夏老師講到載歌載舞這個成語的時候，覺得歌這個字比較容易寫錯，便拿起粉筆，在黑板上畫了一幅圖。圖上畫著一個小女孩，正在望著一個大哥哥，大哥哥手里拿著一張十元紙幣，正在張著嘴巴唱歌，音符在他的頭上飄蕩。這是什么意思呀？同學們一臉疑惑，不知道夏老師的葫蘆里賣的是什么藥。只見夏老師一邊指著黑板上的圖畫，一邊笑瞇瞇地說道：你的哥哥欠你十塊錢，你對他說：‘不用還了，唱首歌兒吧！’記住‘歌’字的寫法了嗎？同學們不約而同地咧開嘴巴笑了，夏老師用一幅趣圖讓我們牢牢地記住了歌字的寫法！從那以后，班級里沒有同學寫錯過這個字。
十年樹木，百年樹人！夏老師正是通過她幽默的語言，帶領(lǐng)我們在語文的知識海洋里愉快地暢游。
幽默的老師作文 篇3
五年級上學期，我們有一個非常幽默的老師，那就是綜合實踐老師，當王老師說這個老師很幽默的時候，我們臉上還帶著喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時候，那個老師一走進班，我們就全都帶著失望的表情。
當我們開始上課的時候，老師走了進來，一看，特別失望，這個老師有點胖，臉上板著一張臉，別看他很嚴肅，但是真正上起課的時候，會把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實踐課的時候，老師問我們是不是上一學期學到了舌尖上的金水美食，我們大家都異口同聲的說：“是。”然后老師讓我們選擇一種自己喜歡吃的東西，寫出它的顏色，味道，形狀，還有意，當初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說等我們寫完了，下節(jié)課要上來講你喜歡吃的美食，老師說了一句非常搞笑的`話，不能原因是“因為它好吃，香！”老師剛說完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。
雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學習好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學習，天天向上。
幽默的老師作文 篇4
“科學老師來啦！------”隨著一片混亂的尖叫聲，大家都像老鼠一樣快速地竄回了座位。手停了、腳住了，可嘴還是閉不上。我們的科學老師姓王，他的長相十分滑稽，最引人注目的是他臉左邊的那顆痣。那痣那么大就算了，上面還有三根毛；上面有三根毛就算了，有一根竟有四五厘米那么長。王老師還有一句口頭禪：“這種做法是不科學的。”每次他這樣說的'時候，我們就會悄悄地在下面嘀咕：“老師，您長得也不科學。”王老師會讓上課講話的同學坐到講臺邊上寫檢討書。他把這個處罰美其名曰叫做“小作文訓練班”。有一次上課了，王老師還在門口徘徊，時不時地瞄我們一眼。等我們安靜點了，他才背著手，嚴肅地走了進來。他先掃視了一下我們，再把書放在講臺上，說：“剛才我還在外面不忍心進來，不過既然你們這么心急，積極地想加入小作文訓練班，那我就成全你們吧！”于是，他指了指那些說話的同學，又指了指講臺邊，這些人就乖乖地拿起了筆、紙，一聲不吭地加入了“小作文訓練班”。他說得這么幽默，大家的嘴都咧到耳朵根了，他卻只是嘴角動一動，還真是笑不露齒、真牙不露相��！放學了，王老師看了看這些人寫的“作文”，說：“免費的小作文訓練班，讓你們的作文水平提高了，多好�。 蓖踅處煴晃覀兎Q為“笑話大王”。他的幽默風趣讓我們喜歡他。而且，在他的帶動下，我們也開始喜歡科學、崇尚科學。
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