介紹老師的作文

時間：2024-08-22 03:18:43 老師我要投稿

精選介紹老師的作文七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的介紹老師的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

精選介紹老師的作文七篇

介紹老師的作文篇1

　　三年級我們多了一門功課——英語，教我們英語的老師姓董。

　　董老師高高的，瘦瘦的，皮膚白白的，頭發(fā)長長的。她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下有一對明亮的眼睛。高高的鼻子上架著一副眼鏡。微微上翹的嘴角，幾乎每一秒都在笑。

　　愛笑的.董老師還是一個有耐心的老師。前兩天，老師讓我們一個一個上去發(fā)音過關(guān)。輪到我了，我非常緊張，就連說話也結(jié)結(jié)巴巴的，因為我非常緊張，所以就連基礎(chǔ)發(fā)音都讀不好了。而老師卻一遍一遍反復(fù)地教我讀，直到我讀得非常標(biāo)準(zhǔn)了，才停了下來。她的這種做法讓我感覺她非常有耐心。

　　這就是我的新老師，我非常喜歡我的新老師。

介紹老師的作文篇2

　　我的班主任，也是我的語文老師侯老師身材苗條，長著烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。正是這么漂亮的一位老師給了我們傳授了知識和無數(shù)個做人的道理。

　　侯老師平時說話輕聲細(xì)語，和藹可親。但是如果哪個同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，或者是沒按時完成作業(yè)，侯老師就會嚴(yán)厲地批評他，并罰他重新抄寫作業(yè)。在侯老師的嚴(yán)格要求下，我們班的語文成績在全年級考核中基本上都是第一名。

　　以前，我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師讓我回答問題，我也不敢大聲回答，一說話就緊張。后來，侯老師發(fā)現(xiàn)我這個問題后，和我媽媽進(jìn)行了溝通，并且在課堂發(fā)言方面對我進(jìn)行了鍛煉，我的膽子也就慢慢變大了。

　　侯老師還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得有好幾次，我的作業(yè)我和媽媽都檢查過了，但是侯老師還是發(fā)現(xiàn)了錯誤，比如說“陪”字被我寫成了“倍”字�；氐郊覌寢尶吹搅死蠋熍牡腵作業(yè)，由衷地說：“孩子，你真幸運，遇到了這么一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師�！�

　　這就是我的老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的老師。

介紹老師的作文篇3

　　上課了。第一節(jié)課本來是我們最害怕的語文課，但是走進(jìn)教室的卻是數(shù)學(xué)老師。她說：“今天的語文課取消了�！甭牭竭@里，我們都笑得很開心。

　　數(shù)學(xué)老師不是很高，胳膊腿短，一雙寶石般的眼睛，很亮，小鼻子，月牙形的嘴巴，長長的脖子，很像《奔跑吧！兄弟》里的迪麗熱巴。

　　數(shù)學(xué)老師教兩個班，一個是三年一班，一個是我們班。

　　有一次，老師給我們上了兩節(jié)課，每節(jié)課給我們一張試卷。老師批試卷的時候，老師不是很高興。我們都認(rèn)為我們考試考得不好。問的時候才知道原來三年一班考的`不好。當(dāng)時只有一個100分的學(xué)生，我們班有6個100分的學(xué)生，造成了我們的虛驚一場。

　　還有一次，每個人都能知道一個問題，我卻不能。我不敢告訴老師，因為我害怕。當(dāng)老師的腳步聲傳入我的耳朵時，老師說：“如果你有任何問題，大膽說出來�！蔽曳畔驴謶�，終于在老師的指導(dǎo)下明白了問題！現(xiàn)在，我知道如果有什么問題，我可以大膽地問，成績也在不斷提高。

　　這是我的數(shù)學(xué)老師。她總是溫和地和我們說話。

介紹老師的作文篇4

　　她——是我的語文老師，身材矮矮的、細(xì)細(xì)的，使我不禁想到了一個成語：小巧玲瓏，卷卷的頭發(fā)與肩平行，一雙蘊含著知識的雙眼，小小的嘴巴，總是穿著深色的衣裙，一切都顯得那么的自然。

　　她——總是很幽默風(fēng)趣，無論在課內(nèi)課外，總能把同學(xué)逗的哈哈大笑。

　　她——從不輕易的打罵同學(xué)，在同學(xué)犯錯誤后，她會很平和的對同學(xué)說：“自覺點，回去寫200字說明書吧!”，她總是力求用生動的語言把同學(xué)們引進(jìn)知識的大門。

　　上語文課時，那些被印在課本上的文字，都被她用生動的`語言在我們的眼前展現(xiàn)得淋漓盡致，她總是要求我們自學(xué)，如果我們忘記了怎么自學(xué)，她就會嚴(yán)肅的警告我們，這是最后一次提醒了，接著她就把自學(xué)的步驟一一列在黑板上，如果我們還有什么不懂，她又會不厭其煩地為我們講解。

　　如果我們犯了什么錯誤，她又會用幽默的語言幫助我們改正，一次，我們在學(xué)《浣溪沙》的時候，她要求我們把這首詩背下來，終于，在十多分鐘后，這首詞向我屈服了，可我總把“浣”字的"huan“音讀成“yuan”音，同學(xué)給我糾正了幾次，可我就是改不過來，最后，在老師那兒背的時候，果不其然，又背錯了，只見她笑瞇瞇的說：“好，背的不錯，不過要把“浣”字的音改過來，你背的時候就想一想你小的時候用的那個小浣熊，就背不錯了。”，我笑著點點頭。

　　她就我的語文老師——肖老師。

介紹老師的作文篇5

　　我的班主任孫老師，個子不高，但是長的很漂亮，臉上隨時帶著笑容，很溫柔，我們都很喜歡她，她也非常喜歡我們?nèi)嗤瑢W(xué)。

　　孫老師是我們的語文老師，她為了教會我們學(xué)習(xí)更多的知識，很用心的在講課。記得一年級下期的一天，我們學(xué)生字，講到了“灑”字，同學(xué)們都分不清楚“灑”字和“酒”字。孫老師想了想，就對我們說：“灑掉了一橫”，一邊說一邊在黑板上寫下這兩個字演示給大家看。同學(xué)們都認(rèn)真的跟著孫老師一邊念這個口訣，一邊用手指寫畫。大家一起練習(xí)了幾次，就都記住了這兩個字的區(qū)別。我一下子覺得學(xué)習(xí)生字變得不太困難了，而且還很有趣。

　　休息的時候，孫老師愛給我們講故事，講她當(dāng)學(xué)生時的趣事，還把她的電子日記和照片放幻燈給我們看。我最喜歡聽她講她到世界各地去旅行的故事，特別是她到巴黎的'盧浮宮去欣賞那些藝術(shù)品，她給我們看她拍攝的“蒙娜麗莎的微笑”這幅世界名畫的照片，真是有趣極了。我長大了，也要像孫老師一樣，到處去旅行，在旅途中學(xué)習(xí)各種知識，增長見識。

　　我太喜歡孫老師了，課間休息的時候，我總愛找她聊天，對她說：“孫老師，我做你的兒子吧！”因為孫老師真的就像我們的媽媽！

介紹老師的作文篇6

　　我的語文老師是江老師。他長得有點胖，但他在我心中是一位好老師。江老師總是認(rèn)真給我們講課，一絲不茍地做事，這使我很佩服他。

　　記得有一次，江老師來我家家訪，在我與爸爸媽媽面前，給予了我高度的評價，還用溫和的話語激勵我一定要向前沖，盡力超過一些同學(xué)，讓他們見見我真實的水平，用自己的實力告訴他們：我并不是一個比他們差的人，我們是平等的，我在某些方面比他們更強！江老師還關(guān)心地問了一下平時關(guān)心我的爺爺奶奶的身體如何，了解了我們的家庭環(huán)境。

　　記得三年級時，我們在教委組織的檢測中取得了“歷史性的'好成績”，江老師笑容滿面地站在教室門口，看著我們蹦蹦跳跳地把喜訊告訴自己的家長。

　　每當(dāng)我們出錯時，江老師都是用親切而溫柔的話語批評我們，提醒我們下次注意，不要再干相同的錯事了。

　　江老師是難得的好老師！

介紹老師的作文篇7

　　老師是我的四年級語文老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作全心全意，輔導(dǎo)了一批又一批學(xué)生。

　　記得“五上報到”那天，一位中年女教師走進(jìn)了我們的班級。她，便是那位贏得我們一致好評的鐘老師。

　　鐘老師非常的平易近人。下課時，看見她在“護(hù)導(dǎo)”（我們學(xué)校下課請老師站在操場、走廊上，保護(hù)學(xué)生安全），周圍卻圍著一片學(xué)生在和她“聊天”。誰看了都想去湊湊熱鬧，請教幾個問題。

　　鐘老師還很負(fù)責(zé)。我班有一位叫“包含”的同學(xué)。

　　成績有些問題。鐘老師從無一點怨言，自愿用自己的休息時間來幫包含補課。所以，每天放晚學(xué)后，見到的'都是鐘老師忙碌的身影。偶爾5：30回教室拿東西時，見鐘老師還在教室教包含，不禁感慨萬千：連包含爸媽都不管她了，而鐘老師還不灰心，繼續(xù)教。四年級下學(xué)期，包含的數(shù)學(xué)成績一下子從40、50分跳到了60分，如此大的進(jìn)步使我們瞠目結(jié)舌，驚訝萬分，也可以說是始料未及。鐘老師敬業(yè)的精神令我們佩服。

　　鐘老師雖然和我們有說有笑，但對一些專門欺負(fù)別人的小朋友也不寬容。以前有人在班里欺負(fù)包含章老師知道后就叫他去辦公室。不知道老師說了什么，他出來時滿臉悔意。如果誰沒做作業(yè)，老師就把他（她）留下來補習(xí)。

　　感謝我的老師們，給我知識，給我力量，給我勇氣，給我鼓勵，給我關(guān)愛，授予我終生受益的人生哲理。祝老師幸福健康！

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