我們的老師作文

時(shí)間：2024-09-23 23:11:32 老師我要投稿

我們的老師作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的我們的老師作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的老師作文9篇

我們的老師作文篇1

　　現(xiàn)在，我已是六年級的學(xué)生了。在這個(gè)新學(xué)年里，我們碰到了老朋友——孫吉老師。其實(shí)，三年前孫老師就與我們有交情。這不，今年又碰到了，真是有緣吶！下面就讓我來給你們講講我們的這位老朋友吧！

　　粗一看，圓臉大頭，挺著將軍大肚，矮矮胖胖，像一個(gè)力大無窮的鐵匠師傅。細(xì)一看，紅紅的大鼻子像個(gè)大櫻桃，臉也很紅，像喝了幾大瓶啤酒似的。這樣一看，覺得他不像老師�？伤褪且粋€(gè)老師，而且還是一個(gè)好老師！

　　孫老師上課，你是沒見過，跟看表演似的！孫老師拿個(gè)教鞭，跟大將軍一樣，指到這兒揮到那兒，可好看啦！就像一個(gè)軍區(qū)參謀長拿著指揮棒在指揮戰(zhàn)斗一樣！一句話！孫老師上課，好是生動��！

　　孫老師的聲音，你是沒聽過，那個(gè)響�。∵@一喊，能傳十里遠(yuǎn)吶！這一喊，真是驚天地泣鬼神��！我真懷疑孫老師以前是在老家的大山里頭邊唱山歌邊砍柴的——一句話，是從小練出來的！

　　孫老師不僅上課好，而且還是格外的關(guān)心同學(xué)。同學(xué)流鼻血了，他趕緊把自己的毛巾拿來進(jìn)行止血工作；同學(xué)的.書本破了、沒有了，他把自己的給那位同學(xué)；同學(xué)…孫老師無微不至地照顧著我們，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感受到了濃濃的父愛！俗話說得好：一日為師，終身為父，我們也會永遠(yuǎn)記得他！

　　這就是我們的好朋友——孫老師。一個(gè)樸實(shí)無華，和我們親密無間的好老師！

我們的老師作文篇2

　　開學(xué)了，新的老師，新的課程，新的教室。許許多多的新的.。剛開始我對這些新的，有點(diǎn)陌生，也有點(diǎn)不習(xí)慣，而且我也常想：“如果這些都是舊的該多好。”但是后來，我適應(yīng)了、喜歡上了這許許多多的新的。就拿我們的新語文老師來說吧。

　　開學(xué)第一天，他帶給我們的印象是嚴(yán)厲的。但記得有一次，我跟朋友聊天，其中一個(gè)人說：“其實(shí)周老師好起來的時(shí)候也挺好的，對吧？”“也是，和吳老師沒什么不一樣�！蔽掖鸬�。因?yàn)閷W(xué)校里的老師其實(shí)都是一個(gè)樣：如果學(xué)生紀(jì)侓好，老師就對學(xué)生好;如果學(xué)生紀(jì)侓差，老師的頭上便會出現(xiàn)一個(gè)“愁”字，讓學(xué)生知道老師生氣了。

　　記得還有一次，周老師說以后每一個(gè)星期都要寫2篇作文。那是，我真想說：“��！不會吧�！钡�，我不敢說，我只敢在心里念。因?yàn)橐郧皡抢蠋熞粋€(gè)星期只讓我們寫一篇作文，有時(shí)甚至沒有。周老師又說：“我以前帶的班一個(gè)星期我布置三篇作文，他們照樣做完，讓你們寫兩篇算少了。”我聽了老師的話，又想：“這已經(jīng)算是少的了，再說我也五年級了，也應(yīng)該寫兩篇作文了”。

　　后來，我左想一下，右想一下。左想的時(shí)候覺得周老師對我們其實(shí)也挺好的；右想的時(shí)候又覺得周老師對我們太兇了。我好矛盾哦！你們誰能告訴我這是為什么嗎？

我們的老師作文篇3

　　從學(xué)前班到現(xiàn)在，我們身邊有過許許多多的老師，他們無私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒著自己照亮著我們；像白云一樣融化了自己滋潤著我們，在我們的成長道路上伴我們前行。

　　讓我印象最深刻的是教我二年級語文的陸老師。他身材魁梧，剃著平頭，

　　一張瓜子臉，戴著一副讓人感覺很厚重的眼鏡，他笑起來很秀氣。他不僅有著讓我們喜愛的外表，他還有著智慧的大腦。

　　每到課間時(shí)間，同學(xué)們就會一起撲上來和陸老師交談、說笑、問難題……而且不管同學(xué)們拽著他干什么，他都會耐心的對待每一位學(xué)生。他總是教導(dǎo)我們“上課要做好師生，下課要做好朋友”。他總是強(qiáng)調(diào)不管做什么，只要自己覺得值得去做，那么就一定要全神貫注的去把事情做好。這大概也是他為什么總是耐心對待我們的原因吧！

　　陸老師教我們的學(xué)習(xí)方法很特別，不是一味地滿堂灌，也不是僅僅枯燥的給我們講課本知識，也沒有整天不停的讓我們寫作業(yè)，他總是要我們勞逸結(jié)合，該玩的時(shí)候他陪著我們就像我們的同學(xué)一樣，該學(xué)習(xí)的時(shí)候呢又是一絲不茍。

　　除了讀書，陸老師還教我們搜集標(biāo)本，去學(xué)校的花園實(shí)際觀察各種植物。課外時(shí)間他會帶著我們采來各種綠葉并攏在一起，然后向我們講述關(guān)于這些綠葉的知識和趣聞。這讓同學(xué)們很感興趣，所以我們每個(gè)人都想找到新奇少見的葉子，以便從陸老師那獲得更多的知識。比如，從陸老師那我們知道了，我們常見的'垂柳葉子長如絲，可以用來解酒毒；桑葉可以治手麻木；薄荷葉治感冒頭疼等等。那么多新鮮的豐富有趣的生活知識也隨著一片片葉子留在我的記憶里。

　　當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到挫折的時(shí)候，陸老師總是耐心的鼓勵我們；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，他又時(shí)刻提醒我們驕傲使人落后。記得有一次語文測試，由于我的粗心大意加上自己沒有好好復(fù)習(xí)，原本總是班里前三名成績的我一下子只考了六十多分。老師發(fā)試卷那天我的臉燒的通紅不敢抬頭，整個(gè)心里忐忑不安，很少挨老師批評的我感覺這下肯定會讓同學(xué)們笑話了。然而讓我意想不到的是陸老師并沒有責(zé)怪我，而是和藹的鼓勵我不要灰心繼續(xù)加油。老師的一番話讓我從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，并樹立了我一定要好好學(xué)習(xí)的信心。雖然只是一件小事，但是至今仍記得老師鼓勵我的模樣。

　　不僅在學(xué)習(xí)上陸老師認(rèn)真幫助我們，生活上也是無微不至的照顧我們。因?yàn)槎昙壞菚r(shí)候我們個(gè)頭都很小，所以陸老師每天都很早的來到教室，幫我們打掃衛(wèi)生。還記得有一次，我上學(xué)走在路上由于貪玩和幾個(gè)小朋友去了路邊的小河里玩，結(jié)果不小心就摔倒水里，因?yàn)檎毕奶�，衣服穿的單薄，起來才發(fā)現(xiàn)我的腳磕破了，血不停的往外流著，很疼。我堅(jiān)持著一瘸一拐的走到了學(xué)校，坐在學(xué)校大門口的石頭上用紙擦去流出來的血，但總是止不了，一急之下我的眼淚嘩嘩的流了下來。這時(shí)陸老師從這里經(jīng)過，停下了他的摩托車，關(guān)切的問：“你怎么了？”我把情況一五一十的告訴了老師，他忙把我送到學(xué)校附近的醫(yī)院包扎了，并告訴我以后絕對不可以去危險(xiǎn)地帶玩耍。清楚的記得那天放學(xué)時(shí)，陸老師不放心我，先將我送回家了然后自己才動身回家。

　　我內(nèi)心一直感激我那位為人善良的陸老師，他給我們帶來的關(guān)心和關(guān)愛是無價(jià)的。我的腦海里永遠(yuǎn)珍藏著和陸老師相處的每一個(gè)片段，讓那些美好的事永遠(yuǎn)留在心底，陸老師是我人生路上的指路人，是我們身邊的好老師。

我們的老師作文篇4

　　我們班上有一位何老師，她中等的個(gè)子，眼睛大大的很有神，鼻子高高的，橢圓型的臉蛋，一頭烏黑的卷發(fā)，像瀑布一樣的流到了肩膀。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。

　　何老師朗讀課文時(shí)非常有感情，流利，大方。全班同學(xué)都瞪起眼睛，聚精會神地聽，就像在聽有趣的故事！她對我們要求嚴(yán)格，讓我們像她一樣有感情地多讀幾遍課文，并爭取背下來。

　　上課時(shí)，如果她看見有同學(xué)在做小動作，沒專心聽講，她就會讓那個(gè)同學(xué)站起來，及時(shí)把他糾正過來。如果是第二次犯同樣的`錯(cuò)誤，那么那個(gè)同學(xué)就要“倒霉”了，老師就要批評教育了！我呢，有時(shí)候也很害怕自己一不小心犯錯(cuò)。

　　她很關(guān)心我們，如果哪個(gè)小朋友身體不舒服，她就會及時(shí)地給我們的爸爸媽媽打電話，讓我們?nèi)メt(yī)院治療，真是個(gè)好老師呀！

　　我要向您學(xué)習(xí)，我敬愛的何老師，將來我也當(dāng)一名老師，教育更多的學(xué)生，讓他們學(xué)到更多的知識！我愛您，您是我心目中的榜樣！

我們的老師作文篇5

　　新的學(xué)期又開始了，班里又來了許多老師。有英語老師黃老師、體育老師王老師、品德老師徐老師、科學(xué)老師李老師、信息老師林老師。

　　我最喜歡黃老師，她30多歲，不胖也不瘦。黃老師總喜歡穿牛仔褲、T恤或者襯衫，看上去精神十分抖擻。黃老師的眼睛大的，特別是在生氣的時(shí)候黃老師的眼睛像槍口一樣對著你，“了彈”隨時(shí)都會“嗖嗖嗖”的向你射來。

　　黃老師的'聲音像男老師一樣，又響亮又干脆。她上課也特別有趣，學(xué)單詞都快變成玩游戲了，這樣子學(xué)英語可就輕松多了。我們很快就學(xué)會了那些單詞，學(xué)英語單詞就跟學(xué)寫字一樣，輕松極了。記得有一次黃老師教我們用英語打招呼，我們做了一個(gè)游戲。何京澤面對黑板，候嬪悅拈著鼻子發(fā)出奇怪的聲音，讓同學(xué)們哈哈大笑，可還是被何京澤猜中了。就這樣我們在游戲中學(xué)會了英語，愛上了英語。

　　這就是我們的英語老師，我最喜歡的英語老師！

我們的老師作文篇6

　　我的新老師有金老師、老師及其他許多老師。其中，我最喜歡的就是我的音樂王老師。

　　王老師長著一雙濃眉大眼和一頭長長的發(fā)辮，身體不高也不矮，體型不胖也不瘦。

　　下面，我就給大家講一講音樂課上的趣事吧！

　　第一件趣事是：那天，老師點(diǎn)了三位同學(xué)的名字，讓他們上臺唱歌，他們的聲音小的像蚊子叫。老師就開口對他們說：“我姓王，也是一只”大老虎”，但是我不吃人。”老師的`話音剛落，我們的教室就被笑的抖三抖了。

　　第二件趣事是：今天，老師進(jìn)教室之前，我們都活蹦亂跳的，音樂老師一進(jìn)門就說：“咦，怎么大家都屬青蛙了�！币宦牭竭@一句話，大家都坐好了。誰想滿教室都是青蛙呀？

　　瞧，這就是我們的音樂王老師，她是不是很有趣呢？下一次，我會寫下更多老師的好玩小趣事，希望你們哈哈大笑，一定哦!

我們的老師作文篇7

　　她，鼻梁上架著一副眼鏡，扎著一條馬尾辮，中等身材。就是我幼兒園的老師－－崔老師，她是一個(gè)和藹可親的老師。

　　一次，下課時(shí)間到了，崔老師說：“我們一塊做游戲吧！”我們一致同意�！巴媸裁茨亍贝蘩蠋熣f，“就玩“老鷹抓小雞。”說完，我們便開始做游戲了，崔老師當(dāng)“老鷹”，武ＸＸ當(dāng)“雞媽媽”，我與其他人當(dāng)“小雞”。游戲正式開始了。只見崔老師抓來抓去也沒抓住一只“小雞”。唉，誰叫她長這么大了，跑得不快，抓不住“小雞”也是自然事。崔老師似乎看出了我的`心思說：“你們可別瞧不起我，我一定會抓住一只‘小雞’的到時(shí)候一定要讓你們刮目相看。”……終于崔老師抓住了一只“小雞”－－楊Ｘ。就在這時(shí)上課了，我們又不情愿的回到了自己的座位上準(zhǔn)備上課。

　　崔老師不僅童心未泯，而且還關(guān)愛學(xué)生。

　　我們又像往常一樣做游戲，今天，做的是“警察抓小偷”杜ＸＸ和王Ｘ是“警察”，崔老師和我們是“小偷”，游戲開始了，王Ｘ對ＸＸＸ群追不舍，杜ＸＸ反而追我的朋友武ＸＸ和賈ＸＸ……誰料，我跑著跑著不小心摔倒了，流鼻血，我看到血，不由得哇哇大哭起，崔老師和伙伴們看（聽）見了，連忙跑了過來安慰我，紛紛掏出了手紙給我，崔老師也不例外，便拿起一張手紙給我擦鼻血，讓我舉手抬頭，又和我去了水房。就因?yàn)槲�，游戲便結(jié)束了。

　　我們的大朋友－－崔老師是位值得回憶，尊敬的朋友

我們的老師作文篇8

　　在北淤疃學(xué)校的校園，經(jīng)常會看到這樣感人的場景：一位年輕漂亮的女老師正拉著學(xué)生的手問：“小朋友，你吃飯了嗎？沒有�。∧强斓轿宜奚醽砗韧霟崦鏈�！”

　　她就是曾經(jīng)教過我們數(shù)學(xué)的郭麗曼老師。記得在上一年級時(shí)，一天中午，我們班的聶志闊同學(xué)突然趴在桌子上哭了，只喊肚子疼。郭老師聽說了，趕緊跑進(jìn)教室，親切地問：“怎么了志闊？是不是吃了不干凈的`東西，吃壞了肚子？”志闊的同桌聶志坤擺擺手，連聲說：“老師，他爸爸、媽媽一早就去田間勞動了，到現(xiàn)在還沒有回家呢。他根本就沒有吃飯，他姐姐也沒有吃飯。”郭老師很心疼地摸著志闊的頭，說聲：“不吃飯?jiān)趺葱�？去，把你姐姐叫來，到我的辦公室等著，我去給你們那吃的去�！�

　　不一會兒，郭老師就拿來了火腿腸、面包、酸奶等食品。志闊起初還不好意思吃，在郭老師的一再勸說下，終于狼吞虎咽地吃起來。他和姐姐吃飽了，說了聲：“謝謝郭老師！”辦公室里的其他老師看到這感人的場面，都翹起了大拇指，說聲：“郭老師，你真是我們學(xué)校的活雷鋒！”

我們的老師作文篇9

　　在我們的成長歷程中，有這樣一群人，平凡而偉大。他們教育我們怎樣做人，幫助我們學(xué)習(xí)文化知識，是人類文明的傳播者，是我們的良師益友，與我們共同構(gòu)成了精彩的校園生活，給我們關(guān)愛和不斷前進(jìn)的動力，幫助我們度過難關(guān)。他們，就是最讓我們尊敬和崇拜的老師。

　　邁入初中以來，我接觸了許多老師，他們那和藹的面孔、諄諄的教導(dǎo)，在我腦海中留下了深刻的印象。記得那是初一下學(xué)期的開學(xué)典禮，我要上臺談?wù)剬W(xué)習(xí)心得�？赡苁菚r(shí)間匆忙，衣服沒有整理好，學(xué)工處的秦主任便細(xì)心地幫助我整理衣著，并囑咐我要注意的事項(xiàng)。一個(gè)小小的動作，一句句關(guān)切的話語，給了我極大的鼓舞，最終成功地完成了演講。老師，您如慈母般的關(guān)心我會永遠(yuǎn)銘記，您如春雨般的話語和鼓勵滋潤著我的心田，讓我信心百倍地面對生活。

　　在134班度過的學(xué)習(xí)生活中，班主任朱老師總會找一些同學(xué)談心，了解學(xué)習(xí)情況，提供一些獨(dú)特的看法和見解，并不斷地鼓勵我們勇往直前。在初一下學(xué)期的期考中，我取得的成績并不理想。初一的學(xué)習(xí)句號并不圓滿，感覺天空是灰色的，我的心也暗淡無光。這時(shí)，朱老師的一句話喚醒了我：“勝敗乃兵家常事，人生因成功和失敗而豐富多彩，失敗只表明尚未成功，并不表明一事無成，失敗當(dāng)中有收獲。如果在失敗面前一蹶不振，那才是真正的'失敗。”這句話擲地有聲，如重錘擊打著我的心靈，使我重新找到了信心，學(xué)會了坦然。您的鼓勵告訴我，在面對人生低谷的時(shí)候，該如何去抉擇。您像朋友一樣，給了我們無盡的溫暖、支持和力量。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，敬愛的老師，我們忘不了您那諄諄的教導(dǎo)，忘不了您那循循善誘的話語，忘不了您那無微不至的關(guān)愛，更忘不了受到挫折時(shí)您那鼓勵的話語。陶行知先生曾說過，教師是“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這光榮的教師節(jié)來臨之際，讓我們一同為老師豎起大拇指，夸夸培育我們的好老師吧！

【我們的老師作文】相關(guān)文章：