我們的老師作文

時(shí)間：2024-10-20 14:49:48 老師我要投稿

【精選】我們的老師作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我們的老師作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】我們的老師作文6篇

我們的老師作文篇1

　　我以前總是覺得、英語老師很不誠(chéng)實(shí)、不過、我現(xiàn)在就不這么認(rèn)為了........

　　記得上個(gè)學(xué)期、我們上英語課、因?yàn)橛⒄Z老師要去聽課、所以安排了作業(yè)給我們做、但是她又怕太吵、所以叫英語課代表管紀(jì)律、誰違反了紀(jì)律、誰就將這次的作業(yè)做30遍、我們都乖乖的做了起來、但是、英語老師剛剛走、我們班上那幾個(gè)調(diào)皮的男生就吵了起來、課代表就記了他們的名字、還讓他們別吵、不然就把名單拿給老師看、可是那幾個(gè)人那里會(huì)聽啊........繼續(xù)吵、課代表就發(fā)火了、說:“如果你們靜下來、我就把你們的名字都畫掉”其中有一個(gè)男生說：“你以為你是誰啊、再說了、老師也只是說說而已、又不是真的'。”說完就繼續(xù)吵了起來、到快要下課的時(shí)候、老師就回來了、拿起名單看了看、就對(duì)我們說、：“班上一個(gè)人犯錯(cuò)、全班一起罰”老師剛說完、我們就在那里討論了“怎么可以這樣、又不是我們的錯(cuò)”“就是啊、我們可沒有吵啊、為什么要罰我們、這不公平”聽他們這么說、我也很生氣、心里一直在想、老師怎么這么不誠(chéng)實(shí)啊、不是說好只罰違反紀(jì)律的人嗎？？怎么又罰我們?nèi)嗟娜税�、這不公平........

　　我現(xiàn)在終于明白了、其實(shí)老師只是想讓我們知道、下次不可以再違反紀(jì)律了....................

我們的老師作文篇2

　　開學(xué)第一天，我正專心致志地聽郭老師講紀(jì)律，突然，余光“小兵”趕回來告訴眼睛“大王”：“有一個(gè)黑影在門后！”眼睛“大王”聽了，急忙去報(bào)告腦子“總統(tǒng)”，腦子下令了：“回頭看！”是誰呢？原來是楊校長(zhǎng)�。�

　　楊校長(zhǎng)來干什么呢？我疑惑了，郭老師看見了楊校長(zhǎng)，馬上轉(zhuǎn)變?cè)掝}：“以后我們班的語文課就由楊校長(zhǎng)上了！”

　　“啪！啪！啪！……”大家不約而同地鼓起掌來。“耶！”有的同學(xué)還大聲叫起來。

　　我高興得都要跳起來了！上學(xué)期，楊校長(zhǎng)就給我們上過幾節(jié)語文課，那時(shí)候，我就覺得她的課格外精彩。

　　現(xiàn)在，楊校長(zhǎng)每天都給我們上課，她的字很有筆鋒，也很漂亮；她的朗讀很投入，有感情；她的講解很清楚……聽楊校長(zhǎng)的語文課，我覺得是一種享受，而且我慢慢知道語文不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'背背寫寫了，要真正明白其中的含意，還得多讀書！

　　我現(xiàn)在越來越喜歡上語文課了。爭(zhēng)取這學(xué)期再也不要被語文拉分了！�。�

我們的老師作文篇3

　　我們班的麻辣老師是田老師，說其“麻辣”啊，那可真是名副其實(shí)。

　　她有著大波浪的卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，看起來時(shí)尚又年輕。小小的眼睛炯炯有神，任何蛛絲馬跡都逃不過她的“火眼金睛”。她還有一雙靈敏的'耳朵，任何風(fēng)吹草動(dòng)都躲不過的“順風(fēng)耳”。

　　田老師有一個(gè)制服我們班的“獨(dú)門秘訣”。記得有一次，老師批改作業(yè)之后對(duì)我們說：“好好自習(xí)！”就離開了班級(jí)。田老師在時(shí)我們還是鴉雀無聲，可老師一走，我們班就炸開了鍋。這時(shí)，大名鼎鼎的“大嗓門”——?jiǎng)⒋笈诖舐曊f：“太好了，終于解放了！”聽他這么一說，全班更亂了。有的三五成群地玩游戲，有的傳紙條，還有的下棋、畫畫……好不熱鬧！班長(zhǎng)王煥急得像熱鍋上的螞蟻，她一遍遍地喊：“安靜自習(xí)！”可是班級(jí)仍像一鍋開水似的沸騰。就在她愁眉苦臉時(shí)，突然有人大喊：“田老師來了，田老師來了！”班里瞬間安靜了。只見田老師臉色鐵青地走了進(jìn)來，皺著眉頭說：“裝啥？別以為我不知道，其實(shí)我就在窗口看你們自不自覺�！蔽覀兌忌笛哿�，然而，田老師接下來的話更讓我們呆若木雞：“我把你們搗亂的視頻都發(fā)在家長(zhǎng)群了，你們的一舉一動(dòng)家長(zhǎng)們都看得到，看你們下次還自不自覺！”

　　就這樣，經(jīng)過這次教訓(xùn)，我們班即使沒有老師守班，也不敢為所欲為了。

　　別看田老師平時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)還是很溫柔的。記得有一次，我們語文考試結(jié)果公布了，是全年級(jí)第一，我們都開心極了！“叮叮�！鄙险n鈴響了，我們都安安靜靜地坐在座位上。只見田老師拿出一個(gè)大袋子，輕言細(xì)語地說：“今天我來給大家發(fā)糖了！”她拿出五顏六色的糖，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“別多吃，不然會(huì)長(zhǎng)蛀牙哦！”逗得我們哄堂大笑。我默默地問自己：今天太陽從西邊出來啦？田老師今天實(shí)在是太好啦！

　　這就是我們班的“麻辣老師”，可不可愛呀？其實(shí)，我們知道她愛我們，我們也同樣愛戴她！

我們的老師作文篇4

　　老師，是辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。

　　轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是五年級(jí)了，我們又有了一位新的班主任，也是我們新的語文老師——鐘老師。鐘老師戴著一副眼鏡，顯得非常成熟穩(wěn)重，頭上彎彎的眉毛和明凈如水的的大眼睛，還有那微微高翹的鼻子，充滿著蓬勃的朝氣。

　　鐘老師是一位年輕時(shí)髦、和藹可親的好老師。我們班有52個(gè)人，鐘老師每次都要改很多的作業(yè)，而且要很細(xì)心，每次發(fā)下來，我們就是有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)別字，也被老師的“火眼金睛”給看出來了。鐘老師講課時(shí)，很認(rèn)真，因此我們聽的也很專注，老師偶爾放放那生動(dòng)有趣的課件給我們看，使我們對(duì)上語文課的興趣越來越濃厚。鐘老師不論對(duì)誰，就是班上的'差生也是很親切，很耐心地教育他們。班上的汪彬彬，是個(gè)學(xué)習(xí)不怎么好的男生，可老師對(duì)汪彬彬卻更是親切、有耐心，班上有一些事，老師偶爾也會(huì)叫汪彬彬做，使他對(duì)學(xué)習(xí)更有信心，更有興趣！

　　雖然我們只和鐘老師相處了四天，但我們已經(jīng)喜歡上了這個(gè)新的語文老師，我們?cè)诮窈蟮男W(xué)生涯，一定會(huì)過得更快樂！

我們的老師作文篇5

　　從上學(xué)以來，由于各種不同的原因，我們經(jīng)常會(huì)換一些新老師。這不，這一學(xué)期我們就換了一個(gè)新的體育老師——張XX老師。

　　張老師外表看去普普通通，但一雙不大的眼睛充滿威嚴(yán)。一看就不像我們?cè)瓉淼捏w育老師——花老師可愛和我們開玩笑了。果不其然，第一節(jié)體育課，張老師就給了我們一個(gè)“下馬威”。

　　平時(shí)開學(xué)第一節(jié)體育課，老師都是在班級(jí)上室內(nèi)課，強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律問題和安全注意事項(xiàng)，剩下的時(shí)間就讓我們上自習(xí)，大家就交頭接耳，交流假期里的愉快經(jīng)歷，既輕松又開心。可這一次，張老師直接把我們帶到了操場(chǎng)上。等我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，便開始了長(zhǎng)篇大論式的紀(jì)律“演講”。讓我們站了差不多一節(jié)課，這不是變相的懲罰嘛？大伙那個(gè)累��！

　　第二節(jié)課，是男生們的“災(zāi)難課”。因?yàn)槟猩懿讲徽R，所以在我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，張老師告訴我們：“我們今天這節(jié)課的主題——男生成長(zhǎng)記�！睆埨蠋熥屛覀兣嫉疥帥鎏幦バ菹�，然后滿臉“陰笑”的向男生走去。他讓男生們?cè)谔柕紫抡局�，給他們講了很多道理，又讓他們繞操場(chǎng)跑了四圈，做了30個(gè)深蹲作為懲罰。我想，這下男生們估計(jì)老實(shí)多了，以后上課再也不敢搗亂了。果然沒出乎我的預(yù)料，后面的體育課，男生們的紀(jì)律可好了。

　　但讓我沒想到的是，如此嚴(yán)厲的`張老師，也有溫柔的一面。教師節(jié)前的那節(jié)體育課，我們集體祝張老師教師節(jié)快樂。我悄悄地觀察老師，只見張老師雖然面部表情還是那么嚴(yán)肅，但眼里卻蕩漾著滿滿的笑意。

　　我相信，在這樣一位外剛內(nèi)柔的張老師的指導(dǎo)下，我們班的體育和紀(jì)律會(huì)越來越好。

我們的老師作文篇6

　　“林妹妹”、“天才”、“金牌”、“滿分”……是同學(xué)，是朋友，是伙伴，有誰會(huì)在課堂上和我們開這樣的玩笑呢？幽默而風(fēng)趣的張老師——他總是能把無趣的英語字母講得風(fēng)趣搞笑，總是能讓簡(jiǎn)單的表揚(yáng)含著幾分幽默色彩，總是能讓全班同學(xué)在輕松搞笑的氣氛中學(xué)到知識(shí)！

　　張老師隨和的臉上很喜劇的長(zhǎng)著兩道粗粗的眉毛，充滿智慧的大眼睛很有學(xué)問的站在鏡片后邊，高高的個(gè)子顯得張老師很帥。

　　張老師性格開朗，很喜歡用俏皮風(fēng)趣的語言給我們上課，有時(shí)一句話會(huì)逗得大家哈哈大笑好半天。張老為了讓我們能自信的學(xué)好英語，總是拿我們跟他三年前教的那班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)比，給我們看了那班“笨豬”寫的字母，天哪！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪，真不知道那班“笨豬”寫的還是字母嗎？張老師無形中就鼓勵(lì)了我們。

　　一次上英語課，張老師檢查我們的作業(yè)，我拼命地把本子舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師果然第一個(gè)向我走來，拿起了我的作業(yè)本，我先是看見張老師臉上沒有任何表情，我的心里七上八下的在打鼓，不知我的作業(yè)寫的是好還是不好。接著，張老師的臉上又露出了驚喜的'表情：“啊呀！原來這兒也藏著個(gè)林妹妹啊！你寫的字母真是太好看了！”突然把我從座位上拉起來，抓住我的手，使勁的甩呀甩，我都快被甩暈了，張老師還在使勁的夸張的甩著我的胳膊。甩的我東倒西歪，甩的我心里美滋滋的！

　　我喜歡上英語課！因?yàn)槲腋矚g張老師！

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