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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的老師的作文4篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
星期六，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我因?yàn)榧依餂](méi)電而來(lái)到了我媽媽任教的幼兒園。
我很快寫(xiě)完了當(dāng)天的作業(yè)，我跑到托（2）班教室里，幫助老師帶小朋友。
老師講得非常好，繪聲繪色，而且她的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，不一會(huì)兒，就要吃午飯了，我和老師一起給小朋友們發(fā)菜和飯，老師讓我給一個(gè)剛上幼兒園的小朋友喂飯，我很快完成了任務(wù)，小朋友們也都吃完了，我們開(kāi)始給小朋友們發(fā)香蕉。小朋友們吃完香蕉就準(zhǔn)備睡覺(jué)了，這時(shí)我也開(kāi)始忙碌起來(lái)了，擦桌子 、 拖地 等我忙活完，一看手表，已經(jīng)兩點(diǎn)五十了，小朋友們都起床了，我又給他們發(fā)了點(diǎn)心，他們吃完后，我就回到了媽媽的辦公室，但我還在回憶我在教室里的`美好事情。
今天，我做老師做的很開(kāi)心！
老師的作文 篇2
老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了學(xué)生；老師是火種，燃燒了自己，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之光；老師是臺(tái)階，勞累了自己，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)的攀登學(xué)習(xí)高峰；老師是園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)，滋潤(rùn)了學(xué)生幼小的心靈。人的一生不管過(guò)了多少年，最難忘記的便是老師的恩情，因?yàn)槭抢蠋熃o我們帶來(lái)了人生道路上的光明。老師在我們的眼里，不僅是偉大的，更是值得我們?nèi)ジ兄x的人。在我們?nèi)松牡缆飞�，鼓�?lì)我們努力的人，除父母外，那便是老師在不斷的鼓勵(lì)我們勇敢向前沖。
回想起剛邁進(jìn)校門(mén)時(shí)，我們是那么的無(wú)知和幼稚。我清清楚楚的記著剛進(jìn)一年級(jí)的教室時(shí)，我們是多么的開(kāi)心，我們高興能在仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)。哦，是一個(gè)個(gè)老師教會(huì)無(wú)知的我們?cè)鯓訉?xiě)字，我們不會(huì)寫(xiě)時(shí)老師是那么細(xì)心的握著你的手，一筆一劃的'教你會(huì)寫(xiě)為止。是老師教會(huì)無(wú)知的我們?cè)鯓幼xa、o、e......這些字母，不會(huì)寫(xiě)時(shí)老師是那么耐心的模仿著給你看，一直到你會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)為止。是老師教會(huì)無(wú)知的我們?cè)鯓幼黾訙p法，不會(huì)做時(shí)又是老師那么認(rèn)真的教你，一直到你會(huì)做時(shí)。轉(zhuǎn)眼間，我們就已經(jīng)是六年級(jí)的畢業(yè)生了，現(xiàn)在可以說(shuō)，我們已經(jīng)上知天文，下知地理了。那是誰(shuí)，成就了今天上知天文、下知地理的我們；那是誰(shuí)，教會(huì)了我們這些知識(shí)；那是誰(shuí)，把我們打好了人生重要的基礎(chǔ)。當(dāng)然想都不用想，當(dāng)然是老師啦！老師是那么的對(duì)我們好，老師是那樣的盡責(zé)，等你長(zhǎng)大了，一定不要忘了老師的恩情。
我還清清楚楚的記著有一回，老師教我們寫(xiě)防溺水的作文，楊老師一一的指導(dǎo)過(guò)之后，就叫我們開(kāi)始寫(xiě)一個(gè)精彩的開(kāi)頭，可我那時(shí)還不會(huì)寫(xiě)，那時(shí)我的腦子里還完全沒(méi)有一點(diǎn)思路，這時(shí)老師便走過(guò)來(lái)，和藹的問(wèn)：“干嘛還不動(dòng)筆呀！”我傷心的說(shuō)：“我還不會(huì)寫(xiě)防溺水的作文開(kāi)頭�！崩蠋熉�(tīng)了后，便坐在了我的旁邊，細(xì)細(xì)的講給我聽(tīng)，老師說(shuō)：“開(kāi)頭可以先用排比句或者用名言什么的，在快寫(xiě)好開(kāi)頭時(shí)要學(xué)會(huì)扣題，在中間一定要用過(guò)渡詞、過(guò)渡句、過(guò)渡段等，然后用典型的事例，結(jié)尾也可以用排比句或名言......”剎那間，我有了思路，很快的寫(xiě)了起來(lái)，不久，就寫(xiě)好了交上去。寫(xiě)好時(shí)，我真想跑去辦公室跟老師說(shuō)聲：“謝謝您，老師�！崩蠋熚议L(zhǎng)大后一定記得你的。
俗話說(shuō)得好：“一日為師，終身為父。”在這么多年跟老師的學(xué)習(xí)中，一個(gè)個(gè)老師好比我們每個(gè)人的父母。不管是現(xiàn)在，我們要記得老師的恩情，不讓它抹掉老師的恩情，等長(zhǎng)大以后也要記得老師的恩情也不能被抹掉。所以，不管過(guò)了多久，始終要記得老師的恩情，不能忘記。哦，歲月蹉跎，依然抹不去老師的恩情。
老師的作文 篇3
我有一位令人尊敬的生物老師，她就是張老師。我們班的人都很喜歡她，因?yàn)樗险n時(shí)很溫柔，很少對(duì)著我們發(fā)脾氣，如果有人考了不及格，她也不罵他，而是鼓勵(lì)他，叫他下次考好。
說(shuō)張老師古，是因?yàn)樗芄虐�，每次上完課，她總要布置那么一兩道練習(xí)題，讓我們鞏固知識(shí)。雖然說(shuō)一節(jié)課只有一兩道，可我們有時(shí)一天會(huì)有二節(jié)語(yǔ)文課，那一天不就四道了嗎？再加上作業(yè)，苦不堪言。
說(shuō)她靈，是因?yàn)樗砩嫌幸还伸`氣，她時(shí)常扎著馬尾辮，一雙大大的、水汪汪的`眼睛，嵌在那張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上。鼻梁高高的，好像一座橋。她的嘴巴很小，簡(jiǎn)直可以用櫻桃小嘴來(lái)形容了，標(biāo)準(zhǔn)的美女一個(gè)呀！
老師非常精明。一次，學(xué)校突然說(shuō)要布置教室，我們班主任和那些平常在同學(xué)面前炫耀自己特長(zhǎng)的人，一下子都蒙了。就在這時(shí)，老師拿出了一個(gè)“秘密武器”。我們定睛一看，咦，怎么感覺(jué)有點(diǎn)熟悉？原來(lái)這是老師平時(shí)精心收集的我們班的作品。就在別的班一籌莫展時(shí)，我們班三下五除二地就搞定了。
她很古怪，她平時(shí)扎著馬尾辮，說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)的，感覺(jué)像鄰家大姐姐，可是她卻總說(shuō)自己對(duì)我們太兇了，自己像“老太婆“母老虎還能鎮(zhèn)得住我們。如果沒(méi)有張老師這尊“如來(lái)佛”，怎么管得住我們這群“孫悟空”？”每當(dāng)這時(shí)，我都在心里暗自發(fā)笑，想：“能遇見(jiàn)張老師，那我的學(xué)習(xí)肯定提高了很多。
老師的作文 篇4
花兒的芬芳離不開(kāi)園丁辛勤的培育，小草的新綠離不開(kāi)春雨的澆灌，弱小的鳥(niǎo)兒離不開(kāi)媽媽的呵護(hù)，然而，我們的成長(zhǎng)更離不開(kāi)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。
從一年級(jí)到五年級(jí)，我遇到過(guò)許許多多的老師，有慈祥的，有嚴(yán)厲的，有有趣的，還有活潑的，可他們最后都是由于種種原因離我們而去，唯獨(dú)有一位老師，是我最最敬愛(ài)的老師，她從一年級(jí)一直陪伴著我們升入五年級(jí)，陪了我們整整五年啊！她就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師——權(quán)老師。
權(quán)老師中等個(gè)子，長(zhǎng)著一雙充滿“權(quán)威”而又炯炯有神的眼睛，周圍仿佛散發(fā)著“生人勿擾”的氣息，向里微卷的短發(fā)恰到好處地披在脖子那里，額頭上長(zhǎng)著一顆突出的“小豆豆”，看起來(lái)很“神圣”。
權(quán)老師不僅“神圣”而且還有一個(gè)絕招，能徹底扼殺你上課說(shuō)小話，做小動(dòng)作的“美夢(mèng)”。不僅如此，好多人都有被罰寫(xiě)“我上課再也不說(shuō)話了”的經(jīng)歷，連我也沒(méi)逃脫過(guò)。這個(gè)絕招就是“背后長(zhǎng)眼”。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：權(quán)老師背對(duì)著我們正寫(xiě)著板書(shū)的時(shí)候，我趁權(quán)老師不注意的時(shí)候和同桌開(kāi)始說(shuō)小話，只聽(tīng)一聲怒吼“劉宸碩，你給我站起來(lái)�！眹樀梦摇芭椤钡匾幌聫奈恢蒙媳牧似饋�(lái)。唉？站起來(lái)之后，我就發(fā)覺(jué)不對(duì)勁兒��？權(quán)老師不是背對(duì)著我們嗎？她怎么知道我在和同桌說(shuō)悄悄話呀？
于是下課后，我斗膽跑到權(quán)老師的'辦公室，帶著承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度弱弱的問(wèn)權(quán)老師“老師，你背對(duì)著我們，怎么知道我在說(shuō)悄悄話呀？”然而權(quán)老師并沒(méi)有生氣，笑著說(shuō)“因?yàn)槲冶澈笠查L(zhǎng)了一雙鷹一般的眼睛呀！你們時(shí)時(shí)刻刻在我心中�！蔽衣�(tīng)了，仿佛有一股暖流流進(jìn)我的心里。權(quán)老師雖然很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。每次課后，她總會(huì)陪我們一起玩兒�，F(xiàn)在，權(quán)老師已經(jīng)成了我們的好朋友好閨蜜了。
權(quán)老師，我愛(ài)您！
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