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學(xué)校老師作文

時(shí)間:2024-07-31 06:46:28 老師 我要投稿

【必備】學(xué)校老師作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的學(xué)校老師作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】學(xué)校老師作文3篇

學(xué)校老師作文 篇1

  老師是我們通往成功彼岸的擺渡人。你們帶著我遨游知識(shí)的海洋,渡過艱苦困難的日子,一路精心呵護(hù)。最后看著我踏上成功的彼岸。你們揮了揮手,便返回我們相逢的地方,在那里,你們繼續(xù)載著另一批渴望成功的人們通向成功的彼岸。日復(fù)一日,年復(fù)一年。你們是多么得不辭勞苦,多么的勤勞,以至于青絲變成了白發(fā)。即使這樣,你們依舊不改初心,繼續(xù)完成光榮的使命。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不就是你們最真實(shí)的人格寫照嗎?

  教室里,嗒嗒的粉筆敲擊黑板的聲音,一句句殷切而真實(shí)的囑托是多么悅耳的交響曲。你無私地將知識(shí)送給我們,將你們畢生所得毫無保留的傳授與我們。不只是知識(shí),你們還教會(huì)我做人的道理以及如何踏入社會(huì)的方法。無私,偉大等等等都無法形容你的功勞之大。您的勤勞與無私將多少學(xué)子送往成功的對(duì)岸,造福了多少家庭,中國的萬家燈火也就是因?yàn)橛心銈儾旁絹碓搅痢?/p>

  通往成功的彼岸,不僅僅需要勤勞的擺渡者。更加需要一艘小舟。沒錯(cuò),所謂的小舟就是學(xué)校。它是我們夢(mèng)想開始的地方,是我們每日戰(zhàn)斗的地方,更是我們的第二個(gè)家!優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境,舒適的寢室公寓,干凈整潔的食堂,設(shè)施齊全的教室··········這不都是學(xué)校給予我們的嗎?然而,同學(xué)們好像并不懂得珍惜這份來之不易的.恩惠:隨地的垃圾,滿墻的涂鴉,寢室里水龍頭不停的哭泣聲···········這些現(xiàn)象只會(huì)毀害我們的校園。

  校園是我們的家,我們應(yīng)該愛護(hù)它。這可不是嘴上說說的,我們要付諸真實(shí)的行動(dòng)。比如:看見垃圾隨手撿起,不在墻上涂涂畫畫,愛護(hù)公共衛(wèi)生········這樣才會(huì)使我們這個(gè)可愛的家溫馨起來。

學(xué)校老師作文 篇2

  我曾經(jīng)換過好多學(xué)校,可國文學(xué)校是我的夢(mèng),是我最美的夢(mèng)。國文學(xué)校的老師對(duì)于我來說;風(fēng)趣、幽默。有時(shí)面無表情{每次都盯著我們}.一次,我們的‘袁爸’講到墻上的四個(gè)大字‘博聞強(qiáng)識(shí)’。便津津樂道的.講起來由于我坐在后排,還正巧坐在聞”字的下面。于是老順便說:‘劉香男你不用擔(dān)心頭上的大字掉下來砸著你。”說完以后,只聽全班同學(xué)哄堂大笑,當(dāng)時(shí)我捂著嘴,在心里想;‘說誰不好,偏說我,拿我開涮 。”

  幸運(yùn)兒——宮澤文

  在我的作文班里有一位幸運(yùn)兒--------宮澤文。之所以說她幸運(yùn),是因?yàn)槊恳淮卫蠋煶楹災(zāi)瑢懝旁,可以說十抽九中。這不今天老師沒抽中他,可是一到難題就會(huì)說上一句;‘現(xiàn)有請(qǐng)宮澤文同學(xué)!,她一定大傷腦筋。

  班里的‘焦點(diǎn)’

  在班里陳佳奇、宋潤澤、‘作文王子’葛成志,是老師眼中的焦點(diǎn),不夸張的說,其實(shí)焦點(diǎn)還有一位,就是本人。陳佳奇和宋潤澤是我們班里小有名氣的‘淘淘王子’,‘作文王子’葛成志是我們班唯一一個(gè)突破48分的。我呢就不多說了充其量頂多就是記憶力好一些。其中陳佳奇和宋潤澤還給我們當(dāng)過平面模特呢。

  國文學(xué)校是我的另一個(gè)家。這里有‘袁爸’,還有同學(xué)們。雖說一周只有兩節(jié)課,但四小時(shí)中我和同學(xué)么,還有同學(xué)們,還有‘袁爸’在快樂的學(xué)習(xí)著。我們的教室永遠(yuǎn)充滿 歡聲笑語。

學(xué)校老師作文 篇3

  我們?cè)鵁o數(shù)次埋怨學(xué)業(yè)的繁重,我們?cè)鵁o數(shù)次祈禱學(xué)校放長假,我們?cè)鵁o數(shù)次期盼假期的延長……當(dāng)這一切實(shí)現(xiàn)時(shí),我們竟會(huì)是那樣的畏懼,那樣的害怕。

  按照計(jì)劃,我們應(yīng)該在今年的二月十七號(hào)開學(xué),然天有不測(cè)風(fēng)云,開學(xué)時(shí)間被一推再推,直到現(xiàn)在也沒有確定。

  大概是二月幾號(hào)吧,高三的先聽到假期延長的消息。那時(shí)候他們很振奮,畢竟高三很苦,是真的苦,好不容易有三兩天的假期延長讓他們多了些休息時(shí)間。而假期延長的原因是新型冠狀病毒的傳播,我也是在正月初一那天在街上聽到的。對(duì)于病毒,我們對(duì)它的認(rèn)知并不多,只是簡(jiǎn)單的病毒罷了,并且它離我們也很遠(yuǎn),最重要的是假期可以延長了。抱著不足為懼的心態(tài),繼續(xù)著假期的延長生活。

  剛開始的那段時(shí)間吧,我們初步感覺還挺好的,就像大部分人一樣,每天就是玩手機(jī)打游戲,學(xué)習(xí)啥的都拋在腦后了。但是當(dāng)我們聽到病毒傳到貴州的時(shí)候,我們開始有了些許害怕,整天待在家里,門也不敢出,依舊是玩手機(jī)刷快手刷抖音。手機(jī)里沒再出現(xiàn)燈紅酒綠的酒吧,熱熱鬧鬧的街道盛景,而是出現(xiàn)了連煙火味都沒有的城市。依然是那些參差不齊的大樹,依然是那些金碧輝煌的建筑,依然是那些大大小小的岔路口…但是卻沒有川流不息的車,沒有熱熱鬧鬧的人群。我們終于發(fā)現(xiàn),城市被黑壓壓的烏云籠罩著,而我們則處在危險(xiǎn)當(dāng)中。

  二月中旬時(shí)是疫情嚴(yán)峻的開始,那時(shí)候湖北武漢死亡人數(shù)數(shù)以萬計(jì),這是個(gè)駭人聽聞的數(shù)字,而我們這里,也從“折耳根護(hù)體”的安全區(qū)變成了疫情發(fā)展區(qū)。

  當(dāng)我們每天看到疫情數(shù)據(jù)更新的時(shí)候,我們惶恐不安,特別害怕。從一開始的不了解到后來疫情的嚴(yán)峻,讓我們開始擔(dān)心害怕,甚至說畏懼也不為過。湖北武漢那成千上萬的人在這新年剛開始之際,便被那可惡的疫情帶走了生命。我們?yōu)槭裁次窇趾ε?因(yàn)槟鞘鞘巧f人的生命就這樣沒有了,我們心痛,我們難過,我們憤怒!中國千萬的華夏兒女是一家,一方有難就是一母同胞的兄弟姊妹受難,我們又于心何忍?八方支援那是義不容辭的。

  在疫情嚴(yán)重期間,我們國家實(shí)施了很多方案。對(duì)于我們最近的,是網(wǎng)上授課。四面八方的人都來貢獻(xiàn)自己的力量。最先,我是在快手刷到八方狀元的免費(fèi)上課的消息,再接著是作業(yè)幫,動(dòng)靜貴州……這一系列的網(wǎng)上授課,給我們帶來了很大的便利。我們多少可以彌補(bǔ)一些因疫情被耽擱的課程,一天五節(jié)課相比于在學(xué)校,反倒是多了不少休息時(shí)間。

  在上網(wǎng)課的時(shí)候,我們其實(shí)沒有特別的認(rèn)真,多少還是有些懈怠的。就像某些視頻里說的那樣,有些學(xué)生在起早貪黑的努力,哪怕是疫情期間,也絲毫不懈怠,早早的起床去別人家的房頂亦或是四五點(diǎn)起床步行去寒冷的高山之巔都只為蹭wifi上課,而有些學(xué)生則是窩在被子里打游戲,連網(wǎng)上上課都是在床上躺著度過的,這樣的兩級(jí)分化是極為嚴(yán)重的。

  而觸動(dòng)我亦或是使我改變學(xué)習(xí)態(tài)度的是疫情期間的那些揪心的片刻瞬間。明星韓紅去支援武漢,那個(gè)小女孩的媽媽跪著求韓紅,她說救救我的孩子,救救我的孩子……人心都是肉長的,看到那一幕幕,我哭了。像這樣在和死神斗爭(zhēng)的'人又豈止三三兩兩呢?那是生命啊,是活生生的人,他們?cè)诤艉霸谇缶取D銈兟牭搅藛?那些來自遠(yuǎn)方來自四周的呼喊聲求救聲。

  我聽到了我聽到了,可我卻無能無力,我是膽小鬼,是懦夫。那些到戰(zhàn)場(chǎng)與死神搏命的人是醫(yī)生是護(hù)士是烈士……更是是英雄,真正的英雄。正如馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中寫道:“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè),那么,重?fù)?dān)就不能把我們壓倒,因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身;那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣,我們的幸福將屬于千百萬人,我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去,面對(duì)我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚!,山川異域,風(fēng)月同天,他們用行動(dòng)證明了什么是“以國家之務(wù)為己任”,什么是“天下興亡,匹夫有責(zé)”,什么是國家有難義不容辭,他們的責(zé)任他們的擔(dān)當(dāng)他們的付出與努力,他們做到了。平凡的他們做著不平凡的事,當(dāng)之無愧的英雄。

  看到前方浴血奮戰(zhàn)的他們,我再次哭了。正如梁?jiǎn)⒊f:“少年強(qiáng),則國強(qiáng),少年智,則國智,少年努力,則國努力”只有新青年有理想有擔(dān)當(dāng)有本領(lǐng),國家才有未來,民族才有有希望。而我們一直以來的幸福生活,不是平白無故,也不是人間美好,而是有人替我們負(fù)重前行,也終有一天我們也要接過歷史的接力棒,替他人負(fù)重前行,作為祖國的未來,我們又有什么資格貪圖享樂,有什么資格不去努力呢?

  政治書上曾講到過,公民享有政治權(quán)利的同時(shí)也要履行政治義務(wù),而作為學(xué)生的我們,最大的政治義務(wù)就是努力學(xué)習(xí)。對(duì)于現(xiàn)在的這份安靜的學(xué)習(xí)氛圍是多么的來之不易,我想我不該也不能再浪費(fèi)。他們?cè)谇胺綂^斗,而我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),這樣才是勇敢的人,才是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>

  那一刻的頓悟讓我突然想明白了很多,在國家有難的時(shí)候,他們臨危受命毫不畏懼,而我們更多的卻是無能為力。所以,我們要努力,特別特別努力,只有這樣,祖國才能更加的國富民強(qiáng)。我們是華夏的兒女,我們也要做英雄一員,我們也會(huì)是中國的驕傲! 于是,我開始有計(jì)劃的安排時(shí)間,按計(jì)劃執(zhí)行著,分秒必爭(zhēng)。就像和死神搏命一樣,我在和時(shí)間搏命,我也在和高考搏命!

  “此時(shí)已鶯飛草長,愛的人正在路上,我知他風(fēng)雨兼程,途經(jīng)日暮不賞,穿越人海,只為與你相擁……”,三月下旬,春天臨近,帶來了綠色,帶來了生機(jī),帶來了喜訊——武漢首次無新增病歷。就如艾青的那句“人間沒有永恒的夜晚,世界沒有永恒的冬天!币粯,我仿佛聽到了迎春花吹響春天的號(hào)角,仿佛看到了春暖花開的盛景,看到了英雄回歸的身影。

  “什么待遇?最高待遇,什么任務(wù)?接英雄回家……”英雄回歸視頻開始的對(duì)話讓我感慨萬分。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。你聽,那位白衣天使說“救人是職責(zé)所在”,你聽,那位鐵骨錚錚的英雄說“國家真的有幾次會(huì)這樣需要你,國家需要你站出來的時(shí)候不站出來,那你就是懦夫”,你聽,那位勇敢的逆行者說“我把所有隊(duì)員,一個(gè)不少的都帶回家了”……看完英雄回歸的視頻,我淚流滿面,千言萬語,化作了謝謝,謝謝你們?yōu)槲覀兤催^命。

  “陽和起蟄,品物皆春”,四月初,春天來了,春天來了,春天來了!我們終于等到了春暖花開,我們終于看到了黎明的曙光。疫情中的新增病歷多個(gè)地區(qū)首先出現(xiàn)無新增病歷,多個(gè)患者被治愈出院,多個(gè)地區(qū)的高三初三學(xué)生開始了正常的上課……我們相信,我們堅(jiān)信,黎明的那道光會(huì)越過黑暗!也愿歷此坎坷,山河可無恙,人間皆可安。

  老師,春天來了,是不是可以回學(xué)校了

  老師,我想回學(xué)校了,想回學(xué)校上課了…

  我想,春天來了,最終的勝利也不遠(yuǎn)了,漫長的假期也該結(jié)束了吧!

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