喜歡老師的作文

時(shí)間：2024-11-11 06:57:18 老師我要投稿

【必備】喜歡老師的作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的喜歡老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】喜歡老師的作文三篇

喜歡老師的作文篇1

　　他，擁有一頭烏黑的發(fā)；他，擁有一雙智慧的手；他，擁有一顆溫暖的心。他是一位數(shù)學(xué)老師，我喜歡他。

　　“這節(jié)數(shù)學(xué)課，快做好準(zhǔn)備�！北绕鹞覀�，盧老師似乎更迫不及待，上課鈴還沒(méi)響，就拿了一本數(shù)學(xué)書(shū)走進(jìn)了教室�！伴_(kāi)始上課了，今天我們來(lái)學(xué)第二課，多邊形的`面積……”

　　我就知道，這個(gè)時(shí)候我們班部分同學(xué)要開(kāi)始休眠了。是呀，數(shù)學(xué)課就像和尚念經(jīng)一樣，誰(shuí)會(huì)喜歡呢？盧老師講到一半，停住了，清了清嗓子：“下面有請(qǐng)那位同學(xué)來(lái)講一下平行四邊形怎樣轉(zhuǎn)化，什么跟它有聯(lián)系。”我嚇了一跳，盧老師的手“邀請(qǐng)”的居然是我！我立馬站起來(lái)，望著黑板，可腦子里是空白的一片。結(jié)結(jié)巴巴的，我不知道該回答什么。全班同學(xué)都用疑惑的眼神盯著我。此時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。盧老師走了過(guò)來(lái)，我的心里越發(fā)得忐忑不安，就像老師要過(guò)來(lái)吃了我似的，渾身發(fā)顫。沒(méi)想到盧老師和藹地望了我一眼，讓其他同學(xué)回答了�！捌叫兴倪呅窝馗呒艨梢赞D(zhuǎn)化……”同學(xué)回答完了，盧老師回頭問(wèn)我：“你會(huì)了嗎？需要我再講一遍嗎？”我搖了搖頭，復(fù)述了一遍。盧老師繼續(xù)提醒我：“下一次要好好聽(tīng)哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，盧老師輕輕地拍了拍我的肩，給予了我百分百的信任。

　　“這節(jié)數(shù)學(xué)課，快做好準(zhǔn)備�！睒�(biāo)志性的聲音又在耳邊響起，我也許比全班其他同學(xué)更加期待盧老師來(lái)上數(shù)學(xué)課了！

喜歡老師的作文篇2

　　他，是一個(gè)演講大師，他，非常幽默，他，非常有趣。

　　4月8號(hào)，這一天是他到我們學(xué)校演講，演講的題目是【與成功有約】的激情報(bào)告會(huì)，他的每一言每一行給了我們很大的觸動(dòng)，告訴我們?cè)S多的道理：我們要當(dāng)不正常人。一日之計(jì)在于昨夜。成功只有一條，就是時(shí)刻準(zhǔn)備著。機(jī)會(huì)總降臨準(zhǔn)備著的人。把自己想象成成功的人。呵呵，可笑吧！

　　他還給我們講了他的許多故事：他上高中的時(shí)候就特別的瘋狂，自己從外面買來(lái)一個(gè)跟人一樣大的鏡子，每天看著自己說(shuō)上至少半個(gè)小時(shí)的話，一開(kāi)始是對(duì)著一個(gè)小鏡子說(shuō)，害得他寢室門口每天都圍了一大堆人，他們寢室7個(gè)人，到了他買來(lái)大鏡子的第二天寢室搬出去6個(gè)人。當(dāng)時(shí)的他，全班沒(méi)有一個(gè)女生主動(dòng)和他說(shuō)話，一次，他們班長(zhǎng)的最丑的一個(gè)女生走到他跟前，扯著他的衣領(lǐng)說(shuō)：“，你想都別想了，你連門兒都沒(méi)有，別再看我啦。”他一臉委屈的說(shuō)：“我是在看課程表咧�！焙髞�(lái)有女生說(shuō)他長(zhǎng)得很耐看，他心里竊喜啊，但后來(lái)才有人告訴他耐看的真正含義——忍耐了很久才敢看。他感慨：“中華文化真是博大精深啊。”哈哈！

　　音樂(lè)放到感恩的心的時(shí)候，他讓我們大家自己的.爸爸媽媽，有激情的感情表達(dá)爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是，我哭了，我真的哭了。我非常感謝我的爸爸媽媽，也同時(shí)感謝他，他今天給予我很多！我謝謝他！

　　他是xxx老師，是我喜歡的老師！

喜歡老師的作文篇3

　　在一年的初中生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有思維敏捷的數(shù)學(xué)老師，出口成章的語(yǔ)文老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，風(fēng)趣幽默的歷史老師……其中我最喜歡的要數(shù)教我歷史的李老師。

　　李老師身材中等，濃濃的眉毛下是一雙小而有神的眼睛。課堂上，當(dāng)你在搞小動(dòng)作時(shí)，她的目光就會(huì)注視到你，你就會(huì)感受到他的目光是那么的威嚴(yán)。當(dāng)你剛剛接觸她的時(shí)候，她那略微突起的顴骨和那張說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕的.大嘴，會(huì)立刻把你吸引住，她那副精明的樣子會(huì)給你留下深刻的印象。

　　李老師說(shuō)起話來(lái)幽默風(fēng)趣。整個(gè)年組八個(gè)班中，她最喜歡的要數(shù)我們一年七班了，她常常說(shuō)：“我是一個(gè)命好的人，上一屆我就教了一個(gè)無(wú)與倫比的一年七班。”每當(dāng)大家在下面七嘴八舌地議論時(shí)，聽(tīng)到這話都會(huì)立刻安靜下來(lái)，聽(tīng)李老師講課。李老師還經(jīng)常當(dāng)著我們的班主任夸起我們，大家聽(tīng)了，心里都美滋滋的。

　　李老師講起課來(lái)繪聲繪色。不僅語(yǔ)言生動(dòng)，而且還會(huì)加上一些肢體語(yǔ)言，使你仿佛身臨其境一般。每當(dāng)?shù)缴蠚v史課時(shí)，那些平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)瞪大眼睛、豎起耳朵，認(rèn)真聽(tīng)李老師講課，大家都會(huì)隨著李老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音一起步入中國(guó)歷朝歷代的歷史事件中，去了解史實(shí)、認(rèn)識(shí)人物，感受中國(guó)五千年輝煌燦爛的文化，欽佩我國(guó)古代的勞動(dòng)人們是多么地偉大！歷史知識(shí)在李老師的講解中，也不再那么枯燥，變得那么賦有趣味。同學(xué)們都特別喜歡學(xué)習(xí)歷史，所以我們班的歷史成績(jī)一直在年組中名列前茅。

　　李老師學(xué)識(shí)淵博，見(jiàn)解獨(dú)到。她是一個(gè)滿族人，每當(dāng)談起她的祖先時(shí)，她總會(huì)滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，如數(shù)家珍地歷數(shù)自己祖先所取得的成就，并為自己的民族而自豪。她對(duì)任何事物都有著自己的見(jiàn)解。一次，有位同學(xué)問(wèn)她“死去活來(lái)”這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思？李老師謙虛地說(shuō)：“我并不知道這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，但我可以給你們談一談我個(gè)人的見(jiàn)解。‘死去活來(lái)’這個(gè)詞，舉個(gè)例子，就拿你們的英語(yǔ)單詞來(lái)說(shuō)吧！英語(yǔ)單詞，必須死記硬背，沒(méi)有死記硬背，怎么能被靈活運(yùn)用呢？”其實(shí)那個(gè)同學(xué)向李老師提這個(gè)問(wèn)題，是想聽(tīng)一聽(tīng)她的口才，而李老師見(jiàn)解獨(dú)到地回答立即引起了同學(xué)們的哄堂大笑。

　　李老師不僅教我們整個(gè)一年級(jí)的歷史課，還擔(dān)任一年六班的班主任。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把班級(jí)管理得井井有條。每當(dāng)我路過(guò)她們班時(shí)，無(wú)論她在不在，她們班的同學(xué)都在安靜地學(xué)習(xí)，紀(jì)律非常好。在所有的任課教師中，一般的�？平處煵坏綄W(xué)期末就把課講完了，以后便不來(lái)上課了�？衫罾蠋煵灰粯�，一年以來(lái)，她從沒(méi)耽誤過(guò)我們班一節(jié)課。每到期中、期末復(fù)習(xí)時(shí)，她都會(huì)帶領(lǐng)我們把一冊(cè)書(shū)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。她還會(huì)把我們的練習(xí)冊(cè)收上去進(jìn)行批改，并為我們分析錯(cuò)因，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，同學(xué)們都很喜歡她。

　　我多么希望所有的任課教師都能像李老師那樣關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。我衷心地祝愿歷史老師早日碩果累累，桃李滿天下。

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