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敬老師的作文

時(shí)間:2024-07-05 13:22:25 老師 我要投稿

【精選】敬老師的作文十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的敬老師的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】敬老師的作文十篇

敬老師的作文 篇1

  我一向?qū)蠋煵粦押酶,總覺(jué)得老師沒(méi)有人情味,還很愛嘮叨,對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心也是虛情假意的。老師還時(shí)常把自已和我們的父母相比呢,這哪能比呀,簡(jiǎn)直一個(gè)在天上一個(gè)在地下,我們的父母對(duì)我們的好才是真心實(shí)意的?捎幸患虑樽屛业倪@一思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

  那是一個(gè)秋天的下午,我們放學(xué)得時(shí)候,媽媽不知什么原因耽誤了沒(méi)按時(shí)來(lái)接我,天空中正下著一場(chǎng)雨,只要風(fēng)度不要溫度的我,衣服穿得很薄,一場(chǎng)大風(fēng)刮過(guò)來(lái),我瑟瑟發(fā)抖,頭也感到很痛了,肯定又是感冒了。班主任老師剛好經(jīng)過(guò),班主任摸了摸我的頭,“好燙啊,你肯定生病了吧,為什么衣服穿這么少呢!闭f(shuō)完,班主任把她的外套披到我的身上,我說(shuō):“老師,你的外衣給我了,你自已也冷呀”班主任老師搖了搖頭,表示她不冷?粗炜赵絹(lái)越大的'雨,我的心情很復(fù)雜,我平時(shí)頂撞班主任老師太多了,真對(duì)不趣她呀!我思緒萬(wàn)千地站在那里,一動(dòng)也不動(dòng),大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),媽媽來(lái)了接我了,媽媽說(shuō):“好女兒,對(duì)不起,今天媽媽公司里有重要的事情要處理,下班晚了,又忘了給你們班主任老師打電話!蔽野寻嘀魅卫蠋熃o我外衣穿的事情告訴了媽媽,媽媽打了電話給班主任表示感謝。

  后來(lái)聽說(shuō)班主任老師生病了,我知道肯定是昨天為了我才生病的,我和媽媽去班主任老師家探望她,那天我覺(jué)得班主任老師好美!

敬老師的作文 篇2

  我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。

  老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫的字歪歪扭扭的,十分難看。張老師把我留了下來(lái),讓我重新寫。一向讓我把字寫工整、規(guī)范為止,老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味,心想:不就是幾個(gè)字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間;氐郊,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“字是門面,從寫字上能看出一個(gè)人的.性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫一手好字是自我的,誰(shuí)也盜不去。”聽了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了。從那以后,我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整,寫規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果。

  老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué),老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說(shuō),她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎樣了,用藥了嗎,如果病情嚴(yán)重的,她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí),不慎將手劃破了,老師明白了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時(shí)我個(gè)性激動(dòng),我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

  這就是我最尊敬的一位老師!

敬老師的作文 篇3

  陳老師就是我從一年開始教我的語(yǔ)文老師,她來(lái)上我們的第一節(jié)課,先自我介紹,之后又讓我們自我介紹。不知為什么,平時(shí)在別的老師面前,我們都覺(jué)得不好意思,在陳老師面前,許多同學(xué)都愿意介紹自己,在陣陣的笑聲中,時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)下課了。像我,一年級(jí)是個(gè)不愛說(shuō)話,害羞的小女孩,在老師的教導(dǎo)下,變得越來(lái)越開朗了!

  陳老師上課很關(guān)心我們,她耐心地幫助、耐心的指導(dǎo),有時(shí)候她在黑板上寫字,寫了一會(huì)兒又問(wèn)我們跟上了沒(méi)有,如果沒(méi)有跟上又等我們跟上之后又寫,如果跟上了就寫。還有一次,我們上課不認(rèn)真聽講,不聽課。她就教育我們。

  不知道為什么,我們班上調(diào)皮的同學(xué)都愿意聽陳老師的話,像鄭凱元,調(diào)皮起來(lái)誰(shuí)都管不了,只有陳老師的話他才聽,我們都叫陳老師“降龍羅漢”在陳老師的教導(dǎo)下,我們都努力的.學(xué)習(xí),認(rèn)真的學(xué)習(xí),我們都考得了好成績(jī),我非常感謝她,她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講做作業(yè)就沒(méi)有困難了,還有她告訴我們的話我記都記不住了。

  教師節(jié)快到了,我想對(duì)陳老師說(shuō):“老師,節(jié)日快樂(lè)!天天快樂(lè)!”。

敬老師的作文 篇4

  這是小學(xué)的最后一學(xué)期,想起過(guò)往的一點(diǎn)一滴,已經(jīng)有些模糊不清,但常常浮此刻腦海中的永遠(yuǎn)是您——老師。

  眼睛眨著眨著,小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),一晃,六年了。在這六年里,我遇到不少的挫折、批評(píng)、表?yè)P(yáng)等。但在我心中,永遠(yuǎn)存著一份感激。老師,那一份感激是給您的。剛上一年級(jí)的時(shí)候,起初我還有些不習(xí)慣,時(shí)常迷戀著家中的媽媽。在學(xué)校除了哭泣,仍是哭泣。這時(shí),老師您用慈祥的'目光注視著我,用和藹的語(yǔ)氣教導(dǎo)我:“從小就務(wù)必學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)立?傆幸惶,是務(wù)必要獨(dú)立生活的,你媽媽不會(huì)一輩子陪著你的……”老師,是您讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  上四年級(jí)的時(shí)候,我開始長(zhǎng)大了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),難度也增加了難度。但惟獨(dú)老師的慈祥沒(méi)變,您仍是精心地為我講解、分析。老師,是您把我拉出困難的空間。

  直到上六年級(jí)的時(shí)候,我開始有些叛逆。是您一點(diǎn)一滴地對(duì)我開啟思想工作,帶我逃離逆向的環(huán)境。您對(duì)我一絲一毫地教育,令我難以忘懷。

  老師,是您讓我學(xué)會(huì)感恩,讓我學(xué)會(huì)心存感恩。感謝您,尊敬的老師。老師,您的慈祥、嚴(yán)格我都不會(huì)忘記的,我會(huì)將這一點(diǎn)一滴記錄在腦海筆記本中。最后說(shuō)聲:老師,多謝您!”

敬老師的作文 篇5

  我有一個(gè)讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都對(duì)她敬佩,讓我感到有母愛般溫馨的老師,她是誰(shuí)呢?她就是我們的班主任——張老師,見過(guò)她的人都知道,她有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的短發(fā),她的性格很溫和,一說(shuō)話就面帶笑容。

  我們和她相處兩年了,她上課嚴(yán)肅認(rèn)真。她身上充滿了無(wú)限智慧,無(wú)論什么難題到她那兒就不難了,讓我們學(xué)得非常輕松。同學(xué)們一犯錯(cuò)誤,就從她嘴里講出許多道理。讓同學(xué)們及時(shí)糾正,并經(jīng)常講道理給我們聽。她每講一個(gè)道理我們就能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,就能改正一個(gè)錯(cuò)誤。他批評(píng)我們的時(shí)候也包含著溫情,用一句句動(dòng)情的.話說(shuō)得我們低下了頭。

  我非常敬佩我們的張老師!

敬老師的作文 篇6

  我有一位語(yǔ)文老師,她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,關(guān)心我們。她不胖也不瘦,中等身材。她有一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā),一張和藹可親的面龐,濃濃的眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛,眼睛上經(jīng)常架著一副大大的眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬,才氣漂亮。

  記得有一次,我在語(yǔ)文老師的課堂上,同同學(xué)講話,被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了,她皺著眉頭盯著我,一言不發(fā)。同學(xué)們也把奇異的.目光投向了我,這時(shí),我羞愧地低下了頭。老師又繼續(xù)講課,同學(xué)們也都認(rèn)真聽講,我也不例外,可老師還是時(shí)不時(shí)地盯著我。下課了,老師叫了一聲,“龐宏陽(yáng),到辦公室來(lái)!蔽衣掏痰貋(lái)到辦公室,看見語(yǔ)文老師怒睜著眼,額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張,“龐宏陽(yáng),你今天干什么?上課還講話,太不像話了!崩蠋焽(yán)厲地批評(píng)到。這時(shí),我默不作聲,心里很不是滋味,心想:不就是同同學(xué)說(shuō)了幾句話嗎?有什么大不了的。在課堂上就讓我很難堪了,為什么還要叫到辦公室來(lái)訓(xùn)斥,讓這么多老師也看見,真是過(guò)分;氐郊,我把今天在學(xué)校這件不愉快的事告訴了媽媽,媽媽耐心地對(duì)我說(shuō):“上課講話,不認(rèn)真聽講,對(duì)一位學(xué)生來(lái)說(shuō),是一件極其非常嚴(yán)重的問(wèn)題,老師對(duì)你嚴(yán)厲批評(píng)是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé)。讓你完完全全明白上課認(rèn)真聽講的重要性!甭犃藡寢尩囊幌挘疑钌畹孛靼琢死蠋煹挠靡,從那以后,我再也沒(méi)有在課堂上同同學(xué)講話,開小差了,期末考試我還得了第一名。

  老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活中也關(guān)心我們。有一次,我上體育課,不小心摔倒了,擦破了皮,不過(guò)也沒(méi)有什么,回到教室,我坐在座位上,用紙巾輕輕地擦著傷口。這時(shí),我的語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,看見了我的傷口,親切地問(wèn):“疼不疼?”一邊就扶起我往醫(yī)務(wù)室走去,到了醫(yī)務(wù)室,語(yǔ)文老師急忙拿來(lái)板凳先讓我坐下,又迅速找來(lái)碘酒給我消毒,和藹可親地對(duì)我說(shuō):“忍著點(diǎn),有點(diǎn)兒疼!比缓笮⌒囊硪淼亟o我貼上藥膏。當(dāng)時(shí),我特別感動(dòng)。

  我有一位這樣要求嚴(yán)格,關(guān)心體貼我們的老師而自豪。這就是我最尊敬的一位老師——語(yǔ)文老師。

敬老師的作文 篇7

  今天,我們班上了一節(jié)公開課——尊敬老師,從我做起!

  課前,劉老師讓我們采訪了班上的任課老師。采訪后,我大為驚訝,老師每天的時(shí)間都是滿滿的,連照看親人的時(shí)間也沒(méi)有。這讓我想起了劉老師,他的母親出了車禍,為了給我們上課,都沒(méi)時(shí)間回去看望。老師,您辛苦了!

  課上,只見電視的屏幕上出現(xiàn)了八個(gè)金光閃閃的大字——尊敬老師,從我做起!當(dāng)老師問(wèn)我們哪些是尊師的表現(xiàn)?我積極舉手,用響亮的聲音把想法說(shuō)了出來(lái):老師批評(píng)我們,不頂嘴,就是對(duì)老師的一種尊重。

  課堂上,其他同學(xué)也都踴躍發(fā)言,精彩不斷。當(dāng)說(shuō)到老師有什么令你感動(dòng)的事時(shí),劉向楚煊特別激動(dòng),說(shuō)起劉老師幫助她的事,當(dāng)時(shí),她的`眼淚就像斷了線的珠子一樣不停往下流。原來(lái):上個(gè)星期五義賣活動(dòng)時(shí)她的兩盒彩筆在劉老師的幫助下失而復(fù)得了,在發(fā)言的時(shí)候,她的聲音也是斷斷續(xù)續(xù)的:“嗚—?jiǎng)ⅰ獑琛蠋煛崩蠋熆觳脚苌锨叭グ参浚骸皼](méi)關(guān)系,失而復(fù)得也值得高興!

  這次的公開課雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是內(nèi)容讓我們收獲了很多,特別是全班大部分同學(xué)都站起來(lái)說(shuō)過(guò)自己的感受,這是一次令我難忘的公開課。

敬老師的作文 篇8

  無(wú)論是為人類社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的杰出人物,還是在普通的崗位上自食其力,以誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的平凡人物,都受到過(guò)老師的教育和指導(dǎo)。教師這一職業(yè)是崇高的`,不僅承擔(dān)著傳播知識(shí)的重任,還承擔(dān)著培養(yǎng)新人的重任;教師的工作是辛苦的,工作時(shí)間在拼命的工作,休息時(shí)間依然不敢有半點(diǎn)放松,這是特定的對(duì)象造成的。教師燃燒自己,照亮他人,默默無(wú)聞,生活清貧,無(wú)怨無(wú)悔。

  教師用自己的心血和汗水澆灌著萃萃學(xué)子,用自己的青春鑄造了知識(shí)的長(zhǎng)城。在古代,人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教師這一神圣職業(yè)的重要和偉大。文學(xué)家歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò):“古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊!庇纱丝梢,古代學(xué)者已是相當(dāng)尊敬老師了。

  尊師是不分國(guó)界,不分古今的。居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳以后,名揚(yáng)全球,聲望極高,但是,她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。

  1913年,居里夫人回到祖國(guó)波蘭,參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮,波蘭婦女界舉行盛大宴會(huì)歡迎她。宴會(huì)大廳里,居里夫人被人們圍在中間,她卻分開眾人,穿過(guò)人群,激動(dòng)地朝一個(gè)角落快步走去,熱烈地?fù)肀、親吻一位衣著樸素的老年婦女。這位老人就是曾把居里夫人引進(jìn)知識(shí)大門的小學(xué)教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家,與會(huì)者一再鼓掌歡呼,祝賀西科爾斯卡為祖國(guó)和世界培養(yǎng)出一個(gè)卓越的科學(xué)家。居里夫人尊師的美德,也在世界教育史上傳為佳話。

  尊重教師是對(duì)教師職業(yè)的回報(bào),是尊重教育、尊重知識(shí)、尊重人才最直接的體現(xiàn)。尊重教師,不停留于口頭上,而應(yīng)該從內(nèi)心表現(xiàn)出來(lái)。尊敬教師不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上,而且應(yīng)體現(xiàn)在精神上。讓尊師重教蔚然成風(fēng)!

敬老師的作文 篇9

  在我心目當(dāng)中,有一位讓我感動(dòng)最深的老師,她就是現(xiàn)在教我們的李老師。

  在教育我們的老師中,這位老師讓我感動(dòng)最深。李老師聲音高亢,披散著燙發(fā),和藹可親,每次上課的時(shí)候嘴角漾著一絲微笑,臉上充滿了對(duì)我們的無(wú)限希望。我記得有一次幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)沒(méi)寫完,老師往日的笑容立刻消失了,表情變得嚴(yán)肅起來(lái),她并不像別的`老師一樣會(huì)勃然大怒之后會(huì)打?qū)W生,只是嚴(yán)肅的對(duì)他們說(shuō)說(shuō):“利用課下時(shí)間寫完作業(yè)!

  李老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們,教育著我們。

敬老師的作文 篇10

  每個(gè)人都有自己的老師,每個(gè)人都離不開老師的辛勤培育。

  老師是最辛苦的人,她們每天不僅要教給我們知識(shí),還要教會(huì)我們做人。她是我們的第二帶父母,我們應(yīng)該像愛自己的父母一樣愛戴老師,尊敬老師。

  那么我們應(yīng)該怎么尊敬、愛戴自己的老師呢?

  我們班的曹夢(mèng)凡同學(xué)就是一個(gè)很好的典范。她上課遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè),主動(dòng)幫老師做事情,成績(jī)也很好,無(wú)論在什么地方,什么時(shí)候,見到老師總要問(wèn)聲好,從來(lái)不惹老師生氣,是尊敬老師的好榜樣。

  我們的 澤民主席也是一個(gè)尊敬老師的人。1985年,他的老師顧敏琇到上海旅行。那時(shí), 澤民剛出任上海市市長(zhǎng),他便用家鄉(xiāng)揚(yáng)州的點(diǎn)心熱情款待他的.老師。1995年, 澤民主席到紐約出席聯(lián)合國(guó)成立50周年紀(jì)念大會(huì)。他倆在紐約又見了面,一起回憶往事,暢敘師生情誼。1997年10月, 澤民主席到美國(guó)進(jìn)行軍事訪問(wèn)。百忙之中,他不顧美國(guó)政府的勸阻,專門抽出時(shí)間親自登門拜訪了他的老師。

  而有的人卻不尊敬老師,不遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)也不好,常常惹老師生氣。這種行為是不好的。

  我們每個(gè)人都有自己的老師,我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開老師的教育。從幼兒園到現(xiàn)在,多少個(gè)白天,老師為我們上課,嘔心瀝血地傳授知識(shí);多少個(gè)夜晚,老師在燈下備課、批改作業(yè),廢寢忘食地工作……老師為我們的成長(zhǎng)付出了辛勤地勞動(dòng)。讓我們從現(xiàn)在開始,像曹夢(mèng)凡同學(xué),像 澤民主席一樣尊敬老師吧。讓我們從現(xiàn)在開始,牢牢地記住這句話“尊敬老師,從我做起”。

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