嚴厲的老師作文

時間：2024-11-06 19:50:01 老師我要投稿

有關(guān)嚴厲的老師作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的嚴厲的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)嚴厲的老師作文4篇

嚴厲的老師作文篇1

　　六年級開學，我們換了新老師。老師來到班里，我們一看是李老師，同學們便在下面紛紛議論。我說：“李老師可是出了名的狠老師，這下咱們可遭殃了�！�

　　果然，第一節(jié)就給我們上起了班會課。李老師從容地走進了教室，她的目光雖然很嚴厲，但嘴角帶有一絲微笑。李老師對我們說：“你們的數(shù)學成績太不好了，在今后的日子里，我們要共同努力了。”我想我的'數(shù)學才考50多分兒，千萬別念出我的成績，很慶幸，老師沒有念。

　　記得第一堂數(shù)學課，李老師讓我們做題。做完題之后，她讓我們到黑板上去講題。我們?nèi)笺蹲×恕尤贿€要講題？

　　“很簡單，”李老師說：“我為什么要讓你們講題呢？只有你能夠把題講得明白，思路才清晰，這樣才能鍛煉你們獨立思考的能力�！币婚_始，我們不會講，更不敢登上講臺去講。這時，李老師的目光變得柔和了，她鼓勵我們說：“首先要對自己有信心。然后想一想先做什么，再做什么，為什么這么做�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我大膽地走上了講臺。按照李老師的要求，我對臺下的同學說：“同學們請坐好，請聽我講。”臺下立刻變得鴉雀無聲，我仿佛變成了真正的老師。在李老師一點一點地引導下，我一步一步地把題講出來了。

　　在以后的數(shù)學課上，李老師要求我們有理有據(jù)地講述自己的思維過程，經(jīng)過兩個多禮拜的練習，我們班同學都能自如地到黑板前講出自己的解題思路。

　　李老師的教學方法很獨特，從此，數(shù)學課是我最謹慎的課，每次做題我都會梳理思路，按要求寫下每一步，以免碰上李老師嚴厲的目光。有人說李老師很嚴厲，但正是這種嚴厲，才讓我們的數(shù)學有了很大的進步。

嚴厲的老師作文篇2

　　你猜她是誰？她長著一雙濃眉大眼，長長地頭發(fā)，她的眉毛彎彎的像月牙一樣。她走路的步伐非�？欤褪俏覀冏顕绤柕娜卫蠋�。

　　有一次我寫錯一個字，任老師嚴厲的對我說：“重寫�！边€有一次，我的同桌玩橡皮泥，任老師走到他身旁拿起小棍敲他的手，我的同桌很吃驚，人老是嚴肅的說：“上課不能玩橡皮泥�！蔽业耐佬睦餆�，不屑一顧。

　　雖然，她對我們嚴厲，但我們知道她對我們好。老師現(xiàn)在的'個子比我高，但我相信，再過10年，我的個子會比老師高，我想對變老的任老師說：“老師，您辛苦了�！�

　　我現(xiàn)在上三年級了，我一定在任老師嚴厲的教導下認真學習，老師，謝謝您！

嚴厲的老師作文篇3

　　我們班有一個非常嚴厲的老師，她就是我們班的語文老師。她長著長長的頭發(fā)，像黑葡萄似的眼睛，又瘦又矮的身子，非常美麗。她也非常嚴厲。

　　有一次，上課后，我們看見老師沒有來，我們便有的看書，比如說我；有的說話，說話的'占了全班的三分之二，而看書的卻只占了全班的三分之一。過了好一會兒，老師進來了，教室里立刻鴉雀無聲。老師說：“你們說，說完了我再說�！苯淌依镆廊皇职察o。老師又給我們講了講課堂紀律，即便老師不在，也要十分安靜，班長上來維持紀律，下次再出現(xiàn)這種情況，班長負責。

　　這就是我們的老師，一個美麗又嚴厲的老師。

嚴厲的老師作文篇4

　　我們班有一位嚴厲的老師，她就是我們的語文老師—杭老師。

　　開學第一天，她穿戴整齊，邁著優(yōu)雅的步伐來到了教室。她把書“砰”的一聲放在了講臺上，嚴厲的對我們說：“新的學期要有新的開始，同學們要努力學習��！”說完，又對我們約法二章：“1、努力學習、考出好成績。2、積極參加課外活動�！蔽倚南耄骸昂祭蠋煹囊蠛脟栏裱剑　�

　　開學沒過幾天，杭老師組織了一次語文默寫，我考的很不理想，只得了60分。杭老師用她那嚴厲的目光，看看我。然后用低八度的聲音說：“班干部都考了100分，就你沒考到，你這樣是沒有資格當一位優(yōu)秀的班干部，你自己回去想想吧！”她的口氣中帶著一種恨鐵不成鋼的情感。面對著老師的`批評，我低著頭，默默不言。心里卻想：“哎，這次怎么沒考到一個好成績呢？挨老師的批評和媽媽的責備，要是考一個好成績就好了。”下課了，杭老師又把我叫到身邊說：“平時你的成績是挺好的，今天怎么回事才考了60分，你不要氣餒，要總結(jié)這次的經(jīng)驗教訓，我相信你下次一定會考出好成績的�！泵鎸χ蠋煹年P(guān)心和重視，我的臉一下子紅了起來，淚水在我的眼眶打著轉(zhuǎn)。覺得下次如果沒有好成績回報老師，那真是要使我無地自容了。

　　還有一次，我們小組在扇子舞的比賽中失敗了，我們垂頭喪氣，互相埋怨著對方。這時杭老師走過來一邊安慰著我們，一邊又用她那美麗的笑容鼓勵著我們，使我們仿佛又煥發(fā)了斗志。

　　我終于體會到了杭老師的嚴厲，那里面包含著一份對我們的濃濃的關(guān)心和深深的愛！

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