我慈祥的老師作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我慈祥的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我慈祥的老師作文 篇1

　　開學(xué)第一天來到學(xué)校就聽同學(xué)們都在議論紛紛，聽說這個(gè)學(xué)期換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。

　　第一節(jié)數(shù)學(xué)課，只見這個(gè)新的數(shù)學(xué)老師夾著課本踏著方步緩緩的走進(jìn)教室，他的個(gè)子高高的身材瘦瘦的，雖然長得很普通，眼睛也不大，但是眉宇之間卻顯示出一種非常嚴(yán)肅的神情。

　　我心里十分恐懼，但是一直竭盡全力克制自己聽課。但是不知為什么，聽著聽著，我見到陌生人時(shí)的老毛病又犯了。我的身體開始不受自己控制的做起了各種動(dòng)作，一會(huì)兒玩玩鋼筆一塊翻書本，一會(huì)兒抓抓頭發(fā)。我一次一次的告訴自己一定要冷靜，淡定，千萬別讓數(shù)學(xué)老師討厭我。果然不出我所料，數(shù)學(xué)老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)他那雙粽粽有神的眼睛直勾勾的'望著我，我被他的目光盯得心虛后背出了一身冷汗。心想完了完了，數(shù)學(xué)老師這么嚴(yán)肅，肯定是要罵我了怎么辦數(shù)學(xué)老師在聽著我的同時(shí)，同樣也停下了，講課。

　　“各位同學(xué)今天是我第一次在你們班上課，原本想用嚴(yán)肅的面孔，可以讓大家集中注意力，誰知道，讓大家緊張了，大家放輕松一點(diǎn)吧�！闭f著它裂開了嘴，露出了八顆整齊而又潔白的牙齒。她的笑容是那么溫柔，就像春日里綻放的花朵，我的心里涌起了一種從未有過的感覺。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師一個(gè)看似嚴(yán)肅，實(shí)則慈祥的人。

我慈祥的老師作文 篇2

　　回首我成長的足跡，在一路走來的過程中，有過快樂有過悲傷。如果沒有老師的嚴(yán)格就沒有今天的我，如果沒有媽媽的關(guān)心就沒有我今天的健康成長，如果沒有同學(xué)的幫助就沒有我今天的好成績(jī)。在我身邊的這些人當(dāng)中，令我刻骨銘心，最慈祥的的是我們的班主任——植老師。

　　植老師長著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠，長著一面白里透紅的臉蛋，像兩個(gè)蘋果似的，平時(shí)喜歡穿花色的衣服配一條牛仔褲，只要有時(shí)間就在家里批改我們的作業(yè)，讓人一看就感覺很認(rèn)真。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，植老師叫我們寫一篇作文，寫完后打印交給老師修改。就在星期三的晚上，老師吃完飯后，就開始批改我們的.作業(yè)，她從晚上19點(diǎn)30分一直改到凌晨四點(diǎn)多鐘才睡覺，我在心里默默地想，老師從晚上一直改到早晨會(huì)不會(huì)很累呢？她凌晨四點(diǎn)才睡覺，睡到六點(diǎn)鐘就起來，這樣會(huì)不會(huì)造成睡眠不足呢？會(huì)不會(huì)很疲勞……。老師把同學(xué)們的作文改得很認(rèn)真、很仔細(xì)，把同學(xué)們的寫錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和不通順的句子都改了過來。大家聽了都感到很傷心、難過，我們沒想到植老師為了我們犧牲了她的睡眠時(shí)間，為了我們連夜批改作業(yè)，這真是太偉大了，植老師這么做讓我們感到：“植老師辛苦了，您累了吧！您不用為了我們犧牲時(shí)間來幫我改作業(yè)，”我們向您保證，不用你來我我們操心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

　　每當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起慈祥的老師。所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才來報(bào)達(dá)家長和老師。

我慈祥的老師作文 篇3

　　六年的學(xué)習(xí)生活，我一刻都沒有離開過老師的教育，是親愛的老師把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的寶庫，讓我盡情地汲取，讓知識(shí)來充實(shí)我的生活，使我茁壯成長。其實(shí)對(duì)我影響最深的就是班主任李老師。

　　李老師長著中等的身材，圓圓的面龐，大大的眼睛顯得炯炯有神。李老師那一雙眼睛，并不出奇，也不能用什么特別的詞語形容。但是卻有一股神奇的力量，常常鼓舞著我，激勵(lì)著我。

　　李老師在課堂上講課十分幽默，經(jīng)常用一些啟發(fā)式的反話去批評(píng)某些同學(xué)。別看她年紀(jì)輕輕，原來她已有十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。她上課講得非常動(dòng)聽，盡管聲音略帶嘶啞，朗讀起來音調(diào)還是抑揚(yáng)頓挫，講解的聲音深厚響亮，像磁鐵般深深地把我們吸引住了。她的板書是那么清晰，讓我們一目了然。作業(yè)精批細(xì)改，對(duì)寫得不通順的句子或詞語都劃上了紅線，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)錯(cuò)別字都不放過。由于她循循善誘，我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　有一次，學(xué)校要舉行體育節(jié)活動(dòng)，可參加乒乓球賽的.同學(xué)還不夠，李老師問：“誰還要參加，請(qǐng)舉手！”我心想：學(xué)校要舉行體育節(jié)活動(dòng)，我最喜歡打乒乓球了。但是我又不敢舉手，所以剛剛想舉起的手又放了下來。我的一舉一動(dòng)被老師看見了，她用鼓勵(lì)的目光看著我，對(duì)我說：“你是不是想?yún)⒓颖荣?”我不由得結(jié)巴了起來，說：“是——是。”我似乎從她那一眨一眨的眼睛中看到了信心。這時(shí)候，李老師臉上露出了笑容。

　　李老師熱愛教育事業(yè)，孜孜不倦地工作著。李老師慈母般地關(guān)心我們，她的教導(dǎo)像春雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴注入我們的心田。

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