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我的老師作文（常用28篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈业睦蠋熥魑�，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文 1
我的課很棒！總共有58個(gè)孩子。其中男生29，女生29，一半對一半，剛剛好。我們的領(lǐng)導(dǎo)是王先生，他40多歲了，是市里的骨干教師。和她媽媽一樣，她對我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲。我們都喜歡這個(gè)媽媽。
要說我們班的學(xué)習(xí)很有特色。我們的口算能力被稱為很棒的！為什么，你不相信我嗎？讓你加減乘除幾百個(gè)穿越。5分鐘不修好真奇怪！至于寫，讀，講故事，都是我們的強(qiáng)項(xiàng)。在我們的寫作活動中，每個(gè)月都拿著流動的紅旗，閱讀活動是大家的最愛。沒有，就在前幾天，我們班開的“故事交流會”被上級記錄下來了，聽說要去外地放映！呵呵，最驕傲的是，這么多故事里有我的一段精彩表演！當(dāng)然，這是我們努力的結(jié)果。如果你看到老師每天和我們一起練字、讀書、做口算，你也不會驚訝。真的是臺上一分鐘，臺下十年的.心血！每天，我最開心的事就是和老師同學(xué)在一起。上課學(xué)得有趣，下課玩得開心，多好�。∩钤谶@樣的集體里，我覺得很幸福。我要更加努力，為班里爭取更多的榮譽(yù)，讓幸福的火焰每天在班里燃燒。
我的老師作文 2
老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線，只為撫育下一代。
三年級的時(shí)候，我們的老師被調(diào)走了，調(diào)來一個(gè)新的老師做我們的班主任。她對我們很好，對我們很負(fù)責(zé)，她滿腹經(jīng)綸，期末時(shí)：一會兒是數(shù)學(xué)老師，給我們復(fù)習(xí)；一會兒是語文老師，帶我們多次去理解課文；一會兒又成了英語老師和科學(xué)老師，讓我們進(jìn)行英語科學(xué)的.題目搶答。一個(gè)勁兒地給我們補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)。將知識傳播給我們。
每當(dāng)我們有一道題不會時(shí)，她都一定把題給我們講到會為止。王老師很幽默會在上課時(shí)講些笑話，讓上課不會那么枯燥而無趣。有時(shí)會給我們一些小獎品、小零食，做為鼓勵，讓我們更加喜歡學(xué)習(xí)，就像上一次，她對我們說：“在期末的時(shí)候你們誰問題問得多，就有一根棒棒糖，五個(gè)問題一根�！痹诎舭籼堑恼T惑下有個(gè)同學(xué)競?cè)粏柫耸齻�(gè)自己不會的問題，我們班的成績上升了一大截。
這就是我們的老師，老師是人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
我的老師作文 3
教我們科學(xué)課的朱老師，是我最喜歡的老師之一。她有著苗條的身材，又黑又亮的頭發(fā)，高挺的鼻梁。提別是那甜美的聲音，更是讓人喜歡。
上朱老師的課非常有趣。有一次，朱老師讓我們根據(jù)自己的興趣，在書本上提幾個(gè)問題，并把問題寫出來�？晌业匿摴P這時(shí)候偏偏不爭氣，沒墨了，寫不出來字。于是我把這件事告訴了朱老師，出乎我的意料，老師沒有生氣，而且給我借了一支筆后，很風(fēng)趣地對我說：“韓浩然可以提：我的鋼筆為什么寫不出字了呢？”一下子把我們班的'同學(xué)都逗樂了，我也放松了很多。怪不得同學(xué)們都喜歡上她的課。
還有一次，朱老師帶我們?nèi)ズ蟛賵龅拇蟛萜河^察昆蟲。正當(dāng)我們在逮昆蟲的時(shí)候，看到朱老師嘴里含著一根青草。朱老師振振有詞地對我們說：“常常吃肉不好，嫩嫩的青草有一些對身體有好處的汁液�！蔽覀兟犃酥螅Φ脧澚搜�。你看，朱老師總是讓我們在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中接受知識。
朱老師就是這樣一位具有幽默感的人，這樣的課堂誰不喜歡呢？
我的老師作文 4
我們班的語文教師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚教師。
姚教師有著一頭金色的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。
姚教師的知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，上起課來生動趣味。我尤其愛姚教師的作文課。她向我們講解作文的時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫作文的同學(xué)，經(jīng)過姚教師的`指導(dǎo)，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學(xué)來說，他是個(gè)聰明的學(xué)生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材，不愿看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚教師明白后，專門輔導(dǎo)他的作文：每一天放學(xué)，姚教師都會擠出半個(gè)小時(shí)來教他寫作文，向他講述寫作的方法；每次上作文課，教師都會叫他上講臺把自我的作文讀出來，讓同學(xué)們點(diǎn)評……就這樣過了半個(gè)學(xué)期，何林臻同學(xué)此刻不但喜歡寫作文，并且他的每篇作文都有九十分以上。
這個(gè)學(xué)期，姚教師憑著自我的努力和上課時(shí)的生動，在“骨干教師課堂教學(xué)展示”的活動中，獲得了廣州市的二等獎，班里的同學(xué)明白，都為教師感到高興。
我為我有這樣一位語文教師而感到自豪。
我的老師作文 5
三年級的時(shí)候，我們班來了一位新老師，她長著一副瓜子臉，眼睛大大的，聲音也很好聽。那就是我四年級時(shí)的副班主任——吳文怡老師。
吳老師是我們的道德與法治老師，記得有一次，我道德與法治書沒帶。于是，我小心翼翼地舉手，并告訴了她，心臟砰砰的直跳，生怕她批評我�？墒�，她卻不像其他老師那樣批評我，而是溫柔地說：“沒事，我?guī)闳テ渌嗬锝枰槐尽！边@下，我終于松了口氣。
吳老師分飯的時(shí)候也很公平。星期一是第一組先去拿湯，星期二又是最后一組先去�？墒堑轿揖筒灰粯恿�。每次當(dāng)吳老師給我盛湯的'時(shí)候，總是盛了滿滿的一大碗。有時(shí)候還會問我這個(gè)要不要？那個(gè)要不要……后面的同學(xué)看到我的湯碗，問老師為什么就給我那么多，吳老師卻說，每個(gè)人都給一樣的。
一天，領(lǐng)隊(duì)的體育委員不在，吳老師竟然叫我去領(lǐng)隊(duì)。可是我的體育很差，而且從來沒有領(lǐng)過隊(duì)，我只好硬著頭皮站了上去。我走幾步就往后看一看，可一會兒走錯方向，一會兒掉隊(duì)。老師看我這樣，只好換了一個(gè)人領(lǐng)隊(duì)，這才把隊(duì)伍看得整齊有序。
這就是我和吳老師的故事，它就像一本漫畫書一樣有趣，但它教會了我許多知識，讓我懂得了許多道理。
我的老師作文 6
她有一頭黑發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著像船一樣彎曲的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛下有一個(gè)不高不低的鼻子，下面有一張小嘴，還有一張又圓又滑的'臉。她是誰？她是我和藹可親的班主任！
我的老師2.30歲左右，她很關(guān)心我們。就說最后一次，放學(xué)后，我們到門口，老師問我有誰，說有什么可以去找她；在課堂上，老師不僅講得很認(rèn)真，還經(jīng)常舉例，讓我們知道，如果遇到不懂的問題或課本，可以去問她。
有一次試卷上的一個(gè)題目很難，因?yàn)闆]學(xué)，所以做不出來。考完試，老師給我們講解，認(rèn)真講解了意思�，F(xiàn)在我能用這個(gè)單詞造幾個(gè)句子。
還有一次，老師嗓子不好。為了防止我們期中考試不及格，她堅(jiān)持在課堂上幫助我們�？荚嚭�，老師請了幾天假。那些老師沒來的日子真的讓人活的像歲月。一想起老師上課的樣子，就覺得過得很慢。每次我必須去上語文課，不僅我歡呼，而且全班要么歡呼，要么鼓掌。
我愛我的老師。她不僅像園丁一樣累，而且總是毫無保留地培育我們無知的花朵，教給我們知識。
我的老師作文 7
教師，您是紅蠟燭，燃燒自我，照亮他人；教師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬；教師，您是航船的舵手，無時(shí)無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。教師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們；教師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長過程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的'愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“教師，您辛苦了。”
教師，因?yàn)槲覀兊哪晟贌o知，不時(shí)要犯這樣那樣的錯誤，此刻請您多原諒。上課時(shí)會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自我是您的好學(xué)生。
我的老師作文 8
走起來昂首挺胸，充滿了自信，你說，這是誰呢？
她就是教我們語文的是一個(gè)矮矮胖胖的語文老師兼班主任，如果我說出來你可能不信，她雖然已經(jīng)五十歲了，但站起來比我還要矮半個(gè)頭呢。你可千萬千萬別小看她喲，她可是我們廣東省汕頭市潮南區(qū)浩溪鄉(xiāng)浩溪學(xué)校最老的班主任了，教起學(xué)生來那也是一套接一套的，管起學(xué)生來也是有模有眼的！因?yàn)樗�，我們從一個(gè)“淘氣班級”變成了一個(gè)“文明班級”，這個(gè)功勞非語文老師莫屬了。
我的'老師舉止十分令人敬佩，特別是她走路的樣子，雖然是個(gè)“侏儒”，但走起路來昂首挺胸，充滿了自信，完全沒有那種為自己身高自卑的現(xiàn)象，這完全是一副天生我材必有用的姿態(tài)嘛！
她不光自己走路昂首挺胸，還教導(dǎo)我們，21世紀(jì)的少年是八點(diǎn)鐘的太陽，一定要充滿朝氣，走路一定要時(shí)刻抬著頭，挺著胸，絕不能低頭縮腰的，一點(diǎn)少年氣概都沒有。說完后，還特地點(diǎn)名了幾個(gè)走路姿態(tài)“前三名”，不說你也明白。
這就是我們的班主任兼語文老師，一個(gè)充滿自信、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對學(xué)生教導(dǎo)有方的語文老師。
我的老師作文 9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我背誦起這首詩時(shí)，就想起了我的班主任葉老師。
葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長卷發(fā)披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣；一雙會說話的.眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻梁，能說會道的嘴巴像一架永不停歇的播種機(jī)，把知識的種子和做人的道理播進(jìn)我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。
她經(jīng)常教我們做人的道理，上語文課時(shí)，“調(diào)皮大王”徐哲在做小動作時(shí)，她會給他一個(gè)眼神。如果他還做小動作的話，下課的時(shí)候葉老師會把徐哲請到辦會室，跟他說許多道理。有一次，我聽見葉老師對徐哲說：“少壯不努力，老大徒傷悲！這個(gè)道理你懂嗎？你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來后悔都來不及了�！毙煺軓哪菚r(shí)起就像變了一個(gè)人似的，上課專心，成績也進(jìn)步了不少。
葉老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，下課時(shí)卻變成了一個(gè)大姐姐，跟我們一起踢足球、做游戲……
在生活的大海上，老師您像高高的航標(biāo)燈，指引著我們前進(jìn)的方向。是您教給了我們許多知識，我們會努力學(xué)習(xí)，拿著優(yōu)異的成績向您報(bào)告的。
我的老師作文 10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛裣灎T，默默無聞地奉獻(xiàn)著。我最敬佩的一位老師是我的班主任金老師，就像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
金老師個(gè)子不高也不矮，長了一頭短短的金發(fā)，睫毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。她總以豐富的情感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課。她把自己所學(xué)的知識傳授給我們，讓我們在知識的.海洋里遨游。
金老師非常嚴(yán)厲。記得有一次，我的同桌看課外書入了神，上課鈴聲響了，他還在看。直到金老師走到他身邊，他才緩過神來。下課后，同桌被老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓。
金老師不但嚴(yán)厲，而且很幽默。記得有一次，張陽哭鼻子了，老師走過來說：“好多金豆豆掉下來啦了，同學(xué)們快來接呀！”我們都哈哈大笑，張陽也破涕為笑。
金老師，您是陽光，照耀我在黑夜里行走；您是泥土，培育我一步步成長。
感謝您，老師！
我的老師作文 11
我們的語文教師叫盧連霞，她有一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。盧教師不但漂亮，并且也很關(guān)心我們。記得有一次，我們班的金浩宇同學(xué)受傷了，原因是這樣的：下課他和同學(xué)在操場上玩耍。突然，上課鈴響了，他連忙向教室跑去，由于跑得太快，不細(xì)心摔倒了，頭磕到了樓梯上，磕出了一個(gè)很深的口子，鮮血直流。幾個(gè)同學(xué)看見了立刻告訴了盧教師，她慌了連忙把金浩宇送進(jìn)醫(yī)院。過了好一會兒，盧教師回來了，她對我們說：“上下樓梯時(shí)千萬不要跑，這樣很容易摔倒的。金浩宇同學(xué)就是因?yàn)榕�，才把頭磕破的，并且縫了好幾針，請同學(xué)們把我說的'話牢牢記在心里，不要也和他一樣�！睆哪且院�，每到訓(xùn)導(dǎo)課，盧教師都會講一些安全知識。
我們的盧教師上課也很生動趣味，通俗易懂。告訴你哦！只要學(xué)校組織質(zhì)量監(jiān)測，我們班總能拿第一。
��！我們的盧教師真好。
我的老師作文 12
一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細(xì)又長，性格溫和，中等身材。她是誰她就是我們班的語文教師：黃教師。
公雞喔喔叫，黃教師已經(jīng)到了教師里了。我們到教室里的時(shí)候，黃教師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。
開始上課了，教師講課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞?dāng)同學(xué)聽得津津有味的時(shí)候，突然，一個(gè)同學(xué)大喊“：有人流鼻血了！”這引起了同學(xué)們的注意。黃教師連忙走過去，拉著這位流鼻血的.同學(xué)，去醫(yī)務(wù)室止血。教師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室�；氐浇淌�，黃教師已經(jīng)汗流浹背了。教師沒把這件事當(dāng)一回事，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被教師的精神佩服得五體投地，無私奉獻(xiàn)。
快下課的時(shí)候，教師讓我們自習(xí)，她也不閑著，在教室里走來走去，假如我們有不懂的地方，能夠隨時(shí)問她。最終，教師說：“同學(xué)們，我愛你們，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆印薄?/p>
教師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到教師回這么說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：“教師，我們也愛你�！�
我們看見教師露出了笑容，雖然是淡淡的。
我的老師作文 13
在我的生活中，有很多老師。我的啟蒙老師應(yīng)該是我媽。媽媽不僅給了我健康的身體，還把我養(yǎng)大，教我讀書，說話，做人…
我媽的付出，這輩子都無法回報(bào)。我媽媽為了我的學(xué)習(xí)放棄了工作，不然我現(xiàn)在就落后了。我媽媽每天保持我的房間干凈，讓我住在一個(gè)溫暖的家。我媽生我的時(shí)候，經(jīng)歷了很多波折。最后我媽用汗水和汗水成功生下了我。
媽媽為我做的太多了�！捌胀ㄈ硕甲鲞^不平凡的事。”每個(gè)媽媽都是這樣的。
如果我犯了錯誤，我媽媽會花時(shí)間和我講道理，讓我知道錯誤。我會認(rèn)真聽媽媽的話，認(rèn)真思考我錯在哪里，為什么我錯了，為什么媽媽會和我講道理。
小時(shí)候想考“拼讀”。那時(shí)候我很小，離不開媽媽，媽媽就陪我去上課。我是班里最年輕的，但我學(xué)習(xí)最好。老師經(jīng)常表揚(yáng)我，我覺得很驕傲。都是因?yàn)閶寢尩拇嬖�，我才學(xué)得好。
媽媽也是廚師。她每次做飯，飯菜都那么好吃，早餐也那么豐盛。我也學(xué)過一次做飯。先把胡蘿卜削皮，然后挖絲瓜籽，去掉洋蔥，然后讓爸爸把它們和米飯放在一起。雖然比較簡單，但是我還是學(xué)會了一道菜。事后發(fā)現(xiàn)是媽媽安排的.。
這是我的啟蒙老師，也是我的終身老師，媽媽——！
我的老師作文 14
高德又高尚，三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，比清潔工還忙碌，比誰都勤奮。
一天下午，我有一道題不會做就跑到了您家，來到門前還有點(diǎn)害羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開了門，我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯，跟您說了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了，我指的那倒不會做的題說了一聲老師這一題不會做，可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話的'原因吧您心平氣和的跟我講解了后，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應(yīng)再打電子文檔，你還做的課件。
今次天下午您來上課的時(shí)候，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白，用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時(shí)候我們一班齊聲問道：老師，您怎么了。后來才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識，請同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說一聲，老師您辛苦了，在學(xué)習(xí)路上有你真好，我的老師。
我的老師作文 15
老師這個(gè)職業(yè)是十分神怪的，老師培訓(xùn)了許多知識的人。對于老師來說，他們都是默默付出的，把自己的知識無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生們。他們這個(gè)職業(yè)并不普通，要不是他們，我們也不會博學(xué)多才，走上知識的道路。
雖然一些老師生病了，卻依舊拖著病給我們上課，看著他們對我們聚精會神講課，下課之后卻捧著一碗又一碗，黑湖湖的湯藥獨(dú)自在一旁喝，他們這種對自己滿不在乎，對我們卻那么認(rèn)真，這是多么無私的'老師��！
在學(xué)習(xí)中必定會有一些人成績好，或者差的人，老師會加以鼓勵，對成績差的，老師也不會責(zé)罵。而是把他們叫到一旁來悉心教導(dǎo)，一個(gè)一個(gè)的去輔導(dǎo)。有些時(shí)候即便沒有那些老師的課，他們也會主動換課，知道我們把那道題或者那道公式弄清楚之后才行。
上一次，有一位同學(xué)生病了，老師走過來，輕輕摸了摸他的頭，發(fā)現(xiàn)頭很熱應(yīng)該是發(fā)燒了，立刻給他的家長打電話，把他送到醫(yī)院去。在老師忙碌的背影后面我仿佛感覺這不是一位老師，而是我們的第二個(gè)家人。
老師如一根蠟燭，默默燃燒自己，給我們帶來光明。您是千千萬萬普通老師中的一員，正是這千千萬萬的老師，培育了一代又一代為社會貢獻(xiàn)的人。
我的老師作文 16
沒有風(fēng)雨的洗禮，就沒有彩虹的輝煌，沒有甘露的滋潤，就沒有幼苗的生長，就沒有今天教師的教育，就沒有明天的輝煌。多么偉大的人，多么無私的名師！
韓延軍老師是我最喜歡的`老師之一。她有迷人的笑容，樸素的服裝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，中年女教師特有的氣質(zhì)。
我記得有一個(gè)暑假，老師讓幾個(gè)學(xué)生在暑假結(jié)束的時(shí)候打掃我們的新教室。那時(shí)，我們有一個(gè)大書架。我們幾個(gè)學(xué)生和韓先生的任務(wù)是把這個(gè)櫥柜從三樓搬到四樓。櫥柜很大，我們很擔(dān)心。擔(dān)心是沒有用的。老師鼓勵我們說：“如果我們想把這個(gè)櫥柜搬到樓上，我們就休息一下。我給你買冰棍和水�！睂W(xué)生們歡呼著把大柜子抬上樓。當(dāng)時(shí)老師的兒子西溪也來了。我們領(lǐng)著西溪下樓，老師在后面慢慢走。到了樓下，挑了好多冰棍，也沒要水。老師問我們要不要喝水，我們看著手里的冰棍沒說話。老師讓我們先領(lǐng)西溪，然后我們就回教室了。幾分鐘后，老師獨(dú)自帶著十瓶水來了。我們問老師累不累，老師笑著搖搖頭。
看，這是我們的好老師。
我的老師作文 17
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師，我的語文老師是一個(gè)溫柔而又嚴(yán)厲的人，有時(shí)候溫柔的像小白兔，嚴(yán)厲的時(shí)候又像大老虎。她的皮膚很白，圓圓的臉上有兩只炯炯有神的大眼睛。她已經(jīng)四十多歲了，但絲毫沒有一絲白發(fā)，像30幾歲，非常年輕。
我的老師是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的老師，要是班里發(fā)生什么事情了？一定會把這個(gè)事情搞清楚才行，哪個(gè)同學(xué)要是受傷了，非問清楚不可。
記得那一次，我上教學(xué)樓，頭不小心碰到了扶桿上，然后我忍著痛就坐到了教室里，老師發(fā)現(xiàn)我不對勁。對我非常關(guān)心， 然后把事情問清楚，趕緊讓媽媽來把我接回去。
但同時(shí)她也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。記得還有一次，英語老師要考單詞，班里有一個(gè)同學(xué)作弊了，徐老師知道后， 很生氣的批評了這名同學(xué)，而且還給他了一次警告。
我們的數(shù)學(xué)老師張老師也是一位嚴(yán)厲的老師，但是他也有溫柔的`時(shí)候，一直以來我的數(shù)學(xué)一般。上了三年級后，數(shù)學(xué)再也沒有上過90分，但老師對我始終都沒有放棄，鼓勵我。她對其它同學(xué)也是一樣的，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評的批評。
這就是我最親愛的關(guān)愛我們的兩位老師。
我的老師作文 18
我有一個(gè)老師，他脾氣有的時(shí)候很好，有時(shí)候很壞，令我們琢磨不透，他上課的方法也很特別。
老師每次教新課都是先叫我們預(yù)習(xí)課文，老師總喜歡檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，比如，課前讓我們反復(fù)讀課文，自己在下面讀，讀好后老師再教我們跟著他再讀一遍，直到讀懂為止。
還有，老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)上課有人講話，老師就叫他們站起來，并叫他把必備古詩抄寫一遍，讓他長長記性。他不像別的老師拼命讓抄課文，他會讓我們抄古詩，抄古詩也是有原因的，因?yàn)榫瓦@樣的抄，慢慢地就長了記性，就能記得，會背會寫。老師每次都會獎勵作業(yè)就是抄古詩，哪怕背得再滾瓜爛熟，都要叫我們默寫一遍，在那以后的'考試中，我們都沒有在古詩上出過錯。
我們老師也是一個(gè)很愛干凈的人，每當(dāng)?shù)搅诵瞧谖�，老師總會叫我們把教室里打掃得干干凈凈，不允許有一點(diǎn)廢紙?jiān)诘厣稀?/p>
我們老師還很善良，每當(dāng)他下班回到家，都會為我們準(zhǔn)備著明天要講的功課，有時(shí)甚至為了幫我們改試卷到十二點(diǎn)多。
就是在老師這樣的教育下，我們才養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要感謝我的老師，教會了我們那么多的知識，讓我們成為了一個(gè)對社會有用的人。
我的老師作文 19
教過我的老師有很多，其中最令我難忘的老師，那就是任教幾十年的班主任丁老師。
我們丁老師應(yīng)該退休的.，但由于是老教師，被我們學(xué)校留住了。丁老師可謂是“火種”，點(diǎn)燃了我們心靈之火；是“座位”，讓我們在上面休息；是那交通工具，帶著我們?nèi)フ_的道路。
我們的丁老師一臉慈祥，一雙豆子般大小的眼睛，那嘴也是非常的小，魚尾紋遍布在眼角，穿著打扮不是很時(shí)尚。
丁老師的課堂我感覺很放松，她性格像是一顆糖再加點(diǎn)甜。這種性格使課堂上的同學(xué)很放松，時(shí)不時(shí)的就會有歡快的笑聲。這樣使我們會比以前更加地喜歡丁老師。
丁老師要說有什么特點(diǎn)的話，那就是寫作非常有文采，雖說她是數(shù)學(xué)老師，但文采絕不輸于語文老師。一篇一千多字的文章背得滾瓜爛熟、倒背如流，寫得毛筆字也是全校的前幾名，連書法老師都比不了。“多功能老師”這個(gè)稱號，丁老師絕對是當(dāng)之無愧。
她也十分關(guān)心我們，所以我對她的印象太深了，丁老師還是位善良的老師。
這就是我們的丁老師��！
我的老師作文 20
在眾多的老師中，陪伴我最久，在我心里印象最深的就是賴?yán)蠋煛?/p>
賴?yán)蠋熡兄献幽�，棕褐色的頭發(fā)，彎彎的眉毛，長長的睫毛，大大的、炯炯有神的眼睛，紅紅的嘴巴，長得十分精神。
賴?yán)蠋熡?0年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上她的課十分有意思，因?yàn)樗幸粡埬苷f會道的嘴巴，肚子里裝著說不完的知識。記得那一節(jié)課時(shí)，賴?yán)蠋熃o我們講了一個(gè)《百分之一和百分之百》的故事，隨著她洪亮和栩栩如生的聲音，生動、夸張和精彩的動作表情，我感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了故事中的情景，讓我聽得入了迷。就連班上最調(diào)皮的'同學(xué)也隨著故事的情節(jié)，時(shí)而皺緊眉頭，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而低頭思考。下課鈴響了，大家都不約而同地發(fā)出“唉！怎么又下課啦！”的呼聲。
賴?yán)蠋煵粌H上課有趣，還非常關(guān)心同學(xué)。記得在一次上課時(shí)，有個(gè)同學(xué)突然發(fā)燒了，賴?yán)蠋煴慵奔泵γΦ貛メt(yī)務(wù)室，給他倒水，拿退燒藥，忙前忙后直到家長來接。
賴?yán)蠋熯�寫了一手漂亮的字，看著黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我發(fā)誓將來也要寫出像賴?yán)蠋熌菢悠恋淖帧?/p>
賴?yán)蠋煬F(xiàn)在被調(diào)到其他學(xué)校了。賴?yán)蠋�，明年回來教我們好嗎？我們想您了�?/p>
我的老師作文 21
她，有著細(xì)細(xì)柔柔的披肩長發(fā)，優(yōu)雅的氣質(zhì)，不僅僅是這些，還有一顆熾熱的心。
我是一個(gè)大大咧咧的小女孩，學(xué)習(xí)上的不順心常使我心煩意亂。自從她的指點(diǎn)，我有了不一樣的改變。
在一次考試，我的分?jǐn)?shù)很不理想，放學(xué)后，所有的同學(xué)都似潮水般地涌出教室，只有我無精打采的.趴在桌子，只見她，靜靜地走了過來，細(xì)聲細(xì)語地對我說：“以后，你每天都會在桌子上看見一個(gè)小禮物�！甭牭蕉Y物這個(gè)詞，我的心中有點(diǎn)小興奮，期待明天的到來！
第二天早上，我早早地來到學(xué)校，看到書下壓著一張字條，上面寫到“只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌”看完這段話，我百思不解，卻感到了渾身上下都充滿了力量！
連續(xù)三天、四天、五天……都有一張使我充滿力量的話語，直到期末考試的那天，我的桌上有一張紙條：別緊張，放松，盡自己最大的努力就好！
整整考試一天，我都在念自己桌上的話，使繃緊的心落了地，考試分出來了，我得到的是高居榜首，我看了她一眼，她也笑了。
沒錯，她就是人見人愛，花見花開的——楊老師！
我的老師作文 22
我的班主任秦老師，是一個(gè)很有趣的人，怎么有趣呢？請我來給你們介紹一下吧，秦老師的個(gè)子很高，當(dāng)然是在和女性同胞們比比較起來的高，秦老師的眼睛，像素，秦老師的眼睛，有著像孫悟空一般的火眼金睛，開心的時(shí)候，會瞇成一條線，生氣的時(shí)候眼睛瞪得圓圓的，只要他的眼神看到你，空氣就像凝固了一樣，比如我們做什么不好的事情，都逃不過他的法眼。
秦老師還是個(gè)很富有正義感的`人，平常秦老師就和正常人沒什么兩樣，但如果他遇到有人不謙讓老人啊，欺負(fù)弱小啊等等的，秦老師就會伸出伸出援助之手，記得有一次，大年初一，我們?nèi)乙黄鹑タ措娪埃上覀冑I的票在第1排的座位，正當(dāng)我們愁眉不展的時(shí)候，我聽到一陣熟悉的聲音，御寒御寒嗎？我扭頭一看，原來是秦老師，秦老師說你們怎么坐第1排�。繈寢屨f，秦老師我們沒有買到好的座位，錢老師說，要不然你們和我們坐在一塊吧，第1排看電影的話對眼睛不好，媽媽再三拒絕，最后決定讓我們。
兩個(gè)小朋友坐在一塊兒，而大人卻坐在過道里看電影，秦老師真的是很富有正義感啊，這就是我有意思的，富有正義感的班主任秦老師。
我的老師作文 23
我們班的班主任——解老師。解老師今年40歲左右，身材不高也不瘦，個(gè)子不高，有一頭黑黑的短發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻子上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)而又明亮的眼睛，還有一張會說話的嘴巴，還很溫柔。
有一次，上語文課，我看見語文老師在批改著作業(yè)，我便偷偷地跟前面的同學(xué)聊了幾句，老師抬頭看著我。我低下了頭，放學(xué)后，老師叫我去辦公室，我到了辦公室，老師說：“你上課是不是和前面的同學(xué)講話了？”我低下了頭說：“老師，是的……對不起！”老師說：“知錯能改就是好孩子，如果上課不講小話，積極回答問題，就一定會成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼間我上了五年級，就是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。老師說：“一定要努力，不能驕傲�！蔽艺f：“好的，老師我一定會更加努力”
老師我們身上散發(fā)出的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的`火花。老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是老師滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，老師像辛勤的園丁哺育我們成長，傳授我們新的知識。
老師，您辛苦了，我愛您！
我的老師作文 24
張老師她大約三十多歲，中等身材，長得高高瘦瘦的，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，走起路來像柳樹一樣。張老師的烏黑烏黑頭發(fā)的，經(jīng)常扎一個(gè)小的馬尾辮，她的眉毛又黑又粗，好像是墨水畫上去的，很引人注目。老師的眼睛炯炯有神，生氣時(shí)眼睛大大的，好像兩顆黑珠子。她那高高的鼻子上架著一副眼鏡，你可別以為張老師戴著一副眼鏡眼神就不好。張老師呀，可有一雙火眼金睛，課上誰做小動作都被張老師看得一清二楚。她總是一臉嚴(yán)肅，很少對我們微笑，但是她笑起來呀，像花兒一樣甜。
張老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格，是個(gè)嚴(yán)厲的老師。有一次，班上有一位同學(xué)在課上說話被老師發(fā)現(xiàn)了，老師的眼睛像掃描儀一樣，上上下下地把他掃了一遍又一遍，可那位同學(xué)呀，他卻一點(diǎn)也沒察覺，我真想走過去提醒他好好聽講，可他離我太遠(yuǎn)了，我真替他捏一把汗，過了一會兒，老師終于發(fā)火了，三步并作兩步地走到那個(gè)同學(xué)身邊，用力地拍了一下桌子，大聲地說：“在我的'課上說話，你想干嘛？”這聲音驚天動地，天花板好像都是被掀翻了。我們都嚇了一大跳，坐得端端正正的。正是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，我們的作文才進(jìn)步得很快。
這就是我的作文老師，一位嚴(yán)厲的老師，我很尊重她。
我的老師作文 25
我有很多好老師，我愛我所有的老師。但讓我印象最深的是我的英語口語老師——Tam。
Tam是一個(gè)外國老師，他個(gè)子很高，大大的眼睛，長長的睫毛，高高的鼻子，白白的牙齒，黑黑的皮膚，最醒目的是滿頭的卷發(fā)和滿臉的'大胡子。
Tam很嚴(yán)厲，上課時(shí)，如果我的發(fā)音不準(zhǔn)確，他會一遍一遍的糾正，直到準(zhǔn)確為止。如果我不認(rèn)真，他會很生氣，會很嚴(yán)厲的批評我。如果我和弟弟講小話，他會把我們倆分開坐在他的左右，用他那大眼睛好好的瞪著我們，把我們嚇得不敢亂動。
Tam很風(fēng)趣，下課時(shí)，他會和我們一起打水仗，投籃比賽，躲貓貓，用他那滿臉的大胡子來扎我們的臉，追著我們滿園子跑。
Tam很負(fù)責(zé)任，他每次來給我上課都要騎車1個(gè)多小時(shí)才能到，但不論刮風(fēng)下雨從來不遲到、不缺課。有一次，雨下得特別大，媽媽怕Tam老師騎車過來不方便，打電話和他商量，是不是停一次課，但Tam老師卻認(rèn)真的和媽媽說：不行，一定要堅(jiān)持，不能間斷，要不然效果不好。看到Tam老師冒著大雨、騎著車、披著雨衣出現(xiàn)在我們大門口時(shí)，我們?nèi)胰硕挤浅８袆印?/p>
在Tam老師嚴(yán)厲、認(rèn)真、耐心的教導(dǎo)下，我愛上了英語，更愛上了Tam老師。
我的老師作文 26
在每個(gè)人的心中，都有自己十分難忘的老師，我也不例外。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛總是炯炯有神，好像從來不會疲倦似的，高高的`鼻子下面那張幽默的大嘴巴帶給我們很多樂趣。她就是我們班的張老師！
張老師是我最喜歡的老師，因?yàn)樗钟哪�，對我們總是微笑著。記得那是一個(gè)下午，正好上英語課，我們一點(diǎn)精神都沒有，張老師見我們個(gè)個(gè)沒精打采，就和我們做了個(gè)小小的游戲：讓我們分別用不同的心情來朗讀英語書上的單詞，剛開始還是沒有一點(diǎn)精神，可沒過一會兒，我們抬起頭，眼睛也亮了，精神一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)了，張老師讀單詞語調(diào)十分搞笑，聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)長時(shí)短，時(shí)急時(shí)緩，還拐彎了，我們邊讀邊笑起來，教室里朗讀聲、笑聲匯集成交響樂。
張老師不僅幽默、搞笑，她生氣時(shí)也讓人害怕！她生氣的時(shí)候，眼神就象一把利劍，一不小心還會受到“攻擊”。在她眼里，我仿佛看見了一團(tuán)團(tuán)烈火正在她心中燃燒，好像在提醒我們：沒有交作業(yè)的，偷懶的人，可要小心了啊！我的意識驅(qū)使我要認(rèn)真寫作業(yè)，認(rèn)真聽課……
張老師有這兩種不同的個(gè)性，讓人喜愛讓人佩服，我們班在張老師的帶領(lǐng)下英語成績有了很大的進(jìn)步。
我的老師作文 27
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍昙壍囊患虑�，我終生難忘。
那是炎夏的一個(gè)下午，天氣十分干燥，強(qiáng)烈的陽光撒在教室里，知了不停地叫“熱死了”。柳樹那長長的'頭發(fā)已變得枯枯卷卷了，河水干了，大地裂了，整個(gè)世界就像一個(gè)烤爐。
不一會兒，老師帶著一把扇子進(jìn)了教室，我想：老師拿著扇子一定要獨(dú)自享受了。誰知我們寫作業(yè)時(shí)，不時(shí)傳來一陣陣涼爽的風(fēng)，我抬頭一看，原來老師在不停地幫我們扇扇子，他已是滿頭大汗，一個(gè)大熱天，還不停地用力幫我們扇，而自己沒有吹到一點(diǎn)風(fēng)。這風(fēng)是涼爽的，但吹到我心里卻是溫暖的，我想老師這樣做一定很累，我心里忽然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：寫好作業(yè)報(bào)答老師。于是，我把作業(yè)寫得又快又好，寫好了，我決定伸一個(gè)懶腰。我雙腳從椅子上蹺了上來，突然，椅子一扭，我就要倒下來了，這時(shí)，老師一下子就沖了過來，扶住了我，用慈祥的目光看了我一下，好像在說：“你有沒有受傷呀？下次可不能這樣啦！”
從此以后，我再也沒有這樣過，老師的恩情永遠(yuǎn)記在我的心中。
我的老師作文 28
一年級時(shí)，我剛邁入小學(xué)生活，逐漸踏入一門門向我揮手的學(xué)科。當(dāng)我走進(jìn)數(shù)學(xué)時(shí)，迎接我的是謝老師。
謝老師年紀(jì)輕輕，臉上架著副眼鏡，一股書生味十足的模樣，她是剛進(jìn)入教育生涯的一位大學(xué)生。剛進(jìn)入我們學(xué)校的'她對教育滿腔熱情，她熱心指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，對于差等生她并沒有以暴力的形式來制服他們，而是分析他們的錯題，告訴他們什么是正確的解決解題方式；對優(yōu)等生她會讓他們繼續(xù)努力，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。
面對一道道數(shù)學(xué)題，我感到乏味，這些數(shù)字一個(gè)個(gè)既沒有生命力又非常呆板。但在謝老師生動的課堂上，數(shù)字如同被施了魔法一般，謝老師將它們變成了一個(gè)個(gè)小精靈，不斷地變化著：一會兒1買1斤蘋果，2買了2斤蘋果，他們將蘋果放在一起變成了3斤蘋果；一會兒4有4張郵票，他送給了三3張郵票，自己留下了1張郵票。
在謝老師的課堂上，數(shù)學(xué)就像一位位人物，一節(jié)節(jié)數(shù)學(xué)課就是“數(shù)字鎮(zhèn)”上的一天天，在“數(shù)字鎮(zhèn)”上，3可以過生日，于是買了3根蠟燭，2又送給他2個(gè)蠟燭，于是生日會就有了5個(gè)蠟燭，可是卻1個(gè)蛋糕也沒有…
這就是我的數(shù)學(xué)老師，可她在一年級上完后就轉(zhuǎn)到了其他學(xué)校，從此我再也沒看到過她，也許，哪一天，我會在“數(shù)學(xué)鎮(zhèn)”上見到她。
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