老師我想對(duì)您說作文

時(shí)間：2023-09-12 13:43:30 老師我要投稿

老師我想對(duì)您說作文(精華)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的老師我想對(duì)您說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師我想對(duì)您說作文(精華)

老師我想對(duì)您說作文1

　　老師，我想對(duì)您說：您辛苦了！

　　時(shí)間過得真快，我在大慶路小學(xué)已經(jīng)過了三個(gè)春秋，在這里認(rèn)識(shí)了您老師，是您傳授了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)優(yōu)秀完美的少先隊(duì)員。

　　記得有一次，我作業(yè)做錯(cuò)了，您的眼神好像在說：“下次細(xì)心點(diǎn)，加油哦，周小雨�！蔽液孟窨炊耍c(diǎn)點(diǎn)頭。就是那一次眼神，給我?guī)砹俗孕藕托判摹?/p>

　　每當(dāng)我們做廣播體操時(shí)，您會(huì)神采飛揚(yáng)站在前面領(lǐng)操；每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的'時(shí)候，您會(huì)溫和地和我們談心，讓我們做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子；每當(dāng)刮風(fēng)下雨的時(shí)候，您會(huì)第一個(gè)提醒我們打傘……老師啊，這一點(diǎn)一滴都讓我們無比感動(dòng)！

　　您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您真?zhèn)ゴ�，我們永遠(yuǎn)尊敬您！永遠(yuǎn)愛戴您！

　　老師，我想對(duì)您說：“謝謝您！”

老師我想對(duì)您說作文2

　　我們的蘇老師，是一個(gè)溫柔而美麗的老師。

　　老師，從開學(xué)到現(xiàn)在，我覺得你非常溫柔。開學(xué)第一課，同學(xué)們自我介紹。到我了，老師問：“你叫什么呀？”然后你溫柔地說：“別緊張�！蔽铱目陌桶偷慕榻B起來，雖然我介紹的不好，但您還讓同學(xué)們送給我掌聲。

　　老師是您的笑臉，鼓勵(lì)了我讓我從內(nèi)向中走出。您的講解讓我思路變得清晰。那時(shí)我才感到你是多么的親切，您是我們的'朋友和我們一起交流。另外，老師我告訴你：我很樂意為您做些事情，成為您的小助手我非常高興。

　　感謝您對(duì)我們的辛勤的付出，在我眼中，你是我永遠(yuǎn)的朋友，祝老師天天開心，工作順利。

老師我想對(duì)您說作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)于教師這一職業(yè)最為深刻的描述。

　　或是緣分讓我你我相遇，剛邁入初中的我還懵懂稚嫩，卻有幸地遇見了您。您用彩色的粉筆在黑板上寫下了一個(gè)個(gè)辛勤的文字，用生動(dòng)的語言文字，一字一句地向我們展現(xiàn)了地理的魅力；用深切的告誡引導(dǎo)我們做人的方向；用和藹的笑容，帶給我們無盡的鼓勵(lì)。

　　您給了我整片星空，好讓我自由地徜徉；您給了我一盞明燈，為我照亮了前方的道路。年復(fù)一年，您送走了一批又一批的'學(xué)生，桃李滿園，但不知不覺中您的黑發(fā)鑲嵌上來白發(fā)，背脊了不如曾經(jīng)那么挺拔，但不變的是您對(duì)于教師育人的情懷。

　　您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，為他人照亮道路。您是園丁，用知識(shí)的澆灌放飛；您是船帆，在茫茫的學(xué)海中，指引方向……十年樹木，百年樹人，張文波老師：您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！

老師我想對(duì)您說作文4

　　敬愛的老師，我有些話憋在心里，不敢對(duì)您說，今天想借作文這個(gè)機(jī)會(huì)吐出我的心聲。

　　嚴(yán)老師，我知道您對(duì)我們的學(xué)習(xí)操碎了心，常常一有時(shí)間就為我們查缺補(bǔ)漏，就連下課的10分鐘也不放過。這10分鐘對(duì)于同學(xué)們來說，是快樂的、是頭腦清醒的，有時(shí)候，直到老師來了，您才讓我們匆匆的去方便。嚴(yán)老師，當(dāng)下課了，其他班的同學(xué)從我們班窗前走過時(shí)，我們是多么的渴望啊。

　　嚴(yán)老師，您知道嗎？體育課是大家最喜歡上的，我也一樣。每到體育課的前一天，我興奮不已，心里就惦記著第二天上體育課�？蓴�(shù)不清有多少次，您總是夾著課本走進(jìn)教室，為我們上語文課。那時(shí)我們仰著頭看到的是天花板和電燈，而不是藍(lán)天和白云；環(huán)顧四周全是一排排桌椅，而不是寬闊的操場(chǎng)。椅子上坐著的`，全是滿臉沮喪的同學(xué)。您知道嗎？

　　老師，您很辛苦，擔(dān)心我們語文科的知識(shí)沒有掌握。我們能明白您的一片苦心，也請(qǐng)嚴(yán)老師聽聽大家的心聲吧！

老師我想對(duì)您說作文5

　　敬愛的張老師：

　　你好！

　　教師節(jié)來臨之際，我想對(duì)你說，您辛苦了。您是一位德才兼?zhèn)�，誨人不倦，辛勤勞碌卻默默無聞的老師。還是一位心胸寬廣，對(duì)學(xué)生鞠躬盡瘁的老師，感謝您這兩年的教誨。

　　還記得在初一下學(xué)期的時(shí)候，我叫出了你的'外號(hào)“地理xx”后來被你聽到，你對(duì)我進(jìn)行了一番說道，我認(rèn)識(shí)了我自己的錯(cuò)誤，那節(jié)課過后我也沒有去向你道歉，因?yàn)槲也桓胰�，不知道怎么跟你道歉�，F(xiàn)在我想在這封信上跟你道個(gè)歉：對(duì)不起張老師，我不應(yīng)該給你取外號(hào)，更不應(yīng)該不及時(shí)去承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求您原諒我。

　　在這個(gè)屬于您的日子里，祝你節(jié)日快樂開開心心。您的辛勞將記在我的心里，您諄諄教誨讓我永懷難忘，在今后的日子里祝您：家庭幸福，萬事如意永遠(yuǎn)健康永遠(yuǎn)快樂。

老師我想對(duì)您說作文6

　　老師，我想對(duì)您說出我的心里話。

　　老師，我想對(duì)您說，您是藍(lán)天，我就是白云，在您寬闊的胸懷中暢游！老師，我想對(duì)您說，您是安全的港灣，我就是一只揚(yáng)帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾！老師，我想對(duì)您說，您是一首動(dòng)人的樂曲，我就是樂譜上流動(dòng)的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍。

　　老師，您就像甘露一樣輕輕地灑向茁壯的新苗。老師，您就像春蠶一樣悄悄地編織理想的絲線。哪一個(gè)學(xué)生的'成長(zhǎng)不浸透著教師的心血，哪一項(xiàng)教學(xué)中的創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！老師，您辛苦了！謝謝您傳授給我們淵博的知識(shí)，讓我們知道了很多很多做人的道理，讓我們有才能，能做很多好事。老師，您是多么偉大，多么親和，多么慈祥，您用自己的一生，培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁呀！

　　像蘇霍姆林斯基說的：“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給兒童。”老師，謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)，我要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后報(bào)答您！

老師我想對(duì)您說作文7

　　老師，是您，把無知的我教育成人；是您給了我一望無際的知識(shí)海洋；是您，變成一陣微風(fēng)，吹去我的污點(diǎn)……老師，我想對(duì)您說：“感謝您”。

　　記得那一次，我眼花耳鳴，不舒服，是您輕輕的端來杯子，裝滿那一滴滴用關(guān)愛凝結(jié)的水遞給我，那時(shí)，我的`心好溫暖……

　　也許，我記得您總會(huì)批評(píng)我，讓我努力糾正錯(cuò)誤，但是，批評(píng)的最底層是那濃濃的化解不開的愛�。≈皇�，您總把這種愛沉在心底……

　　有時(shí)，當(dāng)我灰心的時(shí)候，當(dāng)我感到無助的時(shí)候，是您的微微一笑，使我的心靈大門在無意中打開了……

　　啊！老師，您的微笑如一個(gè)小鬧鐘，把我從無助的睡夢(mèng)中喚醒，讓我找回我自己……

　　��！老師，您的滴水之愛，是涌泉都難以回報(bào)的。老師，我想對(duì)您說：“真摯的感謝您”！

老師我想對(duì)您說作文8

　　老師，我想對(duì)您說一說心里話：謝謝您。老師，您為我們的學(xué)習(xí)操碎了心。

　　老師，謝謝您。您是我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)道路上的一盞指路明燈。您一路都在為我們照明。如果沒有您，老師，我們一定會(huì)迷路，走向錯(cuò)誤的方向。

　　老師，謝謝您。每天早上早早的來到班級(jí)的.是您！為我們備課，為我們整理要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。您每天早早的帶領(lǐng)我們?cè)缱x，早讀結(jié)束，組長(zhǎng)再把一堆作業(yè)抱到您辦公桌前，您還要去聽課，根本沒有時(shí)間為我們批改作業(yè)，只能用您的休息時(shí)間為我們批改作業(yè)。每天下班最晚的也是您！我在這兒給您道一聲：《老師，您辛苦了》。

　　批改完作業(yè)后，您又把我們那些寫錯(cuò)的字和容易做錯(cuò)的題講了一遍。如果我沒有聽懂這道題怎么做的，您還會(huì)很有耐心地給我重新講解一遍，直到我聽會(huì)為止。您還常常給我們講一些人生道理。老師，您的教導(dǎo)我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中！

　　老師，謝謝您傳授給我們?cè)S多知識(shí)，您的教導(dǎo)讓我們明白許多道理，我們永遠(yuǎn)愛您！

老師我想對(duì)您說作文9

　　當(dāng)我第一次上您的課時(shí)，第一印象就是這位老師好帥��！再聽完您上課后，就愈發(fā)對(duì)您淵博的學(xué)識(shí)所折服，更加的欽佩您！

　　您用獨(dú)特的.風(fēng)格打開了我們求學(xué)欲望的窗口；用通俗易懂的話語為我們講解“高科技”知識(shí)；用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課……每次的課堂您都滿懷激情；每次的作業(yè)您都耐心講解；每次的問題您都耐心為我們解答，讓本就充滿活力的課堂更加洋溢著信息技術(shù)的氣氛。會(huì)考復(fù)習(xí)，您合理規(guī)劃，哪怕基本的知識(shí)您都沒有落下，臨近會(huì)考，您組織全年級(jí)的同學(xué)一起認(rèn)真復(fù)習(xí)。最后，功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)柬樌ㄟ^了會(huì)考。老師，感謝您的教誨，讓我學(xué)會(huì)了什么是信息技術(shù)，如何用信息技術(shù)去解決生活中所遇到的一些問題，領(lǐng)會(huì)到了信息技術(shù)中的快樂和實(shí)用，引發(fā)了我對(duì)“高科技”的向往。一年過去，我們的信息技術(shù)課程也告一段落，但成長(zhǎng)路上感謝有您，我們將懷著夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。

　　李老師，感謝有您，祝您教師節(jié)快樂！

老師我想對(duì)您說作文10

　　在五年級(jí)的時(shí)候，我的班上換了一位語文老師，他就是田老師。

　　記得第一次布置作文的時(shí)候，田老師給我們布置作文的題目是《給××洗腳》，同學(xué)們個(gè)個(gè)都說難，就在這時(shí)，一個(gè)男同學(xué)聽了便說道：“現(xiàn)在爸爸媽媽都洗澡，根本不需要洗腳，作文怎么寫呀？”

　　田老師笑著答道：“作文必須要寫。實(shí)在不行，你也可以在下個(gè)星期的時(shí)候，帶個(gè)盆給我洗洗腳呀！”大家伙聽了都笑個(gè)東倒西歪，而那個(gè)同學(xué)也紅著臉不好意思的笑了。這時(shí)，參加社團(tuán)的同學(xué)回到了教室。田老師將作文告訴了他們，其中一個(gè)同學(xué)故意地說：“洗澡？”老師便說：“你的耳朵�！蓖瑢W(xué)們說道齊聲說道：“有問題！”老師又說：“這是你們說的，不是我說的`喲！”大家頓時(shí)發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，個(gè)個(gè)也不好意思的笑了。

　　田老師，一日為師，終身為父，我不會(huì)忘記您的教誨之恩。

老師我想對(duì)您說作文11

　　老師，我想跟您說一件事情，您能答應(yīng)我的要求嗎?

　　今天下午放學(xué)，您把我的悠悠球沒收了，我可傷心了。下午放學(xué)排隊(duì)，我拿出悠悠球來玩。我玩的很投入，您走到我的身邊，我都沒有發(fā)現(xiàn)。您抓住我的悠悠球，我想不給你，可是堅(jiān)持了一下，就放手了。我知道“胳膊擰不過大腿”，只有眼睜睜地看著您拿走了我的悠悠球。

　　老師，我知道我錯(cuò)了，您在晨會(huì)課說過，集體活動(dòng)的'時(shí)候不可以做其它事情，我放學(xué)排隊(duì)的時(shí)候玩悠悠球是不對(duì)的。不過，老師，這悠悠球是我媽媽買給我的，我特別喜歡。我經(jīng)常能把它玩出很多花樣，同學(xué)們可羨慕我了。老師，您想，我沒有它，能不難過嗎？沒有辦法，我還是要向您要。

　　老師，您把悠悠球還給我吧，我以后一定按您的要求去做，做一個(gè)規(guī)范的小學(xué)生。

　　老師，您答應(yīng)我的要求好嗎？我在這里謝謝您了！

老師我想對(duì)您說作文12

　　老師我想對(duì)您說：“您像是一顆大樹，而我們是你腳下的小草，您為我們遮風(fēng)擋雨，看著我們長(zhǎng)大。”

　　老師我想對(duì)您說:”您像是一片天空，而我們是雪白雪白的`云朵，您給我們?nèi)境晌孱伭�，色彩斑斕�！?/p>

　　老師我想對(duì)您說:”您是一支鉛筆，為了讓我們理解難題，您把難題的解題方法寫到了本子上�！�

　　老師我想對(duì)您說:”您就像一條圍巾，把我們包裹在溫暖的圍巾里面，自己卻去受寒冷�！�

　　老師我想對(duì)您說：“您太偉大了，您為我們受了多少苦，又有多少個(gè)夜晚，所有人都在睡覺，你肯定還在為我們備課和批改作業(yè)，早上你早早的起來了，可您還那么有精神，您為我們講課的時(shí)候從不分神，說到這里我的淚水已經(jīng)不由自主的掉了下來。

　　老師您真的太偉大了。

老師我想對(duì)您說作文13

親愛的梁老師：

　　您好！

　　我這次寫信給你，主要是通過四天上的課，我知道您是一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的好老師，但美中不足，你有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，所以想向你提出一個(gè)建議，讓你改一改。

　　事情是這樣的：每天下午，大都是上課外課，但您有幾次都利用上這些課的時(shí)間教我們學(xué)數(shù)學(xué)，評(píng)講作業(yè)和考試試卷，使我們不能上課外課，不得不收起那渴望的眼神。這樣，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了許多，可是其他學(xué)業(yè)卻荒廢了。所以，我向您提出一個(gè)建議：應(yīng)該在課上和我們講解課文和作業(yè)，不要再在課外課上和我們講解課文和作業(yè)。我真誠(chéng)地希望您能在以后讓我們把課外的課上完，學(xué)一學(xué)別的`知識(shí)，這樣才可以全面發(fā)展，才可以掌握更多的知識(shí)，為祖國(guó)人民做出巨大的貢獻(xiàn)，才可以做祖國(guó)明天的棟梁�？刹豢梢裕豪蠋�？

　　祝您

　　身體健康

　　年年如意

　　你的學(xué)生：肖迪

　　20xx年10月 1日

老師我想對(duì)您說作文14

　　老師我想對(duì)你說：

　　在我三年級(jí)的時(shí)候，有一次測(cè)驗(yàn)，我很有把握考好，因?yàn)槲疫@幾天一直在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。試卷發(fā)下來了我便做了起來。可是做到了一半，最后一個(gè)題把我卡住了，我急了因?yàn)檫@個(gè)題是8分。于是，我便看了前面同學(xué)的答案。這時(shí)正好被您看見了，您并沒有說我，而使用您那會(huì)說話的眼睛看著我，而我卻覺得比您嗎我還難受。從那以后我就再也沒有抄過別人的'。而你還和以前一樣對(duì)我好。

　　每次看見您我便想起了在那一次考場(chǎng)發(fā)生的那一幕，而就因?yàn)槟且荒�，從而使我誠(chéng)實(shí)地做起了人來。